宁都历史悠久

宁都历史悠久
宁都历史悠久

宁都历史悠久,文化底蕴深厚,是客家早期摇篮,素有“文乡诗国”之美誉。自宋至清,有科举中榜状元2人,探花1人,进士125人,举人431人,居赣南之首。这里涌现出清代闻名全国的散文家魏禧、清代江西山水画始祖罗牧等历史名人。自1992年至2001年,宁都中学连续10年高考上线人数居赣州市首位。

宁都自古“士尚诗文”,历代人才辈出,文论昌盛,孙中山先生前35代先祖孙誗于唐朝末年被封为东平候,定居宁都。宁都“诗国”之称始于宋代,宋代理学名家曾兴宗是朱熹最得意的门生,其孙曾原一(字宗之)与当时一些诗坛名人结“江湖吟社”,影响颇深,有“诗人宗之,邑由此称诗国”之赞誉。明清之际,宁都文化达到巅峰,以清初著名的三大散文家之一魏禧为代表的“易堂九子”的出现以及清初“三山学派”之首易堂学馆的创立,宁都又添“文乡”之誉。宁都还被人美誉为钟灵毓秀、人杰地灵之县。其灵、其秀,乃源于地方教育之基。古代儒学长盛不衰,近现代新学如日东升。自三国(吴)嘉禾五年(236年)建县至今1700多年,一个以农业立身之县,属经济小县、财政穷县,却成为赣南的文化大邑,教育大县。

宁都古代儒学教育发端于唐。自西晋隋唐起,中原汉人陆续南徙定居于宁都,客家人口发展至今已占98%。客家先民从中原各地带来儒家思想和伦理道德标准,与官方倡导的仁政、礼治结合一起,形成了宁都古代儒学。唐初孕育了私塾,晚唐设立了县学,宋代创办了书院,明代兴办过社学。自唐至清,县有县学(州时称州学)、乡有书院、村有私塾、姓有义塾,形成了完整的儒学教育体系。由于客家人崇教兴学的民风盛行,官以兴教为义举,民以助学为善行,儒学教育得以代代延续并不断发展。

明清两代是宁都儒学教育鼎盛期,时有唐代始设的县学1所,宋代始建的梅江书院,明代始建的金陵书院,清代创办的纯青书院、崇仁书院、仁义书院共5所。名儒私办学馆计有北宋的“长春谷”、南宋的“牛石山房”、明代的“竹坞山房”、清代的“易堂学馆”和“乌石山”学馆等。历代名塾计有唐代孙家的“竹林幽居”,宋代崔姓的“白鹿营塾馆”,明代曾姓的“圣公祠义塾”,清代城南的“百获斋”、东龙的“马头塾馆”、东山坝李姓“天花坛义塾”、东韶曾姓“南团义塾”和琳池“霸公义塾”等。据清道光四年(1824年)州志载,“邑内塾馆200余所,琅琅书声,充耳城乡”。

儒学盛,人才出。自宋至清,全县科考中榜进士125人,举人413人,贡生、秀才干余人,其人数之众居赣南之首。进士当中,状元及第者2人,探花1人(即宋皇佑五年状元郑獬、景定三年特科状元谢元龙、明成化五年探花董越)。自唐至清,进入仕途官达四至一品的高级职官67人,成为朝廷文臣武将者有:南唐礼部尚书衷愉,南宋理宗帝所拜右丞相崔与之,宋代太常寺卿黎尧、尚书仆射刘越驭、胡承憨,明代弘治工部尚书董越等文臣;南宋抗元英雄陈继周、尹玉;明代卫国将军卢述、抗倭英雄陈勉;清代军功显赫的大将军叶信等武将。见诸史册记载的文化名流有:五代十国时期的“廖氏文学集团” (廖匡图、廖正图、廖邈、廖融、廖凝),北宋的“孙氏五贤”(孙长孺、孙立节、孙勰、孙虑、孙登科),南宋的“曾氏祖孙”(曾兴宗、曾原一)和“宁都三肖”(肖立等、肖士赞、肖土资);明末清初的“宁都三魏”(魏禧、魏祥、魏礼)和“易堂九子”(“三魏”和李腾蛟、邱维屏、曾灿、彭任、彭士望、林时益);清末的“宁都三邱”(邱璧、邱和鸣、邱珍)以及民初“宁都教育精英”(邱灏、邱椿、邱燕、邱敬慎、蔡爱仁、温晋城等)。此外,尚有文学家杨益、董越、董天锡,翻译家孙伯颜,江南山水画宗师罗牧,蚕桑博士李安等。历代文化名流学者留下传世诗文、论著1200多部(卷),蜚声海内,影响数百年,故有“文乡诗国”之誉。

客家文化:

客家,是一个具有显著特征的汉族民系,也是汉族在世界上分布范围最广阔、影响最深远的民系之一。聚居在广东梅州、河源、惠阳等县江西、四川、广西、湖南、台湾、海南、福建部分地区,分布约120馀县。先世居黄河流域,西晋末年(4世纪初)、唐代后期(9世纪末)因战乱大批南下。1270年代南宋灭亡后又迁至赣、闽、粤等地。自称「客家」或「来人」,以区别於本地人。客家话是汉语方言之一,保留较多古汉语音韵。山歌别具风格。客家人在聚居地区保持自己习俗传统,妇女均天足,参加劳动生产,不受封建陋习约束,勇於进取。近代,太平天国之乱失败后,不少客家人被迫分散在更广阔的地区,有的转徙台湾、香港,或侨居南洋一带。

客家的起源存在多种说法,主要的有客家中原说和客家混血说。客家中原说认为客家主体构成为来自中原的移民,而客家土著说则认为“客家共同体,是南迁汉人与闽粤赣三角地区的古越族移民混化以后产生的共同体,其主体是生活在这片土地上的古越族人民,而不是少数流落于这一地区的中原人”。从两宋开始,中原汉民大举南迁,经赣南、闽西到达梅州,最终形成相对成熟的、具有很强稳定性的客家民系。此后,客家人又以梅州为基地,大量外迁到全国乃至世界各地。“客家三州”为嘉应州、赣州、汀州。

客家方言

客家方言在不同的地方有不同的叫法,在广东东部北部叫客话、客家话;在广东西部和广西东南部叫涯话、麻介话、新民话;在湖南浏阳叫客姓话;在四川叫土广东话。但通称客家话。这是自称和他称的合一,客家人和非客家人都用,向来通行,是很好的说法。

客家方言的分布

客家方言主要通行于大陆的广东、广西、福建、江西和四川、湖南、海南部分地区。其中主要的区域是广东东部和北部,广西南部,江西南部,福建西部。粤闽赣边区一带是客家最集中的地区,因而也是客家方言最流行的地区。在海外,台湾和香港有部分地区讲客家话。东南亚印度尼西亚、马来西亚、新加坡、泰国、越南、菲律宾以及美洲华侨、华裔中也有不少讲客家话的。

广东的客家方言几乎遍布全省,但主要分布在粤东、粤北地区。其中纯粹属客家方言或以客家方言为主的县市有:梅县、兴宁、五华、大埔、蕉岭、平远、龙川、和平、始兴、连平、新丰、河源、丰顺、紫金、南雄、翁源、连南、英德、惠阳、曲江、博罗、宝安、惠东、揭西、仁化、乐昌、廉江、乳源。此外饶平县、揭西、海丰、陆丰、龙门、从化、花县、新会、化州、四会、阳江、鹤山、三水、高要、开平、信宜、珠海、深圳龙岗、东莞等广东的其它地区的一些县市也有不同程度的客家话分布。据最新调查资料统计,在粤西的湛江、茂名、阳江三市约有190万人讲客家话,分布区域约为6400平方公里,具体分布在廉江、化州、信宜、高州、电白、阳西、阳春等县。

福建省客家方言主要分布在闽西的长汀、连城、上杭、武平、永定、清流、宁化、明溪等县。此外,南靖的曲江,平和县的九峰、长乐,诏安县的秀篆、官陂,龙岩西北部万安(旧名溪口镇)等地说的也是客家方言。

江西省客家方言主要分布在赣南的兴国、宁都、石城、瑞金、会昌、寻邬、安远、全南、龙南、定南、信丰(不包括县城嘉定镇和城郊的部分农村)、大余、崇义、上犹、南康、赣县、于都等十七个县和西北部的铜鼓县、修水县的大部分乡镇。此外,萍乡、广昌、永丰、吉安、泰和、万安、遂川、井冈山、宁冈、永新、万载、宜丰、奉新、靖安、高安、武宁、横峰等县市的部分乡镇均讲客家方言。

四川省也是客家人居住较为集中的一个省份,客家方言主要分布在成都郊区东山一带、新都、金堂、广汉、什方阝、彭县、双流、新津、简阳、仁寿、资中、威远、安岳、富顺、泸县、

合江、宜宾、广安、仪陇、巴中、通江、达县、西昌等县市的局部地区。

广西壮族自治区客家方言分布全区90个市县中的79个市县,占所有市县的87.78%。就乡镇而言,全区1364个乡镇中,583个乡镇有客家话,占所有乡镇的42.74% 。广西客家方言集中的地方,主要是在陆川、博白、浦北南部与合浦东部;其次是防城、钦城与灵山相连的一片地区;以贵县为中心,沿铁路东南至玉林北部、西北黎塘、宾阳地区;此外还有来宾、桂平、平南、象州、柳州、蒙山、荔浦、阳朔等。

