中西医导论zone02
中西医结合内涵：
1 中医药和西医药的有机结合
中西医结合的宗旨是吸收中西医学各自的优势、 特长，将其有机地进行结合，为我所用，解决临床实际问题。
2 创造一门新的医药学
同于西医或中医：思路不一样， 方法不一样， 理论不一样， 内容不一样。
中西医结合医学的定义
“中西医结合医学是综合运用中、西医药学理论与方法，以及在中、西医药学互相交叉、综合运用中产生的新理论、新方法，研究人体系统结构与功能、人体系统与环境系统(自然与社会)关系等，探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学”。
中西医结合的三个层次
（1）第一层次：初级阶段，互补关系
即“用中西医两法治疗”（包括诊断），是该层次的概括。
医生掌握中西医两种医学手段，发挥中西医各自的特长诊断和治疗疾病；或单用中医，或单用西医，或中西医并用，达到比掌握和运用中医或西医一种手段获得更好的诊疗效果。但从医学理论上来讲中西医之间还是各管各的，中西医之间的联系只是应用上的密切配合和互补。 这个层次中西医之间的联系主要是相互补充关系，简称互补关系。
（2）第二层次：中级阶段，互渗关系
即中西医部分融会贯通层次。
运用西医西药的理论作指导来研究中医中药，并运用于临床以提高疗效；或运用中医中药的理论作指导来研究西医西药，并运用于临床以提高疗效；或同时运用中西两种医药的理论作指导研究中西医药，并运用于临床以提高疗效。 这三种情况都是分别以中西医双方各自之长，相互渗透，相互吸收,使中西医从基础理论到临床应用达到部分融会贯通,并逐步扩大。在这个层次中西医学之间的联系主要是相互渗透关系，简称互渗关系。
（3）第三层次：高级阶段，融合关系
即中西医学融合层次。随着第二层次的深入，中西医共同语言的增多，由量变到质变，逐步达到中西医学从基础理论和临床应用融会贯通，而兼备两者之长，形成一种新医学，即中西医结合医学。 在这个层次，中西医学之间的关系是融合一体关系，简称融合关系。
中西医为什么要结合？
1.社会发展的需要
社会的发展，人民对身体健康，对医疗提出了更高的要求。
恩格斯：“社会一旦有技术需求，则这种需要比十所大学更能把科
学推向前进。”
2.临床治疗需要
疾病谱的变化、医学模式的改变，对医学的要求越来越高，过去的一
套很难满足时代发展的需要。
3.科学发展的必然趋势
人类科学发展历史规律：“综合－分化－新综合”螺旋式上升发展。
新旧交替，这是科学发展的必然趋势；学科交叉，融合创新，这是现
代科学发展的必然规律。
中西医能否结合？
1.相似性：两门医学目的都是治病救人，提高人民身体健康，都是以人
为对象。
2. 互补性：中医、西医两种医学是在不同的科学背景和社会条件下发
展起来的，各有优缺点，各有互补性，都不能独立完成防治疾病，提高
健康水平的全部任务，而且两种理论都存在着许多尚未发现的问题。这
就要求相互交叉渗透，相互结合，以利提高。故通过结合可促进医学的
发展。
中西医如何结合？
（1）临床诊断、治疗方法的结合：
对同一患者运用中西医两种诊治方法，从而提高疗效，这个新的疗
效就是中西医在临床上的结合点。如肿瘤“化疗”引起的毒副反应，配
合中药可以顺利完成疗程，减轻副反应。
（2）辨证与辨病相结合：
辨证论治是中医学的特征性代表，经过历代医家的共同努力，日
趋完善，但存在着不确定性、模糊性、随意性和多变性；同时，从另一
方面看，辨证论治并非是普遍法则，对科学含义的相对性比较粗糙；
而辨病则比较具体、比较系统、比较客观。应用现代的高科技手段，
深入到细胞学、分子学、离子学，给人以实物的客观性和科学性较高。 两者结合在一起，形成在辨病的基础上辨证，或在辨证的基础上辨病，
两者扬长避短，互补互利，这是中西医结合的典型范例。
（3）中药药性与药理的结合：
中药药性是在中医理论指导下的用药原则，药理是药物与机体间相
互作用规律及其原理，是临床合理用药及防治疾病的基本理论，这两者
的结合可以有效提高药物的疗效和安全。
（4）现代科学技术（包括西医）与传统中药的结合：
运用先进仪器和技术手段，对中药作用的有效成分、药理作用进行
研究，揭示了中药作用的物质基础，不同炮制方法产生不同药理作用的
原因，通过对中药现代药理研究，阐明中药进入人体后的吸收代谢过程，说明药物的作用机制，作用的靶器官和靶细胞，使中药研究更趋于现代化。
采用新的制剂技术进行中药新药的研制，中药复方的研究，中药制剂和新剂型的研究，生产出效果更好、服用更方便、更实用的剂型。（5）中西医的理论的融合：
采用宏观与微观相结合的研究方法，阐明生命活动的机理，是中西医学在理论上的结合点，也就是中西医学融会贯通之点，也是新医学新理论的生长点。
（6）方法学的结合：
中医多倾向于功能方法，注重整体观念；西医多倾向于结构方法，注重局部组织结构的有形改变。把功能方法与结构方法内在联系、有机结合，是中西医结合的重点研究探讨的方向和路子。
（7）定性与定量的结合：
传统的中西医辨证施治的产生，其实是前人在积累了大量的直观资料和施治经验的探索中逐渐丰富充实形成的。但由于受到当时科学技术条件和时代的限制，未能摆脱宏观定性表象认识的范畴。
在现代科学发展的今天，人们对疾病的认识也深入到微观世界，不仅看到宏观表象而且已经从微观认识到机体结构、代谢和功能的特征，已能剖析到亚细胞超微结构和分子、量子水平。也就是说，从宏观认识经验积累上升到定性研究，从定性研究发展到定量研究。
中西医结合事业，指我国医学科技工作者，特别是中西医结合
科技工作者综合运用中西医药学及相关学科的理论、知识、方
法所从事的医疗、预防、康复、保健、科研、教育、管理等系
统活动的总和。
卫生部《1976～1985年全国中西医结合工作十年发展规划》
第一次明确提出“中西医结合医院”概念 （1980年内办成）全国第一家中西医结合基地
天津市南开医院，早在1963年即被确定为天津市中西医结合基地，直到1997年方正式注册 “天津市中西医结合医院”。
全国最早的试点中西医结合医院
吉林市第三人民医院。1980年8月吉林省卫生厅批准将该医院确定为省中西医结合试点医院，1986年正式更名为吉林省吉林中西医结合医院。湖南省衡阳市中西医结合医院是1983年经湖南省计委、省卫生厅批准定为湖南省中西医结合基地医院。
中西医结合医院
显著特点：突出中西医结合 基本属性：中西医结合 根本原则：中西
医并重
现代中药
特征：优质、安全、稳定、有效 三效(高效、速效、长效)
三小(剂量小、毒性小、副作用小) 三便(贮存方便、携带方便、服用方便)
盖伦“堪称系统的医学百科全书”
维萨里（比利时）——《人体之构造》是第一部完整的人体解
剖学教科书，标志着实验医学的开始。
生物-心理-社会医学模式
这一模式认为应在更高的层次上把人作为一个整体来认识，从生物学、心理学、社会学等多个方面来考察人类的健康与疾病，也可以把健康和疾病理解为从原子、分子、细胞、组织、系统至人的个体，以及由个体、家庭、社区、人类社会构成概念化相联系的自然系数。
中医学模式及其特点
1、注重整体
强调人与自然的整体性，强调人与社会的整体性，强调形与神的整体性，强调人体自身的整体性，十分重视自然、社会、心理因素对人体的影响。
2、以人为本
