“创青春”大学生创业大赛参赛指南

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第一部分“创青春”全国大学生创业大赛章程

第一章总则

第一条“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办,工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动,每两年举办一届。

第二条大赛的宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。

第三条大赛的目的:引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力,促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才,帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。

第四条大赛的内容:下设大学生创业计划竞赛(即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛)、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。

第五条大赛的基本方式:大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生,以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容;创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕

业未满3年的高校毕业生,且应已投入实际创业3个月以上,以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容;公益创业赛面向高等学校在校学生,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目,给予奖励;组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。

在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下,可根据实际需要设立专项赛事,具体规则另行制定和颁布。

第二章组织机构及其职责

第六条大赛设立领导小组,由主办单位、承办单位的有关领导组成。

第七条大赛设立全国组织委员会,由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。全国组织委员会设主任、副主任若干名。

第八条全国组织委员会的职责如下:

1.审议、修改大赛章程;

2.确定大赛承办单位;

3.筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费;

4.议决其它应由全国组织委员会议决的事项。

第九条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组织委员会通过的章程组织大赛活动并向全国组织委员会报告工作。秘书处设秘书长、副秘书长若干名,由主办单位、承办单位有关负责人担任。

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第十条竞赛设立全国指导委员会,由全国组织委员会邀请享有较高知名度并关注青年创业的经济学家、企业家、风险投资界和新闻媒体界等人士担任成员。全国指导委员会设主任一名,副主任和委员若干名。

第十一条全国指导委员会的职责为:对大赛的组织工作及高校学生创业就业工作给予宏观性、战略性指导。

第十二条大赛设立全国评审委员会,由全国组织委员会聘请非高校的各相关领域专家学者、企业家、风险投资界人士、青年创业典型等组成。全国评审委员会设主任、副主任和评审委员若干名。

全国评审委员会经全国组织委员会批准成立,有权在本章程和评审规则所规定的原则下,独立开展评审工作。

第十三条全国评审委员会职责如下:

1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则;

2.接受对参赛项目资格的质疑投诉并进行判定;

3.审看参赛项目,与作者进行问辩;

4.确定参赛项目获奖等次。

第十四条各省(自治区、直辖市)、各高校须根据自身实际,在原有的“挑战杯”大学生创业计划竞赛举办基础上,逐步举办与全国大赛接轨的届次化的大学生创业大赛。各省(自治区、直辖市)团委、教育部门、人社部门、科协、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会,负责本省(自治区、直辖市)竞赛的组织协调、参赛项目资格审查和初评等有关工作。

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第三章参赛资格与项目申报

第十五条凡在举办大赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)可参加全部3项主体赛事;毕业3年以内(时间截至举办大赛终审决赛的当年7月1日)的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生可代表原所在高校参加创业实践挑战赛(需提供毕业证证明,仅可代表最终学历颁发高校参赛)。

第十六条参赛项目的申报条件。

大学生创业计划竞赛:参加竞赛项目分为已创业与未创业两类;分为农林、畜牧、食品及相关产业,生物医药,化工技术和环境科学,信息技术和电子商务,材料,机械能源,文化创意和服务咨询等7个组别。实行分类、分组申报。

拥有或授权拥有产品或服务,并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式,且法人代表或经营者为符合第十五条规定的在校学生、运营时间在3个月以上(以预赛网络报备时间为截止日期)的项目,可申报已创业类。

拥有或授权拥有产品或服务,具有核心团队,具备实施创业的基本条件,但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在3个月以下的项目,可申报未创业类。

创业实践挑战赛:拥有或授权拥有产品或服务,并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式,且法人代表或经营者符合第十五条规定、运营时间在3个月以上(以预赛网络报备时间为截止日期)的项

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目,可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。

公益创业赛:拥有较强的公益特征(有效解决社会问题,项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平)、创业特征(通过商业运作的方式,运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题,并形成可自身维持的商业模式)、实践特征(团队须实践其公益创业计划,形成可衡量的项目成果,部分或完全实现其计划的目标成果)的项目,且参赛学生符合第十五条规定,可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。

第十七条参赛形式:以学校为单位统一申报,以创业团队形式参赛,原则上每个团队人数不超过10人。

对于跨校组队参赛的项目,各成员须事先协商明确项目的申报单位。

对于经授权的发明创造或专利技术,在报名时需提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可、项目鉴定证书、专利证书等。

对于已注册运营项目的,在报名时需提交相关证明材料(含单位概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料)。

第十八条参赛项目涉及下列内容时,必须由申报者提供有关部门的证明材料,否则不予评审。

动植物新品种的发现或培育,须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。

对国家保护动植物的研究,须有省级以上林业部门开具证明,证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生

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长不利的影响。

新药物的研究须有卫生行政部门授权机构或具有同等资质机构的鉴定证明。

医疗卫生研究须通过专家鉴定,并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。

涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究,须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

第十九条每个学校选送参加全国大赛的项目总数不超过6件。其中,参加大学生创业计划竞赛的项目总数不超过3件,参加创业实践挑战赛的项目总数不超过2件,参加公益创业赛的项目总数不超过1件,每人(每个团队)限报1件;每个参赛项目只可选择参加一项主体赛事,不得兼报。专项竞赛名额另计。

参赛项目须经过本省(自治区、直辖市)组织协调委员会进行资格及形式审查和本省(自治区、直辖市)评审委员会初步评定,方可上报全国组织委员会办公室。各省(自治区、直辖市)选送全国大赛的项目数额由主办单位统一确定。

第四章展览、交流、孵化

第二十条全国组织委员会将在大赛举办期间组织多种形式的交流、展示活动和其它活动,丰富大赛内容。

第二十一条全国组织委员会拥有组织转让及孵化获奖项目的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。全国组织委员会可结集出版大赛获奖项目及评委评语。

第二十二条在每次大赛举办期间,全国组织委员会将联合地方政府、园区及风险投资机构举办项目对接和孵化活动,

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对大赛中涌现出的优秀项目优先转化。

第二十三条全国组织委员会将设立大学生创业基金,加强与有关方面特别是金融机构、风险投资机构和创业投资机构等方面的合作,并通过成立大学生创业联盟等,为高校学生通过参与大赛实现创业提供支持。

第五章奖励

第二十四条全国评审委员会对各省(自治区、直辖市)报送的3项主体赛事的参赛项目进行复审,分别评出参赛项目的90%左右进入决赛。3项主体赛事的奖项设置统一为金奖、银奖、铜奖,分别约占进入决赛项目总数的10%、20%和70%。

其中,大学生创业计划竞赛实行分类、分组申报,针对已创业与未创业两类项目实行相同的评审规则,各组参赛项目获奖比例原则上相同;计算总分时,将视已创业项目实际运营情况,在其实得总分基础上给予1%至5%的加分。创业实践挑战赛、公益创业赛等2项主体赛事实行统一申报,决赛实行抽签分组,各组参赛项目获奖比例原则上相同。

专项赛事单独设置奖项,不计入所在学校得分。

第二十五条参加全国终审决赛的项目,确认资格有效的,由全国组织委员会向作者颁发证书,并视情况给予创业资金、专业指导、出国培训等奖励。参加各省(自治区、直辖市)预赛的项目,确认资格有效而又未进入全国大赛的,由各省(自治区、直辖市)组织协调委员会向作者颁发证书。

第二十六条大赛以学校为单位计算参赛得分并排序。

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各等次奖计分方法如下:大学生创业计划竞赛的金奖项目每件计100分,银奖项目每件计70分,铜奖项目每件计30分,上报至全国组织委员会但未通过复赛的项目每件计10分。

创业实践挑战赛的金奖项目每件计120分,银奖项目每件计90分,铜奖项目每件计50分,上报至全国组织委员会但未通过复赛的项目每件计10分。

公益创业赛的金奖项目每件计100分,银奖项目每件计70分,铜奖项目每件计30分,上报至全国组织委员会但未通过复赛的项目每件计10分。

如遇总积分相等,则以获金奖的个数决定同一名次内的排序,以此类推至铜奖。

第二十七条在符合本章程有关规定的前提下,全国组织委员会可联合社会有关方面设立、评选单项奖。

第六章附则

第二十八条大赛结束后,对获奖项目保留一个月的质疑投诉期。若收到投诉,大赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查,如确认该项目资格不符者,取消该项目获得的奖励,通报全国组织委员会成员单位;并视情节给予所在学校取消参赛资格或其它处罚。

大赛组委会不接受匿名投诉,将保护实名投诉人的合法权益。

第二十九条大赛承办单位有权以全国组织委员会名义寻求大赛及3项主体赛事的赞助。

第三十条 https://www.360docs.net/doc/b913915230.html,为“创青春”全国大

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学生创业大赛官方网站,由主办单位和承办单位共同建设。

第三十一条本章程自全国组织委员会通过之日起生效,由大赛主办单位及全国组织委员会秘书处负责解释。

第二部分“创青春”全国大学生创业大赛有关问题解答

一、大赛概况

1.“创青春”全国大学生创业大赛与“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛有什么区别?

