【人教版】2018学年八年级物理下册：全一册课时练(含答案)

力

学校：姓名：班

考号：

A. 人

B. 卵

C.

石 D. 手

2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )

A. 同时,乙对甲的推力小于60 N

B. 甲静止不动,乙向后退

C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用

D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的

3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )

A. 天花板,绳子

B. 绳子,地球

C. 天花板,地球

D. 绳子,地面

4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )

A. 力的方向

B. 力的大小

C. 力的施力物体

D. 力的作用点

5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )

A. 力是物体对物体的作

用 B. 物体受力的同时也一定在施力

C. 只有接触的物体才能产生力的作用

D. 力是改变物体运动状态的原因

6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )

A. 大小

B. 方向

C. 作用

点 D. 以上都是

7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )

A. 完全相

同

B. 大小、方向都相同,作用点不同

C. 大小相同,方向和作用点都不同

D. 作用点相同,大小、方向都不同

8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )

A. 水对船的作用力

B. 人对木桨的作用

力

C. 木桨对水的作用力

D. 水对木桨的作用

力

9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )

A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块

B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用

C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体

D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用

10. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )

A. 把橡皮泥捏成不同造型

B. 进站的火车受阻力缓缓停

下

C. 苹果受重力竖直下落

D. 用力把铅球推

出

11. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图

中的形变,如果力的大F

1=F

3

=F

4

>F

2

,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )

A. 图甲和图乙

B. 图甲和图丙

C. 图甲和图丁

D. 图乙和图丙

12. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )

A. 熟透的苹果从树上竖直落下

B. 小孩从直滑梯上匀速滑下

C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行

D. 地球同步卫星绕地球匀速转动

13. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )

A. 一个巴掌的力太小

B. 人不会只有一个巴

掌

C. 力是物体对物体的作用

D. 只有一个物体也可以产生力的作用

14. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )

A. 力的大小有关

B. 力的方向有

关

C. 力的作用点有关

D. 受力面积有

关

15. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与( )

A. 力的大小有关

B. 力的方向有

关

C. 力的作用点有关

D. 受力面积有

关

16.

如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明( )

A. 力的作用是相互的

B. 力是物体对物体的作用

C. 力可以改变物体的形状

D. 重力的方向竖直向

下

17. 如图所示的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是( )

A. 撑杆变弯

B.

拦网改变排球运动方向

C. 守门员抱住足球

D. 骑车在公路上加

速

18. 用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的力,此力的施力物体是( )

A. 地球

B. 水桶

C. 绳

子 D. 手

19. 课本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是( )

A. 课本

B. 地面

C. 桌

面 D. 以上都不是

20. 拿鸡蛋去碰石头,鸡蛋会被碰破而石头不会破,对此现象下列说法正确的是( )

A. 鸡蛋受到了力的作用,而石头没有受力

B. 石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力

C. 石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力

D. 石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了

二、多选题

21. (多选)如图关于各图的说法,正确的是

( )

A. A

B. B

C. C

D. D

三、填空题

.

(1)风吹草动,施力物体是 ,受力物体是 . (2)磁铁吸引铁钉,施力物体是 ,受力物体是 . (3)手握啤酒瓶,施力物体是 ,受力物体是 . (4)电梯载人上楼,施力物体是 ,受力物体是 .

23. 如图所示,一个长方体木块立在桌上,用手指沿水平方向推它的A 处,木块前进;若用手推它的B 处,木块倾倒.此实验说明 。

24. 如图所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F

25. 如图所示,3号运动员用力推21号运动员,使21号运动员从静止变为运动,这表明力可以改变物体的.

26. 一辆飞驰的汽车突然碰到水泥墩上,汽车车头被撞瘪,汽车也停下了,这个现象说明力可以,还可以.

27. 如图所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是,受力物体

是。

28. 力能改变物体的,使它发生形变;力还可以改变物体的。

29. 在溜冰场上,甲推乙,结果甲、乙同时向相反的方向运动(如图所示),这一现象说

明: (1) ；(2) 。

30. 如图所示,运动员用网球拍击球时,球和网球拍都变了形.这表明两点:一是力可以使物体发生,二是力的作用是的。此外,网球拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小都发生了变化,表明力还可使物体的发生改变。

31. 图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是。

32. 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________。

33. 如图所示,在用扳手拧螺母时,往往要握在扳手的末端然后用力拧,其原因是;大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力,拧下螺母时要按逆时针方向用力,这说

明。

34. 暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了,使落叶的发生了改变。

四、简答题

,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响,请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素,并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。

五、作图题

200N的沿斜面向上的推力推木箱,请作出木箱受到的推力的示意图。

37. 在水平面上的物体A受水平方向的150N的向右的拉力作用,画出A所受拉力的示意图。物体B受一个与水平方向成30·角的斜向上50N的拉力作用,画出B所受拉力的示意图。

38. 如图所示,悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N,画出小球所受拉力的示意图。

六、实验题

,请你从中任选器材设计几个实验,说明以下力学知识:

(1)两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。

(2)力的作用是相互的。

(3)力可以改变物体的形状。

(4)力可以改变物体的运动状态。

参考答案

1. 【答案】C

2. 【答案】D

3. 【答案】B【解析】物体A受到重力和拉力，重力施力物体是地球，拉力施力物体是绳子。故选B。

4. 【答案】C

5. 【答案】C

6. 【答案】C

7. 【答案】C

8. 【答案】D【解析】力的作用是相互的,划船时,人利用桨对水施加了力的作用,水对桨和船也施加了力的作用,所以船会前进,故选D。

9. 【答案】D【解析】磁体吸引铁块，磁体是施力物体；力的作用是相互的，铁块对磁体也有吸引；磁体与铁块无直接作用，但也产生里的作用。故选D。

10. 【答案】A【解析】把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,是力改变物体形状,火车缓慢停止，苹果下落，把铅球推出，都是力改变物体的运动状态。故选A。

