有些事 只能一个人做

有些事 只能一个人做
有些事 只能一个人做

有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路啊,只能一个人走。每个时代都有思考和不思考的人,一个社会特立独行的人越多,天分、才气、道德、勇气就越多。

有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路啊,只能一个人走。

人生其实就像一条从宽阔的平原通往森林的路。在平原上,人们可以结伴而行,欢乐地前推后挤、追打嬉嬉戏;一旦进入森林,因为草丛和荆棘挡路,所以各人专心走各人的路,寻找各人的方向。

那推推挤挤的群体感情,那无忧无虑无猜忌的同伴深情,在人的一生中也只有少年时期有。离开这个纯洁而明亮的阶段,路其实可能越走越孤独。你将被家庭羁绊,被责任捆绑,被自己的野心套牢,被人生的复杂和矛盾压抑……你往丛林深处走去,愈走愈深,不再有阳光似的伙伴。

到了熟透的年龄,即使在人群中,你都可能寂寞无比。你的工作能给你多少自由?走进人生的丛林之后,自由往往要看你被迫花多少时间去闪避道路上的荆棘。

有些青年人追求时尚,不谈政治,实际上就是只关心自己的事情。社会就像一个巨大的开动着的车,总有人在里面自顾自地行乐。所幸的是,总有人探出头来看看这辆车究竟在往哪里跑。

思想需要经验的积累,灵感需要感受的沉淀,最细致的体验需要最宁静、透彻的观照,哪一样可以在忙碌中产生呢?

我相信:奔忙,使作家无法写作,使音乐家无法谱曲,使画家无法作画,使学者无法著述;奔忙,是思想家变成名嘴,使名嘴变成娱乐家,是娱乐家变成聒噪小丑。闲暇、逗留,确实是创造力的有机土壤,不可或缺。

我其实也在诚实地问自己,思考了之后我自己觉得:天啊,如果我的孩子能够平安而且快乐,不管杰出不杰出,我都已经很感激了。所谓的“成功”好像真的不重要。

事实上,这种情形已经发生了。我的很多台北、香港的朋友,他们的孩子在哈佛、剑桥读书,都很优秀,而我的儿子还在寻找人生的意义和方向,且并不以“杰出”作为人生志向。以“不能输在起跑线上”的逻辑来说,他已经差一大截了。但是那一次的“阳台夜话”后,我整理了自己的思绪。

是的,我可以接受我的孩子“平庸”,重要的是他们要能在自己的人生里找到意义。

人本是散落的珍珠,随地乱滚,文化就是那根柔弱又坚韧的细线,将珠子串起来成为社会。当社会不再依赖皇权或神权来巩固它的底座时,文化、历史就是社会最重要的黏合剂。

一个社会特立独行的人越多,天分、才气、道德、勇气就越多。

每个时代都有思考和不思考的人。

王羲之学书阅读训练及答案

王羲之学书临川郡城的东面,有块凸起的高地,下临溪水,名叫新城。新城上面,有一口低洼的长方形水池,称为“王羲之墨池”。相传这里是东晋书法家王羲之幼年学书的地方。王羲之自幼酷爱书法,极其仰慕东汉书法家张芝。七岁时,他师从人称卫夫人的女书法家卫铄练习书法。王羲之“幼讷于言,人未之奇”,才智并不出众,但是他能坚持勤学苦练。他总是这样鼓励自己:功夫不负有心人。只要我能__________________,也一定会写出像张芝一样的草书,像钟繇一样的楷书。三更灯,五更鸡。王羲之天天在门前的池塘边,蘸着池水研墨练字。长年累月,洗涮笔砚的墨汁竟然把整个池塘都染黑了。北宋的文学家曾巩因此十分感动,写下了《墨池记》的文章。王羲之除了不停地练习,也在不停地思考。练习累了,他便坐在池边休息。即使这样,他也不忘揣摩字的结构、气势和运笔的方法。有时,他拿出临摹下来的前人碑文、题字逐字品味;有时,他针对自己的书写细心琢磨。他手随心想,在衣襟上勾勾画画。时间一久,衣襟竟然都被手指划破了。王羲之学书如此刻苦,书艺长进神速。于是,他不再满足于一碑一帖的借鉴和一两位师长的指导,详察古今,遍采众长,终于改变了晋代以前平板匀整的篆隶笔法,形成了飘逸潇洒的行书、骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书风格,使王派书法___________。人们喜爱王羲之的书法,把他的书法当作百世楷模,尊称他为“书圣”。 1. 写出“幼讷于言,人未之奇”在短文中的意思。__________________________________________________________________________2. 根据语境,在短文横线上填上恰当的成语。3. 用“√”标出下列与“王羲之学书如此刻苦,书艺长进神速”意思一样的语句。①王羲之的书艺为什么长进神速?因为他学书十分刻苫。()②王羲之学书如此刻苦,书艺怎么会不长进神速?()③王羲之学书如此刻苦,谁能认为他的书艺会长进神速?()4. 用“~~~”分别画出能够概括第二、三自然段段意的语句。5. 王羲之具有的“滴水穿石”的精神表现在哪里?请联系短文中的一个小故事来谈一谈。最佳答案1.语言不多,才智不出众。2.坚持不懈独树一帜3. ①②4.王羲之自幼酷爱书法。王羲之除了不停地练习,也在不停地思考。5.墨池的故事就可以体现出他的坚持不懈,具体只要言之有理即可。

