教师教育信息化考核细则

南街小学教师教育信息化考核细则

说明：1、以上细则每学期由学校考核一次。2、对于特殊情况，另作讨论决定。

信息化建设工作考核办法

盐城市**区信息化建设工作考核办法为进一步加快我区信息化建设进程，明确各块、各部门的信息化建设工作的责任和义务，促进我区信息化建设工作再上新的水平，现就做好2013年我区信息化建设，制定我区信息化建设工作考核办法，具体内容如下：一、考核范围各镇、街道、**新区、环保产业园、新洋经济区和区直各部门及市直驻区单位。二、考核内容（一）各镇、街道、**新区、环保产业园、新洋经济区考核内容 1、组织领导与工作机制各地、各部门需成立信息化工作领导小组，明确分管领导，并有专人负责开展信息化工作。各块、各部门都要做到机构、制度健全，队伍稳定，经费落实并逐年按一定比例增长。 2、信息化工作计划与实施方案各地、各部门要根据具体实际情况，制定相应的信息化工作建设计划，明确责任单位和责任人的工作责任，加强检查考核。 3、政务网络建设严格按照政务信息公开的要求，开展政务网建设工作。各地、各部门要做好本单位局域网建设并接入区级电子政务网络平台；为政务信息的共享与整合、信息资源利用创造条件；做好已建成

信息化项目的绩效评估工作。 4、政务网站建设做好各块和部门网站各栏目的内容保障工作。完善信息查询、网上下载、行政审批等服务功能；及时更新政务信息，在政务网站上公开不属于法定保密范围的政务信息；按照政府网站整合的要求将自建网站与区政府门户网站实现整合。 5、电子政务应用积极建设和使用已建成投入使用的各个电子政务应用系统，实现办公自动化。领导成员要带头推动，实现内部办公自动化以及与各有关单位的公文传输、数据交换、资源共享电子化，提高办公自动化在政务办公方式中的比重。 6、两化融合积极引导本地企业运用信息技术改造传统企业，提高信息化水平。大力发展电子信息制造业和软件业。积极组织企业申报国家、省、市两化融合示范、试点企业和两化融合示范区、试验区的申报工作。 7、社会信息化积极推进社会信息化工作，到2013年年底，千人拥有国际互联网用户数增长率超10%，有线电视、数字电视和电话入户率达100%，、宽带综合入户率达80%以上。 8、农村信息化建设推广积极推进农村信息化建设，利用信息技术发展现代农业，引导农民、农村经济合作组织通过信息技术应用，做到农业增效、

教师教学工作量化考核细则.

恒口镇河东学校教师教学工作量化考核细则一、指导思想：为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。二、考核内容：考核内容主要由五部分组成： 1、常规教学工作（35分）。主要包括以下内容：备课、作业（作文）、辅导、考核、课堂教学、各项计划的制定与实施等六项内容。 2、教科研工作（25分）。主要包括以下内容：教学反思、案例课例分析、小课题立项、教研组工作（听课、评课、集体备课等）、参与学习研讨情况等五项内容。 3、教学成绩（30分）。主要指期中、期末考试成绩。 4、教学获奖（6分）。主要包括论文、竞赛和各类比赛 5、学生、家长评价（4分）主要是对任课教师所教的学生及家长进行问卷调查。三、考核标准及方法：（一）常规工作： 1、备课（10分）

考核形式分为课堂教学随机检查（2分）和月考核（8分）。课堂教学随机检查为：上课是否有教案（1分）、教案是否适用（1分）。月考核：教案按教学规定课时数撰写，项目填写齐全，体现教改理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思。节数4分，每少一节扣0.5分。质量4分，依据书写质量和项目要求酌情扣分。 2、作业（含作文）（10分）作业布置要做到巩固双基和培养能力的题目搭配合理，题量适中，数理化英每课一次作业，史地生每周2次作业，语文每周3次作业，两周一次作文，建议分层次布置作业。作业批改要及时（不及时视为无），作文指导要具体（酌情打分），作文批改必须有激励性评语，要全批。作业批改要有梯度或等级。次数4分，每缺一次作业扣0.5分。质量4分，一次双批、改正不复批、错批或漏批的现象出现一次扣除0.5分。作业留批填写2分，要及时、真实、具体的填写。酌情扣分。 3、辅导（3分）自习辅导（1分），帮助学困生（1分），指导特长生（1分）。以查阅辅导记录为主，少与规定数5次以下，扣除0.5分；少于规定数10次，扣除1分； 4、考核（5分）每月一次月考，以检查样卷（1分）、试卷分析（2分）、记分册（2分）为主。试卷必须报经教导处批准方能生效（否则视为无，不予计分），试卷分析要详细具体（酌情打分），记分册要及时填写（否则

