重庆三峡学院2014级课程表

运动人体科学专业课程表

时间星期一星期二星期三星期

上午第

一

节

中医诊断学

周二第1,2节{第1-16周}

李广周

新一415

人体解剖学Ⅱ

周三第1,2节{第1-16周}

刘建宇

新二419

第

二

节

第

三

节

思想道德修养与法律基础

周二第3,4节{第1-16周|单

周}

李仪

新二206

大学体育Ⅱ

周三第3,4节{第1-16周}

刘逵

新区场地2

第

四

节

下午第

五

节

大学英语Ⅱ

周一第5,6节{第1-16周}

蒋慧成

新二508

人体生理学

周二第5,6节{第1-16周}

吴成亮

新一412

大学英语Ⅱ

周三第5,6节{第1-16周}

蒋慧成

新一501

大学生就

周四第5,6节{

周

杨晏

新一第

六

节

第

七

节

人体生理学

周一第7,8节{第1-16周}

吴成亮

新一414

第

八

节

晚上第九节

第10节

第11节

体育课程表

2011——2012学年第一学期2008级课程表班级时间（节）体教1 体教2 体教3 体教4 体教A1 体教A2 体教A3 运训1 运训2 运训3 民传星期一 8:10-9:50 游泳常晓铭讲师运动技能学体育楼405 陶成教授 10:10-11:50 专项理论与方法7 关吉臣教授（田）张军副教授（篮比赛馆）张玉芬教授（篮训练馆）尹士勇副教授（足）孙长良副教授（排）肖宁宁副教授（健）孙长明讲师（网）刘岩讲师（羽）徐莉姝副教授（套路）付艳敏讲师（散打）郭洪鹏讲师（游）李臻教授（乒乓）邓雪峰讲师（速）13:15-14：55 体育社会学体育楼405 董欣副教授游泳常晓铭讲师乒乓球谭福副教授 15:05-16:45 运动技能学体育楼409 陶成教授游泳郭洪鹏讲师体育社会学体育楼405 董欣副教授 16:55-18:35 足球规则与裁判法体育楼 405 梁立滨副教授星期二 8:10-9:50 游泳常晓铭讲师游泳郭洪鹏讲师足球运动规则与裁判法体育楼405 梁立滨副教授 10:10-11:50 游泳郭洪鹏讲师乒乓球谭福副教授 13:15-14：55 游泳常晓铭讲师乒乓球谭福副教授 15:05-16:45 游泳常晓铭讲师游泳郭洪鹏讲师乒乓球谭福副教授 16:55-18:35 足球规则与裁判法体育楼405 梁立滨副教授星期三 8:10-9:50 游泳常晓铭讲师游泳郭洪鹏讲师乒乓球谭福副教授 10:10-11:50 运动技能学体育楼405 陶成教授游泳常晓铭讲师乒乓球谭福副教授15:05-16:45 游泳郭洪鹏讲师运动技能学体育楼405 陶成教授星期四 8:10-9:50 游泳常晓铭讲师游泳郭洪鹏讲师 10:10-11:50 游泳常晓铭讲师13:15-14:55 游泳郭洪鹏讲师 15:05-16:45 游泳常晓铭讲师游泳郭洪鹏讲师星期五 8:10-9:50 专项理论与方法7 关吉臣教授（田）张军副教授（篮比赛馆）张玉芬教授（篮训练馆）尹士勇副教授（足）孙长良副教授（排）肖宁宁副教授（健）孙长明讲师（网）刘岩讲师（羽）徐莉姝副教授（套路）付艳敏讲师（散打）郭洪鹏讲师（游）李臻教授（乒乓）邓雪峰讲师（速） 10:10-11:50 体育社会学体育楼405 董欣副教授 13:15-14:55 游泳常晓铭讲师乒乓球谭福副教授 15:05-16:45 游泳常晓铭讲师乒乓球谭福副教授注:运动技能学36学时、乒乓球36学时、专项理论与方法48学时、游泳24学会时、体育社会学24学会时、足球运动规则与裁判法24学时

