学校“认星争优,做美德少年”倡议书

学校“认星争优,做美德少年”倡议书
学校“认星争优,做美德少年”倡议书

学校“认星争优,做美德少年”倡议书

学校“认星争优,做美德少年”倡议书

在当下社会,需要使用倡议书的场合越来越多,通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。为了让您在写倡议书中更加简单方便,以下是收集整理的学校“认星争优,做美德少年”倡议书,有所帮助。

天空,因为纯净而高远;大地,因为包容而宽广。我们,因为有道德而立于天地之间!道德是真、善、美;道德是仁、义、礼;道德是孝、信、廉。作为新世纪的青少年,对于我们的文明习性又赋予了新的要求。即人人争创十星,争做美德少年。

“十星”主要包括文明礼仪之星、身心健康之星、勤奋好学之星、才艺特长之星、节俭朴素之星、孝亲敬老之星、自我管理之星、文明出行之星、热爱家乡之星、社会公益之星。在此基础上对三好学生赋予了新的内涵,“新三好”,即在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好小公民。好学生的主要标准为“四星”:文明礼仪之星、身心健康之星、勤奋好学之星、才艺特长之星;好孩子的主要标准为“三星”:节俭朴素之星、孝亲敬老之星、自我管理之星;好小公民的主要标准为“三星”:文明出行之星、热爱家乡之星、社会公益之星。为了树立新风尚,展现当代青少年的新风采,我提出以下倡议:一、让我们与道德相伴,做一个文明有礼的好少年。做到礼貌待人,言语谦和,行为文明。遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城镇公共秩序和城市形象,使文明礼

仪落实到学习生活中的每一个细节之中。

二、让我们与道德相伴,做一个自强自立的好少年。做到无论遇到任何逆境、困境,都不屈服,不言弃,不依赖,热爱生活,热爱生命,努力向上,以乐观的.人生态度去迎接种种挑战。

三、让我们与道德相伴,做一个诚实守信的好少年。做到忠诚老实,信守承诺,不说谎,不做假,讲信用,讲信誉,重品行,做表率,忠实地履行自己承担的义务。

四、让我们与道德相伴,做一个尽责奉献的好少年。做到以帮助他人为快乐、为幸福,设身处地多为他人考虑一点、奉献一点,真情实意去尊重他人、关心他人,尽心尽力去扶贫帮困、尊老爱幼、热衷公益,共同建设我们温馨和谐的家园。

五、让我们与道德相伴,做一个尊老爱亲的好少年。做到孝敬老人,尊敬师长,体贴父母,知恩报恩。记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务;奋发学习,积极向上,感谢父母、老师的悉心照料、培养。

六、让我们与道德相伴,做一个助人为乐的好少年。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强集体主义观念,伸出我们的双手,为集体争荣誉,为他人献爱心,让每个人都感受到大家庭的温暖。

七、让我们与道德相伴,做一个厉行节俭的好少年。做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比,爱惜每一颗粮食、节约每一滴水树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

八、让我们与道德相伴,做一个社会实践的好少年。做到积极参与学校及社区组织的各种社会实践活动,从中学会感恩,感恩父母、感恩社会,用感恩唤起我们的恻隐之心和社会责任心,关注弱势群体,关心公益事业,做一些力所能及的事来回报社会。

九、让我们与道德相伴,做一个安全守纪的好少年。做到自觉遵守课堂、课间、路队及公共场所的纪律与秩序。遵守学校、班级的规章制度,上下楼道守秩序,不推不挤不打闹,不在走廊过道追逐打闹。遵守交通规则,不闯红灯,学会自我保护。

十、让我们与道德相伴,做一个环保护校的好少年。做到认真负责地完成学校、班级交给的值日生的任务,工作自觉、认真完成;能主动地将垃圾投入垃圾箱里,不随地丢垃圾;爱护校园环境,经常主动维护教室等公共场所的整洁。

内容仅供参考

学习和争做美德少年学生【精选】

中华民族拥有五千年的悠久历史,其美好品德更是不计其数,所以我们要发扬这些美德。作为当代青少年,我们要学习和争做美德少年。收集了学习和争做美德少年学生,欢迎阅读。 学习和争做美德少年学生1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好!我是来自班的。 个人文明一小步社会进步一大步,做文明美德少年,我觉得我们应该从身边的每一件小事做起。记得小学一年级的时候,一次轮到我们组值日,我在走廊里拖地的时候,发现教室里没人值日。我心想今天就算只有我一个人值日,也要把教室打扫干净。我拖完了地又去屋里扫地,扫完地后又去擦墙,擦完墙后又去倒垃圾,最后虽然我有点累,但我心里很高兴,因为我们班卫生分得了10分。 在学习上,我是一个努力勤奋的人,一日之计在于晨;我每天早上6点半起床,开始早读;我每天都做好预习、复习,上课认真听讲,积极发言,不折不扣地完成老师布置的作业,我知道只有努力勤奋地学习,才能成取得优异的成绩,掌握丰富的知识,丰富的知识是我们翱翔的翅膀。 在学习之余,我爱好广泛,经常参加各类活动。我从五岁开始学习跳拉丁舞和拉小提琴。由于老师的辛勤培育和我的刻苦训练,我多次在各类才艺比赛中获得荣誉。通过参加这些活动,不仅使我得到了很好的锻炼,也增强了我的自信心。 我认为做一个美德好少年,还要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心,向雷锋叔叔学习,很多时候帮助的是别人,快乐是自己。同学之间团结友爱、互相帮助。坐公交车的时候主动给老人让座。在家里孝敬父母,帮父母做自己力所能及的事。 我相信只要我们从小事做起,从我们自身做起,就一定能成为美德少年! 谢谢大家对我的支持! 学习和争做美德少年学生2 敬爱的老师,亲爱的同学们: 你们好!我是六一班白瑞光,今天我演讲的题目是《弘扬民族文化争做美德少年》。 在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下正在开展争做“美德少年”活动,这是爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。胡爷爷的号召,不仅是对全国少年儿童的关心,也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,誓做合格接班人。