答:“创青春”全国大学生创业大赛是在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛基础上进行全面改革和提升的赛事。大赛由共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联共同主办。

大赛下设大学生创业计划竞赛(即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛)、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。原有的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛作为“创青春”全国大学生创业大赛中的一项主体赛事继续开展。

2.大赛分别面向哪些群体?对于参赛资格有哪些具体规定?

答:大赛面向的群体及对于参赛资格的确认可从两个角度理解。

第一,凡在举办大赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)可参加全部3项主体赛事。

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第二,毕业3年以内(时间截至举办大赛终审决赛的当年7月1日)的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生可代表原所在高校参加创业实践挑战赛(需提供毕业证证明,仅可代表最终学历颁发高校参赛)。

3.如何报名参加大赛?

答:大赛总体上分为校赛、省赛、国赛等3个层面以及预赛、复赛、决赛等3个阶段来开展。

其中,校赛、省赛的时间和具体形式由各高校各地区结合自身实际组织开展。4月至5月,将由各省(自治区、直辖市)针对大赛下设的3项主体赛事组织本地预赛或评审;7月至8

月举行全国复赛;9月至10月举办全国决赛。

如欲参赛,须首先通过本学校团委组织的校级选拔,方能进入省赛乃至全国复赛和决赛。在大赛的举办过程中,全国组委会不接受学校或个人的申报。

4.大赛对于跨校组队及团队人数有何规定?

答:大赛章程规定,参赛项目以学校为单位统一申报,以创业团队形式参赛。对于跨校组队参赛的项目,须事先协商明确唯一的项目申报单位,即一个项目只能以一个学校名义报名参加,不能够重复报名。团队人数原则上不超过10人。

5.如果错过了本学校本地区本地预赛的时间,能否以个人或学校名义直接向全国组委会报名?

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答:按照大赛章程规定,参赛项目须经过本省(自治区、直辖市)组织协调委员会进行资格及形式审查和本省(自治区、直辖市)评审委员会初步评定,方可上报全国组织委员会办公室。因此,个人或学校不能够越过校或省一级的评审选拔,直接报名参加全国比赛。所以,请有参赛意愿的学校和同学通过各种信息渠道,及时关注本地区本学校组织开展大赛的进展情况。

6.如果项目已报名参加3项主体赛事中的一项,是否可以报名参加其它2项主体赛事?

答:按照大赛章程规定,每人(每个团队)最多只能申报1个项目参赛;每个参赛项目只可选择参加一项主体赛事,不能够兼报。

7.参加大赛需提交哪些材料,有哪些具体规定,是否有固定模板或格式?

答:大赛分为校赛、省赛、国赛等3个层面以及预赛、复赛、决赛等3个阶段来开展。

对于参赛项目申报材料的具体形式和要求,在校赛阶段、省赛阶段,由各高校各地区自行决定。

对于经选拔后,参加全国复赛的项目,有如下规定:

(1)参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛的项目申报材料包括项目申报表、项目计划书、项目展示介绍视频等;

(2)参加创业实践挑战赛的项目申报材料包括项目申报表、项目运营报告、项目展示介绍视频、项目注册运营证明材料等;

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(3)参加公益创业赛的项目申报材料包括项目申报表、项目计划书、项目展示介绍视频等。

其中,(1)对于参加上述3项主体赛事的项目申报表、项目展示介绍视频,出于工作的规范性、便捷性等考虑,均有统一规定和格式要求;

(2)对于项目计划书、项目运营报告,为培养及发挥广大同学的创意思维、创新意识和创造能力,全国组委会未作统一要求,参赛同学可结合项目实际和自身情况自行设计撰写;

(3)对于项目涉及到发明专利、注册运营、国家法律政策等方面的事宜,须提供相应的证明材料。

8.大赛对于具体评审环节、答辩规则有何规定?

答:校赛、省赛的评审环节、答辩规则由各高校各地区按照大赛章程及有关通知精神自行决定;详情可咨询本学校本地区团组织。

全国复赛前,全国组委会将聘请有关人士组成全国评委会。在复赛中,将由全国评委会对项目进行评审,选出若干优秀项目进入决赛。

全国决赛期间的评审环节、评审规则等,将于复赛后正式公布。

二、大学生创业计划竞赛

1.参加该赛事的项目申报方式是怎样的?

答:该赛事实行分类、分组申报。参赛项目分为已创业与未创业两类;分为农林、畜牧、食品及相关产业,生物医药,

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化工技术和环境科学,信息技术和电子商务,材料,机械能源,文化创意和服务咨询等7个组别。

2.相较以往的“挑战杯”大学生创业计划竞赛,该赛事有何变化?

答:主要有两点变化:一是项目分组方面,为倡导具有“文化创意(Cultural creative)、高科技元素(High-tech elements)和新商业模式(New business model)”等特征的大学生创业CHN模式,今年的赛事将原“电子信息”组更改为“信息技术和电子商务”组,将原“服务咨询”组更改为“文化创意和服务咨询”组;二是评审规则方面,在复赛评审中增设“项目展示介绍视频”上传环节,以帮助评委加深对作品的印象和理解。

3.参加该赛事的已创业项目和未创业项目有何区别?

答:从项目评审的角度,已创业和未创业两类项目有1个“相同”、1个“不同”。

1个相同就是针对这两类项目的评审规则是相同的,没有任何区别。

1个不同就是计分方式有所不同,即在计算总分时,将由评委会视已创业项目的实际运营情况,在其实得总分基础上给予1%至5%的加分(举例说明:假设1个项目的实得总分为100分,那么它将至少获得1分的加分,最多可获得5分的加分,最终总分将在101分至105分之间)

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4.如何界定项目是否为已创业项目?

按照大赛章程规定,界定已创业项目的标准主要有4点:

(1)拥有或授权拥有产品或服务;

(2)已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式;

(3)法人代表或经营者为符合大赛章程第十五条规定的在校学生;

(4)运营时间在3个月以上(以预赛网络报备时间为截止日期)。

5.在淘宝等电子商务交易平台上“开店”经营的项目是否可申报已创业项目?

答:因在电子商务交易平台上“开设店铺”等进行经营,没有在政府相关部门进行注册登记这一环节,与大赛章程第十六条不符,故不能认定为已创业项目,但可申报未创业项目,且提交经营实效的证明材料,连同申报书一并作为项目评审参考。

三、创业实践挑战赛

1.参加该赛事需要具备哪些资格?

