作业复制及粘贴的方法
温馨提示：复制虽快，但对内容印象不深，建议同学们把省下的时间拿来复习下作业。老师说了，温故知新才能成为自己的东西。
作业复制及粘贴的方法：
第一步——打开浏览器找到--，在工具里找到
第二步——选（安全）选项，再把滑扭拉上去
到最高的位置。
完成以上两步后刷新一下网业就可以复制及粘贴了。
电脑复制粘贴功能不能用的解决方法
电脑复制粘贴功能不能用的解决方法 系统不能复制粘贴文件 方法一：重新注册以下dll文件。 regsvr32 shdocvw.dll regsvr32 shell32.dll（注意这个命令，先不用输） regsvr32 oleaut32.dll regsvr32 actxprxy.dll regsvr32 mshtml.dll regsvr32 urlmon.dll 第二个命令可以先不用输，输完这些命令后重新启动windows，如果发现无效，再 重新输入一遍，这次输入第二个命令。 方法二：comctl32.dll文件产生的问题。 在升级ie或windows时这个文件可能被替换了，也许新版本的comctl32.dll文件有 bug。 找一张windows安装光盘，搜索它，找到一个名为comctl32.dl_的文件，把它拷贝出来，用winrar提取这个文件为comctl32.dll文件，并覆盖现有文件。 （我不知道98光盘里有没有这个文件，我用的是2000光盘） 方法三：用方法一重新注册regsvr32 oleaut32.dll时出错或重新注册后也无效。 在windows光盘里提取oleaut32.dll文件，在mdac_ie5.cab文件包里，也是用winrar 提取并覆盖现有。 用方法一先试试。方法二，三需要系统光盘。 方法一：重新注册以下dll文件。 regsvr32 shdocvw.dll regsvr32 shell32.dll （注意这个命令，先不用输） regsvr32 oleaut32.dll regsvr32 actxprxy.dll regsvr32 mshtml.dll regsvr32 urlmon.dll
第19课 使用复制粘贴 教案
课题19使用复制粘贴课型新授授课时间： 4.2 第 1 课时（共1课时） 教学目标知识与技能：1.学用使用选定工具移动、缩放图形。 2.掌握复制、粘贴选定图形的方法以及文件间复制粘贴的方法。 过程与方法：1. 通过学习复制图形，培养学生的自学能力; 2.通过学习缩放图形，培养学生知识的迁移能力。 3.在展示交流过程中，让学生能够看到别人的优点和不足，客观的评价他人的作品。 情感态度价值观：通过学生完成任务获得的成功体验。 教学 重点 复制图形的方法 教学 难点 文件间复制图形的方法 主要教法讲授、演示、任务驱动 教学准备 及教具 多媒体课件 学法 指导 自主探究法 板 书 设 计 教学后记本节课自己语言比较“碎”，可能是基本功或者上课不太注意精炼语言，以后要多注意。下节课，让学生说说其想法。
教 学过 程︵含时间分配︶ 教学内容及教师指导活动学生活动设计意图 一．导入：1’ 1.同学们，老师要开家餐馆，现在正装修 呢，你能不能给老师帮帮忙？ 二．新授：25’ 任务一：移动图形、缩放图形 1.请看屏幕： 2.老师已经完成了地板和墙壁的装修工 作，刚刚又买来了一扇窗子，你能不 能把它安装到墙上？请尝试操作。 （教师巡视） 3.同学们，安装过程中你遇到困难了吗？ 4.生回答介绍 5.你是怎么解决的？谁来演示一下。 学生演示完，教师总结并板书： 选中 同学们真能干，我们接着往下看。 任务二：复制图形 （一）探究 1.老师买来了一套桌椅，可餐厅不能只招 待一位顾客呀，你能不能想办法给老 师多弄几套桌椅，然后摆到餐厅中 来？（原来的桌椅不要动，餐厅里摆 3、4套就可以了，留出地方一会还要 放别的东西。） ( 二)汇报 老师发现你们有很多办法，我们来看看都 有哪些方法？(开放) 1.生演示方法：工具栏-复制-粘贴 教师根据学生汇报的方法适当总结点 评并板书：复制粘贴 2.生演示方法：右键-复制-粘贴 3.生演示方法：ctrl+c ctrl+v 4.同学们真棒，总共找出来三种方法。 （提示学生，复制一次后，可以进行 多次粘贴） 5．那你看看老师也找到了一种方法:ctrl+拖 动。（这种方法好吗？） 刚才没有完成的同学，请你选择一种方法， 学生操作 学生演示 学生操作 学生演示不同方法 解决两个问题： 1、移动“窗子”有“白 边”问题。 2、修改“窗子”大小的 问题。
演示文稿设计与制作(公共选修课)作业要求
演示文稿设计与制作（公共选修课）作业要求及作业上传方法1、创建一个“学号+姓名+电话号码”文件夹。制作的演示文稿文 件存入此文件夹中，文件名为：ZY.pptx，其他相关文件均存入此文件夹(作业最好用PPT2010或2007、也可用PPT2003完成) 2、制作七张以上的幻灯片（内容分别包含文字、图片、声音、艺 术字等）。第一张幻灯片内容为学院名称，姓名，学号，联系电话。 3、为每张幻灯片加上页脚，内容为“演示文稿设计与制作”。 4、幻灯片的母板自行设计、幻灯片的背景图片自定。 5、在每张幻灯片的右上角加上：“制作人：《姓名》”。 6、制作一张具有翻书效果的幻灯片（内容自定） 7、制作一个缩略图片 8、制作一个绕图形的某个顶点的顺时针旋转180度的效果 9、文字、图片需包含动画效果 10、将一张幻灯片上的几个对象的动画效果设置为自动连续播放 11、制作一个超级链接,链接到江苏大学主页（https://www.360docs.net/doc/ba15355235.html,） 12、网上下载一段视频，并用格式工厂截取10秒的视频（格式为 WMV），插入幻灯片中进行播放（需用控制Windows Media Player 控件）。 13、选一段声音并用格式工厂转换为.wav的格式，并将其设置背 景音乐（内容自定） 14、通过FLASH播放控件，在PPT中插入一个FLASH文件 15、文件夹中的作业文件必须保证能打开，以免影响成绩。 “学号+姓名+电话号码”文件夹需压缩后再上传,作业上传至服务器：
