高中通用技术学业水平考试复习知识点

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山西省普通高中会考学科标准一一通用技术

第一单元

走进技术世界

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有

[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)

[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机一一信息传递)

[发展人](例:爱迪生、袁隆平)

2、 技术对生活、生产、文化等方面的影响:

a

技术是社会财富积累的一种形式,对社会具有直接经济意义。技术丰富社会文化内容,技术改变社会 生活方式。在军事、政治、文化领域也发挥重要作用。 3、 技术对自然的价值:

c

(1) 通过技术,人们利用、改造自然,与自然和谐相处。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)

(2) 人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产 品对环境可能造成的负面影响。

(3) 技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能 (例:物料的再循环工艺)

1.

技术的发展与发明和革新关系: b

2. 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 ____________

a ) 技术目的性:技术的产生和发展都是人类有意识、有目的的活动结果。(

例:助听器的发明)

b ) 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创 新是一个艰难而曲折的历程。

(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。)

c ) 技术的综合性:具有跨学科的性质,是内在特性。

d ) 技术的两面性:a

任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危 害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用

网络犯罪。B 超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别

e )知识产权:狭义的知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分

.专利在产权保护制度下对技术活

动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时 间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 ? 专利申请步骤:提交申请阶段-受理阶段-初审阶段-公布阶段-实审阶段-授权阶段 3. 技术与科学的区别与联系

保护人、解放人和发展人的作用

技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b

对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐

观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,

也隐含威胁,只有这样才不至于迷失在技术的世界里。例:月球城市、“无线家庭”一天的“无线生活”

第二单元技术世界中的设计

1?设计的内涵:b

设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。)

2?技术与设计的关系:b

①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具)

②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞

行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)

④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)

⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)

⑥技术的发展离不开设计。

技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等,但二者

使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”包括各种与人建立关系的物品及人所处的环境。人和机不一定要有接触。(例:开门、乘电梯)2?人机关系在设计中要实现的目标:a

①高效人机协调,提高人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子

③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理

④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。女口:安全帽、安全带、课桌角等

3?在设计中如何合理运用人机关系:a

首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外要处理以下方面的关系:

①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)

②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)静态尺寸:人的构造尺寸,动态尺寸:人的功能尺寸。

③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)

1?技术试验的重要性:b

定义:技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。(例:技术试验卫星)

重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作

用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮

塌、青霉素皮试试验)

根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

2?技术试验的常用方法:a

①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。

②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。

③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。

④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验

⑤移植试验法:女■橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。

3?简单的技术试验:c

技术试验的实施与报告的写作

技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论

技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结_______________

技术试验在设计中的作用

通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展、改进方案。可

以为设计的评价提供准确、客观的数据。

第三章设计过程、原则及评价

①___________________________________________________________________________ 发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评 ________________________________________________________ ⑤产品的使用和

维护

方案优化可以对专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会岀现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。

2?设计过程的设计要求和设计方案:a

发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。

制定方案的步骤____________

1?设计的一般原则:b

①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发

展原则。

创新是技术的核心创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新

来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、工艺

等方面。创新的手段:最大限度地发挥人的智慧,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的

设计)。经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。道德

原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符

合道德原则)。技术规范是指产品需要统一的标准和规范,既有强制性的,也有推荐使用的。(例:数码

产品的USB 接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等) 。可持续发展原则:设计既满足当代发展需求,

又考虑未来发展需求,不能牺牲后人和长远利益来满足当代人需求。

各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。

设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断 和价值认定的活动。按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分 为设计者自评和他评。- 设计过程评价内容:

过程完备否、分工合理否、方法正确否、环节和阶段任务完成否、中间成果符

合要求否、全过程质量控制、相应监督、改进措施有否

加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。 2. 产品的评价:b

最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。 对最终产品评价的依据 :一设计的一般原则,二设计要求。 参照设计要求评价:

功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、

对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等

四、设计评价与交流

交流方式:口头语言、文本、技术图样、计算机演示、网页

第四章发现与明确问题

一、发现问题| (问题:不为人知而需要解答的话题) 1?发现问题的重要性:

a

从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的 过程。问题是如何产生的? 第一种:生存活动中遇到的。 第二种:由别人给出问题。

第三种:设计者自己主动发现,并试图解决。

发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出 的,而第三种问题却是全新的,需要主动的思考。这类问题的发现,一方面可以提高能力,另一方面 满足人们的需要,推进技术的发展和创新。 A. 观察日常生活 (包括有意识观察和无意注意)

B. 收集和分析信息 (文献法,问卷调查法,询问法)

C.

