护理教育学试题资料

护理教育学试题

《护理教育学》试题

班级学号姓名分数

一、名词解释（每题4分，共24分）

1. 护理教育

2. 教育目的

3. 课程结构

4. 惩罚

5. 教育评价

6. 继续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )

A、理想教育

B、慎独品质教育

C、敬业品质教育

D、诚实守信教育

2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）

A、教学媒体

B、教学评价

C、教学环境

D、教学方法

3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为( )

A、目标定位

B、目标分解

C、目标反馈

D、目标表述

4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、桑代克Ｄ、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）

A、护理知识的传递者

B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者

D、学生生活的管理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则

B、动态性原则

C、整体效应原则

D、最低岗位数原则

8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )

A、核心课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、必修课程

9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

A、经验教学法

B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式

D、“从生手到专家”模式

10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）

A、感觉记忆

B、长期记忆

C、短期记忆

D、感觉登记

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）

1. 教育的要素包括：( )

A、教育者

B、受教育者

C、教育方法

D、教育内容

E、教育手段

2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )

A、应答性行为

B、惩罚性行为

C、负性行为

D、消退性行为

E、操作性行为

3. 良好的师生关系的标准包括：（）

A、人道性

B、民主性

C、合作性

D、相容性

E、教育性

4. 美育的原则包括： ( )

A、寓教于乐

B、与实际生活相结合

C、因材施教

D、环境结合

E、内环境熏陶

5. 临床护理教学的具体方法包括：( )

A、临床带教

B、生产实习

C、护理查房

D、临床见习

E、专题报告

6. 课程编制的程序包括：( )

A、指导阶段

B、形成阶段

C、反馈阶段

D、评价阶段

E、功能阶段

四、简答题（每题 6分，共30分）