信息化管理工作考核奖惩办法

川煤营销管理信息系统考核办法第一章总则第一条按照《营销管理信息系统管理（暂行）办法》要求，为完善川煤集团信息化管理考核体系及激励约束机制，规范各部门工作，进一步提高川煤集团信息化管理的科学性、公正性和透明度，特制定本办法。第二条本办法适用于川煤集团营销部各处室和各子公司（以下统称为各单位）。第三条本办法以强化各单位协作意识、服务意识、责任意识为出发点，将营销管理信息系统考核与川煤集团信息化建设相结合，与营销部各单位月度综合绩效考核相结合，按照“公平、公正、公开”的原则进行。第二章考核的组织形式

第四条川煤集团营销部成立营销管理信息考核小组，由分管信息化工作领导任组长，各处室负责人为成员。第五条考核小组负责营销管理信息系统考核的日常工作，每月底负责将各处室的考核结果汇总、上报、公布。第三章考核内容第六条对营销部及下属单位进行考核的主要内容有：（一）数据录入的规范性。（二）数据录入的及时性。（三）数据录入的准确性。（四）数据反馈的规范性。（五）数据反馈的及时性。（六）数据反馈的准确性。第四章考核办法第七条信息化考核实行日核、月考核评比相结合的办法。（一）日核以自我复核为主。每天上报各类报表、计划等数据资料前，各子公司相关人员要认真核对、检查要上报数据资料是否齐全、填写是否规范、数字有无错漏等，确保上报的数据资料合格、有效。（二）月度考核由川煤集团营销部营销管理信息考核小组进行考核。每月30号前，营销部各处室对各单位处室当月的系统录入情况进行评价打分，并将打分结果报考核小组。由考核小组对各单位考核内容及考核结果进行评分、汇总。

中小学教师量化考核研究细则

实用文案洪恩乡梁楼小学中小学教师量化考核评估细则为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。二、教育教学常规管理考核办法主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。（一）教师考核评价的组织实施机构：实兴乡教育管理中心人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。（二）教师考核评价的主要内容１、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分（一）教师考核评价细则

《信息化项目管理制度》.doc

附件：信息化项目管理制度 1总则 1.1 目的为规 **** 集团公司新建、扩建、改造信息化项目的建设实施管理，保证项目质量，顺利交付，提高投资效益，特制定本制度。 1.2 适用围本制度适用于集团公司所有自行承建或由外部供应商承建的新建、扩建、改造、升级和优化的信息化项目的管理。 1.3 信息化项目分类集团公司信息化项目分为信息化基础设施项目和信息化应用系统项目。信息化基础设施项目包括但不限于支撑信息化应用的网络线路、交换设备、安防监控、视频会议、调度、行政通信设施等；信息化应用系统项目包括但不限于以信息技术为主要手段建立的各类业务管理的应用系统。 1.4 承建单位资质由外部供应商承建的信息化项目，承建单位应为独立法人单位，具备承担信息化项目的人员、财力、物力等各项基本条件，且具有承担相关项目的优势条件，非特殊批准，原则上不允许转包分包。项目负责人须具备下列条件之一： 1.4.1 具有高级专业技术职务； 1.4.2 从事本行业信息化管理工作三年以上。 1.5 职责 1.5.1 信息中心 1.5.1.1 负责集团公司提出的信息化项目的组织实施与管理； 1.5.1.2 协助配合各单位组织建设实施的信息化项目； 1.5.1.3 协助各项目提出单位整理项目技术需求； 1.5.1.4 负责审核信息化项目技术协议或实施方案； 1.5.1.5 负责信息化项目执行过程中涉及技术方案问题的协调解决； 1.5.1.6 参与信息化项目的验收确认工作。

1.5.2 项目提出单位 1.5. 2.1 负责整理信息化项目技术需求； 1.5. 2.2 负责编制信息化项目技术协议或实施方案； 1.5. 2.3 负责组织信息化项目建设实施工作； 1.5. 2.4 负责组织信息化项目的验收确认工作，确认合同完成。 1.5.3 项目承建单位 1.5.3.1 负责编制所承建信息化项目建设实施技术方案； 1.5.3.2 按照确认后的技术方案组织项目的实施； 1.5.3.3 按合同约定开展项目建设工作； 1.5.3.4 按时向项目委托方报告工作进展情况，重大问题随时报告； 1.5.3.5 负责完成验收所需的有关材料。 1.5.4 企管部 1.5.4.1 参与项目工作，为项目提供制度保障，为项目的顺利推进提供相关建议与制度资源支持； 1.5.4.2 协助解决项目进程中所涉及的组织机构、职责分配及制度流程的优化调整问题； 1.5.4.3 协调项目实施中各部门的业务流程优化和改进； 1.5.4.4 协助项目小组完善项目管理制度，为公司后续信息化系统建设积累管理和实施经验； 1.5.4.5 配合信息中心制定和完善项目交付之后的运行管理办法，保障信息化系统的正常运行使用。 1.5.5 其他相关业务单位 1.5.5.1 积极参与项目实施过程，提出信息化需求，优化和改进本单位的业务流程； 1.5.5.2 积极配合项目组的工作安排，按下达计划任务确保及时完成项目所需工作； 1.5.5.3 项目交付之后，严格遵守信息化项目运行管理办法，保障信息化系统的正常运行使用。 2管理容 2.1项目立项

