大学生创新创业者协会工作计划

大学生创新创业者协会工作计划
大学生创新创业者协会工作计划

大学生创新创业者协会

2012-2013第二学期工作计划

不知不觉,我们的“创新创业者航母”又航行半载。在这半年里,我们有收获有喜悦,也有失误有教训;经历过晴川万里,也遭遇过狂风暴雨。

但是,作为一个创新创业者,我想说的是,我们真真正正的成长了,在每一次的方案策划中,在每一次的活动筹备中,在每一次的活动举办中,在每一次的经验总结中。而作为一个社团的负责人,我想说的是,我们正在一步步迈向成功,迈向我们半年前的心愿,也从中获得的宝贵的精神财富,我永远骄傲自己是创协人。下面请允许我说出这半年来的感想以及下学期的社团规划。

一、工作总结

从去年换届大会开始,创协的负责人便一致下定决心要对社团进行全面的革新。并不是因为当时的社团有多差,也不是因为现在的条件有多好,我们只是本着从实际开始号召创新的心态,想把社团带向更高的层次。

我们认认真真做完了暑期实践,并完成了长达6千字的暑期实践报告;我们完成了招新前的各项准备,包括新部门“创业梦工厂”的构想和创建;我们顺利进行了社团新成员的纳入,尽管当时的招新条件并不是太乐观,但是我们依然完成了超出上届招新人数50人的计划,最感动的是在招新结束后依然有寻着名字想加入创协。我想,这并不是简简单单是一种号召力,而是一种融合着归属感的凝聚力。

在活动安排上,我们进行了彻底的革新,以励志为基本点,以“创新,不再让创业形而上学”为口号,以创业和创新为两条主线,在各类活动上进行了创建。大型活动上,我们举办了历时近一个月的第一届大学生职业生涯规划大赛,并有幸得到了招生就业办的申静老师和胡万霞老师的大力支持,大赛的成功也为我们继续走下去攒足了勇气。常规活动上,我们在原有的视频播放上进行了革新,把简单的视频播放融入了讲解等各种不同的元素;开创了由特色部门创业梦工场主办的,以创意和展现自我为中心的创新创业周末聚乐部;同时试着

举行了几次部门茶话会。团日活动上,我们紧跟着十八大对创新精神的提倡,独立举行了一次特色活动。合办活动上,我们协助大学生见习就业服务站一起举办了就业创业超市系列活动,收获颇多。由于每个活动都是全新的,所以社团里每个人所付出的汗水我也能亲身体会到,有时候为了一个活动策划忙到夜里两点

,有时候为了一个活动准备顾不上吃饭,但是为了举办出有实质意义的,调动校园里的“励志风气”的,受大家喜欢的活动,再累也不怕,因为这就是我们创协人的职责。

在部门管理上,我们也在尝试着新的模式。摒弃以前的会长“一手抓”的管理方式,让部门任务条理化、清晰化,采取“独立为主、协助为辅”的管理方式,比如说技术部主管常规活动“励志视频播放”,则技术部则主要负责视频的采集整理、活动的安排,如果需要别的部门的帮助,如海报宣传,则主动去找宣传部协商。这样让每个部门都有自己明确的工作,提高效率,同时又增强了各个部门之间的交流。于此同时,主席团起全面监督和协调作用,督促全体社员遵守社团章程并不断与时俱进、完善章程。这样活动的前期准备和后期材料整理工作总体上来看还是比较到位的。

在人才培养上,我们最注重的是人员的流失问题。让更多人有归属感,让更多人有事可干,才会有更多人想留下来。所以一开始我们就把一些任务全部交给新成员来负责,同时进行才能的挖掘和人才的指导培养。所以新会员们都挺积极,一方面是因为对社团的新鲜感,另一方面是因为他们有想要留下来的理由,也许并不是为了展现自己,而是在这里玩的开心。而这也是整个协会想做到、努力去做到的。

二、工作展望

简单的是继承,困难的是改革,创新本身就是一件激情与挑战相结合的事。虽然上面所述的成果让我们为之振奋,但是我们同样看到了其中的漏洞、不足和挑战。所以为了打造一艘结实、动力十足的航母,对下学期的工作做如下展望。

(1)工作思想

我们将继续认真贯彻校团委下达的各项命令,以校团委的思想为我们的指导思想,完全服从校团委和校社联的领导,本着“和谐、热情、求实、拓新“的工作理念,服务学生的工作宗旨,积极引导,服务、协调各部门工作;举办有特色、有影响、有内涵、丰富多彩的社团活动,服务校园精神文明建设,提升社团魅力,提高社团影响力。同时,我们将进一步贯彻“励志与创新”理念,坚持社团内部革新,积极引导校园励志向上、努力学习的风气,并与时俱进,积极参与校园文化建设。

(2)社团管理和人才培养

我们将在原来的基础上继续探索更为高效的社团管理方式,同时努力改善现在管理上的不足:①进一步加强对社团内部人员的人文关怀,比如节日的祝福、活动前的鼓舞、活动中的相互联系、活动后的抚慰,并以部门茶话会等形式去了解部员各方面的情况;②认真做及时好通知和收集反馈工作,调动更多人的积极性,并且收集社员们对社团的意见或建议以及任务的完成情况,确保各项任务的顺利进行的同时及时对社团进行优化和改善;③加强部门人员调整和部门之间的联系,部门的清晰化必然带来部门间联系少的问题,如用下学期部分活动让部门来承包的方法,让承包活动部门主动去联系其它部门,进而解决联系和人才和能力培养的问题;④进一步对部门进行培训,如找技术人员教技术部人员怎样拍照、使用图片修剪和视频制作工具,尽力留下更有价值的活动资料;⑤招募负责人助理,积极寻找和培养下一届社团负责人,为社团以后的发展奠定基础。