答:从大的方面来讲,参加此项赛事需具备的资格主要有两个方面。

第一,是对于“参赛人”的资格界定。主要分为两个群体:一是举办大赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生

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和博士研究生(均不含在职研究生);二是毕业3年以内(时间截至举办大赛终审决赛的当年7月1日)的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(需提供毕业证证明,仅可代表最终学历颁发高校参赛)。

第二,是对于“参赛项目”的资格界定。与参加大学生创业计划竞赛的已创业项目相同,主要有4点:

(1)拥有或授权拥有产品或服务;

(2)已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式;

(3)法人代表或经营者为符合大赛章程第十五条规定的在校学生;

(4)运营时间在3个月以上(以预赛网络报备时间为截止日期)。

此外,在淘宝等电子商务交易平台上“开店”经营的项目,因没有在政府相关部门进行注册登记这一环节,与大赛章程第十六条不符,故不能参加此项赛事。

2.该赛事采取何种申报方式,项目申报需准备哪些材料?

答:参加此项赛事的项目,不需要区分类别或组别;在复赛、决赛时,将实行抽签分组。

项目申报材料包括项目申报表、项目运营报告、项目展示介绍视频、项目注册运营证明材料等。

3.创业实践挑战赛与大学生创业计划竞赛有何区别?

答:主要有4个方面。

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第一,是面向群体上的差异。大学生创业计划竞赛面向高校在校学生;而创业实践挑战赛的参赛对象除高校在校学生外,还面向毕业5年以内的高校毕业生。

第二,是参赛项目上的差异。大学生创业计划竞赛分为已创业、未创业两类项目;创业实践挑战赛的参赛项目全部须为已创业项目。

第三,是评审规则上的差异。大学生创业计划竞赛重点考察参赛项目的创业机会、发展战略;创业实践挑战赛重点考察参赛项目的运营实绩和参赛选手的创业能力,更加强调赛事的实战性和社会性。

第四,是奖励方式上的差异。对于创业实践挑战赛:

(1)最高可获得20万元现金奖励,获金奖项目可获得至少1万元现金奖励;

(2)有机会获得专业领域知名人士的直接创业指导及支持;

(3)有机会获得大赛设立的大学生创业基金委员会及社会风投创投机构的投融资、天使投资等方面支持;

(4)有机会得到各类媒体等渠道的专门推广传播。

此外,说明一点,对于高校在校学生的已创业项目(需符合章程有关规定),参加上述两项赛事的资格均具备;可根据自身实际情况,选择参加其中一项。对此,全国组委会无特殊规定。

四、公益创业赛

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1.参加该赛事的项目应具备哪些条件,与一般的创业项目有何差异?

答:公益创业赛的参赛项目应满足以下条件:(1)公益特征(有效解决社会问题,项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平);(2)创业特征(通过商业运作的方式,运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题,并形成可自身维持的商业模式);(3)实践特征(团队须实践其公益创业计划,形成可衡量的项目成果,部分或完全实现其计划的目标成果)。

如果用一句话概述,公益创业项目就是要“以商业运作的模式来做公益”,这是它与一般的创业项目的显著区别。

2.如果参赛项目尚未投入实际运营,能否参加比赛?

答:按照大赛章程规定及有关通知要求,公益创业赛的申报项目可以为创办非盈利性质社会组织的计划或实践。

参加全国复赛的项目需要提交的材料主要包括项目申报表、项目计划书、项目展示介绍视频等。如该项目通过复赛进入到全国决赛,全国组委会将为每个项目提供不少于1万元的启动经费,由相关参赛团队开展公益创业实践活动。

据上所述,没有投入实际运营的项目,是可以参加这项赛事并有可能取得较好成绩的。

3.对于该赛事参赛项目的主要评审标准有哪些?

答:在复赛项目评审中,将主要侧重于以下方面:

(1)公益性

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第一档:对社会问题关注深入,立项所针对问题具体且受到关注较多、亟待解决。

第二档:对社会问题有较多关注,立项所针对问题受到关注较多、有解决的必要。

第三档:对社会问题了解不多,立项所针对的问题不很清晰或已经得到较好解决。

第四档:对社会问题了解和关注不足,立项所针对的问题不清晰或不属于公益范畴。

(2)创业性

第一档:能够通过具有创新性、普适性、可推广性的商业模式,在消耗资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持、可持续发展,由此很好地解决瞄准的社会问题。

第二档:能够通过创新性的商业模式,在消耗资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持、可持续发展,由此较好地解决瞄准的社会问题。

第三档:能够应用相对少量的启动资源,来撬动社会各界相对大量的资源,并通过商业运作的方式不断引入新资源来解决瞄准的社会问题。

第四档:主要依靠本身的资金推进项目,能在一定程度上解决瞄准的社会问题。

(3)实践性

第一档:很好地结合了人力、资源等实际情况,设定了切实可行的项目进度及目标,有丰富的实践成果。

第二档:能够结合人力、资源等实际情况,设定了可行的项目进度及目标,有一定的实践成果。

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第三档:未能充分考虑人力、资源等实际情况,设定的进度及目标较难完成,实践成果较少。

第三部分商业计划书主要框架及内容

创业项目书主要内容一般包括:执行总结、产业背景和公司概述、市场调查和分析,公司战略,总体进度安排,关键的风险、问题和假定,管理团队、企业经济状况,财务预测假定,假定公司能够提供的利益等十个方面。

1.执行总结

是创业计划一到两页的概括。

2.产业背景和公司概述

详细的市场描述、主要的竞争对手、市场驱动力。公司概述应包括详细的技术、产品或服务描述以及它如何满足关键的顾客需求,进入市场策略和市场开发策略。

3.市场调查和分析

阐释以下问题

(1)顾客

(2)市场容量和趋势

(3)竞争对手的竞争优势

(4)估计为市场份额和销售额

(5)市场发展的趋势

4.公司战略

阐释公司如何进行竞争,它包括三个问题

(1)营销计划:定价和分销,广告和提升

(2)规划和开发计划:开发状态和目标,困难和风险

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(3)制造和操作计划:操作周期,设备和改进

5.总体进度安排

公司的进度包括以下领域的重要事件

(1)收入

(2)收支平衡和上现金流

(3)市场份额

(4)产品开发介绍

(5)主要合作伙伴

(6)融资

6.关键的风险、问题和假定

说明要如何应付风险的问题(紧急计划)

7.管理团队

介绍公司的管理团队,其中要注意介绍成员与管理公司有关的教育和工作背景(注意管理分工和互补)

介绍领导层成员:创业顾问以及主要的投资人和持股情况8.企业经济状况

介绍公司的财务计划、讨论关键的财务表现驱动因素。

9.财务预测假定

10.假定公司能够提供的利益

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“创青春”大学生创业大赛 评审细则

附件1 “创青春”大学生创业计划竟赛评审细则 一、创业计划书评审要素 1、资金预算 所有项目计划书要有详细的项目资金预算。项目申报的财务预算应本着务实、节俭、准确的原则,不足部分须说明补充资金来源。项目资助资金中不得包括个人或团队的薪酬安排。 2、可行性 创业项目原则上应与提交者所学专业对口,且在大学生创业的能力范围之内。资金运用符合市场规律,可控可实施。 3、时效性 由于省赛主办方规定活动实施期为五个月,创业项目的选择应尽量确保在实施期间获得可供考核评价的成果,或提供阶段性考核指标。 4、带动就业 创业项目对劳动就业的带动效应和作用大小将作为项目评审的重要参考指标。 5、活动效益 创业项目所取得的社会和经济效益将同时纳入项目评审和评估的考评体系,进行综合考评。 二、精英项目PPT答辩评分标准 1、项目陈述评分标准(10分钟,50%) 产品/服务介绍:全面且客观的介绍和评价产品/服务的特点、性质