信息系统分析与设计知识点

第一章信息系统的基本概念第一节系统 1.系统的定义及理解系统是由相互联系和相互制约的若干组成部分结合的、具有特定功能的有机整体。三个方面理解： 1)系统由若干元素组成元素。 2)系统有一定的结构。 3)系统有一定的功能，特别是人造系统总有一定的目的性。 2.系统的思想 1)突现“整体大于部分之和” 2)等级等级层次结构是复杂系统最合理的组织方式 3.系统的分类 1)按系统的复杂程度分类框架结构、钟表机构、控制装置、开放系统、低级有机体、动物、人社会文化系统、超越系统。底层三级是物理系统，中间三级是生物系统，高层三级是最复杂的人类社会及宇宙系统。 2)按系统的起源分类自然系统和人工系统（人工物理系统、人工抽象系统和人类活动系统） 3)按系统的抽象程序分类实体系统、概念系统、逻辑系统 4)按系统与环境的关系分类开放系统（指与其环境之间有物质、能量或信息交换的系统）、封闭系统（是与环境没有任何物质、能量和信息交换的系统） 4.系统的特性 1)系统的整体性 2)系统的目的性 3)系统的稳定性 4)系统的突变性 5)系统的自由组织性 6)系统的相似性第二节信息 1.信息的定义 1)信息是经过加工后的数据，它对接收者有用，对决策或行为有现实或潜在的价值。 2)信息与数据可看作原材料和成品的关系 2.信息的基本属性 1)事实性 2)扩散性 3)传输性 4)共享性 5)增值性

6)不完全性 7)等级性 8)滞后性 3.人进行信息处理的特点 1)人需要反馈 2)人需要一些多余的信息 3)人们需要信息的压缩 4)人们需要的口味各异 5)人需要非口语的信息输入 4.信息对管理的基础作用，可以由管理基本职能中信息的重要作用来说明 1)信息是制定计划的基本依据 2)信息是组织实施的保证 3)信息是调节控制的指示器 4)信息是激励职工的依据 5)信息是领导指挥的基础 6)信息是决策的关键因素 5.西蒙建立的决策过程的基本模型的三个阶段 1)情报阶段2)设计阶段3)抉择阶段 6.结构化决策的定义结构化决策，是指建立在清楚的逻辑基础上的决策。 7.非结构化决定的定义非结构决定是没有明确决策规则的决策。 8.各管理层的决策特点 1)高层管理（战略管理）指有关重大方向性问题的决策 2)中层管理（战术管理）指为了保证战略性决策所需要的人、财、物的准备而进行的决策。 3)基层管理（作业管理）指为了提高日常工作效率和效益而进行的决策。第三节信息系统 1.信息系统的定义信息系统就是输入数据，通过加工处理，产生信息的系统。 2.信息系统的基本功能企业信息系统是企业的了系统、它收集数据，并向管理人员提供信息，与管理人员道在整个企业中起着反馈控制作用。具体如下 1)数据的采集和输入：主要是识别、采集、校验 2)数据的传输：包括计算机系统内和系统外的传输，实质是数据通信。 3)信息的存储：介质、地点、时效，目前存储设备有纸、胶卷和计算机存储器。 4)信息的加工：查询、排序、归并、数学模型、人工智能 5)信息的维护：目的在于保证信息的准确、及时、安全、 6)信息的使用：系统输出结果应易读易懂，直观醒目。输出格式应尽量符合使用者的习惯。第四节信息化

信息化建设项目管理办法

四川省商业投资集团有限责任公司信息化建设项目管理暂行办法第一章总则第一条为加强信息化建设项目管理，规范信息化建设项目行为，强化信息安全，根据xx责任公司（以下简称“集团”）对信息化建设项目相关管理规定，特制定本办法。第二条本办法规定信息化建设项目的内容包含以下三类：（一）信息化集成类：信息化软硬件集成、信息工程与弱电工程集成；（二）产品采购类：（1）硬件设备：服务器、存储设备、网络设备、信息安全设备及空调、UPS电源等数据中心机房专用设备和内存、磁带等材料零件供应及安装；（2）软件产品：标准软件产品、软件用户授权。（三）服务类：（1）软件开发类：按照业务需求完全或部分定制开发并提供后续服务的项目；（2）外包服务类：将信息系统研发全部或部分外包给专业软件公司，自主研发的信息化项目；（3）维保服务类：硬件设备、软件系统、集成工程项目免费维保期结束后的维保服务采购；（4）设计咨询类：信息化规划、数据中心设计、网络设计咨询、安全检测咨询等。第三条集团及子集团、事业部、各分子公司进行信息化建设 1

