检验科人员技能考核标准

检验科人员技能考核标准
检验科人员技能考核标准

医技科室考核标准

注:所有的医技人员考核均添加“能坚持查对制度,无严重医疗差错和不良情况发生。”

检验科人员技能考核标准

主任检验师考核标准

1、在科主任领导下,指导检验科各专业组各项业务技术及教学、科研工作。

2、指导开展疑难检验项目,解决业务上的复杂疑难问题,参加临床疑难病例讨论。

3、指导下级检验师做好各项检验工作。检查各个专业组内的检验质量,开展质量控制工作。

4、指导各个专业组人员的业务学习,担任教学,做好进修、实习人员的培训工作,指导专业组开展科研工作。

5、运用国内外先进技术指导各项检验,每年开展新技术、新项目一项以上,不断提高检验质量。

6、督促下级检验师认真贯彻执行各项医疗法律、法规及规章制度和检验操作规程,严防差错事故。

7、经常与临床科室联系,征求意见,改进工作。

副主任检验师考核标准

1、在科主任领导下,指导本小组各项业务技术及教学、科研工作。

2、指导开展本专业小组疑难检验项目,解决业务上的复杂疑难问题。

3、指导下级检验师做好各项检验工作。检查组内的检验质量,开展质量控制工作。

4、指导本专业组人员的业务学习,担任教学,做好进修、实习人员的培训工作,指导本小组开展科研工作。

5、运用国内外成熟的先进技术开展新技术、新项目,不断提高检验质量。

6、督促下级检验师认真贯彻执行各项医疗法律、法规及规章制度和检验操作规程,严防差错事故。

7、经常与临床科室联系,征求意见,改进工作。

主管检验师考核标准

1、在科主任及上级检验师指导下,具体实施本组的检验、教学和科研工作。

2、负责复杂项目的检验及报告审签,解决业务上较复杂疑难问题,参加临床病例讨论。

3、开展科研,担负教学工作。指导进修、实习人员的学习,做好科内各类技术人员的培养提高工作。

4、协助主任检验师制定科研规划,督促实施。学习使用国内外新技术,不断改进各种检验方法,提高检验质量。

5、认真执行各项医疗法律、法规及及规章制度和检验操作规程,严防差错事故。

检验师考核标准

1、在科主任领导和上级检验师指导下进行工作。

2、亲自参加检验和采集标本,并指导检验士、员进行工作,核对发送检验结果,负责特殊检验的技术操作和特殊试剂的配制、鉴定、检查,定期校正检验试剂、仪器,严防差错事故。

3、开展科学研究和技术革新,改进检验方法,参加开展新技术、新项目,提高检验质量。

4、搞好进修、实习人员的培训工作。

检验士考核标准

1、在科主任领导及上级检验师的指导下,担负各种检验工作。

2、收集和采集检验标本,发送检验报告单。在检验师的指导下进行特殊检验。

3、认真执行各项规章制度和技术操作规程,随时核对检验结果,严防差错事故。

4、担任一定的检验器材的洗刷,做好消毒隔离工作。

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放射科各类人员考核标准

一、科主任考核标准

l、在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。

2、制定本科工作计划,组织实施,实行对常规X线、CR、CT的统一领导

和管理,经常督促检查,按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工,保证对病员进行及时诊断和治疗。

4、定期主持集体阅片,实施主任领导下的常规X线、CT综合读片制度,审签重要的诊断报告,亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗。