(3)活动安排

首先在活动的内容上,我们将借助上学期所建造的大体框架,沿着创新的创业两条路来举办活动,但下学期的活动重点将放到特色大型活动和宣传利用新媒体的活动上。大型活动如第一届大学生创新创业大赛,努力为校园搭建一个更为权威的舞台,吸引更多有创业意识的青年来展现自己,同时真正打出社团的品牌。新媒体活动如网络社团平台的搭建与完善、社团网络报刊物联网宣传周、微博大赛等有时代特色的活动,积极响应校社联和校社团对新媒体利用的号召。当然

其它活动如常规活动我们也将进一步完善,尤其是刚刚创建的周末聚乐部。

其次是社团活动举办的主角,将转移到新成员,放开手让他们干,同时做好指导工作,保证活动质量,让更多的人参与,继续吸纳对社团有兴趣的人。

以上就是创协上学期的工作总结和下学期的工作计划。

新的开始,我们将以崭新的姿态迎接新的挑战。为了发展,我们已经做了很多改进与创新;为了前进,我们已经做好了血涂荆棘的准备。我们有信心让团委老师,让全体同学看到一个有生机、有活力、有激情的学生组织,看到我们的成长;让大家展示自己的才干,真正提高自身能力。创协的明天是美好的,为了这个目标,我们将全力以赴,永不言弃!

大学生创新创业者协会

2013年2月17日

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科学技术协会工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-5798-63 科学技术协会工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

科学技术协会工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 院士,各位老专家,各位领导,同志们,朋友们 大家下午好! 今年国务院颁布实施的《全民科学素质行动计划 纲要》是我国历史上第一个提高全民科学素质的纲领 性文件。中国政府把提高全民族的科学文化素质列入 2020年实现全面小康社会的政治《纲领》之中,这就 是从国家政策方面给予了强有力的支持。《纲 - 要》的实施对于提高公民科学素质,增强公民获 取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面 发展,对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、 实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和 谐社会,完成xx规划,都具有重要的意义。

这个重要文件的发布,是自1999年中国科协根据五届十四次常委会议的提议,向中共中央、国务院上报了《关于实施全民科学素质行动计划的建议》,国务院办公厅复函对“建议”给予了充分肯定;特别是XX 年以来,中国科协会同中组部、**、发展改革委、教育部、科技部、财政部、中科院、社科院、工程院、自然科学基金委、全国总工会、共青团中央和全国妇联等成立了全民科学素质行动计划制定工作领导小组,在领导小组组长周光召主席主持召开了第一次领导小组会议,正式启动全民科学素质行动计划制定工作。先后参与工作的专家、学者近200文秘114,全国文秘工作者的114人,完成了近百万字的研究报告,《纲要》先后修改了20余稿,XX年6月领导小组会议审议并原则通过了《科学素质纲要》,经进一步修改《科学素质纲要》,并经各成员单位会签,形成送审稿,报国务院审批发布。《纲要》的制定,明确了今后一个时期,提高我国公民科学素质建设的指导方针、目标、任务和保障的措施,是政府引导实施、全民广泛参与

大学生创新创业能力的培养分析

大学生创新创业能力的培养分析 【摘要】伴随着社会发展和时代的进步,切实做好 大学生创新创业能力的培养是众多高校当务之急,不仅可以有效地减缓当前大学生在社会上的就业压力,还可以为社会输送一批真正高端创新型人才。现如今大学生创新创业能力的培养的内容主要体现在三个方面,诸如创新素质能力的培养以及创新创业的相关实践活动等。高等院校应当在理论教学和实践方面入手,结合这种新型学生创新创业能力培养机制,建立健全新型的该课程教学体系,为国家培育新型创新型人才。接下来本文将从培育方法策略入手展开分析论述。 【关键词】大学生;创新创业;能力培养 前言: 社会高速发展,随着高等院校持续扩招和高等教育的逐步普及,诸多社会问题就伴随着大学生的数量的增加而出现,例如毕业生就业问题就是当下社会面临的重要问题,而要很好的解决这个问题,鼓励促进大学生创业并且给予一定优惠政策就是一个有效途径。而光鼓励并不能很好的解决该问题,各个高校应当在培养学生创新创业能力上下功夫,将理论性教学和实践教学在一定程度上有机融合,构建完备的创新创业能力培育体系,这样才能有效地充实大学生创新创业的后

备力量,为国家输送创新型人才,为实现中华民族伟大复兴作出贡献。 一、构建大学生创新创业能力培养体系的必要性分析 就目前各大高校有关创新创业课程的设计安排来说,大多数以必修或者选修的模式归结到课程体系中,另外也不乏校内学生自主创建的有关创业创新的协会或者组织等,这些协会组织通常通过举办比赛等相关活动来培养在校学生的 创新创业能力。再者,校外也有关专门的培训机构,设置了专门针对性的培训课程教育。经过许多年的探索发现,国内已经初步形成了创新创业教育体系,并且有了一定的规模,为大学生创业提供了较好的平台。但是国内高校在这方面做得还不够好,有诸多不足之处,就像高校在这方面的教育主要还是集中在实际操作和技能的培训上,注重动手能力的培养,却是忽视了当今社会相对重视的职业能力和创新精神的教育,这是许多高校在专业理论与技能培养和学生创新创业能力培养之间权衡的脱节之处,导致了诸多大学生只空有一套理论却不能实践运用的现状。近年来虽有些高校在实践环节也开始重视起创新创业能力的培养,但是究其根本还是远远不够的,不没能取得较大的突破。高校一般都是通过修订人才培养方案或者设置实践教学等来强化该能力的,并且在实践教学过程中依旧还是实验、实习等老一套方法,课程时间设计也就在一两个学期,然而对于这种创新创业能力的培