ftp:// dyppt@210.28.58.241用户名、密码均为：dyppt 作业上交截止日期：2014年4月18日(第3-8周上课班级) 2014年5月23日(第9-13周上课班级) 作业上传操作方法 1．选择校内可上网的计算机（宿舍区除外） 2．启动Internet explorer 3．在地址栏中输入：ftp:// dyppt@210.28.58.241 4．如果是IE8.0,则单击“查看”菜单下的“在windows浏览器中打开FTP”；或者单击下面窗口的红色方框“页面”，从下拉菜单中选“在windows浏览器中打开FTP” 5.在新弹出的windows浏览器窗口中重新输入：
这 6 个实用的「复制粘贴」技巧,让表格填写更高效
这6个实用的「复制粘贴」技巧，让表格填写更高效 在这个快节奏、信息爆炸的时代，谁还不会Ctrl+C、Ctrl+V复制粘贴呢？然而，就是这个天天都在用的操作，你可能还真的不了解它哦。 就拿表格文档的选择性粘贴来举例 01只复制单元格中的内容 一般复制表格文档的单元格内容时，会连同格式一起复制到目标位置。如果只想复制单元格中的内容，其实可以在粘贴时：选择“值”。 这个功能还可以把单元格的其他格式粘贴为数据格式。比如说：把带有公式的计算结果粘贴为数值格式后，得到的复制内容就不会再变化了。 02只复制单元格中的格式 如果看到喜欢的表格文档格式，其实你不用完全复制，然后手动删除数据。 复制粘贴其实支持“只复制单元格的格式”。它一定程度上可以代替格式刷，只粘贴复 制的格式，不粘贴内容。
如果后续需要应用相同的单元格格式，记得使用这个方法哦~ 03只复制单元格中的公式 如果需要在表格的单元格中输入相同的公式，其实可以通过复制公式直接完成。
不过需要注意的是：粘贴时，公式中的相对引用会自动更正哦。 04让数据批量进行某种运算 这个功能可以称得上选择性粘贴的一项黑科技，它经常在批量运算中使用。它可以批量使复制的数据“加”、“减”、“乘”、“除”相同的数值。 操作方法就是先在空白单元格中输入要进行运算的数值并复制，之后选择要批量运算的单元格区域，执行【选择性粘贴】命令，在相应的对话框中选择运算方式即可。 例如，要让所有数据全部快速减1，操作步骤如下图所示：
05跳过空单元格粘贴 对于小白用户而言，如果复制表格数据中含有空白格时，常常粘贴后会覆盖原有的单元 格数据，不会自动跳过。比如说：
如何在上传的作业中插入图片和制作简报的方法
教你如何在上传的作业中插入图片和制作简报的 方法 一、如何在网页中插入图片 有些老师在Word中插入了图片，复制－粘贴后作业中没有出现图片的影子。这是因为网页上不能直接粘图片。如果你想在作业中使用图片，请按下列方法操作： 1、将要上传的图片保存在电脑中的一个位置，已经插入Word的图片 是不能上传的。 2、在作业编辑器工具栏上找到“图片”按钮（倒数第10个，一棵绿色大树的形状）， 鼠标对着该按钮会出现一个上传图片的小窗口。点击“上传”按 钮，再点击“浏览图片”，浏览找到您要上传的图片文件。 3、填写宽度和高度，如果不知道填多少就直接点确定，插入后再用鼠标调整图片大小。图片的长宽比例一般是4:3，所以在填写宽度高度时，请您注意这个比例，比如填：200×150等。图片的对齐方式可以调整，单击已插入的图片再把鼠标指向插入图片按钮，将再次出现图片格式设置对话框。
二、如何将Word中的内容转到作业中 方法一：复制粘贴法。从Word中复制文字、表格等内容，再粘贴到作业页面中。这种方法操作容易，但是直接粘进去的表格等特殊对象可能会发生一些变形，最大的缺点是无法直接粘贴图片。操作步骤：Word文档编辑好后，Word编辑（菜单）－全选（或者直接按键盘组合键Ctrl＋A）→转到作业界面，在正文部分点击一下鼠标确定位置→按Ctrl＋V（粘贴快捷键）,这样就可以将Word中的内容粘到网页编辑器中了。如果您的作业中含有图片，建议您在备份好Word文档副本的情况下，先在Word中删除那些图片，然后再复制－粘贴到作业中。如果Word 中有图片，粘到网页中后会出现一些带“×”号的图像占位符，选定后
反复制粘贴的破解办法集锦