均需遵守集团统一规划、统一管理、分步实施、小步快走等原则。第四条集团及子集团、事业部、各分子公司进行信息化建设均需遵循本管理办法。第二章管理、实施机构及职责第五条集团成立信息化领导小组，集团董事长任组长，集团总经理及信息化分管领导任副组长，成员由办公室、财务中心、审计监察部、信息化办公室、招投标办公室等部门负责人组成，负责对信息化建设项目工作的领导、管理、监督、决策和奖惩。第六条xx集团设立信息化办公室（以下简称“信息办”），负责集团信息化建设总体协调和管理。负责对信息化建设进行立项审批，集团办公室、财务中心、人力资源部、发展策划部、企业管理部、审计监察部、集团招标管理办公室、品牌事业部按职责分工，参与信息化建设管理。第七条信息办负责牵头建立一体化的管理体系及运行机制，对信息化建设进行规划、备案、立项、报批、建设、考核、运维等管理工作，履行以下等职责：（一）根据企业发展及管理需要，拟定集团信息化建设项目管理相关制度；（二）根据集团战略发展、子集团业务战略发展，拟定集团IT规划、子集团业务IT规划；（三）信息化建设项目备案工作，负责信息化合格供方信息 2

信息化建设评价考核办法

河北省公共资源交易平台信息化建设和应用评价考核暂行办法（征求意见稿）第一章总则第一条【立法目的】为贯彻落实《河北省整合建立统一的公共资源交易平台实施方案》（冀政办发〔2015〕43号），加快推进全省公共资源平台信息化建设和应用，实现公共资源交易数据资源共享，制定本办法。第二条【适用范围】本办法适用于对河北省各级公共资源交易平台开展信息化建设、应用，以及各级公共资源交易平台之间进行互联互通和信息共享等工作的评价考核。第三条【名称解释】本办法所称公共资源交易平台（以下简称“交易平台”）是指在河北省行政区域内，实施统一的制度和标准和规范透明的运行机制，为市场主体、社会公众、行政监督管理部门等提供公共资源交易综合服务，对公共资源交易活动进行综合监督的体系。第四条【责任分工】评价考核工作由河北省公共资源交易监督办公室（以下简称“省交易监督办”）组织实施，评价对象为省、市、县公共资源交易中心。

第二章平台建设第五条【建设原则】我省采取“总体规划设计、分级分类建设，谁建设、谁运维”的原则，推进网络基础设施、公共资源交易服务平台（以下简称“服务平台”）、公共资源电子交易平台（以下简称“电子交易平台”）、公共资源交易电子监管平台（以下简称 “电子监管平台”）和公共资源交易内控管理平台（以下简称“内控管理平台”）的建设和应用，构建起我省公共资源交易综合信息平台（以下简称“综合信息平台”）。第六条【服务平台】省交易监督办负责建设全省统一的服务平台，省、市、县各级公共资源交易综合监督部门（以下简称“综合监督部门”）和公共资源交易中心（以下简称“交易中心”）使用服务平台进行市场主体管理、平台互联互通、评标评审专家抽取、监管信用信息应用、交易信息发布和交易数据整合分析等工作。第七条【电子交易平台】各级交易中心负责建设本级电子交易系统。我省原则上采用“集约化”方式建设电子交易系统，暨由省交易中心统一组织开发，提供给各市、县进行个性化改造和部署使用，县级原则上与市级一体化应用电子交易系统。市、县公共资源交易中心可以根据自己的实际情况，独立建设电子交易系统。统一开发的电子交易系统和独立建设的电子交易系统共同组成公共资源电子交易平台。第八条【电子监管平台】各级公共资源交易综合监督部门负责建设综合监管、评价评议等系统，加强对本级交易中心服务情况

