2011、2012北京中考各区模拟试卷几何综合汇编

2011、2012北京中考各区模拟试卷几何综合汇编
2011、2012北京中考各区模拟试卷几何综合汇编

几何综合

1.已知:如图,点P是线段AB上的动点,分别以AP、BP为边向线段AB的同侧作正△APC

和正△BPD,AD和BC交于点M.

(1)当△APC和△BPD面积之和最小时,直接写出AP : PB的值和∠AMC的度数;(2)将点P在线段AB上随意固定,再把△BPD按顺时针方向绕点P旋转一个角度α,当α<60°时,旋转过程中,∠AMC的度数是否发生变化?证明你的结论.

(3)在第(2)小题给出的旋转过程中,若限定60°<α<120°,∠AMC的大小是否会发生变化?若变化,请写出∠AMC的度数变化范围;若不变化,请写出∠AMC的度

数.

23.如图1,已知:已知:等边△ABC ,点D 是边BC 上一点(点D 不与点B 、点C 重合),

求证:BD+DC > AD

下面的证法供你参考:

把ACD ?绕点A 瞬时间针旋转

60得到ABE ?,连接ED , 则有ABE ACD ???,DC=EB ∵AD=AE,

60=∠DAE

∴ADE ?是等边三角形

∴AD=DE

在DBE ?中,BD+EB > DE 即:BD+DC >AD

实践探索:

(1)请你仿照上面的思路,探索解决下面的问题:

如图2,点D 是等腰直角三角形△ABC 边上的点(点D 不与B 、C 重合),

求证:BD+DC>2AD

(2)如果点D 运动到等腰直角三角形△ABC 外或内时,BD 、DC 和AD 之间又存在怎样的

数量关系? 直接写出结论.

创新应用:

(3)已知:如图3,等腰△ABC 中, AB=AC ,且∠BAC=α(α为钝角), D 是等腰△

ABC 外一点,且∠BDC+∠BAC =180o, BD 、DC 与AD 之间存在怎样的数量关系?写出你的猜想,并证明.

C

B D 图2 C

B

图1 C

3、已知四边形ABCD,点E是射线BC上的一个动点(点E不与B、C

两点重合),线段BE的垂直平分线交射线AC于点P,联结DP,PE.(1)若四边形ABCD是正方形,猜想PD与PE的关系,

并证明你的结论.

(2)若四边形ABCD是矩形,(1)中的PD与PE的关系还成立吗?

(填:成立或不成立).

(3)若四边形ABCD是矩形,AB=6,cos∠ACD=3

5

设AP=x,△PCE的面积为y,当AP>1

2

AC时,求y与x之间的函数关系式.

图1

C 图2

A

C 4、.如图1,在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =5,以点B 为圆心,以2为

半径作圆.

⑴设点P 为☉B 上的一个动点,线段CP 绕着点C 顺时针旋转90°,得到线段CD ,联结DA ,DB ,PB ,如图2.求证:AD =BP ;

⑵在⑴的条件下,若∠CPB =135°,则BD =___________; ⑶在⑴的条件下,当∠PBC =_______° 时,BD 有最大值,且最大值为__________;

当∠PBC =_________° 时,BD 有最小值,且最小值为__________.

5. 在矩形ABCD 中,点P 在AD 上,AB =2,AP =1,将三角板的直角顶点放在点P 处,三角

板的两直角边分别能与AB 、BC 边相交于点E 、F ,连接EF .

(1)如图,当点E 与点B 重合时,点F 恰好与点C 重合,求此时PC 的长;

(2)将三角板从(1)中的位置开始,绕点P 顺时针旋转,当点E 与点A 重合时停止,

在这个过程中,请你观察、探究并解答:

① ∠PEF 的大小是否发生变化?请说明理由;

② 直接写出从开始到停止,线段EF 的中点所经过的路线长.

备用图

6(06中考)、我们给出如下定义:若一个四边形的两条对角线相等,则称这个四边形为等对角线四边形。请解答下列问题:

(1)写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称;

(2)探究:当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为60°时,这对60°角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系,并证明你的结论。

7、已知∠ABC=90°,点P为射线BC上任意一点(点P与点B不重合),分别以AB、AP

为边在∠ABC的内部作等边△ABE和△APQ,连结QE并延长交BP于点F.

2,点A、E、P恰好在一条直线上时,求此时EF的长(直接写(1)如图1,若AB=3

出结果);

(2)如图2,当点P为射线BC上任意一点时,猜想EF与图中的哪条线段相等(不能添加辅助线产生新的线段),并加以证明;

2,设BP=x,以QF为边的等边三角形的面积y,求y关于x的函数关(3)若AB=3

系式.

8、已知:△ABC 和△ADE 是两个不全等的等腰直角三角形,其中BA =BC ,DA =DE ,

联结EC ,取EC 的中点M ,联结BM 和DM .

(1)如图1,如果点D 、E 分别在边AC 、AB 上,那么BM 、DM 的数量关系与位置关

系是 ;

(2)将图1中的△ADE 绕点A 旋转到图2的位置时,判断(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由.

D

C

B A

E

M

M

E

A

B

C

D

9、(07年)我们知道:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,类似地,我们定义:至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形.

(1)请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边形的图形的名称;

(2)如图,在ABC ?中,点D 、E 分别在AB 、AC 上,设CD 、BE 相交于O ,若

60A ∠=?,1

2

DCB EBC A ∠=∠=∠,请你写出图中一个与A ∠相等的角,并猜想图

中哪个四边形是等对边四边形;

(3)在ABC ?中,如果A ∠是不等于60o的锐角,点D 、E 分别在AB 、AC 上,且

1

2

DCB EBC A ∠=∠=∠,探究:满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形,并证

明你的结论.

10、(08年)

问题:如图1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A,B,E在同一条直线上,P是线段DE的中点,连接

PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG与PC的位置关系及的值.

小聪同学的思路是:延长GP交DC于点H,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决.请你参考小聪同学的思路,探究并解决下列问题:

(1)写出上面问题中线段PG与PC的位置关系及的值;

(2)将图1中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCD的边AB 在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如图2).你在(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明;

(3)若图1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),将菱形BEFG绕点B顺时针旋转任意角度,原问题中

的其他条件不变,请你直接写出的值(用含α的式子表示).