技术研究与技术试验

我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为

文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信

息、发现问题的方法称为

问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为

法。其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。采 用询问法 不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因

1 ?明确问题的重要性:

a

问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提岀问题的目的、问题可能带来后果是否明确

判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:

询问

①提岀的问题是否遵循了基本的科学原理。 ② 迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。

③ 在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内呢? ④ 多个问题中,该问题是否是主要问题?

⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢? ⑥ 解决该问题所需要投入多少?投入与产岀的比是否理想? ?设计要求、标准和限制:

c

"心

咚…J I 设计对象受到成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的预算)

制定周密的设计计划对确保设计有目的件有是否具有解行也有着需要知意义技参照专业人员P8中学 L 客观条件,要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等( 材料资料仪器设备)

第五章方案的构思及其方法

产品设计的 三要素:物 、人 、环境。(即:人机关系)

a. 一般设计需要考虑的 主要因素:功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等

b. 对设计对象本身,了解各个组成部分的作用,及他们间的关系。 标准件:经优选、简化、统一,并给以标准代号的零部件。 2 ?方案的常用构思方法:

c

方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照 一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

方案构思的主要方法:① 草图法 ②模仿法(例:仿生技术)③联想法 ④奇特性构思法 3 ?设计方案的制定:c

4

?根据设计要求选择合适的材料和标准件:

b

选用标准件的作用: 简化制作过程、实现通用通换。常见的标准件

P98小辞典

对方案进行评判和比较,要从设计的目的出发,针对一些相互制约的问题进行权衡和决策,选出较 为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。首先要满足对

基本功能的要求,其次保证 安全性,在此

基础上考虑稳定性和耐久性,最后综合考虑加工难易程度、成本及环保性

考虑的方面:实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本,等

第六章

设计图样的绘制

1 ?技术语言的种类及其应用:

a

技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。 (常见有:图样、图表、模型等)

按专业类型来分:计算机程序语言、工程图学语言等;感觉类型分:视觉语言、听觉语言和触觉语言 等;据人的视觉形式的不同来分:有图形符号语言、文字符号语言等

[技术语言的特征]:言简意赅、通俗直观、 [口头语言]:较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合,其特点是简洁、方便。

设计对象具有不同的特点,设计标准有所不同

(门锁和玩具)

术能力和条件 =

[技术图样]:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达岀来。特点:直观性、效率性、准确性、永久性。(克服了语言障碍,直接明了地进行表达与交流。)[模型]:具有感性、直观的特点,特点:容易吸引观众或读者的注意

[图表]:其特点:较为规范,可以反复查阅、核对。图表包括:表格、草图、效果图等。

[计算机演示、网页]:逐渐重要,使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然[网络语言]:实现了远程的设计交流。[技术符号]:

2 ?简单的草图:c

草也也叫方案草图或设计速写,能捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感,表达设计创意,分为构思草图和设计草图。网格徒手画要领:与地面垂直的线垂直画,与地面平行的线按网格上的斜线画,同时以网格上的

小格来确定物体的比例关系。

3 ?简单的效果图:a

在识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征,要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感,了解产品内部结构和色彩装饰效果

4.基本几何体的正等轴测图的画法:a

轴间角:120°,轴向变形系数:1

切割法要领:1.先画轴线,2.再画岀整体的轴测图, 3.然后再切割,4.可见轮廓线加粗(P117)

二、常见的技术图样

1?一般技术图样所采用的投影方法: a ______ ______ 召

正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直,在投影平面上求取物

体的投影的方法。为了确定物体的结构形状,需要采用多面正投影

2 ?简单形体的三视图:c

三视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影所得的图形,通常反映物体的主要形状特征,称为

主视图;物体的水平投影,即物体由上向

下投影所得的图形,称为俯视图;物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得的图形,称为左视图。

三视图投影规律:主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和

宽。长对正,高平齐,宽相等。(三视图的绘制步骤见P122-123 )

3.一般的机械加工图:a

尺寸三要

素:①尺

寸界线

② 尺寸线

③ 尺寸数

据。它通

常由三视

图及其尺寸标注,必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成

假想用一剖切面剖开物体,将处在观察者和剖切面之间的部分移去,而将其余部分向投影面上 投

射,这样得到的图形称为剖视图。 电子线路图:

