影响粉末涂料上粉率因素的探讨

影响价格因素教学设计

第二课第一框《影响价格的因素》教学设计吕梁市交城县第二中学校王文艳 【教学目标】（一）知识目标1、通过教学，使学生识记的知识：影响价格的直接与间接因素；价格的决定因素，社会必要劳动时间的含义；价值规律的基本内容 2、通过教学，使学生理解的知识：供给变动及需求变动对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品生产者为什么要缩短个别劳动时间、提高劳动生产率；价值量与一系列量之间的关系；价值规律的表现形式。 （二）能力目标 本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象能力，从而提高参与经济生活的水平。 （三）情感态度价值观目标 1、通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 2、通过学习商品价值量与劳动生产率的关系、价值规律的表现了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，让学生树立竞争意识，形式， 只有不断努力提高效率才能取得市场竞争的胜利。学习这些理论，可以激发学生努力学习，以适应激烈的社会竞争。

【教学重点】 理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 【教学难点】 劳动生产率与价值量的关系 【教学方法】: 师生合作讨论探究法、多媒体教学法 【教学过程】: [导入新课]： 中国涨时代：从“蒜你狠”、“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“苹什么”、“辣翻天”、“向钱葱”接力不断，如今“蒜你狠”卷土重来，今年一月份，有些城市大蒜卖到了13元一斤，江湖传言有人囤蒜发财了，据媒体报道，有大蒜经纪人通过收售大蒜赚取差价，4库蒜就赚了一千多万元。那么到底什么原因导致这些农产品身价上涨呢？我们今天就来学习第二课第一框 《影响价格的因素》。 [讲授新课]： 请同学们分析导致价格差异和变动的因素是什个材料，4多媒体演示么。（学生思考，回答）教师总结：时间、气候、地域、生产都会影响价格的变化。还有。我们看到前面这些因素宗教也会影响（比如回民是不吃猪肉的）它们实际上是影响了商品的供求关系来影响商品的价格的。这也是我们讲的第一个问题：供求影响价格一、影响影响气候、时间、地域、1

通货膨胀影响因素探讨.

通货膨胀影响因素探讨 国外对通货膨胀定标（IT）的理论研究基本可划分为三个阶段：从20世纪80年代末到90年代中期为第一阶段；从20世纪90年代中期到21世纪初期为第二阶段；从2l世纪初到目前止为第三阶段。本文将分别对这三个阶段及我国目前对IT的理论研究情况等进行综述。一、第一阶段：IT理 论的初步形成在这一阶段，实行IT的国家有新西兰、智利、加拿大、以色列、英国、瑞典、澳大利亚、芬兰、西班牙等9个。由于在实践上IT 刚刚兴起，因此理论上对它的研究并不是很多，总的说来，在这一阶段，IT的理论包括基本的概念和技术都不成熟，甚至对通货膨胀目标(inflation target)和通货膨胀定标(inflation targeting)这两个最基本的概念都不加区分。 1.《1989新西兰储备银行法》和《政策目标协议(PTA)1990—03》无疑是IT最重要的文献，两者基本奠定了IT的总体结构框架。(1)《1989新西兰储 备银行法》第8—15条、49条、53条对中央银行目标、独立、责任、透明等方面进行了明确规定，第16—24条规定了新西兰储备银行在汇率政策上的处置权限。该法成为其他国家在修订中央银行法时认真研究和借鉴的主要文献。 (2)根据《1989新西兰储备银行法》，财政部长和储备银行行长签订的关于货 币政策目标的合同也被称为政策目标协议(简称PTA)。1990年3月的PTA又简称PTA(1990-03)。PTA(1990一03)规定价格稳定的具体目标是到1992年底， 通货膨胀率达到0-2％。在货币政策的历史上，PTA(1990-03)是一个具有划时 代的协议，标志着IT这一货币政策框架的诞生。 2.由于IT在9个国家相继得以实施，因此理论界出现了介绍这些国家实施IT情况的文献，这些文献集中反映在由Leiderman和Svensson(1995)编著的《通货膨胀目标》和 Haldane(1995)编著的《钉住通货膨胀》这两本书中。尤其是后者，实际上是1995年英格兰银行举办的有关IT理论研讨会的综述与总结。有关内容包括： IT的目标和信息以及IT的技术问题等。由于IT实施的时间不长，这一 阶段很少有学者对IT的效果进行实证评估。Ammner和Freeman(1995)与Freeman和willis(1995)最先用VAR模型对IT的效果进行了实证研究。他们发现：在新西兰、加拿大和英国，通货膨胀下降得比预计的要显著，表明IT是有效的，但IT的反通货膨胀成本比较模糊；IT增加了货币政策的可信度(长期利率下降)，但这种效应似乎并不长久。二、第二阶段：IT理论基本 定型在这一阶段，IT的实践得到了新的发展，从1997年到2000年相继有捷克、韩国、波兰、墨西哥、哥伦比亚、南非、泰国等8个发展中国家宣布实行IT。实践大大推动了IT理论的进步。在这个阶段，IT理论文献主要围绕以下几个方面展开： 1.IT的定义。(1)框架性定义，也称 实践性定义：IT就是货币当局在公开宣布对一个数值化(点或区间)的通货膨胀率承诺的基础上，货币政策决策行为和公开解释，包括货币政策的独立性、责任性的透明度等方面内容，是“有约束的相机抉择(constrained discretion)。”IT并不是像有的学者和倡导者所主张的那样代表一种坚不可 摧的规则，相反，IT最好被理解成一个框架，其主要优点是增加了政策的透明度和连贯性，相机抉择有所限制，但仍有相当的灵活性(Bernanke和Mishkin，1997)。(2)最简单的IT规则性定义是：货币当局明确宣布一个通货膨胀率作为未来一定时期的货币政策中间目标，中央银行对未来的通货膨胀作出预测，如果预测值大于目标值，则提高利率，如果预测值小于目标值，则降低利