和市场前景。 市场分析:对市场进行了细致的调查,并对调查结果加以严密和科学的分析。 公司战略及营销战略:公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期的营销战略。 团队能力和经营管理:对本公司的团队能力有清晰的认识。掌握并熟知本团队经营管理的特点,明确公司经营和组织结构情况。 企业经济/财务状况:公司不同经营时期的经济/财务状况均清晰明了,经济/财务报表具有严密性。 融资方案和回报:有完善且符合实际的企业融资方案,并进行企业的资本回报率的测算。 关键的风险及问题的分析:对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析,并附有实质性的对策。 2、现场问辩评分标准 (5分钟,40%) 正确理解评委提问:对评委问题的要点有准确的理解,回答具有针对性而不是泛泛而谈。 及时流畅做出回答:能在评委提问结束后迅速做出回答,回答内容连贯、条理清楚。 回答内容准确可信:回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。 特定方面的充分阐述:对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。 3、团队整体表现评分标准(10%)

青春期成长指导主题班会方案

青春期成长指导主题教育活动方案 活动名称:春夏秋冬,不可跨越—青春期成长指导主题班会 【设计背景】 小学高年级学生正值进入青春期,早恋现象已开始出现苗头。过去,我们常常把注意力集中在“禁”和“罚”上,努力阻止和惩罚学生早恋,而忽略了面对早恋所应该进行的讨论和引导。作为高年级班主任,我们需要正视早恋这一现象,科学地开展指导、教育工作,帮助青少年学生走出情感的迷茫期,形成正确的爱情观,这对他们将来的人生有着积极的意义。经过对本班学情的调查,我发现本班学生也有着较为强烈的认知早恋的需求。 【教育目标】 1、帮助学生认清早恋危害,了解早恋心理,学会理智地对待青春期的感情萌动,妥善处理好与异性同学的交往。 2、引导学生认识爱,增进对爱的理解,增强责任感,树立正确的爱情观、人生观。 【活动方法】:启发法、观察法、探讨法、专家视点引导法 【活动过程】 一、活动的基本情况 时间:2014年6月13日 地点:录播教室 主持人:王淼 参加人:五年级(1)班全体同学 二、活动程序: (一)、谈话导入 师:出示春夏秋冬四季图片,说一说一棵苹果树在一年四季分别有什么任务这些任务能提前、推后或颠倒吗为什么 (二)、引入活动: 师:一个人的一生也和苹果树一样,不同时期有不同的任务。课件出示人的各个阶段划分,说说每个阶段的主要任务是什么。 师:我们现在的年龄是多少啊 生:11岁 生:12岁 师:我们的年龄正是从童年期往青春期跨越的时期,童年期的主要任务是学习,那么青春期的主要任务你们清楚吗你们想知道将要接受什么样的任务吗课件出示青春期9个任务,逐条讲解。 师:了解到了以上任务,请问大家,最主要的多了一条什么任务 生:谈恋爱。

“创青春”创业计划书格式规范说明

2014年“创青春”创业计划大赛计划书格式规范说明 1、作品封面的公司名称应用黑体、微软雅黑等较为醒目的字体,字号建议使用28或36号,同时还可在作品封面上附上公司LOGO等标识,切记不要出现参赛单位及参赛个人任何信息。具体可参考比赛通知附件7的模板:(如果使用此模板,字号建议使用12-18号,行间距为26-30磅) 第一部分:封面设计 封面页:把你的产品的一副颜色图像放在首页。但需留出足够的版面排列以下内容: 创业计划书 一、公司名称 二、公司性质 三、公司地址 四、邮编 五、负责人 六、职务 七、电话 八、E-mail 九、公司主页(WWW) 填写说明: 1、此文本仅是一个模板格式,且不是唯一;2、任何人/公司可以根据自己的情况填写,补充完善;3、文字说明或解释仅供参考,最终文本中不得出现相同的内容。 2、作品目录需确认目录页码与正文内容的一致性,而且目录必须是自动生成的,方便评委对电子档作品进行阅读。目录序号编辑可采用文科方式或理科方式,字体为黑体或华文细黑,字号为12-16号,行间距为24-28磅。具体如下: 目录 1 概要(一级标题,文字与数字之间空2格) 1.1 标题(二级标题,文字与数字之间空1格) 1.1.1标题(三级标题,文字与数字之间不空格) 目录 一、概要 (一)标题 1、标题

3、作品正文: 一级标题字体为小二号楷体(加粗),标题居中,行间距为自带,无需手动设置。 二级标题字体为四号黑体,标题顶格,行间距为1.5倍。 三级标题字体为小四号宋体(加粗),标题顶格,行间距为1.5倍。 正文字体为宋体五号(不加粗),每段首行缩进2字符,行间距为1.5倍,或者固定值20-22磅。 例证加斜体。 以上作品正文格式要求为比赛通知上的“作品书面格式要求”,具体见“创业计划大赛文件”最后一页。 正文序号采用从大到小设置,具体如下—— 1 标题 1.1 标题 1.1.1标题 正文…… (1) ① 一、标题 (一)标题 1、标题 正文 (1) ① 4、正文中的图和表格: 图的标题在下面,标题采用“图1.1 某某”或“图1-1 某某”的方式标注,标题居中且加粗,字号采用10号,行间距采用固定值22磅。 表的标题在上面,标题采用“表1.1 某某”或“表1-1 某某”的方式标注,标题居中且加粗,字号采用10号,行间距采用固定值22磅。 图和表的标题应分别排序,同时根据章节编号进行排序,如第一章的图的标题全部采用图1-1、图1-2的形式标注。 5、作品中必须添加页眉,页眉上至少要写上“某某公司商业计划书”或“某某项目商业计划书”,内容居中,字号为9号,行间距为单倍行距。页眉应从目

方案:青春主题班会设计方案(完整版)

方案编号:YT-FS-1825-35 方案:青春主题班会设计 方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

方案:青春主题班会设计方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、班会主题:放飞梦想做主青春 二、活动对象: 三、活动地点: 四、活动时间: 五、对象分析:高二学生学习主动性和自觉性都还不够,关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路,因此,本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标,以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高二以及之后的高中生活。 六、活动目的:通过这次班会使同学们明白,自己已经长大,可以尝试去规划将来的人生,可以决定

自己的未来;让同学们明确目标,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想,在追梦的过程中,不断完善自我、丰富自我、升华自我,积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中的挑战,做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式,可以拉近师生间的距离。 七、活动流程: 1、活动前奏:大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会:放飞梦想,做主青春!生活的多彩,青春的美好,属于我们;青春的我们,如诗,如画,如梦,在蓝天白云下,放飞自己的梦想。梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大,今天,我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人:XXX同学,XXX同学……爱国主题班会设计方案 2、活动过程: ①歌曲演唱《我的未来不是梦》

一年级入学仪式暨七年级青春仪式活动方案

一年级新生入学仪式暨七年级青春仪式活动方案一、活动目的: 为了使一年级新生初步了解自己的学校,激发学习的热情,尽快地适应小学生活、为了让七年级的新生迈好青春第一步,培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感,让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间,经校委会决定举行北郊九年制学校一年级新生入学仪式及七年级青春仪式。 二、活动时间: 2018年9月21日15:40——17:10 三、活动地点: 学校操场 四、参加对象: 全体师生 五、活动分工 1、会场布置:刘汉开、柴磊 2、条幅:王懿 3、摄像及通讯报道:李智 4、音响:李长江 5、小主持人培训:王磊 6、会场秩序维持:值周教师 校门口交通秩序维护:门卫

六、活动准备: 1、一年级班主任安排好讲话的家长代表、学生代表并准备好学生的发言稿,家长发言稿由德育处准备;七年级班主任安排好学生代表并准备学生发言稿。 2、一、七年级班主任负责邀请家长,要求父母都参加,务必在15:30准时到学校操场集合; 3、强调会场秩序,有序带学生入场及退场; 4、一年级准备一个节目,如有伴奏提前给李长江;七年级准备2-4个节目,如有伴奏提前给李长江;八年级准备《海草》舞,伴奏给李长江。 5、李长江准备国歌、入学门音乐、《播种太阳》、《明天会更好》等音乐。 七、会序 1、大手牵小手,步入入学门;七年级学生步入青春门。 2、奏唱国歌。 3、王校长讲话。 4、学生代表发言。 5、家长代表发言。 6、主持人领读入学誓言。(入学誓言刘厚振负责) 7、观看文艺表演。 8、白校长总结发言。 9、一年级、七年级教师与学生留影。