社团工作计划

学期社团工作计划 一、活动背景: 时过境迁,风云流转。世界之形势变幻莫测,各个阶层的竞争也愈来愈激烈,再加之金融危机的爆发,个人与社会的矛盾更是日趋尖锐,普通人为求其生存更是困难重重,社会所带来的压力更是层层不断。所以,我们这些在校大学生将来如何立足于社会,如何在职场立于不败之地,抑或是说,如何在未来的人生道路上获得成功,已经成为我们学生,教育机构,社会各界等极为关注的问题。此题若解之,则民能尽其用,国能安定和谐,飞速发展;此题若结之,则民困国衰,振兴之大业难成。为此,本协会抓住社会之脉搏,急国家之所急,解学生之所困,为增强大学生创业意识,提高就业能力,积极筹备此次暑期参加活动活动,以此培养新一代大学生的创新和吃苦精神,此而打造职场之新锐。希望大家能在此次活动中,能够真正体会到创业与就业之中的辛酸和挫折,也希望能够真正的收获努力过后的喜悦和成功。 同样我们也会拿我们的收获来走进社会并回馈于社会,将我们的关注和爱心投向社会。就如我们的周围生活着这样的一个群体。让我们携手更多的人来把这社会建设的更美好,也让我们的青春更加的精彩…… 二、活动目的:

以就业促进创业,以创业带动就业,以感恩的心回报社会,做到统筹兼顾,积极引导广大青年学生去继承安徽师范大学传统,弘扬时代精神。秉承增强创业意识,培养创新精神,打造职场精英为宗旨,走进社会,服务社会。通过丰富多彩的实践活动使同学们“受教育、长才干”,争做全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的时代先锋。 三、活动意义: 参加活动是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,更必须具备一定的综合素质。 大学生参加实践活动,对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加参加活动,是高校思想政治教育的一条重要渠道,使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才,就不能闭门读书,而必须敞开大门,走向社会,与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前,相当部分的青年在注重实现自我的同时,往往忽视和拒绝贡献社会,从而削弱了社会责任意识,在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。参加活动能萌生责任意识,只有到实践中去,才能迸发出炽热的社会责任感来,才能为社会做贡献。

2020创业大赛策划书(4篇)

2020创业大赛策划书(4篇) 这是一个需要信仰和责任的时代; 这是一个需要个性和创新的时代。 励志照亮人生,创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天,创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展,亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想,优秀的创业思维,高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情,结交创业伙伴,提升创业技能的平台,山东农业大学特举办“赢在大学”创业大赛。 分为两种报名方式:个人报名或院里推荐。 1、展板:在生活桥利用展板进行为期一周的宣传 2、利用人人网、OK,下发通知,并及时发布比赛信息 3 给各院班级下发举办"创业大赛"的飞信通知,要求各院鼓励学生积极响应和参加。 第一阶段:市场调研

参赛选手针对“如何提高创业联盟——圆梦驿站的营业额”这一问题进行市场调研,可以采取调查问卷,街头采访等形式,并对多方面的信息进行采集与整合,最后用PPT的形式呈现,展示阶段团队先以PPT或视频形式介绍自己团队人员、团队名称、口号,再展示调研成果,PPT展示之后还有一个问答环节,评委根据选手呈现的作品随机提问,并对每组的市场调研成果和选手随机应变的能力进行评审打分。 第二阶段:产品校园营销实战 在生活桥进行指定商品的销售,根据每组的销售业绩和盈利情况来进行排名。参赛队伍应该公平竞争,若出现恶意竞争则取消比赛资格,比赛进行时会安排实创的人员全程监督。 销售产品包括: ⑴必选产品 创业联盟系列:书签, ___,盆栽,蝴蝶标本,T恤,农大帽子 生活用品:卫生纸,杯子,水壶,暖宝宝等

文体用品:球拍,本子,笔等 ⑵任选产品 创业联盟系列:蚕丝被,葡萄酒,苹果醋,茶叶 参赛者自备产品 (备注:参赛者必须选择本金相同的必选产品,根据自己的需求选择适量任选产品,出售自备产品时可选择与必选产品捆绑出售等方式以吸引更多消费者,但注意自备产品的销售不能影响主办方提供的必选品的销售) 第三阶段:模拟求职 模拟求职,自我展示3分钟,参赛者以应聘者的身份进行自我营销,评委作为HR来向选手提问,并根据选手的现场表现,综合考察选手的运营策划、领导管理、人际交往、组织协调、临场应变等各方面能力,评委进行现场打分,组委会根据选手的综合成绩进行评定。按照三个环节的得分综合评出一、二、三等奖,并为获奖选手进行现场颁奖。

大学生创新创业能力培养的研究报告

大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题,知识的生产、创新的根本靠人才,人才的培养离不开教育,如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平,成了教育目前亟待解决的问题,更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中,避免陷入误区,真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题,其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育,是提高学生全面素质的一项教育活动,使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中,大学生作为一个特殊的群体,对于实现这一战略,既有其参与的必要性,也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间,每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万,其中约1000万是登记失业人数,1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示:全国高校毕业生数量为749万,达到了1500万的半数之多。不难看出,一方面,大学生确实是就业群体中比重最大的部分,显然会对社会形成巨大的就业压力;另一方面,大学生因其素质高、

