参观四川大学华西医院

今天，在医院的组织下，我很荣幸来到四川大学华西医院参观学习。通过这为期半天的参观学习，我觉得此行收获颇多，在华西医院的所见所闻给了我很大的启发。

一、参观学习的主要体会

1.“一切以病人为中心”的理念切实地落到实处。

内外科彻底打破过去传统按内科、外科性质安排病房的方式，例如消化内科与胃肠外科均在第一住院楼6楼，形成了按系统疾病分科格局。全院形成了以系统疾病的学科交叉联合诊疗的服务模式，从而提高了医疗服务效率。

另外，华西医院拥有先进的信息化服务也给我留下了深刻的印象。查询、挂号、候诊、实验室检查、大型设备检查、取药、取检查单等环节被信息化系统一网连尽，病人就医过程中既有医院信息显示、又有个人信息显示全程伴随。既知道自己当前所处的具体环节，又知道已发生和将发生的环节时空所在。流程清晰，医患双方无误、无忧，处处体现“以病人为中心”的理念。

2.医生拥有良好的为病人诊病环境

虽然华西医院是拥有4300张床位的世界上单体床位最大的集医、教、研为一体的综合性教学医院，来医院就诊的病人人山人海，但是在门诊诊疗区实行叫号诊病服务，病人都在候诊大厅按序号排队，叫一个进来一个，给医生一个安静的良好诊病环境。

医生为一个病人看病，周围如果围着一大群看病待诊的人群。每个病人的看病过程，从始至终都在众目睽睽之下进行。我想，病人多少有一点隐私吧，既然来看病也希望能够与医生有一个好的交流沟通环境，有些话在大众眼光的注视下，不便说出来，另外还会严重干扰医生的思路，影响诊病。

二、今后我院工作可以借鉴的几点想法

1、开阔视野，创新管理方式。

我希望我们城东病区能开阔视野，制定符合我院特色的管理方式。从窦院长开展“注重细节管理”的管理模式，医院的业务上了一个新的台阶，很快就实现了2012年年“五个一工程”的一个目标，日门诊量突破1千人，住院病人满员。坚持“注重细节管理”的管理，我们的医院会越来越好。

2、注重苦练内功，医疗服务质量不断提升。

医院要做大做强，不仅需要有良好的就医环境和先进的技术装备，更需要苦练内功，切实树立“以人为本、以病人为中心”的服务理念，加强内部管理，加强专科专病建设，提高员工的整体素质，为病人提供优质服务，以此不断增强病区的竞争实力。

3、加强人才的培养与引进，不断强化人才梯队建设。

通过参观学习，我得知华西的人才聚集，那么我们病区应该拥有更多的人才，只有有了人才，我们的医疗竞争力才能不断提高。

4、先做“强”再做“大”

病区的医疗水平“强”了，有了病人的口碑，就占有了市场。那

么才能把我们发展的更加强“大”。

通过参观学习，使我开阔了眼界，领略了国内管理一流医院的风采。我们病区有一个优秀的领导团队，又有勤劳的员工，只要我们好好借鉴学习华西经验，努力工作，我们病区整体水平会更上一个新台阶，取得更加辉煌的硕果！

2012-3-30

四川大学华西临床医学院研究生国家奖学金评定细则

四川大学华西临床医学院研究生国家奖学金评定细则研究生国家奖学金是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为发展中国特色研究生教育，促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，而设立的国家面向优秀研究生的最高荣誉奖项。为规范和保证我院研究生国家奖学金评选工作的公开、公平、公正，激励研究生刻苦钻研、勇于创新、勤奋学习、努力进取，在德智体美等方面得到全面发展，根据《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教【2012】342号）和《四川大学研究生国家奖学金评审实施细则（暂行）》的文件要求，结合我院实际情况，特制定本评定细则。第一条奖励对象及标准 1、二年级、三年级的全日制在读硕、博士研究生（硕博连读、提前攻博转为博士一年级的博士研究生可以硕士三年级身份参评硕士研究生国家奖学金），且档案转入我校。委培、计划内定向、专项计划不在参评范围内。 2、博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。第二条申请基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守学校及医院规章制度。无打架、斗殴，无医疗纠纷、投诉、无差错事故发生。有警告（含）以上处分者一票否决； 3．诚实守信，道德品质优良，无科研、学术弄虚作假行为； 4．学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出。已发表高水平学术论文或成果者优先，科研成果认定计算日期从上年度9月1日至本年度8月31日。 5. 硕士/博士研究生在读期间只能享受一次国家奖学金；同等条件下，权衡照顾学业奖学金等级较低研究生。

