小学五年级数学教师述职报告合集
小学五年级数学教师述职报告合集
小学五年级数学教师述职报告合集1
尊敬的领导:
作为_镇中心小学的一名五年级的数学老师,同时也是_镇中心小学的一份子,我在教学方面,能做到认真备课,用心上课,认真阅作业及练习册和试卷,能热爱自己的职业,热爱班群众及学生,并能做到喜爱学生把同学之间的关联搞融洽,我把他们当成我最友好的朋友.
在交往方面,能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关心并帮忙他人,用心将自己投入到这个大家庭里,做到真心喜爱并热爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在.关于爱情的名言
在思品,教育方面,我尽心尽力听取他人意见和推荐,尽量完善自身缺点,做一名人人喜爱而又敬业,优秀的好老师,让每一位老师和学生都善待和爱戴.爱护学生,传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从爱戴每一位学生做起,提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义接班人,并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来.
最后,我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述,首先作为一名刚刚教书的我,对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣,我从开始上初中学习数学这门功课,我就十分喜爱,而且越学越对它充满好奇,到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学,而且我学得最好的最有把握的也是数学,因此我就选取了它,或许对于我选取了它,那么就要应对如此多的问题,正因我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了,正因他们了解我,因此选取这个职业我是有很大挑战的,并不是没有挑战会教书,会管孩子就行,其实不是的,天底下最神圣的职业并不是这么容易做的,来到这个学校,我一没有课的话,就去听其他老师的课,我选取提高自身,选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来,第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业,但是等到教研室老师第二次来听我课的时候,我透过我的发奋将自己最优秀的一面展现给他们,得到了他们对我的认可与鼓励,当时,我觉得真的是功夫不负有心人,发奋了被他们铭记在心,我觉得真的我真的很不错,然后我就会
很有信心去传授我所教的知识给他们,正因他们的认可,让我对于教数学有了很高的追求与信念,我坚信透过我的发奋
以及他们的进步,我坚信在本学期期末考试中他们必须会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满意,让他人骄傲的好成绩来,这样对谁来说都有信心.
小学五年级数学教师述职报告合集2
各位精英同事:
大家好!
虽然论年纪与教龄我并不小,但论管理资历我还是很浅.接任三年级段长的这段日子以来,经历了才深知做这个小芝麻官的不易.尤其是这段时间,由于自己的不小心脚受了伤,又逢组内各活动启动,更觉得压力山大!所以,我还得向在座的各位学习,同时也深刻检讨,如果非要说有什么亮点可言,我还真想不出一件能称之为亮点的惊天动地之事,希望在下次相聚之时,能带着令人惊喜的成果与你们分享.
开学被宣布担任年级段长时,我真的感觉诚惶诚恐,但开学时的忙碌不容我多想,不管是否具备这个能力,我也得尽力做好每一件事.于是,我迅速摆正自己的位置,多动腿,多动嘴,多动手,多观察,多交流,做好德育处管理班级的左膀右臂,做好年级组内的调节.开学头几天,一有时间我便在三年级的两层楼间转,发现问题及时与相关老师沟通解决.有时,我也会带上照相机,把书吧的照片拍下来,提醒各位班主任要及时督促,叮嘱书吧管理员按时上岗.对学校安排的每一项工作不打任何折扣地做到最好.
说到这里,我还要提一下我们的周末作业反馈,也是缘自合作的成果,原本三年级语文组率先推出反馈表,我看到了觉得这个做法可行,便与语文组长商量,将反馈表修改成各科综合的,每到周五,各班语数英等各科老师们便会聚在一起,讨论本周孩子们的在校表现,分写反馈表.这样一来,家长们便能通过一个表格得知孩子各科的表现,时时每周就有更多的孩子被老师们写反馈,我们老师累点不值一提,但家长们因此却更安心,我们又何乐而不为呢?
正巧我们三年级正在筹备家长开放日活动,当方案初订时,我们都有过担忧,但最终因为专家难请,时间也因此不能推迟.得知情况后,我们三年级组全体老师
通力合作,英语老师利用早活动排练英文歌曲,有的班主任负责小主持人的稿子,有的找朗诵诗歌内容,还有的找亲子活动……组内分工合作,忙而不乱.虽然身体还有伤未痊愈,却被这个团结奋进的精神感动着.所以,在我看来,组内成员能团结一致,齐心协力地工作就是我们最大的亮点.
提到建议,我这里说三点:
1,我们平时值日以及课间餐时,经常看到一片狼藉的局面:牛奶瓶扔得到处都是,书吧,厕所门口,窗台……同时,我们也都有感觉:教室卫生并不理想,虽然每天都有人扫,但却很少有人保持与维护,所以我想说的第一点是借用名班主任魏书生的成果:;人人有事做,事事有人做;的班级管理模式.这样做的好处是:各项班级事务分工到人,人人成为班级小主人.同时也避免了每天值日换来换去总是容易忘记的弊端.
