六年级话题作文：当我即将踏入初中的大门——怀念你,小学
六年级话题作文：当我即将踏入初中的大门——怀念你，小学
时光易逝，在遗憾、思绪中，小学中的最后一个暑假，就要离我而去了。回忆这个暑假，
与以往有太多的不同。这个暑假，是一道分界线，把小学的日子隔在遥远的地方，永远都
到不了的地方，而迎来的，却是一个崭新的世界，面对眼前的一切，我实在不想说再见。
两个多月前，我还在母校里，和同学无忧无虑的玩耍着。我不清楚毕业将会带来怎样的
心情，直到毕业那天，我才知道，毕业，并不是我想的那么简单，并不仅仅是暂时的分离。毕业了，就意味着某些同学不再见面了，也许永远都不再见面了；毕业了，就意味着我们
精心装扮的教室不属于我们了；毕业了，就意味着我们不得不迎接一个新的生活。
8月31日，我将告别小学，走进中学。在一个不熟悉的群体中，我将带着对小学的一
切的留恋与思念，过完这三年。小学生活离我而去，但小学里的第一次却深深地印在了我
的心里：
2006年，我第一次踏进桑梓店镇中心小学的大门。
2007年，那时候的一年级一班第一次参加学校里的广播体操比赛，并且获得了优异的
成绩。
2008年，我第一次把作文，写进作业本里。
2009年，那个时候的三年级一班第一次以班级为单位准备六一儿童节的节目——《揠
苗助长》课本剧。
2010年，那个时候的五年级一班第一次升旗。
2018年，我第一次参加学校的手抄报和书法比赛，并获奖；学校第一次选拔大队委员，我与同班的四个同学担任了不同的职位。
2018年，回忆这一年，真的有太多。学校第一次举行班级文化比赛，我们班获得高年
级组优胜奖（第一名）；学校第一次举行诗歌朗诵比赛，我们班又一次拿下了第一名；到
了6月21日这天，我们参加完毕业考试，随着毕业典礼的结束，我们，又第一次带着依
依不舍的深情，告别我们生活了六年的校园，告别陪伴了我们六年的老师与同学。
以温暖为话题作文初中
以温暖为话题作文初中 大家好!相信大家对我们应该很熟悉吧!经常听到我们的“大名”吧!没错，我就是幸 福的妹妹——温暖，我是温暖的姐姐——幸福。 我们姐妹俩可谓无处不在喔。在现实生活中，我们姐妹俩时刻陪伴着你，比如，当你 病重的时候，你父母一直在身边照顾你，帮你盖被子，喂你吃药……在这个时候，你是否 感觉到了我们姐妹俩的存在呢? 当你在学校受到委屈或者被人冤枉的时候，请不要以为我们姐妹俩抛弃了你。我们可 一直都在你身边，只是此时此刻你还没感觉到而已。等你回家把所有的委屈告诉了你的父母，然后得到父母的开导和安慰。当你父母用他们的爱抚平你的委屈和痛苦那时，你应该 相信我们姐妹俩没有抛弃你，一直在你身边了吧? 当你取得好成绩的时候，在学校受到老师的表扬，回到家听到父母说：“孩子，你真 棒!”这个时候，你是否又感觉到我们姐妹俩的存在呢? 当你在外地读书，思乡深切，这个时候，父母打电话来说：“孩子，冬天就要到了， 多穿点衣服，别着凉了，要注意身体，还要按时吃饭。”听到这些充满家人的关怀时，难 道你没有感觉到我们姐妹俩在你身边吗? 当你遇到困难，感觉无助和绝望的时候，有人向你伸出援助之手，此时是否又感受到 我们的存在呢? 地球这么大，处处都有我们姐妹俩的踪迹、身影，而我们姐妹俩为什么能够来到这个 世界上呢?那是因为革命先辈们为了今天这个美好的生活用自已的生命和鲜血换来的，所 以我们一定要好好珍惜现在所拥有的一切，包括我们姐妹俩——温暖和幸福。 