专业化程度高,具有创新创业的内在潜能,通过大学生群体的双创行为,既可以缓解国家就业的压力,也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到,全国大学生创业及参与创业的有42.3万人,比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代,创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力,因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位,建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系,全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来,是民族的希望,对他们实施创新创业教育,突出当代大学生创新精神的培养,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上,高等学校采取的各种教育手段,以培养学生创新创业素质,提高学生创新创业能力,最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中,容易存在以下问题: 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现,有些高校,领导讲起创新创业教育理论来,往往是头头是道。理论全搬照抄别校的,有的甚至把国外理论翻译过来,作为自己的创新创业教育理论。殊不知,任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑;没有生动的实践,再

国家级大学生创新创业训练计划

附件3 国家级大学生创新创业训练计划 项目申报书 项目名称: 项目完成人: 项目指导教师: 项目总负责人: 所在学院(公章): 起止时间:年月至年月 **学生处制 填报说明 一、填写申报书之前,项目团队所有成员和指导老师应仔细阅读《**“本科

教学工程”国家级大学生创新创业训练计划管理办法(试行)》,严格按照有关规定执行。鼓励学生跨专业申报项目,促进不同学科之间的交叉融合。 二、项目类别及简述 创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。 创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,如编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等。 创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。 三、项目完成人根据实际情况填写2~3人(创业实践项目一般3~5人);如项目完成人来自不同学院,“项目总负责人”一栏必须为第一完成人所在学院主管教学院长或负责人,“所在学院”一栏填写项目第一完成人所在的学院。 四、申报书请如实填写,表达明确严谨。所需签字之处,必须由相应人员亲笔签名。如有弄虚作假现象,一经核实,将按照撤项处理。 五、项目实施时间的起止年月一般按学年填写,每个项目原则上在1或2年内完成,以一年为一阶段。申报书的各项内容,要实事求是,表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词,需注出全称。 六、项目及子项目经费预算中的科目名称可根据预算情况填写实验耗材、药品、试剂、图书资料、实地调研,参加校内外会议,生产采购、仓储运输、广告营销,场地租赁等。 七、在线申报的同时,需同时提交纸质版,以便立项后归档。要求用A4纸填写或打印(签字之处不得打印),于左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页,但格式、内容、大小均须与原件一致。电子版填表字体用小四号宋体,单倍行距,一式一份(备存)。申报书内容格式编排应规范、严谨。 八、所列各项内容不能简单标注“见附件”,否则视为不合格。 备注:创业训练项目及创业实践项目在申请时需一并提交商业计划书。

手工社团工作计划

手工社团工作计划 一、活动目的及意义 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。 本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。 二、活动措施 ⒈认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 ⒉注重总结经验,积累材料 ⒊充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。 ⒋采取各种方式,激发学生的学习积极性。 ⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。 三、活动方式 1、每次活动时点名记录,并保持室内卫生; 2、每次布置的任务,学生应按时完成。

四、活动安排 项目一:欣赏名家手工作品 项目二:了解泥塑基本技法,并自由尝试 项目三:学习拼贴画的拼贴方法 项目四:学习拼贴画的色彩搭配方法 项目五:学习纸浮雕的制作方法 通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展,为学校增添了一份生气,还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。 手工社团工作计划[篇2] 创意手工社团是我校学生共同的兴趣爱好的基础上,自愿结合在一起,进行自我教育,自我管理,自我丰富,自我服务的手工兴趣团体。 一、活动目的 社团为激发学生兴趣,增加大家在编织、布艺、超轻粘土、剪纸等方面的知识,扩大学生在手工兴趣方面的影响,提供了一个自我展示的平台,以展示社员多姿多彩的生活风貌,丰富校园文体娱乐活动形式,积极开展活动,营造良好的校园文化氛围,充分发挥学生第二课堂作用,为校园文明建设服务。 同时,使学生的创造能力、想象能力、审美能力大大提高,并能在活动中培养学生仔细,耐心的习惯,陶冶情操,获得美的享受。

学生会实践部创业大赛工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学生会实践部创业大赛工作计划正式版

学生会实践部创业大赛工作计划正式 版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 准备工作:在大一、大二、大三开展创业大赛宣传工作,根据校实践部工作流程安排具体流程问题。在各班级发放创业大赛活动通知,在大一班内进行创业演讲宣传,鼓励大家组队参加,调动大家的创业热情。让实践部部员做深入宣传,使大家对创业大赛活动产生兴趣,才能使大家都参与进来。 在报名阶段: 1.组织各队报名,详细了解各报名队伍的信息和准备情况,为其提供各种服务及便利条件,如去年的有些队伍拿出了一

些成品作为其产品展览,引起评委的注意,使队伍在比赛中加分,而我们就可为其提供这些类似的帮助。我们的目的也就是让参赛队伍感觉不到是在孤军奋战。 2. 组织统一的专业知识培训,请来以往创业大赛的参加者及获奖者来介绍经验。吸取上次活动的教训,利用起各种资源,集思广益,使各参赛队的内容不仅新颖,而且要切合实际,模拟公司不仅仅是口头上能开起来,而且是能从实际中开起来的。从以往的经验看,评委对参赛队的细节方面特别关注,经常问一些如资金流动的细节问题,而往往这些地方也是一个队伍体现其可行性的地方,要做好这方面的把握和指导。

大学生创新基础

大学生创新基础 客观题 (共50题,每题2分) 1 融资是企业最重要的工作之一,以下关于企业融资的说法,不正确的是: A. 重视融资成本是融资的首要准则 B. 融资工作要进行专项管理 C. 融资策略随企业成长调整很小 D. 融资工作要有计划性 正确答案:C 2 创业精神也可以概括为“以________为基础的做事和思考方式”。 A. 创新 B. 激情 C. 坚持 D. 超越 正确答案:A 3 关于创业过程中的坚持,以下说法错误的是: A. 坚持是创业的基本要求 B. 坚持需要理想来支持