但这一切也都是要有保障的,要有班主任的有效引导,身体力行的示范与督促,以及每位科任老师以校为家的提醒与配合.
2,还有一个好的办法就是我要说的第二点:让学生真正成为学校的小主人,设立;红领巾;岗位,让更多的学生参与到卫生,安全以及日常行规的督促与评价中,精心设置岗位,全面督促,共同管理好校园.同时,一定要及时公布当天情况,以引起全体学生的重视.
3,第三点也是关于学生行规上的,我发现学生每次从操场退场,吃饭,进餐厅,进教室都没有队伍,建议各班进行严格的队列队形练习.
我要说的就是这些,工作中有任何不当之处,欢迎各位随时批评指点.
小学五年级数学教师述职报告合集3
时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担任的是高一年数学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想半年的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面,教育教学方面和工作考勤方面做如下述职:
一,政治思想方面:
本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法,本着:;以学生为主体;的原则,重视学生学习方法的
引导,帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大量的探索与反思. 并积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教育教学水平,以适应教育的发展,时刻以作为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己,努力做到更好.
二,教育教学方面:
要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45分钟.为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点:
1,认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案,列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面: 备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
2,努力营造活跃的课堂
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性固然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,注重层次.
3,注重抓好后进生转化
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育,尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致;差;的原因.并在情感上温暖他们,取得他们的信任.
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,
使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学
三,工作考勤方面:
本人热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好.
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培养方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好.
新课改的形式下,对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学生喜爱,家长放心,学校肯定的合格教师.
小学五年级数学教师述职报告合集4
一年里,我作为一名农村小学教师,始终爱岗敬业,忠于职守,以;学高为师,身正为范;作为自己的座右铭严格要求自己.时刻把学生的成长放在心头,把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓.
思想上,我坚守党的光辉教育事业方针,以一个优秀的_的身份严格要求自己的言行,热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力.
行动上,我认真做好教学中的每一个环节,从制定计划备课上课批改作业到教后反思,注重每一环中的每一个细节,用爱心浇灌自己的每一个学生,针对学生的每一个弱点,都用心去感化,用集体的力量去鼓励,让学生在健康的环境中成长,让他们感受到集体的温暖与力量.
在做好教育教学工作的同时,我还努力做好班主任工作,通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛,通过实例来带动每一位学生学会管理自己,并为自己创造一个和谐而安逸的学习氛围.
另外,我还做好学校的调研工作,充分调动各位小学教师的教研积极性,投身于教研改革的浪潮之中.如:上研修课,听研修课,评研修课,集体备课等方式.用最新的教学理念来武装自己的头脑,把学校的教研活动搞得有声有色.
最后,我还深知我有很多不足之处,如:教学中有很多细小的灵感式的闪光点,也有整体布局的不完备的弱点,在今后的教育教学中再努力克服.争取无愧于;人
类灵魂的工程师;的称号.
小学五年级数学教师述职报告合集5
通常人们把教师看作是蜡烛,是人类灵魂的工程师.我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的.时间过的真快呀.不知不觉一学期又要结束了.在这半年中,我担任的是四年级的两个班的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向指导教师学习,在尹艳红老师的身上我学到了教学经验.我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助.同时也受到佟军和许梅的鼎立相助.能积极向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结检验教训,为取得更好的教学成绩努力工作.
一,在教学工作中
1,能认真备课,学生进入五年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现.和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加.数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力.所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到;有备而来;,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角.特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们.如何设计课堂教学使他们能够听得懂,听的高兴.就可以保证全班学生都能获取新知.
2,提高课堂学习效率.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授.可以采用;小组合作;,;学生自主学习;等方式进行.精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的.学生容易接受的,有趣的.用少题精题使全班学生动口动
手动脑尽量多;达到举一反三,甚至达到举一反十的作用.这些精选题也可以在课后练习,也可以进行提高练习.此时的练习使学生的家庭作业量有所减少.即达到了减轻学生课业负担的目的.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.达到对知识能准确的掌握和灵活的运用.
二,教研教改方面.
能虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.他经常给我讲教学方法,教学设计.如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生.在一学期的合作中使我体会到她是名副其实的优秀教师.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
三,精心设计作业提高作业的含金量:
1,布置作业做到精练.有针对性,有层次性.特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复.也可以设计为;基本题;,;技能题;;能力题;的模式.力求每一次练习都起到的效果.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
四,做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这
样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
五,教书育人是我的使命,在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生.同时还要加强学生的政治思想教育.培养学生的集体主义观念.积极推进素质教育.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.