把人作为自然属性、社会属性和思维属性的统一体来对待，把人的健康与疾病问题置于时间、空间、社会的大环境中的核心来认识和考虑，即从人的生命、心神、环境相统一上来认识和调理人的健康和疾病，强调认识病首先要认识人。
3、个体辨证：
中医学既注重人的群体共性，又注意区分个体差异。在对待健康与疾病的问题上，始终注意区别整体状态下的具体的“人”，形成了中医学“辨证论治”的个体化诊疗模式。
病因、诊断、治疗
4、取法自然：
从养生防病角度讲主张顺应自然，从治疗疾病角度讲主张自然疗法。
中西医结合医学模式的构建
1．要符合中西医结合医学的发展需要
2．要以现有中医和西医两个医学模式为基础
3．要贯彻“以人为本”的思想
4．要与中西医结合医学的实践相结合
5．要考虑当前和今后社会及人类的发展变化
微观辨证 最早由沈自尹院士提出
指以现代各种仪器检查和实验室检查为手段，取得一些传统中医“四诊”无法获得的临床有关疾病的病理信息，并以此为据运用中西医理论进行综合分析来进行整后诊断的方法。
中西医结合临床治疗决策的原则！
1.治疗方案最优化原则：最优化方案应该具备及时、合理、廉价、高效的特征。
2.治疗措施安全性原则：
3.个体化治疗原则
患者的身体素质、心理素质、功能状态、生理病理反应、致病因素强弱、损害机体的部位等不同。治疗因人、因时、因地制宜，从患病的人的整体考虑。
中西医治疗特点比较
中医：哲理化、个体化、技艺化 西医：规范化、逻辑化、程式化中西药结合应用的指导性原则！
1.应从药物经济学的角度分析其成本与效益的关系，明确是否需要。单用中药或西药即能治愈者最好不联用，确需中西药结合应用者也应尽可能地减少药物种属；
2.中西药无论单用还是结合应用，均应分别以中医理论和西医理论为指导。
3.务必避免中西药配伍禁忌。
循证医学：EBM即遵循证据的医学。应用最佳的证据，通过谨
慎、明确和明智的确认和评估，做出医学决策的实践活动。
特点 1．由经验治疗转变为循证治疗
2．以生存质量和预后来评价某一药物和方法的有效性和安全性
文献研究与运用的原则
1.文献的真实性：
知名专家、学者、教授发表的文章所提供的资料比较真实；
著名的高校、科研机构所出版的材料比较真实，科技书刊比科普读物可靠性大；
按循证医学要求完成的论文最有价值。
利用文献时，要尊重作者的原意，切不可断章取义，保证文献的真实性。
2.文献的针对性：
明确目的，围绕研究的主题和论点，去查找和利用相关文献。
注意引用文献的必要性，重点选择能加强说理、充实论据、强化论点的文献认真研究。同时，文献选择及引用上，不能以个人的好恶来取舍。
3.文献的典型性：从众多文献资料中鉴别、筛选出能揭示事物的本质、具有代表性、说服力强的典型材料加以运用。避免论文中大量、烦琐地引用文献。
4.文献的法律性：
注意尊重他人的劳动成果，要按照有关著作权法的规定进行操作。引用文献要标明出处。
一次文献：直接记录某一研究的发现、发明和创造的事实及科
学实践、证据等，并进而引申出来的观点或概念的原始文献
（原始资料），是作者应用科学研究的第一手资料撰写的论
文。
中西医学比较的意义
1、寻找中西医结合的突破口
▲认识与把握中西医学之间的异同点
▲加深中西医学各自学术特色的研究，深刻认识这种差异的复杂性 ▲比较中西医学长处和短处，寻找融合点或有机结合点。
2、推动方法论层面中西医结合
▲中西医认识方法和研究方法的互补
▲临床诊治方法的互补；中西药并用；多样性治法
▲预防医学的中西医优势互补
▲全面的互补合作
3、促进中西医结合医学理论的发展
▲中医脏象理论与现代医学心肝脾肺肾等系统的生理、病理、病理生理、分子生物学等方面的比较研究，是中西医结合理论研究的重要切入点。
▲温病学说与感染性疾病发生发展规律的中西医结合理论认识及创新。
▲中医学病因学说及七情致病学说与现代医学的物理性、化学性、生物性、心理性、体质性、遗传性等致病因素的比较研究。
4、制定中西医结合发展战略，促进经济发展
◆三驾马车并驾齐驱，长期并存 要搞海陆空，不搞魏蜀吴
◆生物医药 ◆化学药物 ◆医疗器械 ◆中药的国际市场
中西医认知方法比较
西医的认知方法
1、构造自然观、结构中心论、解剖观察法
2、要素质与还原方法
3、证实、证伪与实验方法
4、形式逻辑严密 概念准确明晰
5、重视归纳法
中医的认知方法
1、有机自然观、功能中心论、司外揣内法
2、系统质与朴素的系统方法
3、道与心法体悟诸法
4、取象比类，类比推理
5、试探与反证
6、模糊是精确性的另一半
中西医共有的文化精神——医学与人文精神
中西医结合人才的知识结构
一、医学专业知识
1、中医药学基础理论
2、西医药学基础理论
3、中西医结合临床课
4、专业引导性课程
二、哲学知识
1、中国古代哲学
2、现代哲学（分析哲学、语言哲学、现象学、解释学、科学哲学、文化人类学）
三、其他自然科学
包括数学、化学、物理学、生物学、分子生物学、生物工程学及现代生命科学的基本理论和方法，以及现代系统科学、信息科学、计算机应用等新理论、新方法、新技术等。
四、社会人文科学知识
包括社会学、伦理学、心理学、语文、外语、逻辑学等基本知识。中西医结合人才的素质培养
一、哲学思想
二、科学方法
1、科学假说
2、理论研究
3、临床研究
4、实验研究
5、中西医比较研究
能 力 培 养
一、思维能力
1、判断和推理
2、分析与综合
3、想象能力
4、联想能力
5、创造能力
二、研究能力
1、观察能力
2、实验能力
3、设计能力
三、自学能力 四、表达能力 五、组织管理能力
唐宗海，唐容川。著作： <<血证论>>，<<中西医汇通医经精义
>>。
观点：主张中西医汇通，重中轻西。
朱沛文 著作：<<华洋脏象约纂>>通其可通，存其互异。
恽铁樵 著作：<<药庵医学丛书>>。26种。
观点：主张改进中医，中学为主。吸收西医之长，反对以科学化为时髦，忘其本末。
张锡纯 著作：<<医学衷中参西录>>把西医作为中医的说理工具，中体西用代表作。
观点：衷中参西，取长补短。中药长于治本，西药长于治标。提倡西医诊断，中药治疗。
中医药学本来就具有整体观、系统观思想，并形成了系统的藏象学说等医学理论。人们已充分认识到中医药学理论反映了人与健康和疾病的系统规律。其系统的思维方式及系统的理论形态，与现代系统科学的认识更具有一致性，现代系统科学不仅能帮助人们理解和认识中医药理论的科学性，而且更能有效地研究中医药理论，促进其发展。
西医学在古希腊时期也具有朴素的整体观和系统思想。但是，它过早地长期地走上了以分析研究为主的道路。虽然它对人体生命现象的研究，从个体一器官一组织一细胞一亚细胞一分子一亚分子不断深入地研究，取得了分析研究的巨大成就，推动着现代医学的发展。但是，它也认识到对整体系统及其联系、相互作用等研究的不足，成为现代医学最大缺陷。从20世纪中下叶，现代医学也提出“生物一心理—社会医学模式”发展方向(美国医学家恩格尔1977年首先提出)。
1 建国初期把“团结中西医”列为四大卫生工作方针之一。
2 20世纪60～80年代制定 “坚持中西医结合方针”。
3 20世纪90年代进一步明确为“促进中西医结合”政策。
4 2l世纪初更深刻地提出“推动中医、西医两种医学体系的有机结合”
中西医导论