第七章模型或原型的制作

一、 模型

1 ?模型及其功能:a

模型是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。 具有以下两个功能:

① 使设计对象具体化。 ② 帮助分析设计的可能性

(设计复杂的产品,例:大东方号)

2 ?模型制作在产品设计的不同阶段的作用: a

草模:产品造型设计的初期阶段,可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来,供设计人员深入探 讨时使用。

概念模型:用于设计构思初步完成之后,在草模的基础上,用 概括的手法表示产品的 造型风格、布局

安排,以及产品与人、环境的关系等,从

整体上表现产品造型的整体概念。

结构模型:用于研究产品造型与结构的关系,清晰地表达产品的 机构尺寸和连接方法 ,并用于进行结

构强度试验等。

功能模型:主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用于分析检查设计对象各部分组件尺 寸与机体的相互配合关系,并在一定条件下用于

试验。

展示模型:展示模型是在 结构模型和功能模型的基础上,采用 真实材料,按照准确的尺寸,做成的

与实际产品几乎一致的模型(样品)。 二、 工艺

1?工艺的含义和常用工艺的种类:

a

工艺 是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品的方法。 工艺的种类: 有加工工艺、装配工艺、检测工艺、

铸造工艺、表面处理工艺等。

工艺的作用:保证产品质量,提高生产效率;影响产品的功能、强度、外观

机械加工 的主要依

尺寸标注的要索

尺寸线£轮廊线 H 师灵7 nini

《通用技术》学业水平考试参考试题

《通用技术》学业水平考试参考试题(2017年) 关岭民族高级中学刘辉收集整理 一、选择题 1、当核电站发送核泄漏时,抢修人员必须穿上用钽制成的防护服,以保证最大程度上解除核辐射扩散的威胁。防护服的作用是( A ) A、保护人 B、解放人 C、发展人 D、限制人 2、下列是科学活动而不是技术活动的是( A ) A、牛顿发现万有引力 B、袁隆平培育杂交水稻 C、工人加工机械零件 D、蒸汽机的发明 3、通用技术在本课程中是指(C) A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术 4、下列有关技术的描述不正确的是(B) A、技术的产生是为了满足人的需求 B、技术与科学的任务是相同的 C、技术活动应注重对自然的保护 D、技术推动社会发展和文明进步 5、近年来我国各地积极大力种植碳汇林,推广碳汇经济,森林碳汇是指森林植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度。这(C)。 A、说明人们找到了一种新的经济增长模式。 B、说明人们可以不要再种经济作物了。 C、体现了人们依靠技术利用自然和改造自然,并与自然和谐相处的友好关系。 D、说明碳汇林会给地球带来很大的污染。 6、汽车贴防爆膜,其具有很强的吸附力,当意外发生,玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片,保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这是考虑了人机关系中的(D)

A、高效目标 B、健康目标 C、舒适目标 D、安全目标 7、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是(A) A、经营权 B、著作权 C、专利权 D、商标权 8、下列选项当中,不属于技术活动的是(A ) A、广义相对论 B、白炽电灯的发明与生产 C、影视编辑 D、蒸汽机的发明 9、一个同学在物理上学了发电机和电动机后,他想设计一个“连续发电系统”,他是这样设想并设计的,把发电机、电动机和抽水机安装在楼下,在楼上放置一个装水的容器,先在容器中装满水,从容器中连接一根管道到楼下,容器中的水通过管道流下冲击连着发电机的叶轮带动发电机转动发电,再把发电机发出的电驱动电动机带动抽水机把水抽到楼上装水的容器中,这样发电机就可以连续不断发电,可他的这个设计最终没有实现,是因为他的设计( C )。 A.不符合技术的目的 B.不符合技术的创新性 C.违反了基本的科学原理 D.没有技术专利 10、人行道上设有盲人通道,这主要体现了设计中( D )的原则 A、创新和美观 B、经济和美观 C、可持续发展 D、实用和道德 11、我们常用的“小太阳”电热取暖器,在使用过程中放置不平或被意外碰倒时都会自动断电。从设计的角度看这体现出设计的( A )。 A、安全性 B、创新性 C科学性 D、可持续发展 12、下列材料中属于天然材料的是( A ) A、陶土 B、玻璃 C、金属铜 D塑料 13、某同学发明了一种新型防盗锁,并在专业杂志上发表。数月后,某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场。他因此起诉锁厂侵权,法院却不予受理。根据此案例,以下说法正确的是(A)