C. 在创业过程中的任何情况下都要坚持 D. 创业过程中遇到重大挑战时要切实落实坚持的精神 正确答案:C 4 创业成功,是指创业活动实现了创业者的创业意图和目的。那么,影响创业成功的因素有哪些:①创业者;②人脉资源;③创业项目;④创业市场;⑤战略定位。 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 正确答案:D 5 创业是一个过程,这个过程一般依次是哪几个阶段:①编制商业计划;②管理新创企业;③组建创业团队和组织;④发现和利用市场机会。 A. ③④①② B. ④①③② C. ④③①② D. ④③② 正确答案:C 6 充分的创业准备是创业成功的基础。那么,创业准备的内容主要包括哪些:①创业者自身的

素质和能力;②人脉资源;③创业项目;④创业市场;⑤创业技术;⑥人才资源。 A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥ 正确答案:D 7 关于大学生创业的意义,以下说法错误的是: A. 大学生创业能实现高效能的职业发展 B. 大学生创业对于个人的影响很大,对于国家的意义一般 C. 大学生创业有利于激发大学生的创新精神 D. 大学生创业有利于缓解国家就业压力 正确答案:B 8 对于新创企业而言,创业过程的核心内容是: A. 创建和发展创业团队和组织 B. 管理新创企业 C. 发现和利用市场机会 D. 转化和实现价值

大学生创新创业能力分析-最新文档

大学生创新创业能力分析 一.前言 目前国家经济发展迅速,而产业结构从原来的传统农业转变为现代化农业,加强对工业化和服务业发展,这造成我国劳动力就业前景不好。同时,目前我国大学生人数处于饱和状态,毕业生面临毕业时会有很大的就业压力,就业前景的惨淡推进了大学生创业,而这种新型的就业模式为社会带来了很大的经济效益,同时解决了大学生无法就业的问题。在社会和民众的支持下,国家开始以“创业创新”为改革主题鼓励民众创业,提高经济发展,改革大纲中提到大学生为主要培养的创业对象,学校应培养学生的专业能力和创新精神,同时还要注重学生的个人发展,激发学生的创业潜能。不仅在社会上推出了许多国家扶持创业的政策,大部分高校也设立了创新创业中心以及一系列创新创业项目,从行动上鼓励学生多创业。这些政策也引起了教育界对学生的就业前景的思考,研究和分析学生的创新创业能力,从而通过有用的途径培养学生的创新创业能力。[1] 二.实验调查 2.1实验对象和方法 以在校的大学生为问卷调查对象,利用网络平台制定了以“创新创业”为主题的问卷,通过线上和线下的大学生平台向各大高校的大学生推广问卷,积极邀请他们填写问卷。根据网络问卷推广范围广、份数多,数据的真实性和准确性较高。 2.2数据分析 通过问卷软件数据的汇总和整理,我们从问卷中随机抽取了四百份问卷样本,男女比例接近1:1,样本的对象年级为大一到大四,大三的学生人数占总人数比例最大。样本的对象涉及专业较多,大致为理工类和艺术类。大学生对于问卷中”你在生活中会参加创新类的活动吗?”“你如何看待创新活动?”等问题时,大部分学生的回答显示学生对创新活动有一定的积极性,在课余时会合适选择参加学校内开展的一些创新活动,但是除学校开展的创新活动,学生大凡不会主动开展创新行为以及相应的活动。数据显示还是有少部分学生喜欢在生

大学生创新创业大赛项目计划书

大学生创新创业大赛项目计划书 一、项目概述 1.1产品及产品的介绍 产品:你是我的Idol(App软件) 产品介绍:一款为迷妹迷弟量身定做,时时关注自己爱豆的追星神器!它有各自爱豆的日程安排,飞机起飞、降落、地点等让你能接机送机,签售会、演唱会门票、专辑签售活动门票等,创造与爱豆天天都在一起的机会,让你对你的爱豆更加了解,更加喜爱的,集万千宠爱于一身的追星APP! 1.2项目的产业背景和市场竞争环境 项目的产业背景:2010年,i Phone的热销及其推动的移动App 产业改变了整个移动互联网,美国方言协会将App评为2010年代表词。社交网络一般分为三个层次:社交网络本身、社交网络开放平台、第三方应用。手机独特的环境则形成另外三成结构:手机操作系统、手机通讯录以及传统社交网络开放平台、移动App。手机的特性使得社交网络更容易寄生。、短信是微信人际关系更直接和普遍的手段。GPS、相机这样更多传感器的加入使得沟通的方式更加便捷与多样。3G网络重新定义了移动互联网的沟通方式当网络不再成为瓶颈, i Phone IOS、 Android的新一代的移动互联网让开发移动App更加便利。新的社交模式、新的通讯方式得以借此诞生。移动App的社会化大潮源于Facebook、Twitter ,却涌起Four Q u

a r e、Path、Ins ta gram、K i k、Bump等移动互联网新贵。 2012年4月10日,Facebook斥巨资10亿美元收购苹果App应用开发商Ins ta gram,预示着移动App应用将成为软件市场的主力。为全面了解移动App应用的发展现状及用户偏好,网络媒体协会与缔元信网络数据合作通过在线调查的方式,对网民的移动App使用行为、使用偏好及对App广告的态度和期望进行了初步研究,其成果旨在为各界提供可具参考价值的信息,并未政府主管部门提供决策参考依据。 市场竞争环境:近日,业分析师指出,“APP的生命周期平均只有十个月,85%的用户会在 1个月将其下载的应用程序从手机中删除,而到了 5个月后,这些应用程序的留存率仅有 5%。”对于留存率低的原因,友盟副总裁叶谦表示,“一般来说,一个 APP有其独有且相当固定的生命周期。造成目前生命周期短的主要原因是,同质化竞争严重,以及一些 APP缺乏有效运营,最终导致用户流失。”同质竞争 由于开发门槛较低,加上整个 APP市场已趋于饱和,因此市场上同质化应用泛滥。而出现同质化的一个最大原因就是,目前很多APP开发时,定位不不清晰、需求错乱,可归纳为以下几种“病症”。论坛病:一些老的 APP创业者因为经历过 BBS时代,所以从一开始就没弄清楚社交和社区的区别在哪里。 小众病:现在的市场大家都讲小而美,但小而美绝对不是简单的小众。