中西医结合内涵： 中西医结合内涵： 内涵 1 中医药和西医药的有机结合 中西医结合的宗旨是吸收中西医学各自的优势、 特长，将其有机地进行结合，为我所用，解决 临床实际问题。 2 创造一门新的医药学 同于西医或中医：思路不一样， 方法不一样， 理论不一样， 内容不一样。 中西医结合医学的定义 “中西医结合医学是综合运用中、西医药学理论与方法 综合运用中、 综合运用中 西医药学理论与方法，以及在中、西医药学互相交叉、综合运用 中产生的新理论、新方法 新理论、 新理论 新方法，研究人体系统结构与功能、人体系统与环境系统(自然与社会)关系等， 探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学” 探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学” 。 中西医结合的三个层次 中西医结合的三个层次 第一层次：初级阶段， （1）第一层次：初级阶段，互补关系 即“用中西医两法治疗” （包括诊断） ，是该层次的概括。 医生掌握中西医两种医学手段， 发挥中西医各自的特长诊断和治疗疾病； 或单用中医， 或单用西医， 或中西医并用，达到比掌握和运用中医或西医一种手段获得更好的诊疗效果。但从医学理论上来讲 中西医之间还是各管各的，中西医之间的联系只是应用上的密切配合和互补。 这个层次中西医之 间的联系主要是相互补充关系，简称互补关系。 第二层次：中级阶段， （2）第二层次：中级阶段，互渗关系 即中西医部分融会贯通层次。 运用西医西药的理论作指导来研究中医中药，并运用于临床以提高疗效；或运用中医中药的理论作 指导来研究西医西药，并运用于临床以提高疗效；或同时运用中西两种医药的理论作指导研究中西 医药，并运用于临床以提高疗效。 这三种情况都是分别以中西医双方各自之长，相互渗透，相互 吸收,使中西医从基础理论到临床应用达到部分融会贯通,并逐步扩大。在这个层次中西医学之间的 在这个层次中西医学之间的 联系主要是相互渗透关系，简称互渗关系。 联系主要是相互渗透关系，简称互渗关系。 第三层次：高级阶段， （3）第三层次：高级阶段，融合关系 即中西医学融合层次。随着第二层次的深入，中西医共同语言的增多，由量变到质变，逐步达 到中西医学从基础理论和临床应用融会贯通，而兼备两者之长，形成一种新医学，即中西医结合医 学。 在这个层次，中西医学之间的关系是融合一体关系，简称融合关系。 中西医为什么要结合？ 中西医为什么要结合？ 1.社会发展的需要 1.社会发展的需要 社会的发展，人民对身体健康，对医疗提出了更高的要求。 恩格斯： 社会一旦有技术需求，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。 恩格斯： 社会一旦有技术需求，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。 “ ” 2.临床治疗需要 2.临床治疗需要 疾病谱的变化、医学模式的改变，对医学的要求越来越高，过去的一套很难满足时代发展的需要。 3.科学发展的必然趋势 3.科学发展的必然趋势 人类科学发展历史规律： “综合－分化－新综合”螺旋式上升发展。 新旧交替，这是科学发展的必然趋势；学科交叉，融合创新，这是现代科学发展的必然规律。 中西医能否结合？ 中西医能否结合？ 1.相似性：两门医学目的都是治病救人，提高人民身体健康，都是以人为对象。 2. 互补性：中医、西医两种医学是在不同的科学背景和社会条件下发展起来的，各有优缺点，各 有互补性，都不能独立完成防治疾病，提高健康水平的全部任务，而且两种理论都存在着许多尚未 发现的问题。这就要求相互交叉渗透，相互结合，以利提高。故通过结合可促进医学的发展。 中西医如何结合？ 中西医如何结合？ （1）临床诊断、治疗方法的结合： 对同一患者运用中西医两种诊治方法，从而提高疗效，这个新的疗效就是中西医在临床上的结 合点。如肿瘤“化疗”引起的毒副反应，配合中药可以顺利完成疗程，减轻副反应。 （2）辨证与辨病相结合：
2020年青岛大学中西医结合医学导论(同等学力加试)考研复试核心题库之生物化学多选题精编
特别说明 本书根据最新复试要求并结合历年复试经验对该题型进行了整理编写，涵盖了这一复试科目该题型常考及重点复试试题并给出了参考答案，针对性强，由于复试复习时间短，时间紧张建议直接背诵记忆，考研复试首选资料。 版权声明 青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。
重要提示 本书由本机构编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，仅供考研复试复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。 一、2020年青岛大学中西医结合医学导论（同等学力加试）考研复试核心题库之生物化学多选题精编 1．属于丙酮酸脱氢酶复合体组分的是__________。 A. B.二氢硫辛酰胺转乙酰酶 C. D.丙酮酸脱氢酶 E. 【答案】BCDE 【解析】丙酮酸脱氢酶复合体包括3个酶蛋白和5个辅助因子，分别是丙酮酸脱氢酶(辅酶为硫胺素焦磷酸)，二氢硫辛酰胺转乙酰酶(辅酶是硫辛酸和辅酶A)，二氢硫辛酰胺脱氢酶(辅基为 FAD，还需)。需要注意的是二氢硫辛酰胺脱氢酶的辅基是，而不是，因此A选项是错误的。 2．下列分子结构中，含有咲喃环结构的是__________。 A.乳糖 B.糖原 C.蔗糖 D.DNA E.辅酶A 【答案】CDE 3．DNA与RNA碱基组成的区别是__________ A.A B.C C.G D.T E.U 【答案】DE 4．关于未结合胆红素的下列叙述，正确的是__________ A.水溶性较好 B.不易经肾脏排泄 C.又称游离胆红素
中西医结合医学导论论文
月经失调中西医治疗现代研究 摘要：目的：对比月经不调的中西医认识情况，探究对于月经不调的中医西医不同疗法与疗效，认识两者的实际作用可靠性，中医调节全身气机，能够达到梳理和治本的目的，西医治标速度快，由此认识到中医与西医从理论到临床的有机结合对于现代医学发展的重要意义。 关键词：月经不调、中医、西医 21世纪生物医药倍受人们亲睐，中医药学“整体观念”、“辨证论治”的理论和实践经验越来越受到重视，更加凸显自身学科的优势和特色。因此中西医结合治疗领域的开辟成为必由之路。随着研究的不断深入，中西医结合医学日益彰显出其独特的魅力，在多个领域取得了历史性的突破，而在白血病治疗方面，我国中西医结合科学家积累了丰富的经验，作出了巨大贡献。那么作为一名中西医结合专业学生，应该通过对优秀的中西医结合人取得的骄人成绩的了解与学习，探求中西医结合研究方法与理论精髓。 基本症状 1、经期提前月经提前指月经周期缩短，短于21天，而且连续出现2个周期以上，属于排卵型功血基础体温双相，卵泡期短，仅7～8天，或黄体期短于10天，或体温上升不足0.5℃。 2、经期延迟月经错后7天以上，甚至40～50天一行，并连续出现两个月经周期以上。有排卵者，基础体温双相，但卵泡期长，高温相偏低;无排卵者，基础体温单相。 3、经期延长月经周期正常，经期延长，经期超过7天以上，甚至2周方净。有炎症者平时小腹疼痛，经期加重，平时白带量多，色黄或黄白、质稠、有味。黄体萎缩不全者同时伴有月经量多;子宫内膜修复延长者在正常月经期后，仍有少量持续性阴道出血。 4、月经失调还有月经先后不定期月经提前或延迟，周期或短于21天，或长于35天。 中医治疗月经不调的方法 中医学认为治疗月经不调应先明确病症原因，即可对症施治。治疗月经不调，一般会从补肾、扶脾、疏肝、调理气血着手。中医认为经水出于肾，故调理月经的根本在于补肾。通过调理使得肾气充足，精血旺盛，则月经自然通调。补肾法以填补精血