研究生国家奖学金每学年评选一次。同一学年内，国家奖学金获得者原则上不再参与当年学校各类社会奖学金、助学金的评选。第三条名额分配按照学校当年下达指标，根据各片区研究生可参评人数分配指标。第四条评审工作委员会及职责学院成立研究生国家奖学金评审工作委员会，主要负责我院研究生国家奖学金的评审、申诉、接受监督及解答质疑工作的相关事宜。评审工作委员会由主管研究生培养工作副院长、主管研究生学生工作党委副书记、各专业教学主任及导师代表、研究生辅导员、教务老师和研究生代表组成，其中教授职称评委比例不低于60%，具体成员名单如下：评审工作委员会组长：万学红评审工作委员会副组长：李正赤评审工作委员会成员：研究生教务及管理人员、内/外/综合片区专家、硕博士研究生代表等。第五条评选步骤 1. 对照评选条件，研究生本人提出申请。有意向参评的填写《研究生国家奖学金申请表》，交由导师填写推荐意见，准备相关附件材料请在规定时间内交至三级学科。过期不上报材料者当自动放弃处理。 2. 各科室实行差额预推荐，推荐指标分别按照科室可参评硕士、博士总数的4%、8%比例进行差额预推荐。即不足1名可推荐1名。分管研究生教学副主任在推荐的评审汇总名单上签字确认。 3. 内、外科三级学科评定结果先交二级学科审核后交研究生部、其余三级学科直接交研究生部，研究生部对推荐材料进行审核，确定推荐候选人名单。 4. 研究生部组织各片区专家及研究生管理人员对科室预推荐候选人进行公

四川大学华西医院科研经费暂行管理办法

四川大学华西医院科研经费暂行管理办法（试行）第一条：科研经费建帐 1.接到科研经费到帐通知、或需进行科研经费转拨的课题负责人，首先到科研部办理经费登记手续，科研部主管人员根据经费来源和课题类别出具《四川大学华西医院经费登记单》。 2.持《四川大学华西医院经费登记单》到财务部，办理科研经费的建帐（上帐或转帐）和分类提取手续，并启动该经费的使用。第二条：科研经费分类提取及使用管理根据科技项目的不同类别，其项目经费实行分类别管理，按不同的标准进行经费提成，见(表1-5)。提成比例与上级主管部门要求不一致时，则按项目主管部门规定执行。 1．院拨科研经费的提取和使用管理院拨科研经费包括：科技运行基金、科研基地建设基金、学科建设基金、院士培育基金、人才培育基金、博后启动基金、科技创新基金、SCI论文基金、专利扶持基金、科技奖励基金。各项院拨科研经费不进行经费提取。其项目经费使用管理按（表1）规定执行。（表1）院拨科研经费类型及使用管理一览表:

2．纵向科研经费的提取和使用管理纵向科研经费包括：政府主管部门批准的科技建设项目和科研课题研究项目经费、国际国内基金组织批准的科研课题研究经费、以及纵向科研项目的转拨经费等。在学校建帐的纵向科研项目经费按学校纵向科研经费管理办法执行，在医院建帐的纵向项目经费按（表2）规定执行。（表2）纵向科研经费的提取和使用管理一览表: 横向科研经费包括：企业、集团等委托的科技研发经费、其它科研课题转拨的协作经费、对外各类科技业服务费；药品和器械临床试验或试用经费。其项目经费提成和使用管理按（表3）规定执行。（表3）横向科研经费的提取和使用管理一览表： 2. 杂志广告收入进入医院财务，按照院外科技服务经费管理，并增收5%广告税，课题实施经费比例相应降至55%。 3. 横向课题之间转拨经费，均转拨到结余经费本中。 4．成果转让经费的提取和使用原则：由学校转让且转让经费到学校财务的科技成果项目，其转让经费分配比例按《四川大学科学技术研究经费管理办法》执行；由华西医院转让且转让经费到医院财务的科技成果项目，其转让经费

泸州医学院更名四川医科大学四川大学发函反对

泸州医学院更名四川医科大学四川大学发函反对四川大学给教育部所发反对泸州医学院更名的函。泸州医学院官网已改名为“四川医科大学”。泸州医学院获四川医科大学授牌周亚强摄南都讯 2015年4月28日，教育部发函同意泸州医学院改名“四川医科大学”。这一更名引起四川大学华西医学中心海内外老校友的反对。四川大学华西医学中心前身为“华西医科大学”，再往前的名字为“四川医学院”，简称“川医”。泸州医学院改名后的简称与此相似，故“川医”老校友认为这会抢走“川医”的名头，侵犯了母校的权益。6月9日，四川大学也正式向教育部发函，表态“不同意泸州医学院更名为四川医科大学”。四川大学校长办公室有关负责人还透露，校方如今“已正式向教育部提起行政复议”。川大提起行政复议南都记者获得了一份《四川大学关于不同意泸州医学院更名为四川医科大学的函》(川大校[2015]13号)，此为四川大学常务副校长李虹6月9日签发的内部文件，发往教育部。四川大学校长办公室相关负责人确认了该文件的真实性。该文件指出，2014年4月21日，四川大学收到了《关于恳请四川大学为泸州医学院更名为“四川医科大学”给予证明函》(泸医院函[2014]9号)，2014年5月27日，四川大学校务会对泸州医学院更名问题进行了研究，明确做出了“不同意给

予泸州医学院证明”的决定，并专门给泸州医学院回函表明立场，同时将回函抄送给四川省教育厅。在这份文件中，四川大学解释了反对的原因———主要是因为“四川医科大学”的简称易与华西医科大学(2000年9月已并入四川大学)历史曾用名“四川医学院”的简称“川医”混淆，而“川医”是社会对华西的公认品牌，更名后可能导致社会公众产生四川大学没有医学学科的误解。“泸州医学院更名为四川医科大学，对四川大学及其医学学科造成了严重的消极影响，对四川大学海外医学校友的学历认定和执业等带来巨大影响，也会对四川人民群众医疗卫生服务方面的信息交流带来很大混乱和不便。”四川大学认为，泸州医学院更名带来的混乱将直接损害中国高等教育改革的成果，直接动摇四川大学合校15年来的成果和来之不易的稳定局面。“四川大学恳请教育部在泸州医学院更名问题上能够认真倾听四川大学广大师生及四川大学海内外校友的意见，做出更谨慎的决定。”四川大学校长办公室有关负责人介绍，此前是海内外校友反对，后经校方主要领导讨论，认为校友们的要求是合理妥当的，同时还向华西医学中心的领导和师生征求了意见，他们也一致表示反对泸州医学院的更名，故四川大学才正式向教育部和四川省政府去函表态。该负责人称，2000年华西医科大学并入四川大学以后，其原有品牌形象、资产等的维护均由四川大学主导，泸州医学院的更名涉嫌侵权，四川大学正