八、领导小组 组长:王汉平 副组长:张宏博、白泽 成员:王磊、王懿、刘厚振、刘汉开、柴磊、李智、李长江、张宇欣 北郊九年制学校 2018年9月18日

全国“创青春”青年创业大赛参赛作品

“创青春”大学生创业大赛 创 业 计 划 书 项目名称:餐厨垃圾,变废为宝 项目负责人: 指导老师: 联系电话: 日期:

目录 概述 (1) 第一章项目背景 (5) 1.1餐厨垃圾处理的必要性 (5) 1.2政策支持 (6) 第二章生产工艺介绍 (7) 2.1高校餐厨垃圾成分分析 (8) 2.2工艺流程 (9) 2.3 产品分析及研发方向 (11) 第三章市场分析 (14) 3.1 产品市场分析 (14) 3.2 行业分析 (15) 3.3 竞争分析 (16) 第四章公司规划 (17) 4.1 公司简介 (17) 4.2团队介绍 (17) 4.3选址和处理对象的优势 (18) 4.4 组织架构 (19) 4.5 公司运营 (19) 4.6 内部管理 (20) 第五章发展目标和战略 (23) 5.1 发展目标 (23) 5.2 发展战略 (23) 第六章营销策略 (25) 6.1 营销模式与实施方案 (25) 6.2 销售实施 (26) 6.3 售后服务 (27) 第七章投资、财务及效益分析 (28)

7.1投资介绍 (28) 7.2财务计划 (33) 7.3效益分析 (38) 第八章风险与对策 (39) 8.1 风险分析 (40) 8.2 环境风险 (40) 8.3 社会风险 (40) 8.4 技术风险 (41) 8.5 项目的风险对策 (41)

概述 项目背景 餐厨垃圾是宝贵的可回收资源,但目前国内对于餐厨垃圾的资源化处理还没有普及,大量餐厨垃圾被用来喂养生猪以及非法制作地沟油,严重污染环境并对食品安全造成威胁。在这样的背景下,我团队决定响应政府号召,成立#####有限公司,为净化城市环境贡献自己的一份力量,希望能够引起更多的有识之士参与到餐厨垃圾的资源化处理当中。 公司运营 我公司的主要成员是#####大学环境学院的学生,有着良好的专业背景。公司以净化生活环境为宗旨,将餐厨垃圾进行回收,采取资源化处理的方式,通过好氧堆肥技术、油水分离专利技术等的综合运用,生产出环境友好型有机肥料和回收油脂。公司将产生的有机肥料和回收油脂作为产品进行销售。 项目效益 我公司通过工艺流程的最优化处理使环境卫生得到改善,缓解了大气污染,杜绝了泔水猪和地沟油的产生。同时,在有机肥方面,公司根据用户土壤现状,生产改良土壤质量的肥料,增加土壤肥力提升土地承载力。此外,公司针对弱势群体,如贫困农户,采取半价销售有机肥的方式协助其进行生产种植活动。项目运营中收集的所有技术数据可无偿供政府查阅,为社会服务。 合作单位 目前,#####大学、#####大学、###学院、#####学院等高校的后勤集团已经与我公司建立联系,同意优先向我公司提供餐厨垃圾。经团队成员实地走访和调查,在非假期时间段我公司可收到餐厨垃圾约30吨/日,能够有效地保证项目的正常运行。

青春主题班会方案(最新)

【篇一】青春主题班会方案 一、活动主要目的: 梦不需要语言,它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的,有清醒的感受,有释放的生活,有始终没有尽头地,对远方和未知的探索。 梦想是青春的写照,青春则正是各位同学的象征。本次主题班会,以“放飞梦想,激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”,追寻过去纯真的梦,追寻未来理想的梦。 并借此次活动,来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻,以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流,让大家更加真实的展现自己的内心世界,加强同学们之间的理解与沟通。 二、活动时间: 20xx年11月16日。 三、活动地点: 造价1304教室。 四、活动安排: 1、由班委先做好初步工作。 2、通过小组讨论决定班会形式。 3、制作PPT. 4、班会召开。 五、参加活动人员: 造价1304全体成员。 六、活动内容: 放飞梦想,激扬青春。 七、活动总结:

1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏,还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。 2、教室布置有序,环境及灯光效果良好。 3、背景音乐的选择恰当,能轻松调动大家的注意力。 4、班委分工到位,有序地维持好场内秩序。 5、对突发状况能很好地及时应对处理。 6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持,让大家有种放松的心情的感觉,很随意自在。 7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中,时刻都展现着自己飞扬的青春。 总之,本次“放飞梦想,激扬青春”主题班会获得预期的良好效果,得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力,争取做得更完美,内容更丰富多彩,效果更佳。 【篇二】青春主题班会方案 一、班会主题、开展日期及班级 主题:我的青春谁做主 开展日期:5月17日 班级:高一18班 二、班会目的 目前我们同学所处的时期是高中的关键时期,关系到人生的成败。但是部分同学没有认识到该时期的重要性。希望通过本次主题班会,让同学们重新认识青春,好好把握现在,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力。 三、班会过程 见习班主任:同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的重要性。现在的我们正处于人生的黄金时期,每一步都关系到人生的成败。但是,在我们当中还有许多同学没有认识到这一点,在这些方面做得还不够好,希望通过参加这次班会,大家能够强化时间的观念,树立坚定的信念、执着的精神以及坚强的毅力,对青春有一个崭新的认识,珍惜学习机会。在自己的人生路上,对自己负

创青春创业计划书范文

创青春创业计划书范文 开一家服装店需要做些什么,关于服装的创业计划书是 怎样写的。X给大家整理了关于服装创业计划书模板,希望 你们喜欢! 服装创业计划书模板篇 1 一、服装连锁加盟店项目介绍 项目名称:小岸儿童玩具出租连锁加盟店 经营范围:以出租婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主, 兼售卖婴幼儿重玩具 项目投资:10万元 回收成本期限:6个月 样板店地址:金碧花园小区内 项目概况:先组建"小岸儿童玩具出租连锁加盟样板店",在此基础上,创办一个以社区为依托、以下岗失业人员 创业为目的的儿童玩具出租连锁加盟公司。 企业宗旨:让孩子更聪明,让家长更省钱,让加盟者更 成功! 二、服装连锁加盟店市场分析 (一)市场需求分析 玩具是孩子的天使,孩子是父母的心肝宝贝。父母对自 己孩子的投入是心甘情愿的,但由于各种原因,又不能完全

满足孩子对玩具的占有欲望。同时,由于孩子的天性,对玩 具喜新厌旧,一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市 场上层出不穷的高价玩具,都是孩子永不满足的需求,这样 促使了"儿童玩具出租行业"的萌芽和发展。 比如婴幼儿大都需要童车,而中档童车价格大约在 300~500元之间,高档一点的在 1 000元左右,而一部质量较好的童车起码可以用三五年,家庭购买的童车平均使用期 为一年左右,不买童车不行,买吧,用完后又很难处理,而 且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车,还有童床,学步车,儿童玩具,等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心, 既给家庭减少费用,又给孩子带来更多的玩具,生意肯定兴隆。 (二)目标群体分析 玩具出租主要的目标群体是0~12岁的。儿童,由于出租玩具的品种繁多,档次繁多,适合于各种不同层次的家庭 孩子。由于选址在新开发的成熟小区,家庭状况一般在小康 水平或小康水平以上,对出租玩具的承受能力均没有任何问题。 (三)竞争对手的分析 目前广州市出租儿童玩具的公司或店铺寥寥无几,这是 一个新兴的行业,我们应该有一种先人为主的优势,特别对 发展连锁加盟店尤其有利。

