教室管理系统的数据库设计

引言

1.需求分析 (1)

1.1 编写目的 (1)

1.2 编写背景和范围 (1)

1.3 研究意义 (2)

1.3.1 学校的教室使用情况 (3)

1.4 实现目标 (3)

1.5 需求分析 (5)

1.5.1 功能需求 (5)

1.5.2 使用者权限要求 (7)

1.5.3 数据流图 (9)

1.6 数据字典 (12)

1.7 开发环境 (19)

2.概念设计 (19)

2.1 概述 (20)

2.2 E-R 图 (20)

3.逻辑分析 (27)

3.1 概念 (28)

3.2 实体的转换 (28)

3.3 联系的转换 (29)

4.物理设计 (30)

4.1 概述 (31)

4.2 数据库模式定义的详细说明 (31)

4.3 数据库基本表和视图的创建 (34)

4.3.1.创建数据库 (34)

4.3.2.创建基本表 (34)

4.3.3 创建视图 (38)

4.4 索引的建立 (39)

引言

为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，大学教室管理系统软件为师生进行正常有序的教学，学习活动带来了极大的方便。该软件是以高级编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。

1.需求分析

1.1编写目的

本需求的编写目的在于研究大学教室管理系统的开发途径和应用

方法。本需求的预期读者是与大学教室管理系统开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的学校领导和后勤集团人员，软件验证者。

1.2编写背景和范围

本项目的任务提出者和开发者是大学教室管理系统软件开发小组, 用户是老师和学生。本产品能具体化、合理化的管理大学教室的使用情况。本系统的用户面向在校学生、教师、管理人员，我们根据从学校方面取得的对教室的使用情况，存在的问题等信息，根据我们日常生活中的生活经验，根据我们所做的对在校师生的询问和调查，创建

数据库系统。

1.3研究意义

大学教室管理系统是帮助教学人员、学生对教室的当前使用情况更好的了解，避免教室不合理的使用，从而方便学生自习和上课。在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的，但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的。尤其是使用多媒体教室的时候，这就显得比较麻烦。为了能够更系统的，更有序的，更合理的，更有效的进行教室管理，有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统。为此，经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统，来解决这些问题，使管理简化，方便而且更有效。

学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类，这是由学校本身的目标、任务和性质决定的；它应用于学校的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面，牵涉的信息种类十分庞杂。它融合了学校的管理思想和各职能部门的工作经验，是学校当前运作方式和业务流程的具体体现，同时又在一定程度上反作用于学校当前

的运作方式和业务流程。而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。教室之于教师、学生、教学，都有极其重要的作用。因此，学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性；正因为如此，教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统，而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上，随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。

1.3.1 学校的教室使用情况

与教室管理相关的学校的成分有：学生、教师和教室。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。学校下设五个学院和思政部，学院分别为：电气信息学院、经济管理学院、文理学院、建筑环境学院以及机械工程学院；每个学院下设多个系，如电信学院下设五个系：网络工程系、电气工程系、自动化系、计算机科学与技术系、电子信息工程系；每个系都有若干专业，如网络工程系有物联网工程、网络工程；每个专业配有若干教师，每个教师的职称可能会有所不同。同时，教师可以开设若干门课程，一门课程可以由多个老师来教授。每个专业开设有若干课程，如网络工程系的物联网工程专业开设有数据库原理、电子技术基础、Linux操作系统等课程。每个专业有若干班级组成，班级的专业、人数、学生信息等各不相同。一个学校有若干教学楼，如教学A楼、教学B楼、教学C楼、实验楼等；一个教学楼有若干楼层，如教学Ａ楼有一层、二层、三层、四层；一个楼层有若干教室，如一层有A101，A102，A103，A104等教室。每个教室在不同的时段可以上不同的课程。

1.4实现目标

（1）基本信息要求

a、教师信息：教师的基本信息(教师编号，教师姓名，性别，所

属院系，职称,专业)；

b、学生信息：学生的基本信息(学号，姓名，院系号，专业，班

级，性别，年龄)

c、教室信息：教室的基本信息(教室的教室编号，教室类型，教

室容量，教室多媒体状况)；

d、课程信息：课程的基本信息(课程编号，课程名称、课程学分、

课程种类、所属院系号)；

e、教学楼信息：教学楼的基本信息（教学楼名称，教学楼编号，

层数，教室类型）

（2）处理信息要求

为了能够妥善管理教室信息，使得教室的利用效率提高，完善目前学校教室管理统的不足，充分满足教师、学生的要求，必须对教室的借用规则、使用情况做出明确的规定与清晰地显示。