高中信息技术学业水平考试操作步骤教案资料

高中学业水平考试操作题操作步骤 一、Word题 1、字体设置:字体、字形、字号、颜色、阴影、阳文、阴文、字符间距。 选择文字→“格式”→“字体”根据要求设置(如要设置字符间距:先点“字符间距”后根据要求设置。)→确定。 2、段落设置:对齐方式、首行缩进、段前/段后间距、行间距。 选择段落→“格式”→“段落”根据要求设置(如要设置“首行缩进”或“悬挂缩进”→选择“格式”→“段落”→“特殊格式”)→确定。 3、项目符号和编号: 选择段落→“格式”→“项目符号和编号”根据要求选择→确定。 4、添加边框和底纹: 选择文字→“格式”→“添加边框和底纹”根据要求选择→确定。 5、分栏、取消分栏: 选择内容→“格式”→“分栏”根据要求选择→确定。 6、首字下沉: 选择内容→“格式”→“首字下沉”根据要求选择→确定。 7、设置背景: 直接选择“格式”→“背景”根据要求选择→确定。 8、插入图片并设置图片: 选择位置→“插入”→“图片”根据要求选择“剪贴画”或“来自文件”后插入图片。 设置图片:在图片上点右键→“设置图片格式”后根据要求设置。(如看不到图片:在光标前点一下就会出现方框然后点右键选择“设置图片格式”根据要求设置。)→确定。 9、插入艺术字和修改艺术字 选择位置→“插入”→“图片”→“艺术字”根据要求设置→确定。 设置艺术字:在艺术字上点左键就会出现艺术字工具栏,根据要求设置→确定。 10、插入自选图形和修改自选图形 选择位置→“插入”→“图片”→“自选图形”→在出现自选图形工具栏中选择。 设置自选图形:在自选图形上点右键→“设置自选图形设置”后根据要求设置→确定。 11、插入文本框并设置: 有文字时:先选择文字→“插入”→“文本框”根据要求选择→确定。 要求自己输入文字时:“插入”→“文本框”根据要求选择→在画布外面按鼠标左键拖出文本框→在文本框内输入文字→确定。 文本框设置:在文本框边线上单击鼠标右键→“设置文本框格式”→根据要求设置。 12、替换文字: 选中对象→“编辑”→“替换”→“查找内容”中打入要替换的对象→“替换为”精品文档

最新整理高中通用技术知识点汇总

第一单元走进技术世界 1、技术对人类的价值: a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 [保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值:c (1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺) 1.技术的发展与发明和革新关系:b 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) 2.技术的两面性:a 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别) 3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用:a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b 对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 1.设计的内涵:b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系:b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 1.人机关系的含义:b 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ①高效人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课

高中信息技术学业水平考试试题汇总

高中信息技术学业水平考试试题汇总(含答案) 主题一:信息技术与社会 (一)信息及其特征 1.现代社会中,人们把(B)称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有(D) A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.共享性 3、下列叙述中。其中(D)是错误的 A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B.信息具有时效性特征 C.同一个信息可以依附于不同的载体 D.获取了一个信息后,它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用,这正说明信息具有(A) A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.可转换性 5、(B)不属于信息的主要特征 A.时效性 B.不可能增值 C.可传递、共享 D.依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征?(D) A.载体依附性 B.价值性 C.时效性 D.独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的(C) A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收,说明信息具有(B )

A.依附性 B.共享性 C.价值 性 D.时效性 9、关于信息特征,下列说法正确的是(B) A.信息能够独立存在 B.信息需要依附于一定的载体 C.信息不能分享 D.信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解,错误的(B) A.天气预报、情报等引出信息有时效性B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候,蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会,战后美国政府分文未花就得到该报告,这体现了信息的:(D) A.价值性 B.可伪性 C.具有可传递性 D.具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别,以下说法正确的是:(C) A.信息一方使用时另一方就不能使用 B.信息使用后就会损耗 C.信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D.信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件(如Photoshop)的加工后,形成一副富有创意,有实际用途的图像,这体现了信息是(C) A.可以共享的 B.需依附一定载体的 C.可以增值的 D.具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件,却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”,利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有(C)特征 A、可传递性 B.时效性 C.载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中,对语文成结在100分以上的学生筛选,得出相应的名单,这体现了信息( B )的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解,错误的是(D) A.许多历史事件以文字的形式记载在书上,体现信息的依附性。 B.交通信号灯被许多行人接收,体现信息的共享性。