当我们被人嘲笑时，有人对我们说：“不要在乎别人的想法，做好自己”，当我们考 试不及格了，有人对我们说：“我相信你，你一定行了”，当我们遇到困难时，有人对我 们说：“别忘了你身边还有我”。这些话语可以以融化我们内心的坚冰，能给我们温暖与 鼓励。 一生总是风风雨雨的，当我们面对不随心的事情我们最渴望就是能听到温馨的话语， 而在我的生活中一直给我温暖的和鼓励的是我的母亲。 那次我心无比疼痛，像针刺在我心里那样痛，我最心爱的玩具不见了，到处都找不见，当时我的世界好像被一团乌黑的乌云笼罩着，想着的心爱的文具跟我相处的时间，我的泪 水涌的更凶了，当我在最伤心和无助的时候，母亲把我搂在她温暖的怀里，柔和的对我说：“不要伤心了，我知道你对它的感情有多深，它同如你的姐妹一样，但是你这样一直难过，妈也会很难过的，别让你身边的人再受伤了，好么”
六年级作文题目大全
小学六年级作文题目集锦 小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
以定格的温暖为话题的初一高分作文5篇
以定格的温暖为话题的初一高分作文5篇 温暖，可以是父母给的;也可以是朋友给的;还可以是陌生人给的，往往我们身边越熟悉的人，我们就越感受不到温暖。下面就是小编给大家带来的以温暖为话题的作文，希望能帮助到大家! 以温暖为话题的作文1 温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜. 还记得,那是个充满温馨的夜晚,爸爸妈妈都在家吃饭,兴高采烈的我端着妈妈刚刚乘好的米饭,跑向餐厅,可是,突然"啪";的一声响,随后我手中的碗落地,白生生的米饭就肆无忌惮的倒在了地上,这可怎么办?家里一向是吃多少就做多少的,要不把饭盛起来,装作没事的样子再端上餐桌?我刚刚弯下腰,爸爸妈妈就闻声赶来,我也不好意思再继续捡,妈妈拿来扫帚和杈子,将掉在地上的米饭和碎掉的碗扫起,一并倒到垃圾桶里.可她似乎忘记了家里已经没有剩饭了,餐桌上仅有的只是两碗米饭和几份可口的饭菜,妈妈把其中的一份分出一半,又把另一份分出三分之一,她自己留下了半碗米饭,给爸爸分出来的饭,给我那三分之二的饭,大家表面似乎都十分满意这样的分配,可吃到最后,爸爸妈妈心有灵犀的都给我留了一点米饭. 微笑,定格在那里. 温暖,定格在那里. 冬天是寒冷的.但他也会让人感到温暖,我想,它的温暖足够萦绕我的一生. 以温暖为话题的作文2 在我牙牙学语的时候,总有一个人陪伴着我;在我蹒跚学步的时候,总有一个人把我搀扶;在我困惑不解的时候,总有一个人为我指引方向.我总是无限的肆取她的爱,她却依旧守候着我,那个人叫母亲,那种爱叫母爱. 那是5月12日的早晨,也是母亲节的开端.我决定给妈妈一个surprise,把房间收拾干净.我拿着扫把,背起毛巾,开始改革一下房间：擦擦桌子,整理书本,扫扫地板 母亲节那天的风十分温暖,吹得我的脸红彤彤的,我的心暖洋洋的 就在我擦书架的时候,我找到了一个泛黄的信封,我拆开信封,里面是一叠贺卡,我随意取出一张,细细的品读了一番： "妈妈您辛苦了,我希望你健健康康!"短短的两句话,透出了一缕缕的温暖,我的眼泪不禁在眼眶里盘旋.我再仔细的看了看这张纸,边缘有些泛黄,封面是用蜡笔画的花儿,草儿,在封面的最底边,有三个歪歪扭扭的字,写的是汪煜尧,我自己的名字,我顿时感到一丝暖流从心底激起.