a、教师查询：通过这个功能，可以查询相关院系相关教师的个人信息以及开课信息，以便能更好地了解教师及其开课情况。

b、教室查询：通过这个功能，可以查询相关教室的信息以及该教室在每天任意时段的使用情况，或者有课，或者有讲座，或者有活动

等等。这个功能以便使教师和同学能更好地了解教室及其使用情况。

c、课程查询：通过这个功能，可以查询某一课程的详细信息，如同一课程可以有多个教师开课，以便更好地了解任意课程的详细信息。

d、教室借用：通过这个功能，可以借教室，即获得教室在某段时间的使用权，办讲座，开展社团活动，教师上课等等。

e、自习查询：学生通过这个功能，可以查询当天某一时段或多个时段的空闲教室，去上自习。

f、学生查询：通过这个功能，可以查询个人的信息和成绩，以便更好的了解自己的学习进度。

(3)安全性要求（主要针对网站设计而言）

a、访问用户的标识唯一以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；

b、不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；

c、不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生、教师和教务处管理人员。学生（只能查询教室、教师和课程信息以及提出借用教室申请），教师（只能查询教室、教师和课程信息，以及提出借用教室申请），管理人员（可进行日常事务的处理，如增加、删除、更新课程、教室、教师信息，并批准或拒绝借用教室的申请）。

(4)完整性要求

a、各种信息记录的完整性，信息记录内容根据实际情况判断是否能为空；

b、各种数据间相互的联系的正确性(外键、主键等的正确设置)；

c、相同的数据在不同记录中的一致性（数据连接过程中合理使用表间的联系元素）。

1.5需求分析

1.5.1 功能需求

本系统主要由三个模块组成，分别为空教室查询，教师调课管理，教室借用管理。空教室查询中包含空闲教室和教室空余座位的查询以及学生上课出勤的查询统计；调课管理子系统主要包含教室调课管理与课表查询；教室借用子系统主要完成教室借用管理和记录的查询功能。

（1）教室查询子系统

a、编号搜索：在输入框中直接输入想要查询的教室的编号，即可得到教室在任意时段的使用信息。

b、条件搜索：根据教室的基本信息，判断所需的教室是否需要多媒体、是否需要阶梯教室、有何人数限制等条件，进入教室页面后，即可得所查满足条件的教室在任意时段的使用信息。