反复制粘贴的破解办法集锦 1，点击工具-INTERNET选项-安全设置。把它设置为高，点确定，再刷新下网页就可复制了。不过复制了后改回原来的，不然会影响正常上网。也可以点击IE菜单栏上的"文件"->发送->电子邮件页面(跟这向导说的去做就可以拉,一路点击'下一步")然后就可以在弹出的邮件窗口中复制你要的内容就可以了。安全级别最高的时候，一切控件和脚本均不能运行，再厉害的网页限制手段统统全部作废。2，有时候可以用ctrl+A全选你要的页面，然后按ctrl+c复制，再到word里按ctrl+v粘贴，这个在不能使用菜单命令复制的时候很好用。3，用文件菜单里的另存为，文件格式选纯文本的.txt，然后打开这个txt文件.OK 搞定。4，查看-源文件。再另存源文件为.HTML格式，打开即可复制！但是有时候还是不行，需要去掉其中的那段禁止复制的代码才可以。或者直接文件——另存为"网页,仅HTML"格式,快捷方便,可以以此办法来复制那些禁止复制网页内容的网页. 保存好后再打开该网页。或者，用该网页的源代码！在查看源文件里剪切源代码，复制到一个网页制作工具里就可以了！ 4，换个浏览器如GreenBrowser，如MYIE，它有一个解除右键设置的选项，你可以试试。用maxthon 安装一个"清除烦扰"的插件点一下就可以了.非常方便,我一直在用. 还可以使用MAXTHON（遨游）的解除右键限制功能。或者，到瑞星上下载个瑞星卡卡,这是免费的,可以破除网页限制。还可以下载一个体积很小的浏览器Gogo Explorer ，就可以复制了！用快捷键ctrl+m（这是默认的，也可以自定义）就行了，解除鼠标限制 5，在网页上任意处将右键按下，等跳出对话框时不要放开右键。将鼠标移至对话框，用鼠标左键点“确定”，在将鼠标移动到想要的连接处，放开右键；或者只是将鼠标移至对话框，用回车去“确认”。 6，用组合键“CTRL+F10”。 7，在页面中点击右键，当出现警告窗口时，左手按键盘上的“CTRL+F4”键关闭提示窗口（以上的方法适用于仅禁用而没有隐藏右键菜单的网页）。 9. 如果是图片，直接将想要的图片用左键拖着，然后按下“WIN+D”键，这样一来就可以拖到桌面上保存（此方法适用于单手操作较灵活的同志）。 10. 查看源代码如果发现用了这样的代码：你可以在地址栏键入： javascript:alert(document.oncontextmenu='')回车，确定对话框后，直接使用右键。另外一个有意思的解决办法：就是把下面这段代码复制到地址栏，然后按回车键。之后就可以复制当前页面了。javascript:alert(document.onselectstart = document.oncontextmenu= document.onmousedown = document.onkeydown= function(){return true;}); 11，浏览器有默认的网页编辑软件（一般为frontpage或者word），只要在快捷工具栏中点击相应的按钮，或者依次选择“文件”→“使用Microsoft Frontpage （或者Microsoft Word）编辑”，即可在相应软件的编辑窗口中显示网页的全部内容，这个时候就可以进行复制或修改了。 12，一个高招，用的Word来更为简单方便的获取。首先复制网页地址，然后打开Word，依次单击“文件／打开”，弹出“打开”窗口。在“文件名”中用“Ctrl+V”粘贴入已复制的网页地址，再单击“打开”按钮，这里Word就会自动连接到网站（如图）。在打开网页之前，可能会弹出“Word 没有足够的内存，此操作完成后无法撤消。是否继续？”的提示窗口，单击“是”，即弹出新的窗口，询问是否信任文件来源，再单击“是”后，Word会自动链接到对应的服务器并打开网页，这时我们就可以选中其中的文字进行复制粘贴了。
电脑复制粘贴无法使用的解决方法
电脑复制粘贴无法使用的解决方法 篇一：电脑无法复制粘贴的原因和解决方法 电脑无法复制粘贴的原因和解决方法 最近小编的QQ邮箱收到了不少网上朋友的咨询，一起来看看都咨询哪些问题，这位朋友求助的是说他的电脑昨天还好好的，今天突然电脑“无法复制粘贴”了，想请教下小编的电脑工程师，关于“无法复制粘贴怎么解决”的办法，下面小编为大家整理了几个比较实用的电脑无法复制粘贴的解决方法，希望能够帮助到大家！ ?? ??电脑无法复制粘贴原因分析及解决方法： ??如果是中病毒的话，会有以下的这些情况： ??1、系统不能上网，例如宽带账号无法登录，qq登录不上，网页无法打开。??2、复制粘贴功能失效。 ??3、电脑任务栏上的信息不能显示。 ??4、系统桌面启动非常慢，等好长时间才能显示出来桌面。 ??建议解决方法：下载杀毒软件进行查杀即可，如果故障依旧，建议重装操作系统。?? -1- ?? ??
??一、电脑不能复制粘贴原因：【病毒版本】 ??病毒制造者利用rpcss.dll能监视系统特性，让病毒感染系统“rpcss.dll”文件，然后实现开机自启动。导致电脑不能复制粘贴，利用这些服务项的自动加载来调用自己来监视网游网银的信息，如果发现了账号、密码等敏感信息，就会记录下来，这时它会在后台偷偷将所有记录的数据发送到黑客的指定的服务器。 ??电脑不能复制粘贴解决办法： ??有部分网友会建议通过下载rpcss.dll文件，使用正常的“rpcss.dll” 复制覆盖了被木马感染的“rpcss.dll”就可以了，但是事实上这样是解决不了电脑不能复制粘贴的问题，反而会造成电脑二次被病毒感染。还有可能会因为系统文件版本与你的操作系统不符造成不兼容的情况，导致电脑出现各种异常.建议使用专业系统修复软件金山卫士??1、进入主界面进入【查杀木马】 ??2、然后点击【快速扫描】即可 ??shdoclc.dll文件丢失或损坏： ??从其他计算机复制（或上网下载）该文件到c:wInDowssystem32文件夹。??system32文件夹为隐藏属性，打开“文件夹选项”，做如下设置：??1勾选“显示系统文件夹的内容” ??2取消勾选“隐藏受保护的操作系统文件” ??3点选“显示所有文件和文件夹” ??二、电脑无法复制粘贴：【网页版本】 ??现在有好多网站不能使用鼠标右键，当你点击右键时就弹出一个窗