小学六年级作文题目集锦
小学六年级作文题目集锦 这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，围绕中心选材是写好作文的关键，你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文呢？用一两句话写下来。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 题 目： 中 心： 选 材：
2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 题 目： 中 心： 选 材：
3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》 题 目： 中 心： 选 材：
4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 题 目： 中 心： 选 材：
5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 题 目： 中 心： 选 材：
中学生话题作文审题训练
中学生话题作文审题训练 训练1、阅读下面的材料，根据要求作文 在人生的舞台上，你一定经历过无数值得回味的东西。在日常的工作中，你一定成功过，也许还曾失败过。无论成功，抑或失败，你都会或多或少有些体会，成功的前后有“悟”，失败的前后有“悔”，“悔与悟”伴随着你的成长。 请以“悔与悟”为话题，写一篇或讲述亲身经历，或联想相关故事，抒写内心感受的 记叙文。 [写作提示]这道题目的话题带有很强的思辨性，旨在引导学生明白为人处世的道理。 第一，考题贴近学生的生活，直接切入学生的内心世界，有利于他们说真话，抒真情。这道文题带有浓重的思辨色彩，主旨非常明确，那就是“悔与悟”。 第二，写作的重点应是“悔”的情感体验过程，着重描写后悔、痛苦、自责、渴望等 情感，把表现人物的内心世界作为描写重点。为了增强效果，可以在描写心理情绪、展示 内心世界的同时，简练穿插对过去的回忆，这样对比起来写，更能增强文章的表达效果。 第三，要想写好这个文题，必须大胆地解剖自己，在亮丑的同时，使自己的思想境界 有一个质的飞跃。撕下遮羞布，坦诚出美文，让自己的心灵底片曝光，你的思路就会豁然 开朗。 训练2、阅读下面的文字，根据要求作文 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的 迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于 哲理。 对此，你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于800字的文章。 要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料的内容 及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作提示]仔细审读材料，认真揣摩其内涵，可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文试题的最佳命意为：逆境往往蕴涵着无限的 希望，无论道路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢生”，迎来 光明、成功和辉煌。 训练3、阅读下面的材料，按要求作文 山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我和我 的兄弟能构成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
初中以温暖为话题700字作文
初中以温暖为话题700字作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 初中作文以温暖为话题700字篇1 上个星期天，爸爸带我去教育书店买书，顺便去了一下银行。爸爸叫我在银行门口等着，自己便走进了银行去办事。 我东瞧瞧，西望望悠闲地哼着小曲儿，两只手插在两边的裤袋里，有些无聊。前面隐隐约约传来“行行好吧，行行好吧......的乞求声。我定睛一看，看见一位白发苍苍的老奶奶带着她约六、七岁的孙女跪在地上，当街乞讨。 那位乞讨的老奶奶稀疏的头发显得有些蓬乱。灰灰的瘦看上去也好几个月没洗了，瘦脸上布满了好几条皱纹。在威风凛凛的天气下，她身上只穿了一件又薄又破的单衣，一双赤脚又红又肿，两只手也被冻得紫红紫红的，手指头一跟跟的，仿佛是一跟跟香肠一样。身子还不停地打着颤。她身边的孙女也是饥寒交迫，嘴里还不时地说着：“奶奶，我好冷好饿......”老奶奶听了，抱紧孙女，让孙女暖和一点儿，自己却颤抖地厉害。 这时，只见一位白发苍苍的老奶奶停下了脚步，看了看那位乞讨的老奶奶和她的孙女，便从皮夹里拿出了两张二十元，放进了老奶奶乞讨的瓷碗里了。老奶奶连忙给捐钱的奶奶磕了个头，心里面非常感谢那位奶奶。不知怎么回事，经过那位奶奶一捐钱，好几个经过这里的男女老少，纷纷都伸出了支援之手，在碗里放进了：1元、5元、10元，甚至还有50元......那位跪在地上的老奶奶感激得流出了热泪，止也止不住，不断地流。 我站在那里，好象一股暖流涌进了我的心膛。我心里深深地体会到：世上没有冷酷无情的人，只有心地善良、热情的人。老奶奶对给钱人的感激不在于捐了多或少，在于的是那一分心意。在我们现在的社会当中，人的思想不断提高，在什么慈善募捐中，人们都是真心真意地去对待，把别人的困难当作自己的困难来处理。 想到这里，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋里尽有的两元钱放进了碗里。老奶奶说了声：“谢谢!”我听了以后，心里非常开心。 初中作文以温暖为话题700字篇2 人与人之间本来就有一种隔阂，但是