管建刚《记一件自己做成功的事》

《记一件自己做成功的事》作文讲评课实录 执教:管建刚整理:雄村学校毛瑛瑛点评:小洲中心学校吴为众 课前交流: 师:孔子,听说过这个名字吗? 生:听说过。 师:再一个名字,赵子龙,听说过这个名字吗? 生:听说过。 师:你在哪里听来的? 生:我在…… 师:在路上听来的? 生:嗯,三国里面有个长山赵子龙。 师:还有一个人,你们有没有听说过,章子怡?听说过的请举手。 (一生举手) 师:听说过?你这个小不点听说过? 生:她是一个女的电影明星。 师:那么美的,那么有名的一个电影明星,你们怎么就不知道呢?我很伤心呢?她是我的偶像哎!(生笑) 师:章子怡,赵子龙,孔子,发现它什么规律没有?带个“子”的都很了不起哎! 师:要么是有大学问的人,孔子;要么是一身武艺的人,赵子龙;要么是大明星,我的偶像章子怡,看了紫阳一小的我们班的同学们的作文我就发现,咱们班带子的同学特别多,程子轩,叶子凡,洪子瑜,林子欣,林子意,看,我们班带“子”的同学真多! 【评:“带个“子”的都很了不起哎!”“看,我们班带“子”的同学真多!”联系起来的潜台词就是,“我们班真是了不起!”激发学生自豪感,拉近师生距离,消除紧张感。】 师:我还想认识两个同学,王吴若陈,是不是爸爸妈妈一个姓王,一个姓吴啊? 生:是,我爸爸姓王,我妈妈姓吴。 师:咱们班是不是还有一个同学叫欧阳叶蒲,你是不是你爸爸姓欧,你妈妈姓阳啊? 生:不是,我爸爸姓欧阳,我妈妈姓叶 师:是后面叶蒲的叶是妈妈的姓,爸爸姓欧阳,四个字的名字三个字是姓。(生笑) 师:还不如把蒲拿掉,欧阳叶,以后自我介绍的时候这样介绍,我是三个字的名字,全是姓。好,咱们聊到这,现在正式上课了 教学实录: 欣赏与训练 1、现代感 师:我看了大家的作文,我一边看,一边喜欢把我所发现的,非常精美的,非常值得我们所有同学来欣赏的句子,摘录下来,这次,我摘录了哪些同学的句子呢? 出示: ★老师选身体好的打大鼓,我们班没一个,好囧。 ——洪昊为 (洪昊为自己读) 师:你干嘛笑了?有的时候笑是没有来由的,是不是?(指“好囧”)你来念。 生:好囧。 师:你是不是看到这个字想笑?

赵襄主学御阅读试题答案及翻译译文.doc

襄主学御襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易而三后③。襄主曰: “子之教我御,未尽也。” 曰:“ 已尽,用之也。凡御之所,体安于,人心 ④于,而后可以追速致。今君后欲速臣,先恐逮于臣。夫⑤道争,非先后 也。而先后心皆在于臣,尚何以于此君之所以⑥后也。” :王子期教襄主学御,特指出:“凡御之所,体安于,人心于,而后可以追速致。”其我做 任何事情皆如此,要全神注,目明确。注:① 襄主:襄子。御:。王子 期:古善于的人。②逐:追赶,里指。③易:更。后:方位名做, 落后。④ :。⑤ :引。⑥此??所以:就是??的原因。精一 . 解 加点的1.襄主学御于王子期() 2. 未尽也()3.先恐逮于臣() 4. 夫道争()二. 翻 1. 已尽,用之也。 2. 人心于 ,而后可以追速致。 3. 而先后心皆在于臣,尚何以于三 . 你襄王落后的原因是什么你成王子期的看法一、 l. 向 2.尽 3.被4.二、 1. 技已全教你了,( 但你 ) 在使用出了。2.人的精神和相,之后才可以追上那 跑得快的,到达方的目的地。3.而不先是落后,您的精神都集中在我的身上, 怎么和相呢三、究人的精神和相,注意力在前方目的地,而襄主却 将注意力集中在王子期身上。成。其做任何事情都是同的道理。襄主学御 襄主向王子期学,学了不多久,就和王子期比,了三次,三次都落在了后 面。襄主:“你教我,没把技全教我。”王子期回答:“技是全教你了,但 你在使用出了。凡是,最要的是套在上舒适安,人的精神和相 ,之后才可以追上跑得快的,到达方的目的地。在您落后想赶上我,先又怕被我 赶上。上赶上路,途,不在先就在后,而不先是落后,您的精神都集中在 我的身上,怎么和相呢就是您落后的原因。”