近年通货膨胀率与名义利率的关系

请交电子版，发到我邮箱： 近年通货膨胀率与名义利率的关系 （2007年以后的数据开始分析） 2011秋季班赵思怡 关于利率与通货膨胀之间关系的认识一直是货币政策选择的重要的理论基础。也是人们最关心的话题之一，它们之间有怎样的关系？调节利率真的能抑制通胀吗？自2010年以来，为应对通货膨胀，银行利息率也在不断上调，但我国的CPI还是在不断上涨，这是为什么？ 相关概念 名义利率，又称货币利率，它是指没有剔除通货膨胀因素，银行挂牌执行的存、贷款利率。在我国现行利率政策中，名义利率是指由中国人民银行规定的法定存、贷款利率和符合规定的浮动利率。名义利率虽然是资金提供者或使用者现金收取或支付的利率，但人们应当将通货膨胀因素考虑进去。例如，张某在银行存入100元的一年期存款，一年到期时获得5元利息，利率则为5%，这个利率就是名义利率。 通货膨胀率（Inflation Rate），是部分与实际需要的货币量之比，用以反映通货膨胀、货币贬值的程度。以气球来类比，若其体积大小为物价水平，则通货膨胀率为气球膨胀

速度。或说，通货膨胀率为的下降速度。通货膨胀率的计算公式经济学上，以P1为现今物价平均水平P0为去年的物价水平，通货膨胀率= (P1 - P0)/P0。 在这还要了解一下什么是实际利率，实际利率(Effective Interest Rate/Real interest rate) 是指剔除通货膨胀率后储户或投资者得到回报的真实利率。简单的说，实际利率是名义利率剔除通货膨胀因素后的利率水平。 由此从以上对通货膨胀率、名义利率和实际利率的概念和含义，可以得出通货膨胀率与名义利率的关系，即名义利率=实际利率+通货膨胀率，也就是费雪效应（费雪效应是名义利率随着通货膨胀率的变化而变化）。例如，假设一年期存款的名义利率为3%，而CPI通胀率为2%，则储户实际拿到的利息回报率只有1%。 但流行的观点认为二者之间是负相关关系, 加息是一种有效的抑制通货膨胀或经济过热的措施。例如，由于中国经济处于高速增长阶段，很容易引发较高的通胀，而名义利率的提升在多数时间都慢于通胀率的增长，因此时常处于实际利率为负的状态。也就是说，如果考虑通胀因素，储户将钱存入银行最终得到的负回报－亏损，既负利率。负利率环境将诱使储蓄从银行体系流出，刺激投资和消费，很容易引起资产价格的泡沫并有可能进一步推升通胀，央行一般都会通过持续加息的方式来改变经济体的负利率运行状态，抑制通

影响价格的因素教学案.doc

影响价格的因素教学案 影响价格的因素教学案【学习目标】1、知识目标：①理解供求关系对商品价格的影响②理解价格与价值的关系③理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的④理解企业提高劳动生产率的意义⑤知道价值规律的内容及其表现形式2、能力目标：①理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力②透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力3、情感、态度与价值观目标①以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性②通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、供求关系对价格的影响2、价格与价值的关系3、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定4、企业提高劳动生产率的意义5、价值规律的基本内容及其表现形式 1、供求关系对价格的影响2、价格与价值的关系3、价值规律的基本内容及其表现形式 bbb【教学重点和难点】1、供求关系影响商品价格，价值决定价格。2、商品价值量是由社会必要劳动时间决定3、价值规律的内容及其表现形式【教学方法、学法点津】1、教学方法合作探究法；多媒体演示法2、学法点津透过现象看本质。运用抽象思维的方法，通过不等价交换，理解价值规律。【课时安排】 1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】（一）供求影响价格1．造成价格变动和差异的因素（1）间接因素：