做美德少年_演讲稿

学好行为规范争做美德少年 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是五年级(8)班的刘子恒,今天我演讲的题目是《学好行为规范争做美德少年》。 我,是一个健康快乐的孩子。自从上一年级以来,每天早晨起来都会在心里说,要打起精神去学校,上好每一天的课,听老师的话,做个美德少年。所以每天来到学校后,我都是认真的听老师的话,上课时认真听讲,积极举手发言和动脑,做好老师布置的任务。久而久之,我找到了做个好孩子的法宝(捂胸,竖大拇指),那就是《小学生日常行为规范》。只要按照上面的要求去做,我就每天都能实现自己做美德少年的愿望。 小学生行为规范教会了我许多,我还在中华民族的历史长河里寻找美德少年的身影。“孔融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”(做力量)的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,值得我们学习……这些具有传统美德的少年,数不胜数。 作为一名新时代的小学生,我时刻以他们作为自己的榜样。在学校里,我勤学善思,喜欢广泛地阅读书籍,培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,我是老师最满意的小助手,处处以身作则,为其他同学树立榜样,并且尽心地去帮助身边的每一个同学;在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,做自己力所能及的事,从来不让爸爸妈妈操心! 《小学生日常行为规范》告诉我们,要有爱心。在医院上班的妈妈告诉我,爱自己的亲人,是小爱,爱所有需要帮助的人,才是大爱。所以,我不光关心身边的人,对需要帮助的陌生人也会伸出援助之手。记得有一次,放学回家,小区门囗有一个在吹唢呐的残疾人,看来是在卖艺赚钱。我感觉他非常可怜,就想捐点钱,

应知应会资料(创城)

师生创建文明城区(未成年人思想道德建设调研)大队委工作 应知应会阿依尼格尔六二班 ▲十项活动 .做一个有道德的人。 爱国主义“红歌演唱”;开展“孝心、感恩”社会实践活动;手抄报(感恩身边所有的人);主题班会“算算亲情账,感知父母心”;读书活动(月读书节);网上签名活动(参与率).开展“扫撒应对”活动。 “扫洒、应对、进退”语出《论语》子张,第十九篇。 过去的教育,主要是先教人格的教育,也就是生活教育。不管将来做什么,人格要先建立。所以,学子入校,首先接受的教育是“洒扫、应对、进退”这三件事。“洒扫”狭义地讲就是洒水扫地,搞清洁卫生等,其实是培养学生吃苦耐劳的精神;“应对”是培养学生社会礼仪。这个很重要。一个人如果走向社会不懂礼仪,你将很难生存。关于“进退”,比如走向一个新的环境,什么时候该你讲话,什么时候不该你讲话,什么时候该你出头,什么时候不该你出头,这是大学问,从小就要开始教。一个人,在学校把“洒扫、应对、进退”这三门功课学好了,那走向社会,他的事业就成功了一半了。一屋不扫何以扫天下 .认星争优、做美德少年。 学校的雏鹰争章;每周值周检查获星评价;每学期阳光少年评比;参加区上、市上的美德少年评选活动(白铭洋同学被评为本年度第二届乌市美德少年)

.日行一善主题活动 日行一善不是真的叫你每天只做一件善事。日行一善的“善”不是善事的意思。而是善心、善举。日行一善:每天保持一颗善心行事。无论对事,对人,都以善待之!知善—行善—扬善—乐善。 在教学中渗透(国旗下讲话、团队活动、社会实践活动) 在活动中培养(值周卫生打扫、主题征文、学雷锋爱心活动、社区慰问空巢老人等) .清明“网上祭英烈” 组织四至六年级学生通过网络向烈士们献花圈、写寄语。 .六一期间“学习雷锋、做美德少年”(网上寄语) 组织四至六年级学生开展网上寄语。 .十一期间“向国旗敬礼”网上寄语 在全校教师和四至六年级学生开展此项活动 .童心向党、优秀歌谣传唱 红歌比赛、经典诵读、参加市级、区级经典诵读大赛(年王新光老师辅导的弟子规诵读荣获市级二等奖;年张红老师辅导的弟子规诵读荣获头区一等奖) .学生“节日小报” 组织学生每逢节假日都出节日小报,以此来对学生进行中国传统节日和纪念日的教育(清明节、中秋节、五一节、元旦、春节、十一国庆节、端午节、古尔邦节等) “文明小博客”活动

认星争优,做美德少年活动方案

杨家庄小学关于开展“认星争优、做美德少 年”活动的实施方案 为进一步深化“做一个有道德的人”主题活动,按照区教育局文件精神,决定在全校开展“认星争优、做美德少年”活动。现制定方案如下: 一、总体要求 以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导未成年人从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 二、活动内容 “认星争优、做美德少年”活动,设孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5颗星。每颗星的具体内容是: 1.孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。 2.尊敬师长。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。 3.友爱同学。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚

实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极为遇到困难的同学献爱心、送温暖。 4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,坚持自己的事情自己做。自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿等小小志愿者活动。 5.勤俭节约。懂得珍惜他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 三、方法步骤 “认星争优”活动以一个学期为周期。学校成立“认星争优、做美德少年”活动指导委员会,负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会,指导老师(班主任老师)担任组委会主任,其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。 1.认星。由班级组委会组织学生根据自身实际,对照“星级标准”,自主提出自己的争星目标,制定个人创星计划,并提出认星申请。认星不限数量,鼓励一次认满5颗星。组委会在班内张贴“认星榜”,展示全班同学认星概况,接受老师、同学的监督。 2.创星。创星在老师指导下进行,由班级组委会具体负责。首先,对自己的日常表现和创星历程作如实、详细记录。

争做美德少年

争做美德少年 灌阳县红旗中学10-1班唐冬梅 “快乐不能靠外来的物质与虚荣,而要靠内心的高贵和正直。”我追求快乐,我更渴望能成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代美德少年。我要严格要求自己,为自己的目标坚持不懈,奋发向上! “百善孝为先”。敬老受幼是中华民族几千年来熔铸成的传统美德。不善表达的我虽然似乎从来不曾向父母说过一声“你们辛苦了”,但我却从心底深深感受到了父母的辛劳,我会主动地帮父母做些家务,以减轻他们的负担,并尽量避免犯错误,以免使他们为我 0担忧。有时,我也会因长辈的唠叨而任性地顶一下嘴,但事后马上会风平浪静。冷静想想,他们所说的、所做的一切都是为了我们好,我们有什么理由不好好孝敬他们呢? 帮助别人,快乐自己。在我的生活和学习中,我得到过许多人的帮助,慢慢地,我也学会了如何帮助他人。当他人要借东西时,如果我有,我会尽量借给他;当他人情绪不好时,一个鼓励的眼神,一句亲切的问候,都能给他人带来莫大的鼓舞……一点一滴的帮助,会给他人和自己带来无限的快乐,何乐而不为呢? “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我热爱学习,对新事物、新知识有强烈的求知欲。虽然我有时也会抱怨作业多,但我能自觉、按时完成各项作业。遇到难题,我会和周围的同学共同探讨,绝不会知难而退。我平时上课比较认真,尽管有时也容易分神——这一点是需要改进

的,但我相信我能控制好自己。 环保节约,保护我们赖以生存的环境,是我们每一个地球人义不容辞的责任。我家门前有一条小河,村里的小孩总是把吃零食后剩下的垃圾扔进河内。对此,我十分生气,几次三番提醒他们,可他们大多依然我行我素。于是我找到他们的家长,让他们管好自己的孩子。河水终于又清了,我特别高兴。另外,每学期用剩的作业本,我都要小心翼翼地把它们保存下来,作为下个学期的草稿本。因此,每学期我都不用再花钱买草稿本了。 诚实守信,是最基本,也是最重要的人生守则。从小父母就教育我要做一个诚实的孩子,因此,在我的记忆中,我几乎从没对父母说过谎,我也从未想过要对他们说谎。现在,偶尔和父母开开玩笑,哄骗一下他们也是为了娱乐、放松一下。我想,谁若做到了诚信,谁就实现了人生的基本信条。 正因为我努力践行了以上几个方面的人生准则,所以我在学习上一直都能取得较为优秀的成绩——每次考试成绩几乎都能在班级甚至学校名列前茅,在学校和家庭都能得到大家的一致好评,多次被评为“三好学生”和“优秀班干”。 我虽然不是十全十美,但我会尽我自己最大的努力,争取成为新一代的“美德少年”!

做美德少年作文

一做美德少年作文 争做美德少年人人都想做一个美德少年,但美德少年不是人人都能当的,只有注意几个要点,才能做成一名合格的美德好少年。 一、要懂礼貌。见到老师要主动问好,见到上级领导或教育局的老师来学校检查的,要说“客人好”或“客人老师好”。放学后回到家,见到父母说“爸爸妈妈好!”,临走时,要对父母说“爸爸妈妈再见!” 二、要学会努力。在学习上,要努力学习;在工作上,要努力工作;在事业上,要努力拼搏。 三、要学会在什么地方摔倒,就在什么地方爬起来。有人说过,第一次没关系,第二次也没关系,第三次就不能容忍了。 四、要养成良好的学习习惯。要养成预习的习惯,要养成勤读书的好习惯,要养成认真写作业的好习惯。 五、要注意自己的生活习惯。尽量一天要做的事要有规律。不要暴饮暴食,要勤洗手,讲卫生。 六、要注意自己的形象。勤洗澡,勤换衣,讲卫生,勤剪指甲,防止细菌入侵自己的身体,防止生病。 七、要懂得谦让。在公交车上,给老弱病残孕让一个座,在家里让弟弟妹妹,尽量把好东西留给他们,还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。 只要你做到了以上几点。严格要求自己,养成良好习惯,你就可以做一名合格的美德少年了。 二做一名美德少年作文2 小时候,妈妈经常教育我要尊老爱幼,懂事听话。在任何地点,任何时间,我都谨记着妈妈的教导。