11. 【答案】C

12. 【答案】B【解析】物体的运动状态发生改变，可以是运动方向改变，也可以是运动速度大小改变。

13. 【答案】C

14. 【答案】C【解析】由图可看出,力的大小和方向相同,作用点A、B不同,在B点比A点更易夹碎核桃,说明力的作用效果与作用点有关。

15. 【答案】C【解析】用同样大小的力，沿同一方向推水瓶上的不同点时，会产生不同的作用效果，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故选C。

16. 【答案】D【解析】手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，A对；手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，B对；圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，C对；物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关，D错；故选D。

17. 【答案】A【解析】“撑杆变弯”是力使物体形状发生了改变，故A选项符合题意;“拦网改变排球的运动方向”是力使排球的运动状态发生了改变，故B选项不符合题意;“守门员抱住足球”是力使足球由运动变为静止,改变了足球的运动状态，故C选项不符合题意;“骑车在公路上加速行驶”是力改变了车的运动速度，改变了物体的运动状态，故D选项不符合题意。故选A。

18. 【答案】C【解析】由题意知,该力是绳子和手之间的相互作用，手受到绳子向下的力,则受力物体是手,施力物体是绳子，故选C。

19. 【答案】C【解析】力是发生在相互作用的两个物体之间，课本放在水平桌面上时,课本和桌面之间发生了力的作用,桌面支持着课本，给课本一个向上的支持力,所以课本受到的支持力的施力物体是桌面，故选A。

20. 【答案】C【解析】由于物体间力的作用是相互的,用鸡蛋去碰石头时,鸡蛋给石头一个作用力,石头同时也给鸡蛋一个作用力,故A选项错误；相互作用在鸡蛋和石头上的这两个力是同时产生的且大小相等,故B选项错误，C选项正确；鸡蛋壳的承受力比石头的承受力小得多,所以在受到同样大小的作用力时鸡蛋被碰破而石头不会破，故D选项错误。故本题选C。

21. 【答案】ABC【解析】力的作用效果有两种:改变物体的形状和改变物体的运动状态。A、B选项是力改变了物体的形状,C选项是力改变了物体的运动状态,A、B、C选项都正确;脚踢球后,力主要是改变球的运动状态,故D选项错误。

22. 【答案】电梯人

23. 【答案】力的作用效果与力的作用点有关

24. 【答案】大小

25. 【答案】运动状态

26. 【答案】改变物体的形状改变物体的运动状态

27. 【答案】球拍球

28. 【答案】形状运动状态

29. 【答案】(1)力可以改变物体的运动状态(2)物体间力的作用是相互的

30. 【答案】形变相互运动状态

31. 【答案】运动状态相互的

32. 【答案】相互的运动状态

33. 【答案】力的作用点能够影响力的作用效果力的方向能够影响力的作用效果

34. 【答案】形变运动状态

35. 【答案】(写出下列答案之一即可)

(1)提出问题:力的作用效果与力的大小有关。

体验过程:在门上的A点(或B点)分别用方向相同、大小不等的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门),通过比较体验到,力越大,力的作用效果越明显。

(2)提出问题:力的作用效果与力的方向有关。

体验过程:在门上的B点或C点(或说同一作用点)分别用大小相等,方向不同的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门、是开门还是关门),通过比较体验到,力的作用效果与力的方向有关。

(3)提出问题:力的作用效果与力的作用点有关。

体验过程:在门上的A点和B点分别用方向相同,大小相等的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门),通过比较体验到,力的作用效果与力的作用点有关。

36. 【答案】如答图所示

37. 【答案】如答图所示

38. 【答案】如答图所示

39.

(1) 【答案】一颗小钢珠、一块磁铁,相隔一定距离—看到小钢珠被磁铁吸过去;或者:两个小车、两块磁铁,每个车放一块磁铁,相隔一定距离——小车相互靠拢或相互远离;

(2) 【答案】两个皮球,向中间挤压——两球均变形,说明力的作用是相互的;

(3) 【答案】一个皮球,用力捏,球变形,说明力可以改变物体形状;

(4) 【答案】一颗小钢珠、一块磁铁。将钢珠放在离磁铁一定距离处,放手,小钢珠向磁铁滚去。小钢珠从静止变为运动,说明力可以改变物体运动状态。

力

学校：姓名：班

考号：

,球变瘪;②汽车启动;③篮球撞击在篮球板上;④用力捏面团;⑤一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是().

A. ②③⑤

B. ①②③④

C.

③④⑤ D. ①④

2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )

A. 人

B. 卵

C.

石 D. 手

3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )

A. 同时,乙对甲的推力小于60 N

B. 甲静止不动,乙向后退

C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用

D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的

4. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )

A. 天花板,绳子

B. 绳子,地球

C. 天花板,地球

D. 绳子,地面

5. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )

A. 力的方向

B. 力的大小

C. 力的施力物体

D. 力的作用点

6. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )

A. 力是物体对物体的作

用 B. 物体受力的同时也一定在施力

C. 只有接触的物体才能产生力的作用

D. 力是改变物体运动状态的原因

7. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )

A. 大小

B. 方向

C. 作用

点 D. 以上都是

8. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )

A. 完全相

同

B. 大小、方向都相同,作用点不同