一键复制粘贴工具,小编告诉你怎么使用
一键复制粘贴工具,小编告诉你怎么使用 导读:在工作中经常遇到要复制粘贴的时候，如果数量少还没有什么，但是需要复制粘贴的数量多了工作量也大，反复几次也容易出错，为了避免出现失误而被领导责怪，下面，小编就向大家推荐一款神器，一键复制粘贴工具，没错，来看看下面的教程便知。 身边很多朋友经常操作World文档、Excel表格等等，过程中常常会用到复制、粘贴功能，总是用到电脑自带的复制粘贴的功能，这样就想的比较笨拙而且麻烦，其实有更简便的方法可以解决这一窘境，那就是一键复制粘贴工具，具体的使用方法，可以看看下面，一键复制粘贴工具的使用教程。 一键复制粘贴工具 一、基本功能设置 一键系统软件图解1 1、①中设置的四个热键分别代表四组快捷键，具体如下： 全选操作＝Ctrl+A 剪切操作＝Ctrl+X 复制操作＝Ctrl+C 粘贴操作＝Ctrl+V 2、②的“强制粘贴”功能主要用于常规方法无法粘贴的输入框，例如QQ或着网游的登陆密码框等。 操作方法很简单：先复制需要的密码文本，再选中目标输入框，按下“强制粘贴”热键即可！ 二、扩展功能设置
1、“N次复制操作”和“N次粘贴操作”热键功能介绍 “N次复制操作”与“N次粘贴操作”配合使用，可真正实现连续复制，顺序粘贴的功能，优点是省去了频繁切换窗口的烦恼。为了更好的说明操作过程和达到的效果 注意：N次复制和N次粘贴的顺序完全一致，即复制1、2、3，粘贴出来也是1、2、3的顺序。 工具系统软件图解2 2、“清空全部记录”和“删除最后一条记录”热键功能介绍： 清空全部记录：删除所有缓冲区内的记录。注意，此操作将清空“N次复制操作”热键复制的所有内容。 删除最后一条记录：删除缓冲区内最后一条记录。在复制错误情况下，可使用此热键删除后重新复制。 3、分隔字符功能介绍 分隔字符是“N次复制操作”的强化功能，其作用是进一步减少操作次数。 复制前设置分隔字符
奥鹏平台做作业方法(新)
学习平台做作业方法 （请同学们仔细阅读理解每一项，以减少今后学习过程中不必要的问询） 为了帮助同学们都能顺利完成学业，按期获得毕业证，我总结了如下的做作业方法，教给大家，请仔细阅读明白，再开始完成作业！ （内容较多请下载到电脑中，遇到问题随时查看） 平台做作业方法： 一、在线作业（只有五次机会的作业）题不变： 进平台首页---我的学习—点相应课程名称后面的做作业，认真看本套题有几个选项卡（单选、判断或多选..），找一张纸将题号记下（留出写答案的空）。 *一定要把整套题（单选、多选、判断..）全部做完才能点交卷！（提交时出现提示有未答题目对话框，要认真查看！避免漏答或浪费答卷次数） 每套题都要得90分以上才行，如分数低，易造成不及格！ 1、开始做第一遍题：判断题：全都选“对” 单选和多选题：全都选“A” 全部做好点交卷（提交）2、刷新页面(或点击其他菜单后再点回来)--点查看（历史记录）---看到第一 遍做的答案：对的给分了！ 判断题：给分的选”对“，没给分的就应选“错”！全部答案就都出来了，把正确答案记到纸上的相应题号后面。 单选和多选题：把选“A”得分的题记录到纸上的相应题号后面 3、做第二遍题：判断题的答案已经全部出来，填上所有正确的答案！ 单选和多选题：全部都选“B” 全部做好交卷 4、刷新页面后点查看（历史记录）---看第二遍的答案
把选“B”得分的题记录到纸上的相应题号后面 5、做第三遍题：单选多选题：全部选“C“---交卷—刷新---查看---纸上记下 得分的答案。 A B C 都没得分的单选里的答案就是D了！记下来！单选题的答案也全 部出来了!（如果没有多选题，这时全部答案已经出来，做第四遍题时就可将全部记下的答案填上，交卷，得100分了） 如果有多选题: 6、做第四遍：将判断题和单选题的所有正确答案都填上，多选题里全部 选”D”---交卷—查看历史—纸上记下多选题中得分的答案。 7、做第五遍：将所有记下的判断、单选、多选题的答案都填上，交卷，刷新（查 看历史）--100分了！ *注意：个别多选题会出现a、b、c、d、e五个选项，做该题的方法如下： 方法一：第一遍和上面所说一样操作。记下正确的选项 做第二遍选“b”的时候将a是正确的选项一并填上，查看历史—看得分情况，如给分了，说明b也是对的，记下来！如没给分，就说明b是错的（不用记）， 第三遍选c时，将前二遍已经选出来的正确的选项一并填上，同上，对的给分，错的不给分，记下正确选项。 第四遍选d时，同样将前三遍已经记下的正确选项一并填上，查看历史—如给满分了，说明后面的e 选项是错的！如果还是给该题的的一半分，说明e 选项是对的（记下来）。此时该题的正确答案已经全部出来了。 做第五遍时，将所有记下的正确答案填上即可！提交！
内容不能复制粘贴怎么办
、管路敷设技术资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