通用技术学业水平测试知识点汇总

必修一 第一章走进技术世界 一、技术的价值: 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而采取的方法和手段。 (1)人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。 (2)人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 (3)人类需要住所以避风挡雨——建筑技术 (4)人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。 (5)人类需要出行——车、船制造技术。 (6)人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。 技术的作用: 保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。 解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增强了各方面的能力。发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展,丰富社会文化内容,改变社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为: (1)技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 (2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。例如:因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 (3)技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 (4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 (1)利用技术,人类可以改造和利用自然。如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。 (2)人类利用技术和改造自然要有合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视对自然的保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术:主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发,针对具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。例如:助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性

高中信息技术学业水平考试大纲

目录 Ⅰ、考试性质 (1) Ⅱ、考试说明 (1) Ⅲ、测试内容与要求 (5) Ⅳ、模拟试卷与答案 (11) 试卷一(信息技术基础) (11) 试卷二(信息技术基础) (18) 试卷三(多媒体技术应用) (25) 试卷四(多媒体技术应用) (29) 试卷五(网络技术应用) (33) 试卷六(网络技术应用) (37) 参考答案 (41)

Ⅰ、考试性质 普通高中学业水平考试,是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试,是依据普通高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理,督促学校认真执行课程方案和课程标准,规范教育教学行为的重要手段。 Ⅱ、考试说明 1.指导思想。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标,致力于促进学生的全面发展,促进学生信息素养的进一步提升,培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力,使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容,适度考查学生分析问题、解决问题的能力,重视理论联系实际,反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想,关注信息技术与社会进步的协调发展,增强学生的社会参与意识与责任感,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

2.命题依据。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试,以教育部《普通高中技术课程标准(信息技术)(实验)》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见(试行)》为命题依据。 2.考试范围。依据《普通高中技术课程标准(信息技术)(实验)》,我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容,即必修模块内容和一个选修模块的内容。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况,考生可从“选修2:多媒体技术应用”和“选修3:网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。 3.考试标准。根据课程标准的要求,本次考试将学业水平要求定为三级标准,在不同内容上对学生有不同的要求。 A级:对应于了解水平与模仿水平——再认或回忆事实性知识;识别、辨别事实或证据;列举属于某一概念的例子;描述对象的基本特征等。在原型示范和他人指导下完成操作。 B级:对应于理解水平与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系;在新旧知识之间建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。独立完成操作;在评价和鉴别基础上的调整与改进;与已有技能建立联系等。 C级:对应于迁移应用水平与熟练操作水平——归纳、总结规律和原理;将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中;建立不同情境之间的合理联系等。根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。 4.考试形式。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试,实行闭卷方式。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成,考生答题的所有过程全部在计算机上进行。

高中通用技术会考复习重要知识点-完整

第二单元技术世界中的设计 1.设计的内涵:b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系:b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段) 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 1.人机关系的含义:b 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ①高效人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课桌角等 3.在设计中如何合理运用人机关系:a 如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:

高中信息技术学业水平测试题

高三信息技术学业水平测试题 单项选择题(共50题,每题2分,满分100分,时间60分钟)1.下面哪一个不属于信息的一般特征?( )。 A.载体依附性B.价值性C.时效性D.独享性 2、网络上的信息被人下载和利用,这正好说明信息具有( )。 A.价值性B.时效性 C 载体依附性D.可转换性 3、总体来说,一切与信息的获取、加工、表达、( )、管理、应用等有关的技术,都可以称之为信息技术。 A.显示B.识别C.变换D.交流 4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠?( )。 A.报刊杂志B.朋友、同学C.亲自进行科学实验 D.因特网5、收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的信息,对这些信息进行分类和排序,就是信息( )。 A.获取B.收集C.加工D.发布 6、高中生学习信息技术的目的是( )。 A.提高自身的信息素养B.提高电脑技术水平 C.会考的需要D.学会用电脑解决其他学科的问题 7、在人类发展史上发生过( )次信息技术革命。 A.3 B.4 C 5 D.6 8、下面( )不是信息技术的发展趋势。 A.越来越友好的人机界面B.越来越个性化的功能设计 C.越来越高的性能价格比D.越来越复杂的操作步骤 9、以下说法正确的是( )。 A.信息技术对社会的影响有消极的一面,应该限制发展 B.网络上有许多不良信息,所以青少年应该积极抵制上网 C.面对信息技术的发展,我们既不要过度地崇拜,也不要因噎废食、盲目排斥 D.随着计算机技术的发展,计算机的所有输入手段将全部由语音技术来代替 10、人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的使用,文字的使用,( ), 电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 A.火的使用B.指南针的使用 C.印刷技术的应用D.蒸汽机的发明和使用 11.( )中的关键技术包括语音识别技术和语言合成技术。 A.虚拟技术B.语音技术 C.汉字识别技术D.桌面系统