湖南省的客家方言主要通行于攸县、茶陵、酃县、汝城、桂东等县的某些乡村,还有浏阳、平江县的某些乡村。江永、江华等地也有少数人说客家方言。

台湾的客家方言主要分布在桃园以南各乡镇和中坜、新竹、竹东、苗栗一带乡镇以及屏东县一部分乡镇、高雄县的美浓镇。

客家方言在海外的分布可分为亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲五个地区。其中亚洲讲客家方言的共有350万人,主要分布在印度尼西亚、越南、缅甸、印度、马来西亚、泰国、新加坡等国家。非洲的客属华侨华人共有5.4万人,分布在毛里求斯、留尼旺、南非等12个国家。在美洲约有46万人讲客家方言,分布在秘鲁、美国等21个国家和地区。欧洲、大洋洲的客属华侨华人有16万和4.4万人。

客家习俗

客家人的习俗大致上包括全国性的传统岁序节俗,地方性崇拜、礼节等。

主要节日

☆春节:有拜年,游乐活动等,是最隆重的节日。

☆立春:即交春。

☆元宵节:正月十五是中国民间传统的元宵节。元宵节吃元宵,玩灯,赏灯,猜灯谜。

☆二月二:开正节。

☆清明:客家扫墓习俗多从春分开始,清明达到高潮。

☆端午:客家普遍称为五月节。节日主要内容是吃粽子,雄黄酒,龙舟赛。

☆七月节:也即鬼节。

☆中秋:民间通称八月节。吃月饼,赏月等风俗大体各地相同。

☆重阳节:客家人叫“九月节”。

☆冬至:客家人有“冬大过年”之说。

婚姻礼俗

说媒

过去客家男女青年,十六岁以后就可托媒人说媒,介绍婚事。一般是由男家父母托媒去女家说,也有女家请媒人先访男家的。

看妹子

男女两家通过央媒说合,如双方都有意,就约定时间“看妹子”。

写庚帖

双方同意后,就要互告男女生辰八字。回去后,各请算命先生来“合八字”。如八字合得来,不会相冲相克,就写出庚贴(俗名婚单),各置于香案之上,如三天内无不祥之兆,这门亲事就定下来(如八字不合,男方要把女的庚贴送还女家)。

编红单

也称“开红婚帖”,或叫讲财礼。由男方父母,宗亲和媒人一起到女家,将男方要送给女家的

财礼开具出来。红单中有的还要写上回婿礼品,如帽、银花、衣服、鞋、袜等。开红单过程中,双方会讨价还价,最后协商敲定。红单开完后,男女双方还要交换信物如戒指、手帕等。最后男方来人在女家吃完中饭回去。定亲

也叫“行大礼”,即再次正式把婚事确定下来。男青年及其父母等要去女家,送去猪头、鱼、肉等,女方父母、哥嫂、叔伯、外祖父母等都要出场。吃完中饭后,女孩子要出来见面,称男家父母为爸妈,两家父母相互称亲家、亲家母。

看家门

即女方到男方去看家庭,时间有的在“行大礼”前,有的在“大礼”后,女方去的人除女孩子及其父母亲外,姑嫂、姐妹等都要去,大大小小十几人,不带礼品,就是带一点,男家也不敢接。

送日子

婚事定下以后,男方要请算命先生择定过门日子,包括新娘出门的日子、时辰,到男家后归门的时辰,此外女方裁红衣、男方铺床的日子也要同时择定。

送菜和抬嫁妆

新娘过门前一、二天,男家要请宗亲将红单规定的聘礼和鱼、肉、禽、面条等物,由十多人送到女家,回来时就把妆奁、家俱等带回男家。

迎亲

也叫接亲或过门。婚期前一天,男家要去十多人到女家接亲,有鼓手乐队,有放鞭炮的,有抬花轿的,有烧香的(要到女方的祠堂、庙宇、社公烧香),一个挑担的,一头挑带路鸡(一公一母),另一头是酒和松明,一个女的要带上新娘穿的衣服,还有扛木箧的二人,要扛去鱼、肉、酒、糕饼、香烟、鞭炮、蜡烛等物,媒人也要去,新郎有的去,有的不去,如新郎同去,新郎也要做轿,放鞭炮的是男方的全权代表,随带红包一、二十个。

接亲的人到女家后,先吃点心,然后由女家二人带着到祠堂烧香敬祖。女家在中午或晚上,要设宴请客。

新娘动身一般是在半夜子时或卯时,越走天越亮,象征走向光明,再是晚上出门,也不会碰到抬棺材等不吉利的事。迎亲队伍前面是打灯笼的,接着是吹鼓手,花轿在中间,后面是接亲的人。

新娘到达男家,如还不到所规定的入门时辰,就要在大门口坪上或在门外旁边房子等候。入门一般是早上七、八点或八、九点,有的甚至要等到中午。到了入门时辰,新娘要踢轿门,由男方的伴娘将新娘牵出轿,然后在大门口“过火堆”,新娘从用杉树枝烧起的火堆上跨过,才进大门。

拜堂

新娘在鼓乐声中进到大厅以后,就开始拜堂。大厅摆设香案,东边站父母、长辈,西边站外戚,北边站房亲,南边站小辈。拜堂前,外家要给新郎挂红,用五尺长的红布披在新郎身上。口念:“手拿幡红五尺长,一心拿来扮新郎,扮得新郎生贵子,早生贵子中个状元郎。”拜堂时,新郎站左,新娘站右,由礼生叫:一拜天地,二拜祖先,三拜高堂,四夫妻对拜。

最后是亲戚见面,要给新娘红包。拜堂毕,伴娘用红罗将新娘牵进新房,新郎新娘在鞭炮声中从房门口向大厅撒喜糖。然后新郎新娘吃交杯酒。伴娘用托盘捧上一只鸡,边端酒边讲:“团团圆圆,璧合珠联”,“观音送子,早生贵子”;“夫妻和好,白头到老”。(此礼仪在梅州地区亦已不常见,被现代婚礼模式取代)

中午办酒席,吃婚宴,用高声地炮邀客,每半小时放一次,酒席开始入席时放三响。接着由礼生报名单,一桌二个上席,按辈份和亲疏,先安排上席就坐,然后其他人随便入席。男女宾客分开就席,新郎新娘要到席上敬酒。

闹房

闹房一种在大厅闹,一种在新房闹,也有先在大厅闹,后到新房闹。闹房期间,鞭炮隔几分钟放一次,一直闹到午夜方停。

回门

也叫“转门”。一般是婚后第三天或第五天,由女方派新娘的姐妹等女眷来请新郎新娘一起去做客,媒人及新郎姐妹也同去,共7-14人,吃罢午宴,当天回来。

送满月结婚后一个月,新娘娘家要来送满月,同时送来小鸡、蔬菜、种子、谷种、豆子等,示意五谷丰登,财丁兴旺。

传统喜庆习俗

1.诞生礼仪

标志着一个人出生的庆贺和祝福,是人生中的开端礼仪。

催生

出嫁女儿怀孕快分娩时,一般是婴儿出生前一、二十天,娘家要带着鸡、鸡蛋、面条、粉干等来到女儿家“催生”,有预祝平安出生之意。如母亲已不在,则由嫂子去催生,中午要设宴招待。

小孩出生后,女婿要带着鸡、蛋、米酒(有的带几十斤)到岳家去报喜,外婆家要请客,至亲友好都会来参加,以表示祝贺。外公、外婆会回赠鸡和红蛋。

做三朝

小孩出生三天,要做“三朝”。先给小孩洗澡,请接生婆吃饭。外婆会送来大公鸡、鸡蛋、面条、糯米粉等。要做“三朝酒”,宴请外婆及亲房。有些地方还要给至亲亲友送红蛋,亲友在满月前会回送鸡、鸡蛋、面条等物。

做满月

婴儿出生一个月,要做“满月”,外婆会送来大公鸡(很多地方送大阉鸡)、鸡蛋,还会送来婴儿穿用的衣服、小被、帽子、项圈、风衣、裙、银手镯和背带等,舅舅、舅母、姨姨等女家亲戚,一般都送小母鸡、鸡蛋、衣服、布料等,姑姑、叔伯等男家亲房也会来庆贺。

百岁

小孩出生100天,也要庆贺。这一天,外公和女家的伯叔会拿公鸡来庆贺,其他亲属一般都要给婴孩送红包。

做周岁

孩子出生一周岁,要做“周”,庆贺孩子“得周”。周岁比满月更为隆重,来庆贺的客人也更多。

2.成年礼仪

客家的成年礼仪分男、女两种,男子的成年礼仪叫做“冠礼”,女子的成年礼仪叫做“笄礼”。(现在好像已经无此礼仪,至少在我所在地(世界客都——梅州)没有了).