重庆三峡学院大学计算机课程考试系统

摘要随着计算机技术的快速发展，网络化已经开始渗透我们生活的各个角落，教育网络化发展也不例外。目前已经形成了许多成熟的网络化教育教学产品，例如远程教育系统，网络课件，在线考试等多种网络化产品。毫无疑问，学校教学和管理的信息化是将来发展的趋势，目前教育网络化已经取得了长足的发展。信息技术改变了传统的教育教学方法，随着Internet的崛起，远程教育已经开始了快速发展，信息技术使得终身教育与普及教育不在是一句口号。网络技术打破了教育的时间和空间限制，使得随时随地学习变成现实。中国的网络教育也随Internet的发展而同步增长，同时，网络教育也为中国的教育事业开辟了新的天地。本文设计开发的考试管理系统也是其中重要的一个方面。该系统本着减轻教师工作负担、提高工作效率、优化学生考试的流程，增强参加考试学生的身份识别，比传统的考试模式节省人力财力和时间。本论文第一章主要介绍了在线考试的开发背景；第二章是系统设计的相关技术介绍，着重介绍了.NET技术、SQL语句、AJAX技术、IIS服务器；第三章是系统的数据库设计，详细列出了各表完成的功能；第四章是系统功能需求分析，着重分析该系统要完成的功能以及系统体系结构；第五章是系统详细设计，其中包括了数据库的详细设计和功能实现的详细设计，是本论文的重点。关键字：考试系统https://www.360docs.net/doc/b818309486.html, C# SQL 存储过程第一章绪论开发背景当今信息时代,计算机技术与网络技术越来越广地应用于各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方式,也引起了教育领域的重大变革。将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前

重庆三峡学院毕业证样本学籍原版档案历任院长毕业证编号

重庆三峡学院毕业证样本学籍原版档案历任院长毕业证编号重庆三峡学院的简介、地址与历史沿革重庆三峡学院外文名：（Chongqing Three Gorges University ）简称：三峡学院创建于年，坐落在千年古城移民之都、重庆第二大城市——万州区。年升格为普通本科院校，是三峡库区腹地唯一的一所多科性普通本科院校。是三峡库区腹地唯一的一所多科性普通本科院校。学院学科涉及工学、理学、管理学、经济学、法学、教育学、历史学、农学等学科门类。 1994年，万县师范高等专科学校、万县教育学院合并组建成四川三峡学院。2000年2月15日，四川三峡学院改名为重庆三峡学院。1956年，创办万县师范高等专科学校；1958年，创办万县教育学院。重庆三峡学院学院专业设置及主要学科重庆三峡学院开设美术学院、政治与法律学院、土木工程学院、化学与环境工程学院、计算机科学与工程学院、电子与信息工程学院、生命科学与工程学院、机械工程学院、体育与健康学院、数学与统计学院、经济与管理学院、应用技术学院、成人（继续）教育学院等学院。计算机学院、数学与统计学院、文学与传媒学院、外国语学院、化学与环境工程学院、生命科学与技术学院、政法学院、经济与管理学院、电子电

气工程学院、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、基础学院、旅游学院、应用技术师范学院、服务外包学院等学院。重庆三峡学院历任校长及学校代码；10643 孙芳城：（2009年9月——现在，任重庆三峡学院院长）；詹培民：（2004年1月——2009年9月，任重庆三峡学院院长）；吴铁卿：（2000年1月——2004年1月，任重庆三峡学院院长）；杨光富：（1994年3月——1999年3月，任四川三峡学院院长）；吴铁卿：（1999年3月——2000年1月，任四川三峡学院院长）。

幼儿园一学期精选体育课程表

主 1.幼儿上课请穿运动服及运动鞋，以确保幼儿安全意 2.课程因天气而更改，器材因场地而修正事 3.为维护幼儿上课的安全及品质，请老师协助维持秩序

主 1.幼儿上课请穿运动服及运动鞋，以确保幼儿安全意 2.课程因天气而更改，器材因场地而修正事 3.为维护幼儿上课的安全及品质，请老师协助维持秩序项4.若幼兒有特殊疾病請事先告知體能老師。

※本課程表內容視天氣狀況、器材設備…等因素，決定活動空間(室內或戶外) ※本課程表內容會隨幼兒學習興趣適時調整 ※課程設計:珊銘老師、麗玲老師【幼兒體能遊戲的意義與目的】運動是孩子們生活的基本要件，而體能是運動的基礎，藉由運動能夠提升體能，如果要培養體能就必須透過運動的實踐。因此根據幼兒身心發展的特性，幼兒體能課程就是：『以運動為主體，以遊戲為方法，以教育為指導，以培養幼兒身心發展的基礎能力為目標的活動。』幼兒體能之培育必須注重發展的整體性，因此，幼兒體能活動是一種『運動教育』。我們根據上述之論點，在設計體能課程上，是以構成幼兒運動能力的因素做為設計課程依據。課程的多元化是我們追求的目標，設計活潑性、趣味化、、刺激性、冒險性、挑戰性、富有創意的體能遊戲滿足每一位幼兒之需求。因此，幼兒體能活動是在使幼兒透過身體的運動，以形成幼兒對運行各種行動所必需的因素之感覺，就是在透過運動的指導，使幼兒了解他的身體，學會巧妙地使用他的身體發展其意志，交信機能或認知機能，並富有創意的表現自己促進情緒的成熟與社會性的發展。【構成幼兒運動能力的因素】 ※肌力：使用全身或身體局部所發揮出來的力量。 ※肌耐力：幼兒運動持續不斷的能力。 ※巧緻性：身體各部位的動作表現靈活、熟練而有節奏的進行運動的能力。 ※敏捷性：幼兒身體全身或局部動作，能夠迅速的移動或變換方向的能力。 ※協調性：幼兒運動時身體動作穩定而規律的配合。 ※平衡感：幼兒的平衡感取決於大腦、小腦等中樞神經的感覺神經系統。 ※爆發力：肌肉在瞬間收縮所發揮出來的力量。 ※柔軟度：幼兒身體關節活動範圍的大小。 ※韻律感：身體動作的流暢與均衡。 ※速度：連續運動快或慢的程度。