2016年高中信息技术学业水平考试试卷 (1)

2016年高中信息技术学业水平考试试卷 一、单项选择题 1.如果从网上下载一个大于300M的软件,使用()方式下载速度最快? A、直接下载 B、单击鼠标右键,选择”目标另存” C、“网际快车”下载软件 D、复制、粘贴 2.关于信息,下面说法不正确的是() A、信息需要依附于载体而存在 B、两个人进行交谈或讨论也是在互相传递信息 C、传递和获得信息的途径可以有很多种 D、信息必须通过载体传播,信息与载体种类也存在必然联系。 3.英语老师要从网上搜索“New Concept English”(新概念英语)有关资料,如果使用 google搜索引擎,键入()关键词搜索范围更为有效。 A、New Concept English B、“New Concept English” C、“New Concept English” D、“New”+“Concept”+“English” 4.要建立一个“樱桃节”的主题网站,下面较为合理的信息集成过程是() ①收集反馈、评价修正②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作 A、③②①④ B、②①④③ C、①③②④ D、②③④① 5.利用因特网我们可以申请自己的个性博客空间,关于博客下列说法不正确的是() A、博客是一种特殊的网络服务,它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式。 B、博客基于网页,采用类似于个人网站的表现形式。 C、我们可以通过博客将极富个性化的思想以“帖子”的形式在网络上发布出来共享。 D、博客可以写作“播客”,发帖内容可以不受任何限制。 6.在计算机上将一份英文学习资料翻译成中文,可以使用()软件。 A、FlashGe B、ACDSee C、金山快译 D、WinRAR 7.在使用电子表格图表呈现分析结果时,若要描述学校历年来招生人数走势,最形象的图 表类型是() A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、饼图 8.利用计算机来模拟人类的某些思维活动,如医疗诊断、模拟飞行等都属于()技术。 A、数值计算 B、自动控制 C、人工智能 D、辅助教育 9.使用中英文双向翻译软件翻译文章,属于信息的() A、集成 B、加工 C、存储 D、评价 10.为了获取计算机屏幕当前显示画面,可以使用()快捷键。 A、Print Screen B、SHIFT+C C、ALT+C D、CTRL+V 11.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的() A、必要性 B、时效性 C、共享性 D、载体依附性 12.使用电脑既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的() A、人工智能技术 B、自动控制技术 C、多媒体技术 D、信息管理技术 13.利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般顺序是() A、编写代码、设计算法、设计界面、调试运行 B、设计算法、设计界面、编写代码、调试运行 C、设计算法、编写代码、设计界面、调试运行 D、设计算法、编写代码、调试运行、设计界面

高一通用技术知识点总结。

第一章走进技术世界 一、技术的价值 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用。 1.技术改造自然、利用自然,使自然造福人类。 2.技术对自然产生负影响,应以可持续发展为目标开发利用自然。 二、技术的性质 技术的目的性;技术的创新性;技术的综合性;技术的两面性;技术的专利性 1.创新是技术发展的核心所在,创新推动技术的发展。 2.技术创新表现为:技术革新、技术发明。 科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。 侧重:科学发现什么,为什么; 技术回答怎么办; 过程:科学用实验证明理论规律;技术用试验验证可行、合理性联系:科学是技术发展的基础,技术发展促进科学的应用。 知识产权:著作权、专利权、商标权。 专利权申请:符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。 提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、

发明专利申请实质审查阶段、授权阶段 第二章技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 (1)设计是推动技术发展的重要驱动力。技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。 (2)设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(3)设计促进了技术的革新。 2.技术更新对设计产生重要影响 (1)技术是设计的平台,技术的进步直接制约着设计的发展。(2)技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。 (3)技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 3.设计的丰富内涵 技术设计侧重:功能、材料、程序、工艺;艺术设计侧重:色彩、造型、欣赏、审美、感觉 二、设计中的人机关系 人机关系要实现的目标:高效、健康、舒适、安全。 (1)普通人群与特殊人群 (2)静态的人与动态的人:设计的产品不但要符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸。 (3)人的生理需求与人的心理需求:设计中的人机关系,满足