（2）教师查询子系统

a、教师姓名搜索：在输入框中直接输入想要查询的老师的名字，

即可得到教师的个人信息及开课信息。

b、根据教师所在院系搜索：根据院系教师，帮助同学寻找想要搜索的老师。进入教师页面后，即可得教师的个人信息及开课信息。

(3)课程查询子系统

a、课程名称搜索：在输入框中直接输入想要查询的课程的名字，即可得到课程的详细信息。

b、根据课程所在院系搜索：根据院系课程，帮助同学寻找想要搜索的课程。进入课程页面后，即可得课程的详细信息。

（4）教室借用子系统

点击教室借用后，教师或学生发出借用教室的申请，输入要借的教室编号，等待管理员批准。

（5）学生查询子系统

a、根据学生姓名查询：在输入框中直接输入想要查询的学生的名字，即可得到学生的详细信息。

b、根据学号查询：在输入框中输入想要查询的学生的学号，并且输入密码，即可得到学生的想你信息。

（6）自习系统子查询

点击自习系统之后，发出申请，可以查询空闲的位置，在教学楼、图书馆或者机房等地方进行自习，等待管理员批准。

1.5.2 使用者权限要求

（1）学生

a、每个在校学生可以访问该系统，学生毕业以后不可以再使用该系统；

b、在校学生可以通过该系统查看并打印本学期的课表；

c、学生可以对本学期的每一天公共教室的使用情况进行查询，方便自习教室的查找；

d、学生可以对自己感兴趣的课程或者老师开设的课程进行查找，以便于去旁听；

e、学生可以对本学期或者之前学期的成绩进行查询；

f、学生可以更改登录密码等。

（2）教师

a、每个教师在职期间可以登录该系统进行访问，离职之后不得访问该系统；

b、在职教师可以访问系统查询自己的课表；

c、教师可以登录查询空闲教室的使用情况，对查找结果申请占用该教室；

d、教师可以对本学期的课程考试进行安排，可以查看已经安排过的考试；

e、教师可以发布关于课程补课或者更改上课教师的安排；

f、教师可以自行更改登录密码等。

（3）管理员

a、该系统至少存在一个管理员，对教室及其相关信息进行管理和维护；

b、管理员对教室的基本信息进行管理，包括教室的增加和删减、教学楼教室的查找添加和删除。

c、管理员可以对本学期每间教室的课程表进行打印和查看；

d、管理员可以对本学期考试的安排进行查看和取消；

e、管理员可以申请教室的占用，并且对申请过占用教室的人员进行查看，并且有权删除占用信息；

f、管理员可以对本学期课程安排进行导入；

g、管理员可以备份和恢复数据库内容；

h、管理员可以对所有用户进行注册和登录等。

1.5.3 数据流图

（1）教室查询

（2）教师查询

（3）课程查询

（4）教室借用查询

（5）学生查询

（6）自习系统查询

1.6数据字典

数据库各类所需数据元素条目

数据项：教室容量

类型：字符Int

说明：学校的教学座位数量

长度：200

取值范围：00··00-99··99

取值含义：标识学校总共有多少座位总编号1-101编号：101

数据项：教学楼层类型：字符char 总编号1-102编号：102

说明：学校的教学楼层数目

长度：4

取值范围：0-4

取值含义：该教学楼层属于学校的楼层之一

数据项：教室编号

类型：字符char

说明：教学楼中的教室编号

长度: 10

取值范围：全部教室

取值含义：该教室属于学校教学楼中全部教室之一数据结构含义说明:是教室信息表的主键总编号：1-103编号：103

数据项：开课学院名称

类型：字符char

说明：课程开课所属学院的名称长度：10总编号：1-104编号：104

取值范围：建环、机械、文理、经管、电信取值含义：该学院属于五个学院中其中一个

数据项：系别

105

类型：字符char

说明：学院中系别的名称

长度: 10

取值范围：全部系别

取值含义：该系别属于各级学院中的系别之一

总编号：1-编号：105

数据项：专业106

类型：字符char

总编号：1-编号：106

说明：系别中专业的名称

长度: 10

取值范围：全部专业

取值含义：改专业属于各系别中的专业之一

数据项：课程号

107

类型：字符char

说明：课程编号

长度：10

取值范围：00··00-99··99

取值含义：该课程号属于此范围内的课程编号之一数据结构含义说明:是课程信息表的主键

总编号：1-编号：107

数据项：课程名总编号：1-108

类型：字符char

说明：课程的名称

长度: 20

取值范围：全部课程名

取值含义：该课程名属于全部课程名称之一

编号：108

数据项：学分

类型：数字

说明：学生每门课程的学分

长度: 4

取值范围：0.5-4

取值含义：选择范围内的学分之一总编号：1-109编号：109

数据项：教师编号

类型：字符char

说明：教师在学校中的编号总编号：1-110编号：110

数据库管理系统课程设计

“k数据库管理系统B”课程设计要求一、课程设计基本步骤 1．提出问题。首先确定用户对象，描述用户业务现状。 2．数据库设计。设计E_R模型，设计关系数据。 3．系统实现。基于SQL SERVER环境，建立数据库，建立相应的表和视图，建立表间联系，实现各种数据约束。 4．调试运行。输入测试数据，进行调试分析，纠正错误。二、课程设计文档要求根据课程设计基本步骤组织文档。 1、封面。 2、系统开发目的。确定系统应用环境，及统开发目的。 3、系统概述。确定用户对象，描述用户业务现状，确定系统功能。 4、数据模型设计。由用户业务需求得出数据E_R模型。 5、数据库设计。由E_R模型转换成数据表，建立表间联系。规范表设计至3NF （如有特殊情况未达到3NF需说明理由）。 6、数据库实现。基或SQL SERVER环境，建立数据库，建立数据表，建立表间联系，实现各种数据约束。 7、调试运行说明。输入测试数据进行调试分析，给出调试运行的有关情况说明。 8、总结。总结个人在本次课程设计中遇到的问题和心得体会。 9、成绩评定表。三、课程设计具体实施办法 1、第16周由任课老师给出数据库课程设计题目，同学在选题时，每人一题。。 2、18周结束前将所有设计结果交任课老师。 3、课程设计提交的具体内容：课程设计文档（每人一份打印稿+电子档，文件命名规则：学号+姓名，如"100322011李响.doc"）、课程设计数据库文件(文件命名规则：学号+姓名）。由课代表将所有打印稿和电子档（全班刻一张光盘，含文档和数据库）收齐后在规定时间内统一交任课老师。逾期不交者视为弃考，按学校相关规定参加重修或者重新分配题目参加补考。 4、期终考核成绩构成：总计100分，课程设计占70%，平时成绩占30%。四、课题设计选题题目题目姓名学号题目姓名学号 1书店购销管理数据库41城市人口消费水平子系统 2高校人事管理子系统42农村人口收支状况子系统 3高校工资管理子系统43某地区人力资源统计子系统 4高校设备管理子系统44某地区水资源统计子系统

教务管理系统课程设计报告

教务综合管理系统设计报告专业：软件工程成员：车振军陆建伟徐蕾杨思倩指导老师：徐明日期： -6-15

一、引言 1.1 目的为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，特别是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse，是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大，支持也十分广泛，特别是对各种开源产品的支持相当不错。二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

CCIP平台基础数据管理系统-详细设计

CCIP平台基础数据管理系统详细设计说明书 [CCIP V1.0 ] 拟制人______________________ 审核人______________________ 批准人______________________ 2006年12月12日

1.引言 1.1.编写目的本设计说明书的编写目的为指导程序开发人员进行程序开发，并供测试人员进行测试方案及测试用例的编写时参考。 1.2.背景 1.本文为常州信息学院统一数据平台系统的基础数据管理子系统的详细设计说明书。 2.本项目的具体开发人员为常州信息职业技术学院软件学院教师，产品的最终用户为常州信息职业技术学院。 1.3.定义参见项目的需求分析报告，略。 1.4.参考资料略。 2.系统的结构系统及模块划分：

3. 模块设计说明 3.1. 用户组管理 3.1.1. 模块描述平台的用户需要进行分类授权，以便执行各自的操作，完成各自的职责功能，所以对平台用户进行分组，另外有相应模块可以对用户组进行授权。 3.1.2. 界面描述图：用户组管理页面