四川医科大学更名为西南医科大学

四川医科大学更名为西南医科大学四川医科大学更名为西南医科大学在存续了半年多之后，位于四川省泸州市的“四川医科大学”的校名再次更改。记者今天了解到，新校名“西南医科大学”的招牌已经挂上。 2016年1月17日凌晨，网友“华西川医”在微博上发布了多张显示为“西南医科大学”校名招牌的图片。图片中学校门口的公交站牌显示，泸州市222路、236路、288路公交车在该站点的站牌已经写上了“西南医科大学”的新站名。四川医科大学多位有关人士也向中国青年报·中青在线记者证实了新校名挂牌一事。这所大学原名是泸州医学院。2015年6月1日，教育部发文，同意泸州医学院更名为四川医科大学。但这个决定曾遭到四川大学华西医学中心校友的抗议。校友们认为，四川医科大学的简称“川医”，容易与四川大学华西医学中心的前身(四川医学院、华西医科大学)的简称“川医”相混淆。海内外老“川医”的校友们发起了声势浩大的反对更名行动。他们以发公开信、向教育部申请行政复议等形式，要求教育部撤回原泸州医学院更名为四川医科大学的决定。在一份公开信中，四川大学华西医学中心的校友们表达了鲜明的立场：“川医”在中国乃至国际上已作为一个杰出的医学品牌深入人心，不能随意更改或替代。一些校友表示，因为校名的更改，许多海外的“川医”校友曾经遇到麻烦，因为毕业证上的“四川医学院”已经不存在了，无法验证学历信息，其学历甚至被误认为是假学历。他们表示，现在由泸州医学院更名而来的四川医科大学同样简称“川医”，校友们以后就更难解释清楚了。

四川大学官方也以文件的形式向教育部重申了校方的立场。2015年6月，川大常务副校长李虹签发的一份文件明确表示，四川大学不同意泸州医学院更名为四川医科大学，“恳请教育部认真倾听川大广大师生及海内外校友的意见，做出更加谨慎的决定”。对此，教育部和四川省政府高度重视。教育部曾专程派员前往四川大学，听取意见。针对川大的行政复议申请，2015年7月28日，四川大学华西医学中心举行新闻沟通会，向媒体通报称，教育部正式受理了四川大学反对泸州医学院更名为四川医科大学的行政复议申请。四川医科大学校方在媒体面前一直保持低调。2015年6月，该校党委书记廖斌曾对中国青年报·中青在线记者说，四川省政府和教育部正在处理这个事，他们会依法依规处理。师生和校友则以各种形式表达了对川大抗议的反对意见。2015年6月底，该校师生曾举行大规模集会，表达“捍卫川医大”的态度。四川医科大学一位校友表示，地方院校发展不易，需要关注，作为建校64年的本科院校，四川医科大学对四川乃至西部地区基层教育医疗卫生事业作出的贡献，不容诋毁。他还强调，教育部门依法依规作出的决定，必须维护;政府形象与公信力，不容损毁。截至记者发稿时，四川医科大学官方尚未发布更名的公开信息，该校官方网站上仍然显示为“四川医科大学”的校名。四川医科大学党委书记廖斌今天在电话里对记者说：“谢谢你的关心，我现在不方便回答你的问题，我们是按照省政府的统一部署在进行相关工作。”

四川大学华西医学院优秀个人简历

方恒恒法医物证检测室副经理个人信息工作经验：五年以上工作经验性别：男年龄：31岁居住地：四川电话：125********(手机) E-mail：f anghengheng@https://www.360docs.net/doc/b817052585.html, 求职意向到岗时间：一周之内工作性质：全职希望行业：检测，认证目标地点：四川期望月薪：面议/月目标职能：法医物证检测室副经理语言能力英语：熟练听说：熟练读写：熟练最近工作公司：X X医学科技术有限公司行业：检测，认证职位：法医物证检测室副经理最高学历学校：四川大学华西医学院学历：本科专业：法医学自我介绍毕业于中国医科大学法医学专业，学习、积累了一定的医学知识，多年的法医临床鉴定和法医病理经验，具有良好的信誉及强烈的服务意识，具有较强的敬业精神与团队精神。通过医学科学院等公司和科研机构的工作经历，锻炼了我的毅力和吃苦耐劳的精神，培养了我的人际交往、口头表达、团队协作等能力。工作经验职位：法医物证检测室副经理公司：X X医学科技术有限公司2011/1--2017/5 行业：检测，认证部门：法医物证检测室工作内容： 1.负责法医物证检测室技术负责人相关工作，技术解疑；2.对各类刑事案件、民事案件中的特殊样本进行法医鉴定；3.负责鉴定所各类仪器、试剂、耗材及服务的采购、验收工作；4.参与实验室CNAS 认证及内审工作；5.协助主持食品药品监督管理部门委托的生猪肉、辣椒制品等注水肉、福奎诺酮、染色剂、苏丹红等含量测定项目工作；6．协助药物基因组、个体化用药相关检测工作。职位：司法鉴定助理公司：X X司法鉴定所2010/1--2011/1 行业：检测，认证部门：法医物证工作内容： 1.负责相关法医物证案例的接待及鉴定； 2.进行染色体课题的研究；3.进行线粒体测序及其在亲缘关系鉴定中的应用研究；4.对公司网站信息进行及时更新，并随时进行网站维护；职位：法医公司：X X医学科学院2009/1--2010/1