经常检查放射诊断、治疗、投照质量。

5、经常和临床科室取得联系,征求意见,改进工作。

6、学习、引进国内外先进医疗技术,开展科学研究。担任教学,搞好进修、实习人员的培训。

7、组织领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,经常检查防护情况,和设备使用与保养情况。

严防差错事故,及时处理医疗纠纷和医疗事故,保障医疗安全。

8、确定本科人员轮换、值班和休假及参加学术活动、外出进修。

9、组织本科人员的医德医风教育、业务培训和技术考核,提出升、调、奖、惩意见。

10、审签本科药品器材的请领与报销。

二、主任医师考核标准

1、在科主任领导下,负责和指导科室医疗、教学、科研和预防工作。

2、担负疑难病例的诊断治疗,参加院内会诊和疑难、死亡病例讨论。

3、定期主持集体阅片,审签重要的诊断报告。

4、制定和主持开展新技术、新项目和科学研究,指导下级医师开展科研工作和论文撰写工作。

5、担任对下级医师和进修实习人员的培训、教学和指导工作。

6、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和技术操作规程。

7、指导本科各级医师做好综合影像诊断工作,有计划开展基本功训练

8、对各级医师的理论水平、业务能力、工作实绩做出评定。

三、主治医师考核标准

1、在科主任领导和主任医师指导下,负责科室一定范围的医疗、教学、科研和预防工作。

2、主持集体阅片,修改和审签下级医师诊断报告。

3、认真执行各项规章制度和技术操作规程,经常检查医疗质量,严防差错事故。

4、学习和运用国内外先进医疗技术,开展新技术、新项目,参与科研。做好资料积累,及时总结经验。

四、主任技师考核标准

1、在科主任领导下,负责和指导科室技术、教学、科研和预防工作。尤其是处理疑难技术问题和高精密设备的技术工作。

2、制定和主持开展新技术、新项目和科学研究,指导下级技师开展科研。

3、定期主持技术读片,讲评投照质量,指导疑难问题的读片。

4、指导制定各种技术参数,做好质控,提高放射工作质量,指导并亲自参加全科机器的安装、调试、保养、检修、大修工作。

5、担任对下级技师和进修实习人员培训、教学和指导工作。

6、督促下级技师认真贯彻执行各项规章制设和技术操作规程。

7、加强与临床科室联系;不断提高技术质量。五副主任技师参照主任技师职责执行。

六、主管技师考核标准

1、在科主任领导,主任医师和主任技师指导下,负责科室一定范围的技术、教学、科研和预防工作。

2、定期主持技术该片,讲评投照质量。

3、学习和运用国内外先进医疗技术,开展新技术、新项目,参与科研。做好资料积累,及时总结经验。

4、认真执行各项规章制度和技术操作规程,经常检查技术质量,严防差错事故。

5、担任对下级技师和进修实习人员的培训、教学和指导工作。

6、负责本科机器的检查、维护和管理。

7、参加制定各种技术参数,做好质控。

8、其它职责同技师

七、技师考核标准

1、在科室主任领导下、主治医师和主管技师指导下进行工作。

2、负责放射科常规X线投照、CT、MRI、DSA 等放射技术工作,并帮助和指导技士、进修实习人员开展工作。

3、负责本科机器的检查、维护和管理。

4、认真执行各项规章制度和技术操作规程,严防差错事故。

5、做好进修实习人员的带教工作。

6、开展技术革新和科学研究,担任一定的教学工作。

7、主持及参加集体阅片讲评投照质量。

八、技士考核标准同技师

九、放射科CT室护士考核标准

1、在护理部主任(门诊护士长)和科主任领导下进行工作。

2、认真执行各项护理制度和技术操作规程,正确执行医嘱。准确及时完成各项护理工作,严格执行“三查七对’”制度,对防止差错、事故的产生。

3、做好CT检查病人的基本护理和精神护理上作。

4、热情接待病人,做好CT检查前后的介绍。

5、做好碘过敏试验及观察反应情况。

6、准备好各项急救用品,在抢救过程中协助医生工作。

7、熟练掌握CT检查前后的注意事项。

8、护送病员进机房,并与扫描技师联系有关扫描情况。

药剂科人员考核标准

1.主任中、西药剂师考核标准

1.1在院长和科主任的领导下,负责分管的调剂、药库、临床药学、教学科研等各项专业技术工作,指导下级药师做好工作,解决业务工作中的难题。

1.2解决药物调配和制剂中的疑难技术问题,保证配制的药品质量合格、安全有效。

1.3经常深入临床了解药物应用情况,对药物临床应用提出改进意见,介绍新药,参与查房、会诊,参加危重病人的救治和病案讨论,研究落实安全、有效经济的用药方案。

1.4组织参与药学研究工作,开展临床药学、药物经济学、药事管理、药学信息等方面的研究,组织引进、推广国内外药学的新理论、新知识、新技术、新方法。总结经验,撰写学术论文。

1.5监督检查毒、麻、精神、贵重药品的使用和管理情况及药品质量的真伪技术检验鉴定和管理工作。

1.6担负教学工作,指导进修、实习生的课题实习。做好科内各级专业人员业务业务技术培训和理论提高。

1.7副主任(中、西)药师考核标准

在科主任的领导和主任药师指导下,履行副主任药师职责的相应部分。

2.主管中、西药剂师考核标准

2.1在科主任的领导和主任药师、副主任药师的指导下,认真履行主管药师的岗位职责,并对下级药师的工作进行技术指导。

2.2根据科主任的安排,参加和指导调剂、制剂、药品管理、药学研究等工作。

2.3严格执行各项规章制度和操作规程,努力提高药品质量和配方质量。

2.4较熟练掌握药学的基础理论、基本知识和基本技能,积极参与临床药学工作,收集并提供药物信息,介绍新药,不断吸取、应用国内外新理论、新知识、新技术、新方法,承担药品信息咨询服务。