重庆三峡学院硕士研究生考试 2020年901真题

重庆三峡学院 2020年攻读硕士学位研究生入学考试试题科考试目（代码）：普通心理学（901）本试题共：页二、名词解释 (25分，共5题，每题5分) 1.观察法:观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 2.对比:是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。 3.注意起伏:当人专注某一对象时，视、听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，这种短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏。 4.创造性:是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心里过程。 5.晶体智力:“晶体智力”是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力,是在实践(学习、生活和劳动)中形成的能力。这种智力在人的整个一生中都在增长。三．简答题(35分，共5题，每题7分) 1:心理学研究的基本原则:

1．客观性原则：客观性原则即实事求是的原则，这一原则要求，研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察。 2．系统性原则：从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析。 3．教育性原则：进行心理学的研究时，应从有利于教育，有利于个体身心健康的角度来设计和实施研究。 4．发展性原则：把心理现象看作是一个不断变化的过程，用发展变化的观点去认识人的心理活动。 2.影响遗忘进程的因素: 1.衰退说衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。 2.干扰理论这一理论认为，遗忘是因为我们在学习和再现之间受到其他刺激的干扰之故。一旦排除了这些干扰，记忆就能够恢复。 3.提取失败理论从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出欲求的信息。一旦有了正确的线索经过搜寻，那么所要的信息就能被提取出来。这就是遗忘的提取失败理论。 4.压抑说(动机性遗忘理论) 这一理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆推出意识之外，因为它们太可怕、太痛苦、太有损于自我。这种理论也叫压抑理论。 3.常用的启发性策略: 启发法是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少

重庆三峡学院2016年引进人才待遇

重庆三峡学院2016年引进人才待遇（一）院士 1. 免费提供200平方米全装修住房一套，赠送车库使用权，在校全职工作满八年后，拥有该住房的所有权。 2．安家费100万，科研启动费80万。（币种为人民币，下同）。 3．提供学科配套经费不低于200万元。 4．配臵电脑1台，配偶系全日制本科及其以上学历或副高职称人员的可以协助解决工作，其他以人事代理方式安臵。 5．在受聘学科带头人期间享受每年30万元的岗位津贴；为其配备助手，组建学科团队；在学术休假、出国、招收研究生等方面享有优先权；在团队组建、科研经费使用、内部分配上有一定自主权。 6．其他待遇与学校同职务(职称)教师一致。（二）教授待遇 1. 省市级学术技术带头人省市级学术技术带头人，指具有博士学位的国家级有突出贡献的中青年专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、省市级学科技术带头人。免费提供130平方米左右住房一套，在校全职工作满八年后，拥有该住房的所有权；安家费10万元，科研启动费

工科15万元，其他学科10万元；工作满五年的省市级学术技术带头人，一次性奖励5万元。 2. 教授（且具有博士学历学位）购房补贴25万元，安家费为7万元，科研启动费工科8万元，其他学科6万元；工作满五年的教授，一次性奖励5万元。 3. 教授购房补贴15万元，安家费为6万元，科研启动费工科6万元，其他学科5万元；工作满五年的教授，一次性奖励5万元。以上人员配偶系全日制本科及其以上学历或副高职称的可协助解决工作，其他以人事代理方式安臵。（三）博士 1．工学类、艺术学类、新闻传播学类、经济学类(仅限金融学)、管理学类（仅限会计学、旅游管理）购房补贴12万元，安家费5万元（具有副教授职务的博士、留学归国博士为7万元）；科研启动费工学类6万元，其他4万元；工作满五年后，一次性奖励3万元，引进时具有副教授及以上职务的工作满五年后一次性奖励5万元。 2．其他学科专业购房补贴10万元，安家费4万元（具有副教授职务的博士、留学归国博士为6万元）；科研启动费理学类4万元，

学年度第二学期课程表.doc

天津轻工职业技术学院 2、教室号首位为楼号，后三位为教室号，其中B301、B302、B30 3、C103、C201、202、203、20 4、C20 5、C301、C302、C303、C304为多媒体教室，A203、A204、A301、A303、A304、A403、A404为机房； 3、因各班级上课地点不固定，请任课教师和学生注意上课地点，以免误课； 4、实践教学部分只需标出第几周做什么实践，具体安排见实践课表； 5、体育课集合地点为篮球场门口（风雨操场对面），体育课代表上课前需与体育老师联系。