我们毕业了小学六年级话题作文
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档我们毕业了小学六年级话题作文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 我们毕业了小学六年级话题作文毕业了，但是我们还会重逢。时光荏苒而去，留下的是一辈子美好的记忆。就让我们大步向前。那么关于我们毕业了作文该怎么写呢?下面就是我们给大家带来的我们毕业了作文，希望大家喜欢! 我们毕业了作文(一) 我小学毕业啦!我用心中满怀这无限的憧憬与喜悦来展望未来。又用心中的一丝不舍与留恋来回忆难忘的过去，心中无比骄傲! 六年的小学生活带给了我们无限的乐趣，六年中，我们从懵懂无知的小孩变成了一个知识丰富的小学者。六年中，我们有欢笑有哭泣，去永远忘不了最纯真的友谊。六年中，我们曾一起玩藏猫猫，一起奔跑在广阔的操场上，一起带着红领巾唱着庄重的国歌…… 六年的小学生活让我懂得了许多。它告诉我，失败并不可怕，
可怕的是失败了不敢在战胜困难;它告诉我，知足就是幸福，如果不懂得知足，就永远得不到幸福;它告诉我，我们要珍惜现在的每一分每一秒，因为灾难不知何时会降临;它告诉我，人不能说谎，因为说了一个谎，就要变无数个谎来圆第一个谎，那么就没有人会再相信你了;它告诉我，人穷志却不能短，我们要打起精神来;它告诉我…… 小学，是一个难忘的历程;小学，是人生中必经的阶梯;小学，是一座知识的藏宝图。小学是如此的多姿多彩，难忘的小学生活将是我童年史册里最美好的一页! 我们毕业了作文(二) 时间，像一把无情的刻刀，不知不觉间，已在我们身上留下了岁月的痕迹，当年，刚踏入这座校园，我们还是牙牙学语的孩子，那稚气的脸上只有童年的纯真，六年啊，转眼间就从指尖溜去，回忆与你们在一起的点点滴滴，都让我心中不觉涌起一股暖流。 不知多少个日子，我们一起在教室里学习知识，让知识的雨露阳光滋润我们心田的每一寸，每一角，在那教室里，满满的都是美好的回忆，有那朗朗的书声，欢快的笑声，纯真的歌声，还有那追追打打的嬉闹声，那课上传来传去的小纸条，操场上你追我赶的游戏，都历历在目，我们在一起欢笑过，哭过，伤心过，
六年级话题作文难忘的经历话题作文600字
六年级话题作文难忘的经历话题作文600字大海失去了波涛将会失去魅力，沙漠失去了飞沙将会失去壮观，人生道路上失去经历就会失去成长，一次次的经历，或兴奋，或快乐，或刺激，或惊险，或忧伤，都是人生道路上不可或缺的经历。下面是我为大家带来的六年级难忘的经历话题作文，希望你们可以喜欢哦。 难忘的经历话题作文1 那一天是一个特别的日子，我们小学毕业了。 老师给我们举办了一个毕业典礼。同学们在黑板上留言、签名，那上面有同学们的祝福和对这个集体的不舍。我们布置好以后，老师开始讲话，老师不知怎么流了眼泪。老师说这时因为太高兴了，为我们的成长。 这是老师第一次带完六年一届，猛然发现老师似乎不再年轻了。记忆中的老师，手是柔软细嫩的，一头乌黑的卷发，白净的脸庞。这双手曾轻轻地触摸过我的额头，帮我洗过衣服……岁月爬上了她的脸和头发上。老师为我们操劳了六年，辛勤呵护着我们这四十多个同学。 那是一个欢乐的日子。班里充满了欢声笑语，自从上了六年级，就很久没有这样了。每天沉浸在学习中，每天都沉浸在紧张的气氛里。而那一天，我们痛痛快快地玩了一场。想想那些日子，我们曾一起劳动，一起学习，一起开心，一起伤心，和他们在一起的那些日子，我感受到了生活的酸甜苦辣。现在我们尽情地嬉戏，尽情享受这最后在一起的时光。 那是一个令人不舍的日子。因为过了那一天，我们就很难在聚在一起，甚至永远不会了。就在那最后的十分钟。我们又最后唱了一首歌——北京东路的日子：
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”同学们的眼眶都湿润了，老师的眼里也含着泪水。老师用手机为我们照了张相，记录下了最美好的时光，这张照片里充满了我们对小学的回忆。 现在，每当看到小学的毕业照，我就充满了回忆。那是我小学最美好的时光，是我最难忘的经历。 难忘的经历话题作文2 在我的脑海中经历的许多事情，就像花园里美丽的鲜花，而最大最鲜艳的那朵就是我最难忘的一件事。 在我6岁的时候，妈妈给我买了一辆自行车。我非常高兴，把它摸了个遍，当妈妈说让我上去试试的时候，我豪不犹豫地跳上去，谁知我上去还没坐稳就摔了下来，这一摔不要紧还把我胳膊给擦掉了皮。我疼得哭了好久好久，妈妈鼓励我说：“没关系，东东。你是最坚强的孩子了，这回妈妈扶着你。”可刚才的事情已经把我吓的心惊肉跳了，打死我也不再骑自行车了。爸爸又说：“东东，其实自行车一点也不可怕，爸爸给你做个示范。”爸爸娴熟地骑着自行车绕了两圈，我的心一动刚想骑上去，可当我摸到车把的时候像触电一样又把手缩了回去。 过了好久，当我看见一个小孩骑着自行车从我面前过去的时候，我的心澎湃起来，于是再次骑上那个令我害怕的自行车，在妈妈的帮助下，我骑了一圈，妈妈的手渐渐松离了车把，我一紧张摇摇晃晃的把自行车翻到了草丛里，这下我的自信又落到了低谷，不管爸爸妈妈怎么劝我都不听，一个人在房间里嚎声大哭。哭完以后我坐在床上抱膝思考着：为什么我不会骑自行车?为什么我这么胆小?为什么。我靠着最后一点自信站起来，难道没有爸爸妈妈的帮助我就不能骑自行车了吗?我靠这一点信心，骑上自行车慢慢前行，只要自行车一歪我就用脚支住，