3.1.3.功能描述 ●用户组列表：页面首先列出目前系统的所有用户组，支持分页显示，在列表中显示组名和说明，后面带“选择”按钮，选择后可进行“更新”和“删除”，列表下还带“添加”按钮，实现新增数据功能。 ●用户组新增：输入组名和说明，保存时必须判断组名是否都填写完成，且要判断组名是否有重复，否则不能保存。 ●用户组修改：选择要修改的用户组，保存时条件同新增。 ●用户组删除：删除时必须弹出确认框，以便用户再次确认，删除用户组时需要调用存储过程，删除和该用户组对应用户的关联和已授权给该用户组的功能菜单项关联。 ●页面支持局部刷新（使用AJAX组件或技术），以下模块都同样处理。 3.1. 4.性能由于后台管理的数据量非常小，并且后台管理也不是日常经常使用的业务，所以性能上一般没有问题。 3.1.5.输入项输入组名和说明。 3.1.6.输出项 ●数据保存到数据库表，显示输出到网页，用于管理员查询，可打印。 3.1.7.算法主界面 ●从表P_UserGroup中显示所有用户组，利用数据源控件绑定到 Gridview。 ●在GridView选择一数据项后，在列表下用一个panel控制是否隐藏，如编辑数据，则显示，在panel中的表格里显示要编辑的字段信息，每次数据有更改保存后要重新绑定Gridview，用来刷新数据。

教室管理系统数据库设计

1数据库设计 1.1 需求设计 1.1.1引言在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。但是教室的管理也并不是一件很容易的事情。教室设备（尤其是多媒体设备）有所损坏必须及时登记，修复，否则很可能影响以后教学，造成教学事故。教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的，但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的。尤其是使用多媒体教室的时候，这就显得比较麻烦。为了能够更系统的，更有序的，更合理的，更有效的进行教室管理，有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统。为此，经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统，来解决这些问题，使管理简化，方便而且更有效。 1.1.2 目标与任务（1）目标充分了解用户的需求，了解工作的流程，以及可能出现的问题。（2）任务处理对象：本系统总体上说涉及了三个方面的数据，职工的信息，教室的信息，课程的信息，其中职工信息包括了员工信息和清洁工信息。此外还有值班安排信息，多媒体设备损坏纪录，常规设备损坏纪录。处理功能要求：教室管理系统的具体功能包括三个方面：教室查询子系统，卫生管理子系统，设备管理子系统。教室查询子系统主要完成空闲教室查询（无课教室），教室使用查询的功能；卫生管理子系统主要完成值班安排与修改功能和值班情况记录的功能；设备管理子系统比较麻烦，主要是接收损坏信息，通过检查其有效性，把有效的损坏信息分类并且记录，然后通知维修工，再纪录维修情况的功能。（3）安全性和完整性要求在这个系统中涉及到了相关人员的问题，而且同一个职工可能在不同的表中存在，要考虑到，如果辞退或者某职工辞职，那么不仅要在职工信息表中删除相应的信息，还要在其他

教室管理系统-课程设计报告

《数据库程序设计》课程设计报告题目：教室管理系统专业：网络工程班级：姓名：指导教师：成绩：计算机学院 2017年12月8日 2017-2018学年第2学期

1、课程设计的目的和意义 (1) 2、需求分析阶段 (1) 2.1处理对象 (1) 2.2处理功能及要求 (1) 2.3安全性和完整性要求 (2) 2.3.1 安全性要求 (2) 2.3.2完整性要求 (2) 2.4需求分析阶段成果 (2) 3、概念结构设计 (3) 3.1教室管理信息系统数据流图 (3) 3.2教室管理系统局部E-R模型 (4) 4、结构逻辑设计 (5) 4.1 E-R 图向关系模型的转换 (5) 4.2数据模型优化 (5) 4.3数据库的结构 (5) 5、物理设计阶段 (7) 5.1数据存储方面 (7) 5.2系统功能模块 (7) 5.3物理设计阶段结果 (7) 6、数据库实施阶段 (7) 6.1建立数据库 (7) 6.2建立数据表 (8) 7、数据库实施阶段 (14) 8、系统调试和测试 (20) 9、总结 (21)

计算机学院《C语言程序设计》课程设计报告课程设计——教室管理系统设计 1、课程设计的目的和意义教室作为一所学校的重要资源，然而在许多学校尤其大学，这种资源往往显得稀缺，必须借助先进的计算机信息技术对教室进行合理分配和管理，“教室管理系统”可以说是对学校的教室管理部门而言是一项基础而重要的工作。教室管理这样一个系统，可以涉及到大多数SQL Server数据库的重要数据库对象、重要功能和特性，比如：视图、触发器和存储过程等。由此，通过这个课程设计可以加深对这些SQL Server数据库知识的学习、理解，积累在实际工程应用中运用各种数据库对象的经验，使学生掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。在实用性方面，教室管理系统是很普遍的一种应用，选择该系统作为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。 2、需求分析阶段 2.1处理对象教室：教室编号、教室类型、上课时间班级: 班级名称、教师编号、教室编号、课程、上课时间、备注教师: 教师编号、教师姓名、性别、职称、教授课程、备注 2.2处理功能及要求 2.2.1能够存储一定数量的教室信息,并方便有效的进行相应的教室如何分配和管理，这主要包括： 1) 教室信息的录入、删除及修改。 2) 教室的空闲时间 2.2.2能够对一定数量的班级、教师进行相应的信息存储与管理，这其中包括： 1) 班级信息的登记、删除及修改。 2）教师信息的增加、删除及修改。