有一次,我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候,有一位老婆婆右手拄着拐杖,左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。从我们身边经过时,我才发现她原来是个盲人,斑白的头发显得那么苍老,她的额头上已经渗出了汗珠,我想这位老婆婆一定是很累很累了,拎着沉重的菜袋子,还看不见,于是我便跟妈妈说:“我过去帮一下那位老婆婆,好吗?”妈妈笑了,轻轻地告诉我:“当然好啊,去帮帮她吧!”于是,我来到老婆婆身边,甜甜地说:“婆婆,让我来带你走吧!”说着,我拎起老婆婆手里的菜,悄悄地搀起她的手,拉着她慢慢地向前走着。老婆婆乐呵呵地问起我叫什么,住在哪儿,我都一一回答了。很快,我们俩就过了马路,走到了对面的小区旁边,老婆婆告诉我她到家了,还直夸我是个好孩子呢!我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老婆婆,看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边,跟着妈妈去买菜了。 今天,我的心情很愉快,因为我又帮助了一位老婆婆,因为我谨记着妈妈的教导:虽然生活中有些人有残疾,或是发生了不幸,但只要我们能给他们温暖,他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈也说过:帮助别人,自己也很快乐。今天,我做到了! 让我们都来做个帮助他人,快乐自己的美德少年吧! 三美德少年作文3 着墨| 2013-05-23 17:05 我叫陈世鹏,今年8岁,是一名小学生。我出生在普通而又幸福的三口之家,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹,还不能像郭明义、陈万霞他们那样,去做出让千万人传送的感人事迹。但我努力做到助人为乐,热爱祖国,勤俭节约,无私奉献,用实际行动去感染别人,让我身边出现更多的温暖,少一些冷漠,多一些帮助,争做美德少年,让我们的社会更和谐。我是新时期、新时代的人,我将永远传承平凡无私的美德精神。 在家里,我是个懂得感恩的好孩子。每当提起我陈世鹏,小区的居民无不啧啧称赞,因为我在家里孝敬长辈,和睦邻里,小小年纪我就有了很好的口碑。 我的首要任务是学习,学习上向,把每一门课程、每一个知识点都掌握住。我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;我还向心目中的雷锋叔叔学习,学习他那钉子精神。雷锋叔叔曾说:“钉子有两个长处,一个是挤劲,一个是钻劲,我在学习上也要学习这种…钉子?精神,善于挤和善于钻。”我们今天学习条件如此优

认星争优,做美德少年

“认星争优,做美德少年”主题班会教案 二年七班 班会主题:认星争优,做美德少年 班会地点:教室 活动过程: 一、主持人介绍活动要求及星级内容 以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 星级内容:为突出我校少先队员的思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是:1、孝敬父母之星。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。2、尊敬师长之星。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。3、友爱同学之星。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。4、热爱劳动之星。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。5、勤俭

节约之星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 二、学生发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动方案 三、学生认星行动 “认星争优、做美德少年”活动分“认星、创星、争优”三个环节,重在学生自主选择星级目标、确定努力方向,重在人人参与,重在活动普及,不搞班级选拔和学生竞争性评选。1、认星。每学期开学初,由学生根据自身实际,对照“星级标准”,自愿提出自己的争星目标,并在班级公开承诺。 2、创星。学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本,并及时做好活动记录。 3、争优。采取班会、少先队会等形式,每学期对创星情况进行交流,主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向,辅导员可给予适当点评和鼓励。学校根据学生认星和创星情况,表彰本校年度星级美德少年。同时,作为今后逐级推荐参加市级美德少年评选的基本依据。 活动小结: 全体队员都有着强烈的争做美德少年的欲望,纷纷提出了自己的想法及行动方案,并踊跃的认星。

争做美德少年要求

争做美德少年要求 一、升旗礼仪: 在升降国旗时,所有的同学应面对国旗,穿海军服,戴海军帽,衣着整洁。 升国旗时,少先队员要行队礼,注意动作规范;非少先队员行注目礼。 唱国歌时要严肃、认真、声音响亮,切忌东张西望、无精打采,更不能讲话、开玩笑或做其他事情。 二、尊师礼仪: 见到老师要行礼问好,进老师的办公室或居室要轻敲门或喊“报告”,经允许后方可进入,不能随便翻阅老师的东西或打扰老师的工作。 进出校门、上下楼梯遇见老师要礼让。 上课钟响后要尽快进教室,做好课前准备,端坐静侯老师到来,迟到要先喊“报告”,经老师允许方可进入教室。 上课要遵守课堂纪律,提问要举手,答问要立正,声音要响亮,应虚心接受老师的批评。 三、同学礼仪: 同学见面要互相问侯,如“你好!”,分别时说声“再见!”。 借用别人的东西,要说:“请你把xx借给我,好吗?”归还时别忘了说“谢谢!”损坏了要主动赔偿或说“对不起!”。 请别人帮助或询问问题时要选择别人有空或方便的时间,要使用礼貌用语,如:“请问”、“打扰您”,得到别人帮助或询问后要道谢,如“谢谢!”、“打扰了”等。妨碍了别人要赔礼,诚恳说句“对不起!”。 与同学说话的态度要诚恳、谦虚,语调要平和,不装腔作势,不轻易打断别人的话,不给同学起外号,不讥笑同学的短处或生理疾病,要主动帮助有困难的和身体有残疾的同学,要爱护、照顾女同学。 四、家庭礼仪: 对父母长辈不能直呼其名,不能以不礼貌的言语来代称,要用准确的