②复制后改回原来的安全级别设置，不然会影响正常上网。2、将Internet 的所有“脚本”都改为“禁用”。操作方法：①启动IE →点击菜单“工具”中的“Internet 选项”→点击“安全”→自定义级别→将所有“脚本”改为“禁用”→确定→按F5“刷新”； ②当你复制到自己需要的内容后，再用相同步骤给网页脚本解禁，这样就不会影响到我们浏览其他网页了。 3、用Word 打开网页。操作方法：①打开Word →单击工具栏的“打开”，这时弹出了“打开”窗口；②复制网页地址→在打开的窗口“文件名”中用“Ctrl+V ”粘贴网页地址→点“打开”；③如弹出“Word 没有足够的内存，是否继续？”的提示窗口， 单击“是”；询问是否信任文件来源，再单击“是”。、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
《电脑美术—复制翻转画花边》教案3
《电脑美术—复制翻转画花边》教案 教学内容： 1.通过学生的学习和实践活动，激发学生学习及使用电脑的兴趣，使他们进一步体验通过电脑开展设计实践活动所具有的技术优势。 2.通过欣赏及运用电脑设计连续图案，提高学生的信息及艺术素养，感受艺术与实际生活的联系，激发学生热爱生活的情感，使他们养成善于美化生活的良好行为习惯。 教学目标： 1.指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 2.引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。 教学重、难点： 1.利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。 2.在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。 3.利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。 课前准备： 老师准备电脑及电脑软硬件设备，还有一些电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。 教学过程： 一、引导阶段 1.组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好。 2.复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。 3.老师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏，并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。 4.引导学生分析图中的复制和粘贴。 （让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画） 二、发展阶段 1.详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。 可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交
流。 2.步骤：打开画图程序。 （开始-程序-附件-画图）。 打开工具箱的各种工具画出一个图案后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。 3.布置作业。 让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。 作业完成后可让学生互评、互欣赏。 同时对有困难完成操作的同学进行指导。 三、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。
特殊符号复制粘贴大全
特殊符号复制粘贴大全 °′″＄￣〒￠￡％＠℃℉﹨﹩‰﹪?㏕????m3 〩?? ﹢﹣× ÷±/ = ≌?≦≧≒﹤﹥ ≈≡≠= ≤≥< > ≮≯∫∮∝ ∞∧∨∑ ?∥∠? ?√∟?? ≌% ‰ ＇：；“ ” 〝〞? ˇ﹕︰﹔﹖﹑….！？！～—ˉ｜‖＂〃｀@﹪﹟#﹨$﹠&﹩%* ﹡﹢﹦﹤‐￢ ˉ―?﹍﹎+=<＿_-\ˇ~??（）々〆﹛﹜》「〖〗［］〇〈〔〕{}〉《」『 ︵︷︿︹︽_ ﹁﹃︻︶︸﹀︺︾ˉ ﹂﹄︼ 零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万亿吉太拍艾分 厘毫微 一二三四五六七八九十 ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ﹫?? 卍卐卄巜弍弎弐朤氺曱甴囍兀?〆の???〡〢〣〤〥〦〧金木水火 土男女日月
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计算机平时作业
