初中八年级政治课件

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八年级政治海纳百川有容乃大课件

理解并接纳不同的人、文化和观念，有助于个人成长中的心态平衡和自我完善。培养宽容心态在多元化的环境中，能够更好地适应和融入，提高个人的适应能力和社会交往能力。增强适应能力宽容的心态鼓励人们接受新事物和新思想，从而激发个人的创新思维和创造力。激发创新思维
促进文化交流与融合
宽容接纳不同文化背景的人们，有助于推动文化交流与融合，形成多元文化的社会氛围。
海纳百川有容乃大的政治思想
第三章
海纳百川有容乃大与国家治理
海纳百川有容乃大的思想鼓励政府倾听各方意见，尊重不同群体的利益诉求，促进决策的科学化和民主化。在国家治理中，应倡导宽容、理解、对话和协商，化解矛盾和分歧，增强社会凝聚力。国家治理需要包容多元文化和不同意见，以实现社会的和谐稳定。
海纳百川有容乃大与民族团结
促进国际交流与合作
在宽容的社会环境中，政府能够更好地汇集民智民意，提高国家治理的效能和民主化程度。
提高国家治理效能
对国家治理的影响与启示
总结与思考
第六章
总结海纳百川有容乃大的思想体系
海纳百川有容乃大是一种包容、开放的思想，强调接纳和吸收各种不同的思想、文化和人群，以达到共同发展、共同繁荣的目的。在思想体系上，海纳百川有容乃大强调了包容、开放、多元和尊重，反对封闭、排外、单一和歧视。这种思想体系对于促进社会和谐、推动文化交流、增进国际合作等方面都具有重要的意义。
思考如何在实践中运用海纳百川有容乃大的思想
在个人层面，我们可以通过尊重他人、理解不同文化、包容不同观点来实践海纳百川有容乃大的思想。在国际层面，国家可以通过加强跨国合作、推动全球治理和促进世界和平的方式来实践海纳百川有容乃大的思想。在社会层面，政府和社会组织可以通过推动文化交流、促进不同群体间的了解和合作来实践这种思想。同时，我们也需要意识到，实践海纳百川有容乃大的思想需要付出努力和耐心，需要不断学习、适应和调整，以达到真正的包容和开放。

初中八年级(初二)政治课件不言代价与回报

我对谁负责
承担不同的责任
责谁对我负责任
自己对自己负责
与
谁对我负责负责任的表现,不负责
角
任的后果
色
我对他人负责,他人对
同
我负责
在
不言代价与回报
什么代价, 承担责任的代价与回报什么回报作出自己的选择,承担责任
主动承担那些不可推卸的责任我承担,
我无悔感激,崇敬那些不言代价的人
＊有没有哪种选择不需要付出代价？
→每一种选择都伴随着获得回报的
权利和付出代价的义务。
怎样做出正确、理性的选择呢？
要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估、衡量，作出最合理的选择。
不在于对代价和回报对比后的斤斤计较，而在于一旦作出了选择，就应该承担相应的责任。
5.认真看左边的图画，可以得出的正确观点是
A.承担责任伴随获得回报的权利
B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任一定会获得客观公
A 正的评价
D.承担责任必然可获得经济利益
6、八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，
第一课第二框不言代价与回报
自学提纲：
（一）什么代价什么回报 1、承担责任的代价与回报 ⑴回报包括： ⑵代价包括： 2、勇于承担责任对于个人的意义： 3、结论：一旦我们作出自己的选择，就义无反顾地承担我们应负的责任。
竞选政治科代表
思考：你的选择是什么？你可能会付出什么代价？可能会得到什么回报？
▪ （二）我承担我无悔
▪ 1、有些该做的事情，并非我们自愿选择，但我们仍要为它们承担责任。

10.2 天下兴亡匹夫有责课件(共32张PPT) 道德与法治八年级上册(统编版2024)