11、(09年)、在平行四边形ABCD中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF(如图1)

(1)在图1中画图探究:

①当P为射线CD上任意一点(P1不与C重合)时,连接EP1;绕点E逆时针旋转90°得到线段EG1.判断直线FG1与直线CD的位置关系,并加以证明;

②当P2为线段DC的延长线上任意一点时,连接EP2,将线段EP2绕点E逆时针旋转90°得到线段EC2.判断直线C1C2与直线CD的位置关系,画出图形并直接写出你的结论.

(2)若AD=6,tanB= ,AE=1,在①的条件下,设CP1=x,S△P1FC1=y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

12、(10年)已知ABC △中,2BAC ACB ∠=∠,点D 是ABC △内的一点,且AD CD =,

BD BA =.探究DBC ∠与ABC ∠度数的比值.

请你完成下列探究过程: 先将图形特殊化,得出猜想,再对一般情况进行分析并加以证明. (1)当90BAC ∠=?时,依问题中的条件补全右图. 观察图形,AB 与AC 得数量关系为________;

当退出15DAC ∠=?时,可进一步推出DBC ∠的度数为_______;

可得到DBC ∠与ABC ∠度数的比值为_________.

(2)当90BAC ∠≠?时,请你画出图形,研究DBC ∠与ABC ∠度数的比值是否与(1)

中的结论相同,写出你的猜想并加以证明.

C B A

13、(11年)在?ABCD中,∠BAD的平分线交直线BC于点E,交直线DC于点F.

(1 )在图1中证明CE=CF;

(2 )若∠ABC=90°,G 是EF 的中点(如图2 ),直接写出∠BDG 的度数;

(3 )若∠ABC=120°,FG ∥CE,FG=CE,分别连接DB、DG(如图3),求∠BDG 的度数.

14、已知:AOB △中,2AB OB ==,COD △中,3CD OC ==,ABO DCO =∠∠. 连接AD 、BC ,点M 、N 、P 分别为OA 、OD 、BC 的中点.

图1 图2

(1) 如图1,若A 、O 、C 三点在同一直线上,且60ABO =

∠,则PMN △的形

状是________________,此时AD

BC =________; (2) 如图2,若A 、O 、C 三点在同一直线上,且2ABO α=∠,证明P MN B A O △∽△,并计算AD

BC 的值(用含α的式子表示); (3) 在图2中,固定AOB △,将COD △绕点O 旋转,直接写出PM 的最大值.

2018年北京市中考数学试题(含答案解析版)

2018年北京市高级中等学校招生考试 数学试卷 一、选择题(本题共16分,每小题2分) 第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有..一个。 1. 下列几何体中,是圆柱的为 2. 实数a ,b ,c 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是 (A )>4a (B )>0b c - (C )>0ac (D )>0c a + 3. 方程式? ? ?=-=-14833 y x y x 的解为 (A )?? ?=-=21y x (B )???-==21y x (C )???=-=12y x (D )???-==1 2 y x 4. 被誉为“中国天眼”的世界上最大的单口径球面射电望远镜FAST 的反射面总面积相当于35个标准足球场的总面积。已知每个标准足球场的面积为7140m 2,则FAST 的反射面总面积约为 (A )231014.7m ? (B )241014.7m ? (C )25105.2m ? (D )2 6105.2m ? 5. 若正多边形的一个外角是o 60,则该正多边形的内角和为 (A )o 360 (B )o 540 (C )o 720 (D )o 900 6. 如果32=-b a ,那么代数式b a a b a b a -???? ? ??-+222的值为 (A )3 (B )32 (C )33 (D )34 7. 跳台滑雪是冬季奥运会比赛项目之一,运动员起跳后的飞行路线可以看作是抛物线的一部分,运动员起跳后的竖直高度y (单位:m )与水平距离x (单位:m )近似满足函数关系 ()02≠=+=a c bx ax y 。下图记录了某运动员起跳后的x 与y 的三组数据,根据上述函数模型 和数据,可推断出该运动员起跳后飞行到最高点时,水平距离为

2017年北京中考数学一模28题“几何综合题”

2017年北京中考数学一模28题“几何综合题” 西城28.在△ABC 中,AB =BC ,BD ⊥AC 于点D . (1)如图1,当∠ABC =90°时,若CE 平分∠ACB ,交AB 于点E ,交BD 于点F . ①求证:△BEF 是等腰三角形; ②求证:()BF BC BD += 2 1 ; (2)点E 在AB 边上,连接CE . 若()BF BC BD += 2 1 ,在图2.中补全图形,判断∠ACE 与∠ABC 之间的数量关系,写出你的结论,并写出求解∠ACE 与∠ABC 关系的思路 图1 图2 朝阳28.在△ABC 中,∠ACB =90°,AC <BC ,点D 在AC 的延长线上,点E 在BC 边上,且BE =AD , (1) 如图1,连接AE ,DE ,当∠AEB =110°时,求∠DAE 的度数; (2) 在图2中,点D 是AC 延长线上的一个动点,点E 在BC 边上(不与点C 重合),且BE =AD ,连接AE , DE ,将线段AE 绕点E 顺时针旋转90°得到线段EF ,连接BF ,DE . ①依题意补全图形; ②求证:BF =DE . D D 图1 图2

东城28. 在等腰△ABC中, (1)如图1,若△ABC为等边三角形,D为线段BC中点,线段AD关于直线AB的对称线段为线段AE,连接DE,则∠BDE的度数为___________; (2)若△ABC为等边三角形,点D为线段BC上一动点(不与B,C重合),连接AD并将线段AD绕点D逆时针旋转60°得到线段DE,连接BE. ①根据题意在图2中补全图形; ②小玉通过观察、验证,提出猜测:在点D运动的过程中,恒有CD=BE.经过与同学们的充分讨论, 形成了几种证明的思路: 思路1:要证明CD=BE,只需要连接AE,并证明△ADC≌△AEB; 思路2:要证明CD=BE,只需要过点D作DF∥AB,交AC于F,证明△ADF≌△DEB; 思路3:要证明CD=BE,只需要延长CB至点G,使得BG=CD,证明△ADC≌△DEG; …… 请参考以上思路,帮助小玉证明CD=BE.(只需要用一种方法证明即可) (3)小玉的发现启发了小明:如图3,若AB=AC=kBC,AD=kDE,且∠ADE=∠C,此时小明发现BE,BD,AC三者之间满足一定的的数量关系,这个数量关系是______________________.(直接给出结论无须证明) 图1 图2 图3