大理学院成人高等教育 计算机应用基础课程作业一 （以下作业题目可复印，答案需手写不能复印） 1．课程名称：计算机应用基础 2．适用专业：医学类专科、本科各专业 3．选用教材：计算机应用基础，全国高校网络教育考试委员会办公室组编，清华大学出版社，2010年修订版 第1章至第4章 一、名词解释 1．操作系统 2．应用软件 3．CPU 4．快捷方式 二、选择题 1．自计算机问世至今已经经历了4个时代，划分时代的主要依据是计算机的_____。 A．规模B．功能C．性能D．构成元件 2．第四代计算机的主要元件采用的是_____。 A．晶体管B．电子管 C．小规模集成电路D．大规模和超大规模集成电路 3．世界上第一台电子数字计算机采用的逻辑元件是_____。 A．大规模集成电路 B．集成电路C．晶体管D．电子管 4．当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是_____。 A．晶体管B．集成电路C．电子管D．大规模集成电路 5．早期的计算机体积大、耗能高、速度慢，其主要原因是制约于_____。 A．工艺水平B．元器件C．设计水平D．原材料 6．五笔字型输入法属于_____。 A．音码输入法B．形码输入法 C．音形结合输入法D．联想输入法 7．在windows XP中，下列关于添加硬件的叙述正确的是_____。 A．添加任何硬件均应打开“控制面板”
B．添加即插即用硬件必须打开“控制面板” C．添加非即插即用硬件必须使用“控制面板” D．添加任何硬件均不使用“控制面板” 8．在windows XP资源管理器中，选中文件后，打开文件属性对话框的操作是___ __ A．单击“文件”—“属性”B．单击“编辑”—“属性” C．单击“查看”—“属性”D．单击“工具”—“属性” 9．在Windows XP中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是____ _ A．可将其设置为CTRL+SHIFT B．可将其设置为左ALT+SHIFT C．可将其设置为TAB+SHIFT D．可不做组合键设置 10．操作系统OS的全称是_____。 A．Operating System B．Office System C．Open System D．Open Source 11．在word2003编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按回车键，结果是_____。 A．光标移到下一列 B．光标移到下一行，表格行数不变 C．插入一行，表格行数改变 D．在本单元格内换行，表格行数不变 12．关于word2003中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是_____。 A．word的文档窗口可以拆分为二个文档窗口 B．多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或者关闭文档窗口 C．word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口 D．多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作 13．在word2003中，若要计算表格中某行数值的总和，可以使用的统计函数是__ ___。 A．SUM（）B．TOTAL（）C．COUNT（）D．AVERAGE（） 14．在word2003中，若要计算表格中某行数值的平均值，可以使用的统计函数是_ ____。 A．SUM（）B．TOTAL（）C．COUNT（）D．AVERAGE（） 15．在word2003中，下述关于分栏操作的说法，正确的是_____。 A．可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B．在任何视图下均可以看到分栏效果 C．设置的各栏宽度和间距与页面无关
《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案1
第5课《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案 学习领域：造型表现设计应用 教学目标： 1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。 2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。 3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。 教学重点： 1、感受电脑美术的乐趣。 2、让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。 教学难点：会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。 教具学具准备：电脑 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入（设计意图：复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。激发学生对电脑美术的强烈兴趣。） 进入WINDOWS画图程序。 师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？ 学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。 师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？ （二）新授 1、欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。 教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。 绘制步骤： 设计形象、设计背景、设计标题。 合成。