信息化建设管理办法

陕西延长石油（集团）管道运输公司信息化建设项目管理办法（征求意见稿）第一章总则为加强陕西延长石油（集团）管道运输公司信息化建设项目管理工作，确保信息化项目建设质量，提高投资效益和资源共享，避免盲目投资和重复投资，规范信息化项目建设程序，根据国家及陕西省信息化建设项目建设有关规定，结合《陕西延长石油（集团）有限责任公司基本建设项目管理暂行办法》、《陕西延长石油（集团）有限责任公司信息化建设项目管理办法》和信息化项目建设实际，特制订本办法。第一条本办法所称的信息化建设项目，是指为提升公司竞争力，增强市场应变能力，提高生产技术水平、内控能力和工作效率，以计算机、通信、网络、信息安全、安防监控和软件技术及其他现代信息技术为主要手段的基础设施、自主研发、引进试点、推广完善、运行维护等列入或调整入信息化建设规划、年度信息化建设项目综合计划的所有项目。第二条本办法所称项目建设部门是指公司及其直接管理的各部门和输油处。建设单位或业务部门负责提出信息化建设项目的立项申请，组织或参与信息化建设项目的设计、建设和运行维护；本办法所称项目审批部门是指公司信息中心。项目审批部门负责建设单位提出

的信息化建设项目的审批，并会同有关部门对信息化建设项目监督管理。第三条公司信息化领导小组是公司信息化建设项目建设最高领导和决策机构，下设信息化领导小组办公室。信息化领导小组负责审批信息化总体目标；负责审批信息化发展战略；负责审批信息化建设项目年度计划和预算；负责审批重要的信息技术政策和规定；负责审批和确认项目的优先级；负责解决战略性问题和冲突。第四条公司信息中心是公司信息化工作的日常管理机构，负责贯彻执行公司信息化领导小组的相关决定；负责信息化战略项目直接控制；参与对非战略性信息化建设项目管理支持；负责对信息化建设项目的监管和考核；负责信息化建设项目设计、投资、计划的审查；负责编制和分派年度信息化项目建设任务；负责制订信息化建设的总体规划、相关标准和规范。第五条公司所属各部门是本部门信息化项目组织建设和运营维护部门。负责提出并确定信息技术需求；负责或参与编制和确认技术解决方案；负责编制项目预（估）算；负责对经公司审批并分派的项目的组织、管理和建设；负责对本部门信息系统的日常运行维护工作；负责对最终使用单位人员的技术培训。第二章建设管理第六条项目建设单位应严格执行《陕西延长石油（集团）管道运输公司招标管理办法》、《陕西延长石油（集团）有限责任公司合同管理暂行办法》等制度。第七条项目建设单位应确定项目实施机构和项目责任人，并建立健全项目管理制度。项目责任人应向项目审批部门报告项目建设过程中的设计变更、建设进度、概算控制等情况。项目建设单位主管领导应对项目建设进度、质量、资金管理及运行管理等负总责。

信息化基础知识题库1-1-8

信息化基础知识题库 1-1-8

问题： [判断题]商业银行存在中央银行的法定存款准备金和超额存款准备金是不允许商业银行动用的。 A.正确 B.错误商业银行存在中央银行的法定存款准备金是不允许商业银行动用的，超额存款准备金可以允许商业银行动用

问题： [单选]建立企业信息系统应该遵循一定的原则，以下原则不适当的是（） A.必须支持企业的战略目标 B.应该自上而下地规划和实现 C.应该支持企业各个管理层的需求 D.应该向整个企业提供一致的信息支持整个企业需求的信息系统规模都比较大，这样大的系统应该是自上而下地规划，和自下而上地分步实现。这样，信息系统就可以按部就班地以模块化的方式进行建设，并照顾到企业的重点部门和资金投入的能力。

问题： [单选]关于电子政务与传统政务的比较，以下论述不正确的是（） A.办公手段不同 B.与公众沟通方式存在差异 C.业务流程一致 D.电子政务是政务活动的一种新的表现形式所谓电子政务，是指国家机关在政务活动中全面应用现代信息技术进行管理和办公，并向社会公众提供服务。电子政务建设不是简单地将政府原有的职能和业务流程计算机化或网络化。由于在信息化的背景下，政府获取信息、处理信息、传播信息的难度大大降低，使得政府在行为方式和组织结构等方面的优化重组成为现实。所以电子政务是一项重要的政府创新，是政务活动的一种新的表现形式，它可以导致政府结构的调整以及业务流程的重组，实现资源的最优化配置。传统的政务办公以纸质文件或传统媒体为信息传递、交流的媒介，而电子政务可以通过电子邮件、协同办公系统、Internet网站等交换、发布信息，办公手段和其与公众沟通的手段有了重大的变化，变得交互性更强、效率更高。 (广东11选5 https://https://www.360docs.net/doc/be6221780.html,)

教师学期教研教改工作总结(新版)