仓库管理系统,详细设计

超市仓库管理系统详细设计说明书

1．引言...................................................... 错误!未定义书签。编写目的................................................. 错误!未定义书签。项目背景................................................. 错误!未定义书签。定义..................................................... 错误!未定义书签。参考资料................................................. 错误!未定义书签。2．总体设计.................................................. 错误!未定义书签。需求概述................................................. 错误!未定义书签。软件结构................................................. 错误!未定义书签。3．程序描述.................................................. 错误!未定义书签。功能..................................................... 错误!未定义书签。性能..................................................... 错误!未定义书签。输入项目................................................. 错误!未定义书签。输出项目................................................. 错误!未定义书签。算法..................................................... 错误!未定义书签。程序逻辑................................................. 错误!未定义书签。接口..................................................... 错误!未定义书签。存储分配................................................. 错误!未定义书签。限制条件................................................. 错误!未定义书签。测试要点................................................. 错误!未定义书签。

学生信息管理系统详细设计说明书

学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心。 1.2系统模块的实现在系统中包括以下功能：系统管理、学籍信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块主窗体 1.3登录模块为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。

用户登录窗体中放置了两个文本框（Textbox）,用来输入用户名和密码；两个按钮（CommandButton）用来确定或者取消登录。设置一个SSTab控件，供不同用户登录时选择用户权限，超级用户拥有一切权限（包括添加删除和修改以及对用户的管理），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建进入系统后，将会出现一个主窗体，选择系统管理模块下的添加用户，就可以进入添加用户窗体，可以通过该窗体增加新的用户。在这个窗体中放置了三个文本框，用来输入用户名和密码；两个按钮用来确定是否添加用户；三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建在系统管理模块下，进入修改密码窗体，用户可根据需要修改自己的密码。在这个窗体中放置了两个文本框，用来输入密码和确认密码；两个按钮用来确定是否修改密码；两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息，就可进入添加学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件，如记录为空，输入为空，输入出错等，当输入的信息满足这些边界条件时，将会弹出一个提示框提醒用户，以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，用来输入学籍信息；两个按钮用来确定是否输入学籍信息；一个按钮用来退出窗体；多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能点击学籍管理模块下的修改学籍信息，就进入修改学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同，有的是要对学生的信息做个

数据库管理系统的设计与实现

数据库管理系统的设计与实现 1.DBMS的目标（1）用户界面友好对一个实用DBMS来说，用户界面的质量直接影响其生命力。DBMS的用户接口应面向应用，采用适合最终用户的交互式、表格式、菜单式、窗口式等界面形式，以方便使用和保持灵活性。一般地说，用户界面应具有可靠性、简单性、灵活性和立即反馈等特性。（2）功能完备DBMS功能随系统的规模的大小而异。大型DBMS功能齐全，小型DBMS功能弱一些。DBMS主要功能包括数据定义、数据库数据存取、事务控制、数据库组织和存储管理、数据库安全保护等等。我们在下面讨论这些功能的内容。（3）效率高系统效率包括三个方面:一是计算机系统内部资源的使用效率。能充分利用资源（包括存储空间、设备、CPU等），并注意使各种资源负载均衡以提高整个系统的效率，二是DBMS本身的运行效率。三是用户的生产率。这是指用户学习、使用DBMS和在DBMS基础上开发的应用系统的效率。 2.DBMS的基本功能（1）数据库定义对数据库的结构进行描述，包括外模式、模式、内模式的定义;数据库完整性的定义;安全保密定义（如用户口令、级别、存取权限）;存取路径（如索引）的定义。这些定义存储在数据

字典（亦称为系统目录）中，是DBMS运行的基本依据。为此，提供数据定义语言DDL。（2）数据存取提供用户对数据的操纵功能，实现对数据库数据的检索、插入、修改和删除。一个好的DBMS应该提供功能强易学易用的数据操纵语言（DML）、方便的操作方式和较高的数据存取效率。DML有两类:一类是宿主型语言，一类是自含型语言。前者的语句不能独立使用而必须嵌入某种主语言，如C语言、COBOL语言中使用。而后者可以独立使用，通常以供终端用户交互使用和批处理方式两种形式使用。（3）数据库运行管理这是指DBMS运行控制、管理功能。包括多用户环境下的并发控制、安全性检查和存取权限控制、完整性检查和执行、数据加密、运行日志的组织管理、事务的管理和自动恢复（保证事务的正确性），这些功能保证了数据库系统的正常运行。（4）数据组织、存储和管理DBMS要分门别类地组织、存储各类数据，包括数据字典（亦称系统目录）、用户数据、存取路径等等。要确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据，如何实现数据之间的联系。数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率，选择合适的存取方法确保较高存取（如随机查找、顺序查找、增、删、改）效率。（5）数据库的建立和维护包括数据库的初始建立、数据的转换、数据库的转储和恢复、数据库的重组织和重构造以及有性能监测分析等功能。

