【资料】人教版五年级下册英语知识点总结

人教版五年级下册英语知识点总结

【篇一：人教版五年级下册英语知识点总结】

人教版小学五年级下册英语知识点总结：知识点英语下册人教版

小学五年级五年级数学知识点总结五年级下册语文梗概人教版英语五年级上册篇一：2015年新版pep 五年级英语下册期末复习知

识点归纳新版pep五年级英语下册期末复习资料 eatbreakfast 吃早餐 haveclass playsports 行体育运动exercise 活动，运动 do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭 cleanmy room 打扫我的房间 go walk散步 go shopping 去购物 take学习，上（课）dancing 舞蹈 take dancingclass 上舞蹈 a.m上午p.m.下午usually 通常地 getup 起床eat lunch 吃午饭go bed上床睡觉washmy face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服watch tv playping-pong 打乒乓球play pipa弹琵琶 go swimming

gorunning 去跑步 do homework 做作业 do kungfu 练武术playfootball 踢足球 play basketball 打篮球x always总是，一直（100%） usually 通常（80%） often 经常（60%） sometimes （30%）有时四、疑问词。when 什么时候 why 为什么句型结构：问：whendo you+动词短语原形+其他？（你/ 你们什么时候做某事？）答：i/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：whendo you go 9：00p.m（我晚上9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does, 句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形 +其他？句型结构：问：whatdo you do 例：问：whatdo you do usuallyread books. （我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does, 句型结构是：whatdoes+主语（第三人称单数）+do+on spring春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 season 季节picnic 野餐go picnic去野餐 pick pickapples 摘苹果 snowman雪人 make snowman堆雪人 go swimming 去游泳 which哪一个 best because因为vacation 假期 1、形容天气的形容词hot 炎热的 warm 暖和的

rainy 多雨 windy多风的foggy cold寒冷的 cool 凉爽的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 2、由go构成的活动短语 go swimming 去游泳 go shopping 去购物go boating 去划船

goskating 去滑冰 go hiking 去远足 go fishing 去钓鱼

weatherlike+时间+地点？（天气怎么样？） weatherlike beijing?

（北京冬天的天气怎么样）句型结构：问：whichseason do you

like best? （你最喜欢的季节是哪一个？） like+季节+best或直接

说季节名称。

同义句还有：what’syour favourite season? 句型结构：问：

来提问。

whydo you like+季节名称？或直接用“why”　

答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关

的活动等方面来说。

例：问：whydo you like spring?（你为什么喜欢春天？） canfiy kites.（因为我能放风筝。）问：whydo you like summer?（你为

什么喜欢夏天？） cango swimming everyday.（因为我每天都能

去游问：whydo you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）问：whydo you like winter?（你为什么喜欢冬天？） canmake

january一月 february 二月 march 三月 april 四月 may 五月 june

六月 july七月august 八月september 九月 october 十月

november 十一月 december 十二月 2、may没有缩写形式，september 的缩写形式是“sept”，

其他月份单词的缩写形式都是有单

词的前三个字母加“”构成。

newyear’s day 元旦（1.1） tree planting day 植树节（3.12）easter 复活节aprilfool’s day 愚人节（4.1） may day 劳动节（5.1）mother’ day母亲节（2015.5.10）children’s day 儿童节（6.1）father’ day父亲节（8.8）teacher’s day 教师节（9.10） national day 国庆节（10.1） mid-autumn day 中秋节（农历八月十五）thanksgiving day 感恩节（11 个周四）christmas 圣诞节（12.25）summervacation 暑假winter vacation 寒假 sportsmeet 运动会easter party 复活节聚会school trip 学校旅 chinesetest 语文测试singing contest 歌咏比赛birthday party 的后面+具体的某一天。

如：onmonday, april3rd, fridaymorning. sixo’clock, 12：

30,atnoon. 句型结构：问：whenis+活动或节日名称？ youdo+其他？ youdo y ourmum mother’sday?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：i’llgive her some flowers.（我将送给她一些花。）后

面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生

的动作或事情。

例：we’ll have schooltrip.（我们将有一次学校旅行。）we’llhave singingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）we’lltake dancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。） first(1st)第一 second (2nd)第二third (3rd)第三 fourth (4th)第 fifth(5th)第五sixth(6th)