★（2）直接因素：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。供不应求——价格——方市场供过于求——价格——方市场 （二）价值决定价格★1．价格与价值的关系： 忆一忆：价格的含义是 2．商品的价值量的决定因素：★（1）商品的价值量不是由决定的，而是由决定。 （2）什么是社会必要劳动时间？ ★（3）商品的价值量与社会必要劳动时间成比。与社会劳动生产率成比。（注意：通常人们所说的商品的价值量即指单位商品的价值量。要特别注意个别劳动生产率及其对应的个别劳动时间，与社会劳动生产率及其对应的社会必要劳动时间的不同。个别劳动生产率与个别劳动时间不能改变单位商品的价值量） （4）对生产者的意义： ★ 4．价值规律是支配商品经济（商品生产与商品交换）的基本经济规律。（1）价值规律的基本内容 （2）价值规律的表现形式（一）供求影响价格1．【判断】物美价廉与物丰价廉分别表明了供求与价格的关系、商品使用价值与价值的最佳结合。（） （二）价值决定价格1、p5探究：决定价格既不能无限上涨,也不能无限下跌的原因是什么?3 2019--05

通货膨胀对企业的影响

通货膨胀对企业的影响

浅析通货膨胀对企业投资决策的影响通货膨胀是一种世界性的现象。2007年9月11日报道，摩根大通将对中国2007年的通货膨胀率预测上调至4.1%，原先的预测为3.8%，将2008年的通货膨胀率预测数字上调至3.5%，原先为3.3%。而此前公布的8月份消费者价格指数（CPI）较2006年同期上升6.5%，为1996年12月份以来最高水平。 在现实经济生活中，按通用货币表现的一切货币收支，自然而然地包含了通货膨胀的影响。不独立计量它的影响，就会使计算出来各种经济指标的数值，不能真实反映各个投资方案可能取得的真实的投资效益，并可能由此而引起判断和决策上的失误。只有在剔除了通货膨胀这一因素对投资方案的各主要经济指标的影响，才能正确、客观地评价企业投资方案。 所谓企业投资，广义的认为以今后收回更多现金为目的的目前发生的支出。可以是购置生产设备、新建工厂和生产线、改造设备以及购买政府公债、企业股票、债券、金融债券等投资行为。企业投资的内容非常广泛，根据需要可从不同的角度，按不同的分类标志来分为：战术性投资、战略性投资或者独立性投资、互不相容投资、先决投资和重置投资。 为了客观、科学地分析评价各种投资方案是否可行，一般应使用不同的指标，从不同的侧面或角度反映投资方案的内涵。在企业投资决策的分析评价中，应根据具体情况采取适当的方法来确定投资方案的各项指标，以供决策参考。本文的目的就是以“货币时间价值”为基础来分析通货膨胀对投资方案的内部收益率的关系以及对企业最终投资决策的影响。 通常企业投资决策一般所涉及到的年限都较长，所以受通货膨胀的影响也就越大，因而正确地独立计量通货膨胀这一因素的影响，是客观评价投资方案的一个必要条件。 1 通货膨胀与货币时间价值 通货膨胀与货币时间价值都随着时间的推移而显示出各自的影响，其中货币时间价值随着时间的推移使货币增值，一般用利率（贴现率）按复利形式进行计量；通货膨胀则随着时间的推移使货币贬值，一般用物价指数的增长百分比来计量。设用物价指数增长百分比来表现通货膨胀率（以f表示），假设物价指数每年增长10%，则五年内物价水平变动及其相应的币值变动如表1所示。

高一政治 2.1影响价格的因素学案

2.1影响价格的因素学案 【学习目标】 1.了解影响商品价格的各种常见的具体因素。 2.理解商品供给与需求对商品价格的影响，知道价值规律的基本内容和表现形式。 3.理解商品价值与价格、劳动生产率与商品价值量的关系，分析社会必要劳动时间对于商品生产者的重要意义。 4.通过学习培养分析问题的能力、认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与经济生活的水平。 【课前预习】 一、供求影响价格 1．影响价格的因素。 (1)间接因素：引起价格变动和差异的因素有很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。 (2)直接因素：商品的供求关系。 2．供求影响价格的表现。 (1)当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，价格上涨，于是出现“物以稀为贵”的现象。 (2)当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，价格下降，于是出现“货多不值钱”的现象。 二、价值决定价格 1．价值与价格的关系。 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 2．商品价值量的决定因素。 (1)商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 (2)社会必要劳动时间的含义：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义：每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按照社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位；个别劳动时间高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。 (4)社会劳动生产率与商品价值量的关系。 若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 3．价值规律及其表现形式。 (1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 (2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