详细设计说明书——教室管理系统(查询与申请)

详细设计说明书项目名称教室管理系统（查询与申请）项目开发单位XXXXXXXXXXXXXX 项目开发人员XXX

1．引言 (1) 1.1 项目说明 (1) 1.2 项目定义 (1) 1.3 编写目的 (1) 1.4 参考资料 (1) 2．总体设计 (2) 2.1软件结构 (2) 2.2需求概述 (2) 3．程序描述 (2) 3.1系统组成 (2) 3.2模块详细设计 (3) 3.3接口设计 (8) 4．测试计划 (9) 4.1测试目的 (9) 4.2测试要点 (9) 4.3测试方法 (9)

1．引言 1.1 项目说明项目名称：教室信息管理系统项目提出单位：12级电子信息工程一班项目开发人员：李洁文档审核者：刘超群 1.2 项目定义教室信息管理系统是为了适应现代化学院管理的需要，加快推进我院网络教学建设、充分利用校园网，利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段，提高办公效率、改善质量的高效管理信息系统。教室信息管理系统是学院信息管理系统的重要组成部分。 1.3 编写目的本文档为《教室信息管理系统（申请与查询）详细设计说明书》，主要用于为实现系统的功能而进行的系统详细设计说明，详细系统各软件组成模块的实现流程、功能、接口、编译等内容，便于对系统的编码进行指导和约束。本文档供项目组全体成员及项目组领导，单元测试人员阅读。 1.4 参考资料 [1]软件开发人员.软件需求分析报告，2014.10 [2]软件开发人员.软件概要设计说明书，2014.11 [3]张海藩.软件工程导论.第五版.北京：清华大学出版社，2008.2 [4]陶宏才.数据库原理及设计.第1版.北京.清华大学出版社，2004.2 [5]肖刚等.实用软件文档写作.北京：清华大学出版社，2005.2

数据库课程设计教务管理系统

洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级B120505 学号姓名完成日期2015-1-4

课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计内容与要求：设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。课程分两类，必修课和选修课。系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。要求： 1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述； 2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。指导教师：高春玲 2014 年12 月28 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________ 年月日

目录一、概述 2 1.1、本设计的目的与意义 2 1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 2 二、需求分析 2 2.1功能需求 2 2.2数据需求 2 三、概念结构设计 2 3.1、E-R模型设计 2 3.2、总体E-R图描述 4 四、逻辑结构设计 4 4.1、关系模型 4 4.2、关系模式的优化与说明 4 五、物理结构设计 5 5.1建立数据库 5 5.2表与表结构 5 六、应用程序设计 6 6.1、系统总体结构 6 6.2、系统界面与源代码7 6.2.1、界面7 6.2.2、功能描述9 6.2.3、程序源代码9 七、设计总结23 八、体会与收获24 九、参考文献24

软工-学生信息管理系统设计与开发

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：软件工程题目：学生信息管理系统的设计与开发系名：信息工程系专业班级：计算机1111班姓名：学号：指导教师:钱小红 2014 年 7 月 4 日

课程设计任务书学生姓名：专业班级：计算机1111班指导教师：钱小红工作单位：信息工程系设计题目：学生信息管理系统的设计与开发课程设计的目的与任务：软件工程课程设计是《软件工程》课程的后续实践课程，本课程设计的目的是通过一周的实践训练，开发一个学生信息管理系统，使同学们经历一个软件从问题定义、分析、设计到开发的全过程和受到一次软件系统开发的综合训练，以便能熟练掌握软件开发的完整生命周期过程及较全面地理解、掌握和综合运用所学的软件工程的知识。结合具体的学生信息管理选题开发项目，理解并掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力，进一步提高学生分析问题、解决问题，进行一个完整系统开发的能力。课程设计的内容与主要要求：要求学生根据所学的软件工程的知识，利用所学的Java语言/Vb语言/C++语言+Mysql/SQL知识实现一个学生信息管理系统，并对实现后的软件进行测试。系统主要实现用户管理、班级管理、课程管理、成绩管理、学生管理、教师管理、用户登陆、修改密码等功能，详见下表。表1.1 学生信息管理系统主要功能表课程设计的步骤及时间进度、场地安排本课程设计将安排在第20周, 教育技术中心211。具体安排如下： 6月27日下午：下发任务；