四川省历年信息技术学业水平考试题库

信息技术水平考试题库 一、单项选择题 《信息、信息技术部分》 1、下列选项中, B 是信息论的奠基人。 A、牛顿 B、香农 C、居里夫人 D、爱因斯坦 2、信息获取的过程可分为四个环节,小明在“获取有关雅西高速通车的各种信息”的过程中,采用通过上网查找有关雅西高速信息的方式,属于信息获取的哪个环节? C A、确定信息需求 B、选择信息来源 C、确定信息获取方法 D、评价信息 3、下列选项中不属于信息的是哪一项。 B A、十字路口红绿灯发出的信号 B、电视机 C、电视里报道的新闻 D、股票操作软件中的K线表明的情况 4、“明修栈道,暗渡陈仓”、“增兵减灶”主要体现了信息的哪个特征? B A、共享性 B、真伪性 C、价值性 D、载体依附性 5、某人手机收到一条信息:你的某银行卡被扣款若干元,你应该咨询的机构是 A A、发卡银行 B、本人工作单位 C、证券公司 D、投资公司 6、现代社会中,人们把 B 称为构成世界的三大要素。 A、物质、能量、知识 B、信息、物质、能量 C、财富、能量、知识 D、精神、物质、知识 7、信息在遣词造句中是中性词居多,这遵循了信息的 D 。 A、价值性 B、共享性 C、适用性 D、客观性 8、赵军非常喜欢玩网络游戏,为了使自己成为那款游戏中的“霸主”,窃取其他网友的“游戏装备”,赵军的行为属于 C 。 A、信息污染 B、信息泛滥 C、信息犯罪 D、信息共享。 9、人与人之间可以通过语言交流信息,此时语言是信息的 A 。 A、载体 B、价值 C、传递 D、时效 10、下列关于信息的描述,不正确的是 A 。 A、信息是用来消除确定性的东西 B、信息就是信息,不是物质,也不是能量 C、信息是事物运动的状态和方式 D、信息是对事物运动的状态和方式的表征,能够消除认识上的不确定性 11、以下说法正确的是 C 。 A、信息技术对社会的影响有消极的一面,应该限制青少年学习信息技术。 B、人类社会正从工业社会步入信息社会,为了适应将来社会的发展,要让青少年随意上网。 C、信息技术的发展和广泛应用,促进了人们工作效率和生活质量的提高。 D、信息技术对人类带来不利影响的是电磁辐射。 12、在计算机系统中,符号、图形、电影等信息以 B 形式保存。 A、数据 B、文件 C、代码 D、符号 13、以下不属于数据库应用系统实例的是(C )。 A、财务管理系统 B、火车售票系统 C、操作系统(Windows, DOS) D、购物网 14、人与现代电子计算机在处理信息方面的根本区别在于 D 。 A、计算机具有记忆力 B、计算机具有逻辑判断能力 C、计算机的运算速度快 D、人具有创造力 15、信息技术是指在信息的获取、整理、加工、存储传递和应用过程中所采用的 A A、技术和方法 B、手段和目的 C、数据和运用 D、开发和处理 16、下列选项中的哪一项不属于信息技术 D A、计算机技术 B、微电子技术 C、传感技术 D、纳米技术 17、第三次信息技术革命是下列选项中的哪一项。 B A、语言的产生和应用 B、印刷术和造纸术的发明与应用 C、文字的发明与使用 D、计算机和现代通信技术的应用 18、我们常说的“IT”是 A 的简称。 A、信息技术 B、因特网 C、输入设备 D、手写板 19、下面哪句话是正确的 C A、现代的通信和计算机技术的发展产生了信息技术 B、21世纪人类进入信息社会,信息、信息技术就相应产生了。 C、有了人类就有了信息技术 D、有了计算机后就有了信息技术 20、高中生学习信息技术的主要目的是 A 。 A、提高自身的信息素养 B、提高电脑技术水平 C、学业水平考试的需要 D、学会用电脑解决其他学科的问题 21、计算机辅助教学软件的使用,降低了教师的工作强度。这说明,信息技术给个人带来了 A