2.5落实毒、麻、精神、贵重药品的规范使用和管理,发现问题及时解决。

2.6担任教学和进修、实习学生的技术操作培训,协助做好本科室各级专业人员的业务学习和在职教育。

3.中、西药剂师考核标准

3.1在科主任领导和上级药师的业务指导下进行工作。

3.2参加日常业务工作,做好各项工作的登记和统计,承担对病人的用药指导和用药教育工作。认真执行各项规章制度和技术操作规程,严格管好毒、麻、精神、贵重药品,严防差错事故。

3.3深入临床了解药品使用情况,不断改进药品供应工作,检查科室药品的使用、管理情况,收集药物信息,发现问题及时处理,并报告。

3.4认真学习专业技术,较熟练掌握药学的基础理论、基本知识和基本技能,学习科研工作的基本思路、方法和技能,参加科研和技术革新的一些具体工作。

3.5担负教学,进修实习学生的带教和培训工作,负责对下级药学人员的业务技术指导。

3.6做好仪器设备的维护保养和使用登记工作。

4.中、西药剂士考核标准

4.1在科主任的领导和上级药师的业务指导下进行工作。

4.2按照分工,负责药品的请领、分发、保管、采购、报销、回收、下送、登记、统计等工作。认真执行各项规章制度和技术操作规程,严防差错事故。

4.3主动向临床科室和病人征求意见,不断改进药品供应及药学服务工作。经常检查科室药品的使用管理情况,发现问题及时研究处理,并向上级汇报。

4.4参加药品调剂和制剂工作,负责中药的加工、炮制和处方调配。

4.5做好仪器设备的维护保养工作,定期检查计量器具的性能,并按要求送检。

5.中、西药剂员考核标准

5.1在科主任领导下和药剂士的指导下,负责有关制剂的配制和消毒。

5.2参加搬运、出纳、分发、炮制、煎药、保管、消耗、回收、下送、登记、统计等工作。

5.3负责所在科室的清洁卫生工作。

5.4经科主任批准方可参加药品的调配和药剂科值班。

超声和心电图科

--------根据其工作和岗位职能均无特殊的核标准。故可参考以上科室进行考核。

医疗技能考核标准

一,病历采集(标准) 20分 1,问诊的方法、主诉、病史采集 问诊重点突出、准确, 主诉三要素明确(时间、部位、性质) 一,现病史,二,既往史, 三,全身情况等 5分 2,口腔检查准备 一,医患体位正确,二无菌观念强, 三爱伤观念强 2分 ** 3,诊断及鉴别诊断 ①运用现病史, 体征检查及正确选用辅助检查经过综合分析, 作出正确诊断和鉴别诊断五分 4,治疗设计包括常用处方 正确医嘱基本无误 &nb sp; 4分 5,病历书写 格式规范,用语合理,文字通顺,条理性强,书写工整,标点符号正确 4分 值得强调的是今年考试

此项内容可能有所变动 表格形似填写的可能性较大 值得注意 具体表格见下图: 2008年口腔实践技能考试——检查表 口腔检查表使用说明 正面 1.表格各项不能有空白,末检查及阳性体证者(/)表示 2.1)缺失牙或末萌牙者(-)表示 2)龋齿者用1.2.3.4.5表示 3)完好充填体者(F)表示 4)不良充填体者(X)表示 5)非龋性牙体缺损者(D)表示 6)全冠者(C)表示 7)瘘管者(O)表示 3.松动度:0度Ⅰ度Ⅱ度Ⅲ度 叩痛:(-)无疼痛(±)感觉不明确或酸痛(+)轻度疼痛(++)疼痛介于 + —+++ 之间(+++)轻叩即疼痛或统统剧烈 扪痛:无0 有1表示 牙石:无0 有1表示 背面 4.口腔其他情况可用V表示 异常用牙位表示 1)口腔颌面部 2)口腔软组织