医学导论作业
医学导论讨论题 生物工程一班刘欢 一．浅谈中医与中西医结合 中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学，所以也称汉医。是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。它承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。在研究方法上，以整体观相似观为主导思想，以脏腑经络的生理、病理为基础，以辨证论治为诊疗依据，具有朴素的系统论、控制论，分形论和信息论内容。中国其他传统医学，如藏医、蒙医等则也被称为民族医学。 中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过望、闻、问、切，四诊合参的方法，探求病因、病性、病位、分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化、判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型，以辨证论治原则，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。中医治疗的积极面在于希望可以协助恢复人体的阴阳平衡，而消极面则是希望当必须使用药物来减缓疾病的恶化时，还能兼顾生命与生活的品质。 中医理论来源于对医疗经验的总结及中国古代的阴阳五行思想。其内容包括精气学说、阴阳五行学说、气血津液、藏象、经络、体质、病因、发病、病机、治则、养生等。早在两千多年前，中医专著《黄帝内经》问世，奠定了中医学的基础。时至今日，中国传统医学相关的理论、诊断法、治疗方法等，均可在此书中找到根源。 中医学理论体系是经过长期的临床实践，在唯物论和辨证法思想指导下逐步形成的，它来源于实践，反过来又指导实践。通过对现象的分析，以探求其内在机理。因此，中医学这一独特的理论体系有两个基本特点，一是整体观念，二是辨证论治。中医的基础理论是对人体生命活动和疾病变化规律的理论概括，它主要包括阴阳、五行、气血津液、脏象、经络、运气等学说，以及病因、病机、诊法、辨证、治则治法、预防、养生等内容。 中医具有完整的理论体系，其独特之处，在于“天人合一”、“天人相应”的整体观及辨证论治。主要特点有： 认为人是自然界的一个组成部分，由阴阳两大类物质构成，阴阳二气相互对立而又相互依存，并时刻都在运动与变化之中。在正常生理状态下，两者处于一种动态的平衡之中，一
医学导论全书各重点总结
1、希波克拉底:古希腊医学代表人物，西方医学之父。（临床医学之父：西登哈姆） 2、现代医学模式：即生物-心理-社会医学模式，由恩格尔提出。医学模式：是指人们用什么观点和方法研究和处理健康和疾病问题，是对健康和疾病的总体观。神灵医学模式-->自然哲学医学模式-->机械论医学模式-->生物医学模式-->生物-心理-社会医学模式。 3、现代医学特点：医学分科专门化（纵向、横向分化）、医学发展国际化、医学技术逐渐现代化、医学学科交叉渗透产生新学科。 4、中医四大名著：《内经》《难经》《神农本草经》《伤寒杂病论》 5、中医框架：中医基础、诊断学、内科、外伤科、妇产科、儿科、五官科、针灸科、药物学、方剂学。 6、医学人才的知识、能力、素质：自然科学知识、人文社会科学知识、医学专业知识；分析问题和解决问题的能力、动手能力、自学能力、创新能力、交流能力、信息管理能力、组织和管理能力；思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质。 7、医学课程模式：以学科为基础的课程模式、综合性课程模式、以问题为基础的课程模式、以社区为基础的课程模式。 8、影响学习的要素：学习者的个性因素、生理因素、心理因素、人际因素、学习方法，学习辅助工具、学习环境、学习发生的时间。 9、大学生学习的特点：学习的全面性、学习的专业性、学习的自主性、学习的实践性、学习的探究性。 10、医学学习的特点：在学习的目标上更加注重培养职业道德素质、
在学习的内容上更加注重拓宽知识面和训练实践技能、在学习方法上更加注重对知识的理解记忆和对经验的积累、在学习的对象上主要以有生命的动物和人为主。 11、医学学习应遵循的原则：理论与实践相结合的原则、循序渐进的原则、部分与整体结合的原则、教师指导与自主学习相结合的原则。 12、卫生人员的分类：按工作性质：①卫生技术人员；②卫生管理人员；③卫生工勤人员按工作场所：①医院内的卫生人员；②医院外的卫生人员。按从事中西医：①中医（药）卫生人员；②西医（药）卫生人员 13、卫生人员的准入：各类医师必须依照《中华人民共和国执业医师法》的规定，参加资格考试通过后进行执业注册才能行医；药师必须依照《执业药师资格制度暂行规定》，经过全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册，才能在医药行业工作；护士必须依照《中华人民共和国护士管理办法》，通过卫生部统一组织的护士执业考试，取得《中华人民共和国护士执业证书》方可从事护理工作。 14、临床医生的职责：在全部临床医疗工作中，无条件地维护病人的利益，在力所能及的范围内去做每一件事来治疗病人疾病，增进病人的健康。同时每个医生还必须承担对他人，社会的职责，增进公共的健康。同时，每个医生还必须承担对他人，社会的责任，增进公共的健康，促进社会的发展。即：医生应当承担对病人的职责（积极为病人治疗的职责、解除病人痛苦的义务、像病人及家属解释说明的义务、为病人保密的义务）、承担发展医学科学的职责、承担开展预防卫生
《中西医结合导论》的学习心得体会
《中西医结合导论》的学习心得体会 --结合戴恩来老师的讲课回顾中西医结合理论在神经内科的学习中的运用的心得体会 《中西医结合导论》，顾名思义，即在学习中西医结合这一体系医学之前所要学习的一门具有指导价值的课程。从“导论”二字来看，就是引导，指导我们中西医专业的学生去怎样很好的了解、学习、领会和创新中西医结合这一年轻的医学领域。 所以，作为这一门课程的讲师戴恩来老师就在第一节课问到我们一个问题，我记忆尤为深刻:“中医、西医到底能不能结合？”问题一出我们陷入深思，随后大家有踊跃发言，各执观点。最后，经过大家一番激烈的讨论后，戴老师很肯定的说：“能”，并且给了我们三点理由：一、不论是中医还是西医，最根本的出发点是一样的，那就是治病救人，所以能够结合；二、自从有了中西医结合观点的提出以及临床应用，虽然有反对的声音，但是现在还依然存在，那就必然适应时代的发展，也是未来中医发展的趋势，所以能够结合；三、中医、西医都各有所长，也各有所短，只有相结合才能形成完整的医学体系，所以能够结合。这三个理由清晰地阐述了中西医结合体系存在的必然性，还进一步给我们展示了中西医结合的稳定性，以及中西医结合的无限创新性。从中，我们也坚定了学习中西医结合知识的信心与决心。 我的专业是中西医结合，研究方向是神经内科。在有幸就读甘肃中医学院之前就在山西省中医研究院的神经内科进行5个多月的学习，虽然时间不长，但是学习的专业知识很是让我受益匪浅，并且在学习了戴老师的《中西医结合导论》