注：1、本课表由各系编制，发给任课教师、班主任及各班学习委员，教务处备案； 2、教室号首位为楼号，后三位为教室号，其中B301、B302、B30 3、C103、C201、202、203、20 4、C20 5、C301、C302、C303、C304为多媒体教室，A203、A204、A301、A303、A304、A403、A404为机房； 3、因各班级上课地点不固定，请任课教师和学生注意上课地点，以免误课； 4、实践教学部分只需标出第几周做什么实践，具体安排见实践课表； 5、体育课集合地点为篮球场门口（风雨操场对面），体育课代表上课前需与体育老师联系。天津轻工职业技术学院

重庆三峡学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：重庆三峡学院

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是重庆三峡学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。重庆三峡学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在重庆三峡学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在重庆三峡学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任重庆三峡学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

重庆三峡学院

重庆三峡学院校园网网络建设改建项目设计方案院系：数学与计算机科学学院指导教师：唐炜均专业班级： 2008级软件工程2班小组成员：宋志鹏徐栋栋龙泉制定日期： 2011年1月1日

目录一、前言 (2) 二、国内校园网现状 (2) 三、校园网总体设计方案 (3) 四、校园网方案实施 (5) 五、结构化布线 (6) 六、网络技术选型 (7) 七、光纤分布式数据接口（FDDI） (8) 八、异步传输模式（ATM） (9) 九、快速以太网 (10) 十、千兆位以太网 (11) 十一、令牌网 (12) 十二、VLAN技术在校园网中的应用 (13) 十三、校园网设备选型 (14) 十四、交换机设备的选择 (14) 十五、服务器及PC的选择 (15) 十六、传输介质的选择 (15) 十七、信息系统集成 (16) 十八、校园办公系统 (16) 十九、电子图书馆系统 (17) 1.图书查询和管理 (18) 2.通过IC卡可以对学校阅览室进行有效的管理 (18) 二十、校园网管理系统 (19) 二十一、多媒体网络教室 (20) 1.教学功能 (20) 2.管理功能 (21)

一、前言校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。另一方面，作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步。本文从用户的需求分析入手，阐述了校园网的应用特点，以及网络产品如何满足校园网用户的多方面需求。二、国内校园网现状正是因为看到网络与学校之间的密切关系，国家从1994年正式启动中国教育科研计算机网(CERNET)以来，已与国内几百所学校相连，为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环境。1998年10月，中国教育科研网二期工程正式启动，工程到2000年二期工程完成，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也提供接入上网服务。

中传2014-2015学年第一学期2014级传播学课表

2014～2015 学年第一学期 2～17 周（2014.9.22～2015.1.9）
中国传媒大学研究生课程表
学生类别:
□ 全日制学术型硕士
□全日制专业学位硕士人数：43 人上午年级：2014 3、4 节专业：传播学 5、6 节研究方向:①②③④⑤⑥○ 7○ 8 下午 7、8 节晚上 9-12 节
学院：传播研究院节次星期 1、2 节一
政治公共课
教师: 另见通知教室: 另见通知
政治公共课
外语公共课
外语公共课
教室:
教师: 另见通知教室: 另见通知教师: 另见通知教室: 另见通知教师: 另见通知教室: 另见通知教师:
基础统计学（2-9 周，方向 1-7 必修）
二
教师: 沈浩
跨文化传播研究（2-9 周，选修）新媒体大数据研究（10-17 周，方向 2, 必修）媒介与女性发展史（10-17 周，方向 3 必修）
国际传播史（10-17 周，选修）
教室: 1#207 教师: 朱振明教室: 1#207
文化与传播研究（2-9 周，方向 5，必修）
教师: 隋岩教室: 48#A106
教师: 孙英春教室: 48#A707
教师:
黄建王琴
教室:
1#207 48#707
媒介伦理研究（2-9 周，方向 1，必修）
三
传播史（2-13 周，必修）媒介与女性研究概论（2-9 周，方向 3, 必修）
教师: 李煜教室: 1#109 教师: 刘利群教室: 张敬婕 1#207
世界政治与中国外交（10-17 周，方向 4，必修）
教师: 龙耘教室 1#207 教师: 刘建平教室: 1#207
社会化媒体研究（2-9 周，选修）
教师: 孟伟教室: 1#206
传播学理论（2-17 周，2-4 节必修）
四
外语公共课
外语公共课
教室:
传媒法基本理论（2-12 周，方向 8，必修,第 14 周 1#206）
教师: 张磊唐晓芬教室: 1#207 教师: 李丹林教室: 48#A707 教师: 另见通知教室: 另见通知教师: 另见通知教室: 另见通知教师:
传播全球化研究
五
教师:
（2-9 周，选修）传媒政策研究（10-17，方向 8，必修）
社会心理学（2-9 周，方向 7 补修）普通心理学（10-17 周，方向 7 补修）
任孟山教室: 1#207 教师: 张晓辉教室: 余小梅 33#217 教师:
教室:
教师: 何勇
教室:
1#206
教师:
教室:

体育学院课程表.doc

体育学院课程表 2012级体育教育本科班2014-2015学年度第2学期星期课程节次一二三四五一现代教育技术应用一二班锐思楼④203 三班锐思楼④205 教师专业发展一二三班 402 运动生物化学一二班 502 体育管理学三班 605 羽毛球专选2 武术专选2 网球专选2 篮球专选2 1班排球专选2 羽毛球副选2 田径副选2 网球副选2 1班乒乓球副选2 1 班二三现代教育技术应用一二班锐思楼④203 三班锐思楼④205 羽毛球专选2 健美操专选2 篮球专选2 2班篮球馆南排球专选2 运动生物化学三班 603 体育科研方法一二班 602 网球副选2 2班乒乓球副选2 2班武术副选2 健美操专选2 田径专选2 篮球专选2 2 班篮球馆南乒乓球专选2 足球专选2 四五田径专选2 网球专选2 乒乓球专选2 足球专选2 教育心理学一二三班致远楼①3213 体育科研方法三班 603 篮球副选2 排球副选2 六七体育绘图一二三班 102 武术专选2 篮球专选2 1班篮球馆南体育管理学一二班 102 八九十说明（一）2012级体育教育本科班144人，三个行政班，6个术科班。（二）体育科研方法32学时周继锋，体育绘图 32学时何敬东，运动生物化学 32学时王念辉，体育管理学 32学时翟继勇，专项64学时：篮球1李久德2赵光勇、排球梁瑞林、网球赵光勇、羽毛球孙雪翰、足球刘笃涛、田径闻勇、武术（套路）李治坤、健美操李永红、乒乓球王凌飞，副项32学时：武术（散打）徐启龙、乒乓球王凌飞、网球赵光勇、田径闻勇、羽毛球孙雪翰、篮球林德平、排球孙贵英。体育学院课程表

体育课程设置

大坡坪学校落实体育课程设置和课时安排的评价为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神,确保学生在校每天1小时体育锻炼,全面实施《国家学生体质健康标准》,促进中小学生全面发展和健康成长,我校严格执行和落实学校体育课程设置和课时安排,并且做了大量的夯实工作,现对这一工作的展开情况做如下总结: 一、端正指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面贯彻教育方针,落实健康第一的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,深入开展阳光体育运动,确保学生每天一小时体育锻炼,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进青少年学生身心健康发展,把减负提质工作落到实处。二、确定活动主题我运动、我健康、我阳光三、确定实施对象全体学生四、保证活动时间每天1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。具体安排如下:

1、早操:组织学生在每天早上起床后,开展15至20分钟的早操活动; 2、大课间:在每天上午第二、第三节课之间安排25分钟的课间操,即大课间体育活动时间; 3、体育课:每周3节体育课; 4、课外体育活动:放学后组织不少于30分钟的课外体育活动。 5、眼保健操:在每天上午第三节和第四节课之间和下午第二节课和第三节课之间,一天组织学生做好两次眼保健操。五、活动内容的落实每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去,通过身体练习的方式,锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行,做到既有规定项目,又有各校特色,同时,所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度,真正起到运动效果的作用。具体内容如下: 1、早操的活动得到切实保障:广播体操或自编操、集体跑操等,以集体跑操为主; 2、大课间活动内容丰富:开展第一、二套中学生系列广播体操、分班级开展特色体育活动。 3、明确体育课内容:按照小学体育健康《课程标准》的要求组织开展教学活动; 4、课外体育活动内容丰富多彩:围绕《国家学生体质健康标准》,开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、乒乓球、足球、踢

重庆三峡学院试题答案

重庆三峡学院 2013 至 2014 学年度第 1 期经济数学三课程重修考试试题卷参考答案·评分标准命题人陈飞翔使用于应用技术学院（系）11级旅游管理（酒店管理）、市场营销专业重修班（本科）一、计算题（本题共 100 分，共10小题，每题各10 分） 1 、解显然()()()()P A B P A P B P AB ?=+-，于是()0.4P AB =------------------------------3分 ()()()0.70.40.3P B A P B P AB -=-=-=------------------------------3分 ()()()0.50.40.1P A B P A P AB -=-=-=------------------------------4分 2、解（1）()()()()P A B P A P B P AB ?=+-= ()()()()P A P B P A P B =+-=0.5+0.6-0.5-0.50.60.50.6=+-?=0.8-----------------------------------------------10分 3、解显然1()00.310.320.230.2 1.3E X =?+?+?+?=------------------------------------------5分显然2()00.210.520.330 1.1E X =?+?+?+?=------------------------------------------5分显然是乙工人好 4、用期望的定义得（1）120223 x =? ------------------------------------10分 5、解、方程210x Kx ++=有实根，可得2-2K K ≥≤或。所以有实根的概率是45 ---------10分 6、解8168(16)( )(2)0.977244X P X P --＃=F ==-----------------------------3分 8 8(0)()(2)10.97720.022844 X P X P --＃=F -=-==-----------------------------3分 1288208(1220)()(3)(1)0.99870.84130.15744 44X P X P ---<＃?F -F =-==---4 7、解： ()2 a b E X +=----------------------------------------------------------------------10分