初中以温暖为主题的作文600字_作文
初中以温暖为主题的作文600字【以温暖为题的作文开头】 人间处处充满爱，有爱就会得到身心的喜悦，就会从心底上涌起一股暖流，感到一份温暖。在我身边就有一件事发生。 那是个美好的天气，阳光冲着我微笑着，花儿朝着我点头着，一切都显得很有趣。我背着旅行包，一路上蹦蹦跳跳的。我哼着歌到了好朋友小丽家，同她一起去爬山。 我们又约了几个同学，我们有说有笑的来到了山脚下，小丽出了一个主意：“我们几个人来比赛，看谁先到山顶，谁便获胜，好吗？”除了我以外，其他同学都异口同声地说：“好！”唉，跑步是我的弱点，我肯定得被大家叫乌龟的，毕竟少数得服从多数，我就得跑了！ 站在一旁的怡婷好像看穿了我的心思，就拍拍我的肩膀，说：“没关系，重在参与，只要玩得快乐就可以了啊，我待会儿陪你一起跑吧！”怡婷得这句话推开了我心中得那块大大的乌云，我的心暖暖的。 开始比赛了，我用尽吃奶的力气拼命跑，怡婷也不断鼓励着我，我一点儿也没有想到，我竟然跑在了第一个！大家也都惊讶地说：“陈璐是吃了什么灵丹妙药啊，要不怎么会跑这么快啊？”但是，我跑到了最后，竟跑不动了。同学们一个个超越过了我，怡婷停下来，安慰我说：“没关系，争不到第一不重要，只要你付出努力就够了啊，我们继续跑吧，让我们赶上他们！”我听了怡婷地话，脸上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了终点。
虽然最后我没得第一名但我感受到了这个小集体的温暖！ 【初中作文温暖600字范文】 温暖，有很多种类，例如：当我们冷的时候，太阳公公会给我们温暖；当我们生病的时候，医生会给我们温暖等等。我的温暖来自我的表姐，我表姐只比我大两个月。你们可能会问我为什么？我会回答：“因为我爸经常出差，所以我妈每天工作赚钱很少有时间陪我，而我和我表姐是从小完到大的。” 记得那年我上初一。 一个星期天，我和我表姐在我家追逐打闹。她在前面跑，我在后面追，她一边跑一边关门。在她关门的同时我的手正好在门的缝隙里。之后我右手的中指全都紫了，一开始我还没觉得痛，过了一会，我的手痛的心都快要裂了一样表姐见状急忙问我痛不痛，要不要去医院。我白了她一眼，没好气的说：“你来试试看不就知道了。”她连忙摇头。我笑了笑说：“不用去医院，吃点消炎片就好了。”到了傍晚，妈妈回来了，看见我的手问怎么回事。我说：“没什么，只是被门夹了一下。”“你的指甲快要掉了，我们去医院拔了。”妈回答到。我说不用了。表姐在一旁幸灾乐祸，地说：“要的，要的不然以后就没指甲了。”之后她们强行把我带到医院。到了医院，医生说：“这指甲不拔了会不好的。”说完，就那出钳子准备把我的指甲拔了。表姐问道：“不打麻醉药吗？”医生说：“打了会很难好的。”表姐心痛的说道：“那不是很痛吗？”我对医生说：“你拔的时候快一点，不然很痛的。”医生点了点头。指甲被拔掉之后，血就一滴一滴的往下流。挂完了水，我们就回家了。到家后，我问我表姐该怎么补偿我，她说以后什么都听我的。
小学六年级话题作文五篇
小学六年级话题作文五篇 【篇一】小学六年级话题作文：祝福 祝福永远是美好的。 记得去年，报纸刊登一则消息：一个9岁小女孩的父亲去世，母亲又疯了。她只能艰苦地生活，说实在的，我很感动。明知人家不一定会得到幸福，可我却还是深深地为她祝福。 一次，爷爷得病了，卧床不起，虽然我知道他老人家未必能康复，可我每次去看望他时，都会说一句：“祝您旱日康复！” 我明白人的一生不会事事顺心，但每次去拜访亲戚好友的时候，都会祝福他们：事事顺心。 每当我的一位亲人结婚，我便会说一声：“祝你们白头偕老！”当然，我知道新郎新娘未必能白头偕老。 我道一声“祝你幸福”，别人未必能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必能成功。毕竟祝福只是美好的愿望，并不能改变现实世界中的什么，但总可以使孤独无助的人振奋起来，使别人的心灵感受到莫大的鼓励，使这个世界变得更温馨吧！ 我觉得给别人一个祝福，就等于给别人一个希望。生活怎能离开祝福呢？ 愿世上所有的人都把无尽的祝福献给他人。 只要天在、地在、人在，祝福便永在！【篇二】小学六年级话题作文：放风筝