-华西医科大学医学院-四川大学

四川大学华西临床医学院诊断学教学大纲（供临床五年制医学专业用）四川大学华西临床医学院内科诊断学教研组 2O15年10月

前言一、诊断学是一门联系医学基础与临床医学的桥梁课，但它的内容以及在整个教学计划中的位置都更偏向为一门临床课。重点内容包括：问诊、检体诊断、实验诊断、心电图诊断、超声诊断。其它部分，未列入教学大纲中的内容，供学生自学参考。二、诊断学总数学时数为216学时，其中检体诊断150学时（讲44学时，习106学时），实验诊断36学时，心电图检查18学时，超声波检查12学时。其中全年课堂讲授76学时，实验室操作和临床见习140学时。三、在诊断学教学过程中，应尽可能地多运用电子模具及接触临床，参加实践，以达到理论联系实际的目的。要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。不断提高独立思考、分析和解决问题的能力。在本阶段的教学中，通过专业理论学习与临床实践，使学生逐步掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床课程打下基础。四、学习诊断学的要求： 1. 学会问诊、了解常见症状的发生机理和临床意义。 2. 掌握体检诊断的基本理论及基本方法，以及典型体征的发生机理与临床意义。 3. 掌握实验诊断讲授内容的基本理论，临床意义与应用指征，并掌握血液、尿液、粪便三项常用临床检验操作方法。 4.熟悉心电图各波形产生的基本原理，初步掌握正常心电图的各波的测量方法，并了解心电图检查的临床应用及其某些常见典型的异常心电图特征。 5. 熟悉超声波检查的基本原理及应用范围。 6. 学会对各方面临床资料进行综合、分析的方法，在教学过程中，逐步使学生具有独立编写完整的住院病历和提出初步诊断的能力。

医科大学排名

中国大学医学前50名（含附属医院）排名等级校名 1 A++ 中国协和医科大学 2 A++ 北京大学 3 A++ 复旦大学 4 A+ 上海第二医科大学 5 A+ 中山大学 6 A 华中科技大学 7 A 四川大学 8 A 中南大学 9 A 首都医科大学 10 A 中国医科大学 11 B+ 浙江大学 12 B+ 吉林大学 13 B+ 山东大学 14 B+ 哈尔滨医科大学 15 B+ 武汉大学 16 B+ 中国药科大学 17 B+ 天津医科大学 18 B+ 南京医科大学 19 B+ 河北医科大学 20 B 重庆医科大学 21 B 苏州大学 22 B 北京中医药大学 23 B 暨南大学 24 B 南京大学 25 B 西安交通大学 26 B 沈阳药科大学 27 B 福建医科大学 28 B 山西医科大学 29 B 郑州大学 30 C+ 青岛大学 31 C+ 广州医学院 32 C+ 上海中医药大学 33 C+ 广西医科大学 34 C+ 广州中医药大学 35 C+ 安徽医科大学 36 C+ 广东医学院 37 C+ 大连医科大学 38 C+ 上海交通大学 39 C+ 东南大学 40 C+ 南京中医药大学

41 C+ 昆明医学院 42 C 汕头大学 43 C 徐州医学院 44 C 温州医学院 45 C 兰州医学院 46 C 同济大学 47 C 江西医学院 48 C 贵阳医学院 49 C 山东中医药大学 50 C 天津中医学院

基础医学。复旦大学1 中南大学1 北京大学3 上海交通大学4 清华大学协和医学院5 华中科技大学5 四川大学5 浙江大学8 南京医科大学9 山东大学10 临床医学。上海交通大学1 北京大学2 复旦大学3 中山大学4 四川大学5 华中科技大学6 浙江大学7 中国医科大学8 中南大学9 山东大学10 口腔医学四川大学1 北京大学2 上海交通大学3 武汉大学4 浙江大学5 公共卫生与预防医学北京大学1 华中科技大学2 复旦大学3 中医学北京中医药大学1 上海中医药大学2 成都中医药大学3 中西医结合