王羲之字逸少阅读答案

王羲之字逸少阅读答案 【篇一:《王羲之学书法》阅读答案(附翻译)】 羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看 用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之 拜请:“今而用之,使待成人,恐蔽儿幼令③也。”父喜,遂与之。不 盈期月,书便大进。 卫夫人④见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老 成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!” 晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,入木三分。 (选自张怀瓘《书断?王羲之》) 注释:①旷:王旷,王羲之之父。②笔说:论书法的书。③幼令: 幼年时的美好才华。④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟 她学习书法。⑤祝版:祭神的木板。 1.解释下列句子中加点的词。 七岁善书窃而读之恐不能秘之 待尔成人,吾授也不盈期月 2.翻译句子 羲之拜请:“今而用之,使待成人,恐蔽儿幼令也。 流涕曰:“此子必蔽吾名!” 3.“卫夫人见,语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思 相同的一项是() a.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 b.其夫呓语。 c.此中人语云:“不足为外人道也。” d.不敢高声语,恐惊天上人。 4.概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点,联系实际 谈谈你的认识。原因: 认识: 参考答案: 1、(1)严守秘密;(2)传授,教授;(3)满,到。 2、c 3、这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声的。 4、原因:天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。 认识:[答案示例]在实际学习中,我认为兴趣是最好的老师,王羲之正是因为喜欢写字,好学上进,才成为书圣的。

一件成功的事作文450字5篇

一件成功的事作文450字5篇 作者:小眯 “我成功了。”在郁江里,我心中暗暗自喜。这是为什么呢?我 做什么事成功了呢?你肯定很想知道吧。那就让我来告诉你吧! 我又重新学起来。我拼命的扒水,来来回回地游。终于皇天不负有心人,我会游了。我马上游到榜元身边,对他说:“榜元我们来 比赛。”他爸爸一声令下,我和他就拼命地往回游,离岸边只有半 米了,我加快速度。“我赢啦!”我大声叫到。 这次游泳让我明白:做任何事都好,都不要轻言放弃,总会成功的。 我经历的事情犹如天上的繁星,有的让我感叹不已,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我感到庄严神圣,有的让我感 到妙趣横生,有的让我体验成功的滋味!在那一次,我班有同学买了 一个香包,我凑进鼻子去闻,哇噻,香气逼人,我至今记忆犹新。 我便非常想去买一个,可妈妈不让我买,只好自己做了。 过两天,花瓣完全干了,我为了让香气再浓点,我把花瓣全都倒在一盆清水里,等到完全浸泡,我在捞起,又放在阳台晒干。 干了后,我有喷了很多香水,花太香了!香得刺鼻!既然花解决了,就应该解决用什么包花瓣了! 我在塑料袋内外喷上香水,加上一些颜色素,染上绿色,然后把花瓣倒进塑料袋,用线捆上,也用针刺了几个小洞,好让香气溢出 来!我一闻,哇噻!与买的香包不分上下呀!似乎闻起来比买的香包略 胜一筹!哈哈!

在我的香包完成的一瞬间,我觉得天是那么蓝,云是那么白,草是那么绿。如今学会制作香包是我最骄傲的一颗闪亮的星!我真想向全世界宣布:我成功啦!!! 作者:喜欢 那是一个阳光明媚的星期天,我呆在家里想起前几天我看见的实验,内容是用火烧纸杯里的水,水烧开了,纸杯不破。我不相信,我想:火烧纸杯,纸杯怎么不破,水还能烧开?于是带着疑问我开始做起了实验。 首先我用火柴把一根蜡烛点燃固定在水池里,然后用五个手指夹住装有半杯水的纸杯的上部,小心翼翼地放在火上烤。顿时一股热浪向手上扑来,吓得我大叫一声把纸杯扔掉。眼看实验就要失败,可我不甘心。我戴上手套继续做实验,这回果然不烫了,火苗在纸杯下面熊熊燃烧,好象在说:“难道我还烧不破你?”纸杯底已被烧得面目全非,底边也着了起来,发出了蓝色的火苗。但是他还顽强地坚持着,与火苗作斗争,在水杯的保护下水一滴也没有漏,蜡烛却逐渐缩短,终于他留了最后一滴眼泪烧尽了。但是杯子里的水却安然无恙,水面冒起了热气。我情不自禁地喊道:“实验成功了,纸杯真得没有破,水真得热了。” 这个实验虽然很小,却让我永生难忘。它让我懂得了一个道理:坚持就是胜利,半途而废是不会成功的。 成功可以给人们带来无比的喜悦。但是,成功是要付出代价和努力的,成功是风雨后的彩虹,想要看到彩虹,必须经历风雨,想要得到成功,必须付出努力。每一件成功的事都可以给我带来无比的欢乐和喜悦。 一放假,我就和一个很要好的朋友讨论,因为他也要写。后来,我终于定下了内容应该怎样写。我想把内容分成两大部分,根据现在校园两个最大的隐患_网吧和交通事故来写。而且在当天晚上就起稿了。几天后我就起好稿了。光阴似箭,日月如梭,一转眼已经到了开学的前一天,我的作文还没有抄正,到了晚上我才开始抄,抄到很晚才抄完。