春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿，到处充满鸟语花香。又是一个阳光灿烂的日子，微风轻拂，撩拨着小朋友们的心，吹动了大家的脚步。小刚、小明和小红相约去广场放风筝。 体育场的上空已经飘满了风筝。一条金色的“小鱼”正摇着尾巴和白云姐姐说悄悄话，可爱的“小燕子”也飞来凑热闹，此时，一只可怕的“大蜈蚣”正准备对他们发动突然袭击。而不远处，狡猾的老鹰则按兵不动，张开翅膀盘旋着，准备坐收渔利，真是一出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的好戏啊！ 小刚迫不及待地拿出自己的蜻蜓风筝，准备和小明一起将它送上蓝天。他俩分工明确，小刚一手拿着线轴，一手把线放长，而小明则举起风筝，后退出十几米的距离。接着他俩同时跑起来，起风时，小刚回头大声喊道：“放！”小明用尽全力一抛，风筝乘着风渐渐升高了。 小刚高兴极了，继续往出放线，随着线越拉越长，风筝却像在惊涛骇浪中的鱼儿，不停地挣扎着，随即急转直下一头猛扎在了地上。小刚皱起了眉头，抓着风筝嘟囔着：“你快起来呀，人家小女孩儿的三角风筝都飞起来了，你可是蜻蜓！” 这时，小红建议道：“把线放短点儿会好一些吧！”小刚猛地醒悟过来，捡起风筝，又和小明一起把风筝飞了起来。这次，他总结了教训，不再只顾放线，时不时往回拉一拉，风筝线一紧一松，风筝飞得越来越稳了。 看，那一只只风筝在天空中迎风飞舞，犹如一张张笑脸，
五六年级话题作文题目大全 文档
五、六年级话题作文题目大全 学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。（离题、偏题作文一般扣8分以上）当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。 对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知？所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。 当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。 学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。 最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。 不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。（个别能力强的还可以）最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。 有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。 一、这个地方值得去 要求： 1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。 2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。 3、能按几个方面组织材料。 题目分析： 在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。 有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。 原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑； 原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。 二、童年往事 童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。 三、的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等 四、校园新事提示：事情要真实，内容要具体。 五、我的 提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。六、
以温暖为话题的作文10篇(优秀版)
《以温暖为话题的作文》 以温暖为话题的作文（一）： 心中的温暖 亲情，从我懂事时，她就陪伴着我，无数的日月。岁月星辰，渐渐流逝，而她却依然带着无尽的温暖，守侯在我身边 力量的源泉来自于亲情，信心和勇气从亲情中寻觅。多少次的黄昏与日落，我凝望天际，感受那熟悉的温暖与牵挂，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中期望的放飞，总是亲情那双翅膀，支撑着我冲上蓝天，遨游苍穹，幸福不言而喻。带着懵懂，带着憧憬，我总带着理想去旅行。飞跃河流，跨过高山，带着勇气攀上胜利的顶峰，这都是亲情，给予我自信。无数次的失败，总能勇敢应对，无数次的困难，总能战胜，心灵上的慰籍，是除了亲情无法给予的。生命中，因为有了亲情才变得温暖。 爸爸，妈妈，是我最亲的亲人，成长掠影，是他们用心血创就了这天的我。听着他们讲的故事，我慢慢长大，学会了明辨是非，疾恶如仇；学会了宽厚待人，自信勇敢。生活中的点点滴滴无不参透这人间至爱，每一次成功，无不包含这默默的支持亲情，万物的源泉，是期望与勇气的化身，然而，却带着温暖，带着关心，滋润每一个人的心田。 当我彷徨，当我无奈，亲情总是使我重新振作。亲情，不在语言表，只在于默默地去意会和理解。心灵中的那一方净土，总让亲情填满。 历史的钟声敲醒了沉睡的心灵，亲情能够改变一切。我无数次感到她那神奇的力量，期望与歌声一同飞翔，亲情的气球带着多少人的梦飞向兰天。 我是幸福的，因为有亲情的呵护。我的生命之船已经起航，驶向大海。我不怕风暴，因为亲情的风帆不会被破坏，我坚信，我会带着成功到达彼岸，去迎接风雨之后的彩虹，新的太阳！ 感受亲情，我得了心灵的温暖，我要带着梦想去放飞，因为亲情与我同在 以温暖为话题的作文（二）： 一句话温暖了我的心