四川大学华西医院进修招生简章

四川大学华西医院中西医结合科进修招生简章一、科室及进修方向简介华西医院中西医结合科成立于1956年。历经50余年的建设和发展，在临床规模、医疗特色、技术力量、科学研究、教学和人才培养及工作条件等方面已居国内同类学科前茅。是全国综合医院中医药工作示范单位、国家中医药管理局重点学科建设单位、中西医结合一级学科博士学位授权点、四川省重点一级学科、国家药品（中药）临床研究基地和四川省“急性胰腺炎中西医结合防治中心”。获评卫生部国家临床重点专科（中医外科）及国家中医药管理局“十二五”重点专科（中医肺病科）。在2012年教育部一级学科排名中名列全国第四。中西医结合学科现有各级医师35人，其中正高职称6人，副高职称9人，博士学位比例40%。现有各级护士91人。三位国内外顶级专家,包括首届“国医大师”郭子光教授，英国利物浦大学Sutton Robert教授，澳大利亚纽卡斯尔大学Peter Gibson教授担任客座教授。中西医结合科设病房、门诊、国家中药药品临床研究机构、中药药理研究室等部门。病房现有编制床位218张，其中主院区113张，上锦分院105张。设中西医结合外科、肺病、针灸、肛肠、肿瘤5个临床亚专业。门诊设中西医结合消化、呼吸、针灸、痔瘘、肿瘤、心血管等7个专病门诊。中西医结合学科拥有四个明确、稳定的研究方向:中西医结合治疗重症急性胰腺炎和肠梗阻；慢性阻塞性肺疾病和哮喘的中西医结合防治；循证中医药及其在GCP中的应用；生物方剂分析药理学与毒理学。2010-2012年期间获得纵向科研项目39项，其中国家级项目12项，省部级项目27项，研究经费1369.61万元；发表论文168篇，其中SCI 收录63篇，Medline 收录21篇；授权专利6项；获得科技成果奖5项。学科近三年横向研究经费近千万元。在长达30多年中西医结合治疗重症急性胰腺炎（SAP）的临床实践中，在《内经》热病理论指导下,以卫气营血和脏腑辨证为基础,独树一帜地提出运用热病气分、血分、脏衰、恢复分期概括本病的证候特点和病机传变规律的热病理论，建立了综合运用益气救阴、活血化瘀、清热解毒、通里攻下四大主要治法治疗该病的辨证论治体系。采用针药结合、中药内服与外敷共用、口服与灌肠同施的多种中医药特色治疗手段，近8年（2003年-2010年）治疗SAP患者3390例，死亡率降低至4%、手术率降低至8.2%，居国内外大宗病案报道的领先水平。同时病员的住院时间缩短，住院费用大幅降低。近5年（2008年-2012年）每年收治胰

华西医科大学录取分数线

华西医科大学录取分数线篇一：华西医科大学录取分数线华西医科大学一般指四川大学华西医学中心，四川大学华西医学中心(West China Center of Medical Sciences,Sichuan University)的前身为原卫生部直属的华西医科大学，是最早被列入国家“211工程”的四所综合性重点医科大学之一;其渊源于1910年美国、英国、加拿大等5个教会组织在成都华西坝创办的私立华西协和大学(West China Union University )，是中国最早的医学综合性大学，亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。2000年9月，为顺应中国高等教育改革，原华西医科大学与原四川大学合并组建新的四川大学，华西医科大学更名为四川大学华西医学中心;中心下设华西临床医学院、华西口腔医学院、华西药学院、华西基础医学与法医学院、华西公共卫生学院，统称华西五院。一级学科重点学科口腔医学二级学科重点学科内科学(呼吸系病，消化系病) 外科学(骨外，普外，胸心外) 口腔临床医学口腔基础医学

法医儿科生物医学工程影像医学与核医学妇产科肿瘤学营养与食品卫生学药剂学热门文章： 1.2016全国理科二本大学排名及分数线 2.2016年大学录取分数线二本 3.大学录取分数线2016 4.2016大学录取分数线和专业分数线解析 5.2016一本大学排名及分数线录取人数 6.2016年二本大学排名及分数线文科 7.2016年高考新政策:三本取消并入二本招生 8.2016广东二本大学排名及分数线 9.2016年高考录取分数线预测 10.2016黑龙江二本大学排名及录取分数线华西医科大学录取分数线

七、八年制医学专业英语样题(四川大学华西临床)

Test Yourself for the 7-year medical students 更新时间:2006-9-23 20:56:38 阅读 605 次 1. Put the following words into Chinese: (0.5 point for each, total 10 points) sensitizer bronchodilator ureter cretinism eczema amnesia trichomoniasis dementia gluconeogenesis lipolysis ketoacidosis gynecology vagotomy pyelonephritis noncardiogenic chondroma vasospasm dermatophytosis ophthalmologist angiography 2. Put the following words into English: (0.5 point for each, total 10 points) 增生失禁转移多尿症黏膜处方胰岛素肢端肥大症果糖脱水健忘症偏头痛淋病步态癫痫血肿激素脓肿膀胱镜后遗症 3．Translation (5 points for each, total 50 points)

1) It is likely that the immediate future of oncology will include the successful application of modern molecular biology to the development of novel antiproliferative therapies for cancer. Just as the cancer cell has provided a window through which to view the normal growth regulatory processes, cancer patients are likely to provide a window through which we will begin to modulate gene expression in a therapeutically useful manner. 2) The prognosis of occupational contact dermatitis is surprisingly poor，especially if effective treatment is not given early and if the dermatitis is prolonged. The reasons for this are not entirely clear; however, surveys have shown that a high percentage of individuals still have dermatitis several years later, in many cases despite a change of employment. Those with atopy appear to have the worst prognosis. (3) The rate of growth of malignant tumors correlates in general with their level of differentiation. Thus, there is wide variation. Some grow slowly for years and then enter a phase of rapid growth, signifying the emergence of an aggressive subclone of transformed cells. Others grow relatively slowly, and indeed, there are exceptional instances when growth comes almost to a standstill. (4) Pemphigus is characterized by the formation of blisters in the skin and mucous membranes caused by a separation of epidermal cells from underlying layers. Rupture of these lesions leaves deeper areas of the skin unprotected from infection and fluid loss, much as in cases of burns. The cause is an autoimmune reaction to epithelial cells. Pemphigus is fatal unless treated by methods to suppress the immune system. (5) Mammography is a method of diagnosing breast cancer by x-ray examination. Other methods include palpation and cytologic study of tissue removed by aspiration or excision. Regular breast self-examination is of utmost importance, as the majority of breast cancers are discovered by women themselves. (6) Normally, 2 months before birth the testes leave the abdomen and descend into the scrotal sac. If one or both testes fail to descend, the condition is known as cryptorchism. Orchiopexy is performed to bring the testes into the scrotum, if they do not descend on their own before the boy is 2 years old. Undescended testicles put the male at high risk of sterility and testicular cancer.