3.寿诞礼仪

做生日

客家人与各地的习俗一样,每年做一次小生日,十年做一次大生日,但以做大生日较为普遍。从十岁“启十”起,一直做到四十或五十岁,到了六十以上,可称为祝寿。做生日要吃寿面和荷包蛋,示意长寿百岁。(此习俗亦已简化,只做大寿:六十岁以上)

祝寿

祝寿时,出嫁的女儿要送来大公鸡,还要送寿衣、寿帽、寿饼、寿鞋、寿袜,从头到脚一整套,父亲做寿,同时也要给母亲送上一整套,此外还要送来寿轴、喜炮、寿烛、公鸡以及寿桃、寿面、寿饼、寿酒、寿肉等。其他人来祝寿,一般亲友送寿幛、寿联,或者再加上送礼

金。

不少地方,七十岁以上高龄、子孙多、家境较好的老人祝寿,要举行拜寿仪式。

客家人生日和祝寿,是知情人自行送礼,上门祝贺,先贺后请;除内亲、至交有发请帖外,不贺不请。

4.建房迁新居

客家人把建房和乔迁新居亦视为重大喜庆之一,要进行隆重庆贺。

建房时,房屋定位,房门定向都要请堪舆先生测定,竖柱上梁时,要张灯结彩,贴红联。新房建成后,要在入宅的前一天晚上,进行“驱邪”、“除煞”,然后才能迁入居住。

迁入新居时,要随带灯笼(或油灯)、火笼、秤等进屋,还要带一窝小鸡,蒸一甑饭捧进新屋,以示新丁兴旺,喜气盈庭。迁新居要办“入宅酒”,宴请亲友和建屋工匠及帮工等。菜肴中要有韭菜、豆腐、猪肠、猪血和米糕等,示意长长久久,发财高升。

客家酒俗

客家人十分好客,每当亲朋戚友到来,他们都喜欢以家酿米酒相待,这种米酒又称“水酒”,如是初开坛提取的酒,称之为“酒娘”。这种“酒娘”好喝,度数虽然不高,但后劲大,容易醉人。他们在喝酒时,很注意礼节。

客家人喜欢使用四方桌,俗称“八仙桌”,一种可供八个人同坐的木头桌。上座时,他们很重视席位的安排,一般按亲朋戚友的尊卑入席就座。宴席间的大小位,是这样安排的,如正厅只排有一张桌子,这时以面对大门的左侧为首位,右侧为第二位。然后从左到右,穿插论序,面对正厅的右侧为最小。如果安排二张桌子,这时候以左边桌位为大,右边为小,席位大小也是穿插而行。如果安排三桌,称之为“一品席”,这种情况,以首席为尊。如果安排五桌,一般要排成“梅花席”。

宴席间第一回斟酒(亦称筛酒),是按尊卑长幼次序先后斟酒,最后再给自己斟酒。酒斟好后,酒壶嘴不能对客人,要对着自己,否则就是失礼。敬酒时,敬酒者要站起来,左手摁胸(表示尊敬和诚意),右手举杯讲几句祝颂的吉祥语,并且要先喝表示敬意。有人迟到,视不同情况罚酒1-3杯,妇女半杯。如中途退席,要喝1-3杯,才能离席。

客家人喝酒时,为了增添酒兴和热闹气氛,在各种宴会场合,或俗、或雅、或简、或繁,都有猜拳助兴的习俗。猜拳时还有一些规则,比如出三时,不能拇指、中指、食指一起出。出一时,大拇指要侧向,不能往上翘。出二时,如使用大拇指、食指表示,出手时要侧向,不能象灯驳壳枪一样食指指向对方,以表示礼貌。

客家人酒令,具有丰富的知识性。猜拳的数字从零到拾,如猜中双方所出的手指合计数,即为胜方。如双方同时猜中或均未猜中,也有采取“四字式”叫法,比如猜“一”时叫“一品高升”;猜“二”时,叫“两家和好”;猜“三”时叫“三星高照”;猜“四”时叫“四季发财”;猜“五”时叫“五子登科”;猜“六”时叫“六六顺心”;猜“七”时叫“七巧成图”;猜“八”时叫“八仙庆寿”;猜“九”时叫“九久长长”;猜“十”时叫“十全十美”。所以喊的就是吉祥语。

喝酒猜拳时,一般以三杯酒为一组,输拳者喝酒,三杯酒喝完就算过关。如余兴未了,可再来一组或几组。如需请人代拳、代酒,应和对方协商,,征得对方同意才行。除了猜拳斗酒外,还有出手指点数字斗酒,做法是席间指定一人为首,按大家所出手指的总数,算到谁,谁就得喝一杯,例如大家所出手指是六,从为首者算起,到第六位即为喝酒者。另外也有“转汤匙”斗酒的,桌中摆一个汤匙,由一人旋转汤匙,待汤匙停止转动时,汤匙柄指向谁,谁就得喝一杯。除外还有“猜单双”斗酒的,在手心中任意放入一枚或两枚硬币,让别人猜单、双,输者喝酒。

客家人酒令花样多,有文化的人还喜欢“字词令”(包括地方特产令、农谚令等)、“诗词令”,此外还有“通令”(多是别出心裁,涉及意趣,令人忍俊不禁。),包括猜谜等。客家人喜欢通

过酒规酒令、这一群众喜闻乐见的娱乐游戏,增添酒兴,消除寂寞困倦,直至尽欢尽醉。

传统岁时习俗

过年

“百节年为首”,客家人与全国全省多数地方一样,视过年为一年中最为隆重和欢乐的节日。人们很早就开始准备过年。九、十月开始晒番薯片、米糕片供过年油炸和炒食。“冬至”一到,开始蒸酒。年近三十日,家家户户要蒸糖糕、做米果、杀猪、做豆腐、宰鸡等,欢欢喜喜迎接新年到来。

祭灶

十二月二十三日祭灶,二十三日晚后要把灶台刷干净,把旧的灶君取下烧掉,三十日晨把新像贴上,一送一迎,都要摆置酒肉、糖果、甘蔗、米果等,在灶前烧香、点烛、放纸炮。入年界

农历十二月二十五日,入“年界”,加紧准备过年,外出的人都要赶回家过年。入年界限后,要教育小孩不能相骂,不能讲不吉利的话。在入年界前后,要择定吉日在屋内扫尘,打扫卫生。要清洗厨桌板凳,洗晒被褥蚊帐,干干净净过年。

过大年

大年三十,也就是除夕,是过年气氛最为热烈、最为欢乐愉快的一日。这天上午,家家户户要拜菩萨、敬神。大年三十,各家厅堂要挂起祖宗画像,在大门口贴上鲜红春联,谷仓门上、禽畜栏前、家俱床铺以及水缸边都要贴上红纸条,叫做“封岁”,也叫“上红”。大人小孩都要洗澡,穿上新衣,干干净净过年。各家厅堂还要陈设供桌,布置香案,摆起鸡、鱼、肉、果品等,敬奉祖先。

除夕晚上,吃团圆饭,菜肴丰盛。桌上要多放几副碗筷,以示请祖先回来一起过年。饭前,要先给祖先筛酒,将酒洒地,然后开始吃饭。席间,老人小孩吃鸡腿,以示尊老敬幼。

守岁

吃罢团圆饭,灶具要洗得干干净净,以备正月初一早上或全天吃素。晚上要守岁,辞旧岁,迎新春,每个房间要整夜灯火通明,叫“点岁火”,有些地方牛栏、猪舍也要点上灯。家长要给小孩发压岁钱,有些地方还要给老人压岁钱。

开大门

正月初一按《通书》规定的吉利时辰开大门,顿时鞭炮声此起彼伏,响彻云霄。

拜年

正月初一早上吃素。饭后人们相互拜年以吉利话相颂。小孩们穿着新衣,欢乐嘻戏,有的争向年长者拜年:“公公叔叔家发财,糖子饼果拿给涯(我)。”

正月初二,走亲戚拜年。特别是新婚女婿(岳家会用书贴来请)要去岳父母家中拜年。一般小俩口一起去,也有只女婿一人去;有的当天回来,也有住五、六天的。去时要带小母鸡、米果、糖果和香烛、鞭炮等,到时要在岳家祖先灵前烧香、点烛、放鞭炮。中午岳家请客,女婿要喝醉,不醉不热情。

吃岁饭

初三早上吃“岁饭”(有的年前廿九日晚上蒸好,有的正月初二晚上蒸好),饭上插上筷子,家中有几个人就插几双,再插上一根带叶树枝,有的还要放上桔、柚等水果。吃岁饭前先要把饭摆在“当天”神位上,供奉天神和祖先。吃岁饭要准备很多菜,有鸡有肉,与大年三十吃团圆饭差不多。初三不能杀生,鸡要在初二杀好或过年时留下。

出年界

正月初五,出年界。厅堂的祖宗画像要收起,纸门帘要取下烧掉,外出做工干活的就可以启程了。

元宵节

正月十五日元宵节,又叫“上元节”,家家户户要筹办菜肴,喝酒过年。要闹元宵,新春游乐活动到达高潮。

从过年开始到正月十五,各地游乐活动不断,以游龙灯、舞狮为多,有的从正月初一、二起开始活动。龙灯和狮队来到前,会预先发贴,来后要给他们送红包、吃点心。龙灯、狮队等除到各家各户表演外,还要到村中各庙宇和祠堂向神灵及祖先拜年。逢到春节后的第一个墟期,各路龙灯、船灯、狮灯等都要到集上表演,叫做“开墟”。春节到元宵期间,各地还有以下一些游乐活动:

送春牛

一般在年初一,由三、五人组成一个小队,向各户送春牛图,有吹唢呐的,打小鼓的,敲小钹的,在每家门口吹打,送上“恭贺新禧”红贴,主人会给红包。

稻草龙

一截一截,插满香火,由小孩抬着到各户灶前和猪舍牛栏去舞,祝贺合家平安、六畜兴旺,各户要给红包,小孩得欢乐,主人求吉利。

蝙蝠灯

也由小孩逐户去舞,“火龙进屋,要你蜡烛”,“恭喜发财,买田建屋”,蝙蝠灯不收红包,只要蜡烛。

船灯

灯状似船,在陆地表演游唱。春节前排练,锣鼓队,奏十番配合。到村以后,吃罢点心,在开阔场地表演,由船夫、艘婆唱“十月怀胎”、“十二月古人”、“瓜子仁”、“一枝花”等曲调,艘公只管划船不唱曲。晚上要在祠堂“开天官”,唱“天官赐福”等,最后喝酒吃饭。