教师学期教研教改工作总结 (新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0251

教师学期教研教改工作总结(新版) 花飞花度花岁月，淡然清风又一年。辛苦的一年，遗憾的一年。昨日听陶老师的报告，思一年来自己的生活与工作轨迹确实是遗憾的一年；晚上见几位弟子的祝福又是幸福的一年；回顾学校中考的成绩又是兴奋的一年；顾自己的两个班级又是失败的一年。一年来，无论在工作还是在生活中都会感觉到学校新的领导班子的有为，欣喜之余，感觉到的又是十足的压力。一年中，自己拼尽全力，但面对惨白的成绩却又感觉到了太多的无奈与自身的不足、落后。几年来，自己真的第一次感觉到了一种退步与能力的欠缺。也许，离开现实的土壤，理想也许只能做无根的浮萍。首先体现在对于教研教改上。虽说有一定的认识，也想努力地实践，但毕业班的现实却又束缚了自己的手脚，面对成绩与未知的

前景，面对身边的颂歌一片，只能做一些无谓的挣扎，然后在一种自己认为落后的应试教育道路上“坚定地”走下去。其实想想，改革需要的一种胆量，更需要的是一种理论的指导，而这种理论必须是高于自身的教学实践才行。但想想一年来，在一种固定的操作模式下，自己又得到了多少这样提升的空间与机会，自己的主观能动性又获得了多少理论的指导。我想，当自己在现实面前碰壁时，自己的努力才是唯一的出路。但遗憾的是一年来，自己缺失了这样的思想。苍白的实践之下带来的却是理论的荒漠，一年来，在教育教学的理论勾勒上，自己却又荒废了一年。除了获得了一个省级论文一等奖、全省新课程培训“优秀”学员外，自己交出的答卷确实过于苍白。 XXX图文设计本文档文字均可以自由修改

企业信息化基础知识

一、企业信息化的概念企业通过对信息技术的应用，开发和使用企业的信息资源，提高管理水平、开发能力、经营水平的过程。二、我们通常对信息化的理解有哪些误区？误区一：追求对信息化建设计算的投资回报率。由于各行业的特征各异，电子商务不一定是所有行业的福音。它能显著地降低信息收集、谈判等交易成本，但它不能显著改变生产、人力资源咨询、行业务流程重组、建立质量保证体系、建立项目监理制度和建立信息系统绩效评价体系等等。信息系统可以节约能源、降低成本、提高效率，有助于扁平化管理；对外而言，信息系统可以使企业更好的利用外部信息、了解市场需求、把握商机。关键是企业需要什么样程度的信息化必须根据企业的实际情况来确定误区二：信息化建设需要一步到位。只有企业信息化与企业所处的环境、基础、人员素质等相适应时才能真正提高企业的竞争力，如果采取分阶段的信息化建设将是一个更有效、实用的方案，它将会给很多企业带来多方面的好处。企业的信息化建设应做出一个比较长远的规划。然后根据预定的计划进行逐步的实施或做相应的调整。误区三：在信息化建设中采用最先进的系统和模式。对大多数中小企业而言，有效、实用的的系统才是适合自己企业的系统。误区四：系统会自动实现企业的目标。企业要达到生存发展目的目前主要还是需要在管理上动脑筋，而信息系统只是帮助企业进行规范管理的一个工具而已。三、数据库管理系统：是一组对数据库进行管理的软件，通常包括数据定义语言及其编译程序、数据操纵语言及其编译程序、数据管理例行程序等软件。

四、EDI技术：将贸易（商业）或行政事务处理，按照一个公认标准，形成结构化的事务处理或信息数据格式，从计算机到计算机的电子传输方法。五、在现代企业管理过程中，有哪些相关技术？ 1、条码技术：是随着计算机与信息技术的发展和应用而诞生的，它是集编码、印刷、识别、数据采集和处理于一身的新型技术。 2、传真技术：有扫描技术，记录技术，同步同相技术，传输技术。传真的通信过程包含扫描，光电变换，图象信号的传输，记录变换，收信扫描和同步同相。 3、CRM(客户关系管理)：是指用计算机自动化分析销售、市场营销、客户服务以及应用支持等流程的软件系统。 4、GIS(地理信息系统)：是以测绘测量为基础，以数据库作为数据储存和使用的数据源，以计算机编程为平台的全球空间分析即时技术。 5、GPS(全球定位系统)：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。 6、BI(商业智能)：直接反映企业理念的个性和特殊性，是企业实践经营理念与创造企业文化的准则，对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别系统。六、信息系统开发的基本流程？ 1、系统规划。根据用户的需求，进行初步的调查，明确问题，确定系统目标和总体结构，制定分阶段实施进度，再进行可行性研究； 2、系统分析。分析系统的业务流程、数据与数据流程以及功能与数据之间的关系等，