2、欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。 3、学生操作：（设计意图：让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力） 利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。 教师根据学生的不同水平进行个别辅导。 三、课堂总结。 四、拓展： 鼓励学生课后积极寻找上机的机会，更熟练的掌握windows画图程序绘画技能。
word不能复制粘贴的解决方法
word不能复制粘贴的解决方法 最近，有不少的网友反映自己的word不能复制粘贴，是不定时出现的，word不能复制粘贴这种错误我们经常都会遇到，下面就让word321小编给大家说一下word不能复制粘贴的解决方法。Word不能复制粘贴解决方法汇总：方法一：如果您使用的是office的试用版本，那么当试用期过后，需要注册购买正版软件的时候，就可能会出现这种问题，另外，下载使用的是破解版、盗版 的office，Word也可能会出现复制粘贴不能用的情况。这种情况的解决方法，只能卸载了换版本使用，要么就去购买正版的软件。方法二：导致Word不能复制粘贴还有可能是原Word文档使用了微软的权限限制管理功能。解决方法很简单：1、直接将该word文档另存为网页格式，htm格式，图标就变成网页的e了 2、然后用IE打开该网页， 3、将该网页上的内容全选并复制， 4、新建一个空word文档，粘贴刚才复制的内容，
5、适当的排版处理。方法三：结束任务管理器进程的方法。 1、结束任务管理器中的EXPLORER.exe， 2、搜索EXPLORER.exe，或者打开 c:/winnt(windows)/sysytem32/ 3、找到word图标的EXPLORER.exe，删除掉 4、搜索注册表：开始/运行：regedit 查https://www.360docs.net/doc/ba15355235.html,/word/4901.html找：explorer,删除键值是C:\\WINNT\\system32\\EXPLORER.exe（在hkcu/soft ware/microsoft/windows/current version/run里面） 5、检查一下word是不是可以粘贴和复制了 方法四：当然，我们也不排除这是Word文档中毒所导致的，用360、金山等杀毒软件查杀一下吧。最后，word321小编要提醒大家，刚刚在看网友提供的word不能复制粘贴的解决方法的时候，最后有网友找到了他电脑不能复制粘贴的原因，原来是他电脑的键盘上的Ctrl键不好使了，所以，大家在出现Word不能复制粘贴的时候，别忘了，也检查一下自
为什么网上的文字不能用复制粘贴到自己的电脑里
为什么网上的文字不能用复制粘贴到自己的电脑里? 最佳答案 网上一些文章，自己加了设置，不让人复制，想复制，怎么办，可采用以下办法尝试。 一、就是保存网页，然后复制 二、在查看-原代码-下看但所要的文字 三、就是换了浏览器，要知道禁用SCRIPT，你换个浏览器就OK 四、用左键选择，Ctrl+C复制，然后打开记事本，Ctrl+V粘贴。对图片无效图片的按print screen 抓屏，在画笔里粘贴。点Print Screen SysRq键.这是全屏接图.然后到程序----附件-----画图工具-----编辑里面去,按个粘贴.这样把你要的东西复制下来 教你一招：解决网页文字无法复制的问题 我们在浏览某些网页时，有的时候你想选取某些文本进行复制，可按住鼠标左键拖动，无论如何也无法选中需要的文字。这是网页的设计者给它加入了不能选中的脚本，简单防止别人拷贝其网页内容。其实解决的办法很简单，你可以通过单击IE浏览器的“工具/Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，单击“自定义级别”按钮，在打开的“安全设置”对话框中，将所有“脚本”选项禁用，确定后按F5键刷新网页，你就会发现那些无法选取的文字可以选取了。注意的是在采集到了自己需要的内容后，记得给脚本解禁，否则会影响我们浏览网页。 此外，你也可以直接按住“Ctrl+A”键将网页中的全部内容选中，接着单击“编辑”菜单的“复制”命令，然后将这些内容粘贴到Word文档或记事本中，再从Word文档或记事本中选取需要的文字进行复制。 把整个网页保存成文本文件方法如下 打开要保存的网页 点文件--另存为-然后在保存类型中选择文本文件(*.txt) 然后保存就好了 有人曾经教过我一个办法解决不能复制的网页： 点开工具栏上的“查看”，找到“查看源文件”。可以打开一个文本文件，在里面可以找到网页的内容，就可以复制了。 如果不能右键复制,那就点菜单中"查看",再点"源文件",这时网页内容就是完全的记事本TXT 文件,找到相关内容再复制就可以了.