后原先学到的知识在头脑中渐渐形成一个系统的知识框架，让我深深体会到“醍醐灌顶”的明快感。 回顾5个月的实习期间，遇到各种的患有神经系统疾病的病人。首先在门诊诊疗当中就体现了中西医结合的理论知识，即中医的辨证论治与西医治疗的普遍性相结合。 例如，有一名患者，女性，74岁，有子女陪同而来，一进门诊房门看见坐诊医生就抑制不住嘤嘤啼哭，难以抑制，观其形体消瘦，面色晦暗，语声低微。扶其坐下后，稍加安慰哭泣渐止，自述1年多来心情烦躁，心中时感压抑难耐喜哭，难以入眠且早醒，每日睡眠不足4小时，食欲减退，常与老伴争吵。（叙述中呜咽不止），后坐诊医生观其舌象淡暗无光，边有齿痕；脉弦而滞。而后让患者经行心理CT的检测。后根据检测结果得出病人为西医诊断：焦虑抑郁状态；中医诊断：郁病-肝气郁，脾气虚。西药给予黛力新（氟哌噻吨美利曲辛）治疗焦虑抑郁状态，右旋佐匹克隆治疗患者失眠；中药给予疏肝解郁，健脾利湿方药。结合上课所讲内容，中医根据望闻问切后辩证分析得出结论进行调节，并在询问病史的过程中详细问到患者的日常生活与人际交往，这体现了中医整体观念，天人合一的思想。西医对症治疗，在对病人进行疏肝健脾的调解过程中，利用西药对病人的影响正常生活的症状经行改善。从诊断到治疗，到体现了中西医结合的理论。 住院病人中，影响尤为深刻的是一个患有“吉兰-巴雷综合征”的患者，女性，53岁，入院时距发病已将近8个月，病人及家属一再强调：住院旨在恢复四肢的功能。入院见：病人坐轮椅推入病房，双下肢无力体格检查肌力3级，可缓慢行走但持续时间不长，双上肢肌力体格检查3级，双手不能进行精细活动，并呈明
中西医心得体会
中西医结合进展心得体会 中医西结合学院 中西医结合临床医学 李琦 1305033 中西医结合自华佗和关云长刮骨疗伤时就开始了，华佗的手术做得很好，因此它并不是现在才有的医学技术，只不过近二十年才开始系统化的结合，因为这时候西医和中医中药的发展都非常快，结合的形式和深度就更加广泛了。尤其实在手术、肿瘤治疗等领域，中西医结合是有卓越贡献的。中西医结合就跟西医和营养的结合一样，是一种非常自然而然的事情，并不存在什么学术之争、领域之争，只是治疗、康复过程中的不同分工而已。 中西医结合的提法在我国已经有几十年的历史，在临床方面取得了许多令人满意的成果。但关于中西结合的思路至今仍无清晰的认识，当然更谈不上形成一整套理论体系。本文从中西医各自的特点及“共通”点，从能结合宏观与微观的“黑箱方法”这一角度，通过分析人健康状态时的输入变量、输出变量和疾病状态时的输入变量、输出变量之间的关系，来浅析中西医结合切入点，并提及未来医学发展的整体性方向。 1 中西医学各自的特点及联系 中医理论形成于春秋战国时期，受当时朴素唯物论和辩证法思想的影响，形成了以整体观念为主导思想，以人体五脏、六腑、经络等为研究内容，以辨证论治为诊疗特点的理论体系。它是以中国古代朴素的唯物论和辩证法思想，即以气一元论和阴阳五行学说为世界观和方法论，构建自身的理论体系，运用哲学的概念和范畴去阐明医学中的一系列问题，并贯穿于中医学理论体系的各个方面，使气一元论和阴阳五行学说成为中医学理论体系的重要组成部份。在思维方式上，以形象思维等为主，主要采取取类比象等思维方法；在研究方法上，以观察法为主；在医学模式上，以朴素的生物—心理—社会医学模式为主；在诊断方面以望、闻、问、切——人的主观体验为主；在治疗上，采用汤剂、情志调节为主的内治法，和以推拿、针灸等为主的外治法相结合的全方位治疗方法；在发展模式上， 中医以不断充实、完善已固有的理论框架为主。 西医学发源于古希腊、罗马时期，受当时西方哲学和自然科学，特别是哲学上“还原论”的影响，西医将人体分解成各个不同的系统，从不同角度进行研究，从而形成了解剖学、生理学等各个学科。以实验手段为主要研究方法；以逻辑方式为其思维特征；在诊断上，除通过人体器官的感受外，还引用物理学、化学、生物学等手段，对人体感官加以延伸；治疗上则根据不同系统的病变采取化学药品、精神安慰、物理手段、生物手段等疗法；在发展模式上，西医不断吸收哲学，特别是自然科学发展的新成果，正从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转化。 从以上对比可知：中医和西医最本质的区别应该是思维方式的区别，具有整体、系统思维特征的就是中医，具有分析、“还原”思维特征的就是西医，我们不能把是否运用现代科技手段作为中西医学的判断标准。中医也可以用现代物理的、化学的手段延伸自已的视听范围。中西医学各有特点，有许多异同之处，但有相通的地方，最大的“共通”之处在于：它们都是以人体为研究对象，都是研究人的健康与疾病。另外，它们的目的都是使人体保证健康，促进疾病人体向健康人体转化。这是中西医结合最主要的根据之一。西医发展的模式，即从生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转化。正与中医朴素的生物——心理——社会医学模式不谋而合。这是中西医能取得共识的又一根据。 包括在诊断上的病证结合，在治疗时的综合协调，在理论上的相互为用。病证结合就是运用西医诊断方法确定病名，同时进行中医辨证，作出分型和分期。这样就从两种不同的医学角度审视疾病，既重视病因和局部病理改变，又通盘考虑疾病过程中的整体反应及动态变
中西医结合的现状与展望
中西医结合的现状与展望 【摘要】中西医结合是将传统的中医中药知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来，在提高临床疗效的基础上，阐明机理进而获得新的医学认识的一种途径。中西医结合是中华人民共和国建立后政府长期实行的方针，是中、西医学的交叉领域。中西医结合发轫于临床实践，以后逐渐演进为有明确发展目标和独特方法论的学术体系。 【关键词】中西医结合疾病诊治社会效益前景展望 【正文内容】中西医结合自华佗和关云长刮骨疗伤时就开始了，华佗的手术做得很好，因此它并不是现在才有的医学技术，只不过近二十年才开始系统化的结合，因为这时候西医和中医中药的发展都非常快，结合的形式和深度就更加广泛了。尤其实在手术、肿瘤治疗等领域，中西医结合是有卓越贡献的。中西医结合就跟西医和营养的结合一样，是一种非常自然而然的事情，并不存在什么学术之争、领域之争，只是治疗、康复过程中的不同分工而已。 目前中西医结合的方式和途径有以下几个主要方面： 一、在疾病的诊治中进行结合 包括在诊断上的病证结合，在治疗时的综合协调，在理论上的相互为用。病证结合就是运用西医诊断方法确定病名，同时进行中医辨证，作出分型和分期。这样就从两种不同的医学角度审视疾病，既重视病因和局部病理改变，又通盘考虑疾病过程中的整体反应及动态变化，并以此指导治疗。综合协调是指在治疗的不同环节按中西医各自的理论优选各自的疗法，不是简单的中药加西药，而是有机配合、互相补充，这样往往能获得更高的疗效。理论上相互为用是根据不同需要，或侧重以中医理论指导治疗，或侧重以西医理论指导治疗，或按中西医结合后形成的新理论指导治疗。 二、通过对中西医诊断方法的研究进行结合 主要是用西医学和现代科学方法研究中医四诊，或创造新的诊法。开展最多的是经络诊法和脉诊、舌诊。经络诊法是把中医学关于经络检查所见和西医诊断联系起来，通过相关性研究，创立耳穴诊病法和经络检查法。通过各种脉象仪、舌象仪，把医生诊脉时的指下感觉用图像、曲线、数字等客观指标表示出来，把各种舌诊所见舌苔、舌质的变化通过病理形态学、细胞学、生物化学、血液流变