教师量化考核细则

教师量化考核细则考核内容分为四项：一、德（20分）二、能（25分）三、勤（20分）四、绩（35分）一、德（20分）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。量化依据： 1、理论学习（6分）（1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记好学习笔记（理论学习笔记、政治学习、业务学习专题讲座记录、论坛资料等），《理论学习笔记》每学期不少于10000字。不全者视情况减1—2分。达到要求者得满分。（2）无故缺席一次扣一分。（3）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌（2分）（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。（2）旷一次扣1分。（3）事假、病假缺一次扣0.3分。（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。 3．教育思想端正（5分）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。（2）有如下情形者扣分： ①把学生赶出课堂，每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚，每人次扣2分。

③留惩罚性作业，每人次扣1分。 4、职业道德（7分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。有如下情况者扣分： i.言行违背规范，打架、骂人，每次扣3分。 ii.自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣3分。 iii.有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。 iv.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。 v.学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 vi.大课间无故缺席每次扣0.5分。 vii.参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣2分。 viii.乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣2分。 ix.故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣3分。 x.教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。二、出勤与工作态度（20分）（一）出满勤干满点，得全分10分。 1、旷课、漏课，一节扣2分。 2、事假累计半天，病假一天扣0.5分。 3、迟到、早退累计三次扣0.5分。

信息技术考核办法.

教育信息技术管理工作考核办法为进一步加强我校教育信息化管理与教育信息化教学应用不断提高我校教育信息化管理水平和教师教育信息化教学工作，增充分发挥我校现有信息化教育设施和资源的效能，应用技能，强教师利用现代信息技术进行业务学习、教育管理、教学应用和教育教学改革的创新和能力，不断提高我校教育教学质量，根据《教育信息化管理工作考评标准》，给合我校实际，特制定《湟中二中教育信息化管理工作考核办法》。一、考核对象 1．学校教育信息化中层管理人员。 2．学校教育信息化管理教师。 3．学校在职任课教师。二、考核原则 1．考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平为准则，及时公布考核结果。 2．根据管理岗位职责和任课教师任课实际情况，实行分类管理，分类检查，平时考核与学期考核相合。

3．根据学校教育信息化发展的需要，逐年调整考核内容，考核要求逐步提高。三、考核目标 1．能认真履行岗位职责，工作负责，业务熟练，圆满完成工作任务，无责任事故。 2．教育信息技术能力较强或提高较快，教育信息化教学应用意识得到提升，应用水平不断提高。 3．增强教育信息化教学应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。四、考核办法 1．学校成立考核工作小组，切实加强此项工作的组织领导。2．按照工作目标执行情况，对管理干部、管理教师和任课教师量化考核，实行9分以上（A等）、8分以上（B等）、7分以上（C等）、7分以下（D等）等级考核。 3．管理干部、管理教师考核按等级A等6分、B等4分、C等2分、D等0分加入个人学期绩效工资考核。任课教师考核结果按学校现行教师绩效工资有关考核记分办法执行。 4．分类制定管理人员、管理教师、任课教师考核标准附件1：学校教育信息化中层管理干部考核细则附件2：学校教育信息化管理教师考核细则附件3：学校教育信息化教师教学应用考核细则五、考核内容及标准

信息化基础知识题库

信息化基础知识题库一、单选题 1:在AHTAX2013系统中只有为纳税人办理了（）税种登记后才能对汇总（合并）纳税企业情况模块进行维护。： C 结果： A 营业税 B 个人所得税 C 企业所得税 D 印花税 2:纳税人通过税库银缴税后，需开具电子转账完税凭证，在征管系统中的（）菜单开具： B 结果： A 税款征收清理 B 协议票换开 C 现金票证汇总 D 批量扣税 3:核定管理模块-典型调查权限（角色）只分配给市、县征科部门。： A 结果： A 是B 否 4:以下哪个环节为从文书受理的业务流程中正确进入【退抵税（费）审批】功能步骤： B 结果： A 纳税人主动申请——优惠（审批）——退抵税（费）审批 B 纳税人主动申请——征收——退抵税（费）审批 C 税务机关依职权发起——优惠（审批）——退抵税（费）审批 D 税务机关依职权发起——征收——退抵税（费）审批 5:典型调查数据录入与《定期定额纳税人经营情况典型调查登记簿》,直接关联，没有在《定期定额纳税人经营情况典型调查登记簿》登记的纳税人（）录入调查数据。： B 结果： A 可以B 不能C 根据需要 D 上述都不正确 6:核定管理模块，纳税人核定执行有效期起为核定起始月1日，止为： A 结果： A 当年12月31日 B 核定起始月月底 C 第二年当月底