狮灯

有傩人出场,一个狮头,一个狮尾,一个孙猴子,一个沙和尚,还有锣鼓队。狮、猴、沙和尚演唱完后,要进行武术表演,打拳、舞刀、耍棍、跳桌。狮队过年前要请师傅教练武术。春分

二月春分,开始扫墓祭祖,也叫“春祭”。扫墓前先要在祠堂举行隆重的祭祖仪式,杀猪、宰羊,请鼓手吹奏,由礼生念祭文,带引行三献礼。春分扫墓开始时,首先扫祭开基祖和远祖坟墓,全族和全村都要出动,规模很大,队伍往往达几百甚至上千人。开基祖和远祖墓扫完之后,然后分房扫祭各房祖先坟墓,最后各家扫祭家庭私墓。大部分客家地区春季祭祖扫墓,都从春分或更早一些时候开始,最迟清明要扫完。各地有一种说法,谓清明后墓门就关闭,祖先英灵就受用不到了。

清明

三月清明,祭拜祖先。客家地区除大部分是春分扫墓祭祖外,也有一些地方是清明扫墓的。清明节这一天,也有一些地方要祭路旁土地伯公等神坛的。

[此贴被小、火柴于2011-3-24 12:34:48编辑过]

江西省宁都县王花沅铜多金属矿床地质特征与成矿规律

Advances in Geosciences地球科学前沿, 2014, 4, 294-301 Published Online August 2014 in Hans. https://www.360docs.net/doc/bd1665792.html,/journal/ag https://www.360docs.net/doc/bd1665792.html,/10.12677/ag.2014.44036 Geological Characteristics and Metallogenic Rules of Wanghuayuan Copper Mine, Ningdu Jiangxi Rensheng Liu1, Dongfeng Zou2, Xi Liu2 1Geological Team of Ganzhou City Jiangxi Province, Ganzhou 2Geology and Mineral Resource Exploration and Development Center of Jiangxi Province, Nanchang Email: 35341114@https://www.360docs.net/doc/bd1665792.html, Received: Jun. 25th, 2014; revised: Jul. 22nd, 2014; accepted: Aug. 1st, 2014 Copyright ? 2014 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). https://www.360docs.net/doc/bd1665792.html,/licenses/by/4.0/ Abstract Wanghuayuan copper polymetallic ore lies in the northern part of mining area, located in the Eurasian continental plate and the Pacific plate west coast mansion inside the reduction plate, and has experienced Yanshan multi-stage magmatic activity. With combination of the Strati- graphic, structural and magmatic rocks of Wanghuayuan copper polymetallic mining area, it summarizes what Copper polymetallic ore is mainly produced in the Wanghuayuan granite rock and near the contact zone of Sinian metamorphic granite, orebody is controlled by NE trending quartz veins and the near ore greisenized. According to mineral assemblages and ore bed mineral generation sequence analysis. There are three stages of mineral generation in the Wanghuayuan mining area: early stage of high and medium temperature, late stage at low tem- perature and the secondary phase. By comparing with the metallogenic regularity of copper polymetallic deposit in the area, it can be speculated that the scope of prospecting which is about 1.5 square kilometers around the mine lot has good mineralization and discovery pros-pects. Keywords Copper Polymetallic Ore Deposit, Geological Characteristics, Metallogenic Regularity, Wanghuayuan

宁都中学翠微班数学周练(六)

宁都中学翠微班数学周练(六) ———2013年高考题汇编(总分120分) 17. ____ ____; 18. ____ ____; 19. ____ ____; 20. ____ _______ ; 21. ____ ____ 22. ____ , ____; 一、选择题:本大题共16小题,1——15每小题5分,第16小题10分,共85分,在每小 题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(北京理科卷)已知集合{}1,0,1A =-,{} 11A x x =-≤≤,则A B = ( ) A. {}0 B. {}1,0- C. {}0,1 D. {}1,0,1- 2. (广东文科卷)设集合{ }2 20,S x x x x R =+=∈,{ } 2 20,T x x x x R =-=∈,则 S T = ( ) A. {}0 B. {}0,2 C. {}2,0- D {}2,0,2- 3. (广东理科卷)设集合{}2 20,M x x x x R =+=∈,{ } 2 20,N x x x x R =-=∈,则 M N = ( ) A. {}0 B. {}0,2 C. {}2,0- D {}2,0,2- 4. (四川文科卷)设集合{1,2,3}A =,集合{2,2}B =-,则A B = ( ) A. ? B. {2} C. {2,2}- D. {2,1,2,3}- 5. (全国文科新课标Ⅰ卷)已知集合{}1,2,3,4A =,{} 2 ,B x x n n A ==∈,则B=A ( ) A. {}1,4 B. {}2,3 C. {}9,16 D. {}1,2

江西省赣州市宁都县七年级(下)期末数学试卷

江西省赣州市宁都县七年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个正确选项)1.(3分)下列实数是无理数的是() A.﹣1B.0C.3.14D. 2.(3分)在平面直角坐标系中,点A(0,﹣2)在() A.x轴的负半轴上B.y轴的负半轴上 C.x轴的正半轴上D.y轴的正半轴上 3.(3分)下列推理中,错误的是() A.∵AB=CD,CD=EF,∴AB=EF B.∵∠α=∠β,∠β=∠γ,∴∠α=∠γ C.∵a∥b,b∥c,∴a∥c D.∵AB⊥EF,EF⊥CD,∴AB⊥CD 4.(3分)以下问题,不适合用全面调查的是() A.旅客上飞机前的安检 B.学校招聘教师,对招聘人员的面试 C.调查端午节期间市场上粽子的质量 D.调查某班50名学生的体重 5.(3分)小亮问老师有多少岁了,老师说:“我像你这么大时,你才4岁,你到我这么大时,我就40岁了.”求小亮和老师的岁数各是多少?若设小亮和老师的岁数分别为x岁和y岁,则可列方程组() A.B. C.D. 6.(3分)若关于x的一元一次不等式组有4个整数解,则m的取值范围为()A.﹣3<m<﹣2B.﹣3≤m<﹣2C.3≤m<D.3<m≤ 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.) 7.(3分)9的平方根是. 8.(3分)代数式x﹣1的值小于3﹣x的值,则x的取值范围是. 9.(3分)有100个数据,其中最大值为76,最小值为32,若取组距为5,对数据进行分组,

则应分为组. 10.(3分)如图,直线a∥b,直线a,b被直线c所截,∠1=37°,则∠2=. 11.(3分)如图,若点E的坐标为(﹣1,1),点F的坐标为(2,﹣1),则点G的坐标为. 12.(3分)如图,宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为cm2. 三、(本大题共5小题,每小题6分,共30分). 13.(6分)计算:(﹣1)4++|1﹣|﹣ 14.(6分)解方程组: 15.(6分)解不等式组:,并把不等式组的解集在数轴上表示出来. 16.(6分)有一个长方形的花坛,长是宽的4倍,其面积为25m2,求这个长方形花坛的长和宽. 17.(6分)用两块全等的含有30°的直角三角板拼成一个四边形,画出二个可能的图形并写出各个内角的度数(四边形的各个内角的度数若相同视为同一个).

在高中历史课堂中培养学生社会责任感和价值观的策略研究

在高中历史课堂中培养学生社会责任感和价值观的策略研 究-历史论文 在高中历史课堂中培养学生社会责任感和价值观的策略研究 文/邓雷明 【摘要】随着教育的发展,高中历史课堂也面临了全新的挑战和考验。在对高中历史进行课堂教学中,教师要注意对相关教材的充分利用,对学生的社会责任感以及正确价值观进行培养和树立。本文通过对历史教学中具体教学方式的分析,从中简述了运用高中历史课堂对学生社会责任心和价值观的培养方式。 关键词高中历史课堂;社会责任感;价值观 责任感是人们面对责任时产生的一种主观意识,是人们综合素质的体现。价值观是人们对事物的一种看法,对学生正确价值观的树立也是极为重要的。因此,在高中历史开展的过程中,要注意对学生社会责任感以及价值观的培养,提高学生的综合素质。 1.高中历史课堂中对学生社会责任感的培养 1.1通过对历史人物的学习,培养学生社会责任感 在我国历史进程中,生死存亡的紧要关头总会有很多英雄以及榜样出现,在历史长河中留下惊艳的一笔。这些人在特定的历史时期中,挽救了国家和人民,推动了历史的发展。在鸦片战争中,林则徐为禁烟而抛却生死;为三民主义挺身而出的孙中山;在革命的道路上不断探索前进的李大钊等,这些带着英雄主义色彩的人物在关键时刻凭着自身强烈的社会责任感而挺身而出,为学生树立了一个有效的榜样。在对高中历史课程开展的过程中,相关教师在对这些英雄在描述的过程中要注意对学生进行心灵上的洗礼,使学生能够产生向英雄学习党的想法,从而