“创青春”全国大学生创业大赛章程

附件5 “创青春”全国大学生创业大赛章程 第一章总则 第一条“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办,工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动,每两年举办一届。 第二条大赛的宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。 第三条大赛的目的:引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力,促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才,帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。 第四条大赛的内容:下设大学生创业计划竞赛(即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛)、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。 第五条大赛的基本方式:大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生,以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛

项目的主要评价内容;创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生,且应已投入实际创业3个月以上,以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容;公益创业赛面向高等学校在校学生,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目,给予奖励;组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。 在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下,可根据实际需要设立专项赛事,具体规则另行制定和颁布。 第二章组织机构及其职责 第六条大赛设立领导小组,由主办单位、承办单位的有关领导组成。 第七条大赛设立全国组织委员会,由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。全国组织委员会设主任、副主任若干名。 第八条全国组织委员会的职责如下: 1.审议、修改大赛章程; 2.确定大赛承办单位; 3.筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费; 4.议决其它应由全国组织委员会议决的事项。 第九条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组

青春期教育主题班会活动方案(最新)

青春期教育主题班会活动方案范文 一:活动主题: 无憾青春 二:活动目的: ①认识青春期发生的一些变化,并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径,引导学生顺利度过青春期。 ③帮助学生树立正确的人生观和价值观,形成正确的价值取向,摒弃不健康的生活习惯及行为方式。 三:活动形式: 主题班会、小组交流、探讨。 四:活动准备: ①青春期生理图片(教师准备) ②青春心情故事(学生准备) ③活动地点布置 五:活动地点: 本班教室 六:活动时间: 20xx年4月20日星期二下午第三节课 七:活动进程: 共五个环节 第一环节:知识屋——青春期生理知识认知 方式:

①小组为单位(应以同性同学4—5人为一小组)进行交流,交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化?”进行。 ②在同学交流的基础上,教师给予正确科学的生理知识的介绍。 第二环节:心情故事——体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。 方式:分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享,然后每个小组推选出一位较典型的进行全班交流。 第三环节:智慧屋——集思广益,寻求解决困惑的方法和途径。 方式: ①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼? ②小组探讨总结出有效的方法。 ③教师对同学的探讨结果给予正确的'引导,并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。 第四环节:未雨绸缪,避免不当行为。 方式:畅所欲言,大家来说。主要围绕以下问题: ①青春期的我们,往往会出现哪些不当行为? ②对这些不当行为应怎么去纠正? ③那么,青春期的我们应当追求什么,崇尚什么?哪些行为才是恰当的行为? 第五环节:要求每小组进行总结整理,把今天的心得收获写出来,交一份记录材料。 结束寄语: 美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放,但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活;收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧,让我们的青春无憾!

十四岁青春仪式实施方案与主持词

十四岁青春仪式方案与主持词

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“迈入青春门,走好人生路” —房村中学十四岁青春仪式方案 【活动目的】 十四岁,是青春的第一步,是从少年迈向青年的转折点。在初一初二的队员和学生中举行“十四岁青春仪式”,让队员展示自己的才华,放飞理想,在活动中指导队员珍惜十四岁的青春年华,迈好青春第一步,培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感,让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。 活动地点:操场 【活动时间】2017年4 月27日下午4:-5:00 【活动对象】六年级、初一初二全体师生 【活动流程】 一、老师宣布,全体起立,奏唱国歌(指挥徐喆)请主持人登台 二出队旗旗、敬礼、唱队歌(合唱团领唱) 二、活动过程: 序言:十四岁的畅想 1、合唱《虫儿飞》---校合唱团 2、配乐诗朗诵《十四岁的畅想》--初二(1)班 第一篇章:迈入青春,向团旗致敬 1、老团员为新团员戴团徽,新团员入团宣誓。(领誓人牛天润) 2、新团员代表(张馨心)、团委书记(倪猛)讲话 第二篇章:才艺展示,现青春风采 1、我骄傲我是中国人(朗诵)--初一(1)) 2、葫芦丝()--郝翼鹏、吉他演奏()--李远卓、古筝独奏()--徐喆 3、男生独唱《时间煮雨》初二(2)孟家辉 4、女声小合唱(童话镇)--初二(5)孟子含、赵青秀、王彤彤 5、舞蹈()-初二(3))袁雯雯 6歌曲(放心去飞)初二(6)孟子晴赵雨贺赵子安刘荣 7、诗朗诵《少年中国说》--初二(4)班 第三篇章:青春誓言,为理想加油 1、青春感言:初二(4)班李若发表青春感言) 2、走过青春之门(各班领誓人前面领誓)青春誓言: 我以青春的名义庄严宣誓:面对困难,我们勇于向前。面对挑战,我们毫不畏惧。面对挫折,我们绝不低头。面对失败,我们永不言弃。面对自己,我们不断超越。生命如虹,青春不悔。 领誓人: 宣誓人:

“创青春”创业大赛商业计划书模板(最新整理)

北京化工大学大赛商业计划书模板 第一部分:封面设计 封面页以附件4为准 填写说明: 1.此文本仅是一个模板格式,且不是唯一的; 2.任何人/公司可以根据自己的情况填写,补充完善; 3.斜体字主要是文字说明或解释,最终文本中不得出现这类内容。 第二部分:目录 目录 初步商业计划书后,注意确认目录页码同内容的一致性 ●概要 ●公司概述 ●产品与服务 ●市场分析 ●竞争分析 ●市场销售战略 ●财务分析 ●附录 第三部分:创业设计的具体内容 一、概要 一个非常简练的计划及商业模型的摘要,介绍你的商业项目,作为这个商业计划的写作大纲,是引起投资人的青睐,字数一般500字左右。 二、公司概述 A、公司的宗旨

B、公司的名称、公司的结构 C、公司经营理念 指出公司的远景目标,在追求和实现我们的目标的同时,我们要报答那些关注我们发展的人士,客户,和公众。描述你们所追求的荣誉和目标。描述各有关团体和人事如何受益。 D、公司经营策略 在这里用最简洁的方式,描述你的产品/服务;什么样的困难你准备解决;你准备如何解决;你们的公司是否是最合适的人选。 E、相对价值增值 说明你的产品为消费者提供了什么新的价值。 F、公司设施 需要对计划中的公司设备详细加以描述。 我公司的生产设备及厂房主要集中于XXX 我们公司认为到X年X月止,为了达到XXX的产量和销售额,我们需要XXX。 回答为什么需要这笔钱。 建立开发/生产设备,并努力提高生产和研究能力以便满足日益提高的客户需求。通过大规模的促销攻势提高我公司产品/服务的销售量。增加分销渠道/零售网点/区域销售/销售公司/采用电气化/直邮式的分类等。 录用新的员工以便支持在新的市场计划下可持续的发展。 提高研发能力,创造领导潮流的新型产品,提高竞争能力。 三、产品与服务 在这里用简洁的方式,描述你的产品/服务; 注意不需要透露你的核心技术,主要介绍你的技术、产品的功能、应用领域、市场前景等 1、产品/服务A 2、产品/服务B 说明你的产品是如何向消费者提供价值的,以及你所提供的服务的方式有那些。你的产品填补了那些急需补充的市场空白。可以在这里加上你的产品或服务的照片。

2014年创青春江苏省大学生创业大赛表彰决定

附件1 2014年“创青春”江苏省大学生创业大赛 获奖作品名单 一、创业计划竞赛 本科 南京大学 银奖 创视科技“3D裸眼可交互化沙盘” 商业计划书 微光信-可调谐激光器商业计划书 Magic Space创意魔方三维云建模 欣贝科技有限公司商业计划书 东南大学 金奖 东方光盾科技有限公司创业计划书 铜奖 金纳米探针构建与用于肿瘤免疫组化试剂盒及相关定制检测服务 碳星科技商业计划书 睿奇科技股份有限公司 南京航空航天大学 金奖