2010版重庆三峡学院学分制学籍管理规定

（2010版）重庆三峡学院学分制学籍管理规定三峡学院教〔2010〕19号为规范和加强我校学生的学籍管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，实现学校的人才培养目标，根据国家教育部最新颁布的《普通高等学校学生管理规定》的原则与要求，结合学校实际，特制订本规定。第一章入学与注册第一条凡按照国家普通高校招生规定被我校录取的新生，必须持录取通知书和我校规定的有关证件，按照规定日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，学生应及时提出书面申请向学校招生办公室请假，并附医院、原所属单位或街道、乡镇证明，经同意后方可延期报到，请假一般不得超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。第二条新生入学后三个月内，学校按照国家招生规定进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，直接取消学籍。情节恶劣者，提请有关部门查究。第三条新生进行体检复查患有疾病者，按以下办法处理：（一）不符合国家招生规定健康标准者，取消入学资格。（二）符合入学健康标准但不符合专业健康要求者，可转入学校指定的专业学习。（三）由学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，但经治疗可恢复健康者，由本人申请，学校批准，允许保留入学资格一年，回家治疗。保留入学资格的学生不具有学籍，不享受在校生和休学学生待遇。（四）保留入学资格者，应在下一学年开学前一个月内向学校提

出申请，经学校指定的二级甲等以上医院复查合格者，重新办理入学手续；复查不合格或逾期不办入学手续者，取消入学资格。第四条每学期开学时，学生应当按照学校规定的报到日期到校办理注册手续，取得当学期的学籍。学生注册按下列规定办理：（一）按照学校规定缴纳相关费用。（二）持本人学生证（每学年第一学期还须同时出具缴费凭据）到院（系）办公室签字盖章。（三）因故不能按时到校注册者，应当及时请假并提供必要的证明材料，假期一般不得超过两周；未经请假或请假后逾期未注册者，除因不可抗力等正当事由以外，均视为放弃学籍，按自动退学处理。（四）家庭经济确有困难的学生在按相关规定办理贷款等申请手续后，经批准可暂缓注册；暂缓注册的学生可以修读当学期相关课程，并在缴纳学费后正式注册，所修课程及成绩在正式注册后生效。（五）未注册的学生不得参加课程考试，擅自参加考试者，成绩无效。第二章学制与修业第五条我校本科专业标准学制为四年，本科生可在3～6年内完成本科学业，因病保留入学资格、休学等均计入修业年限内。第六条主修、辅修本科学生在确保完成主修专业教学计划的前提下，从第二学年起，可选择学校确定的某一专业作为自己的辅修专业，达到相应的学业标准后，可取得相应辅修专业证书。第七条免听若因为课程的上课时间发生冲突等，可以申请免听（每学期免听课程不超过2门）。学生必须在开课后两周内提出免听申请，同时出具本学期所选课程安排表，经指导老师审核、任课教师同意后由学生所在院（系）及课程承担单位分管教学的领导签署意见，教务处审批、备案后可以免听自学该门课程。但须按时完成课程实验（实践）、阶段性测验和任课教师布置的作业等，并参加该课程的统一考核。考核

大学体育课程设置 (4)

大学体育课程设置体育是学校教育的重要组成部分，体育课教学是学校最基本的组织形式，是高等学校学生的必修课。学校体育以体育教学、课外锻炼、业余训练、运动竞赛等主要形式培养和塑造全面发展的人才。它是学校教育的重要组成部分，同时也是素质教育不可缺少的内容与手段。随着教育观念的转变，教学改革的深化，通过合理的体育教育过程和科学的体育锻炼方法，使学生树立终身体育的意识，提高体育运动能力，掌握更多的科学锻炼身体的方法，养成体育锻炼的习惯并受到良好的思想品质教育。根据《高等学校体育工作条例》、《全国普通高等学校体育课程指导纲要》有关规定，结合我校实际，对体育课程设置进行了重新调整，使体育课教学更有利于促进大学生的身心健康。一、体育课程目的和任务通过合理的体育教育过程和科学的体育锻炼方法，使学生树立终身体育的意识，提高体育运动能力，掌握更多的科学锻炼身体的方法，养成体育锻炼的习惯并受到良好的思想品质教育，成为体魄强健的社会主义事业的接班人和建设者。增进学生身心健康、增强学生体质，同时使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯。培养学生的爱国主义和集体主义思想，使学生树立正确的体育道德和勇于拼搏，团结进取，开拓创新的精神面貌。二、课程设置内容及要求 1. 为1、2年级学生的必修课程，本、专科学生必须修满4个学期的体育课程，四个学期共8 个学分。任何学生不得免修。体育学院公共课指导性计划（四年标准学程） ( 2007级开始执行，文/ 理本科适用)