假期我最想做的一件事

假期我最想做的一件事 妈妈,一个多么伟大的称呼,她哺育了我们,使我们健康成长,为了让妈妈在生活中能轻松一些,我要在妈妈生日来临之际,为她做一件事。 从小到大,都是妈妈不辞辛劳地把我抚养长大。由于爸爸在外地工作,她身上的担子更重了,每天到家又是做饭,又是做家务。不懂事的我,还经常惹她生气。每天早晨,她五点半便起床,做好早饭后把我叫醒,匆匆吃完早饭,她又气喘吁吁地把我送到学校,无论寒冬还是酷暑,无论骄阳还是暴雨,从未间断过。来到学校门口,她已是大汗淋漓,尽管这样,她还不忘嘱咐我,上课要注意力集中,认真听讲。中午下班回家,无论工作再苦再累,仍然要为我做饭。为了调好我的胃口,每顿饭菜都用尽心思,色香味具全,让我吃得开心可口。晚上可算是妈妈最轻松的时候,于是她辅导起我的功课,我写作业的速度很慢,每天都要写得很迟,妈妈便在我疲倦时送上一杯热气腾腾的牛奶,还关切地问我的进度,每晚都陪着我直到熄灯。随着时光的飞逝,我已经十三岁了,妈妈头上星星点点的银丝多了,妈妈把她那浓浓的爱给了我,使我在灿烂的阳光下幸福地健康成长,妈妈老了,她把那一头乌黑的头发给了我,她把那一生中最宝贵的时光来陪伴我,她把那健康的体魄给了我,她把那...... 妈妈为我付出了太多太多,妈妈给我的爱不求回报,在假期来临之际,我要为妈妈做一件事,我要给妈妈捶捶背,让她感受这么多年来的辛苦没有白费,让她那憔悴的面容上增添一丝慰藉。我不但要为妈妈捶捶背,我还要郑重地对妈妈说:“妈妈,这么多年您为我付出了太多的青春和汗水,妈妈,您辛苦了!谁言寸草心,报得三春晖,儿子虽然偶尔会调皮,但妈妈为我无私的付出我时刻铭记在心,我会用自己的行动回报您。希望妈妈生活笑口常开,永远年轻漂亮。”

孙权劝学》《赵襄王学御》中考文言文阅读练习及答案

(二)阅读【甲】【乙】两部分文字,完成7——11题。(18分) 【甲】《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【乙】《赵襄王学御》 赵襄王①学御于王子期,俄而与子期逐②,三易③马而三后。襄王曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。” 【注释】:①赵襄王:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。④调:协调。⑤诱:引导。⑥此所以:这就是的原因。 7.解释文中加点词语。(4分) (1)但当涉猎(2)即更刮目相待 (3)赵襄王学御于王子期(4)术未尽也 8.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)肃遂拜蒙母,结友而别。 ______________ (2)此君之所以后也。 _______________ 9.甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么乙文中的赵襄王落后的原因是什么(均用文中原句回答)(4分) ________________ 10.从甲、乙两文中你获得了哪些启示(谈两点即可)(4分) _________________ 答案: 7.粗略地阅读重新向穷尽,完尽 8. 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。 这就是大王您落后的原因啊。 9. 蒙乃始就学。 而先后心皆在于臣,尚何以调于马 10.我们只有不断地学习,才能增长才干,有所作为。我们做任何事都要全神贯注,目标明确,才可能取得成功。 11 (鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱

2021年我成功的一件事作文300字

我成功的一件事作文300字 相信很多人都被要求以我的一件事为题目写一篇,其实这难度并不大,但是如果你没有思路的话,可以参考一些优秀的范文。以下是为大家精心推荐的300字成功的一件事优秀作文,希望你会喜欢。 在我的钢琴比赛中,有一次是我最成功的一次,那就是我在杭州市得了第一名。 那是我最感到最欣慰的一天。一大早,我背起那沉重的书包,一大早赶到了杭州,那里到处是来比赛钢琴的小朋友们。过了几分钟后,轮到我了,我信心十足地走向了台上,先是鞠了个躬,再坐向了凳子,我深呼吸。渐渐地,我越弹越兴奋,过了几分钟后,当评委老师宣布结果的时候,我的了第一名。我兴奋的走了出来,因为我的了第一名,原本觉得我会得第2名的我,现在得了第一名。我真是太开心了! 回到家后,小区里的人都很羡慕我,说我你真棒啊、你真厉害啊。我谦虚的说:“只要用自己的本领去战胜别人,就会成功!”在以后的比赛中,我会再加努力,争取超过别人。 这次暑假我参加了一个夏令营。做得好的会得到徽章做为奖励。我们共有两个班,我看见1班同学胸口上的徽章越来越多,于是,

我到处打听小道消息,原来,1班的徽章是他们是上记忆课时背圆周率得来的。 我和我的同桌左盼右盼,终于盼来了“高效记忆”课。我们俩目不转睛的学着老师的技巧。下课了,我和我的同桌为了背好圆周率,就去课室外面接着背,就连每天发的水果也没吃。 可是,我俩发现并不容易背诵,心里有种伤心和失落。正在想着“不背就不背吧,不就少几个徽章吗,有什么了不起。”同桌对我说了一句话:“我们一定要获得全班最多的徽章,不能轻易放弃。”这句话让我充满了,我卷土重来,再接再厉,最后,我只用13秒就背完了圆周率,并成为2班背圆周率最快的同学。 这是我的一件成功的事。 这一年中我最成功的一件事是跳绳。 我从小到大总是喜欢跳绳,但是我不会跳绳,看着别人跳绳多羡慕啊!这一次,我下定决心叫爸爸教我学跳绳,爸爸就答应了,我就开心地谢谢爸爸。

赵襄主学御阅读理解答案

赵襄主学御阅读理解答案 赵襄主①学御于王子期②,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也?对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所贵:马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。 (节选自《韩非子喻老》) 【注释】 ①赵襄主:赵襄,战国时赵国君王。②王子期:古时善于驾车的人。此处指王良。 【思考与练习】 1.请解释下列加点的词。 (1)三易马而三后()(2)术未尽也() 2.请用现代汉语翻译下面的。

