七年级地理上册《多变的天气》教案
学生自由发言,讨论天气现象及其与人类生
书:天气及其影响
过渡:通过讨论,
教师:请每组
教师:那么我们又常说“一山有四季,十里不同天”,这又说明天气的什么特点呢?
渡:竺可桢在《看云识天气》中写到“天气就像是小孩子的脸,说变就变”,天气(
了解天气预报的制作过程。
学生首先说出图上的符号所代表的意思。然后把活动建议:除上面的游戏外,教师还可以采用以下活动方法。
演各大城市居民,看一看你家乡的天气并说一说这种天气对你的生活会有过渡:空气的质量对人类的影响如此之大,那么是什么因素影响着空气的质量呢?
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