称谓来称呼。对兄弟姐妹要以哥、姐、弟、妹相称。 早起、睡前对父母问好,如“早上好!”、“晚安!”父母下班回家要说:“爸爸妈妈辛苦了!”,“爸妈我回来了!”,“再见!”等。 逢年过节,长辈过生日时要向长辈进行问侯,祝节日快乐或送小礼物等。 平时要听从父母和各位长辈的合理安排与正确教导,不能顶嘴,要脾气,更不能粗言恶语,让父母长辈伤心。 要在家长指导下适当收看适合自己的影视节目,不和家长争看电视,不影响家人和邻居休息。 老师来访,应像接待长辈一样,热情、请坐、端荼、送水,家访完毕,主动送老师出门。 五、校园礼仪: 在校园内应做到:仪容整洁、着装得体,要佩戴好队干标志和红领巾;要经常保红领巾的干净和平整。能主动向老师和同学问好,正确使用礼貌用语和体态语言。 进出校门或上下楼梯要靠右走,对女同学和小同学要礼让。 上课专心听讲,提问列要先举手后发言,注意倾听别人发言,评价别人时要注意尊重别人意见,不伤害别人自尊心,对别人提出意见,态度要诚恳,注意语气,课内外要坚持使用普通话。 应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不乱倒垃圾,不在黑板、墙壁和课桌上涂、画、抹、刻。 爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。用餐要排队礼让,爱惜粮食。

争做美德少年作文

寻找身边的美德好少年 走在回家的路上,烈日当空,骄阳似火。突然发现马路边上有一个买冰棒的大哥哥。于是,我走上前去,对那位卖冰棒的大哥哥说:“大哥哥,我要买一支香草冰棒,多少钱啊?”大哥哥笑着说:“2元钱。”我付了钱,刚想走,大哥哥却在后面叫住了我:“小妹妹,你的钱掉了!”我数了数口袋里的钱,嘿!真的少了5元!接过大哥哥递来的钱,我明白了…… 走在回家的路上,嘴里嚼着清凉爽口的冰棒,包装纸随手一扔,刚想走,后面的小妹妹叫住了我:“大姐姐,垃圾怎么可以随手乱扔呢?如果人人都扔一个垃圾,那么,这个地球将会变成什么模样?”我一听,脸顿时红了:“对不起。”便把包装纸扔进了垃圾箱。顿时,我明白了……这两件事写了下来,我相信,这一定是一篇不错的文章! 美的标准是什么?善良、朴实。而美德又意味着什么?至善、至纯至高和博大。一个人有了才能而且努力,还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德,要不骄不吝,此时,美的天使才能永远偎依着你。这句话能说明什么问题呢?它能说明一个人应该注重修养弘毅的胸襟、浓厚的美德,要不骄不吝,只有这样此时,美的天使才能永远偎依着你。

今天,我读了的先进事迹,真是受益匪浅!他对母亲的反哺之举,对同学的无私援助,深深地打动了我,在感动的同时,我也不停地反省自己? 这个和我们同龄的少年,当我们还在家做着小皇帝,享受着衣来伸手,饭来张口的日子的时候,他却已经承担起照顾妈妈的责任,他每天都会服侍妈妈吃药,妈妈给的零花钱,他也懂事地叫妈妈留着家用,每晚他叫体弱的妈妈早些休息,而自己继续勤奋努力地学习,不用父母操心,却成绩优异。 在学校,他是老师的好帮手,是同学的好榜样。他一直用心地照顾关爱特殊学生——不爱说话,不能与别人正常交流的周龄西。在他的悉心照料下,周龄西笑了,也能用眼睛注视着别人了,爱的能量是无限的,而汤逸凡便是这爱的天使。 我会把做为我的榜样,懂得感恩,懂得体会父母的辛苦与不易,为他们做力所能及的事情,我要勤奋学习,用优异的成绩回报父母,在学校做好老师的好帮手,帮助学习成绩不太理想的学生补习功课,为老师分担,当同学需要帮助时伸出援助之手,让我们所在的班级成为一个温暖的大家庭。 我想,付出永远比索取更有幸福感,汤逸凡是快乐的,因为他在付出爱的同时也会获得更多的爱,让我们在为他感动的时候,也伸出我们自己的双手去实践,去感恩,去回馈,我们的明天会因为我们拥有美德更加灿烂美好!

“认星争优,做美德少年“活动方案

“认星争优,做美德少年”实施方案 一、指导思想 为深入贯彻落实广州市番禺区“认星争优,做美德少年”的活动通知,引导学生爱班、爱校、爱国,激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯,逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本,面向全体学生,注重因材施教,培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运,品格影响人生,习惯来自养成,细节决定创新”的德育思想,开展校园星级学生评选活动。 二、目的意义 开展这项活动,是为了更多的发现学生的闪光点,激励学生乐于向善、向美的进取心,引导学生树立自信、勇于自改,进而学会自尊、自爱、自律、自强,激发学生潜能,为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育,让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。 三、星级名称: 学习进步星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星 四、评选标准 (一)勤奋学习星 1、上课认真听讲,积极发言,能按时独立完成各科作业,具有良好学习习惯,善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。 2、学业成绩逐步提高,期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升,得到科任教师的认可。 3、积极参加兴趣学习活动,注重课外阅读、写作、演讲等,有成果展示。 (二)文明礼仪星 1、着装得体,整洁,符合中学生身份;不留奇特发型,不烫、染发,在校园内不配戴金银珠宝首饰,不穿高跟鞋,不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发,不留光头,女生提倡运动员发型。 2、语言文明,不骂人,不说脏话。不给同学取绰号,不挖苦讽刺他人,不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。 3、尊老爱幼,尊敬师长,尊重他人,注意个人形象,谦恭礼让。 4、男女同学正常交往,有绅士风度,接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