2018年科学技术协会工作总结及2018年工作计划

2014年科学技术协会工作总结及 2015年工作计划 2014年,XX县科协在省、市科协的精心指导下,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕XX县委、县政府中心工作,认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,充分履行自身的职能职责,取得了显著的成效。现将2014年县科协工作总结如下: 一、主要工作情况 科普活动广泛开展 2014年,县科协将科普宣传与科普节日相结合,开展了丰富多彩的科普活动。一是组织参加“科技、文化、卫生”三下乡活动启动仪式,为新平镇送去数百本科普类书籍,并在活动现场为群众发放食品安全、健康生活、农业知识等书籍3000余册,深受群众喜爱;二是在金华镇岳店社区成功举办XX县第19届“科技之春”科普活动月系列活动,向2000余名现场群众赠送了种养殖技术、

食品安全、健康卫生、环境保护等科普宣传资料60余种,1万余份,发放科普类书籍8000余册,接受群众咨询500多人次,受到了普遍欢迎;三是加强科普宣传信息化建设,完善科协门户网站建设及新浪、腾讯“新津科技”政务微博平台建设,大力开展应急科普宣传,截止10月份,共发布各类科普知识等信息5400余条。 青少年科技创新工作情况 一是深入调研了华润高中、新津中学、华润小学等青少年科技创新活动开展较好的学校,研究创建“科创制作室”相关工作,目前已通过“一般科技计划项目”对新津中学科普制作室、华润高中科普科创平台建设实践与研究进行项目支持;二是组织召开全县青少年科技创新工作会议,对在XX市第29届青少年科技创新大赛中获得优异成绩的师生、辅导教师及学校进行表彰;三是积极开展XX县首届青少年科技创新大赛,目前已完成500多件青少年科创作品的收集和

创业大赛计划书 创业大赛策划书模板

创业大赛计划书创业大赛策划书模板 创业是一种精神,创业是一种意识,创业是一种挑战以下是的创业大赛计划书,供你参考。 一、大赛目的: 我们本着培养创业意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力的目的,为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业,故拟在我院举办首届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台,使同学们学习到更多的相关知识和技能,提高创业技能,激发创业热情。同时也为加强我院校园文化建设,展现我院和谐校园、魅力校园的一面。 二、活动宗旨: 培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。 三、活动主题: 创业成才,挑战未来 四、大赛组织:

主办单位:安庆职业技术学院团委、学生处、招就处。 承办单位:安庆职业技术学院创业就业协会。 协办单位:各系部 赞助单位:中国移动公司安庆分公司、康师傅公司等 五、活动地点: 安庆职业技术学院 六、参赛对象: 安庆职业技术学院全体在校大中专生。 七、比赛时间: xx年4月—xx年5月

初赛时间4月10日---4月30日:4月10日---4月20日是参赛团队的准备阶段;4月21日---4月30日是参赛团队初赛评审阶段, 复赛时间5月06日---5月25日:5月06日---5月16日是进入复赛团队的准备阶段:5月20日---5月25日是复赛的赛场角逐阶段。 八、参赛项目: 较强实践性的产品开发、服务开发等(包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域)。 九、参赛要求: 1、以创业设计小组(团队)形式参赛,大赛要求参赛者以学生会、班级、协会为单位(如果以协会或班级名义参加比赛的,其策划书中创立的项目应与其协会性质或专业挂钩)和个人自由组合成创业设计小组,组成创业设计小组(每队最多5人),小组成员务必事先协商明确作品第一责任人;由参赛团队自愿聘请指导老师。 2、参赛者提出一项具有一定市场前景,且具有一定实施可行性的产品或服务,在深入研究和广泛进行市场调查的基础上,完成一份

大学生创业创新基础调查报告篇一

大学生创业创新基础调查报告篇一 微信是一款由腾讯公司推出的,支持多平台,旨在促进人与人沟通与交流的移动即时通讯软件。XX 年1月21日,微信正式推出,微信具有零资费、跨平台、拍照发给好友、发手机图片、移动即时通信等功能。同时,可以显示对方实时打字状态,以实时掌握对方的响应情况。通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件摇一摇、漂流瓶等的智能手机移动即时通讯软件。支持发送语音短信、视频、图片和文字可以群聊,仅耗少量流量,适合大部分智能手机。微信支持多种语言,以及wi-fi,2g,3g和4g数据络。截至AXXXX年01月注册用户量已经突破3亿,是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。 一、调查背景络时代日新月异,涌现出诸如qq、人人、博客、微博等新的社交形式。伴随着社交络载体的多样化和多功能化,大学生之间的相互交流已经不再局限于打电话与发短信,而有了更多更新颖的选择。XX年初,腾讯公司推出了一款为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序微信。该应用程序不仅支持在线跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送免费(需消耗少量络流量)语音短信、视频、图片和文字,还满足了多人手机群聊的消费需求。 微信通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了富有感情色彩的声音信息,在一定程度上减少了平白的文字叙述衍生的生疏感,同时借助络传送,突破距离的限制。除此之外,微信运用最新的位置基础服务功能,使用户不仅能够基于原有qq,人人等交际圈保持与旧