四川大学华西医学院医学遗传学(Medical Genetics)教学大纲

本科课程《教学大纲》参考格式一、课程基本信息课程名称（中、英文）：医学遗传学（Medical Genetics）课程号（代码）：501109020-01 课程类别：基础课学时：34 学分：2 二、教学目的及要求近年来人类分子遗传学迅猛发展，尤其在人类基因组研究方面取得了重大成就，因而强有力地推动着医学的发展。本课程的教学目的在于开阔学生的知识视野，提高学生对边缘学科探讨的兴趣，培养学生综合运用相关学科知识的能力。通过教学，要求学生掌握医学遗传学的基本知识和研究方法。了解本学科各主要领域的新成就，新技术，为进行有关的研究工作和临床应用打下基础。三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）第一讲总论（2学时）掌握：遗传病概念及分类熟悉：遗传性疾病研究方法了解：医学遗传学分科和发展简史第二讲人类基因（2学时）掌握：遗传的分子基础

熟悉：DNA分子的结构及特点第三讲基因突变的生物学效应（2学时）掌握：基因的概念；结构基因的结构特点；半保留复制、转录、翻译等概念；中心法则；基因突变的概念及机理。熟悉：基因表达的调控。了解：人类基因组结构。第四讲人类染色体（2学时）掌握：人类染色体相关基本概念，X染色体失活，人类染色体数目、类型及结构特征，同源染色体等基本概念，核型及染色体区带描述原则。熟悉：染色体分组，染色体命名体制，性别决定。了解：染色体标本制作与显带技术，染色体多态性。第五讲染色体畸变和染色体病（2学时）掌握：染色体畸变的因素，染色体畸变的主要类型，数目结构畸变的机制，平衡结构异常的遗传效应，染色体病的类型。熟悉：染色体数目及结构异常的描述，染色体异常携带者子代发病风险。了解：染色体异常与特定因素的相关性，染色体病主要症状。第六、七讲单基因遗传病（4学时）掌握：单基因疾病的遗传方式；各种单基因疾病的特征；影响单基因遗传的因素。

医学心理学重点总结(四川大学华西临床)

一、医心复习070801ECL 医学心理学: 心理学就是研究人得行为与心理现象得科学,医学心理学则就是研究医学领域中得心理学问题得科学医学心理学得应用范围: 1、防治心身疾病, 2 解决伤残,缺陷,慢性病患者与老年人存在得心理行为问题、3、解决护理工作中得心理学问题4、对健康人群得心理健康保健、5 心理咨询与心理治疗医学心理学得研究领域: 1、与心理社会因素有关得疾病病因与治疗学得研究问题2、研究如何解决疾病发展,治疗与康复过程中出现得心理问题、3、研究在医疗过程中如何建立人性化得医患,护患及其她人际关系、4、研究医疗技术领域中涉及得心理问题、医学心理学得研究原则: 1、心理与生理统一原则(医心研究要为临床实践提供理论依据就必须从生理,心理,社会三方面全面分析个体得心身状况,坚持心理与生理统一得原则、) 2、定性与定量统一得原则(定性对研究对象有质得认识,定量为定性提供可重复操作与检验得依据) 3、系统原则4、客观性原则、5、发展原则研究方法: 1、观察法(研究者通过对心理现象得科学观察,记录与分析,研究心理行为规律) 2、调查法(通过访谈,座谈,问卷等方式) 3、心理测验(常作为评定心理或行为变量得工具与主要定量手段) 4、实验法(在一定条件下系统得操纵某种变量得变化,研究起对心理,生理,行为得影响规律) 疾病谱变化:一些发生发展与心理社会因素密切相关得疾病如心脑血管疾病等逐渐取代传染性疾病成为人类死亡得主要原因,各种适应不良得行为与精神疾患也正日益威胁人类健康二、医学模式医学模式:指医学中得一种主导思想,就是对某一特定时期各种医学思想得集中反映、生物医学模式: 强调疾病与个体得生物学变化得相互关系,强调一种疾病必然能从生物学角度找到一种原因生物-心理-社会医学模式: 在方法学上强调系统, 把人瞧成就是生心社三方面协调统一得整体、其特点为: 1、指出人同时生理活动与心理活动,强调生理与心理就是相互联系得整体、2、强调人得社会属性,个体生存得环境与所接受得文化熏陶对其心理与生理发展具有重要作用、3、强调个体得心理因素在适应与调节活动中具有能动作用、影响健康得因素: 1、生物:内部因素(遗传,自身免疫力,各个器官系统得功能状态),外部(各种病原) 2、心理因素3、社会因素(环境,文化,道德) 三、人得心理学活动意识:指个人运用感觉、知觉、记忆、注意、思维等心理活动对自己得身心状态与环境中得人事物得变化得综合觉察与认知。它包括认知,情感,意志三方面得心理过程。