2012年北京中考数学试卷(含答案)

2012年中考数学卷精析版——北京卷 (本试卷满分120分,考试时间120分钟) 一、选择题(本题共32分,每小题4分)下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的. 3.(2012北京市4分)正十边形的每个外角等于【】 A.18?B.36?C.45?D.60? 【答案】B。 【考点】多边形外角性质。 【分析】根据外角和等于3600的性质,得正十边形的每个外角等于3600÷10=360。故选B。4.(2012北京市4分)下图是某个几何体的三视图,该几何体是【】 A.长方体B.正方体C.圆柱D.三棱柱 【答案】D。 【考点】由三视图判断几何体。

【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,由于主视图和左视图为矩形,可得为柱体,俯视图为三角形可得为三棱柱。故选D。 5.(2012北京市4分)班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中,准备将它们奖给小英等6位获“爱集体标兵”称号的同学.这些奖品中3份是学习文具,2份是科普读物,1份是科技馆通票.小英同学从中随机取一份奖品,恰好取到科普读物的概率是【】 A.1 6 B. 1 3 C. 1 2 D. 2 3 【答案】B。 【考点】概率。 【分析】根据概率的求法,找准两点:①全部等可能情况的总数;②符合条件的情况数目;二者的比值就是其发生的概率。本题全部等可能情况的总数6,取到科普读物的情况是2。∴取到科普读物的概率是 21 63 =。故选B。 6.(2012北京市4分)如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOD,若∠BOD=760,则∠BOM 等于【】 A.38?B.104?C.142?D.144? 【答案】C。 【考点】角平分线定义,对顶角的性质,补角的定义。 【分析】由∠BOD=760,根据对顶角相等的性质,得∠AOC=760,根据补角的定义,得∠BOC=1040。 由射线OM平分∠AOD,根据角平分线定义,∠COM=380。 ∴∠BOM=∠COM+∠BOC=1420。故选C。 7.(2012北京市4分)某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如下表所示: 用电量(度)120 140 160 180 200 户数 2 3 6 7 2 则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是【】 A.180,160 B.160,180 C.160,160 D.180,180 【答案】A。 【考点】众数,中位数。 【分析】众数是在一组数据中,出现次数最多的数据,这组数据中,出现次数最多的是180,故这组

中考数学专题突破几何综合

2016年北京中考专题突破几何综合 在北京中考试卷中,几何综合题通常出现在后两题,分值为8分或7分.几何综合题主要包含三角形(全等、相似)、四边形、锐角三角函数、圆等知识,主要研究图形中的数量关系、位置关系、几何计算以及图形的运动、变换等规律. 求解几何综合题时,关键是抓住“基本图形”,能在复杂的几何图形中辨认、分解出基本图形,或通过添加辅助线补全、构造基本图形,或运用图形变换的思想将分散的条件集中起来,从而产生基本图形,再根据基本图形的性质,合理运用方程、三角函数的运算等进行推理与计算. 1.[2015·北京] 在正方形ABCD中,BD是一条对角线,点P在射线CD上(与点C,D 不重合),连接AP,平移△ADP,使点D移动到点C,得到△BCQ,过点Q作QH⊥BD于点H,连接AH,PH. (1)若点P在线段CD上,如图Z9-1(a). ①依题意补全图(a); ②判断AH与PH的数量关系与位置关系,并加以证明. (2)若点P在线段CD的延长线上,且∠AHQ=152°,正方形ABCD的边长为1,请写出求DP长的思路.(可以不写出计算结果 .........) 图Z9-1 2.[2014·北京] 在正方形ABCD外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为E,连接BE,DE,其中DE交直线AP于点F. (1)依题意补全图Z9-2①; (2)若∠PAB=20°,求∠ADF的度数; (3)如图②,若45°<∠PAB<90°,用等式表示线段AB,FE,FD之间的数量关系,并证明.

图Z9-2 3.[2013·北京] 在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),将线段BC绕点B 逆时针旋转60°得到线段B D. (1)如图Z9-3①,直接写出∠ABD的大小(用含α的式子表示); (2)如图②,∠BCE=150°,∠ABE=60°,判断△ABE的形状并加以证明; (3)在(2)的条件下,连接DE,若∠DEC=45°,求α的值. 图Z9-3 4.[2012·北京] 在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中点,P是线段BM上的动点,将线段PA绕点P顺时针旋转2α得到线段PQ. (1)若α=60°且点P与点M重合(如图Z9-4①),线段CQ的延长线交射线BM于点D,请补全图形,并写出∠CDB的度数; (2)在图②中,点P不与点B,M重合,线段CQ的延长线与射线BM交于点D,猜想∠CDB 的大小(用含α的代数式表示),并加以证明; (3)对于适当大小的α,当点P在线段BM上运动到某一位置(不与点B,M重合)时,能使得线段CQ的延长线与射线BM交于点D,且PQ=DQ,请直接写出α的范围. 图Z9-4

北京中考数学几何综合题分类讲解

初三数学二模各区县试题归类评析之几何综合题分类讲解 关于二模几何综合题的分类 关于几何综合题的解题方法与技巧 一、关注背景图形和变换操作 1.点的轴对称垂直平分线等线段或等腰△ 2.点或线段的旋转等腰△ 3.共顶点的相似△旋转全等或相似 二、关注特殊条件 例如:中点等腰△三线合一;RT△斜边中线;倍长中线;中位线 三、关注问题 1.角度的计算或两角的关系:三角形或四边形内角和或外角;八字模型,飞镖模型;辅助圆 2.线段的关系:两条线段的关系;三条线段的关系 3.线段的计算:相似,勾股定理,三角函数,解斜△ 经典例题 例1(17海淀期中).在Rt△ABC中,斜边AC的中点M关于BC的对称点为 点O,将△ABC绕点O顺时针 旋转至△DCE,连接BD,BE,如图所示. (1)在①∠BOE,②∠ACD,③∠COE中,等于旋转角的是________(填出 满足条件的角的序号); (2)若∠A=α,求∠BEC的大小(用含α的式子表示); (3)点N是BD的中点,连接MN,用等式表示线段MN与BE之间的数量关系,并证明. E D N M B C A O