D 当年6月30日 7:下列对抵缴欠税模块描述正确的有： B 结果： A 只有多缴税款才能进行抵缴 B 可以跨科目进行抵缴 C 抵缴会产生税票 D 抵缴欠税只能抵缴正税不能抵缴滞纳金 8:核定管理模块中，国地税共管户单户核定通过哪个功能菜单实现？： B 结果： A 文书管理-定期定额核定 B 国地税共管户定额录入 C 国地税共管户比对 D 定额批量顺延 9:税务机关与有关单位和人员签订《委托代征税款协议书》，需按照【纳税人管理】—（）－【委托代征管理】－【委托代征协议签署、变更及终止】的顺序进入操作模块，打开委托代征协议签署模块，进行相关录入。： A 结果： A 税务登记 B 税收证明 C 税收法制 D 项目管理 10:对无税基加收滞纳金页面的税额和滞纳金额描述正确的： A 结果： A 录入税额时会自动计算滞纳金 B 税额和滞纳金都需要录入 C 只需录入税额 D 滞纳金不能进行修改 11:核定管理模块中，有关定期定额核定（调整）工作流程，描述不正确

信息化考核制度

崇州市燎原小学信息化建设管理制度第一章燎原小学信息化建设管理制度总则为了保障燎原小学校园网络系统安全、促进校园数字化应用和发展、保证校园网络的正常运行，为我校师生提供一个先进、可靠、安全的计算机网络教学、科研和办公环境，促进学校与外界的信息交流、资源共享和科研合作，制定本管理条例。第一节管理组织机构第一条校园网管理小组由学校校长、分管副校长、教导处和信息技术教师等组成，下设校园网络信息安全小组。第二条校园网管理小组的主要职责是： 1、负责制定我校计算机校园网及信息化建设的中长期发展规划； 2、统筹入网部门与校园网中心主结点的联接； 3、监督校园网的运行及网络安全、保密事宜； 4、研究和审定校园网建设和运行中的重大决策。第三条校园网信息安全小组由分管领导牵头，各室主要负责人为本室的网络安全责任人。第四条信息技术教师在校园网管理小组指导下开展具体工作，负责校园网的短期规划、建设、日常技术运行管理。第五条校园网的信息安全稽查工作由校长办公室负责。

第二节应用安全管理第六条学校园网信息安全由校园网信息安全小组负责。第七条学校任何室和个人不得利用校园网络从事危害国家安全、泄露国家机密的活动，不得危害计算机网络及信息系统的安全。第八条校园网出口处应安装防火墙以便对有害连接和有害信息进行记录和过滤。所有提供公开服务的计算机上均应安装病毒防火墙和入侵检测系统，对网络连接进行记录。第九条校园网用户必须自觉接受并配合校园网管理小组进行的监督检查以及所采取的必要措施。第十条配备的防病毒软件必须是经过公安部门认证的产品。对防病毒软件必须及时进行升级和更新。第十一条任何连入校园网络的计算机均须安装病毒防火墙。重要部门的计算机，如财务管理系统、财产管理系统、图书管理系统等，应当做到专机、专人、专管、专用，避免交叉使用。第十二条严禁使用来历不明的光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器。对外来光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器，使用前要进行病毒检测，确认无病毒方可使用。第十三条如用户发现计算机感染病毒，必须马上将受感染的计算机与校园网隔离，防止病毒扩散，同时上报信息安全组，以便迅速对网络和所有工作站进行查毒。

中小学教师量化考核细则

中小学教师量化考核细则为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。二、教育教学常规管理考核办法主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。（一）教师考核评价的组织实施机构：实兴乡教育管理中心人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。（二）教师考核评价的主要内容１、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。

３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分（一）教师考核评价细则 1、“考”德（5）分（1）能记住“十个不的承诺”和“贵州教师誓词”，并落实到行动上。（1分）（2）不体罚和变相体罚学生（1分），若因体罚和变相体罚学生牵涉到法律责任和经济责任的后果自负。（3）搬弄是非，造成教师之间闹矛盾或学校领导、教职工不和谐、起隔阂，影响团结的吵架双方各扣2分，搬弄是非者扣3分。（有教师反映，经中心或学校核实为准）（4）酒后上课、上课或监考时使用通讯工具、外出乱窜、吸烟、跷腿每次扣3分。（有学生、家长、教师反映经核实的或中心及学校行政查堂或考勤教师记录为准）（5）乱收费，强行学生订购教辅资料，查实后一次扣2分。 (6)以工作之便向学生或家长索取财物者一次扣2分。（有家长、学生反映，中心或学校查实为准） (7)不服从中心或学校工作安排及调配，故意找借口推脱责任的一次扣2分。（中心或学校如实作好记录）（8）在公共场所参与赌博，被公安机关查处者一次扣5分。（9）散布违背四项基本原则的言论，并参加其他非法组织活动的一次扣2分。（10）勾结外来人员到学校捣乱教学秩序，影响教学工作的一次扣2分。以上各条扣分不计负分，扣完为止，被扣取3分或3分以上的年终考核不合格，不能参加评职晋级、评优选先。