使其对自身应该具有的社会责任感进一步的明确。 1.2从教育方法出发,增加学生社会责任感 通过高中历史课堂在对学生的社会责任感进行培养的时候,教师占有极为重要的地位,特别是跟社会责任感有直接关系的历史课堂教师。其中,在对高中历史课堂开展的过程中,教师要注意对相关的历史课内容以及教材的充分利用,与相对有效的教育方法进行有机结合,加强对学生的社会责任感的培养,从而使学生的认知能力得到增强,明确自身所担负的责任。另外,在教学的过程中,教师还要注意对多媒体、情景课堂、分组学习以及讨论等多种教学方法的运用,对学生的认知能力进行一定的培养;还要注意对实践活动课程的开展,积极组织学生对社会实践课程的参与,让学生在见证历史的过程中对社会责任感进行培养。 1.3通过对社会问题的关注,使学生责任感进一步明确 二战后世界形成新的格局以来,国家之间发展的不平衡以及民族文化在发展过程中存在的差异,所引发的局部性战争层出不穷,大多的国家都在面临着经济矛盾、环境矛盾以及社会矛盾等相关的问题,人们在遇到这些事情的时候大多是在消极的抱怨以及漠视,而不能实际的去解决问题。现如今,学生在面对藏南地区、黄岩岛以及钓鱼岛等相关领土纷争的问题时,要注意保持自己大脑的清醒,对强烈的社会责任感进行树立。在飞速发展的现代,学生所面临的诱惑与日俱增,在这样严峻的社会背景下,学生要注意对知识的认真学习,对一些不良习惯坚决抵制,使自己的精神面貌达到当代高中生所要拥有的标准。 2.高中历史课堂中对学生正确价值观的树立 2.1运用生动的教学方式,树立正确价值观 在对高中历史课程开展的过程中,相关教师要注意课堂的生动以及趣味性。如果

江西省赣州市宁都县2019-2020学年九年级上学期期末数学试题

江西省赣州市宁都县2019-2020学年九年级上学期 期末数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 用配方法解方程x2﹣2x﹣5=0时,原方程应变形为() A.(x+1)2=6 B.(x+2)2=9 C.(x﹣1)2=6 D.(x﹣2)2=9 2. 等腰三角形底角与顶角之间的函数关系是() A.正比例函数B.一次函数C.反比例函数D.二次函数 3. 如图,△∽△,若,,,则的长是 () A.2 B.3 C.4 D.5 4. 下列事件中,必然事件是() A.抛掷个均匀的骰子,出现点向上 B.人中至少有人的生日相同C.两直线被第三条直线所截,同位角 D.实数的绝对值是非负数 相等 5. 如图,⊙O中,弦BC与半径OA相交于点D,连接AB,OC,若∠A=60°, ∠ADC=85°,则∠C的度数是() A.25°B.27.5°C.30°D.35°

6. 如图,在平面直角坐标系中,菱形的边在轴的正半轴上,反比 例函数的图象经过对角线的中点和顶点.若菱形的面积为12,则的值为(). A.6 B.5 C.4 D.3 二、填空题 7. 抛物线的顶点坐标是______. 8. 钟表分针的运动可看作是一种旋转现象,一只标准时钟的分针匀速旋转,经过15分钟旋转了______度. 9. 有4根细木棒,长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm,从中任选3根,恰好能搭成一个三角形的概率是__________. 10. 将三角形纸片(△ABC)按如图所示的方式折叠,使点B落在边AC上,记为点B′,折痕为EF.已知AB=AC=3,BC=4,若以点B′,F,C为顶点的三角形与△ABC相似,则BF的长度是_________.

江西省各县人口排名

江西省各县人口排名鄱阳县 145.9 丰城市 132.32 于都县 95.8 南昌县 93.8 余干县 89.5 南康市 81.5 乐平市 80.3 广丰县 80.1 高安市 79.4 修水县 76.7 进贤县 76 宁都县 74.1 都昌县 73.9 兴国县 73.1 上饶县 71.5 新建县 69.2 信丰县 69.2 瑞金市 62.1 玉山县 56.3 贵溪市 56.3 樟树市 53.7 遂川县 53 赣县 53 泰和县 52.2 万载县 48.2 吉水县 47.91 上栗县 47.6 永新县 46.8 会昌县 44.9 吉安县 43.75 瑞昌市 42.1 永丰县 42 东乡县 42 铅山县 41.3 安福县 38.2 永修县 36.95 弋阳县 36.7 万年县 36.5 余江县 35.5 安远县 35.1 彭泽县 35 乐安县 34.9

武宁县 34.9 上高县 34.6 九江县 34 婺源县 33.7 崇仁县 32.6 德兴市 31.8 分宜县 30.9 新干县 30.8 南城县 30.7 奉新县 30.5 万安县 30.2 石城县 30.2 寻乌县 30 龙南县 29.5 大余县 29.2 上犹县 28.6 芦溪县 27.7 宜丰县 27.6 湖口县 27.6 南丰县 27.6 金溪县 27.1 浮梁县 25.9 安义县 25.4 莲花县 24.5 星子县 24.04 广昌县 23.3 黎川县 23.2 德安县 23 宜黄县 21.4 崇义县 19.7 横峰县 19.7 定南县 19.5 全南县 18 峡江县 16.6 井冈山市 15.6 靖安县 14 铜鼓县 13.1 资溪县 10.9

中学百年校庆活动方案

中学百年校庆活动方案20XX年,宁都中学将迎来100周年华诞,筹划并认真组织好百年校庆,对总结我校办学经验,提升学校知名度, 增强学校凝聚力,重振宁都中学雄风,具有深远的历史意 义和深刻的现实意义。为更好地继承一百年来的办学传统,展示我校办学历史上的辉煌成就,共同开创宁都中学美好 未来,特制订百年校庆筹备方案。 一、校庆的目的、主题和原则 目的:总结办学经验,弘扬优良传统,凝聚激励人心,加快学校发展。 主题:传承、联络、发展 原则:历史、现实与未来相结合热烈、俭朴与务实相 统一 二、百年校庆主要目标 1、以本次校庆活动为切入点,向社会各界展示学校 的发展历程、教学成绩,以及在新的时代环境下,追随时 代步伐,转教学模式,更新新教学理念的新思想、新办法,扩大本校在社会的影响力,提升社会的认知度与美誉度。 2、通过本次活动的规模效应,营造出浓厚的校园文 化氛围。编撰学校校史、构建文化长廊,开辟“学子回音壁”,建立信息交流平台。加强在校学生对学校的了解与 信任,凝聚人心,增强荣誉感与自豪感。

3、以本次活动为契机,完善校园的“软硬件工程”,建设学校地标建筑,完善学校教学设施,提升学校办学能力。 4、以本次活动为机遇,充分展现宁都中学的所取得 的成就与荣誉,向与会的各级领导与师生进行汇报,并聆 听相关的意见与建议,推动学校可持续发展。 5、借助本次活动,以“学子梦想的出发地”“心灵 故里”为主题,加强本校与各届校友的联络。通过彼此关注、支持,营造“校园情怀”“师生情感”的氛围,并为 日后的相关校园活动奠定基础。 三、校庆工作机构 本次校庆活动由县委、县政府主办,教育局和宁都中 学承办。为做好校庆筹备的组织工作,特成立由县主要领 导为负责人,各相关部门单位负责人为成员的校庆筹备委 员会,部署校庆活动的各项工作任务,组织领导校庆活 动。 筹委会下设筹备工作小组,由宁都中学校长担任筹备 小组组长,组织学校相关人员进行前期筹备的准备工作。 包括组织召开校庆筹备各项工作会议,组织建立校友联系 网络,在全国各大城市建立校友分会,督促校庆各工作组 按计划开展工作,综合协调校庆筹备及校庆各项活动的开展。

宁都县引水工程项目简介

宁都县固村湖光陂引水工程项目简介(39) (1)项目概况 湖光陂工程位于固村镇上旻村。 固村镇位于县城东南部,距县城42km。东毗石城县,南连瑞金市,西、北接本县长胜镇、固厚、田埠乡。全镇辖18村一居委会,人口4万,面积292平方公里,居全县首位,耕地4.6万亩,其中有林山地30.6万亩。琴江河自东向西纵贯全镇与梅江河交汇,区位优势明显,素有宁都的“边三角”之称。 湖光陂水陂工程建于上世纪60年代,所在水系属琴江河上旻溪流,主要建筑物有水陂一座,渠道一条,渠道全长4.7km,设计灌溉面积2000亩。受益范围为上旻村和中旻村2个行政村9个村小组(分别为:上旻村横石组、坳下组、塘下组、车田组、上旻组、前屋组,中旻村坪里组、松山排组、富梓窝组),受益人口2320人。 (2)工程建设必要性 固村是一个农业大镇,去年农业总产值达7428万元,以水稻为主,形成烟叶、蚕桑、白莲、西瓜、果业五大支柱产业。上旻村是固村镇距石城县平山镇相邻的一个行政村,全村辖13个村小组,2536人,村民主要以农业耕作为主,村内总耕地面积2768亩,70%以上均为双季农田。人民群众的主要收入来源为农业生产,年人均纯收入2680元左右。 然而,村内现有的水利灌溉工程仅有7座小型水陂,大部分农田均需依靠山泉灌溉,每逢干旱年份,村内七成以上的农田均难以有效的保障灌溉,常因干旱造成减产或绝收。为有效的解