先后心皆在于臣,尚何以调于马? 3.子期认为 __很好的驾驭马?(请用原文语句回答) 4.这个故事给我们的启示是什么? 【《赵襄主学御》参考答案】 1.(1)更改,改换(2)穷尽,全 2.不管是跑在前面,还是落在后面,都总是把心思用在和我比输赢上,还能用什么心思去关心调整马呢? 3.马体安于车,人心调于马 4.做任何事情都要专心致志,若只是想到自己的利益,只会事违人愿。 赵襄主学御 赵襄主①学御于王子期②,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也?对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所

贵:马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。 (节选自《韩非子喻老》) 【注释】 ①赵襄主:赵襄,战国时赵国君王。②王子期:古时善于驾车的人。此处指王良。 【思考与练习】 1.请解释下列加点的词。 (1)三易马而三后()(2)术未尽也() 2.请用现代汉语翻译下面的句子。 先后心皆在于臣,尚何以调于马? 3.子期认为 __很好的驾驭马?(请用原文语句回答)

《孙权劝学》《赵襄王学御》阅读练习及答案

阅读下面甲、乙两文,回答问题。 (甲)孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰“:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“:卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(乙)赵襄王学御① 赵襄王学御于王子期②,俄而与子期逐③,三易④马而三后。襄王曰:“子之教我御术,未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调⑤于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑦后也。” (选自《韩非子·喻老》) (注)①御:驾车。②王子期:战国时善于驾车的人。③逐:追赶,这里指驾车赛马。④易:更换。⑤调:协调。⑥诱:引诱。⑦所以:……的原因。 50.解释下列句子中加点的词。 (1)见.往事耳(__________) (2)即更.刮目相待(__________) (3)赵襄王学御于.王子期(__________) (4)未尽.也(__________)

51.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)肃遂拜蒙母,结友而别。 (2)此君之所以后也。 52.甲文中吕蒙才略长进惊人的原因是:__________,乙文中赵襄王落后的原因是:__________。(用原文语句回答) 53.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(说出两点即可) 【答案】 50.(1)了解(2)重新(3)向(4)穷尽51.(1)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去 (2)这就是您落在后边的原因了。 52.蒙乃始就学而先后心皆在于臣,尚何以调于马 53.示例:①我们只有不断地学习,才能增长才干,有所作为; ②我们做任何事都要全神贯注,目标明确,这样才可能取得成功。

《王羲之传》阅读练习及答案

阅读下面文言文,完成后面小题 王羲之传 晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法。”父见其小,恐.不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。”父喜,遂.与之。不盈期月,书便大进。 卫夫人④见,语.太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!” 晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,入木三分。 (---选自张怀瓘《书断?王羲之》)(注释)①旷:王旷,王羲之之父。②笔说:论书法的书。③幼令:幼年时的美好才华。④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。⑤祝版:祭神的木板。 77.下列句子朗读节奏划分正确 ..的一项是() A.羲之笑/而不答 B.十二见/前代笔说/于父枕中 C.此儿必见/用笔诀 D.今而用之/使待成人/恐蔽儿幼令也 78.解释下列句子中加点的词。 (1)恐.不能秘之(__________) (2)语.太常王策曰(___________)

(3)遂.与之(____________) 79.翻译下面两个句子。 (1)此子必蔽吾名! (2)此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。 80.概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点联系实际谈谈你的认识。 【答案】 77.D 78.恐:担心、害怕;语:告诉,对……说;遂:于是、就。 79.(1)译:这孩子将来一定会超过我的名声的。(2)译:羲之一定是看了《笔说》,最近看他的书法,已有了老成智慧。 80.①原因:天资聪慧、爱好书法、勤学苦练及教导得法等。②认识:在实际学习中,我认为兴趣是最好的老师,王羲之正是因为喜欢写字,好学上进,才成为“书圣”的。

最想做的三件事

今生最想做的三件事 人生是可以选择的。不同的人生选择,决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。一个人的人生观是认知、情感和意志或理性的统一。价值观是人生观的核心,决定着人生观的基本方面。当然,树立正确的人生观、价值观不是一朝一夕的事情,我们必须以观念的更新推动实践的创新,脚踏实地,真抓实干,通过长期实践先进性要求的努力,才能逐步得到提高。 一天薄雾初现,我睁开了双眼。第一次看到这个明亮的世界——一窝小鸟叽叽喳喳地歌唱,有的振动双翅一下飞上了蓝天,那优美的身形令我神往。再往下看,清澈见底的溪水映出了我的身影,一条调皮的小鱼一个翻身,洒了我一脸水。周围的花草树木看见我,都开得更加绚烂美丽。这就是我最想做的第一件事情。或是独自一人去过海边,坐在松软的沙滩上,什么也不想、什么也不做、闭目、凝神、耳边是海鸟欢快的歌声。 小时候我一直有个梦想,就是长大后我要好好孝敬奶奶,我的奶奶是一个留着齐耳的短发(自己剪的)和蔼可亲的老人,奶奶的笑容很慈祥,她特别疼爱我们。奶奶一生生活艰苦,奶奶嫁了2次,第一次因生了三个女儿被夫家无情地赶出了家门,之后嫁给了我爷爷生了四个儿子,爷爷在我最小的叔叔六岁时去世了,我奶奶之后再未嫁人,她独自一人抚养我爸爸四兄弟长大,奶奶的手脚一到冬天就全裂开了,深可见骨,因此我奶奶的手指从未伸直过。他给我的印象就是,她常年穿着一双解放鞋,衣服上就连袜子上也全是补丁,去过农村的一定知道山上有各种药材和野生食物,春季三四月的时候有人收蕨苔