在线作业快速改
在线作业快速改 在线作业快速改 (1) 序言 (2) 一、在线作业的组织和发布（创建表单） (3) 二、发布在线作业。 (9) 三、回收数据 (10) 四、单选题的预处理和批改 (13) 五、有一个关键词的填空简答题处理 (18) 六、并列型“不确定的多关键词”答案 (22) 七、与或并列的“确定多关键词”答案 (25) 八、双选题 (30) 九、多选题 (34) 第十、统计和发布 (38) 第十一、一劳永逸的策略 (44)
序言 先看看你是否适合或者有兴趣看下去。 一场疫情，改变了生活，也改变了人的观念。原来我们教师不断强调要防止学生过度接触手机电脑，现在呢，我们不得不让学生拿起手机，打开电脑来学习。以后学生拿着手机学习和做作业，恐怕也会成为越来越正常的事，甚至没有手机电脑反而会给学习造成很多困难。与其限制学生接触手机电脑，不如教会学生用手机和电脑来学习，通过手机电脑来提高学生的学习兴趣。教师能够在这种形势下提高自己的工作效率吗？ 假如你对此感兴趣，请继续看下去。 通过布置在线作业，可以快速批改作业，统计作业情况。如果学会操作，再也不必对着堆积山高的作业发愁了。 在线作业有哪些途径实现？ 使用一些网站现成的服务。但是功能受到很大限制，或者会收取不菲的费用。除非大规模应用，否则不合适。还可以自己编程，绝大数老师不会，我们也没有时间去编写。 利用钉钉平台，或者微信平台，结合电子表格的函数功能，就基本可以实现，这是更适合我们的选择。钉钉和微信中都有在线的WPS表单，就是利用它让学生提交在线作业，实现我们快速批改并统计作业的目的。怎样操作，后面再讲。先说一下它的应用对象，如果适合你，并且感兴趣，就请继续看。 适合哪些作业？你可以把电子文档转化成在线作业，这其实很烦琐。简单的方法是利用你手中和学生手中有的资料、报纸、试卷，等一切现成的资源，把它们全都整合到在线作业中。 哦，等一下，别理解错了，不需要你坐下打字，把资料转成电子文档，而是
成功可以复制但不能粘贴
成功可以复制，但不能粘贴 2011-06-07 16:19:26| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅 在江湖上混，养成好习惯第一，其他就在各自的特质和造化了。成功可以复制，但不能粘贴，其中有十个习惯应当及时养成，这对人生相当有用。当然，如果你们说，这些习惯太俗，想仰天大笑出门去，这些世俗习惯完全可以不理。内心之外，我祝福你们找到不世俗的山林、不用装修的岩洞、不搞政府关系的和尚和不爱财的姑娘。 第一个习惯是及时。收到的邮件，24小时内一定回复，中移动和中联通的网络覆盖不好不是借口。 第二个习惯是近俗。尽管信息爆炸，要学会不走马观花。长期阅读两种以上财经期刊，知道最近什么是大奸大滑大痴大傻。长期阅读两种以上专业期刊，知道最近什么是最新最潮最酷最屌。 第三个习惯是学习。一年至少要念四本严肃书籍。严肃书籍的定义是，不是通常在机场能买到的，不是近五年出的，不是你看了能不犯困的。 第四个习惯是动笔。在现世，能想明白、写清楚的年轻人越来越少，眼高手低的年轻人越来越多。写作的过程，也是沉静、思考和凝练的过程，仿佛躲开人群、屏息敛气、抬头看到明月当头。 第五个习惯是强身。每天至少慢运动半小时，比如肢体伸展、瑜伽、站桩、静坐。每周争取专门锻炼一次，每次两个小时以上，有氧兼无氧。保持身体健康，不经常请病假，也是职业管理者的基本素养。 第六个习惯是爱好。争取培养一个你能长期享受的爱好，不见得很复杂，比如发呆、倒立。甚至不见得你能做得比其他人好很多，比如自拍、养花。工作有时候会很烦，要学会扯脱。很多争吵，如果争吵双方都闭嘴，第二天基本会发现，完全没有争吵的必要。 第七个习惯是常备。除了睡觉的时候，手机要开机，要让你的同事能找到你。如果和上级出差，你的手机几乎要时刻攥在手上。手机没电了不是借口，即使你用的是iPhone，也可以配个外挂电池。