决干旱年份给上旻村农业生产带来的影响,改造湖光陂水陂工程十分必要。 本次规划的湖光陂水陂工程,主要新建水陂一座,整治改造渠道1条,新开渠道2条,兴建提水泵站1座。该项目上游控制流域面积大,水源充足,建设条件较好,且与《宁都县农田灌溉规划》和《宁都县“十三五”人饮规划》等工程项目不冲突。 (3)工程布置 工程布置在上旻村五拾丘上游约200m处,在该处新建水陂一座,水陂长57m,高6.5m,拟采用块石砼重力式结构,陂顶高程265.50m,在陂的两侧布置东、西两条干渠,东干渠全长5.27km,西干渠7.38km,在东干渠黄盐背渠段布置一座提水泵站,泵站建设点高程260m,采用水泵提水至黄盐背后山高程300m处,在山上建消能池与新建的横石支渠相连,横石支渠全长8.01km。东西干渠采用0.6m*0.8m(宽*高)砌砖矩形断面,横石支渠同为矩形断面,断面尺寸为0.5m*0.7m(宽*高)。 主要工程量:土方开挖29590m3、石方开挖9105.0m3,土石方开回填6851.6m3、C15砼1468.2m3、C15砼埋块石1759.87m3、钢M7.5浆砌砖8221.92m3、M7.5浆砌石135.28m3,水泵机电设备置安,DN150钢管置安240m等。 (4)工程投资 湖光陂引调提水工程建设总工期为6个月,计划20 17 年9 月开工。工程总投资496.5万元,其中主体工程投资478.2万元,其他工程投资18.3万元。

2019年江西高考录取北京大学本科新生名单

2019年高考录取北京大学本科新生名单(其中36人录医学部) 安福中学李扬安福中学刘嘉斌丰城中学曹晓歌丰城中学刘德海丰城中学刘怡然丰城中学汪长城丰城中学徐楚奇丰城中学徐颖抚州一中戴云欣抚州一中胥文豪抚州一中支未欣赣州中学刘晓赣州中学魏和晗高安二中金佳伟高安中学陈博会昌中学曾庆锋吉安县立雷蕾吉安县立周孙鹏吉安县立中曾德明吉安县立中刘奕婷吉安一中陈梓柠吉安一中高云浩吉安一中赖弘越吉水中学曾浩棋江科附中吴少凡江科附中樊喆羽江科附中胡源昊江科附中江山江科附中乐欣成江科附中宋雨潼江科附中肖哲城江科附中尹浩然景德镇一中龚诚欣景德镇一中曲翔瑞九江三中吴佩鸿九江同文李松波九江一中陈心怡九江一中李佳一九江一中李翊昆九江一中张翔宇九江一中邹景成九江一中付亦程临川二中胡晨伟 临川一中程家辉 临川一中黄京 临川一中黄伊 临川一中马齐平 临川一中王璟鹏 临川一中吴志钢 临川一中谢杰 临川一中徐婧杰 临川一中徐治荃 临川一中章晨宇 临川一中赵巾慧 临川一中杨婉月 龙南中学黄辉平 龙南中学赖松涛 芦溪中学胡金龙 南昌外国语郑家祺 南昌外国语李由 南昌二中陈昕扬 南昌二中苏胡峰铭 南昌二中林牧阳 南昌二中苏戚政烨 南昌莲一中聂昕怡 南昌莲一中万冠宇 南昌莲一中徐嘉豪 南昌莲一中袁启航 南昌五中纪涛 南昌五中赖勋豪 南城一中夏洋洋 南康中学曹源 南康中学刘翠薇 宁都中学李雨萱 鄱阳一中江佳明 鄱阳一中吴军 鄱阳一中朱元江 瑞昌一中曾瑜涵 瑞金一中谢思琪 上高二中李晓敏 上栗中学刘增斌 上犹中学廖家顺 师大附中艾瑞 师大附中陈语荃 师大附中丁煦宁 师大附中胡百川 师大附中胡定坤 师大附中彭轩宇 师大附中王俊枫 师大附中王则予 师大附中吴嘉晟 师大附中谢禹川 师大附中许淳涛 师大附中叶子青 师大附中袁晓秋 石城中学吴佳翌 遂川中学肖怡 万年中学汪楚皓 万年中学夏子晴 万年中学张育风 婺源紫阳江勇 婺源紫阳张恩蝶 新建二中符皓 新余一中李博文 新余一中廖宇莘 新余一中刘余昊 信丰中学郭锦婷 信丰中学刘钦逸 信丰中学朱鹏翰 修水琴海周一寰 修水一中方荣汉 鹰潭一中谢周 鹰潭一中占泽寰 永丰中学符杰禹 永新中学汪嵘 于都中学黄志妍 余干中学张瀚 余干中学张逸铭 樟树中学陈赛 樟树中学傅嘉伟 南昌中高考信息共享平台整理

江西省宁都县近30年气候特征分析

江西省宁都县近30年气候特征分析 【摘要】根据江西省宁都下1983-2012年气温和降水量资料,对宁都县近30年的气候特征进行分析,并将2012年与1980-2009年这三十年的年平均气温、四季节平均气温、月平均气温进行对比,分析宁都县2012年的变化特征。结果表明:30年来气温从不同尺度上说都是呈现增温的趋势,春节、冬季变化趋势比较明显,而秋季气温则无明显的变化趋势,年累计降水量是震荡变化,总的趋势略有增加。2012年的年平均气温较历年平均值偏高1.1摄氏度,以夏秋季特别是八、九月份的增温最为明显,冬季增温次之但十一月反而是偏低。年降水量比历年年平均值偏少264.5毫米。2012年的四个季节中春季降水量最多,夏季次之,秋、冬两季降水量均较少。 【关键词】江西宁都县;气候特征;气候变化 0.引言 宁都县位于江西省东南部,赣州市北部,地处北纬26°05’18″至27°08’13″,东经115°40’20″至116°17’15″之间。宁都全境地质构造比较复杂,2003年,全县有耕地面积58.48万亩,林业用地440.1万亩,水面23万亩,属典型的丘陵山区,概称“七山半水一分田,分半道路和庄园”。境内北部多山,中部丘陵起伏。西、北、东三面高,中间低,自北向南依次下降。西、北部边界为雩山山脉,地势较高;东部属武夷山山脉的分支,连绵不断;中、南部是丘陵、岗地及纵贯南北的梅江河冲积平原。 江西属亚热带季风气候区,四季分明,冬夏季长而春秋季短。全年雨量充沛,光照充足。春季(3~5月)阴冷多雨,常出现大风、强降水、冰雹等强对流性天气,4月开始进入汛期;夏季(6~8月)温高湿重,汛期与伏秋期在此季交汇,6月降水集中,易发暴雨洪涝,7、8月常有伏旱发生;秋季(9~11月)秋高气爽,气温适宜,但常有秋旱发生;冬季(12月~次年2月)湿冷,冷空气影响频繁,多偏北大风。 宁都县是属于中亚热带季风湿润气候区。气候温和,四季分明,日照充足,雨量充沛,冬无严寒,无霜期长,适宜于亚热带作物的正常生长。本文就是利用了宁都县气象站三十年的逐月平均气温和降水量资料,分析了宁都县近30年的气候概况特征,并且比较了2012年与1983年至2012年这三十年来的降水量与气温的变化趋势,说明总结了2012年气候的变化。 1.资料及方法 本文所运用到的资料是宁都县气象站1983—2012年近30年的逐月平均气温和降水量以及2009年的逐日平均气温资料。按气象划分法确定四季:春季(3-5月)、夏季(6-8月)、秋季(9-11月)、冬季(12-2月)。

江西省赣州市宁都县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析

江西省赣州市宁都县【最新】九年级上学期期末化学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是() A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 2.如图所示实验操作正确的是() A.检查装置气密性B.倾倒液体 C.过滤D. O2验满 3.臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧属于() A.单质B.混合物C.氧化物D.稀有气体4.观察实验是学习化学的重要方式下列物质燃烧现象描述正确的是() A.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体 B.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 C.木炭在氧气中燃烧发出红光 D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成用刺激性气味的气体 5.香草醛(C8H8O3)是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是() A.由碳、氢、氧原子构成 B.该物质的相对分子质量为152g

C.一个分子中有19个原子 D.碳、氢、氧元素质量比为8:8:3 6.商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品,这里的钙、铁、碘指的是() A.离子B.原子C.分子D.元素 7.化学与我们的生活、生产密切相关。下列有关说法不正确的是() A.三大化石燃料煤、石油、天然气 B.大量施用化肥和农药,有利于提高农作物产量 C.炒菜时油锅中的油着火,可用锅盖盖灭 D.造成“酸雨”的主要物质是二氧化硫和二氧化氮 8.下列说法正确的是() A.化学反应前后分子的总数可能会发生变化 B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C.化合物至少由两种元素组成,所以由两种元素组成的物质一定是化合物 D.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 9.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密封的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是() A.表中a的值为2.8 B.参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为16:11 C.X中一定含碳元素、氧元素 D.该反应属于分解反应 10.下列图象不能正确反映其变化过程的是() A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧

高考数学复习选填题专项练习15---球(解析版)