2. 第1、2两个学期里，为体育素质课，以自然班形式授课。 3. 第3、4两个学期里，以学生自主选课形式授课，开设的课程有：男女生：篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、健美操、武术和保健。 4. 对部分身体特型和病、残、弱和不宜参加剧烈运动的特殊群体的学生，开设保健为主的适应性体育课程。三、课程结构 1. 根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设多种类型的体育课程，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣、不同体质学生的需要。 2. 重视理论与实际相结合，在运动实践教学中注意渗透相关理论知识，并且运用多种形式和现代教学手段。每学期理论教学内容，扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。 3. 为实现体育课程目标，形成课堂教学与课外体育活动有机结合的教学，有目的、有计划的布置课外练习。 4. 充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，在3、4学期实行学生自主选课方式教学。四、考核与评分标准 1.一年级设体育素质课，以速度、灵敏、柔韧、力量和综合练习项目为主，对学生进行体育基础素质训练。测试项目：身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、50米和立定跳远。 2.二年级设体育选项课，篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、健美操、武术和保健项目为主。考核各专选的内容。

广州体育学院体育教育专业(师范)课程表5-6

附件5 广州体育学院体育教育专业（师范）08级课程表课程学分课程学分大一上大一下专业基础课1体育概论 1.51传统武术 1.5 2健美操指导培训 1.52健身气功 1.5 3篮球 3.03散打 1.5 4体操 1.54运动解剖学 4.0 5田径 3.05体操2 2.5 6军事训练 2.06田径 3.0 7跆拳道 1.5 公共基础1外国语（英） 4.01外国语（英）2 4.0 2生化指标与应用 2.02中国近现代史纲要 2.0 3军事理论 2.03大学语文 3.0 4思想道德与法律基础 4.04文献检索 2.0大二上大二下专业基础课1主项选修（武术）1 2.01运动创伤学 2.0 2乒乓球 1.52主项选修（武术）2 2.0 3棒垒球 1.53排球 3.0 4毽球 1.04武术 3.0 5游泳 3.05体育法规 1.0 6足球 3.06运动训练学 2.0 7定向越野俱乐部 2.07瑜伽 1.5 公共基础课1外国语（英）3 4.01家庭教育学 2.0 2教育心理学 2.02普通话 2.0 3计算机应用基础 4.03英歌舞 1.5 4马克思主义基础原理 3.04社会体育概论 1.0 5身体素质10.55毛、邓和“三”概论 6.0 6运动生理学 4.06教育学 2.0 7保健按摩 1.07运动心理学 2.0大三上大三下专业基础课1体育保健学 3.01体育康复学 2.0 2主项选修（武术）3 3.02身体素质20.5 3休闲体育概论 2.03副项选修（一）（篮球）2 1.5 4体育统计学 2.04体育游戏 1.0 5副项选修（一）（篮球）1 1.55主项选修（武术）4 3.0 6运动生物化学 3.0 公共基础课1系部校本课程 2.01亚运实践 2.0 2体育科研方法 2.02亚运赛事观赏 2.0 3教育管理学 2.03现代教育技术 2.0 4体育教学设计 1.04休闲体育活动创编 2.0 5学校体育学 3.0

重庆三峡学院公共管理学院创新、技能鉴定、社会实践和素质拓展学分实施方案

重庆三峡学院公共管理学院创新、技能鉴定、社会实践和素质拓展学分实施方案根据《重庆三峡学院本科专业人才培养方案》的相关要求，为了进一步深化素质教育，培养学生的创新务实的精神，提高学生的创新能力和实践能力，结合公共管理学院的专业特色，特制定本实施方案。一、总则 1、可选择性。提供多样化的创新学分项目和技能鉴定、社会实践和素质拓展项目，拓宽学生选择的空间，更好地将学生的兴趣与创新、实践、技能鉴定和素质拓展活动结合起来，鼓励学生更积极地参与创新、实践、技能鉴定和素质拓展活动。 2、级差性。鼓励学生集中精力完成高质量的创新、实践、技能鉴定和素质拓展活动，对优秀的成果给予较高分值。 3、程序的规范性与信息的透明性。实现申请、审核、批准、评分、公布等的规范化，定期及时、充分传达创新活动相关信息。二、认定范围和标准公共管理学院创新、技能鉴定、社会实践和素质拓展学分主要指学生在校内外所参与、实施的一系列创新、实践、技能鉴定和素质拓展活动，按相应的规定和要求取得学分。凡在各类创新、实践、技能鉴定和素质拓展等方面取得突出成绩或成果的在校大学生，均可申请获得相应的创新、实践、技能鉴定和素质拓展学分。（一）公共管理学院创新体系构成及学分设置如下表：