五毛钱一斤,她就上山摘蕨苔,早上吃过早餐她就背着背篓出发,直到傍晚才回家,收割稻子的时候她就去田里捡稻穗,秋季摘茶籽…… 我爸兄弟几个结婚之后就都分家了,她就一直一个人生活,住在山坡上,用水也要从山脚挑上去,别人送给她吃的,她都要留着等我们去她家的时候拿给我们吃,很多时候东西都被她收坏了也舍不得吃,还记得我考上高中的时候,奶奶拿出100元钱给我,她从来没有给过谁这么多钱,我在收下那一百元的时候,泪水就哗哗的往下流,我在心里说奶奶我长大后一定要好好孝敬您,可是在我高二那年我奶奶就去世了,这一直成了我最大的遗憾。人生无常,有些东西一旦错过了就再也无法挽回, 第三件最想做的事情就是当一名教师,教师,这个名字对作为学生的我们再熟悉不过。一听到"教师"这个词,就会感觉到如沐春风.在我很小的时候,就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明,什么题都会,于是,我想当教师这个念头油然而生。 但是,当我长大了以后,才发现,原来,做一个老师,是那么的辛苦。 老师要做的事情是很多的,要批改大量的作业,而且还需要备课,45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦,但是看见同学们都考出了优异的成绩,再辛苦也值了。这就是我为什么想当教师的原因。 我也觉着,当老师是一种骄傲。每当同学们问问题时,是老师最喜欢的时刻,因为,不但同学们会懂得做题,而且,老师给同学讲完

赵襄主学御阅读答案

赵襄主学御阅读答案 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。” 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。 注释: ①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。 ③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。 精练 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期() 2.术未尽也() 3.先则恐逮于臣() 4.夫诱道争远() 二.翻译 1.术已尽,用之则过也。 ___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远。 ______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 ________________________________ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗 _____________________________________。 赵襄主学御 赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因。” 一、l.向2.穷尽3.被 4.发语词 二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢 三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

《王羲之学书法》阅读答案

王羲之学书法 晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。父曰:尔何来窃吾所秘?羲之笑而不答。母曰:尔看用笔法?父见其小,恐不能秘之,曰:待尔成人,吾授也。羲之拜请:今而用之,使待成人,恐蔽儿幼令③也。父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。 卫夫人④见,语太常王策曰:此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。流涕曰:此子必蔽吾名! 晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,入木三分。 (选自张怀瓘《书断王羲之》) 注释:①旷:王旷,王羲之之父。②笔说:论书法的书。③幼令:幼年时的美好才华。④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。⑤祝版:祭神的木板。 1.解释下列句子中加点的词。 七岁善书窃而读之恐不能秘之 待尔成人,吾授也不盈期月 2.翻译句子 羲之拜请:今而用之,使待成人,恐蔽儿幼令也。 流涕曰:此子必蔽吾名! 3.卫夫人见,语太常王策曰中语的意思与下列句中语的意思相同的一项是() A.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 B.其夫呓语。 C.此中人语云:不足为外人道也。 D.不敢高声语,恐惊天上人。 4.概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点,联系实际谈谈你的认识。 原因: 认识: 参考答案:

1、(1)严守秘密;(2)传授,教授;(3)满,到。 2、C 3、这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声的。 4、原因:天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。 认识:[答案示例]在实际学习中,我认为兴趣是最好的老师,王羲之正是因为喜欢写字,好学上进,才成为书圣的。 参考译文: 晋代王羲之,字逸少,是王旷的儿子。七岁就擅长书法,十二岁时在父亲的枕中看到古代的《笔说》,就偷来读。父亲(发现后)问:你为什么偷我秘籍?王羲之笑而不答。母亲说:你看《笔说》。父亲见他小,怕他不能守住秘密。就对王羲之说:等你长大成人后,我传授给你。王羲之诚恳的请求父亲:现在就给我用吧。倘使等到我成人,恐怕会埋没幼年的才华。父亲很高兴,于是就给了他。不到一个月,书法便大有长进。卫夫人见了后,对担任太常官的王策说:羲之一定是看了《笔说》,最近看他的书法,已有了老成智慧。泪流满面地说:这孩子一定会比我还有名。晋帝时,朝廷在北郊举行祭祀大典,更换祝版时,工人削去他的字,渗入木板三分。

