品德与社会试卷分析

三年品德与社会试卷分析

一、对本次试题的整体分析：

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

二、对本次试题的具体分析

第一大题是分一分，填写序号。这道题是把亲属中的长辈和平辈挑选出来。这道题跟生活联系紧密，所以，通过课堂上的训练学生答得挺好。

第二题是判断题。都是书中的内容，我们在讲课当中让学生已经对这部分内容进行了明理训练，学生已经端正了生活态度，具有良好的思想品质，所以判断基本正确，失分现象少。

三、简答题

这部分内容部分学生失去1分。主要原因是回答的要点不全。如果我们在平时上课时，能让学生亲自体验一下，也许会回答全面的。

总之，在今后的教学中，要联系实际生活，继续加强生活常识教育，家庭是我们的第一所学校，能让学生亲自体验的一定要体验，需要调查的一定要进行调查。另外，要培养学生认真仔细的好习惯。

三年品社期末试卷分析

一、班级情况分析：

本次期末考试学生答得很好。试卷抓住了本册品社书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现品德伴随学生成长的理念，让学生用学到的品社知识，去解决生活中的各种问题。

二、试题情况分析：

本次试卷共分为五道大题：

第一题：填空题，考察的是基本知识。大多数同学答的还不错，只有个别同学出错，尤其是东北三宝学生会背不会写字，原因是平时练得不够，因此失分，个别同学还是不认真，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。

第二题：连线题题，学生集中错在大庆和长春分不清楚，平时也讲过很多次，学生没有认真记忆，应加强平时的背诵。

第三题：判断题。这道题学生答的比较好，正确率高。

第四题：选择题。此题考察了考察了学生综合能力从给的选项里找出一个我们应该做的行为，学生答的页很好。

第五题：简答题。鞍山的特产大部分同学答的还是不错的，一小部分同学和东北三宝弄混淆了，第2小题学生答的很好。

三、改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

三年级品社试卷分析

本套试题内容不多，符合教材要求，具有灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩理想。

一、学情分析：

这次期中考试参加 158 人，满分20分，平均分较高。

二、试题分析：

这次品社试题共二大题。第一题是判断题，仅有1名学生有失分现象，其余学生是满分；第二题是简答题，这是一道结合自己生活实际回答的题。85%以上的同学得满分。

三、改进措施：

1、认真分析本门课的特点，抓住此门课的灵活性，教学过程中时刻注意结合实际生活教学，使学生既学知识，又提高善于观察的能

力。

2、端正学习态度，培养学生良好的学习习惯。

四年级品社试卷分析

本套试题注重对基础知识的检测，符合教材要求，具有灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩理想。

一、学情分析：这次期中考试参加 144 人，满分20分，平均分较高。

二、试题分析：品社试题共二大题。第一题是判断题，仅有2名学生有失分现象，其余学生是满分；第二题是简答题，这是一道结合自己或所学的知识回答的题。个别同学答题不完整，85%以上的同学得满分。

三、改进措施：1、认真分析本门课的特点，挖掘教材，确保每个学生掌握基本的社会常识，抓住此门课的灵活性，教学过程中时刻注意结合实际生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

2、端正学习态度，培养学生良好的学习习惯。

五年品德与社会期中考试试卷分析本次品德与社会考试内容主要分为三部分：一是填空题，主要考察学生基础知识的掌握情况，大部分考的都是地理方面的知识，学生容易混淆的难点。二是选择题，考查的全面，也是教材中的重点。三是连线题，考察学生对中国湖泊的掌握情况。四是简答题，主要让学生知道怎样尊重少数民族的风俗习惯，和睦相处。能充分考察学生品德与社会的知识和技能。现对本次期末品德与社会试卷及考试情况做如下分析：

优点：1、大部分同学能够做到字迹工整，在规定时间内作答。

2、对本册教材中出现的知识点能够正确作答。

3、大部分同学在面对问题时知道怎样解决，并会实际应用。不足：1、填空题很多同学掌握得不好，有答错的和写错别字的情况，也有张冠李戴的现象。

2、学生对知识点掌握得不准确，选择题有答错的现象和答反的现象。

3、连线题答得不好，有张冠李戴的现象，知识点不清楚，有混淆的现象。

3、审题不够仔细，没有按照题的要求作答，答得不完整。比如简答题，学生答得太少，只是说尊重，没说怎样做。

整改措施：

1、注重平时一点一滴的积累，在课堂上多强调，领学生背一背重点知识点。

2、在课堂教学中，多渗透和培养学生面对问题，解决问题的能力，学会解决方法。

3、在平时的复习中，加强对学生的审题和分析能力的培养。

4、课堂上还要加大关注学困生，减少学生之间的差距。

六年品德与社会期中考试试卷分析本次品德与社会考试内容主要分为三部分：一是填空题，主要考察学生基础知识的掌握情况，也是教材中的重点，二是连线题，这部分内容主要考察学生对紧急电话的掌握情况和一些科学发明的情况。三是简答题，主要考察学生的知识的积累情况和应用能力，并结合自己的生活实际，让学生谈感受。整体来说知识点考察的全面，突出重点和难点。现对本次期末品德与社会试卷及考试情况做如下分析：优点：1、大部分同学对本册教材中出现的知识点能够正确作答。

2、答卷时，学生能够做到字迹工整，在规定时间内作答。

3、大部分同学知道能够掌握实际应用能力都很好，知道应该怎样做。

不足：1、基础知识部分同学掌握得不好，填空题有少部分同学不会答，选择题有部分学生知识混淆，答得不准确。有写错别字的情况。

2、连线题有部分同学分不清紧急电话，有混淆的现象。还有科学发明有发明和发明者弄混淆的显现的，答得不好。

3、第三题简答题，大部分同学答得都很好，只有个别学生不会写联系生活实际写，还有写错别字和空题的现象。还有所问分所答得

的现象。

整改措施：

1、平时在课堂上多强调知识点，特别是易混淆的知识，领学生背一背重点知识点。

2、在课堂教学中，鼓励培养学生多看书，积累阅读量和知识储备。

3、课堂上还要加大关注学困生，减少学生之间的差距。

4、在讲完课时，领学生多做一些复习，教会学生答题。