例2(18海淀二模). 如图,在等边ABC △中,,D E 分别是边,AC BC 上的点,且 CD CE = ,30DBC ∠

202年北京中考数学试卷及答案解析

2012年北京市高级中等学校招生考试 数 学 试 卷(答案) 一、选择题(本题共32分,每小题4分) 下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的. 1. 9-的相反数是 A .19 - B .19 C .9- D .9 2. 首届中国(北京)国际服务贸易交易会(京交会)于2012年6月1日闭幕,本届京交会期间签订 的项目成交总金额达60 110 000 000美元,将60 110 000 000用科学记数法表示应为 A .96.01110? B .960.1110? C .106.01110? D .110.601110? 3. 正十边形的每个外角等于 A .18? B .36? C .45? D .60? 4. 右图是某个几何体的三视图,该几何体是 A .长方体 B .正方体 C .圆柱 D .三棱柱 5. 班主任王老师将6份奖品分别放在6个完全相同的不透明礼盒中,准备将它们奖给小英等6位获 “爱集体标兵”称号的同学.这些奖品中3份是学习文具,2份是科普读物,1份是科技馆通票.小英同学从中随机取一份奖品,恰好取到科普读物的概率是 A . 1 6 B .13 C . 1 2 D . 23 6. 如图,直线AB ,CD 交于点O ,射线OM 平分AOC ∠,若76BOD ∠=?,则B O M ∠等于 A .38? B .104? C .142? D .144? 7. 某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如下表所示: A .180,160 B .160,180 C .160,160 D .180,180

初中数学中考几何综合题

中考数学复习--几何综合题 Ⅰ、综合问题精讲: 几何综合题是中考试卷中常见的题型,大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力,这类题往往图形较复杂,涉及的知识点较多,题设和结论之间的关系较隐蔽,常常需要添加辅助线来解答.解几何综合题,一要注意图形的直观提示;二要注意分析挖掘题目的隐含条件、发展条件,为解题创造条件打好基础;同时,也要由未知想需要,选择已知条件,转化结论来探求思路,找到解决问题的关键. 解几何综合题,还应注意以下几点: ⑴ 注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基 本图形. ⑵ 掌握常规的证题方法和思路. ⑶ 运用转化的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题.还要灵活运用数 学思想方法伯数形结合、分类讨论等). Ⅱ、典型例题剖析 【例1】(南充,10分)⊿ABC 中,AB =AC ,以AC 为直径的⊙O 与AB 相交于点E ,点F 是 BE 的中点. (1)求证:DF 是⊙O 的切线.(2)若AE =14,BC =12,求BF 的长. 解:(1)证明:连接OD ,AD . AC 是直径, ∴ AD⊥BC. ⊿ABC 中,AB =AC , ∴ ∠B=∠C,∠BAD=∠DAC. 又∠BED 是圆内接四边形ACDE 的外角, ∴∠C =∠BED . 故∠B =∠BED ,即DE =DB . 点F 是BE 的中点,DF ⊥AB 且OA 和OD 是半径, 即∠DAC =∠BAD =∠ODA . 故OD ⊥DF ,DF 是⊙O 的切线. (2)设BF =x ,BE =2BF =2x . 又 BD =CD =21BC =6, 根据BE AB BD BC ?=?,2(214)612x x ?+=?. 化简,得 27180x x +-=,解得 122,9x x ==-(不合题意,舍去). 则 BF 的长为2.

北京市中考数学专题突破九:几何综合(含答案)

北京市中考数学专题突破九:几何综合(含答案)

专题突破(九)几何综合 在北京中考试卷中,几何综合题通常出现在后两题,分值为8分或7分.几何综合题主要包含三角形(全等、相似)、四边形、锐角三角函数、圆等知识,主要研究图形中的数量关系、位置关系、几何计算以及图形的运动、变换等规律.求解几何综合题时,关键是抓住“基本图形”,能在复杂的几何图形中辨认、分解出基本图形,或通过添加辅助线补全、构造基本图形,或运用图形变换的思想将分散的条件集中起来,从而产生基本图形,再根据基本图形的性质,合理运用方程、三角函数的运算等进行推理与计算. 2011-2015年北京几何综合题考点对比

年份20112012201320142015 考点平行四 边形的 性质、 从特殊 到一 般、构 造图形 (全等 三角形 或等边 三角形 或特殊 平行四 边形) 旋转变 换、对 称变 换、构 造全等 三角形 全等三 角形的 判定与 性质、 等边三 角形的 性质, 等腰直 角三角 形旋转 的性质 以轴对 称和正 方形为 载体, 考查了 等腰三 角形、 全等三 角形、 勾股定 理、圆 及圆周 角定理 以正方 形为载 体,考 查了平 移作 图,利 用轴对 称图形 的性质 证明线 段相等 及写出 求线段 长的过 程

1.[2015·北京]在正方形ABCD中,BD是一条对角线,点P在射线CD上(与点C,D不重合),连接AP,平移△ADP,使点D移动到点C,得到△BCQ,过点Q作QH⊥BD于点H,连接AH,PH. (1)若点P在线段CD上,如图Z9-1(a). ①依题意补全图(a); ②判断AH与PH的数量关系与位置关系,并加以证明. (2)若点P在线段CD的延长线上,且∠AHQ =152°,正方形ABCD的边长为1,请写出求DP长的思路.(可以不写出计算结果 .........)

2020北京中考数学几何解答样题库

2020北京中考数学几何解答样题库 01如图1,等边三角形ABC 中,D 为BC 边上一点,满足BD CD <,连接AD ,以点A 为中心将射线AD 顺时针旋转60?,与ABC 的外角平分线BM 交于点E . (1)依题意补全图1; (2)求证:AD AE =; (3)若点B 关于直线AD 的对称点为F ,连接CF . ①求证://AE CF ; ②若BE CF AB +=成立,直接写出BAD ∠的度数为 ° 02△ABC 中,AB =BC ,∠ABC =90°,将线段AB 绕点A 逆时针旋转α(0°<α <90°) 得到线段AD .作射线BD ,点C 关于射线BD 的对称点为点E .连接AE ,CE . (1)依题意补全图形; (2)若α=20°,直接写出∠AEC 的度数; (3)写出一个α的值,使AE =2时,线段CE 的长为31-,并证明.