友的联系,还可以查找附近的好友,还能摇一摇,搜索到附近陌生用户,扩展自己的交际圈。基于微信在促进人际交流和沟通方面的优势和独具一格的特点,我们组着重调查大学生对于微信的使用情况。 二、调查目的通过调查大学生对微信的使用情况,分析微信这一络聊天工具的功能和在促进人际关系交流方面的作用,并对微信中个别功能的使用频率进行分析。 三、调查方法采用在上发放问卷的方式展开调查。 四、调查过程本次调查我们组共在上发放问卷500份,回收328份。只要通过每位小组成员的qq好友邮箱、人人好友的方式填写问卷,调查对象为在校以及刚刚离校的大学生。被调查对象问卷填好以后主动收回,并对各题各选项进行分析总结。 五、调查意义对于大学生来说,微信成功集成了现有通讯方式的众多优点,突破了单一通讯工具的局限性,很快为大学生所接受。与此同时,微信的娱乐性等功能又具双刃剑性质,可能会给大学生的学习生活和人际交往带来一些负面影响。因而,调查了解大学生对微信的使用状况,了解微信对大学生学习生活和社交生活的影响,可以为大学生正确对待这一新生事物提供借鉴,并为相关方面的管理和引导提供基础。 1、帮助大学生及早规避风险微信因其处于新兴状态因而其很多特点不能及时突出的显现。鉴于这一原因,我们不能及时发现微信在使用过程中到底存在什么样的优缺点,会对使用者造成什么影响。因此很有必要及早去调查探究,积极主动地去寻找它的优缺点,以对其

大学生创新创业论文.doc

大学生创新创业论文 现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。 一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 (一)大学生创新创业教育的提出背景 早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占 3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。 近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教

育的受众面比较小。 随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出 了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会 发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。 (二)大学生创新创业教育的内涵 “创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。 其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。 创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已 有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创

社团工作计划

社团工作计划 导读:社团工作计划范文 社团工作计划范文1 新学年、新气象,在新学期的开始,团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神,积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误,争取在新的学期中把学生团体的各项工作做的更好,顺利开展第六届社团文化艺术节各项活动,将我校的学生团体工作再上一个新台阶。 一、工作思想 以马克思、列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想为指导,学习《江泽民文选》重要精神,本着更好的为同学服务的态度,将常规工作与评建工作相融合,以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战,不断提高部门的工作效率,优化部门的工作形式,丰富部门的工作内容,锻炼部门干部与干事的工作能力,完善部门的工作制度,更好地发挥团体部的作用,协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。 二、工作宗旨 团体部会以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念,积极引导、服务、协调、监督和考核全校学生社团,组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。 三、工作主题 在校团委的领导下,围绕全校工作的具体安排,以社团发展为核

心,以满足广大会员爱好为目标,以保证广大会员权益为目的,以开展社团会员为手段,以社团稳定发展为基础,组织丰富多彩的社团活动,满足学生的精神文化需求,服务校园文明建设;加强学生社团的监管力度,对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善学生社团管理制度,维护学生社团 成员的合法权益,为评估做出最大努力。 四、重点工作 (一)招收干事 (二)社团开学注册 (三)社团招收新会员 (四)社团管理层转轨工作 (五)社团文化艺术节 (六)各种电子版、纸制档案的收取,整理。 (七)抓紧各个系院学生团体部的职能,为成立社团联合会打好基础。 五、具体工作 第一、二周 完成各个社团开学注册工作,张贴海报公式,并注明具体招收社员时间(第四周内),同时完成本部门干事招收工作,并分配各个任务。 第三、四周 完成所有社团新社员招收工作,完成所有社团管理层转轨工作,确定新社团负责人并做好相关通讯录,确定社团文化艺术节总方案并

互联网创新创业大赛策划书

“互联网+”大学生创新创业大赛 项目策划书 项目名称:互联网+家庭实时检测系统 学生姓名:聂文鑫、郭碧琴、张瑾昊 院系:金融学院 完成时间:2020年4月25日

二、项目介绍 基于单片机进行程序编写和调试检测,本研究综合运用传感器、电子、远程测控和嵌入式系统设计等技术和方法,研制家用远程监控系统,系统由传感器测量、ARM嵌入式控制模块组成,对房间温度、是否有人进行监控。用户利用手机APP开启或关闭该监控系统,当家里无人,而有窃贼进入时,该系统能发出报警信号传至远程用户手机。同时该系统配备温度传感器,对于采用独立供暖的家庭,可以通过手机APP查询室内温度,并根据需要远程控制独立供暖设备或空调的开关。 创新点: 1. 使用红外线传感器,烟雾传感器等,如果检测到有盗贼入侵,系统就会自动通过蜂鸣器和语言实现本地报警。 2 . 运用无线传输技术,使用户能够通过手机短信接收到家庭室内的报警信息。 3. 通过上传采集到各个用户的室内空气质量,进行数据分析,为不同的用户提供不同的建议,如多通风,应养那些植物在室内。 三 创意组根据团队商讨的思路撰写项目计划书;实践组根据公司实际经营情况撰写创业项目计划书。内容主要包括产品/服务介绍,市场定位,商业模式,营销模式,财务规划,风险控制,项目未来发展方向及规划等内容。(可加页) 1.项目背景及意义(本项目产品或服务的研究目的,以一个必要性:本项目研究现有起点

科技水平已存在的知识产权情况等) 项目背景:智能家庭自动化的普遍应用使得该系统具有很好的发展前途,旨在实现更高质量的生活。特别是家庭智能监控系统,它能有效地保护家庭安全。该系统通过一个笔记本电脑,掌上电脑,或手机作为设备,来实现远程监控。 项目意义:实际控制装置对进行监控和远程遥控,是家人在一个安全舒适的环境生活,并通过数据采集及分析给予用户核实的居家建议。 2.市场分析及定位