举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。
活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心
中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历
史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴
②实现中华民族的繁荣与解放
③实现祖国的和平统一与民族独立
④在新的历史时期振兴中华
A．①④ B．①③
C．②③
2020年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件明确，要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课，学生们不仅要上满课时，甚至考核结果还会作为毕业依据之一。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果，更加尊重劳动者；也可以增长知识，拓展我们的视野等。
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
( B )5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我们 A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大 B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩 C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分 D．人们的每一次劳动都能创造财富
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？（P109）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
小结

八年级道德与法治-9.2维护国家安全-课件-(共46张PPT)

辨题：网络传媒必需〔无须〕负责。
网络传正媒必需方负责
网
反
络传
媒
方
无须
负
责
提
互联网是一种大规模、无特定对
象的群众传媒。一些危害国家安全的
醒
言论和行为通过网络可以快速、广泛
地传播，危害性极大。作为公民：
不要把攻击官方网站作为乐趣和对自己技术的挑战；
要做一个对国家安全负责任的公民，负责任地发表言论，负责任地使用网络。
〔2〕维护国家安全，人人可为。
刘某认为网络是虚拟的，利用网络传播言论是我们的自由。他对少数官员、局部地方的腐败现象看不惯，他将腐败归咎于国家和社会主义制度，于是署名 “lgwf”，通过电子信箱，在江苏、贵州、宁夏、新疆、江西、福建和深圳等地网站论坛上发表有关煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的文章11篇。
疏正确的选项是〔〕①他履C行了维护国家安全、
荣誉和利益的义务。②他履行了维护国家统一的义务③他是不敬重自己生命安全的表现④他表达了爱国守法敬业奉献的公民根本道德标准 • A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
• C.维护国家安全既是公民的权利，也是公民的义务
• D.中国共产党是事业的领导核心
3、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民的根本义务。觉察危害国家安全的行为，应当 ( C)
①装作不知道，以防他人的打击和报复②准时向国家安全机关或公安机关报告③乐观协作国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务供给便利条件④与我们青少年无关，是大人的事
道与地图，观看记录中国南北各地商船出入上
海的贸易状况。
探究争论：
你知道这艘船在做什么吗？后来又发生了什么事情？

人教版八年级上册道德与法治全册PPT课件

（3）个人与社会的关系：相互制约；相互促进；对立统一。
①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一
定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面
发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造
着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
了经济发展水平。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网
极大地拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的
物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇
课堂小结
随堂演练
1.实现社会化的途径主要是（）
√
A.学习社会知识
C.经常听广播读报纸
B.帮助老年人
D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（） A.人在社会中能够不断成长
√ C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
八年级道德与法治上册（人教版）
教学课件
八年级道德与法治上册（RJ）教学课件
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
第1课时我与社会
新课导入
美好的东西时常是由于它是真诚的。
——罗兰
课前预习（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生
活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些
社会关系构成了人类赖以生存的社会。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
『提示』
（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同

八年级道德与法治上册 (认识总体国家安全观)教育课件

安全
既重视发展问题，又重视安全问题；
形既重视自身安全，又重视共同安全。
势
“十个重视”
内容解读
以人民安全为宗旨，就是坚持以民为本，以人民为中心，坚持国家安全一切为了人民，一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础
以政治安全为根本，就是坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇以经济安全为基础，就是确保国家经济发展不受侵害，促进经济持续健康发展，增强国家经济实力，为国家安全提供坚实物质基础以军事、文化、社会安全为保障，就是完善强基固本、化险为夷的各项对策措施，为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障以国际安全为依托，就是始终不渝走和平发展道路，在注重维护本土国家安全利益的同时，注重维护共同安全
1.什么是国家安全？ 2.为什么要维护国家安全？（重要性） 3.总体国家安全观内涵？ 4.面对国家安全形势的新变化，我们应该如何做？ 5.如何坚持总体国家安全观？
什么是国家安全？
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
国家安全与我们息息相关
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。P97
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2、国家安全的重要性 P96-97
①国家安全是国家生存与发展的重要保障 ②国家安全是人民幸福安康的前提 ③国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴P96
探究二：当国家不在安全！！
叙利亚在战前，是中东比较安定繁荣的国家，人均GDP依旧能够达到上万美元，比我国要高很多。而且叙利亚长期的稳定，城市化率很高，百姓生活富足叙利亚。人员伤亡：叙利亚总人口2000多万，但是现在有40万人死于战乱。150万人因为轰炸造成残疾，基本失去生活自理能力。经济损失：8年的战争，至少使得叙利亚倒退几十年，甚至上百年。现在叙利亚工业被摧毁，整个国家经济崩溃，经济损失已经达到2万亿美元。为此物资缺乏，通货膨胀严重，物价飞涨，即使战争结束，重建至少需要几十年时间，投入也将是天文数字。