3)义齿修复 a.无 b.有 4)发育异常 5)阻生齿 6)其他 口腔检查表1_5度龋指的是: 第一度为釉质龋,破坏在釉质内,色黑浸状、白垩状;形表面缺损,卡住探针;质松软、粗糙 第二度为牙本质浅龋,洞底在牙骨质浅层; 第三度为牙本质深龋,洞底在牙本质深层,但未引起牙髓及根尖病第四度为洞底在牙本质深层,或已穿髓,牙髓已感染或坏死; 第五度为残根以及牙冠全部或绝大部分破坏,非龋所致的残根不包括在内。 这是2008年使用的! 2009年的待定: 二,无菌操作(洗手及口腔粘膜消毒) 1,洗手 1分钟 1分 双手肥皂揉搓 0﹒3分 吸收前需剪指甲,清楚甲垢,①掌心②交叉掌心③掌心对手背④手尖⑤手尖对手掌⑥大拇指虎口⑦手腕

技能大赛钳工考试题库及答案

技能大赛钳工考试题库及答案

钳工题库(第一部分) 一、选择题 1.在三视图中,反映物体前后、上下位置关系的视图为(B )。 A.主视图 B.俯视图 C.左视图 D.在三个视图中都有可能 2.零件图的主要作用之一是(B )。 A.指导读零件的结构 B.直接指导制造零件 C.读零件图与装配图关系 D.读零件之间的配合情况 3.液体有机物的燃烧可以采用(C )灭火。 A.水 B.沙土 C.泡沫 D.以上均可 4.废水治理的方法有物理法、(A)法和生物化学法等。 A.化学 B.过滤 C.沉淀 D.结晶 5.“夏季四防”包括防暑降温、防汛、(A )、防倒塌。 A.防雷电 B.防霉变 C.防跌滑 D.防干旱 6.在计算机应用软件Word中,不能进行的字体格式设置是(C )。 A.文字的缩放 B.文字的下划线 C.文字的旋转 D.文字的颜色 7.优质碳素结构钢45#钢中的45表示钢中平均含碳量为( B )。 A.45% B.0.45% C.4.5% D.0.045% 8.编织填料的材料种类很多,如合成纤维和( D )等。 A.绞合填料 B.陶瓷 C.夹心编织填料 D.柔性石墨填料 9.橡胶类软填料的适用温度低于( B )℃。 A.100 B.120 C.150 D.180 10.钢调质处理后,可获得( C)的组织。 A.细珠光体 B.铁素体 C.回火索氏体 D.奥氏体 11.钢经渗氮后,具有很高的( B )能力。 A.耐冲击 B.抗腐蚀 C.抗弯曲 D.抗拉伸 12.一般适用于精密平板的刮削且使研点精细发光的显示剂是(C )。 A.红丹粉 B.蓝油 C.松节油 D.烟墨 13.铁丹与铅丹的粒度极细,使用时一般用(C )调合。 A.汽油 B.机油 C.水 D.煤油 14.用三爪捋子拆卸过盈量较大的滚动轴承时,宜用(B )拆卸,以免损坏三爪捋子。 A.冷拆法 B.热卸法 C.冷却法 D.保温法 15.台钻变换转速的方法是( D )。 A.调整电机转速 B.更换塔轮 C.调整三角带松紧度 D.改变三角带在两个塔轮的相对位置 16.因为砂轮机的砂轮质地较( C ),所以使用不当易发生碎裂。 A.硬 B.软 C.脆 D.差 17.选用块规测量数据时,应尽可能采用( B )的块数。 A.最多 B.最少 C.中等 D.较多 18.测量前,需调整内径百分表的(A )。 A.零位 B.个位 C.十位 D.百位 19.直径在( C)mm以下钢制铆钉可用冷铆方法。 A.4 B.6 C.8 D.10

各专业技能考核标准跟条件

陕西西北发电检修有限责任公司检修岗位各专业考核标准及要求2008年2月28日发布2008年1月1日实施

1.锅炉本体检修工 初级 知识要求: ①识图的基本知识。 ②电力生产过程的基本知识。 ③锅炉的型式、作用、主要参数和简单结构。 ④锅炉本体设备有关的基本工作原理,主要部件的名称、作用和结构。 ⑤锅炉本体设备有关发蒸汽、给水、燃烧系统的名称和布置方式。 ⑥锅炉受热面管子磨损、蠕胀、外部腐蚀和内部腐蚀等常见缺陷的检修方法 和控制标准。 ⑦锅炉受热面管子常见的损坏形式和修复方法。 ⑧配管的方法、管子焊接坡口制作的方法和受热面管子焊接对口的技术要求。 ⑨平面弯头的弯制方法和受热面弯管椭圆度的规定。 ⑩锅炉受热面管子常用的焊接方法。 ?刮刀、绞刀、深度千分尺和内外径千分尺卡等常用工具和量具的名称、规格和使用、保养知识。 ?坡口机、弯管机和水压泵等自用机具的名称、型号、规格、性能、使用规则和保养知识。 ?常用金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料的名称、规格和用途。 ?锅炉检修工艺规程中有关条文的规定。 ?《电力工业技术管理法规》、《电业安全工作规程》、《电业生产事故调查规