3△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,将线段AB绕点A逆时针旋转α(0°<α <90°)得到线段AD.作射线BD,点C关于射线BD的对称点为点E.连接AE,CE.(1)依题意补全图形; (2)若α=20°,直接写出∠AEC的度数; ,并证明. (3)写出一个α的值,使AE=2时,线段CE的长为31

4点C 为线段AB 上一点,以AC 为斜边作等腰ADC Rt Δ,连接BD ,在ABD Δ外侧,以BD 为斜边作等腰Rt BED △,连接EC . (1)如图1,当30DBA =?∠时: ① 求证:AC BD =; ② 判断线段EC 与EB 的数量关系,并证明; A 图1 (2) 如图2,当°45<∠<°0DBA 时,EC 与EB 的数量关系是否保持不变? 对于以上问题,小牧同学通过观察、实验,形成了解决该问题的几种思路: 想法1: 尝试将点D 为旋转中心. 过点D 作线段BD 的垂线,交BE 延长线于点G ,连接 CG ;通过证明三角形ADB Δ≌CDG Δ全等解决以上问题; 想法2: 尝试将点D 为旋转中心. 过点D 作线段AB 的垂线,垂足为点G ,连接EG .通过证明ADB Δ∽GDE Δ解决以上问题; 想法3:尝试利用四点共圆. 过点D 作AB 垂线段DF ,连接EF ,通过证明D 、F 、B 、E 四点共圆,利用圆的相关知识解决以上问题. 请你参考上面的想法,证明EC =EB (一种方法即可) 图2 E A C

中考数学几何综合题汇总.doc

如图 8,在Rt ABC中,CAB 90,AC 3 , AB 4 ,点 P 是边 AB 上任意一点,过点 P 作PQ AB 交BC于点E,截取 PQ AP ,联结 AQ ,线段 AQ 交BC于点D,设 AP x ,DQ y .【2013徐汇】 (1)求y关于x的函数解析式及定义域;( 4 分) (2)如图 9,联结CQ,当CDQ和ADB相似时,求x的值;( 5 分) (3)当以点C为圆心,CQ为半径的⊙C和以点B为圆心,BQ为半径的⊙B相交的另一个交点在边 AB 上时,求 AP 的长.( 5 分) C Q D E A P B (图 8) C Q D E A (图 9) P B C A B (备用图) 【2013 奉贤】如图,已知AB是⊙O的直径,AB=8,点C在半径OA上(点C与点O、A不重合),过点 C作 AB的垂线交⊙ O于点 D,联结 OD,过点 B 作 OD的平行线交⊙ O于点 E、交射 线CD于点 F. (1)若 ⌒ ED BE⌒ ,求∠ F 的度数; (2)设CO x, EF y,写出y 与x之间的函数解析式,并写出定义域;

(3)设点 C 关于直线 OD 的对称点为 P ,若△ PBE 为等腰三角形,求 OC 的长. 第 25 题 【 2013 长宁】△ ABC 和△ DEF 的顶点 A 与 D 重合,已知∠ B = 90 . ,∠ BAC = 30 . , BC=6,∠ FDE = 90 , DF=DE=4. (1)如图①, EF 与边 、 分别交于点 ,且 . 设 DF a ,在射线 上取 AC AB G 、H FG=EH DF 一点 P ,记: DP xa ,联结 CP. 设△ DPC 的面积为 y ,求 y 关于 x 的函数解析式,并写 出定义域; (2)在( 1)的条件下,求当 x 为何值时 PC // AB ; ( 3)如图②,先将△ DEF 绕点 D 逆时针旋转,使点 E 恰好落在 AC 边上,在保持 DE 边与 AC 边完 全重合的条件下, 使△ DEF 沿着 AC 方向移动 . 当△ DEF 移动到什么位置时, 以线段 AD 、FC 、BC 的长度为边长的三角形是直角三角形. 图① 图② 【 2013 嘉定】已知 AP 是半圆 O 的直径,点 C 是半圆 O 上的一个动点 (不与点 A 、P 重合),联结 AC ,以直线 AC 为对称轴翻折 AO ,将点 O 的对称点记为 O 1 ,射线 AO 1 交半圆 O 于 点 B ,联结 OC . (1)如图 8,求证: AB ∥ OC ; (2)如图 9,当点 B 与点 O 1 重合时,求证: AB CB ;

中考数学几何压轴题辅助线专题复习

中考压轴题专题几何(辅助线) 精选1.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE垂直平分AC,垂足为O,AD∥BC,且AB=3,BC=4,则AD的长为.精选2.如图,△ABC中,∠C=60°,∠CAB与∠CBA的平分线AE,BF相交于点D, 求证:DE=DF. 精选3.已知:如图,⊙O的直径AB=8cm,P是AB延长线上的一点,过点P作⊙O的切线,切点为C,连接AC. (1)若∠ACP=120°,求阴影部分的面积; (2)若点P在AB的延长线上运动,∠CPA的平分线交AC于点M,∠CMP的大小是否发生变化若变化,请说明理由;若不变,求出∠CMP的度数。 精选4、如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,点O是斜边AB上一动点,以OA为半径作⊙O与AC边交于点P, (1)当OA=时,求点O到BC的距离; (2)如图1,当OA=时,求证:直线BC与⊙O相切;此时线段AP的长是多少 (3)若BC边与⊙O有公共点,直接写出OA的取值范围; (4)若CO平分∠ACB,则线段AP的长是多少 . 精选5.如图,已知△ABC为等边三角形,∠BDC=120°,AD平分∠BDC, 求证:BD+DC=AD. 精选6、已知矩形ABCD的一条边AD=8,将矩形ABCD折叠,使得顶点B落在CD边上的P点处.