2024-2025学年初中道德与法治八年级(上)教学课件第四单元第八课第1框国家好大家才会好

就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
拓展提升：拳拳赤子心守卫祖国的战士们
守卫祖国南海的官兵
驻港部队接受检阅
守卫祖国边疆的官兵
拓展提升：拳拳赤子心
地铁工作人员
医护人员
教师与学生
快递员
平凡工作中也有我们祖辈、父母的影子……
消防员
环卫工人
法官、律师
需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
对比代近与当代，思考：为了美国的国家利益
3.国家利益的领域和种类
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
探究活动看图说话交流感悟
下列举措的目的和意义是什么？国家利益包括哪些？什么是国家的核心利益？
难
民
只有国家独立自主、繁荣富强、国际地位提高，人民的生活才幸福安康；只有增强民族自尊心、自信心和自豪感，才有“我是中国人”的自豪和骄傲。
下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。 • 天下兴亡，匹夫有责。
—《日知录.正始》
• 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
—《示儿》
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
进行空运和航空侦察，以维护国家安利益全。利益
4.国家的核心利益 ①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 ⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ⑥经济社会可持续发展的基本保障
二、国家利益是人民利益的集中表现
探究与分享除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅
谈新的一年的美好愿望。
我希望咱们国家越来越强大。
国家利益与人民利益的关系

八年级上册道德与法治ppt课件--服务社会

3.只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可
，实现我们自身的价值。 2023/9/29
24.服务社会能够促进我们全面发展。
5.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能不
力断提升，道德境界不断提高。
二、奉献社会我践行
1.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
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奉献助我成长探究为什么要服务社会？
【情境引入】 2017年4月8日，在临汾市红丝带学校，山西师范大学
外国语学院的青年志愿者在和孩子们一起做“翻花绳”游戏。当日，山西师范大学外国语学院 “情系红丝带·每周一课”周末英语课堂开讲，11名优秀的青年志愿者以英语
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情景剧、学唱英文歌等趣味教学方式结合趣味游戏，培养孩子们英语学习的兴趣，提升其口语表达能力，搭建“大手拉小手”的互动志愿服务桥梁。
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【知识解惑】 1.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
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社会，能够促进自身全面发展