第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第 ninth(9th)第九 tenth(10th)

第十 eleventh(11th) 第十一 twelfth(12th)第十二thirteenth(13th)

第十三 fourteenth(14th)第十四 fifteenth(15th)第十五

sixteenth(16th) 第十六 twentieth-second(22nd)第二十二

twentieth-third(23rd) 第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的fool 傻瓜在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中

也可以没有。但读日“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”，

例如：march3rd 读法是：march june1st,2014 读法是：june 基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；若是遇到几十几，只变个位就可以。

句型结构：问：whenis+节日/活动？（是哪天？）children’sday?（儿童节是哪天？） june1st. +某人的+birthday?（生日是哪yourgrandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）

herbirthday june16th.（她的生日是misswhite’s birthday?（怀特小姐的生日是哪 july1st.（7 drinking（正在）喝sleeping （正在）睡觉 climbtree 爬树 play football 踢足球look beautifulpainting 一幅美丽的画 kitchen在厨房play eachother 一起玩耍 drink water 喝水 listen 听音乐readbooks 读书表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物

主代词和形容词性、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单

独使用，后面需要跟名词，常用来修 mybook（这是我的书）.that hisbag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不

能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。

readreading(读)talktalking(交谈)singsinging(唱歌) 再加-ingwritewriting（写） skateskating（滑冰） ride 4、少数几个以

ie结尾的动词，变ie 为y，再加-inglielying 撒谎）diedying tietying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音句型结构：问：whose(+物品)+are these/those?

（这些/那些是例：问：whosepens 问：whose(+物

品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？) 例：问：whosedog hers.

（它是她的。）句型结构：问：arethese+名词性物主代词？（这些

是的 chinesebook allyours?（这些书都是你的吗？）句型结构：主语+be动词+动词ing 形式+其他。

amwatching tv.(我正在看电视) playingfootball.（他正在踢足球）havinglunch（他们正在吃晚饭）句型结构：问：what+be动词+主语+doing?(正在做什么？) 答：主语+be动词+动词ing 形式+其他。（正在） hedoing？（他正在做什么？） youdoing？（你正在做什么?） amlearning english.（我正在学习英语。）句型结构：be动词+主语+动词 -ing形式+其他？ youlistening am（是的）hesinging?（他正在唱歌吗？）答：yes,heis.（是的）childrenplaying games?（孩子们正在做游戏答：yes,theyare.（是的） doingmorning exercises（正在）做早操havingclass eatinglunch（正在）吃午饭reading book（正在）看书 music （正在）听音乐 keep 保持某种状态 theright靠右 keep your desk clean 保持你的课桌干净 talk quietly 小声讲话 turn 顺序take turns 按顺序来其他动词短语的-ing形式 gettingup（正在）起床watchig tv （正在）看电视 playingsports （正在）进行体育运动playing floor（正在）扫地watering flowers（正在）浇花climbingmountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风句型结构：问：whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？） are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在） childrendoing ?（孩子们正在做什 +动词ing形式+其他。(他/她/它正在). yourmother doing?(你妈妈正在做什么？) cookinglunch.（她正在做午饭）yourfather doing?（你爸爸正在做什么？）篇二：pep小学五年级英语下册知识点整理 unitone myday whendo you sometimesi??.

我通常在??（点钟）??（做什么事）。有时?? e.g. whendo you

go 你每天几点去上学？ usuallygo 7:00.sometimes whatdo you

do weekend?你周末做什么？ whatdo you do oftenplay football. sometimes goshopping mymom. everyweekend gohiking. 我每个周末远足。

everyday domy homework evening.我每天晚上 whatdo you do? 你是干什么的？ thankyou tellingme about your day! 谢谢你告诉我你的一让我们??.（let’s letus let’sgo hiking together next sunday. 下周我们一起去远足吧。

1.肯定句?一般疑问句：iusually get up doyou usually get up 6:00?

肯定回答：yes, (第三人称时)he eats dinner doeshe eat dinner 2.