通货膨胀的影响

文献原文： Effects of Inflation This chapter concentrates upon understanding and calculating the effects of inflation in time value of money computations. Inflation is a reality that we deal with nearly everyday in professional and personal life. The annual inflation rate is closely watched and historically analyzed by government units, businesses, and industrial corporations. An engineering economy study can have different outcomes in an environment in which inflation is a serious concern compared to one in which it is of minor consideration. In the last few years of the 20th century, and the beginning of the 2lst century, inflation has not been a major concern in the U.S. or most industrialized nations. But the inflation rate is sensitive to real, as well as perceived, factors of the economy. Factors such as the cost of energy, interest rates,availability and cost of skilled people, scarcity of materials, political stability,and other, less tangible factors have short-term and long-term impacts on the inflation rate.In some industries, it is vital that the effects of' inflation be integrated into an economic analysis. The basic techniques to do so are covered here. LEARNING OBJECTIVES T his chapter will help you ： 1.Determine the difference inflation makes between money now and money in the future. 2.Calculate present worth with an adjustment for inflation 3.Determine the real interest rate and calculate a future worth with an adjustment for inflation. 4. Calculate an annual amount in future dollars that is equivalent to a specified present or future sum. purpose:Consider inflation in an engineering economy analysis. impact of inflation PW with inflation FW with inflation AW with inflation

分析通货膨胀率影响因素以及其解决办法

钱为什么不值钱了 —分析通货膨胀率影响因素以及其解决办法近年总是能听到的一句话，尤其是我们的长辈去商场回来之后总是会发出这样的感慨：“现在的钱啊越来越不值钱了！”钱，反而不值钱？貌似有矛盾在里面支撑，这究竟是因为什么呢？用经济学家的语言来说，这种现象就是由于通货膨胀造成的。 那么什么是通货膨胀？金融体系视通货膨胀之‘潜在风险’为高于储蓄累积财富的基本投资诱因。换句话说，通货膨胀就是市场对金钱的时间价值之措辞。也就是说，因为今天的一元较明年的一元更具价值，所以未来的资本价值在经济学上有所扣减。此种观点视通货膨胀为对未来资本价值的不确定性。对低阶层者而言，通货膨胀通常会提高由经济活动之前的贴现所产生的负面影响。通货膨胀通常导因于政府提高货币供给政策。政府对通货膨胀的所能进行的影响是对停滞的资金课税。通货膨胀升高时，政府提高对停滞的资金的税负以刺激消费与借支，于提高了资金的流动速度，又增强了通货膨胀，形成恶性循环。在极端的情形下会形成恶性通货膨胀，若通货膨胀升高的程度失去控制，会干扰到正常的经济活动，损害供给能力。 简单的讲，通货膨胀就是一般物价水平的持续上涨。应特别注意的是，通货膨胀不是指一次性或短期的一般价格水平的上涨，而是持续上涨。另外，通货膨胀也不是指个别商品价格或某个行业商品价格的上升。而是价格的总水平。那么钱为什么就变得不值钱了呢？经济学家解释为：货币供应量少于流通领域对货币的实际需求量而引起的货币升值，从而引起的商品和劳务的货币价格总水平的持续下跌现象称为通货紧缩。再通俗一点就是市场中流通的货币多余其真正需要的。 纸币流通规律表明，纸币发行量不能超过它象征地代表的金银货币量，一旦超过了这个量，纸币就要贬值，物价就要上涨，从而出现通货膨胀。通货膨胀只