1、本次制订的创新学分认定方案适用于2011级及以后年级学分制学生。 2、六大检索包括：SCI、EI、ISTP、SSCI、AHCI、ISSHP。（二）技能鉴定 1.凡与职业相关的技能鉴定证书均纳入认定范围。包括但不限于普通话证书、驾驶证书、教师资格证书、司法资格证书等与职业相关的技能鉴定证书。 2.不包括外语等级证书和计算机等级证书。（三）社会实践和素质拓展学分构成及标准见下表。社会实践和素质拓展学分构成及标准(试行)

体育课课程表编排管理办法

体育课课程表编排管理办法体育部课程表编排是以教务处下发的课程实施计划为依据，制定符合体育教学实际情况的一项教学管理工作。是保障体育教学活动顺利实施的一项基本制度。课程表编排要始终围绕利于保证教学质量、利于学生学习、有利于教师的教学。为切实落实三个利于特制定管理办法。一、课程表编排人员: 课程表编排人员要在体育部领导下，认真、细致完成工作。体育教研室主要负责一年级课程表编排工作，竞技教研室主要负责二年级课程表编排工作，工作人员：体育部秘书、计算机统计员。报名结束要及时统计数据，上报体育部。及时了解学生报名状况。上报数据包括：各类选项课男生和女生总人数；个人项目男女生第二志愿报名情况数据统计。具体课程表编排要求如下： ? 一年级课程表编排基本要求。 ? 1、避免资源浪费。人数要求：一个教学班人数控制在60人左右。 2、女生班尽量安排女教师上课，便于教师管理。 3、每学年教师平均授课8个教学班。两学期之间做微调。 4、教学班授课教师不固定，每个学期调换一下，有利于提高教师教学水平。 5、处理好保证教学质量与满足教师个人要求的关系，要统筹兼顾。在条件允许的情况下，教师一天安排两次课。三、二年级课程表编排基本要求。 1、人数要求：一个教学班人数控制在50人左右、健美操60人左右、跆拳道40人左右。 2、要尽可能满足学生的意愿（第一志愿）。

3、个人项目（乒乓球、跆拳道、健美操）首先考虑满足女生选项意愿（第一志愿），不允许分流。超出场地、教学班限制的人数、师资条件，首先考虑分流男生到集体项目。分流原则：按学生第二意愿所占各项目的人数比例、按各项目运动特点和参考学生身高、体重对学生进行分流。 4、集体项目（足球、排球、篮球）首先考虑男生意愿，不允许分流。同一个集体项目要求女生报名总人数达到30人，集中组成一个教学班，上课安排在每周三5-6节。报名人数未达到，按学生第二或第三意愿对进行分流分流。考虑到男女生之间的差异，不允许男女生合班上课。 5、处理好保障教学质量与满足教师个人要求的关系，要统筹兼顾。在条件允许的情况下，教师一天安排两次课。注：1、排课前各教研室主任征询本单位老教师意见（每周课次）。 2、排课前尤其征询身体健康存在问题的教师意见，同意签字后上课。

重庆三峡学院教务处

重庆三峡学院教务处教务处〔2002〕24号关于印发重庆三峡学院实验室建设 “十五”规划的通知院内各教学系：《重庆三峡学院实验室建设“十五”规划》已讨论通过，现印发给你们，请结合实际遵照执行。特此通知。二○○二年十二月二十一日主题词:实验室建设规划通知抄送：院领导三峡学院教务处 2002年12月21日印发（共印30份）

重庆三峡学院实验室建设“十五”规划（2003—2007）实验室建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分，是提高教学质量，确保办学条件，培养学生具有创新精神和实践能力的应用型高级人才的重要保证。加强实验室建设，不仅有利于提高实验教学质量，而且对于提高学校综合办学实力，促进学校可持续发展具有十分重要的意义。现根据《高等学校实验室工作规程》和《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》等文件精神，结合我院建设与发展“十五”计划和学科专业建设规划，特制定重庆三峡学院2003—2007年实验室建设规划。一、指导思想（一）以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针；立足三峡，服务库区，面向全国，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型高级人才，把我院建设成为具有区域特色的多科性本科院校。（二）实验室建设一定要与学科专业建设、课程建设相匹配，防止分散配置、分散管理、局部使用、低水平重复的低效益建设方式，注意集中力量与条件建设好公共的基础性实验室；做好实验室的计划管理、技术管理、固定资产管理和经费管理，改进分配和设施投资办法，提高投资效益，提高设备利用率。（三）从学院的实际出发，贯彻勤俭办学的方针，充分利用多种经费来源，实现实验队伍、装备、管理现代化，以达到最佳的投资效益，努力满足教学科研的需要，为现代化建设培养合格人才，多出科研成果，为地方经济建设与社会发展服务。二、现状