江苏星辰纳米科技有限责任公司创业计划 江苏朝宇电机有限责任公司创业计划银奖 南京汇曦新材料有限责任公司 铜奖 江苏思锐德电气有限公司 南京翼航电加工科技有限公司 南京理工大学 银奖 南京安豆环保科技有限公司商业计划书 江苏崇尚光电科技有限公司商业计划书 南京精诚光电检测有限公司 铜奖 南京蓓尔思生物科技有限公司 河海大学 金奖 南京符契信息技术有限公司 银奖 南京大愚科技有限公司 铜奖 江苏节诺节能科技有限公司 南京农业大学 金奖 南京维润食品科技有限责任公司

南京多恩环保科技有限公司 铜奖 南京金麦云农业科技有限公司商业计划书 江苏爱卓生物技术有限责任公司 中国矿业大学 银奖 光洲煤质地膜有限责任公司 小伙伴科技有限公司创业计划书 铜奖 聚合物太阳能电池 中国药科大学 金奖 善泽生物科技服务有限公司 银奖 基于AR的一站式城市消费服务移动电商平台铜奖 维度生态科技有限公司 江南大学 银奖 希普净·科尼尔活性炭有限公司 百斯特(Best)肝素衍生物生物科技有限公司铜奖 奥德瑞克酶制剂生物科技有限公司 无锡威格瑞环保科技股份有限公司创业项目

学生青春主题班会活动策划方案

学生青春主题班会活动策划方案 为您整理的学生青春主题班会活动策划方案,欢迎参阅。 学生青春主题班会活动策划方案范文1 一、班会目的:明确学习方向增强前行动力 二、活动时间:2012年2月23日 三、活动地点:东多媒体教室 四、参与者:报关与国际货运专业辅导员及学生 五、策划人:苏娜 六、班会流程 (一)辅导员苏娜开场白: 高考的日子渐行渐远,今天,我们坐在了大学的课堂,体味着另一段的精彩人生,我们现在要考虑的是怎么样来渡过最为宝贵的三年时光?这也是今天的班会主题:青春与梦想意义所在。 首先在这里让我们用热烈的掌声欢迎报关与国际货运一、二班的辅导员:李敬合老师,以及邮轮乘务专业的辅导员丁万成老师,感谢他们的光临。 (二)开场音乐: 《光阴的故事》——罗大佑 (三)主持人参与环节: A:有人说青春是一首美妙的歌谣,青春是一条奔流不息的河

流。 B:也有人说:青春是一本读不厌的书籍,一杯品不尽的香茶。 A:当我们怀揣着梦想,进入到美好的大学时代,青春的光芒以她更加夺目的光环引领着我们。 B:从军训的那一天起,我们知道了坚韧的意义,从整齐划一的队列里体会着军人的使命,从烈日炎炎的阳光中感受到了青春的脉动。 A:不曾忘却教官、老师和我们并肩战斗的日子,自那以后,在遇到任何困难时,我们变得更加从容、淡定。 B:是的,那段军训时光确实让我们收获了一份力量,而这种力量不断的助推我们前行,奔向美好前程。 A:那么自军训过后,同学们对大学生活又有了哪些体会呢,让我们一同来分享一下: 1、现场采访环节: 问题主旨:在近一段的学习生活中,感到大学与以往中学时代的校园生活有什么不同?有什么样的梦想期待在这里达成? A:是的,结束了高考,我们依然有梦,有的同学想拿到大学奖学金,有的同学想拿到报关员资格证,这些都是我们前行的动力。 B:那么我们在学习的时候也会积极参加各种社团活动,学生会、广播站,这些都见证了我们的成长,我们的大学生活是如此的丰富多彩。(主持人体态语示意)节目开始 2、表演节目

绽放青春 放飞梦想青春仪式方案

绽放青春放飞梦想 ——泰州市姜堰区励才实验学校八年级“青春仪式”活动方案【活动背景】 十四岁,是青春的第一步,是从少年迈向青年的转折点。在八年级学生中举行“十四岁青春仪式”,让学生展示自己的才华,放飞理想,在活动中指导学生珍惜十四岁的青春年华,迈好青春第一步,培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感,让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。 【时间地点】12月22日下午第三节,操场 【活动流程】 序言:Victory(进场背景音乐:Victory) 主持人宣布青春仪式开始 第一篇章:扬帆青春 1.开启青春门——窦校、章校开启青春门各班班主任送青春礼物(背景音乐:《颁奖曲》,班主任自主准备,可以是青春励志的书签、文具、书籍等) 2.迈进青春门——投放成长纪念封《写给十年后的自己》和跨入青春门(学校统一制作成长纪念封,学生写好交班级学生代表统一投入成长邮箱) 3.放飞青春梦(在气球上写上自己的梦想,一起放飞气球) (背景音乐:《超越梦想》) 第二篇章:青春风采 1.合唱《青春修炼手册》(全体学生) 2.朗诵《少年中国说》(全体学生) 第三篇章:青春榜样 1.主持人宣布初二年级青春榜样名单(类型:学习、文明、艺术、运动、文学、管理、实践、生态、活力、孝心(含助人)) 2.宣读青春榜样颁奖词,颁发荣誉证书 3.获奖代表分享成长故事 4.获奖代表感恩家长,给家长献花(背景音乐:《时间都去哪儿了》) 第四篇章:立志青春

1.青春感悟:各自的现状与未来的发展规划(现场采访两名同学,时间不超过1分钟) 2.青春祝福:青春使者寄语和期望(窦校长讲话) 3.青春誓言:全体学生宣誓 4.青春唱响:学生合唱《我相信》 5.主持人宣布青春仪式结束 第五篇章:青春留念 青春仪式结束后分班级进行合影(让班级所有学生从青春门走过,合影留念,背景音乐:《让我们荡起双桨》) 【创新做法】 1.本次青春仪式参与度极高,没有像其他学校一样与入团仪式相结合,与入团相结合让学生认为是入团学生的事,不入团的仅仅是看客,参与积极性降低。 2.通过校园“青春榜样”评选,在广大学生中充分发掘奋发进取、无私奉献的典型人物,发现校园里的美,以先进的事迹感染人、以进取的精神激励人、以身边的榜样引导人,充分展示我校学生风采,为实现学校持续、健康、有序、高效发展提供强大的精神动力。 3.第一篇章“扬帆青春”中的“迈进青春门”环节,投放成长纪念封《写给十年后的自己》,所有参加青春仪式的学生每人事先准备好纪念封,在现场依次投入学校准备的信箱中,并为大家保存。让每一个学生许下对自己未来的一份祝愿,学校将为他们见证。 【主要成效】 这次活动得到了团市委、市文明办、市关工委、市教育局等多位领导的肯定;参与活动的同学参与面广、积极性高、收获大;在场的家长们感慨良多,既有见证孩子成长的喜悦,也有对孩子将来的期望。新华日报社都及时报道了这次活动,取得了较好的社会影响。

挥洒青春拥抱理想主题班会活动策划

挥洒青春拥抱理想主题班会活动策划 二、活动主题 “理想信念教育”主题班会——————挥洒青春,拥抱理想。 三、活动目的 1、张扬青春,扬帆远航。通过本次班会,进一步加深对学校的了解,明确自己学习的目标,尽快找准自己的位置,积极调整自己的态度,处理好工作,学习和生活之间的关系。 2、让同学们努力规划好以后的生活,树立好正确的人生价值观,增强学生在多元社会的独立判断力,避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。 3、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考,唤起当代大学生的行动力,成就他们的美好未来。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。通过活动,增强班级凝聚力,促进同学间的交流。使学生懂得树立理想信念,养成良好的学习行为习惯。 四、活动时间和地点 时间:20xx年xx月 地点:主校区慧智90307教室 五、活动对象 12级应化专业全体同学 六、活动前策划准备工作 1、物资准备: (1)气球,彩旗,横幅,用于活动现场布置。