(完整word版)争做美德少年主题班会

争做美德少年主题班会_美德少年主题 活动目的: 1.通过学习《中小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。 2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。 活动准备: 1.选好主持人,做好训练。 2.安排、排练各个相关的节目。 活动形式:队会形式 活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程: 一、整队汇报(各小队报告人数) 二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌 四、活动过程: (一)点明主题 中队长:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。

通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。 (二)展开主题 1.串诵:行为规范三字经 甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。 主持人合:行为规范就是好,我们条条来对照。 众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。 甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。 2.知识竟答 乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多,掌握得最好。(答答演演) ①规范的第一条是什么?你能演一演吗? ②请说出规范第8条。 ③“丁零零,上课了!”你来演演,你会怎么做? ④请说出五种礼貌用语。 ⑤放学回到家,看见妈妈在扫地。你会怎么做?

做美德少年演讲稿6篇(最新)

做美德少年演讲稿6篇 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔 在这里,我不想宣扬我的事迹和伟人。 因为,我没有做出任何特别的贡献,我认为我唯一做过的,就是坚持做下去,只是负好自己的责任,社会负于我们的责任。 我所做的一切,不外乎承担自己的责任。在学校里,遵守学校的规定,做好学生应该承担的责任;在教室里,为同学解决学习上的困难,共同讨论,是作为同学的责任;在家里体谅父母,减轻他们的负担,是作为子女的责任;在公共场合,不大声喧哗,不随手丢垃圾,不使用不文明的语言,是作为一个社会成员应该承担的责任。可以说,我的生活是个以上这些责任分不开的。 孟子在《鱼我所欲》一文中,提到这样一句话“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔”。我自认为坚守自己的责任,是一种分内的事情,是应该做的。在别人看来,如果身处在一个责任感不够健全的环境中,即使不显眼的灰尘也能显得洁白耀眼,即使味同嚼蜡,也能拥有神奇的滋味。但是我不希望扎眼。 我希望每一个环境中的人都能承担起责任而洁白,因秉承自己的原则而色彩缤纷。我希望我的勇于承担不会鹤立鸡群,而要鹤立鹤群,把真正的凤凰推举出来,让真正的美德少年散发光彩。这些凤凰就是我们每一个少年! 老师,同学们好: 我很高兴被大家评选为“美德少年”。孝,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。两年前我爸爸生了重病以后,我就觉得应该为爸爸妈妈承担一些事情,每天下午放学回家,先把作业写完,然后帮妈妈做些家务活,妈妈累了,我就给他们做一些简单的饭菜,晚上睡觉之前都是给爸爸按摩,让他少受病魔的折磨,讲学校里发生的事情或讲些笑话给爸爸听。爸爸离开我和妈妈了,妈妈说我对爸爸的孝心,爸爸感受到了,应该是“美德少年”,我觉得自己做的还是不够好,以后要更努力,帮妈妈承担起这个家。 千万不要忘记爸爸妈妈正在等待着我们的关怀,用我们的孝心抚慰爸爸妈妈的痛楚,用稚嫩的双肩为父母撑起一片晴天! “春日暖,秋水长;和风吹,百花香;青少年,有理想;立大志,做栋梁……”你们知道这几句话出自哪里吗?当然是出自河北省近几个星期给中小学生发的《新三字经》啦。

社会主义核心价值观教案:认星争章,做美德少年

社会主义核心价值观教案:认星争章,做美德少年导读:社会主义核心价值观教案:认星争章,做美德少年 【队会目的】 1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生在家庭中,我们是文明的孩子; 在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 2、以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 【活动准备】 一体机、PPT、歌曲、朗诵。 【队会流程】 1、中队长:各小队整队!(报告人数,报给辅导员) 2、中队长:出旗、奏乐、敬礼。 3、中队长:礼毕。齐唱队歌。 4、中队长:全体请坐。请主持人上场。 【队会过程】 中队长宣布活动开始: 主持人登场: 一、诗朗诵《文明礼仪之歌》 女1:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

男1:爸爸常说,中华民族是文明古国 女2:老师告诉我们,知书达理儿时起 男2:我们告诉自己,文明礼貌要发扬 男(合):我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。 女(合):做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德,争做文明的学生”主题队会现在开始! 女1:首先,请听诗朗诵《文明礼仪之歌》 二、互动环节《小记者采访》男:无论在什么地方,我们都需要文明,需要礼貌。女:我们是祖国的花朵,国家的未来,更应该从小讲文明,懂礼貌,做小小文明人。 男:那,请问我们的小小文明人,你知道的文明礼貌用语有多少呢? 女:当然知道很多。不单我知道,在坐的各位都知道。 (大声问)同学们,你们谁来说? (你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,随机点名回答)男:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。 女:学会文明语,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者想来采访大家。 小记者:嗨,同学们,你们好! 我是《东风少年》的小记者,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访大家,高兴吗? 大家:高兴,欢迎欢迎(掌声) 。小记者:当同学碰到你了,你该怎么