八年级政治下册第十课尊重劳动者珍惜劳动成果教科版课件

请结合以下问题, 阅读课本P89-P95,并进行圈点勾画。
1.为什么要尊重劳动者？ 2.怎样理解“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”？ 3.为什么要珍惜劳动成果？ 4.尊重劳动者，珍惜劳动成果，我们怎么做？
谁说的多: 各行各业的劳动者
如果没有农民, 人们就没有粮食吃, 饿着肚子。如果没有············
二、如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？
向天下所有的劳动者学习、致敬！
青少年怎样尊重劳动者？
劳动光荣, 劳动者可敬。尊重劳动, 尊重劳动者。坚决反对好逸恶劳, 不劳而获的思想和行为。珍惜劳动成果。
小组合作交流：在生活中，存在哪些浪费劳动成果的现象和行为？
1998年, 江泽民同志在视察重庆时, 与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年, 在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
科学家的杰出代表、当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹P91
袁隆平院士对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。从一般杂交稻的研究成功到超级杂交稻一期、二期再到三期, 他将我国水稻的产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。被誉为“杂交水稻之父”
作业:
如何理解“劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分”？为什么要珍惜劳动成果？中学生应该如何尊重劳动者？
小品剧: 平等的劳动者
儿子：爸爸，今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业？爸爸：你说呢？儿子：我没说，我没想好！爸爸：傻孩子，下次再有人问你，就说你要当航天员！要不就大老板！儿子：哦（若有所思）（农民上）儿子：爸爸，你快看，农民伯伯给我们种粮食，让我们吃饱饭，多伟大!要不，我当农民！？爸爸：农民！可不行，你看那累得一身臭汗，挣不了仨瓜俩枣的，咱这条件的，能干这个吗？儿子：哎…… （清洁工上）儿子：爸爸爸爸，快看清洁工阿姨，把大街上的垃圾扫得这么干净，这工作好，我长大也要当清洁工！爸爸：你也不看仔细了，一天到晚风吹日晒，又脏又累，扫大街？会让人瞧不起的！（走近，捂鼻），这么暴！算了算了，这糖也别吃了，都暴脏了！（扔糖）清洁工：这人怎么这么没素质！爸爸：（拍打身上的灰尘）这种活就是伺候人的，时不时还遭人烦，再敢说干这个，小心我揍你！

部编版道德与法治八年级上册8.2 坚持国家利益至上课件(共21张PPT)

社会
1、增强媒介素养，不发布侮辱国家形象、有损国家利益的言论或图片； 2、日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面; 3、坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，发现有损国家利益的行为，及时向公安部门报告。
如何捍卫国家利益？（行动上）
（1）国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
部编版道德与法治八上
坚持国家利益至上
1 树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有多长，根永远扎在土里；不论身在何处，都要始终把祖国和人民放在心里。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
国家利益与集体利益、个人利益的关系
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别又相互联系。（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（3）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。（4）根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。

八年级上册政治 ppt课件

八年级
第一单元跨越代沟
• 第一课走近父母 1. 谁言寸草心，报得三春晖 2. “代沟”析疑 3. 沟通与和谐 • 第二课理解老师 1. 阳光下最灿烂的职业 2. 良师与益友
第二单元友谊的天空
• 第三课有朋友的感觉 1. 友谊：心灵的需要 2. 友谊，与成长同行跨越障碍，寻求友谊 • 第四课交友的智慧 1. 善交益友远离损友 2. 交友的艺术 3. 第五课男生女生之间 4. 男孩！女孩！ 5. 青春的心弦
第三单元走自己的路
• 第六课从众与自Байду номын сангаас 1. 剖析从众 2. 走向自主 • 第七课偶像与自我 1. 透视“追星” 2. 超越崇拜
第四单元一念之差与一步之遥
• 第八课一念之差 • 第九课一步之遥 1. 千里之堤，溃于蚁穴 2. 防微杜渐过则勿惮改

人教版八年级政治上册全套ppt课件

借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、
查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
二.网络推动社会进步
1.网络为经济发展注入新的活力
(1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，
已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2)互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提
供便捷的信息检索渠道。
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再
“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
2.网络促进民主政治的进步
老百姓上了网，民意也就上
了网。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情
权、参与权、表达权、监督权
发挥着重要作用。
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 (1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进
的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲
社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
(1)我们要主动了解社会，关注
社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他

3.1 公民基本权利课件(25张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

P37：严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒带到办公室“教育”了一整天。
该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
（ 1）人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法
律保护。
（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利。
（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身权利得到
探究与分享
保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
一、政治权利和自由
依照宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自，由通过各种途径
和形式参与
，它包括
、
和
等国。家政治生活
选举权和被选举权政治自由
监督权
（1）选举权和被选举权
条件：年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教素养、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
探究与分享
思考：国家为什么要保障公民的受教育权？教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民开展科学文化活动。
四、其他权利
公民有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