高考数学复习选填题专项练习15---球 第I 卷(选择题) 一、单选题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(2020·海南高三)四面体ABCD 的每个顶点都在球O 的球面上,AB ,AC ,AD 两两垂直,且1AB =,2AC =, 3AD =,则球O 的表面积为( ) A .14π B .7π C . 14 3 π D .4π 【答案】 A 【解析】 【分析】①根据四面体的特征,利用锥体体积公式求解,②利用补图法可得该四面体的外接球与以AB ,AC ,AD 为长宽高的长方体的外接球相同,求出体对角线长度即直径,即可得解. 【详解】因为AB ,AC ,AD 两两垂直,且1AB =,2AC =,3AD =,所以四面体ABCD 的体积 11 123132 V =????=,该四面体的外接球与以AB ,AC ,AD 为长宽高的长方体的外接球相同,直径为该 球O 的表面积为2 414ππ?=?? .故答案为: ①1,②14π 【点睛】此题考查求锥体体积,解决几何体的外接球问题,需要积累常见几何体外接球半径的求解方法,以便于解题中能够事半功倍. 2.(2018·黑龙江高三期末)在直三棱柱111ABC A B C -中,底面ABC 为斜边长为2的直角三角形,顶点A , B , C ,1A ,1B ,1C 都在球O 的球面上,若球O 的表面积为8π,则三棱柱111ABC A B C -体积的最大值 为( ) A .4 B .3 C .1 D .2 【答案】D 【解析】 【分析】设2AB =,BC a =,AC b =,可得2ab …,设球的半径为R ,可求得22R =,进而求得12AA =,由此得出答案. 【详解】不妨设2AB =,BC a =,AC b =,有2 2 4a b +=,可得2222 a b ab +=…,当且仅当“a b =”

赣州市推荐全省第二批中小学骨干教师培养对象人选名单

附件: 赣州市推荐全省第二批中小学骨干教师培养对象人选名单 一、普通高中:56人 1、曾国平赣县中学南区高中物理教师 2、尹小燕赣县中学南区高中语文教师 3、何显山南康中学高中语文教师 4、李少辉全南中学高中政治教师 5、谢慧英赣州中学高中物理教师 6、王金权赣州三中高中物理教师 7、赖云卫赣县中学北区高中物理教师 8、蔡新发安远一中高中英语副主任 9、黄可成宁都中学高中英语教师 10、廖建平于都中学高中地理教师 11、吴晓菊赣州中学高中英语教师 12、王小谨赣州一中高中地理教师 13、廖德才赣州三中高中历史教师 14、钟世红赣州三中高中数学教师 15、范会斌信丰二中高中物理教师 16、魏金华赣县中学南区高中物理教师 17、陈建锋南康中学高中体育副主任 18、郭名宾信丰中学高中生物教师 19、林英良信丰二中高中语文主任

20、唐光福信丰中学高中生物教师 21、刘淑兰上犹中学高中英语教研组长 22、欧阳启华安远一中高中物理副主任 23、胡荣贵定南二中高中数学教科主任 24、肖安庆龙南中学高中生物教师 25、钟辉生宁都四中高中化学教师 26、谢振生宁都四中高中计算机教师 27、黎明宁都三中高中数学教师 28、邓文杰宁都中学高中生物教师 29、杨绿英瑞金三中高中英语副校长 30、宋海清瑞金一中高中化学教研组长 31、杨建军瑞金二中中学历史教师 32、钟德华会昌中学高中数学教师 33、曾国庆寻乌中学高中政治副主任 34、温昌荣石城中学高中政治教师 35、卢秋兰赣州一中高中历史教师 36、肖新元赣州三中高中物理副主任 37、钟禄元赣州三中高中化学教师 38、刘毅赣南师院附中高中音乐教师 39、黄翔赣南师院附中高中数学副主任 40、潘六秀赣州三中高中英语教师 41、陈玉桂开发区潭口中学高中语文教师 42、刘瑛赣县中学北区高中物理教师

宁都最好玩的旅游景点有哪些江西宁都旅游攻略推荐

宁都最好玩的旅游景点有哪些江西宁都旅游攻略推荐 宁都县位于赣州市北部,三国吴嘉禾五年(公元236年)始建县,历史上曾四度设州治署。版图面积4053平方公里,居全市第一、全省第三。现辖12镇12乡,人口72万。宁都资源丰富,环境优美,素有“赣南粮仓”之美誉,是全国首批百家生态示范县之一,是度假休闲的理想花园。境内有佛教圣地青莲寺、道教福地金精洞,有客家人寻根觅祖的古宅宗祠、城市人返朴归真的翠微峰国家森林公园,有展示宁都“文乡诗国”风彩的“易堂九子”遗址、再现老区红色文化的“宁都起义”指挥部旧址。境内水能资源和矿产资源蕴藏丰富,极具开发潜力;宁都黄鸡、脐橙、草席、白莲、小布岩茶、无籽西瓜、桔子罐头等产品闻名遐迩。今天,高端营销推广平台鹿豹座就为您奉上一份宁都旅游攻略,排名不分先后,如果您还有更加优质的推荐,请联系鹿豹座! 翠微峰自然保护区 翠微峰景区,古称金精山区,似一颗明珠嵌于中华东南大地,位于江西省赣州地区东北部,宁都县城西北郊5公里处,总面积78平方公里。南距行署所在地赣州市168公里,北抵省会南昌320公里。景内地质属丹霞地貌,石山林立峭拔、峰险岩奇、洞幽水秀,自然景色绮丽奇特。道家福地金精洞,宋代受徽宗赐封“灵泉普应真人”龙匾,列为天下道教七十二福地之一。至清,先后有朱熹的得意门生生理学家曾兴宗,著名诗人、“江湖吟社”的组织者曾原一,以及清初的“宁都三魏”、“易堂九子”等隐居于此,授徒造士、著书立言,历五百多年之久,留有亭、堂、庐、阁遗迹20余处,诗文30余种、上千卷之众。翠微峰成为集风景、宗教、文化名山于一身的千古名山,已载入当代《中国名胜大辞典》,被评为国家级森林公园、江西省风景名胜区,是著名的旅游胜地。 东龙古村

乡贤代表讲话doc

在宁都中学建校100周年庆祝大会上的致词 (2013年10月3日) 乡贤代表严新华 尊敬的各位领导、来宾、校友,亲爱的老师们、同学们:大家上午好! 秋风送爽,高朋满座。今天宁都中学迎来了建校100周年的隆重庆典。作为土生土长、喝梅江水长大的宁都人,我虽然没有机会进入宁都中学学习而遗憾终生;但有机会在如此庄严神圣的时刻代表宁都父老乡亲发言,倍感荣幸。在这里,我想表达四重心愿:首先,我要祝贺宁都中学。请允许我代表宁都80万父老乡亲热烈祝贺宁都中学百年华诞,向宁都中学全校师生员工表示最衷心的祝贺!向出席校庆庆典大会的领导、嘉宾、校友表示最热烈的欢迎!向所有关心、支持宁都教育事业进步发展的社会各界人士表示最诚挚的感谢! 其次,我要感谢宁都中学。宁都中学建校百年来,始终秉承“公勇诚爱”的校训,凝练了独特的育人风格,形成了鲜明的办学特色,赢得了社会各界的广泛赞誉,成为一所英才辈出、享有盛誉的全省优秀重点中学。据了解,学校共培养了4万多名初、高中毕业生,恢复高考后,为各级高校输送了2万多名新生。曾在1992年至2001年创造过连续十年升入各级高校人数位居全市重点中学第一的辉煌成绩。宁都中学一度成为家乡一张闪亮的名片。在这里,我由衷地感谢宁都中学为家乡赢得了荣誉,感谢宁都中学用知识改变了家乡千千万万个家庭的命运,感谢宁都中学用知识改变了家乡的落后面貌,感谢宁都中学为我县经济社会发展提供了强有力的人才支撑和智力保障。 再次,我要祝福宁都中学。我希望全社会都来关心支持宁都中学的发展与进步;希望宁都中学健康快速发展,以更加优异的成绩回报群众,回报社会。宁中不仅是宁中校友的宁中,也是宁都人民的宁中,办好宁都中学是大家的事情,社会各界要同心协力,献计出力。从现在开始,我们所有宁都人都应该尽情焕发心中热情,充分展示自身的能力,发挥各自的优势,尽心关注宁中发展,尽责推动宁中发展,

宁都县农业产业状况报告

宁都县农业发展(粮食、生猪、蔬菜、黄鸡产业)和农田水利基本情况、主要问题和政策建议 一、基本情况 宁都是农业大县,县内农业资源丰富,农业人口万人,农村劳动力万人,耕地面积万亩。农业特色明显,形成了优质水稻、宁都黄鸡、双孢蘑菇、脐橙等农业主导产业以及生猪、水产、水稻制种、白莲、西瓜、席草、烟叶、茶叶、蔬菜、蚕桑、油茶等区域特色产业。 .粮食:宁都是国家商品粮生产基地县,每年向国家提供商品粮万吨,素有“赣南粮仓”美誉,从年到年连续六年被评为“全省粮食生产先进县”,年还被评为“全国粮食生产先进县”,也是区域性粮食交易的集散地,年稻谷交易量达亿斤以上;全县粮食生产面积万亩,平均单产公斤,总产量万吨,产值亿元。县内建有亿斤库容的国家粮食储备库,粮食加工龙头企业有江西丰泽米业和江西山峰薯业,江西丰泽米业公司为省级农业产业化龙头企业,有条日产吨的色选抛光真空包装精制大米生产线, 年产精制高档大米万吨, 可转化稻谷万吨;全县日产吨以上的大米加工生产线余条,日产大米加工能力余吨。 .生猪:生猪产业是我县传统农业产业之一,全县拥有省、市级生猪养殖龙头企业家,有生猪专业合作社家,生猪定点屠宰场个。全县有适度规模养殖户年出栏头户,头户,头以上户(其中头以上户),主要品种有杜洛克、大约克、长