肯定句?否定句：ilike playing don’tlike play i ng canplay

can’tplay oftengo shopping whendo you go shopping oftengo

shopping whatdo you do whatdo you do? whendo you go 同义词：playsports dosports eatbreakfast/ lunch/ dinner

havebreakfast/ lunch/ dinner 同义句：what do you do? you?你

是干什么的？一般将来时：(be going weatherreport says raintomorrow. 天气预报说明天将要下雨。

作文：myday hello，my name primaryschool student.

usuallyget up 6:30a.m. eatbreakfast 7:00a.m.every day

havelunch 12:00noon. gohome, domy homework. eatdinner

myparents watchtv. myday. what about you? myname

anna.today getup eatbreakfast havefour subjects. one chinese

class, one math class, one english class onep.e. class. noonwe

have lunch school.afternoon, we have two math lessons

onemusic lesson. math toodifficult. gohome domy homework,

next havedinner myparents watch tv. nineo’clock. unittwo my favourite season whichseason do you like best? 你最喜欢哪个

季节？ like+季节+ best. likespringsummerfallwinter best)--- likesummer, because canswim yourfavourite season? 你最喜爱

的季节是什么？ myfavourite season. 询问天气： weatherlike beijing？北京秋天的天气是怎么样的？--- whydo you like winter best？为什么你最喜欢冬天？--- because canplay 询问想要做什么whatwould you like climbplaysports????( 询问具体季节whatseason beijing?北京的三月份是什么季节？ whatcan 我在那

里能做什么？---you can go greatwall. 你可以去长城。

一般将来时）---where yougoing vacation?假期你打算去哪里？--- amgoing canada.我将要去加拿大。

fromjune august.六月至八月是夏天。

howdo look?我看起来怎么样？ 10. send me 11.how did happen?

那是怎么发生的！ 12.when besttime beijing?fall. 什么时候最适合去北京？秋天。

which引导的特殊疑问句，询问喜欢哪个季节： which season do

you like best? why 引导的特殊疑问句，询问喜欢某个季节的原因：why do you like summer? when 引导的特殊疑问句，询问什么时候：when besttime 第三人称单数形式：say—says come—

comes 单复数：tree—trees(树)leaf—leaves (叶子) 同义词：fall—

autumn 秋天同义句：whichseason do you like best?

what’syour favourite season? snowy下雪的cloudy 多云的rainy 下雨的相似短语：play do)play snow在雪地玩 like swimming 游泳( like likesummer. doyou like summer? veryblue. skyvery blue? leavescolourful? whichseason do you like best? yourfavourite season? weatherlike whatwould you like 作文：myfavourite season 春天篇hello, my name fourseasons likespring best. tree-plantingday, canplant trees myparents.

canwear my new sweater. lovespring. 夏天篇hello, my name xxx.my favourite season summer.why? because summer

canswim swimmingpool. caneat ice cream drinksome juice.

canwear my t-shirt likesummer. what about you? 秋天篇hello, my name xxx.fall myfavourite season year.because canfly kites.

cango hiking myfriends. eatmoon cakes when mid-autumn

festival comes. lovefall very much. hello,my name xxx.my

favour( 论文网:人教版小学五年级下册英语知识点总结)ite season alwayswindy canplay myclassmates. canmake canskate.

lovewinter! how about you? mybirthday herbirthday? 她的生日在什么时候？ herbirthday june.在六月。

herbirthday 生日在七月吗？----yes, datetoday? whatdate today?

今天几号？ june1st. 今天六月一号。

区分：（问星期）---- what day today?今天星期几？---- sunday.今天星期天。

【篇二：人教版五年级下册英语知识点总结】

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来源莲

b6 unit 1 my day

话题：中外日常生活、周末活动

重点词汇：part a: do morning exercises, eat breakfast,

have_class, play sports, eat dinner

part b: clean my room, go for a walk, go shopping, take a

dancing class

核心句型：part a: when do you finish class in the morning? we

finish class at 1 o’clock.

part b: what do you do on the weekend? i often watch tv and

play ping-pong with my father.