《做一名美德少年》

道德讲堂——《做一名美德少年》亲爱的同学们,大家好!欢迎参加今天的道德讲堂。今天的主题是《做一名美德少年》。 中华民族的传统美德,是我们国家丰厚的文化宝藏之一,数千年来,它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老亲幼的道德品质。 我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人,身边事能感悟道德,实践道德,从而营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,这也是我们小学开设道德讲堂的宗旨。 今天的道德讲堂共设有9个环节(开场三问,唱一首歌曲,听一段故事,诵一段经典,行崇德礼,念劝善词,发一个善心,一堂一善事,送一份吉祥。 一、首先我们要进行今天的“开场三问”,我是一名合格的小学生吗?我的行为文明吗?我离美德少年的标准还差多少呢? 二、下面让我们进入第二个环节:唱一首歌曲《我们是共产主义接班人》。 请李佳同学带领大家演唱歌曲《我们是共产主义接班人》请全体起立!(放音乐)让我们把掌声送给自己,送给每一位守诚信、讲道德,为我校倾情付出,谢谢大家,请坐! 三、现在让我们进入第三个环节。学模范。 观看《美德少年--叶晓岚》视频 四、现在进入第四个环节,诵一段经典。 进入第四个环节,由我带领同学们诵读圣贤经典,让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱;感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和

支持。 下面请全体学员诵读《弟子规》 五、进入第五个环节,行崇德礼,全体起立,面向讲台前的“德”字行鞠躬礼。礼毕,请坐。 六、进行第六个环节,念劝善词。请田博源为大家朗诵老子《道德经》之上善若水篇 七、现在让我们进入第七个环节,发一次善心。 做一个善良的人,做一个勤奋的人。 八、让我们进入第八个环节,一堂一善事。 为学校做一件好事。 九、最后让我们进入最后一个环节,送一份吉祥。 感谢每一位老师、每一位同学。 道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。真诚地希望每位同学都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂,讲述的是我们身边人的道德故事,希望在座的各位能够通过道德讲堂,感悟道德,洗涤心灵,从而践行道德,这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃,这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果,好人必有好报。道德讲堂衷心的祝愿大家:厚德善行,吉祥相伴。 谢谢大家! 2016年6月24

做美德少年班会教案

做美德少年班会教案 做美德少年班会教案 松阳县古市小学302中队 辅导员:叶玉薇 一、【活动目标】 1、了解中华传统文化,感受礼仪之邦。 2、从身边的榜样发现美,感受美。 3、有争当美德好少年的愿望,向榜样学习,传递爱的正能量。 二、【活动对象】 302中队全体少先队员 主持人:(甲)周文平 (乙)谢夏微 三、【活动准备】 1、队员通过自己查阅资料,搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。 2、编排文明礼仪操,论语朗诵,搜集朗诵、演讲配乐。 3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。 四、【活动过程】 (一)预备部分:整理队伍、报告人数 中队长:各小队报告人数 一队小队长:萝卜小队立正,(小跑向前,敬礼,还礼)

报告中队长,萝卜小队原有队员6人,实到6人,报告完毕。 中队长:接受你的报告(敬礼、还礼) 一队队长跑回原地,稍息,坐下 二、三、四、五小队分别同上。 中队长:全体立正,(跑向辅导员,敬礼,还礼)报告中队辅导员,302大拇指中队原有队员32人,实到32人,报告完毕。 辅导员:接受你的报告,我非常乐意参加你们的活动,预祝你们活动取得圆满成功 (二)正式部分: 中队长:转身,全体起立。出旗、奏乐、敬礼 齐唱《中国少年先锋队队歌》 中队长:下面欢迎中队辅导员为我们讲话。 辅导员:亲爱的队员们,今天我们在这里举行美德争章队会,了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代,是祖国的未来和希望,应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里,在活动中发挥自己的特长,展示出自己的风采,希望大家积极勇跃地参加活动,争取得到“美德章”。下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。 甲朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

学习美德少年__争做美德少年

学习美德少年争做美德少年 ——田楼小学学习美德少年主题教育活动总结 为了全面贯彻我市教育局和县局关于在全县中小学开展“美德少年”学习宣传教育活动的文件精神,大力推进立德树人,切实加强未成年人思想道德建设,充分发挥先进典型的示范引领作用,引导我校师生自觉践行道德规范,养成良好品行,塑造高尚人格,筑牢道德根基,我校紧密结合学初安全、纪律、法制教育和“三风”整顿,在全校掀起了学习美德少年——我县西机学校学生赵岚娜、县一中学生苟茜的主题教育活动,现将活动总结如下: 一、 我校通过在学校网站设立专栏、论坛,大力宣传美德少年的感人事迹,扩大美德少年的影响力和感染力,同时充分利用校园广播、手抄报、黑板报、阅报栏等途径,广泛宣传宝鸡美德少年的先进事迹,努力在校园营造学习美德少年、崇尚美德少年、争当美德少年的的浓厚氛围。并通过告家长书、倡议书等形式,将学习宣传“美德少年”活动延伸到每个学生家庭,不断扩大“美德少年”的社会宣传面,积极推动家校协同育人,促进我校未成年人思想道德建设工作迈向深入。 二、开展丰富多彩的主题教育活动 1、我们利用晨会时间,召开了全校师生大会,集中学习了市县局文件和我县两名美德少年的感人事迹,利用校园广播持续宣传美德少年的典型事例。 2、为了引导学生把学习成果内化为自觉行动,从一点一滴做起,践行美德,弘扬美德,做崇德尚礼的好少年,我