《中西医结合概论》期末考试题
《中西医结合概论》期末考试题汇总 第九、十章考题(王小平) 1、简述中西医结合人才应具备的基本条件 答案要素： 一、知识结构：1、医学专业知识 2、哲学知识 3、其他自然科学知识 4、社会人文科学知识 二、素质培养：1、哲学思想（中医学和西医学的哲学思想） 2、科学方法（科学假说、理论研究、临床研究、实验研究、中西医比较研究） 三、能力培养：1、思维能力（判断和推理、分析与综合、想象、联想、创造创新） 2、研究能力（观察、实验、设计） 3、自学能力 4、表达能力 5、组织管理能力 2、试述中西医结合医学的存在意义或价值 答案要素： 一、客观规律，势在必行：1、社会需要中西医结合 2、中西医结合顺应科学技术发展规律 二、成果显著，造福人类，前景辉煌：1、世界公认的研究成果层出不穷（举例） 2、中西医结合研究引起国际反响 3、展望未来，前景辉煌 《中西医结合概论》期末考试题（陈平） 1、名词解释：中西医结合基础医学研究——运用现代科学，主要是现代医学理论知识和技术方法，以现代实验研究为主，在开展中医药学基本理论与中医临床应用基础的现代研究的基础上，研究中西医理论相结合即为中西医结合基础医学研究。 2、中西医结合基础医学包括哪些内容？ 答：中西医结合基础医学包括中西医结合生理学、中西医结合病理学以及中西医结合药理学。 中药复方研究题目（任世禾） 1、简答题：中药复方研究主要涉及哪些内容 1、化学成分研究 2、药效物质基础 3、配伍规律 4、药效学和药动学 5、制剂研究（剂型、配制理论、生产技术、质量控制、临床疗效） 2、论述题：举例说明中西药联合应用的原则 1、药物主辅针对不同疾病，分别主次，选择用药。如急性心肌梗死患者，救治以西药为主、中药为辅，或单用西药，而康复治疗以中药为主、西药为辅，或单用中药。 2、药物剂量联合用药时不应简单地将药物单用时的剂量作为相互结合应用时的剂量，以免出现“过量”不良反应，同时也可考虑联用时适当减少毒副作用的剂量。如安定与苓桂术甘汤合用，安定用量只需常规用量的1/3，也可消除安定嗜睡的副作用。 3、给药时间中西药就所含成分可能存在配伍禁忌，宜错开服用。如治疗冠心病，就功效而言丹参注射液可与细胞色素C合用，但就成分而言两者合用会降低疗效，因此宜先后间隔服用。 4、给药途径药物疗效与给药途径相关，可分别采取不同给药途径，西药注射、
医学导论课后感想
医学导论课后感想 这一学期的医学导论课结束了，在我们还没有开始过多专业课的学习之前，这门课程为我们初步介绍了一些关于医学的知识，也对我们以后发展的方向起到了一定的指导作用。其中我对于“系统生物学与中医药研究”这一节的印象比较深刻。结合导论课的其他内容，我想就中、西医发表一些感想。 中医与西医在某些方面是可以相互联系、相互借鉴，互相取长补短的。比如中医理论的“整体观”、“动态观”、“辨证观”与系统生物学的研究思路不谋而合；中医的基础理论甚至可以借用系统生物学的思路来解释；而中医的思想又在一定程度上可以作为认识系统生物内部规律的指导。而不论是中医还是西医，都应该注意到它们与我们的生活的联系。 对与西医来说，生命科学的研究如何让人类健康是其一个基本研究方向。人类基因组计划的实施以及完成，使得科学家们思考一个问题——能否利用遗传/基因资源，使其为人类健康服务。于是，基因/遗传研究策略发生了根本性转变，重点探索它的医学价值，即揭示与人类表型、疾病相关的DNA序列、系统实验分析、信息分析，也即生物医学、基因组医学及转化医学的崛起。通过不断的研究发现：严重状态与温和发病一样都是由基因决定的。基因病可被分为三个主要类型：遗传性基因病——如囊性纤维变性、苯丙酮尿症和假肥大性肌营养不良等，这类疾病是由异常的基因从一代传给下一代引起的；体细胞基因病——它是由身体的一部分中的基因发生异常引起，肿瘤就是这类疾病最典型的例子。很少有人知道或认识，威胁人类生命的肿瘤是一种基因病。尽管体细胞变化不会传给下一代，但是各种肿瘤发病倾向是可以通过异常基因而遗传的；第三种类型是染色体变异，如唐（Down）氏综合症，这是由染色体结构或数量异常遗传造成的。至此，人类对于疾病的认识又上了一个新的台阶。 而在疾病的诊断上，过去是从病人的症状推断可能发生的疾病，21世纪可望对人类大部分疾病实现基因水平的诊断，再辅助以先进的医疗器械，便可以准确无误地诊断病因，使患者得到及时治疗。在治疗方面，现在主要依靠药物治疗，未来的疾病治疗是以基因治疗为主，即把人的正常基因导入病人体内，使它代替异常致病基因，从而达到治疗目的。随着人类基因组计划完成可提供正常基因越来越多，因而像遗传病、恶性肿瘤、艾滋病、心血管病等都将成为可治之病。关
中西医结合导论_复习资料
《中西医结合导论》复习纲要 考试题型： 一、单项选择题 42 三、名词解释 6 四、简答题 5 第一章绪论 一、中西医结合医学导论概念 二、中西医结合医学导论的性质 1. 中西医结合医学导论是研究中西医结合及中西医结合医学发展规律学科。 2. 中西医结合医学导论是一门具有向导性或引导性功能的学科。 3. 中西医结合医学导论具有明显的综合性。 4. 中西医结合医学导论是一门联系哲学与中西医结合医学的桥梁学科。 三、中西医结合医学导论的研究对象和任务 1. 中西医结合医学导论的研究对象：整个中西医结合医学体系。 2. 任务：从总体上综合研究和认识中西医结合医学的本质、特点、功能和发展规律的科学；通过对中西医结合各门具体专业学科研究现状、动态、进展、思路和方法以及“典型”案例等研究，从总体上综合研究、探讨中西医结合医学的研究思路与方法学。 四、中西医结合医学导论的研究方法：哲学方法、理论分析方法、历史研究方法、文献研究方法、比较研究方法、系统科学研究方法。 五、学习和研究中西医结合医学导论的意义 1. 学习中西医结合医学导论，始终贯穿以辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导讨论各种问题。 2. 学习、研究中西医结合医学导论，会让人们明白什么叫中西医结合、为什么要中西医结合、怎样中西医结合等基本知识。 3. 学习、研究中西医结合医学导论，会帮助人们提高对中西医结合必然性、必要性、规律性、普遍性、优越性、正确性和创造性等认识。 4. 为人们提供一些前人研究中西医结合的思路与方法或经验，以供借鉴，并发