6月28日：查找资料，理清整理软件工程实验课所完成的学生信息管理系统需求分析、系统设计及相关模型的建立（通过visio/rational rose/powerdesigner建立系统的需求模型、数据模型及设计模型，具体包括数据流图、软件结构图、程序流程图、ER图、用例图、类图、时序图、活动图、状态图等）； 6月29日-7月2日：完成学生信息管理系统的开发； 7月3 日～7月4日完成系统测试、报告的写作及答辩验收，并将以上工作整理成为课程设计报告，于7月4日下午前提交课程设计报告。课程设计报告撰写格式要求： 1设计题目与要求 2 设计思想 3系统结构 4 数据结构的说明和模块的算法流程图 5 使用说明书（即用户手册）、运行结果、关键界面截图 6 测试计划说明书、测试用例规格说明、缺陷报告 7 自我评价与总结 8 附录：程序清单，注意加注释（包括关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）。第1级（章）题序和题名用黑体三号字；第2级（目）题序和题名用黑体小四号字；第3级（条）题序和题名用黑体小四号字；正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。课程设计考核及评分标准课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度，系统设计方案正确性，系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。总分按五级记分法记载最后成绩：优秀（100～90分），良好（80～89分），中等（70～79分），及格（60～69分），不及格（0～59分）指导教师签字：钱小红2014年6月27日系主任签字：邱珊2014年6月27日

数据库管理系统设计

1.1、功能特点 ?前台基本功能进货管理:进行商品采购入库,采购退货,进/退单据和当前库存查询,与供货商的往来帐务。销售管理:进行商品销售,顾客退货,销/退单据和当前库存查询,POS 销售统计,与客户的往来帐务。库存管理:包括库存之间商品调拔,商品的报损溢,强大的库存盘点功能,库存商品报警查询。统计报表:完整的统计查询功能，每张单据每次收款付款都可以清楚的反映。日常管理:对供货商,客户,业务员综合管理,对日常收入支出管理,客户借货坏帐管理,合同管理。基本设置:商品信息,商品调价,供货商,客户,员工,会员,仓库等基本参数的设置。系统维护:数据库备份/恢复,系统初始化,操作员修改密码,年终结算,查看日志,打印条码,赠品管理。 ?后台基本功能商品销售:进行商品的销售工作,用户可以通过输入商品的条码,编号来选择商品。销售退货:进行已销售商品的顾客退货工作,同样可以通过商品条码和编号来选择商品。打印设置:设置小票的标题和脚注以及要选择的打印机。兑换赠品:有关会员用积分兑换赠品的管理工作。赠送赠品:有关赠品的赠送管理工作。修改密码:修改当前收银员的密码。快捷键设置:设置 POS 中各功能的快捷键。出入款管理:管理有关收银员的出入款工作。 1.2、系统要求 1、计算机硬件在586等级以上. 2、软件要求操作系统为中文WIN98,WIN2000,WINXP.WIN2003 3、装有microsoft数据库驱动程序 4、屏幕分辨率800X600以上.

二、快速入门

后台主界面及功能说明：图1 2.1、基本设置：在基本设置中可以对商品信息、商品调价、供货商、客户、员工、操作员、会员、仓库进行设置 2.1.1、商品信息在基本设置模块中点击“商品信息”进入商品信息界面如图2

学生信息管理系统设计

管理信息系统（实践）课程设计题目：学生信息系统开发专业：建筑经济管理（独立本科段）班级：1118Z121班学号：101813111 姓名：吉宝花

可行性分析对现有系统的分析（一）.技术可行性要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中java就是一种很好的面向对象开发语言，java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。从理论上来说，技术上没问题。（二）.经济可行性随着社会的发展及经济的繁荣，知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出，各大高校都随之扩招。学生也日趋增多，这个给学籍管理带来了沉重的压力，使用人力来管理已经不可能了，一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了，所以在经济上是十分可行的。（三）.社会可行性学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。该项目为独立开发。在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。综合评价和论证结论学生管理系统是一款非常简洁实用的软件，通过分析认为值得去开发。需求分析（一）目的与任务：学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。

教务管理系统数据库设计

教务管理数据库系统课程设计

目录 1、需求分析 (2) 1．1 信息要求： (2) 1．2 处理要求： (2) 1．3 安全性与完整性要求： (2) 1．4 系统功能的设计和划分 (2) 第一部分：用户管理部分 (3) 第二部分：管理员管理部分 (3) 2、概念设计 (3) 2.1概念模型（E-R图）： (3) 2.2数据字典： (5) a.数据项 (5) b、数据结构 (5) c、数据流 (5) d、数据存储 (6) e、处理过程 (6) 2.3 数据流图 (7) 3、逻辑结构设计 (7) 3.1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7) 3.2 设计用户子模式 (8) 4、物理设计 (8) 4．1 选择存取方法 (8) 4．2 确定数据库的存储结构 (8) 4．3 评价物理结构 (9) 5、系统实施 (9) 6、运行维护 (10)

1、需求分析 1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有： ●教师——工作证号、姓名、职称、电话等； ●学生——学号、姓名、性别、出生年月等； ●班级——班号、最低总学分等； ●系——系代号、系名和系办公室电话等； ●课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。这些实体之间的联系如下： ●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 ●每个班的班主任都由一名教师担任。 ●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。 ●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。 ●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。 ●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。 1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况……。 1．3 安全性与完整性要求： ●安全性要求： 1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； 2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； 3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。 ●完整性要求： 1.各种信息记录的完整性，关键信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。 1．4 系统功能的设计和划分根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：

教室管理系统的数据库设计

目录引言 1.需求分析 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 编写背景和范围 (1) 1.3 研究意义 (2) 1.3.1 学校的教室使用情况 (3) 1.4 实现目标 (3)