六年级精选作文题目大全
六年级精选作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 八、题目：我们班的新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了 十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的
初中语文作文训练之审题方法
初中作文训练之审题方法 审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要 保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。 2、“审题”的含义 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。 3、审题的方法 （一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种） 文题的形式：①全命题作文②半命题作文③话题作文④材料作文例： ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂 被消除……请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇 600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》，题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文） ③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。（话题作文） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论 其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文） （二）、“审”——逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后 交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短，指令性和指导性却很强。如果小看了它，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。 ［练习］ 1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容? 题目：忘不了您的教诲 要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分 别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来
高中以温暖为话题的作文三篇精编版
高中以温暖为话题的作 文三篇精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
高中以温暖为话题的作文【三篇】 【篇一】高中以温暖为话题的作文 温暖时时刻刻都在我们的身边，它也许是成功时家人的祝福；失败时父母的一句“加油”;取得好成绩时老师的表扬；过生日时父母的一句“生日快乐”，伤心时朋友的安慰。这些可以说都是一些微不足道的小事，但却能够给我们无穷无尽的温暖，似冬日里的暖阳；落雨时的一把伞；夏日里的一杯可乐。总之，温暖伴随在我们的身边。 我的记忆如同一个五彩缤纷的百宝箱，记录着我的喜怒哀乐,悲欢离合，像海边的贝壳，像海底的珍珠。许许多多的事情我都已经忘记了，但有一件事情至今让我记忆犹新。 那是在一个下着倾盆大雨的夜晚，睡得香甜的妈妈被我的叫声惊醒，我无力地对妈妈说:“妈妈，我头有点疼，四肢无力。”妈妈摸摸我的额头，大惊：“这么烫，肯定是感冒发烧了。”妈妈二话不说穿上衣服拿起雨衣，背着我直奔医院。一路上，妈妈气喘吁吁，汗流浃背累得上气不接下气。我低声的说：“妈妈，你放我下来吧，我自己能走。”而妈妈却说：“没事，你的病要紧，只要你病好了，就是你妈妈的幸福。”听了妈妈这番无微不至的话语，我此时无比的温暖。 经过半小时的跋涉，我们到了医院，医生给我打了针，吃了药，感觉好多了。这时妈妈又把她的给我穿上，生怕我病情加重。“妈妈，我不冷，你自己穿上吧，不然你又会着凉的。”但妈妈却还是那句话：“只有你的病好了，就是给妈妈的幸福”。妈妈又背起我，一步一步地回家了。渐渐地，在妈妈无微不至的照顾下，我的病好了，又变成了一个活蹦乱跳的孩子。在妈妈的身边，我感到无比的温暖。 温暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，温暖着我们的心窝；温暖，就像是生病时妈妈那床前的爱抚；温暖，就像是下雨时爸爸那风雨中的等侯。