挥启迪、开拓思路的作用。 5. 帮助学习者坚定专业思想。 六、中西医结合方针政策概述 1. 注意标志性事件：1950年召开了“第一届全国卫生会议”,党和政府即把“团结中西医”作为我国四大卫生工作方针之一。 2. “促进中西医结合”政策的正确性体现：符合并正确反映我国国情和民情民意的正确方针；“促进中西医结合”是符合并反映了科学技术发展规律的正确政策；“促进中西医结合”政策调动了我国医药科技工作者的积极性、创造性；实践证明“促进中西医结合”政策是正确的。 3. 正确理解和认识“促进中西医结合”的政策体现：贯彻“促进中西医结合”政策，是卫生工作、中医药工作的重要任务；正确贯彻中医药政策关系着正确贯彻“促进中西医结合”政策；依据《中医药条例》认真贯彻“促进中西医结合”政策；正确宣传是正确贯彻“促进中西医结合”政策的前提。 七、中西医结合事业的发展：中西医结合医院 1. 定义：中西医结合医院是指有一定的人才组合群体和现代化诊疗设备、设施，综合运用中、西医学理论、知识、技术和方法，开展以医疗工作为中心，集医疗、预防、康复、保健及科研、教学等医学活动为一体，防治疾病，保护和增进人类健康的机构。 2. 本质属性：中西医结合。 3. 中西医结合医院遵循的根本原则：“中西医并重”。 第二章医学与医学模式概述 一、西方医学的渊源：医史学界公认的西方医学主要来自：古希腊医学、古罗马医学。 《皇帝内经》一书的问世，是中医学承前启后、继往开来的重要标志。 二、医学模式的定义及演变 1. 医学模式的定义：医学模式就是对于人类疾病和健康总体特征与过程本质的概括；是在一定社会历史时期内医学研究的对象、方法和范围的总和；它反映着
中西医结合导论
1.中药西用：是在西医理论指导下用中药，它的特征是在使用中药时，不需要中医的辨证论治和中药的性味归经，而只是按照中药中所含某些化学成分的药理作用或复方 的西医治疗功效来使用中药。 2.中药西用：是在西医理论指导下用中药，它的特征是在使用中药时，不需要中医的辨证论治和中药的性味归经，而只是按照中药中所含某些化学成分的药理作用或复方 的西医治疗功效来使用中药。 3. 菌毒并治：即选用针对性强的抗生素，同时配合应用清热解毒中药，杀菌和清除毒素双管齐下，提高疗效，降低病死率。 4. 微观辨证：是指中医基础理论指导下，运用现代医学影像学检查，内镜检查，实验室检查，病理组织检查等先进技术，旨在从器官水平，细胞水平，亚细胞水平，分子水平，基因水平等较深层次上辨“证”。 5. 中西医双重诊断：中医与西医在诊断上各有特长，中医长于辨证，西医长于辨病，再临床诊断时把中医辨证和西医辨病有机结合起来取长补短，形成“双重诊断”。 6. 阶段治疗：即根据疾病过程中的不同时期，不同阶段的病机变化特点，进行论治的形式。 7. 生物医学模式：是在近代生物医学基础上形成的医学观和相应的医疗卫生观。 8. 司外揣内：又称为“以表知里法”，是指通过观察事物的外在表象，以揣测、分析和判断事物内在状况和变化的一种认知和研究方法。 9.隐潜性证：是指在疾病的某一过程中，无宏观辨证的表现，而微观辨证却有相关指标异常的一种病理状态 10. 印迹技术：是指将待测核酸分子结合到一定固相支持物上的方法 11.原位杂交是指将特定标记的已知顺序核酸为探针与细胞或组织切片中核酸进行杂交，从而对特定核酸顺序进行精确定量定位的过程。 12.哲学一医学模式：强调人病之“失调”形神合一，注重心理与意识的统一 1.简述中医学的几种主要认知 系统分析法、哲学思辨法、取象比类法、司外踹内法2、请比较中西医病理学在研究手段、病因认识基点、病机认识重视点等方面的差异。 西医：研究手段基于临床检验/病因认识基于“客观实体”/病机认识基于“细胞损伤” 中医：研究手段基于四诊/病因认识基于“证”/病机认识基于“基本病机” 3、简述西医学的三种主要认知方法。 分析还原法、解剖形态观察法、实验研究法 4、简述从“病证结合”中孵化出的治疗模式。 常见有分证论治、分期论治、方证相对论治和固定方加减论治四种。 5.何谓中西医双重诊断？中西医双重诊断的方法有哪些？其有何临床意义？ 西医辨病，中医辨证，两着综合。方法是从病从证——疾病与证候均清晰明确时；舍病从证——证显病不明时；舍证从病——病清证不明时，结合中药药理研究；意义是有助于早发现早治疗；有助于诊疗水平的提高；有助于中医药现代化。 6谈谈你对中西医结合概念的理解。 中西医各有所长，各有所短，两者都是人类几千年与疾病斗争中积累的精华，中西医结合是一门研究中医和西医在形成和发展过程中的思维方式、对象内容、观察方法之后，比较二者的异同点，吸收二者之长，并融会贯通，创建医学理论新体系，服务于人类健康和疾病防治的整体医学，简称为中西医结合医学。中西医结合是一门研究中医和西医在形成和发展过程中的思维方式、对象等较深层次上辨证。方法是收集资料时：四诊+运用现代诊察技术，并赋予现代诊察内容与结果以中医临床意义，以便于中医辨证；望、闻、问、切、检五字模式；将现代检验指标纳入证候诊断标准。意义是宏观微观结合，完善中医辨证标准，可使中医规范化、客观化，提高中医诊疗水平。 方法。 系统分析（综合）方法、哲学思辨法、取象比类方法、司外揣内法 7.、简述中西药有机结合模式。常见“减毒增效”模式、“菌毒并治”模式、中药西用模式等。 8.何谓微观辨证？微观辨证方法有哪些？其有何临床意义？ 在中医基础理论指导下，运用现代医学影像学、内镜、实验室技术、病理组织检查甚至基因检查等先进技术，旨在器官水平、细胞水平、亚细胞水平分子水平基因水平9.简述病证结合中的“病”、“证”关系。 常见以病统证、以证带病、据病分证和以病论证四种10.请比较中西医生理学在指导思想、研究内容侧重点、研究方法等方面的差异。 西医：以分析还原为指导思想/研究内容侧重具体、微观结构以及功能特点/研究方法强调实验分析 中医：以阴阳五行、整体观念为指导思想/研究内容侧重抽象、宏观结构以及功能特点/研究方法强调整体观察、类比1.中药西用：是在西医理论指导下用中药，它的特征是在 使用中药时，不需要中医的辨证论治和中药的性味归经， 而只是按照中药中所含某些化学成分的药理作用或复方 的西医治疗功效来使用中药。 2.中药西用：是在西医理论指导下用中药，它的特征是在 使用中药时，不需要中医的辨证论治和中药的性味归经， 而只是按照中药中所含某些化学成分的药理作用或复方 的西医治疗功效来使用中药。 3. 菌毒并治：即选用针对性强的抗生素，同时配合应用清 热解毒中药，杀菌和清除毒素双管齐下，提高疗效，降低 病死率。 4. 微观辨证：是指中医基础理论指导下，运用现代医学影 像学检查，内镜检查，实验室检查，病理组织检查等先进 技术，旨在从器官水平，细胞水平，亚细胞水平，分子水 平，基因水平等较深层次上辨“证”。 5. 中西医双重诊断：中医与西医在诊断上各有特长，中医 长于辨证，西医长于辨病，再临床诊断时把中医辨证和西 医辨病有机结合起来取长补短，形成“双重诊断”。 6. 阶段治疗：即根据疾病过程中的不同时期，不同阶段的 病机变化特点，进行论治的形式。 7. 生物医学模式：是在近代生物医学基础上形成的医学观 和相应的医疗卫生观。 8. 司外揣内：又称为“以表知里法”，是指通过观察事物 的外在表象，以揣测、分析和判断事物内在状况和变化的 一种认知和研究方法。 9.隐潜性证：是指在疾病的某一过程中，无宏观辨证的表 现，而微观辨证却有相关指标异常的一种病理状态 10. 印迹技术：是指将待测核酸分子结合到一定固相支持 物上的方法 11.