四川大学华西临床医学院2020年医学综合考试大纲

四川大学华西临床医学院2020年医学综合考试大纲 Ⅰ.试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 Ⅱ.答题方式答题方式为闭卷、笔试。 Ⅲ.试卷题型及内容结构试题均采取选择题形式，其中病理学40分、生理学40分、生物化学40分、内科学（含诊断学）60分、外科学60分、妇产科学30分、儿科学30分。 Ⅳ.考查内容一、病理学 (一)细胞和组织的适应与损伤 1.细胞适应(肥大、增生、萎缩、化生)的概念及分类。细胞和组织损伤的原因及机制。 2.坏死和凋亡的概念、病理变化及发病机制。 (二)损伤的修复再生的概念和类型，干细胞的概念及其在再生中的作用，各种组织的再生能力及再生过程。 (三)局部血液循环障碍 1.栓塞的概念、栓子的类型和运行途径及对机体的影响。 2.梗死的概念、病因、类型、病理特点、结局及其对机体的影响。 (四)炎症炎症的概念、病因、基本病理变化及其机制。炎症的局部表现、全身反应和炎症的结局。 (五)肿瘤 1.肿瘤的概念、肉眼形态、组织结构、异型性及生长方式。肿瘤生长的生物学特征，转移的概念，途径，对机体的影响，侵袭和转移的机制。 2.肿瘤的命名和分类，良性肿瘤和恶性肿瘤的区别，癌和肉瘤的区别。 3.肿瘤的病因学、发病机制、分级和分期。 (六)免疫病理（免疫缺陷的概念、分类及其主要特点。） (七)心血管系统疾病 1.风湿病的病因、发病机制、基本病理变化及其各器官的病理变化。 2.高血压病的概念、发病机制，良性高血压的分期及其病理变化，恶性高血压的病理特点。 3.动脉粥样硬化的病因、发病机制及基本病理变化，动脉粥样硬化所引起的各脏器的病理改变和后果。 (八)呼吸系统疾病 1.慢性支气管炎和肺气肿的病因、发病机制和病理变化。 2.支气管扩张症的概念、病因、发病机制、病理变化和并发症。

四川大学华西医院临床、医技短期参观学习管理办法试行.doc

四川大学华西医院临床、医技短期参观学习管理办法（试行）一、目的：规范临床、医技科室接收短期参观学习管理，维护临床正常工作秩序，确保继续教育培训质量，保障医疗质量和医疗安全。二、适用范围：所有来院进行临床、医技短期参观学习的医疗机构和个人。短期参观学习时限原则上应少于3月，超过3月按进修办理。三、人员资质要求：参观学习者原则上应从事相应专业工作3年以上，具备中级以上技术职称。四、管理部门：医教部医教科负责参观临床、医技短期参观学习的统一管理，各科室不得擅自接收。五、工作流程（一）申请及审批 1.所有来院进行临床、医技参观学习必须提前申请，相关表格可在四川大学华西医院网站下载，网址：xxxl。 2.申请医院或个人应按要求填写“四川大学华西医院临床医技短期参观学习申请表”，经单位签字盖章，传真或寄送至我院医教科（xx），由医教科联系及审批。（二）接收及报到 1.医教科接到申请后与相关临床、医技科室联系，确认可接收后，以回执或电话通知申请方来院办理相关手续。 2.申请方接到我院同意接收通知后，单位应为参观者出具介绍信，参观者持介绍信到我院医教科进修办公室办理报

到，进修办审核资质合格后为其进行登记并在其介绍信上出具同意参观学习的意见，参观者持介绍信到科室报到。 3.需进手术室参观者由进修办为其出具通知，参观者持通知到手术室办理相关手续。 4.短期参观学习者原则上自己解决食宿。（三）费用管理原则上不收费，进入手术室者需按手术室要求缴纳消毒费用。（四）学习要求 1.参观学习期间，参观人员必须严格遵守医院、科室规章制度和劳动纪律，认真履行岗位职责。 2.参观人员以观摩学习为主，无我院执业权，严禁单独参与我院临床医疗活动。 3.接收科室应安排好学习者参观期间的学习生活，进行必要的讲课和辅导，保证学习质量。 4.参观工作应按计划进行，中途原则上不得更改专业。 5.参观人员不得携走我院病历、X光片、病理切片、血片等各种资料和标本，如有违犯者，立即终止参观学习并通报其单位。六、考核短期参观学习管理作为科室继续教育管理的内容之一纳入科室考核，对管理规范、业绩突出的科室和个人将定期报医院进行表彰，对违规的科室和个人一经查实将报缺陷委员会给予相应处理。