(第6题图) (1)如图1,已知折痕与边BC交于点O,连结AP、OP、O A. ①求证:△OCP∽△PDA; ②若△OCP与△PDA的面积比为1:4,求边AB的长; (2)若图1中的点P恰好是CD边的中点,求∠OAB的度数; (3)如图2,,擦去折痕AO、线段OP,连结BP.动点M在线段AP上(点M与点P、A不重合),动点N在线段AB的延长线上,且BN=PM,连结MN交PB于点F,作ME⊥BP于点E.试问当点M、N在移动过程中,线段EF的长度是否发生变化若变化,说明理由;若不变,求出线段EF的长度. 精选7、如图,四边形ABCD是边长为2,一个锐角等于60°的菱形纸片,小芳同学将一个三角形纸片的一个顶点与该菱形顶点D重合,按顺时针方向旋转三角形纸片,使它的两边分别交CB、BA(或它们的延长线)于点E、F,∠EDF=60°,当CE=AF时,如图1小芳同学得出的结论是DE=DF. (1)继续旋转三角形纸片,当CE≠AF时,如图2小芳的结论是否成立若成立,加以证明;若不成立,请说明理由; (2)再次旋转三角形纸片,当点E、F分别在CB、BA的延长线上时,如图3请直接写出DE与DF的数量关系;(3)连EF,若△DEF的面积为y,CE=x,求y与x的关系式,并指出当x为何值时,y有最小值,最小值是多少

中考数学几何综合题汇总

如图8,在ABC Rt ?中,?=∠90CAB ,3=AC ,4=AB ,点P 是边AB 上任意一点,过点P 作AB PQ ⊥交BC 于点E ,截取AP PQ =,联结AQ ,线段AQ 交BC 于点D ,设x AP =,y DQ =.【2013徐汇】 (1)求y 关于x 的函数解析式及定义域; (4分) (2)如图9,联结CQ ,当CDQ ?和ADB ?相似时,求x 的值; (5分) (3)当以点C 为圆心,CQ 为半径的⊙C 和以点B 为圆心,BQ 为半径的⊙B 相交的另一 个交点在边AB 上时,求AP 的长. (5分) 【2013奉贤】如图,已知AB 是⊙O 的直径,AB =8, 点C 在半径OA 上(点C 与点O 、A 不重合),过点C 作AB 的垂线交⊙O 于点D ,联结OD ,过点B 作OD 的平行线交⊙O 于点E 、交射线CD 于点F . (1)若 ,求∠F 的度数; (2)设,,y EF x CO ==写出y 与x 之间的函数解析式,并写出定义域; (图8) C A B D E P Q C A B D E P Q (图9) (备用图) C A B BE ED =⌒ ⌒

第25题 (3)设点C 关于直线OD 的对称点为P ,若△PBE 为等腰三角形,求OC 的长. 【2013长宁】△ABC 和△DEF 的顶点A 与D 重合,已知∠B =?90. ,∠BAC =?30. ,BC=6,∠ FDE =?90,DF=DE=4. (1)如图①,EF 与边AC 、AB 分别交于点G 、H ,且FG=EH . 设a DF =,在射线DF 上取一点P ,记:a x DP =,联结CP. 设△DPC 的面积为y ,求y 关于x 的函数解析式,并写出定义域; (2)在(1)的条件下,求当x 为何值时 AB PC //; (3)如图②,先将△DEF 绕点D 逆时针旋转,使点E 恰好落在AC 边上,在保持DE 边与AC 边完全重合的条件下,使△DEF 沿着AC 方向移动. 当△DEF 移动到什么位置时,以线段 AD 、FC 、BC 的长度为边长的三角形是直角三角形. 【2013嘉定】已知AP 是半圆O 的直径,点C 是半圆O 上的一个动点(不与点A 、P 重合),联结AC ,以直线AC 为对称轴翻折AO ,将点O 的对称点记为1O ,射线1AO 交半圆O 于点B ,联结OC . (1)如图8,求证:AB ∥OC ; (2)如图9,当点B 与点1O 重合时,求证:CB AB =; 图① 图②

北京市2018年中考数学二模试题汇编几何综合题无答案_171

几何综合题 2018昌平二模 27.如图,在△ABC 中,AB =AC >BC ,BD 是AC 边上的高,点C 关于直线BD 的对称点为点E ,连接BE . (1) ①依题意补全图形; ②若∠BAC =α,求∠DBE 的大小(用含α的式子表示); (2) 若DE =2AE ,点F 是BE 中点,连接AF ,BD =4,求AF 的长. (备用图) 2018朝阳二模 27.如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC =90°,M 是BC 的中点,延长AM 到点D ,AE = AD ,∠EAD =90°,CE 交AB 于点F ,CD =DF . (1)∠CAD = 度; (2)求∠CDF 的度数; (3)用等式表示线段CD 和CE 之间的数量关系,并证明. D C B A D C B A

2018东城二模 27. 如图所示,点P 位于等边ABC △的内部,且∠ACP =∠CBP . (1) ∠BPC 的度数为________°; (2) 延长BP 至点D ,使得PD =PC ,连接AD ,CD . ①依题意,补全图形; ②证明:AD +CD =BD ; (3) 在(2)的条件下,若BD 的长为2,求四边形ABCD 的面积. 2018房山二模 27. 已知AC =DC ,AC ⊥DC ,直线MN 经过点A ,作DB ⊥MN ,垂足为B ,连接CB . (1)直接写出∠D 与∠MAC 之间的数量关系; (2)① 如图1,猜想AB ,BD 与BC 之间的数量关系,并说明理由; ② 如图2,直接写出AB ,BD 与BC 之间的数量关系; (3)在MN 绕点A 旋转的过程中,当∠BCD =30°,BD= 2 时,直接写出BC 的值. 图1 图2

2012年北京市中考数学模拟试卷(二)

2012年北京市中考数学模拟试卷(二)

2012年北京市中考数学模拟试卷(二) 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的.请在答题卡中填涂符合题意的选项.本题共l0个小题,每小题3分,共30分) D. . 4.(3分)(2011?长沙)如图,在平面直角坐标系中,点P(﹣1,2)向右平移3个单位长度后的坐标是() 6.(3分)(2011?长沙)若是关于x、y的二元一次方程ax﹣3y=1的解,则a的值为() 7.(3分)(2011?长沙)如图,关于抛物线y=(x﹣1)2﹣2,下列说法错误的是() 8.(3分)(2012?西藏)如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,那么在原正方体的表面上,与汉字“美“相对的面上的汉字是()

9.(3分)(2011?长沙)谢老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计,绘制了如图所示的统计图,根据图中给出的信息,这次考试成绩达到A等级的人数占总人数的() 10.(3分)(2011?长沙)如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,AD=2,BC=4,则梯形的面积为() 二、填空题(本题共8个小题,每小题3分,共24分) 11.(3分)(2013?海南)因式分解:a2﹣b2=_________. 12.(3分)(2011?盘锦)反比例函数y=的图象经过点(﹣2,3),则k的值为_________. 13.(3分)(2011?长沙)如图,CD是△ABC的外角∠ACE的平分线,AB∥CD,∠ACE=100°,则∠A=_________. 15.(3分)(2011?长沙)在某批次的100件产品中,有3件是不合格产品,从中任意抽取一件检验,则抽到不合格产品的概率是_________. 16.(3分)菱形的对角线长分别是6cm和8cm,则菱形的周长是_________. 17.(3分)(2011?长沙)已知a﹣3b=3,则8﹣a+3b的值是_________.