校少先大队部利用大队会,教育学生要遵守学校规章制度,严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,要求同学们从身边做起,从小事做起,以实际行动发扬美德少年的精神,号召同学们主动做好事:到校园周边以及校园内清理垃圾,清除杂草;学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学;帮父母做做家务。 3、 少年”主题队会,队员们分别以学习美德少年事迹材料、办手抄报、举行演讲比赛、等不同的形式学习美德少年,并发 德力量转变为自己的行动。 4、语文组也结合本次活动举行了全校性“我是小小志愿者”作文比赛,引导学生养成“写身边事,抒自己情”良好作文习惯,既提高了全校少年儿童学习楷模,明辨是非,崇尚美德,践行文明,努力做有道德人的自觉性,又促进了学校作文教学。 通过本次活动,全体学生深刻体会了美德少年的人格魅力和带给我们的正能量,表示将从小事做起,从自身做起,让美德少年的精神在校园开花结果。今后,我校将结合三月份雷锋活动、六月份庆六一等校内活动,丰富载体、创新形式,让学习美德少年主题教育活动长期化、常态化、常规化,不断将此项活动推向深入。 田楼小学

争做美德少年演讲稿

争做美德少年演讲稿 尊敬的老师们,同学们: 大家好! 我是xxxx,今天我为大家演讲的题目是《做最美美德少年》 一个美德好少年,在家里,要尊老爱幼,孝敬父母,热爱劳动; 在学校里,要团结友爱,互相帮助,勤俭节约; 在公共场所,要爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序。在社会上,要热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法。争做胸怀开阔,心理健康,勤奋自立,勇于创新的小主人。只有这样,每时每刻锻炼自己,发挥特长,才能成为一个美德好少年。 中华民族在几千年的文明进程中,创造了光辉灿烂的传统文化,形成了代代传承的传统美德。争做美德少年也显得尤为重要,因为当今青少年要继承我国古老的优良传统, 今天,我校开展争当美德少年主题活动,我想,这不仅是对中华传统文化的继承与发展,还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当美德少年应该从我做起,从我们身边的点点滴滴做起。 香九龄,能温席,这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候,母亲早故,黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷,根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日,他怕父亲睡不着,就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了,伺候父亲安寝。在寒冬腊月,天寒地冻时,黄香就自己先睡下,用体温去温暖席子,温暖枕头,让父亲能够舒适入睡。 最美孝心少年也被推上荧屏,传为佳话。他们的故事传到大江南北,感动了成千上万的中国人。12岁女孩吴林香作为全国第一个被推出的最美孝心少年登上央视舞台,让更多的人认识了那个大山深处的孝心少年。 我相信只要我们从小事做起,从我们自身做起,就一定能成为美德少年!在此我倡议所有的同学们,让我们一起来向美德少年迈步,向自己的理想迈步,向自己丰富多彩的人生迈步

认星争优

认星争优做美德少年主题班会 二年六班于志慧 活动目标:通过本次主题活动的开展,让学生制定出自己的星级目标,让学生在生活中求知,在活动中成长,逐渐养成文明的行为习惯,促进学生良好的道德个性特长和谐发展。 活动过程: 一:主持人介绍活动要求及星级内容 以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 星级内容为突出我校少先队员的思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为安全星、爱心星、责任星、进步星、遵规守纪星、勤奋学习星、才艺能手星、学习进步星等15个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是: 遵规守纪星:课堂守纪律、认真听讲;不顶撞老师;课间有秩序、不喧哗打闹;语言有礼貌、不讲脏话;穿着得体、不盲目追求时尚;讲究卫生、不随地吐痰、扔纸屑;勤俭节约、不浪费水电资源、发扬刻苦耐劳的精神;不迟到、旷课、早退;要有责任心、认真做好每一件事。 勤奋学习星:1、按时作息是基本。起床铃响,迅速洗漱不赖床;两

休铃响,马上上床不喧讲;上课铃响,进班安静不张望;下课铃响,外出活动要礼让。打扫卫生七点后,做好保洁才无忧。2、珍惜时光是基础。一寸光阴一寸金,分秒必争有前程。读报时间增见识(读书看报),课堂时间长技能(学习知识),自习时间温知新(总结反思)。文明礼仪星:(一)形象礼仪 1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。 2.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。3.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。 (二)课堂礼仪 1.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。 2.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。 3.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。4.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。 5.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

争做美德少年演讲稿四分钟

争做美德少年演讲稿四分钟 一般来说,常见的美德包括:礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、幽默、勤奋、坚韧、积极。我们要争当美德少年。小编为大家整理了争做美德少年演讲 稿四分钟,欢迎大家阅读。想了解更多内容,请关注。 争做美德少年演讲稿四分钟1 “融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然 起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。 作为一名新时代的小学生,我们应该处处以他们作为自己的榜样。在学校里,勤学善思,努力学习,广泛地阅读书籍,培养高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,处处以身作则,为其他同学树立榜样, 并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中,孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!如果拥有这些良好的美德,我们就能够得到老师信任,同学的拥护,长辈的喜爱! 同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切,不都是在承

继和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们,让用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年! 同时,我们还要注意饮食卫生,养成饭前便后洗手,不暴饮暴食的良好习惯。做到六不吃:不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食,养成良好的饮食习惯,才能有一个健康的身体。 争做美德少年演讲稿四分钟2 “融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然 起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。 作为一名新时代的小学生,我们应该处处以他们作为自己的榜样。在学校里,勤学善思,努力学习,广泛地阅读书籍,培养高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,处处以身作则,为其他同学树立榜样, 并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中,孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!如果拥有这些良好的美德,我们就能够得到老师信任,同学的拥护,长辈的喜爱! 同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学

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