通货膨胀对企业的影响

浅析通货膨胀对企业投资决策的影响通货膨胀是一种世界性的现象。2007年9月11日报道，摩根大通将对中国2007年的通货膨胀率预测上调至4.1%，原先的预测为3.8%，将2008年的通货膨胀率预测数字上调至3.5%，原先为3.3%。而此前公布的8月份消费者价格指数（CPI）较2006年同期上升6.5%，为1996年12月份以来最高水平。 在现实经济生活中，按通用货币表现的一切货币收支，自然而然地包含了通货膨胀的影响。不独立计量它的影响，就会使计算出来各种经济指标的数值，不能真实反映各个投资方案可能取得的真实的投资效益，并可能由此而引起判断和决策上的失误。只有在剔除了通货膨胀这一因素对投资方案的各主要经济指标的影响，才能正确、客观地评价企业投资方案。 所谓企业投资，广义的认为以今后收回更多现金为目的的目前发生的支出。可以是购置生产设备、新建工厂和生产线、改造设备以及购买政府公债、企业股票、债券、金融债券等投资行为。企业投资的内容非常广泛，根据需要可从不同的角度，按不同的分类标志来分为：战术性投资、战略性投资或者独立性投资、互不相容投资、先决投资和重置投资。 为了客观、科学地分析评价各种投资方案是否可行，一般应使用不同的指标，从不同的侧面或角度反映投资方案的内涵。在企业投资决策的分析评价中，应根据具体情况采取适当的方法来确定投资方案的各项指标，以供决策参考。本文的目的就是以“货币时间价值”为基础来分析通货膨胀对投资方案的内部收益率的关系以及对企业最终投资决策的影响。 通常企业投资决策一般所涉及到的年限都较长，所以受通货膨胀的影响也就越大，因而正确地独立计量通货膨胀这一因素的影响，是客观评价投资方案的一个必要条件。 1 通货膨胀与货币时间价值 通货膨胀与货币时间价值都随着时间的推移而显示出各自的影响，其中货币时间价值随着时间的推移使货币增值，一般用利率（贴现率）按复利形式进行计量；通货膨胀则随着时间的推移使货币贬值，一般用物价指数的增长百分比来计量。设用物价指数增长百分比来表现通货膨胀率（以f表示），假设物价指数每年增长10%，则五年内物价水平变动及其相应的币值变动如表1所示。

2.1《影响价格的因素》教案

2.1《影响价格的因素》教案 长乐一中宋家旺 一、设计思路 （一）指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。 （二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。 （三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设计的主要特色，以学生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。 一、教材分析与学情分析 教材分析 （一）本节课主要内容及要求 《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素，通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响，以及价格与价值的关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，要力求在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解影响价格变动的因素。 教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定价格。第一目主要把握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不应求，商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式；②价值量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商品价值量之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。 （二）教学目标 1、知识目标： 识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。 理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。 运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。（三）教学重点及难点 重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 劳动生产率与价值量的关系 学情分析： 高一学生具有较强的求知欲，加上长乐本地民营经济活跃，学生们实践较多，有一定的经济判断能力，但是经济理论基础单薄，较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例，讲解教材的基本理论，他们的学习兴趣很容易被激活。

通货膨胀CPI对债券收益的影响

通货膨胀对债券收益率的影响 一、通胀对利率曲线的影响 通货膨胀是债券研究中一个非常重要的变量，分析通胀的成因，通胀对短端利率的影响和对长端利率的影响，从而对之后利率曲线走势做出判断。

二、通胀的原因 关于通胀的成因有三种理论：古典货币数量论认为影响物价水平的唯一因素在于货币供给量的大小；现代通胀理论认为，引起通胀的根源并非只有货币因素，需求和供给方面的变化都有可能引发通胀，分别导致需求拉动型通胀和成本推动型通胀。 2.1货币超发带来的通胀——货币学派理论 西方经济学界关于通胀的成因有很多种观点，其中货币主义学派认为，只有由货币数量的过度增长引起的物价上涨才是真正的通货膨胀。弗里德曼认为通货膨胀首先是一个货币问题，是过多的货币追逐过少的商品所致，出现通货膨胀的直接原因就是货币量过多。 关于货币主义的观点，我们可以从三个角度进行理解： （1）根据费雪方程式MV=PT，货币发行量过多，超过了商品流动对货币的客观需要，就会造成物价水平的上升； （2）货币贬值是通货膨胀的最终结果，所谓货币贬值是指由于货币发行数量过多，单位货币的购买力下降； （3）物价上涨是通货膨胀的主要表现形式，但不是唯一，通胀可以通过变相的物价上涨或是货币流通速度的减慢等方式表现出来。 实际上，超发的货币，只有几个出口，即金融资产，消费，实体经济，房地产为代表的实物资产。从实际情况看，“M1同比”近似等于“CPI同比+实际GDP 同比+房价同比”，再次证明费雪方程式在中国的适用性。

2.2需求拉动型通胀 而新古典学派认为通胀是由于供需不平衡所致，货币扩张或者财政扩张会导致社会总需求的增加，从而引致需求拉动型通胀。 借用总供给和总需求模型（AS-AD模型），当总供给及价格水平的关系不变时，如果总需求量增加，即AD曲线右移，就会使得价格总水平上涨。消费需求、投资需求、政府需求和国外需求的过度增长都会产生需求拉动的通货膨胀，因此产生的主要因素有：①扩张性的财政政策，②扩张性的货币政策，③人们对未来经济形势预期的改变。