浙江省高中通用技术知识点汇总.-高中通用技术会考知识点总结

第一单元走进技术世界 一、技术的价值 1、技术对人类的价值: a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 [保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值:c (1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺) 二、技术的性质 1.技术的发展与发明和革新关系:b 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) 2.技术的两面性:a 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别) 3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用:a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 三、技术的未来 技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b 对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.设计的内涵:b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系:b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 二、设计中的人机关系 1.人机关系的含义:b 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ①高效人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课桌角等 3.在设计中如何合理运用人机关系:a 如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系: ①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) ②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计) ③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主) ④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的颜色) 三、技术试验及其方法 1.技术试验的重要性:b 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。(例:技术试验卫星) 重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2.技术试验的常用方法:a ①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。 ④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验 ⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 3.简单的技术试验:c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。 第三章设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1.设计的一般过程: a ①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、⑤产品的使用和维护 方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将 科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。如:牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等 科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题

山东省2018年信息技术学业水平考试真题完整版

2015年7月山东省信息技术学业水平测试正式试题 一、选择题 1、关于信息,下列说法正确的是( ) A、信息是一种资源,使用后会产生损耗 B、两个人聊天,也是在相互传递信息 C、传递信息的途径只有一种,获得信息的途径有多种 D、信息被一个人使用时其他人就不能使用 2、古人将文字、符号刻在龟甲上,这主要体现了信息特征中的( ) A、时效性 B、可加工性 C、载体依附性 D、真伪性 3、下列不是信息技术发展趋势的是( ) A、越来越高的性能价格比 B、越来越个性化的功能设计 C、越来越复杂的操作步骤 D、越来越友好的人机界面 4、历届奥运会的开幕式,都是人们关注的焦点,有人是通过电视来看直播,有人是通过收音机来听直播,这说明了( ) A、信息的表达方式是唯一的,获取信息的方法也是唯一的 B、信息的表达方式是唯一的,获取信息的方式是多样的 C、信息的表达方式是多样的,获取信息的方式是唯一的 D、信息的表达方式是多样的,获取信息的方式也是多样的 5、关于信息表达与交流,下列说法正确的是( ) A、信息表达是在因特网出现后产生的 B、电子公告板是网上唯一的信息交流方式 C、信息的表达与交流不需要遵守任何规范 D、同一种信息内容可以采用不同的表达方式 6、下列哪一选项,将人类社会推进到了数字化的信息时代?( ) A、造纸术和印刷术的发明和应用 B、计算机技术的普及应用 C、电报电话的发明和应用 D、文字的发明和使用 7、下列哪一选项,使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制?( ) A、造纸术和印刷术的发明和应用 B、语言的产生和使用 C、电报电话的发明和应用 D、文字的发明和使用 8、计算机网络是( )相结合的产物。 A、计算机技术与电话技术 B、信息技术与传输技术 C、无线技术与有线技术 D、计算机技术与通讯技术 9、到超市购物结账时,收银员要对商品上的条形码进行扫描,该扫描过程属于( ) A、信息的编码 B、信息的表达 C、信息的发布 D、信息的采集 10、小明收到一条手机短信,称他的手机号码在一次抽奖活动中中了一等奖,奖品为价值8999元的高档联想笔记本一台,要求小明在两天之内,向一制定账号汇款300元,以办理奖品邮寄手续,你认为这条信息属于( ) A、低可信度信息 B、有效信息 C、高准确度信息 D、高可信度信息 11、利用卫星采集地球相关信息的属于( )。 A、信息发布 B、信息获取 C、信息交流 D、信息集成 12、小强在百度网站搜索“PM2.5”的有关资料时,他输入的“PM2.5”这几个字符一般被称为( )

高中通用技术学业水平考试复习知识点

山西省普通高中会考学科标准——通用技术 第一单元走进技术世界 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 [保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) [发展人](例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术是社会财富积累的一种形式,对社会具有直接经济意义。技术丰富社会文化内容,技术改变社会生活方式。在军事、政治、文化领域也发挥重要作用。 3、技术对自然的价值:c (1)通过技术,人们利用、改造自然,与自然和谐相处。(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺) 2.技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 a)技术目的性: b)创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。 于技术发明。) c) d)技术的两面性:a 来危害。(例:电池 也有人利用网络犯罪。B超技术 e)知识产权:狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分 技术活动的重要性 趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中 盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,只有这样才不至于迷失在技术的世界里。例:月球城市、“无线家庭”一天的“无线生活” 第二单元 技术世界中的设计 (例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就 设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方 法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段) ⑥技术的发展离不开设计。 但二者又相互联系。 “机”乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ① 高效 人机协调,提高人的工作效率。② 健康 ③ 舒适 首先应明确设计涉及哪些人机关系,外要处理以下方面的关系:

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