它能给我们带来许多意想不到的收获，温暖在我心中！ 【篇二】高中以温暖为话题的作文 有一种东西，常能够让我们感到温暖；有一种东西，常牵连着我们的心；有一种东西，常能使冰水沸腾。那就是世间最使人心里暖暖的东西－温暖。 当一个沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点儿声音，没有任何的预告，就这样悄然地绽放在眼前，淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄耀眼，柔弱的身躯也挡不了长久的风吹日晒，然而，它的诞生带给我们的是心灵上的一种震撼，带给我们的是视觉上的一种冲击，温柔着我们的视线这是温暖的时刻。 当队员们跑在红色跑道上，彼此争先恐后的冲向终点。突然不小心摔倒的时候，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪，冰冷如潮的欢呼声庆祝着一个又一个的胜利，这时一只手伸到你的面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，灿烂的如阳光，哦！不！应该是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这是温暖的时刻。 我们的父母对我们无神无息的付出 当我们在外面疯了一整天，回家时拖着疲惫的身体推开门，耳边传来优美的旋律，继而是一杯热茶，躺在柔软的沙发上，没有任何人的打扰，只有父母无神
小学六年级话题作文写作指导讲课教案
小学六年级话题作文 写作指导
小学六年级话题作文写作指导 本文是关于小学六年级话题作文写作指导，感谢您的阅读！ 小学六年级话题作文写作指导 话题作文 (一)审清题意 话题作文较命题作文在审题上没有严格的限制，只要能扣住话题，发挥自己丰富的想象，写起来就不会出现大的偏差，它在文章的主题、材料等方面留给学生极大的发挥空间。但是，事物总是有度的，虽然没有框框束缚，但并非可以天马行空地任由挥写，写作前一定要指导学生认真审题，把握住话题的要求，避免写作时出现不必要的失误。例如：“能看到红花绿草，对盲童来说是最快乐的;能走进校园读书，对失学儿童来说是最快乐的;能挽救病人的生命，对医生来说是最快乐的;能为祖国培育出合格的人才，对老师来说是最快乐的……不同的人，对快乐的理解是不相同的。请你围绕‘快乐’这个话题，通过一两件事写出自己的理解和感悟。”如果在完成这则话题作文时仅仅写一两件“快乐”的事，对“快乐”的原因不作取舍，特别是没能将“快乐”和故事主角的身份或职业联系起来，写出来的习作也许就与话题的要求有差距，因为话题中已通过举例子对习作中要表现的“快乐”界定为“不同的人，对快乐的理解是不相同的”。如果不审清题意，读不出这一层意思，写出来的习作就可能偏题。 (二)拟好文题
作文的题目好比人的眼睛，“题好一半文”，说明拟题目的重要性。但是，在小学阶段，指导学生拟话题作文的题目时，不能单纯追求新和奇，一是因为学生年龄尚小，知识和思维有很大的局限，二是根据语文课程标准的精神，小学阶段习作训练的最高要求是能写简单的纪实作文和想象作文。因此，在指导学生拟话题作文的题目时，一定要提醒学生从话题本身出发，根据习作中将要叙写的具体内容来确定拟什么样的题目，切忌题目拟得过大、过空。例如，在要求以“爱护地球家园”为话题的一次习作中，下列题目就拟得既贴近习作内容又富有儿童情趣：《小青蛙和我有个约定》、《蛇的心里话》、《大象在怒吼》、《笼中鸟》、《鱼儿的哭泣》、《鸟儿迁居》、《绿化带里的悄悄话》。如果题目拟为《挽救地球的生命》、《人类将向何处去?》、《大自然的呼唤》，不但显得大而空，而且也难写出与话题相应的习作来。 (三)选择材料 话题作文的选材比较开放，因为话题作文只规定“话题”，而没有规定题目。在习作指导中，要指导学生从话题生发开去，围绕自己最熟悉的人、事、物选择写作材料，写出来的习作才能生动、形象。比如，在写“幸福”这个话题作文时，不要摆空架子，讲大话，诸如“我们的生活是幸福的，我们身在福中要知福”;“现在的幸福生活是党的正确领导带来的”;“幸福不会从天上掉下来的，要靠自己的双手去创造”;“吃得好、穿得好、住得好、玩得好不是真正的幸福，我们要树立正确的幸福观”。这些话显得较空
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小学六年级作文题目集锦小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感
受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。 二、想象习作 11、一个苹果 (或者一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许
(完整版)七年级语文作文专题训练
初中语文作文专题训练----—切题教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿
哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 （二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。