2017超星慕课大学生创新创业基础答案.doc

1.1经历挫折与坚持:创业精神与创业结果 1 【判断题】从理论上来说,创业是在资源完备的情况下,对其进行一种价值整合。()我的答案:×得分:33.3分 2 【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束,是寻求机会和进行价值创造的行为过程。()我的答案:√得分:33.3分 3 【判断题】创业过程中必然会遇到挫折,引领创业的支柱是创业精神。() 我的答案:√得分:33.4分 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点 1 【单选题】从创业主体角度看,创业的类型不包括()。 ?A、机会型 ?B、传统型 ?C、关系型 ?D、智慧型 我的答案:B得分:20.0分 2 【单选题】关于创业,下列说法有误的是()。 ?A、创业可以挖掘个人潜力,有助于实现自身价值。 ?B、创业者的动机是多种多样的,可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。

?C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 ?D、就职业的稳定性而言,创业没有就业稳定。 我的答案:D得分:20.0分 3 【单选题】()不是自主创业的优点。 ?A、精神的自由 ?B、财务的自由 ?C、时间的自由 ?D、决策的自由 我的答案:A得分:20.0分 4 【判断题】创业机会成本越低就越不容易创业。() 我的答案:×得分:20.0分 5 【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。()我的答案:√得分:20.0分 1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识 1 【单选题】创业精神本质的具体表现不包括()。 ?A、勇于创新 ?B、坚持不懈 ?C、我行我素 ?D、敢当风险 我的答案:C得分:20.0分 2

【单选题】()不是创业者必须具备的能力。 ?A、自我执行能力 ?B、组织管理能力 ?C、开拓创新能力 ?D、人际协调能力 我的答案:A得分:20.0分 3 【单选题】()决定创业成败。 ?A、资金 ?B、人脉 ?C、创业精神 ?D、市场 我的答案:C得分:20.0分 4 【单选题】关于创业与创业者,下列说法有误的是()。 ?A、创业者在创业前要做好准备,包括正确认识自己 ?B、并不是每个人都适合创业 ?C、创业与职业生涯规划息息相关 ?D、创业精神是与生俱来的,与后天培养无关 我的答案:D得分:20.0分 5 【判断题】在创业过程中,创业者需要把商机转换为盈利模式。()我的答案:√得分:20.0分 1.4盖洛普优势定律:认识自我与扬长避短 1 【单选题】盖洛普优势定律是指()。

大学生创新创业能力的培养与提升

大学生创新创业能力的培养与提升 作者:高晓声 来源:《发明与创新(职业教育)》 2019年第3期 高晓声 (广东轻工职业技术学院,广东广州510300) 摘要:大学生作为国家人才资源的重要组成部分,如何对其创新创业能力进行培养和提 升具有重要意义。基于此,对大学生创新创业能力培养现状、主要机制进行分析,提出了提升 大学生创新创业能力的策略,以期促进新时期大学生的创新创业教育的发展。 关键词:大学生;创新创业能力;策略 随着时代的发展,大学生创新创业能力的培养越来越受到重视,积极探索培养大学生创新 创业能力的途径和机制,日渐成为高等院校提升育人水平的切入点之一。各类创新创业课程、 实践、孵化平台如雨后春笋般涌现,取得了一定的成效。但是,培养和提升大学生创新创业能 力的过程不是一蹴而就的,需要不断完善育人体系,探索新的适应时代和大学生特点的方法和 途径。 一、大学生创新创业能力的现状及成因分析 (一)创新创业意愿不强,缺乏主动创新创业意识 相比之前,大学生创新创业的意愿和意识都有了很大幅度的提高,但总体上看,高校大学 生创新创业意愿并不强烈,创新创业意识也不够主动。出现这种现状的主要原因有以下几个方面:一是受传统教育模式和社会文化的影响。如从小学到大学,学生接受的教育大多数是应试 教育,以学科分数为导向,对创新性、独创性的要求或者说鼓励较少,导致大学生的思维存在 很大的依赖性,推崇权威和书本,缺乏创新意识。二是在社会文化上,大学生也受到一些思想 的影响,在创新创业的过程中畏首畏尾,不敢实践,追求稳定,缺乏冒险和创新精神。三是高 校相应的创新创业政策体系的不健全不完善也是大学生对创新创业目标缺乏清晰认识,意愿不 强的重要原因。四是大学生对创新创业缺乏正确的认识。现在的大学生多是90后甚至是00后,独生子女生活安逸是他们这个群体的一大特点,大多数认为学好知识就可以,不用去冒险吃苦,在家庭中,父母也对创新创业抱有较大的担忧和质疑,过于关注成败得失,缺乏对子女创新创 业的引导和支持。 (二)创新创业教育不够,缺乏创业实践锻炼平台 “大众创新、万众创业”的理念提出后,高校纷纷开展了丰富多样的创新创业课程和实践 活动,对创新创业的重视前所未有。但是,创新创业的教育质量和成效有待提高,实践锻炼的 平台建设滞后,导致了很多高校的创新创业教育主要停留在各种政策解读、创业宣讲、模拟竞 赛等层面,与实践的关联性较弱,创新创业教育的受众覆盖面小,并不能很好地满足大学生提 升创新创业能力的迫切需求。 有的高校虽建有创新创业基地、校企合作基地、项目孵化基地等,但是质量并不高,甚至 形同虚设,平台的孵化功能没有很好发挥,能落地的创新创业项目和成果也较少。 (三)创业措施不完善,缺乏有效的创业环境支撑

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