初中数学中考几何综合题[1]

页眉内容 中考数学复习--几何综合题 Ⅰ、综合问题精讲: 几何综合题是中考试卷中常见的题型,大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力,这类题往往图形较复杂,涉及的知识点较多,题设和结论之间的关系较隐蔽,常常需要添加辅助线来解答.解几何综合题,一要注意图形的直观提示;二要注意分析挖掘题目的隐含条件、发展条件,为解题创造条件打好基础;同时,也要由未知想需要,选择已知条件,转化结论来探求思路,找到解决问题的关键. 解几何综合题,还应注意以下几点: ⑴ 注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基 本图形. ⑵ 掌握常规的证题方法和思路. ⑶ 运用转化的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题.还要灵活运用数 学思想方法伯数形结合、分类讨论等). Ⅱ、典型例题剖析 【例1】(南充,10分)⊿ABC 中,AB =AC ,以AC 为直径的⊙O 与AB 相交于点E ,点F 是BE 的中点. (1)求证:DF 是⊙O 的切线.(2)若AE =14,BC =12,求BF 的长. 解:(1)证明:连接OD ,AD . AC 是直径, ∴ AD⊥BC. ⊿ABC 中,AB =AC , ∴ ∠B=∠C,∠BAD=∠DAC. 又∠BED 是圆内接四边形ACDE 的外角, ∴∠C =∠BED . 故∠B =∠BED ,即DE =DB . 点F 是BE 的中点,DF ⊥AB 且OA 和OD 是半径, 即∠DAC =∠BAD =∠ODA . 故OD ⊥DF ,DF 是⊙O 的切线. (2)设BF =x ,BE =2BF =2x . 又 BD =CD =21 BC =6, 根据BE AB BD BC ?=?,2(214)612x x ?+=?. 化简,得 27180x x +-=,解得 122,9x x ==-(不合题意,舍去).

2020北京中考数学几何逻辑推理样题库

2020北京中考数学几何逻辑推理样题库 01.对于题目:“如图1,平面上,正方形内有一长为12 、宽为6 的矩形,它可以在正方形的内部及边界通过移转(即平移或旋转)的方式,自由地从横放移转到竖放,求正方形边长的最小整数n.”甲、乙、丙作了自认为边长最小的正方形,先求出该边长x,再取最小整数n.甲:如图2,思路是当x为矩形对角线长时就可移转过去;结果取n=14. 乙:如图3,思路是当x为矩形外接圆直径长时就可移转过去;结果取n=14. 丙:如图4,思路是当x为矩形的长与宽之和的 倍时就可移转过去;结果取n=13. 2 甲、乙、丙的思路和结果均正确的是. 02.四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,点M,N,P,Q分别为边AB,BC,CD,DA的中点.有下列四个推断, ①对于任意四边形ABCD,四边形MNPQ都是平行四边形; ②若四边形ABCD是平行四边形,则MP与NQ交于点O; ③若四边形ABCD是矩形,则四边形MNPQ也是矩形; ④若四边形MNPQ是正方形,则四边形ABCD也一定是正方形. 03.如果四边形有一组对边平行,且另一组对边不平行,那么称这样的四边形为梯形,若梯 形中有一个角是直角,则称其为直角梯形. 下面四个结论中, ①存在无数个直角梯形,其四个顶点分别在同一个正方形的四条边上; ①存在无数个直角梯形,其四个顶点在同一条抛物线上; ①存在无数个直角梯形,其四个顶点在同一个反比例函数的图象上; ①至少存在一个直角梯形,其四个顶点在同一个圆上. 所有正确结论的序号是.

4 . ? A B C D 中 , 对角线 A C 、 B D 相交于 点 O , E ①对于动点 E ,四边形 AEC F 始终是平行四边形; ①若①ABC <90°,则至少存在一个点 E ,使得四边形 AECF 是矩形; ①若 AB >AD ,则至少存在一个点 E ,使得四边形 AECF 是菱形; ①若①BAC = 45°,则至少存在一个点 E ,使得四边形 AECF 是正方形. 以上所有正确说法的序号是 . 05. 06.在矩形ABCD 中,M ,N ,P ,Q 分别为边AB ,BC ,CD ,DA 上的点(不与端点重合),对于任意矩形ABCD ,下面四个结论中, ①存在无数个四边形MNPQ 是平行四边形; ②存在无数个四边形MNPQ 是矩形; ③存在无数个四边形MNPQ 是菱形; ④至少存在一个四边形MNPQ 是正方形. 所有正确结论的序号是 . 07. 如图,分别过第二象限内的点P 作x ,y 轴的平行线,与y ,x 轴分别交于点A ,B ,与双曲线 分别交于点C ,D .下面三个结论, ①存在无数个点P 使S △AOC =S △BOD ; ②存在无数个点P 使S △POA =S △POB ; ③存在无数个点P 使S 四边形OAPB =S △ACD . 所有正确结论的序号是 .

北京市2014年中考数学试题及答案

2014年北京市高级中等学校招生考试 数学试卷 学校 姓名 准考证号 下面各题均有四个选项,其中只有一个..是符合题意的. 1.2的相反数是 A .2 B .2- C .1 2 - D . 12 2.据报道, 某小区居民李先生改进用水设备,在十年内帮助他居住小区的居民累计节水 300 000 吨.将300 000 用科学记数法表示应为 A .60.310? B .5310? C .6310? D .43010? 3.如图,有6张扑克处于,从中随机抽取一张,点数为偶数的概率是 A . 16 B . 14 C .13 D . 12 4.右图是几何体的三视图,该几何体是 A.圆锥 B .圆柱 C .正三棱柱 D .正三棱锥 5.某篮球队12名队员的年龄如下表所示: A .18,19 B .19,19 C .18 ,19.5 D .19,19.5 6.园林队在某公园进行绿化,中间休息了一段时间.已知绿化面积S (单位:平方米)与工作时间t (单位:小时)的函数关系的图象如图所示,则休息后园林队每小时绿化面积为 A .40平方米 B .50平方米 C .80平方米 D .100平方米

