领导干部述职述廉报告

单位：_____________ 教务处__________

姓名：__________________________

填表时间：

上半年:

1、全面负责学生工作部（处）的工作

2、

分管招生工作； 3、主管本部门的党风廉政建设工作。下半年： 1、全面负责教务处的工作；

2、分管教务处办公室工作；

3、主管本部门的党风廉政建设工作。

工作

职责

范围

录取的最高分为海南考生（659分）,超出该省一本线27分；文史录取的最

接和工作的连续性。三是主持做好度辅导员中级职称的推荐工作。根据学校的统一部署和安排，今年辅导员思想政治教育、高教管理学科中级职称推荐这一项任务重且细致繁琐的工作在暑假期间继续由学生工作部（处）负责组织，且圆满完成了今年的辅导员中级职称的推荐工作。四是牵头组织进行第三届校“十佳思想政治教育工作者”的评选工作；五是组织了校“优秀班主任”的评选工作。不断完善学生思想政治教育工作机制，创新思想政治教育工作方法，注重营造良好的思想政治教育工作氛围，取得良好绩效。本人被评为“湖南省大学生思想政治教育十佳优秀领导者”，并记一等功。

（三）深入学习实践科学发展观工作。1）按照学校党委和机关党委的

部署和要求，认真组织学习领会，加强领导，精心部署，确保了实践科学发展观教育活动健康有序开展；统一思想，提高认识，把学习贯穿教育活动的始终；查找问题，深刻剖析，明确了努力方向；制定措施，认真整改，确保取得实效，较好地完成了各个阶段的任务。通过深入学习实践科学发展观，提高了党员素质，增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性，加强了组织建设，增强了党支部的战斗堡垒作用和共产动员的模范带头作用，强化了宗旨意识，提高了全体员工的服务水平，推动了各项工作。积极加强党支部建设，加强了组织建设。能深入教职工和学生中进行谈心和座谈，及时了解和解决他们工作、学习和生活等方面存在的问题。 2 ）根据学校科发办的统一

部署和安排，通过发放调查问卷、组织召开座谈会等形式广泛征求关于学生对思想政治教育和管理工作的意见，发放了近4000份调查问卷并及时做了统计分析，召开了学生、辅导员和班主任等座谈会，对问卷和座谈会中所反映的问题都做了详细记录，并形成调查报告中上报学校领导。 3 ）针对在征求意见当中反映比较集中的队伍建设问题，注重与相关职能部门进行交流和沟通，就有关的问题形成了整改方案，对加强班主任和辅导员队伍的建设有了具体的措

施，并在广泛征求意见的情况下提交学校党委会讨论，并认真实施进行整改。

（四）学生管理工作。高度重视学生的安全与稳定对学校各项工作的基础和重要作用。在管理过程中，坚持“以学生为本”的工作理念，优化和完善“管理-监督-服务”机制，完善制度建设，加强学生骨干队伍建设，抓好日常管理，严格奖惩制度，狠抓工作重点，管理工作成效显著。重视加强学风建设，开展形式多样的学风建设活动，组织检查到课率等。在学生中深入开展安全隐患排查与整改工作，重视毕业生的思想教育和管理，提高安全管理水平。严格和完善学生宿舍管理，积极开展创建文明宿舍活动；深入学生宿舍和公寓区，及时了解和解决学生宿舍管理中的问题，构建和谐宿舍；做好学生宿舍调整、搬迁、维修和新生入住安排工作。制定了详细的调整、维修和新生入住方案，根据男女生分开住宿、研究生分开住宿、潇湘学院统一住宿在南校区和各学院相对集中住宿的原则，充分听取搬迁学生的意见，做好搬迁学生的思想工作，在毕业生离校后的十几天时间里，顺利完成了全校1888名学生的床位调整和搬迁。同时制定了比较完善新生入住方案，确保了新生的顺利报到和入住。注重提高服务水平，充分体现管理与服务并重的理念。在学生工作突发事件处理过程中，能做到在第一时间到达现场，及时进行迅速处理，努力构建学生管理工作的安全与稳定局面。

（五）大学生资助工作。在学校领导高度重视下，深入贯彻并进一步推动大学生资助工作资助新政策的落实，高效发挥“奖、贷、助、补、减”为主体的多元化资助体系功能，进一步加大对家庭经济困难学生资助力度，全方位开展扶贫助学工作，始终本着“不让一个学生因家庭经济困难而辍学” 的工作目标，坚持关爱学生、服务学生的工作理念，保障了困难学生的基本生活，确保困难学生安心学习。激励贫困学生克服困难，自强不息，立志成材。

（六）行政管理工作。全面做好学工系统和学工处的管理和服务工作，为教学院学生工作排忧解难。重视本部门内部的管理规范工作和档案建设工作；重视管理

信息化工作，基本完成了集“招生管理信息系统”、“新生报到注册系统”、“学生宿舍管理信息系统”、“学生助学贷款管理信息系统”、“学生日常管理信息系统”以及“教学院学生思想政治教育工作考评系统”等功能的学生综合信息管理系统的研究与开发，学生管理工作信息化基本完成。

2.2教务处工作

（一）积极推进质量工程项目建设。继续将工作重点放在切实提高教育教学质量，并注重教学改革成效。注重加强质量工程项目的建设，下半年在

全校组织开展了质量工程各级各类项目的中期评估检查共62项，其中人才

培养模式创新实验区10个（校级）、教学团队10个（省级3个，校级7个）、精品课程28门（省级14门，校级14门）和特色专业14个（国家级5 个, 省级5个，校级4个），形成比较系统的中期检查评估报告，推动各级各类质量工程项目的建设，积极创造条件，发挥优势，努力推动我校质量工程建设形成品牌和特色。通过质量工程的实施，促进学校教学质量的提高，形成规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的机制。

（二）教学活动与管理工作有序开展。根据学校的发展目标和办学定位，大力推进本科人才培养模式的研究与实践。围绕提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、交流与合作能力，积极开展研究性教学和研究型学习的探索与实践，进一步完善将优质科技资源转化为教学资源的机制，为学生全面发展提供优质和个性化服务，提高学生自主学习、自主创新的能力。进一步加大投入，组织广大教师和教学管理人员深入开展教学改革和研究，加强咨询、监督、指导、检查。力争经过建设，在专业与课程建设、教学方法与教学手段改革、实践教学等方面有较大的突破和创新，取得更多标志性的教学改革成果。

（1）重视专业建设。针对培养方案进行了形式多样的调研以了解掌握情