我成功的一件事作文600字3篇

我成功的一件事作文600字3篇 每个人的一生中想必都有许许多多成功的事情吧,在我的心中,那次成功是我感到最骄傲的一次: 紧张的排练开始了,刚开始,大家都是信心十足的样子,可慢慢的,大家脸上原来的笑容渐渐地被劳累与辛苦覆盖了,这点我能理解,因为毕竟我们这一组所要演出的节目是用日文来演唱的,所以 多多少少还是会有些难度的。 一天,两天过去了,我们的节目眼看就要成功了,可谁知道就在这节骨眼上,他们居然和我说不练了,说实话,当时我的确十分的 生气,我立刻用两个严肃的字对他们说:“不行!”他们跟我解释道:“原来我们的信心是百分之百的,现在只剩白分之三十了,干脆这 次节目咱们就别演了,行吗?”我又一次严肃的对他们说:“不管你 们的信心有多少,我相信,只要我们一起努力到最后,我们就一定 能成功。”我们的排练又在音乐声中开始了`````` 一天,两天,三天`````` 通过这件事,我终于真正明白了一个道理:路是你自己开的,你如果能够坚持到底,那么,将来笔直的路就在你人生的不远方了。 每个人的一生中想必都有许许多多成功的事情吧,在我的心中,那次成功是我感到最骄傲的一次: 还记得那是在前一年圣诞节的前几天,我想让节目变得更多姿多彩些,于是我决定与我们班的两位同学进行配合,在圣诞节那天演 出W-INDS的节目,可台上一分钟,台下要十年功呀,要把一场节目 演好,那可还是得靠真工夫才行呀。 紧张的排练开始了,刚开始,大家都是信心十足的样子,可慢慢的,大家脸上原来的笑容渐渐地被劳累与辛苦覆盖了,这点我能理

解,因为毕竟我们这一组所要演出的节目是用日文来演唱的,所以 多多少少还是会有些难度的。 一天,两天过去了,我们的节目眼看就要成功了,可谁知道就在这节骨眼上,他们居然和我说不练了,说实话,当时我的确十分的 生气,我立刻用两个严肃的字对他们说:“不行!”他们跟我解释道:“原来我们的信心是百分之百的,现在只剩白分之三十了,干脆这 次节目咱们就别演了,行吗?”我又一次严肃的对他们说:“不管你 们的信心有多少,我相信,只要我们一起努力到最后,我们就一定 能成功。”我们的排练又在音乐声中开始了`````` 一天,两天,三天`````` 好不容易等到了圣诞节那天,节目终于开始了,一阵阵热烈的鼓掌声后,轮到我们的节目了,我们的歌声与舞蹈随着音乐进行着, 我们的节目演完,台下一片热烈的掌声,我心想:“我们付出的汗 水总算没白费。”最后,圣诞节联欢会就在热烈的掌声中结束了。 通过这件事,我终于真正明白了一个道理:路是你自己开的,你如果能够坚持到底,那么,将来笔直的路就在你人生的不远方了。 这学期我参加了学校的机器人活动小组,这个小组的学习目标是学会搭建符合比赛情况的机器人。按照惯例,每个学期都有一次全 市中小学机器人比赛,今年的比赛定在东丽区一所中学举行,比赛 项目是利用机器人模拟破解能源危机。 正式比赛的那天,一早,我们参加比赛的30多名同学在学校门 口集合,乘坐大巴车赶往比赛现场。路上,同学们有说有笑,不一 会就到达了目的地。 正式比赛开始了,裁判员一声令下,我们学校和另一个学校两只队伍的机器人迅速投入了工作。根据我们小组事先商量好的比赛策略,我们组的机器人首先完成最简单的项目,这个过程只用了不到 一分钟的时间,然后再集中力量攻克最难的两个项目。在我们全体 队员的共同合作、密切配合下,我们的机器人用较短的时间顺利完 成了全部工作。我们成功赢得了这场比赛!大家脸上都浮现出了欣慰 的笑容!

书法家王羲之 阅读答案

书法家王羲之阅读答案 王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界,被称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》,那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢? 王羲之出身在晋代名门家庭,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。 王羲之不但善于学习历代书法家的长处,而且经过苦研究,独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势,一有空就用手在衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉做官,也总在池边苦心字。之后,他就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,于是人们便称此池为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。 1.从括号内选择正确的字打“√”。 2.联系上下文理解词语。 琢磨:____________________________ 淡薄:____________________________ 3.把下面句子换一种说法,原句意思不变。 自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。 ____________________________ 4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句。 5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗? (1)____________________________ (2)____________________________ 6.读了这篇文章后,你一定很受教育,是否想起了那一句名言俗语呢,把它写下来。 参考答案: 1、正确的字有:专刻练 2、琢磨:专心学习练习。淡薄:不在意,不关心。 3、自他以后研究书法的人,怎么可能有不吸取他在书法上的成就的? 4、“王羲之不但善于……艺术风格” 5、淡泊名利苦心钻研 6、活到老,学到老。

最成功的一件事

《大学之“最”之大学里做的最成功的一件事》 (2008-10-25 23:32:47) 面试的时候往往会冒出这么个问题来测测你的反应能力,譬如你在大学里做的最成功的一件事是什么,做的失败的一件事是什么,最让你感动的一件事是什么,最让你难忘的一件事是什么,最让你觉得愧疚的一件事是什么,最让你觉得遗憾的一件事是什么,最让你觉得可惜的一件事是什么…..如此多的“最”可以列举无数多个。 这些问题看上去很简单,但是当你听到这些问题时若没有提前做好准备恐怕真的会吓一跳,因为在这所谓“不在大学里变坏,就在大学里变态”的无聊大学生活里,一切都似乎归于平淡,你不知道自己是谁,找不到生活的乐趣在哪里,更不知道这些大学之“最”有没有,即使有的话,那么它们藏在哪个旮旯子里,自己能找的到吗? 说实话,若是第一次被面试官问到这类似的问题,真得会紧张得冒出汗来,因为我一时半会拿不出答案,只是感觉自己的大学生活平滑得像条直线,一点波澜也没有,不知道大家的感受是不是和我大同小异。 但是,静下心来想想,平淡无“奇”的大学生活里似乎还真能发生那么点事,只是环境弄人,我们都不善于记忆了而已。 要说起大学里做得最成功的一件事,虽然我在大学里的考试成绩一直不错,每学年的平均分均接近85,每学年都能拿不少奖学金,同时,大学里参加了不少大型比赛,诸如全国大学生公共关系策划大学、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生创业计划大赛,并且都取得了不菲的成绩,但我始终在这些方面找不到成就感。正所谓“平凡孕育伟大”,我坚信最伟大的成功应当孕育在最平凡、最普通的小事当中,但是这些事要坚持做下来并不容易。