最新《影响价格的因素》说课稿

《影响价格的因素》说课稿 各位评委，各位老师，下午好！今天我说课的内容是《影响价格的因素》。我将从以下五个方面进行说课，分别是：说教材，谈学情，讲方法，话 准备，叙流程。 一、说教材【此部分为三个方面】 （一）教材地位： 《影响价格的因素》是人教版教材高一政治必修一，第一单元第二课的第一框题。第一单元在全书中属于理论基础，而本框学习“影响商品价格的因素”，既是对前一课“神奇的货币”内容的承接，又是下框内容“价格变动的影响”得以展开的基础，简言之，本框在本单元学习中起着承上启下的作用。（二）教学目标。 根据课程标准的要求和学生的实际情况，我将确定以下的教学目标： 1、知识目标： （1）识记：社会必要劳动时间劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。 （2）理解：影响价格变动的具体因素及影响途径、商品价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。 2、能力目标： 培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。 （三）重难点 教学重点：供求、价值与价格三者的关系。 依据：因这是课程标准要求掌握的重点内容。同时，只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象，这也是理解社会经济现象的基础理论。 教学难点：劳动时间、劳动生产率与商品价值量三者之间的关系 依据：这一理论比较抽象，学生缺乏这方面的基础知识，学生较少有直接生活体验，所以，学生理解起来会有一定的难度。因此，我将这个知识点确定为本框的难点。 二、说学情 知识层面：虽然对生活中的价格变化有很多感受，但认识比较片面和肤浅，不够系统和深刻。能力层面：知识越来越多，接触信息越来越杂，但理论加工和抽象思维还比较欠缺。 心理层面：越来越有主见，不愿被动接受他人观点。 三、说方法（即教法与学法） 根据基本教学理念和学情特点，为了落实学生的主体地位和教师的主导地位，我的教法与学法融合为： 1、活动教学（培养社会实践能力） 课后，把班级分为几个小组，集中调查璧山区房价的前世今生，并就其原因形成研究报告。 2、合作探究（提高分析与解决问题能力） 隐形体现在课前课后，显性集中表现在课堂探究活动中。 3、自我教育（锻炼自主学习能力） 课前留时间给学生自学完成学案，课后指导学生学以致用体会生活，回归经济生活的本义。 我的理念是教法要为学法服务：既然学法是要我学向我要学转变；那么教法就应该是引导学生自主学习 四、课前准备： 1、导学案，提前设计、印制、发放、批阅 2、课程资源收集整理，制作课件，教学设计 3 、多媒体教学工具 五、叙过程： 分为五步走：导入新课、自主学习、合作探究、自主检测、板书设计 （一）创设情境，导入新课（2分钟） 结合最近报道的“疯狂的鸡蛋”这则新闻来引导学生思考“鸡蛋价格为何如此疯狂” 设计意图：学生通过看新闻，紧贴生活实际，既有利于学生关注生活，有有利于激发学生的求知欲。 （二）自主学习筑牢基础＜5分钟＞ 需要说明的是：此环节的开展，是在有课前导学案的准备前提下进行！ 自学重点： 1、供求、价值与价格三者的关系。 2、商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系 设计意图：指导和培养学生的自学能力和探索精神，凸显三维目标的知识目标和能力目标。 （三）合作探究提升能力＜26分钟＞ 【合作探究一】：自端午节过后，鸡蛋价格一路“高歌猛进”，6月底以来，全国鸡蛋价格从4.2元开始持续上涨。9月7日全国普通鲜鸡蛋价 格6.4元，不少地区鸡蛋价格涨幅均超过20.0%。 请大家结合现实，分析鸡蛋价格上涨的原因。 设计意图：培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。

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钱为什么不值钱了 —分析通货膨胀率影响因素以及其解决办法 近年总是能听到的一句话，尤其是我们的长辈去商场回来之后总是会发出 这样的感慨：“现在的钱啊越来越不值钱了！”钱，反而不值钱？貌似有矛盾 在里面支撑，这究竟是因为什么呢？用经济学家的语言来说，这种现象就是由 于通货膨胀造成的。 那么什么是通货膨胀？金融体系视通货膨胀之‘潜在风险’为高于储蓄累积财富的基本投资诱因。换句话说，通货膨胀就是市场对金钱的时间价值之措 辞。也就是说，因为今天的一元较明年的一元更具价值，所以未来的资本价值 在经济学上有所扣减。此种观点视通货膨胀为对未来资本价值的不确定性。　 对低阶层者而言，通货膨胀通常会提高由经济活动之前的贴现所产生的负面影 响。通货膨胀通常导因于政府提高货币供给政策。政府对通货膨胀的所能进行 的影响是对停滞的资金课税。通货膨胀升高时，政府提高对停滞的资金的税负 以刺激消费与借支，于提高了资金的流动速度，又增强了通货膨胀，形成恶性 循环。在极端的情形下会形成恶性通货膨胀，若通货膨胀升高的程度失去控制， 会干扰到正常的经济活动，损害供给能力。 简单的讲，通货膨胀就是一般物价水平的持续上涨。应特别注意的是，通 货膨胀不是指一次性或短期的一般价格水平的上涨，而是持续上涨。另外，通 货膨胀也不是指个别商品价格或某个行业商品价格的上升。而是价格的总水平。 那么钱为什么就变得不值钱了呢？经济学家解释为：货币供应量少于流通领域 对货币的实际需求量而引起的货币升值，从而引起的商品和劳务的货币价格总 水平的持续下跌现象称为通货紧缩。再通俗一点就是市场中流通的货币多余其 真正需要的。 纸币流通规律表明，纸币发行量不能超过它象征地代表的金银货币量，一 旦超过了这个量，纸币就要贬值，物价就要上涨，从而出现通货膨胀。通货膨 胀只有在纸币流通的条件下才会出现，在金银货币流通的条件下不会出现此种 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