白等,三元杂交猪普及率达以上。年全县生猪出栏万头,产值亿元,占畜牧业总产值的。 .蔬菜:蔬菜种植面积万亩,总产量万吨、总产值亿元,产值占农业产值的。栽培模式以常规栽培时令蔬菜和小规模分散种植为主,其中大、中、小棚等设施栽培蔬菜约万亩,主要生产春提早或秋延后蔬菜,如空心菜、黄瓜、辣椒、茄子等;小规模分散种植叶菜类万吨,瓜菜类万亩、万吨,根茎类万亩、万吨,茄果类万亩、万吨,葱蒜类万亩、万吨,菜用豆类万亩、万吨,食用菌类蘑菇万平方米、万吨。此外,还有菜瓜两用、菜粮两用的西甜瓜、豆类、薯芋类等万亩左右。我县种植蔬菜绝大部分用于农民生活自给,上市商品蔬菜约占左右,约七成左右需要从县外调入。 .宁都黄鸡:宁都黄鸡单一鸡种出栏数量全省第一,是江西“宁都黄鸡”繁殖养殖标准化示范基地,养殖方式主要以大棚山地散养为主。全县有经营黄鸡产业的企业家,黄鸡专业合作经济组织家,黄鸡扩繁场个,孵化厂(坊)个,商品鸡养殖户户,黄鸡养殖小区个,“一村一品”示范村个,年出笼万羽的养殖专业村个,规模养殖比重占。全县年产鸡苗万羽,总饲养量达万羽,年黄鸡出笼万羽,产值亿元,养殖户获利亿元。宁都黄鸡因其肉质鲜嫩,以鲜吃、销售鲜活鸡为主,主要销往广东、福建等沿海地区和省内各地县市市场。近年来,少量黄鸡已打入上海、安徽、湖南、浙江等市场。“宁都黄鸡”已荣获国家注册商标、江西省著名商标、赣州市知名商标。年获农业部批准的农产品地理标志登记证书。

六校联谊会欢迎词

江西省重点中学 六校联谊会第二次会议 欢 迎 辞 宁都中学校长 易旭赣 (2008年4月19日) 各位校长、各位同仁: 大家上午好! 阳春布德泽,万物生光辉。在这草长莺飞、春光明媚的阳春三月,我们迎来了来自全省各地的五校同仁,莅临我校参加六校联谊会。作为东道主,我们的欣喜兴奋之情自不待言。首先,请允许我代表宁都中学全体师生员工对前来参加今天会议的各位领导和同仁表示崇高的敬意和热烈的欢迎。 一年前,本着加强校际间的友好合作,整合各校优势,实现资源共享,形成发展合力,提高各校教育教学质量的美好愿望,我们六校在南昌市安义中学成立了六校联谊会。六校联谊会搭建起了一个交友的平台、交流的平台、合作的平台、信息的平台。六校联谊会成立以来,我们六校紧紧依靠联谊会这条纽带,组织高三联考,加强沟通合作,交流办学经验,互通高考信息,增进了彼此间的了解与友谊,推动了各校教育教学质量的提高。尤其是我们宁都中学,身处赣南老区,信息相对闭塞。我校借助六校联谊会这个平台,认真学习五校新理念、新思想,借鉴五校先进的管理经验和教学方法,老师们开阔了视野,汲取了营养,提高了教学能力和水平,更是具有重要意义。在这里,我要向各位同仁致以诚挚的谢意! 今天,六校在我们学校再次聚首,共同探讨如何提高课堂效率等课题。尤其是在江西省即将进入新课程实验的时候,召开这次联谊会,更具有特别的意义。我们真诚希望,通过广泛交流研讨,大家能够开拓视野,加强协作,增进友情,进一步推动各校课堂改革的步伐,提高课堂效率,提升教育教学质量。同时,会议期间,也恳请各位同仁为宁都中学的建设和发展提出宝贵意见和建议。 吉安新干中学 抚州黎川中学 九江都昌中学 萍乡上栗中学 南昌安义中学 赣州宁都中学

江西省赣州市宁都县赖村镇英烈名录

宋生发宋事蓝宋克何宋谨织宋三灶鸡宋事胜宋谨星宋克告 宋谨群宋谨海宋金明宋尔溱宋克侃宋谨荣宋庚发女子宋谨谒宋事涛宋谨六宋事通宋告化头宋定波宋定万宋事爱宋事英宋才生保宋事(钅义)宋事棠宋事运宋克伦宋女婆子宋定喜宋事铭宋流子宋告化宋石生保宋建昌宋事连宋克波宋事钊宋真君保宋克燐宋事赁宋新年宋克鉎宋割禾子宋谨赁宋事钰宋定财宋定侑宋庚女子宋定胜宋矮古宋滑牛宋谨洪宋礼保子宋满赖子宋事芙宋金标宋石女子宋谨邹宋谨后宋事蓝宋事林宋秋女子宋事绸宋事洪宋哑子宋新年宋谨煌宋谨偿宋克坦宋事贤宋保女宋八女子宋福州宋定椿宋定福宋事宜宋圩头人宋事标宋事佳宋事管宋愈抬宋愈洪宋愈有宋定材宋事营 宋谨松宋七满宋定传宋定作宋定进宋水生宋定杆宋银根 宋定绶宋定洪宋教化宋事宾宋定椿宋定春宋定澜宋定汉 宋定棋宋定榜宋事完宋长林宋事钻宋事淮宋定焕宋谨春 宋谨荣宋石矮宋事贤宋根女子宋事何宋事海宋事洋宋三官宋连生宋才女子宋事连宋愈辉宋观宁宋九古龙宋定会 宋事信宋事楷宋谨清宋事伸宋事楷宋愈和宋愈淮宋俊福 宋克绫宋愈琴宋事保宋事桐宋定彝宋定兰宋事菁宋谨希 宋定海宋生法宋事润宋谨偃宋谨遥宋定游宋定荣宋事炳 宋定翠宋定炳宋定荣宋事纷宋矮子宋乾隆子宋义古子

宋谨琪宋福建子宋定煌宋东生宋长毛子宋东海子宋事萃 宋事瑶宋事玻宋克原宋根女宋谨金宋谨道宋事海宋谨何 宋嫂女子宋事模宋谨禄宋定祥宋事英宋事福宋谨森宋事纹宋定湘宋太阳宋定楷宋定遗宋七满宋事葱宋事贝宋愈锟 宋定仕宋上年子宋定林宋事培宋谨善宋事桴宋谨达宋克万宋沙和子宋薏长宋谨活宋克仁宋定保宋如何宋谨伦宋下罗子宋事院宋退保子宋谨球宋克阶宋金石宋定修宋南海宋洗斗宋定芹宋愈俭宋是莲宋定清宋愈珍宋广皇保宋愈琴宋桥头子宋元古宋谨伟宋谨道宋定河宋是棉宋事祯宋门斗子宋定樟宋愈福宋事泮宋如福宋愈林宋愈柯宋满赖子宋谨祯宋事珠宋事垣宋事安宋定院宋定洪宋定绍宋定柯宋事楼宋定阳 宋事榴宋真君保宋定俸宋愈明宋定淡宋定宏宋定权宋定樟宋冬法宋事昭宋谨洪宋石女子宋惠女子宋谨洪宋尔芳 宋肖元子宋九女子宋来法宋谨陆宋细女子宋梅女子宋克润 宋谨荣宋定连宋愈清宋愈龙宋事(礻荣)黄南女子黄华裕 黄芹红黄家林黄林元黄春录黄家宾黄抡台黄抡溪黄早生 黄抡相黄抡銮黄芹焕黄抡催黄贵生黄华京黄抡会黄俊湘 黄九长子黄俊日黄新布黄家宾黄家佐黄芹滔黄芹璜黄抡云黄家洪黄芹爵黄家漂黄林舍子黄观女黄抡汾黄金生保黄芹吟黄林舍子黄连发子黄家钿黄俊侃黄割禾黄抡春黄抡敬黄家招

2016年宁都中学教师绩效考核实施方案

宁都中学教师绩效考核实施方案 为切实加强教师队伍建设,充分发挥教师工作的主动性和创造性,健全教师激励机制,根据《关于印发<宁都县中小学教职工绩效考核实施方案(试行)>的通知》(宁教发[2013]189号)的精神,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真领会党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进基础教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、基本原则 坚持以德为先,注重实绩;尊重规律,以人为本;客观公正、简便易行;激励先进,促进发展的原则;根据岗位特点,实行分类考核,多劳多得,优绩优酬。 三、实施范围 在职在编的教职工。 四、绩效考核的主要内容 1、教师考核主要是履行《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责的自觉性、能力和实绩,具体从德、能、勤、绩四方面考核。 2、班主任工作绩效考核,主要考核其对学生的教育引导、完成学校育人成效、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发展的情况。 3、一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效,主要考核他们在职业道德、劳动纪律、工作能力、服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。 4、学校领导绩效考核,主要考核学校领导的工作态度、协调能力、管理水平、分管工作绩效及所承担教学工作绩效等方面。 五、绩效考核的方法及程序 (一)考核的方法 1、根据学校岗位设置需求,按照教师专业技术、管理和工勤 技能等岗位的不同特点,进行量化考核。 2、绩效考核工作以学期为单位进行考核。遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则,采取多个评价主体相结合的方法进行,在做好教师业务档案记载的基础上,按学校考核成绩确定等级。 3、学校成立由校长任组长、分管副校长为副组长,其他班子成员、处室主任为成员的领导小组,领导小组下设办公室 设在行政办,具体负责本校教职工绩效考核工作。 4、教师绩效考核的分数由学校组织绩效考核小组考核得分、教职工

相关文档
最新文档