程》及消防规程中与本岗位有关条约的规定。 ?钳工初步知识。 ?电焊、气焊和安全用电的基本知识。 ?锅炉运行的一般知识。 ?电工及热工初步知识。 ?质量管理初步知识。 技能要求 ①看懂锅炉蒸汽、给水和燃烧系统图,锅炉本体一般设备的零件图、部件图。 ②绘制简单的零件草图。 ③正确填写测量数据、设备缺陷处理情况等检修技术纪录。 ④进行管子磨损量和腐蚀量、管子弯头椭圆度、弯头弧长等的简单测量和计 算。 ⑤正确使用和保养常用工具和量具。 ⑥正确使用、维护和保养电锯、角向磨、砂轮割管机等自用的手动、电动工 具和机具。 ⑦正确使用常用的金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料。 ⑧进行锅炉受热面的清扫和一般检查工作。 ⑨拆装和修理炉墙护板、各种门孔、膨胀指示器等锅炉本体的一般设备。 ⑩消除受热面管子局部的磨损、管子紧固件和防磨件少量的缺损、管排轻微的变形等锅炉本体设备的一般缺陷。 ?进行锅炉受热面检修所需要的配管、弯制平面弯头和焊接对口等工作。

三基培训及考核制度

医院“三基三严”培训与考核制度 为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核,把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中,特制定本培训与考核制度。 一、培训及考核目的 1、提高临床医(技)师的基本理论及基础知识 2、规范临床医(技)师的基本操作流程 3、强化临床医(技)师的基本操作技能 二、培训和考核对象 注册在医院的执业医师和执业助理医师,包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。 三、培训形式 1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。 2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。科室应根据专业特点,明确本专业“三基”训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,年初制定适合本专业的年度实施计划,由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;

3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习,及操作培训,学习情况及考勤进行登记。 四、培训内容(各级、各专业) 1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。 2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 3、卫生相关法律法规。 4、医院规章制度 5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。 五、考核内容 临床住院医师 1、相关卫生法律、法规、规章制度 2、临床基本知识 3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目,其余项目每个考核周期抽考2 项 临床主治医师 1、相关卫生法律、法规、规章制度 2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

技能考核试题及答案

山东省职业技能鉴定统一试卷 育婴师技能操作考核评分记录表一(生活照料) 山东省职业技能鉴定统一试卷 山东省职业技能鉴定统一试卷 育婴师技能操作考核评分记录表三(教育)

山东省职业技能鉴定统一试卷 中级育婴师技能试卷 [实际操作部分] 模块一;生活照料 一,欲为一名6个月的婴儿选择奶类,冲调50毫升并喂哺,请示范基本操作 并指出喂养中容易出现的问题。(10分) 二,示范为婴儿正确选择饮用水并喂哺30毫升的基本操作。(5分) 三,示范培养一名12个月的婴儿良好的二便习惯的方法。(5分) 四,根据所给材料,示范配制100毫升5%的某种消毒液,并用该消毒液对婴儿的塑料玩具进行消毒的基本操作。(6分)模块二:日常生活的保健与护理 一,示范对婴儿测量身长和头围的基本操作。(8分) 二,示范为一发烧婴儿测体温,数脉搏的基本操作。(4分) 模块三,教育 一、运用所给材料,设计并示范出一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。(15分) 二、运用所给材料,设计并示范对一名1岁半婴儿进行语言训练的游戏活动。 布娃娃 布娃娃,笑哈哈, 大眼睛,黑头发, 爱干净,又听话, 真是一个乖娃娃。 三、运用所给材料,示范对一名2岁半婴儿进行穿脱衣服训练的方法。(10分) 四、运用所给材料,设计并示范为一名1岁的婴儿进行“认识小猫”的训练游戏活动。(12分) 五、设计并示范为一名2岁的婴儿进行故事教学或亲自阅读的游戏活动。 [口答部分] 日常生活保健与护理 一、叙述对一名预防接种后的婴儿进行科学护理的注意事项。(4分)P165 二、叙述避免婴儿铅中毒的方法。(2分)P172