《影响价格的因素》教学设计

《影响价格的因素》教学设计 [教学重点] 供求影响价格，价值决定价格，价值规律； [教学难点] 供求影响价格，价值决定价格； [案例更换] 导课：大宅门片段；影响价格的因素：菠萝、玫瑰花、成品油、铁矿石；提高生产率的意义：宝马降价。 [教学方法] 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 [课时安排] 两课时 导入新课：（多媒体显示1：展示视频《大宅门》片段） 多媒体显示2 内容简介：七爷一行人在药材市场先是高价购买黄连100斤，继而放出口风说还需要1000斤，并持币待购，各药商见有利可图纷纷收进黄连，结果几天内市场上黄连泛滥，价格狂降，七爷等人此时购买进大宗黄连，节省了大批银两。 问题设置： （1）七爷为什么要放出口风说还需要1000斤黄连？ （2）为什么几天后市场上黄连多了，价格下降了？ （3）你还能举出生活中价格变化的例子吗？ （4）影响价格的因素有哪些，是如何影响价格的？ （5）黄连的价格能高过人参的价格吗？能低过萝卜的价格吗？ （6）商品的价格到底是由什么决定的？ 教师：学习完这一节课，我们就能很好地解答以上的问题，体会七爷的智慧过人。 多媒体显示3 一、供求影响价格（板书） 教师：请同学们阅读课本13、14页并共同探讨1-3题。 学生讨论回答： 学生1：七爷放出口风要再买1000斤黄连，药商见有利可图，大量购进黄连，市场上黄连多了，黄连价格下降。 学生2、市场上黄连多了，药商为了卖出黄连，相互之间形成竞争关系，药商竞相降价，黄连价格下降；市场上黄连泛滥，竞争加剧，价格就会狂降。 学生3：生活中类似的价格变化的例子还有：“三聚氰胺事件”导致奶制品价格下跌；商场的反季节促销等。 （总结过度）教师：同学们回答得非常好，那我们应该在何时何地、何种情况下购买商品会比较经济划算呢，这就需要我们了解影响价格的因素有哪些，它们是如何影响商品的价格的。我们先来看下面四组镜头： 多媒体显示4 镜头一：海南的菠萝今年获得了丰收，但由于受气候与销售环境的影响，果农找不到市场运销。商品果平均收购价卖不到0.4元/斤，次品果收购价平均7分 /斤。 镜头二：2009年2月28日，记者走访鲜花市场发现，情人节期间10元一枝的玫瑰花，现在零售价3元，康乃馨变动不大。据从事鲜花生意的业内人士预计，随着三八节的到来，鲜花价格又将上涨。 镜头三：国家发展改革委价格司负责人15日就成品油降价答记者问时表示:油价下调符合当前刺激经济增长的政策取向。 镜头四：受钢铁厂产能及当地铁矿石生产能力和进口矿石到达该地区的运输条件的影响，铁矿石价格差异是很大的。如河北省南部因钢铁厂产能大于矿石供给，且进口矿石运输困难，故铁矿石价格长期处于国内的高位。 教师设疑：这四组镜头中，分别是什么因素导致价格的变化？ 学生讨论回答：分别是气候、习俗、政策、生产条件等因素影响。 教师：正确评价学生上述回答。提问：上述因素是直接发挥作用的吗？通过何种途径来影响商品价格的，都有什么共同点？ （学生讨论回答）教师总结：都是通过影响商品的需求量或供给量来直接影响商品价格的。都是间接因素。 1、影响因素（板书）：气候、习俗、政策、生产条件、宗教信仰等——通过供求影响价格（直接因素）。 供不应求——卖方市场 2、结果：（板书） 供过于求——买方市场 请同学们结合书本P11和P12的例子归纳出当供不应求时和供过于求时的不同结果。（学生思考，回答）。 供不应求商品短缺买主竞争价格上涨物以稀为贵卖方市场 供过于求商品过剩卖主竞争价格下降货多不值钱买方市场 教师：以上我们分析了商品的价格受供求关系的影响，然而，黄连再贵也贵不过人参，再便宜也不会比萝卜价格低。这是为什么呢？这就是说在多变的价格背后有一个相对不变的因素，是什么呢？（引导学生思考） 学生回答：成本。 教师总结：构成成本的各种因素实际上都可以折合成生产中所耗费的无差别的人类劳动，即价值。 二、价值决定价格（板书） 多媒体显示5：价值量如何确定？（教师引导为主） 1、商品价值量的确定（板书） 多媒体幻灯展示：商品——价值——价值是凝结在商品中一般无差别的人类劳动——耗费的劳动量——劳动时间——社会必要劳动时间。