1.5 需求分析 (5) 1.5.1 功能需求 (5) 1.5.2 使用者权限要求 (7) 1.5.3 数据流图 (9) 1.6 数据字典 (12) 1.7 开发环境 (19) 2.概念设计 (19) 2.1 概述 (20) 2.2 E-R

图 (20) 3.逻辑分析 (27) 3.1 概念 (28) 3.2 实体的转换 (28) 3.3 联系的转换 (29) 4.物理设计 (30) 4.1 概述 (31) 4.2 数据库模式定义的详细说明 (31)

4.3 数据库基本表和视图的创建 (34) 4.3.1.创建数据库 (34) 4.3.2.创建基本表 (34) 4.3.3 创建视图 (38) 4.4 索引的建立 (39) 引言为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，大学教室管理系统软件为师生进行正常有序的教学，学习活动带来了极大的方便。该软件是以高级编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。 1.需求分析 1.1 编写目的

本需求的编写目的在于研究大学教室管理系统的开发途径和应用方法。本需求的预期读者是与大学教室管理系统开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的学校领导和后勤集团人员，软件验证者。 1.2 编写背景和范围本项目的任务提出者和开发者是大学教室管理系统软件开发小组, 用户是老师和学生。本产品能具体化、合理化的管理大学教室的使用情况。本系统的用户面向在校学生、教师、管理人员，我们根据从学校方面取得的对教室的使用情况，存在的问题等信息，根据我们日常生活中的生活经验，根据我们所做的对在校师生的询问和调查，创建1．数据库系统。 1.3 研究意义大学教室管理系统是帮助教学人员、学生对教室的当前使用情况更好的了解，避免教室不合理的使用，从而方便学生自习和上课。在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。为了保

教师信息管理系统C语言课程设计

课程设计任务书计算机科学与技术专业年级班一、设计题目教师信息管理系统设计二、主要内容教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作? （2）教师信息录入功能－－输入? （3）教师信息删除功能? （4）教师信息浏览功能－－输出? （5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法?

? 按教师号查询 ? 按职称查询等三、具体要求围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下： 1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求； 2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用； 3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。 5．学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。

6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。四、进度安排依照教学计划，课程设计时间为3周。按照软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段：第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各程序模块的算法，并画出相应的N-S图，同时编写相应的文档；第二阶段，根据N-S图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试；第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上，并参加答辩。

超市后台管理系统的设计与实现

本科生毕业论文(设计) 题目: 超市后台管理系统的设计与实现姓名: 杜闪闪学院: 理学院专业: 计算机科学与技术班级: 2006级计算机(5)班学号: 2006814504 指导教师: 沈峰职称: 讲师 2010 年6月5日安徽科技学院教务处制

目录摘要 (1) 关键词 (1) 引言 (1) 1 系统概述 (1) 1.1开发背景及意义 (1) 1.2系统开发目标 (2) 1.3开发工具简介及系统运行环境 (2) 1.3.1 开发工具 (2) 1.3.2 运行环境 (2) 2系统分析 (2) 2.1设计目标 (2) 2.2系统开发可行性 (3) 2.2.1技术可行性分析 (3) 2.2.2 经济上的可行性 (3) 2.2.3操作可行性 (3) 2.3系统功能分析 (3) 3系统总体设计 (3) 3.1系统的功能模块 (3) 4超市后台管理数据库设计 (4) 5超市后台管理系统详细设计 (6) 5.1系统的总体设计说明 (6) 5.2数据库中各表之间的关系图 (6) 5.3系统窗体的具体实现 (7) 5.3.1系统登陆程序的设计和实现 (7) 5.3.2系统主窗体程序的设计和实现 (8) 5.3.3基础信息菜单的设计和实现 (8) 5.3.4销售管理菜单的设计和实现 (9) 5.3.5调货管理菜单的设计和实现 (12) 5.3.6库存管理菜单的设计和实现 (13) 5.3.7系统管理菜单的设计和实现 (15) 6系统测试 (17) 6.1 登录界面的测试 (17) 6.2销售管理界面的测试 (17) 6.3入库管理界面的测试 (18) 6.4调货管理界面的测试 (18) 6.5库存管理界面的测试 (18) 6.6基础信息管理界面的测试 (19) 6.7系统设置管理界面的测试 (19) 总结 (20) 致谢 (20) 参考文献 (20) 英文摘要 (21) 附录 (22)

教室管理系统的数据库设计

数据库管理系统课程设计

教务管理系统课程设计报告

CCIP平台基础数据管理系统-详细设计

最新-管理信息系统课程设计-学生信息管理系统 精品

教室管理系统数据库设计

教室管理系统-课程设计报告

仓库管理系统,详细设计

学生信息管理系统详细设计说明书

数据库管理系统的设计与实现

详细设计说明书——教室管理系统(查询与申请)

数据库课程设计 教务管理系统

软工-学生信息管理系统设计与开发

数据库管理系统设计

学生信息管理系统设计

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教室管理系统的数据库设计

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超市后台管理系统的设计与实现

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