语法：动词短语搭配

语音：cl: clean clock class clever /pl: plate eggplant please

play

其它：1) why are you shopping today? 为第六单元现在进行时的

作铺垫。

2) i’m also hard-working. 复习五上第一单元所学描述人物性格的

核心句型。

3) 特殊疑问句为第二单元语法作铺垫。

情感态度：合理地安排日常学习和周末活动。

文化意识：1）中外儿童作息时间的不同。2）read and write涉及

到文学名著《鲁滨逊漂流记》的背景知识。

b6 unit 2 my favourite season

话题：季节与天气、季节与活动

重点词汇：part a: spring, summer, autumn, winter,season

part b: pick apples, make a snowman, go on a picnic, go

swimming

核心句型：part a: which season do you like best? winter.

part b: why? because i like summer vacation!

语法：特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用

语音：br: brown library brother umbrella /gr: green grapes

grandpa grow

其它： 1) do you like the music? 复现了三年级上册第四单元出现

的词汇like，为b部分核心句型作铺垫。

2) part a与part b的交际用语有连贯性，part a问最喜欢的季节是

什么，part b说出喜欢的原因。

情感态度：感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。

文化意识： c部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为

主线，介绍了南北半球季节差异的同时，也自然引出了澳大利亚人

过圣诞的方式。同时，故事还反映了西方人对“白色圣诞节”的特殊

情感。

b6 unit 3 my school calendar

话题：月份、节日、校园活动

重点词汇：part a: january, february, march, april, may,june

part b: july, august, september, october, november, december

核心句型：part a: when is tree planting? it’s in march.

part b: when is the school trip this year? it’s in october. we’ll go to the great wall.

语法：与时间有关的介词短语

语音： sh: sheep fish shirt shorts /ch: china chicken lunch

teacher

其它：本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日

的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正

确表达出来即可。

情感态度：了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。

文化意识：1）在一年十二个月中中西方主要节日；2）read and

write西方复活节的文化知识；3）可渗透其它国家学生放假时间安

排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。

b6 unit 4 when is easter

话题：日期、生日、节日、学校和个人活动

重点词汇：part a: first, second, third, fourth, fifth

part b: twelfth, twentieth, twenty-first,twenty-third, thirtieth

核心句型：part a: when is april fool’s day? it’s on april 1st. part b: when is your birthday? my birthday is on april 4th.

语法：基数词与序数词

语音：th: three thin thirteen maths / th: this that mother

brother

其它：what will you do for your mum? i’ll cook noodles for her.

五年级上册第四单元出现过will表示将来时的用法。

情感态度：根据自己的实际情况，合理安排月份活动。

文化意识：1）关于复活节和中秋节的常识；2）中西方过生日方式

的不同。

b6 unit 5 whose dog is it?

话题：动物

重点词汇：part a:mine, yours, his, hers, theirs, ours

part b: climbing, eating, playing, jumping,drinking, sleeping

核心句型：part a: the yellow picture is mine. are the seals ours?

whose is this? it’s zhang peng’s.

part b: is he/she/the dog drinking water? no,he/she isn’t. he/she’s eating.

语法：形容词性物主代词与名词性物主代词

语音：ng: long sing ring young /nk: think ink trunk pink

其它：1）四年级下册第五单元b部分出现过whose...? 句型和单

词mine，本单元学习更多的名词性物主代词。

2）现在进行时分布在第五和第六两个单元里

情感态度：爱护动物，知道动物的生活习性；

文化意识：涉及狗的相关文化知识。

b6 unit 6 work quietly

话题：校园、日常生活和公共场所应遵守的行为规则

重点词汇：part a: doing morning exercises, having_class,

eating lunch, reading a book, listen to music

part b: keep to the right, keep your desk clean, talk quietly,

take turns

核心句型：part a: what are they/we/you doing? they/we/you’re eating lunch!

part b: shh. talk quietly. keep your desk clean.

语法：一般现在时和现在进行时人称代词与系动词的搭配

语音：wh: what when where whose who

其它：1) 本单元继续学习现在进行时，注意人称代词与系动词的搭

配以及更多动词的变换。

2) b部分学习祈使句。

情感态度：知道公共场所的规则，自觉遵守公共规则的意识

文化意识：可渗透西方国家的公共场所规则文章

来源莲