通货膨胀对证券市场的影响

通货膨胀对证券市场的影响 2003年1月以来，我国居民消费价格指数(CPI)开始由负转正，从9月份开始快速上升，并在年末上升至3.2%。通货膨胀率作为一个衡量宏观经济的重要指标，对证券市场的影响可以从以下方面分析。 引起股票价格变动的因素都会受到通货膨胀的影响 一方面，通货膨胀对整个国民经济的影响是弊大于利的。在通货膨胀的情况下，经济的稳定增长受到威胁，企业利润变得不稳定，投资趋于茫然，投资者心态受到严重影响，政府采取的反通货膨胀政策，如紧缩的货币、财政政策，会使股票市场上的货币供给受到不利的影响。在通货膨胀情况下，企业经理和投资者不能很明确地知道眼前盈利究竟是多少，很难预料将来盈利水平，企业利润变得不稳定，使新投资停滞不前，这会使股价上升缺少实质性的支撑。另一方面，由于通货膨胀主要是因为货币供应量过多造成的，货币供应量增多，开始时一般能刺激生产，增加公司利润，从而增加可分派股息，进而会使股票更具吸引力，引起股价上涨。在通胀后期，如果人们预期通货膨胀即将结束，如果通货膨胀使企业的产品销售价格高于工资和其它成本的增幅，通货膨胀便有可能促进投资和企业盈利的增加，这又会使股价上升。 一般来说，通货膨胀与通货紧缩都会对经济的长期发展带来不良影响。证券市场是反映国民经济运行的晴雨表，从理论上来说证券市场的运行方向与国民经济的发展主流应该是一致的，无论是通货膨胀还是通货紧缩对证券市场都会带来影响。 不同程度的通货膨胀对证券市场有不同的影响 温和、稳定的通货膨胀对证券价格上扬有推动作用。这种类型的通货膨胀通常被理解是一种积极的经济政策结果。旨在调整某些商品的价格并以此推动经济的增长。在这种情况下，某些行业、产业和上市公司因受到政策的支持，其商品价格有明显的上调，销售收入也随之提高，促使其证券价格上涨。但是，严重的通胀则是非常危险的，政府不能长期容忍通货膨胀的存在，又必然会运用宏观经济政策抑制通胀，其结果是置企业于紧缩的宏观经济形势中，这又势必在短期中导致企业利润的下降，资金进一步离开资本市场，证券市场的价格又会形成新一轮的下跌。 我国通货膨胀对证券市场影响的检验 通货膨胀率与股票价格走势的一般刻画通货膨胀率作为系统风险中的市场要素，其变动影响到整个金融市场价格的变化，股票价格也会受到影响。王宏利(1999)对1991-1998年的通货膨胀率与股票价格的关系作了研究，结果表明:上海证券交易所建立初期，股票市场资

高一政治(人教版 必修一)导学案：1.2.1《影响价格的因素》

2.1 《影响价格的因 素》导学案 课题：2.1 影响价格的因素

品的价格或不途径来影响价4、供求是如何（二.）讲授新课：影响价格的因素 习俗等文化因素也能对价格产生影响。这些是影响价格的间接因素。 供求关系商品数购买者销售者价格俗语何方有利 供过于求 供不应求 大 5分钟

动时间。 根据此道理，对于商品生产经营者有什么启发？（可组织讨论） 价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间与劳动生产率有关，某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要 劳动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。 结论：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。 如果某个生产者提高劳动生产率，不会直接导致社会必要劳动时间变化。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。 社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率的关系 正比 无关 反 比 反比 无关 无关 反比 反 比 无关 正比 4、价值规律及其表现形式（通过总结本框题全部知识即可得出） 价格 价值 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等 10分 钟 5分钟 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 个别劳动时间 个别劳动生产率 价值 量 价 值总量