O E D C B A 7.如图.O e 的直径AB 垂直于弦CD ,垂足是E ,22.5A ∠=?, 4OC =,CD 的长为 A . B .4 C . D .8 8.已知点A 为某封闭图形边界上一定点,动点P 从点A 出发,沿其边界顺时针匀速运动一周.设点P 运动的时间为x ,线段AP 的长为y .表示y 与x 的函数关系的图象大致如右图所示,则该封闭图形可能是 A A D C B A A 二、填空题(本题共16分,每小题4分) 9.分解因式:429______________ax ay -=. 10.在某一时刻,测得一根高为1.8m 的竹竿的影长为3m ,同时测得一根旗杆的影长为25m ,那么这根旗杆的高度为 m . 11.如图,在平面直角坐标系xOy 中,正方形OABC 的边长为2.写 出一个函数(0)k y k x =≠,使它的图象与正方形OABC 有公共 点,这个函数的表达式为 . 12.在平面直角坐标系x Oy 中,对于点()P x y , ,我们把点(11)P y x '-++,叫做点P 的伴随点,已知点1A 的伴随点为2A , 点2A 的伴随点为3A ,点3A 的伴随点为4A ,…,这样依次得到点1A ,2A ,3A ,…,n A ,….若点1A 的坐标为(3,1),则点3A 的坐标为 ,点2014A 的坐标为 ;若点1A 的坐标为(a ,b ),对于任意的正整数n ,点n A 均在x 轴上方,则a ,b 应满足的条件为 . 三、解答题(本题共30分,每小题5分) 13.如图,点B 在线段AD 上, BC DE ∥,AB ED =,BC DB =. 求证:A E ∠=∠. E C B A D

初中数学几何图形综合题

初中数学几何图形综合题 必胜中学2018-01-30 15:15:15 题型专项几何图形综合题 【题型特征】以几何知识为主体的综合题,简称几何综合题,主要研究图形中点与线之间的位置关系、数量关系,以及特定图形的判定和性质.一般以相似为中心,以圆为重点,常常是圆与三角形、四边形、相似三角形、锐角三角函数等知识的综合运用. 【解题策略】解答几何综合题应注意:(1)注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基本图形.(2)掌握常规的证题方法和思路;(3)运用转化的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题.还要灵活运用其他的数学思想方法等. 【小结】几何计算型综合问题,是以计算为主线综合各种几何知识的问题.这类问题的主要特点是包含知识点多、覆盖面广、逻辑关系复杂、解法灵活.解题时必须在充分利用几何图形的性质及题设的基础上挖掘几何图形中隐含的数量关系和位置关系,在复杂的“背景”下辨认、分解基本图形,或通过添加辅助线补全或构造基本图形,并善于联想所学知识,突破思维障碍,合理运用方程等各种数学思想才能解决. 【提醒】几何论证型综合题以知识上的综合性引人注目.值得一提的是,在近年各地的中考试题中,几何论证型综合题的难度普遍下降,出现了一大批探索性试题,根据新课标的要求,减少几何中推理论证的难度,加强探索性训练,将成为几何论证型综合题命题的新趋势. 为了复习方便,我们将几何综合题分为:以三角形为背景的综合题;以四边形为背景的综合题;以圆为背景的综合题.

类型1操作探究题 1.在Rt△ABC中,∠C=90°,Rt△ABC绕点A顺时针旋转到Rt△ADE的位置,点E在斜边AB上,连接BD,过点D作DF⊥AC于点F. (1)如图1,若点F与点A重合,求证:AC=BC;

北京市中考数学专题复习几何变换

图形变换之平移 目的与方向:等腰、直角三角形、全等三角形、相似三角形,即完善图形的关系 什么时候用平移? (1)平行四边形与平移 由于在平移变换下,与平移方向不平行的线段变为与之平行且相等的线段。因此,对于已 知条件中有平行四边形的几何题,我们可以考虑用平移变换。 1、 (2012. 5)22.阅读下面材料: 小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO 和△CDO 均为等腰直角三角形, ∠AOB =∠COD =90?.若△BOC 的面积为1, 试求以AD 、BC 、OC+OD 的长度为三边长的三角形的面积. 图1 图2 小明是这样思考的:要解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构造一个三角形,再计算其面积即可.他利用图形变换解决了这个问题,其解题思路是延长CO 到E , 使得OE =CO , 连接BE , 可证△OBE ≌△OAD , 从而得到的△BCE 即是以AD 、BC 、OC+OD 的长度为三边长的三角形(如图2). 请你回答:图2中△BCE 的面积等于 . 请你尝试用平移、旋转、翻折的方法,解决下列问题: 如图3,已知△ABC , 分别以AB 、AC 、BC 为边向外作正方形 ABDE 、AGFC 、BCHI , 连接EG 、FH 、ID . (1)在图3中利用图形变换画出并指明以EG 、FH 、ID 的长 度为三边长的一个三角形(保留画图痕迹); 图 2、设P 是矩形ABCD 内一点,请你作出一个四边 形,使它的 两对角线互相垂直,长度分别为AB 、BC ,且四条边长分别等于PA 、PB 、PC 、PD (2)共线相等线段与平移 因为在平移变换下,与平移方向平行的线段变为与之共线且相等的线段。所以,对于已 知条件中有共线且相等的线段的几何问题,也可以考虑用平移变换处理。 3、设B 、C 是△PAD 的边AD 上的两点,且AB=CD ,求证:PA+PD>PB+PC (3)不共线线段与平移 两条线段既不平行也不共线,但是我们可以通过平移变换移动其中一条线段,使两条线 段有一个公共端点,并且可以形成等腰三角形或其他特殊三角形,再利用特殊三角形的性质再加上其他相关条件使问题解决。 4、设线段AB 与CD 相等,且夹角为60°,求证AC+BD>AB 解法提示:平移后形成等边三角形 5、 5、在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=1080 ,D 为AC 的延长线上一点,M 为BD 的中点,AD=BC 求 求证:AM ⊥MC 注:AD=BC 与AM ⊥MC 两个条件可以互换 解法提示:平移BC ,得到平行四边形BCDE 和等腰△ ADE ,由∠ADE=∠ACB=360 ,得到∠EAD=720 ,∠EAB=360 ∠EBA=∠EBC+∠CBA=720 ,∠AEB=720 , 所以AE=AB ,M 为CE 中点,所以AM 与MC 垂直 A D O B E B O C D A I H G F A B C D E

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