7.2 服务社会课件(22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

社区服务
参与公益活动的要求：从实际出发，讲究实际效果。
义务植树
募捐去敬老院照顾老人
纠正不文明行为
看图思考(1)你参加过哪些类似的活动？(2)给你怎样的启示？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就启示:③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱的岗。敬业。
微公益
顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。虽然你没有亿万的身价，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
1.服务社会体现人生价值
服务
奉献助我成长
2.服务社会能够促进我们全面发展
社
会
奉献社会 1.需要青年担当责任
我践行
2.积极参与社会公益活动
【探究一】服务社会助成长
➢ 思考：有同学说，中学生的主要任务是学习，参加志愿服务活动会耽误学习。请结合视频，谈谈你的看法。
视野不断拓展
知识不断丰富
观察、分析、解决问题的能力不断提高
人际交往能力不断提升
道德境界不断提高
提升个人价值
②服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
你了解“中国共产主义青年团”吗？
相关链接：
中国共产主义青年团
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进
性青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中质国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共
产党的助手和后备军。
作中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展用中发挥生力军和突击队作用。

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在自然界，物竞天择，适者
生存。同一物种内部，不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政治竞争
两个可乐之间的百年恩怨百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩处罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。
竞争必须遵守的规则
你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量
竞争是基于一定规则进行的!
规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运动员比赛要根据体重分为不同级别。同样，任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。
如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；
3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争压力过大北大研究生自缢身亡
2005-11-02 ，来自湖北荆州的两位老人在中关村 76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。
•经济竞争
米格29
F18Βιβλιοθήκη •军事竞争PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟六号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
人才竞争
•体育竞争
思考：
看完这些图片后你有何感受？
竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。
• 竞争是好事还是坏事呢?
有的人能够化竞争的压力为动力，从而战胜重重困难，而有些人则会被竞争的压力压倒，失去信心和勇气。这句话说明了什么?
竞争具有两面性，它具有积极的一面，也有消极的一面。
田径场上的全能王——卡尔·刘易斯
美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 1982 年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一。
在2004年雅典奥运会的男子乒乓球单打决赛中，王皓败给了韩国的柳承敏，成为了中国乒乓球的心头之痛。如果我们来问一下，为什么王皓输掉了这枚中国乒乓球队和国人最看重的金牌？
奥运会开始前，王皓的状态一直不错，出征前一刻的热身比赛中，小天王还技压群雄获得了最终的冠军。在男双首轮遭淘汰后，20岁的王皓顶住了极大的压力，在男单的比赛中一路杀进决赛。对手柳承敏只在少年时期有过一次胜绩，王皓此次势在必得。然而巨大的心理压力击跨了王皓，让他最终饮恨雅典，在雅典奥运会乒乓球男单的比赛中屈居亚军。
同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也
不错，可是每次考试她总比王英低几分。她
很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事
情。
那么，忌妒是怎样的一种心理呢？
忌妒是竞争的副产品！
资料：在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。
成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。
成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。
2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
小资料：
王英的英语复习资料在考试前一周丢了，
那可是她在复习时认认真真地总结出来的一
套完整的资料。正是需要的时候却不见了，
王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是
刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。
竟争的积极作用：
竞争，对人的发展和社会的进步有促进作用：
1、它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
<<灭狼护鹿>>的故事
同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。
王皓在奥运男单决赛中失利后，中国乒乓球队总教练蔡振华在与网友对话时表示，王皓的男单决赛没拿下来，是自己这次奥运会上最大的遗憾，而在谈失败原因时，蔡振华毫不讳言：王皓比赛压力太大，输在心理意志。
竟争的消极作用：
竞争也有不利的一面：
1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；