四川大学华西临床医学院2018届推荐免试研究生实施办法

四川大学华西临床医学院2018届推荐免试研究生实施办法推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生是选拔拔尖创新人才的重要渠道，根据《教育部办公厅关于做好2018年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知（教学厅〔2017〕13号）》（附件1）、《四川大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的实施办法（川大教〔2017〕131号）》（附件2）、《2018届四川大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生实施细则》（附件3）等相关文件和通知精神，结合本院实际情况，本着公平、公正、公开的原则，我院将于近期进行推免工作，具体安排如下：一、组织领导及分工： 1.学院成立2018届推荐免试研究生遴选工作小组，负责全院推免研究生工作的组织、考核、审定、接受考生咨询、申诉及处理等工作。成员包括：组长：李为民院长副组长：万学红常务副院长、李正赤常务副书记/纪委书记组员：胡秀英（护理系）应斌武（医学检验系）刘荣波（医学影像技术系）刘陇黔（眼视光学系）何成奇（康复医学系）张猎（学生工作部）程春燕（研究生部）卿平（教务部）谢娟（纪委办公室）奇卓然（院学生会主席） 2.学院成立专家考核小组，以系为单位成立各专业面试专家考核小组，包括：临床医学专业：万学红常务副院长任组长；医学检验专业：应斌武任组长；护理学专业：胡秀英任组长；康复治疗学专业：何成奇任组长；康复治疗学专业呼吸治疗方向：梁宗安任组长；医学影像技术专业：刘荣波任组长；眼视光学专业：刘陇黔任组长。各专业面试专家组不少于5人，至少包括各学科专家、教务部、学工部负责人或代表。 3.各系、职能部门分工

学生工作部负责配合各专业进行推免工作的宣传和组织工作，向同学宣传相关规定、实施办法；负责计算“综合素质测评成绩”；组织同学参加面试；按照学校推免生推荐条件进行资格审查；各阶段各专业的公示；配合研究生部组织学生完成接收阶段相关工作。教务部负责在“推荐阶段”协调各专业推免相关事宜。组织各专业按规定计算课程成绩；负责临床医学专业具体推免工作；向学校教务处上报全院推免生汇总表；与学校教务处联系，解决处理推荐免试研究生中的其他问题。研究生部负责在“接收阶段”协调各专业推免相关事宜。提出本院推免研究生接受专业和导师报领导小组确定；协调“4+2+3”本硕博连读计划项目；指导推免生通过“推免服务系统”查询招生单位的简章和专业目录，填写报考志愿，接收并确认招生单位的复试及待录取通知；与学校研究生主管部门联系，解决处理推荐免试研究生中的其他问题。各系/专业负责推荐阶段的遴选、面试、综合成绩计算和初选名单等，在接收阶段落实每位推免学生的去向并做好汇总登记。院纪委办公室对全院推免生遴选工作进行监督，并受理投诉，确保政策规定透明、信息公开、申诉渠道通畅、处理及时，切实保证推免工作的公平公正。二、推荐条件 1.纳入我校本科招生计划录取的应届毕业生。 2.努力践行社会主义核心价值观，未受任何违纪处分或违纪处分已解除，积极向上，身心健康。 3.勤奋学习，刻苦钻研，成绩优良，课程成绩计算采用第一次修读成绩，补考和重修成绩不用于推免成绩计算。 4.学术研究兴趣浓厚，具有较强的独立思考、综合分析、解决实际问题能力和团队协作精神，以及有较强的创新意识、创新能力、专业素养和学术发展潜力。 5.具有较高的外语水平和运用能力，能满足跟踪学科发展最新动态及学术交流的需要。标准为：大学英语（含口语）课程加权平均成绩≥80分；或英语四级成绩≥568分；或英语六级成绩≥425分；或TOEFL成绩≥88分；或旧GRE成绩≥1200+4分；或新GRE成绩≥310+4分；或IELTS成绩≥6分；或GMAT成绩≥600+4分。创新创业能力特别突出、科研成果特别显著、专业水平特别高的“双创能力突出

四川大学华西临床医学院2020年护理综合考试大纲

四川大学华西临床医学院2020年护理综合考试大纲 Ⅰ.考试性质护理综合是为医学高等院校招收护理学研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目。目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读护理学硕士所需要的护理基础理论和基本技能。评价的标准是高等医学院校护理学优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高校择优选拔，确保护理学硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标护理综合考试范围包括护理学导论、护理学基础、内科护理学及外科护理学。重点考查查护理基本理论和基本技能、护士职业责任意识、护患沟通能力、护理伦理及法律法规等基本职业素养;以及运用护理学概念和原理解决临床实际问题、理论联系实际的能力;常见病多发病的护理等临床综合能力。 Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构护理学导论约12%，护理学基础约18%，内科护理学约35%，外科护理学约35%。四、试卷题型结构单选题每小题1.5分，共120小题，共180分多选题每小题2分，共30小题，共60分论述题每小题20分，共3小题，共60分

Ⅳ考查内容一、护理学导论 (一)绪论 1.国内外护理学的形成与发展 2.护理学的概念与知识体系 3.护理专业的特征和工作范畴 4.护士的角色与专业素质要求 (二)健康与疾病 1.健康的概述：健康的概念和健康观；亚健康 2.影响健康的因素健康；健康的测量指标 3.促进健康和提高生活质量的护理活动 4.疾病的概念和疾病观 5.健康与疾病的关系 6.疾病行为和心理 7.病人角色 8.疾病对病人及家庭的影响 9.疾病的预防 (三)需要与关怀 1.需要概述：需要的概念与分类、需要的特征、影响需要满足的因素。 2.需要的相关理论与模式：马斯洛的人类需要层次论、卡利什的人类基本需要层次论、韩德森的病人需要模式 3.需要理论在护理实践中应用的意义