小学六年级语文期中考试试题(有答案)新人教版

小学六年级下学期期中素质测试

语文试题

一、基础知识大本营。（36分）

1、读拼音，写词语。（5分）

Zhēng róng duàn liàn ( ) ( )

càn bào fěi tú chā y āng

( ) ( ) ( )

答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧

2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）

（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiā jiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng）

答案：

幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。

幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。

截然，形容界限分明，像割断一样。

【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。

【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。

【词语】夹衣【全拼】: 【jiā yī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。

间[jiān]

两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。

在一定空间或时间内：田间。人间。

房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。

量词，房屋的最小单位：一间房。

一会儿，顷刻：瞬间。

近来。

间[jiàn]

空隙：间隙。当间儿。亲密无间。

隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。

挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。

拔去，除去：间苗。

偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。

此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。

爱憎àizēng：爱和恨。

3、把下列词语补充完整。（2+2=4分）

（）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政

我还能根据词义写出含有“手”的成语：

形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（）

答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政

欣喜若狂：形容高兴到了极点。

手舞足蹈，读音：shǒu wǔ zú dǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

游手好闲，yóu shǒu hào xián，释义：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。

游手好闲:游荡成性,不好劳动。.落荒而逃:离开战场或大道,往荒野逃去。形容战败后慌忙逃命。.鱼贯而入:像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继进入。

.游荡成性,不好劳动。(游手好闲) 从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。(实时求事) .好了还求更好。(精益求精)

4、用“传”字组成不同的词语进行填空。（4分）

（）疾病（）知识（）信息（）节日

答案：传达命令，传播疾病，传授经验，传递情报，传授知识，传递信号传统节日

拓展：

用精字组成不同的词语填空

（）的仪器，（）的图片，（）的技艺，（）的论点，（）的演出，（）的定位，（）的学问，（）商人。

精密的仪器，精美的图片，精湛的技艺，精辟的论点，精彩的演出，精确的定位，精深的学问，精明的商人。

5、我会选。（4分）

（1）下面这段话的括号中填入哪一组关联词最恰当？（）

不必担心，目前国际上普通严格禁止克隆人细胞，（）我们在技术上还远没达到这样的程度。（），人的克隆将在某个时候成为可能，克隆人无法被永远禁止下去。

A、因为然而

B、因为所以

C、而且只要

D、而且所以

答案：A。因为第一句意思是严格禁止克隆人，第二句意思是克隆人无法被永远禁止，这两句意思相反，只有“然而”含有转折的意思，所以选“A”。

（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）

A、时间多的是，像汪洋大海。

B、在时光的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。

C、过去的日子显得那么渺小，转瞬即逝，无声无息，无影无踪，表现出作

者十分无奈的愁绪。

答案：C。作者运用极新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海.日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪.写出了时间飞速流逝的特点和作者对时间飞速流逝的无奈和惋惜的心情。

6、按要求写句子。（1+1+1+2=5分）

（1）今天来开会的有老人、工人、农民、老师、学生。（在原句上修改病句）

（2）穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，挤满了这间屋子。（缩句）

（3）我的心情像__________________,久久不能平静。（补充句子，使它成为比喻句）

（4）我们衷心爱戴的周总理与大海、祖国、人民同在。（改成排比句）

答案：1、老人,是安年来来划分的。工人,农民,老师,学生,是按职业划分的,直接

不存在并列关系.。应改为“赶去参观的有工人、农民、老师、学生.”

2、宪兵、侦探、警察挤满了屋子。

2、缩句技巧：

一、“的”前修饰都删去

例：美丽的蝴蝶飞走了。

“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，可删去。

缩成：蝴蝶飞走了。

二、“地”前限制要删去

例：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，要删去。

缩成：人们呼喊起来。

三、“得”后补充说明删去

例：海力布着急得没办法。

“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，要删去。

缩成：海力布着急。

他高兴得跳了起来。

缩成：：他高兴。

四、数量词语照样删

例：罗丹塑了一座女像。

“一座”这个表示数量的词语可删去。

缩成：罗丹塑了女像。

五、方位词语照样删

例：铁球从高处落下来。

缩成：铁球落下来。

六、抓住主干来缩简（抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”）例：两个美丽的铁球同时从高处迅速地落下来。

“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。

缩成：铁球落下来。

练一练：

他们一起在美丽的公园里愉快地放风筝。

缩成：他们放风筝。

七、缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。

例：哥哥的发型很漂亮。

1. 发型漂亮。

不能缩成：2. 哥哥漂亮。

八、“枝叶”尽可能全部去掉

例：他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。

缩成：他讲述了经过。

九、例外情况：我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。

缩成：妈妈是妹妹。

十、缩句时要保留否定词（“不、无、没有”等）

例：我在屋里没有找到那个装书的包。

缩成：我没有找到包。

十一、“着、了、过”“啊、吗、呀、呢”等要保留

例：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！

缩成：大雨真是及时雨啊！

3、我的心情像澎湃的潮水，久久不能平静。

4、我们衷心爱戴的周总理与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

下课了，校园里非常热闹。（改为排比句）

下课了，校园里非常热闹，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在操场上追逐嬉戏。

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。7、根据学过的内容填空。（2+3+1+4=10分）

（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：___________________________________________________.

（2）我觉察他去的匆匆了，__________________________.，他有

. __________________________.，天黑时，我躺在床上，他便________，从我脚边飞去了。

（3）我们要做一个正直的人，因为“正直是__________________________.。”

（4）在“清明时节雨纷纷，__________________________.”的清明时节，我跟随爸爸来到叶挺将军囚居旧址纪念馆参观。叶挺将军就是在这里写下了慷慨激昂的《囚歌》：……我希望有一天，_________，

__________________________.！”