(2)笔记本、签字笔、相机等,用于活动时记录。 (3)教室的申请及多媒体的使用。 2、主要分工: (1)班长负责确定活动场地,通知大家活动相关事宜,保障活动能够顺利进行,确定活动主持人与学生代表。 (2)团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片,准备好相应的发言材料。 (3)宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。 (4)纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。 (5)生活委员购买活动所需物资。 (6)体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。 (7)学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来,以便后期整理。 (8)文艺委员在活动现场拍照。 3、邀请分管领导、学院其他辅导员、其他学生组织相关同学等人员参加本次活动。 七、活动流程 第一板块 (明确理想信仰的重要性) 1、全体欣赏励志歌曲《青春纪念册》。 2、主持人介绍到场嘉宾及本次活动的主题内容以及活动目的。 3、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。——

“我的青春我的梦”青春仪式活动方案

栖霞区(海门)实验初级中学南炼校区 “我的青春我的梦”青春仪式方案 青春多美好!年满14周岁,意味着青春年华的开始,意味着人生花季的开始,同时,也意味着将承担更多的社会责任与义务。“我的青春我的梦”仪式教育是对年满14周岁的初中生所实施的教育活动,它对中学生正在形成的道德观、人生观、价值观都会产生积极的影响。 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,引导我校学生继承和弘扬五四运动“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神,学习实践科学发展观,践行社会主义荣辱观,树立奋发学习、成才报国的远大志向,德育处、校团委决定,于2015年6月1日开展“我的青春我的梦”主题教育活动。 一、活动主题:挥别七彩童年,点燃青春梦想 二、活动时间:2015年6月1日班会课 三、参与对象:初二年级全体师生及学生家长、初一预备团员观礼 四、活动地点:阶梯教室 五、主持人:王浩然、张惟希 六、活动流程: 1.各位同学在班主任老师的带领下走入青春之门。 2.主持人宣布仪式开始。(介绍到场嘉宾) 3.全体起立,学生唱《中国少年儿童先锋队队歌》。 4.退队队员们摘下红领巾,将它珍藏。 5.李校长作“青春致词”。 6.集体诗歌朗诵:《青春万岁》。——选取八年级各班团员组成(配乐)。 7.初二团员代表致“青春感言”。—— 8(1)班钱雨晨 8. 学生进行“放飞青春”展示环节。——7(5)班舞蹈《MR.CHU》 9.家长代表致“青春寄语”。——8(1)班李雪家长

10.进行“猜猜我是谁”游戏环节,展示一些学生的童年照,猜猜他们是谁。答对有奖。 11.7(4)吴骏年、8(1)班田欣茹表演舞蹈《恰恰》。 12.进行“青春誓言”环节——14岁宣誓。 我以青春的名义庄严宣誓:面对困难,我们勇于向前。面对挑战,我们毫不畏惧。面对挫折,我们绝不低头。面对失败,我们永不言弃。面对自己,我们不断超越。生命如虹,青春不悔。 ——宣誓人: 13.进行“穿越青春”环节——将“写给一年后自己的话”投入“时光信箱”。(背景音乐:《颁奖曲》) 14.进入“青春许愿”环节,全体师生集体许愿。 15.进行“品味青春”环节——班级同学一起分享美味的糖果。 (同时播放搜集到的学生发表的青春感言视频) 16.游校长作总结发言。 17.结束语。 六、具体分工: 1.主持人、主持词由朱婷娜老师负责。 2.现场音响、座位安排:刘青宏老师负责。 3.“青春感言”“青春致词”“青春寄语”(朱婷娜老师负责,三类发言均不超过2分钟。) 4.邀请领导、学生代表等:刘青宏老师负责。 5.家长接待:初二年级班主任负责。 6. “写给一年后自己的话”信件准备由初二各班级负责。 7.搜集青春感言,制作成视频,用于仪式上播放。(朱婷娜老师负责) 8. 糖果、道具(气球100个)、横幅、红毯:总务处负责准备(横幅内容:“挥别七彩童年,点燃青春梦想”)

创青春大学生创业比赛项目策划书

创青春大学生创业比赛策划书 一、活动背景 2013年11月8日,总书记向2013年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信,特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用,并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。党的十八届三中全会对“健全促进就业创业体制机制”作出了专门部署,指出了明确方向。为贯彻落实总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神,适应大学生创业发展的形势需要,在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上,共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联决定,自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛,每两年举办一次。所以我院决定在校举办校园“创青春”大学生创业大赛。 二、活动目的及意义 本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中,展现创业才华和能力,并通过对其创业想法的评审与奖励,鼓励学生通过对社会及市场的观察,结合自身特点,策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中,激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 三、活动名称 海洋大学寸金学院第二届“创青春”大学生创业大赛

四、活动宗旨: 培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。 五、主办单位: 共青团海洋大学寸金学院委员会 海洋大学寸金学院招生就业处 六、活动对象: 海洋大学寸金学院全体学生 七、活动时间: 2015年10月26日—12月14日 八、活动地点: AB学术报告厅 九、报名方式 (1)由院学生会和院就业工作学生协助会的委员在实验楼、四崇、进厚德、翰园十字路口处、桐桦楼下进行摆摊处接受报名。 (2)以班级为单位到班级宣传委员登记报名,再由班级宣传委员统一上报到各系科技部,最后由院科技部统计。 十、比赛容 2015年大赛下设3项主体赛事:第二届“创青春”大学生创业大赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。其中,3项主体赛事面向在校学生,以商业计划书评审、PPT项目展示、现场答辩等作为参赛项目的主要评价容。大学生创业竞赛面向在校未毕业的没有实际创业项目的学生;创业实践挑战赛面向在校学生且已投入实际创业3个月以

“创青春”大学生创业计划大赛

“创青春”xxxx学院 大学生创业大赛 一、大赛背景 2013年11月8日,习近平总书记向2013年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信,特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用,并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。党的十八届三中全会对“健全促进就业创业体制机制”作出了专门部署,指出了明确方向。为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神,适应大学生创业发展的形势需要,在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上,共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联决定,自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛,每两年举办一次。 本次大赛以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导,以“中国梦,创业梦,我的梦”为主题,以增强大学生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点,以深化大学生创业实践为导向,着力打造权威性高、影响面广、带动力大的全国大学生创业大赛。 以此为带动,将大学生的创业梦与中国梦有机结合,打造深入持久开展“我的中国梦”主题教育实践活动的有效载体;将激发创业与促进就业有机结合,打造整合资源服务大学生创业就业的工作体系和特色阵地;将创业引导与立德树人有机结合,打造增强大学生社会责任感、创新精神、实践能力的有形工作平台。 二、大赛目的

为深入贯彻落实党的十八大精神,引导和激励高校学生拓宽思维、大胆创新,深入开展大学生创业活动,促进大学生就业、创业技能的提高,引导大学生树立正确的就业观、创业观;发掘更多创新型项目与创业精英团队,营造校内良好的大学生创业氛围;深化经营人才开发战略,吸引更多的优秀人才成就事业,实现企业、人才和社会的共赢。 同时,也为2014年“创青春”全国大学生创业大赛(原名“挑战杯”,现已更名并进行赛事扩充)选拔项目,xxxx学院院团委决定举办2014年“创青春”xxxx学院大学生创业大赛。 三、大赛参赛者预期收获 1、创业的知识和技能体系 参赛者在创作创业计划的过程之中,通过大赛提供的系统培训,以及学习、交流,全面地接受创业者所应具备的知识和技能体系。 2、创业的合作伙伴 参赛者通过比赛,可以结识未来创业的合作伙伴。参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系,开创成功事业。 3、宝贵的交流机会 优秀参赛队将获得在今后各项更高等级的创业计划大赛中与来自其他各学院的优秀团队进一步交流学习的机会。各个团队可以在这些交流活动中集思广益,开阔思路。 4、团队精神 参赛者将有机会加入一个充满智慧和活力的小组,与小组伙伴携起手来,接

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