原位杂交是指将特定标记的已知顺序核酸为探针与细 胞或组织切片中核酸进行杂交，从而对特定核酸顺序进行 精确定量定位的过程。 12.哲学一医学模式：强调人病之“失调”形神合一，注 重心理与意识的统一 1.简述中医学的几种主要认知 系统分析法、哲学思辨法、取象比类法、司外踹内法 2、请比较中西医病理学在研究手段、病因认识基点、病 机认识重视点等方面的差异。 西医：研究手段基于临床检验/病因认识基于“客 观实体”/病机认识基于“细胞损伤” 中医：研究手段基于四诊/病因认识基于“证”/病 机认识基于“基本病机” 3、简述西医学的三种主要认知方法。 分析还原法、解剖形态观察法、实验研究法 4、简述从“病证结合”中孵化出的治疗模式。 常见有分证论治、分期论治、方证相对论治和固定方 加减论治四种。 5.何谓中西医双重诊断？中西医双重诊断的方法有哪些？ 其有何临床意义？ 西医辨病，中医辨证，两着综合。方法是从病从证—— 疾病与证候均清晰明确时；舍病从证——证显病不明时； 舍证从病——病清证不明时，结合中药药理研究；意义是 有助于早发现早治疗；有助于诊疗水平的提高；有助于中 医药现代化。 6谈谈你对中西医结合概念的理解。 中西医各有所长，各有所短，两者都是人类几千年与 疾病斗争中积累的精华，中西医结合是一门研究中医和西 医在形成和发展过程中的思维方式、对象内容、观察方法 之后，比较二者的异同点，吸收二者之长，并融会贯通， 创建医学理论新体系，服务于人类健康和疾病防治的整体 医学，简称为中西医结合医学。中西医结合是一门研究中 医和西医在形成和发展过程中的思维方式、对象等较深层 次上辨证。方法是收集资料时：四诊+运用现代诊察技术， 并赋予现代诊察内容与结果以中医临床意义，以便于中医 辨证；望、闻、问、切、检五字模式；将现代检验指标纳 入证候诊断标准。意义是宏观微观结合，完善中医辨证标 准，可使中医规范化、客观化，提高中医诊疗水平。 方法。 系统分析（综合）方法、哲学思辨法、取象比类方法、 司外揣内法 7.、简述中西药有机结合模式。常见“减毒增效”模式、 “菌毒并治”模式、中药西用模式等。 8.何谓微观辨证？微观辨证方法有哪些？其有何临床意 义？ 在中医基础理论指导下，运用现代医学影像学、内镜、 实验室技术、病理组织检查甚至基因检查等先进技术，旨 在器官水平、细胞水平、亚细胞水平分子水平基因水平 9.简述病证结合中的“病”、“证”关系。 常见以病统证、以证带病、据病分证和以病论证四种 10.请比较中西医生理学在指导思想、研究内容侧重点、研 究方法等方面的差异。 西医：以分析还原为指导思想/研究内容侧重具体、 微观结构以及功能特点/研究方法强调实验分析 中医：以阴阳五行、整体观念为指导思想/研究内容 侧重抽象、宏观结构以及功能特点/研究方法强调整体观 察、类比 1.中药西用：是在西医理论指导下用中药，它的特征是在 使用中药时，不需要中医的辨证论治和中药的性味归经， 而只是按照中药中所含某些化学成分的药理作用或复方 的西医治疗功效来使用中药。 2.中药西用：是在西医理论指导下用中药，它的特征是在 使用中药时，不需要中医的辨证论治和中药的性味归经， 而只是按照中药中所含某些化学成分的药理作用或复方 的西医治疗功效来使用中药。 3. 菌毒并治：即选用针对性强的抗生素，同时配合应用清 热解毒中药，杀菌和清除毒素双管齐下，提高疗效，降低 病死率。 4. 微观辨证：是指中医基础理论指导下，运用现代医学影 像学检查，内镜检查，实验室检查，病理组织检查等先进 技术，旨在从器官水平，细胞水平，亚细胞水平，分子水 平，基因水平等较深层次上辨“证”。 5. 中西医双重诊断：中医与西医在诊断上各有特长，中医 长于辨证，西医长于辨病，再临床诊断时把中医辨证和西 医辨病有机结合起来取长补短，形成“双重诊断”。 6. 阶段治疗：即根据疾病过程中的不同时期，不同阶段的 病机变化特点，进行论治的形式。 7. 生物医学模式：是在近代生物医学基础上形成的医学观 和相应的医疗卫生观。 8. 司外揣内：又称为“以表知里法”，是指通过观察事物 的外在表象，以揣测、分析和判断事物内在状况和变化的 一种认知和研究方法。 9.隐潜性证：是指在疾病的某一过程中，无宏观辨证的表 现，而微观辨证却有相关指标异常的一种病理状态 10. 印迹技术：是指将待测核酸分子结合到一定固相支持 物上的方法 11.原位杂交是指将特定标记的已知顺序核酸为探针与细 胞或组织切片中核酸进行杂交，从而对特定核酸顺序进行 精确定量定位的过程。 12.哲学一医学模式：强调人病之“失调”形神合一，注 重心理与意识的统一 1.简述中医学的几种主要认知 系统分析法、哲学思辨法、取象比类法、司外踹内法 2、请比较中西医病理学在研究手段、病因认识基点、病 机认识重视点等方面的差异。 西医：研究手段基于临床检验/病因认识基于“客 观实体”/病机认识基于“细胞损伤” 中医：研究手段基于四诊/病因认识基于“证”/病 机认识基于“基本病机” 3、简述西医学的三种主要认知方法。 分析还原法、解剖形态观察法、实验研究法 4、简述从“病证结合”中孵化出的治疗模式。 常见有分证论治、分期论治、方证相对论治和固定方 加减论治四种。 5.何谓中西医双重诊断？中西医双重诊断的方法有哪些？ 其有何临床意义？ 西医辨病，中医辨证，两着综合。方法是从病从证—— 疾病与证候均清晰明确时；舍病从证——证显病不明时； 舍证从病——病清证不明时，结合中药药理研究；意义是 有助于早发现早治疗；有助于诊疗水平的提高；有助于中 医药现代化。 6谈谈你对中西医结合概念的理解。 中西医各有所长，各有所短，两者都是人类几千年与 疾病斗争中积累的精华，中西医结合是一门研究中医和西 医在形成和发展过程中的思维方式、对象内容、观察方法 之后，比较二者的异同点，吸收二者之长，并融会贯通， 创建医学理论新体系，服务于人类健康和疾病防治的整体 医学，简称为中西医结合医学。中西医结合是一门研究中 医和西医在形成和发展过程中的思维方式、对象等较深层 次上辨证。方法是收集资料时：四诊+运用现代诊察技术， 并赋予现代诊察内容与结果以中医临床意义，以便于中医 辨证；望、闻、问、切、检五字模式；将现代检验指标纳 入证候诊断标准。意义是宏观微观结合，完善中医辨证标 准，可使中医规范化、客观化，提高中医诊疗水平。 方法。 系统分析（综合）方法、哲学思辨法、取象比类方法、 司外揣内法 7.、简述中西药有机结合模式。常见“减毒增效”模式、 “菌毒并治”模式、中药西用模式等。 8.何谓微观辨证？微观辨证方法有哪些？其有何临床意 义？ 在中医基础理论指导下，运用现代医学影像学、内镜、 实验室技术、病理组织检查甚至基因检查等先进技术，旨 在器官水平、细胞水平、亚细胞水平分子水平基因水平 9.简述病证结合中的“病”、“证”关系。 常见以病统证、以证带病、据病分证和以病论证四种 10.请比较中西医生理学在指导思想、研究内容侧重点、研 究方法等方面的差异。 西医：以分析还原为指导思想/研究内容侧重具体、 微观结构以及功能特点/研究方法强调实验分析 中医：以阴阳五行、整体观念为指导思想/研究内容 侧重抽象、宏观结构以及功能特点/研究方法强调整体观 察、类比
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