因此,我要说了,在大学里做得最成功的一件事,那就是我几乎从不旷课,不管是暴风骤雨,还是睡眠不足。不敢说自己是全班同学中到课率最高的,但是我可以确信自己是男生当中到课率最高的。大学里旷过的几次课我都记得很清楚,至于是什么原因根本没必要去解释,旷了就是旷了,关键的是旷的课我基本上都会找时间补上来。之所以说这是我在大学里做得最成功的一件事,因为它不是一蹴而就的,而是四年都要一贯,贵在坚持。正因为我几乎从不旷课,所以我的专业理论知识学得很扎实,很多广告理论、营销理论我可以如数家珍。 很多同学会说了,学习的方式千万种,并不一定天天听“一言堂”就是好学生,我不反对这句话,但是你们旷课的时候都去做什么了,有多少同学躲在被卧里睡得天昏地暗,有多少同学沉溺于游戏世界一声不响,有多少同学忙着谈情说爱挥霍无度……你们若真的去做兼职了,去参加社会实践了,去参加各种培训了,这也未可厚非,可是你们这样做了吗?大学的学费那么贵,而课程却少得可怜,每堂课平均要花多少钱,你们算过没有,这都是父母的血汗钱,我们有什么理由去挥霍,我们挥霍得起吗? 如果大学可以重来的话,你还会浑浑噩噩过日子吗?你会坚持去上每一堂课吗? 第一题 在工作过程中,当个人利益和单位利益发生冲突时,以自身经历谈一谈你该怎么办? 第二题

中考优秀作文:我最想做的一件事

中考优秀作文:我最想做的一件事 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 希望就在前方,梦想插上翅膀,我们飞向太阳,期待着蓝色的梦想。为了新的方向,让我们一起飞翔! ——题记 上了船,瓜洲渡口清晰可见。 站在栏杆旁,江风撩起头发,把衣服鼓成风帆。我执意要站在最高层去感受这跨越千年的万里长风。 风,无声地袭来。它来无影去无踪,自由而又缥缈。“美的事物是需要追寻的,我们眷恋风,就像眷恋我们的生活。”忽然,心中有一种感触。于是我抬头了望-——风依旧还是风,呼呼吹着。但恍惚间它带着千年的文化,带着历史的沉淀,带着沧桑与古老穿梭在江面上。我不禁伸出双手,追寻着,感受着。风,清新,混着江水味迎面扑来。慢慢地,

世界沉静了,我的心也沉静了。 记得哥哥说过,我是个善良、多愁善感的女孩子,他说,那次见我看一份报纸,上面是山村的孩子可怜的模样,我哭了。也是从那次看报纸,我立志做一个慈善家。那些孩子太可怜了,令人痛爱。我要发奋、发奋、发奋,为了我的梦想,为了那些孩子,为了我的那份心疼。 讲台上,班主任在黑板上指指点点。 不知何时,我已对这种生活感到麻木。教室里是死一般的寂静,只剩下老师絮絮叨叨的话语,山一般的作业压得我喘不过气来。我索性合上书,看着手表,数着秒。 铃声如天堂之音响了起来。 谁都没有犹豫,背上书包,立立即就走。教室里只剩下一排排外泄的桌凳和一个呆愣的老师。 走进熟悉的巷口,却悄悄从心头涌起一层疲惫,茫然地望着远方。 风丝丝地吹着,将我从呆愣中带出

来。我被风吹得碎碎的头发也顾不得理顺,只顾逆风奔跑,幽幽的路灯发出的光,突然出现在路口,我抬头望见那缕灯光,心中升腾起希望的火光。黑暗的尽头是希望。风在,希望在!我紧握着拳头,将目光定格在充满希望的航程。带着风的希望,我又踏上车,出发! 每每在题海战斗结束,趴在桌子上幻想时,眼前似乎呈现出那些山村的孩子,露出开心的微笑,朝我说,谢谢大姐姐。我迷迷糊糊地说,没事,有你们就有希望,一定要好好学习。然后就睡着了。 带着我的梦想,展翅高翔。 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

课外文言文+答案

《赵襄主学御》阅读练习及答案 赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。” 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。 注释: ①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。 ③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。 精练 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期() 2.术未尽也() 3.先则恐逮于臣() 4.夫诱道争远() 二.翻译 1.术已尽,用之则过也。 ___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远。 ______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马? ________________________________ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗? _____________________________________。 译文 赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。” 一、l.向2.穷尽3.被4.发语词 二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢? 三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

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