三、叙述预防婴儿房间意外伤害的基本要求。(4分)P174 四、叙述预防婴儿浴室意外伤害的基本要求。 五、叙述营造一个良好的进餐氛围的要求。P132 六、叙述为婴儿设计一个“运动空间”的要求。P182 七、叙述影响婴儿睡眠的原因。P152 八、叙述母乳喂养注意事项。P65 九、叙述物理降温的方法。P99 十、叙述婴儿良好情绪培养的方法。 育婴师技能操作考核教育部分操作题及答案 一、双手协调训练(15分) 1、运用所给材料,设计并示范对一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。(1-2岁) 答:(1)叙述1岁半婴儿手部动作的发展水平:1岁半的婴儿可以学会玩比较复杂的玩具,学会拿东西的各种动作,开始把物体当作“工具”来使用,并且在游戏过程中能够运用分辨能力和发现能力。已经具备了基本的拼、插、捏等双手协调的能力,但动作的灵活性、稳定性欠佳,对于比较复杂的构造运动欠缺一定的独立性;但孩子对动手活动有相当的兴趣。 (2)根据该婴儿的特点设计游戏活动;可以玩齿轮玩具、拧动瓶盖、穿大型木珠、螺丝转、木条插、垒积木的游戏。 a .游戏名称; b .适合年龄;1-2岁 c .游戏时间;1-3分钟 d .游戏玩法或规则; (3)形象的示范游戏活动 a .运用恰当的语言、动作和表情接近婴儿:教师要走近婴儿,要面带微笑的蹲下来与其交谈,声音要柔和;先表扬宝宝真乖、漂亮或服饰、发型等;然后,询问姓名、年龄或与谁一起来的、吃什么东西等等;最后,问今天阿姨与宝宝一起做一个X X游戏好不好?。 b .示范游戏活动 2.运用所给材料,设计并示范对一名2岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。(2-3岁) 答;(1)叙述2岁半婴儿手部动作的发展水平:2岁半的婴儿手指协调和控制能力增强,可以玩各种组合玩具的简单的手工艺活动,可以玩沙和玩水。 (2)根据该婴儿的特点设计游戏活动;拍球游戏,玩沙游戏; (3)形象的示范游戏活动。 a .运用恰当的语言、动作和表情接近婴儿:教师要走近婴儿,要面带微笑的蹲下来与其交谈,声音要柔和;先表扬宝宝真乖、漂亮或服饰、发型等;然后,询问姓名、年龄或与谁一起来的、吃什么东西等等;最后,问今天阿姨与宝宝一起做一个X X游戏好不好?。 b .示范游戏活动 3、设计一个1.5-3岁婴儿大动作训练的游戏活动 答:(1)叙述该年龄段动作的发展水平特点:1.5岁的孩子大动作发展处在过度阶段,是一个由走到跑,由走的不稳定到走得稳定,孩子奔跑的灵活性、平衡性还不是很好,双手协调、手眼协调也出在一个需要发展提高的阶段。 (2)根据该婴儿的特点设计游戏活动;球类。 a .游戏名称;

实验室人员准入制度

实验室人员准入制度 1、目的: 明确实验室准入制度,规范实验室管理,保证实验室及相关人员的安全。 2、范围: 适用于检验科 3、职责: 3.1 工作人员:严格遵守此制度。 3.2科室负责人:负责监督全科室人员遵守此制度,及时更新修改相关规定, 并对违反此规定的人员进行处理。 4、具体规定要求: 4.1 实验室进行临床医学检验和教学科研的场所,非实验室人员不得进入实验室,实验室也不得从事高致病菌标本的检查。 4.2 实验室的工作人员必须是受过专业教育的技术人员,在独立进行工作前还 需在中高级实验技术人员指导下进行上岗培训,达到合格后方可工作。同时需 经过生物安全知识和技能培训,并考试合格,持证上岗。 4.3 实验室更新人员、外来合作者、进修和学习人员进入实验室及上岗之前必 须经过实验室生物安全负责人或科主任批准。 4.4 非本科人员到实验室,须经实验室主任批准,并办理相关手续,方可进入,在实验室内不得进行与实验无关的活动。 4.5 实验室工作人员必须知道实验室工作的潜在危险并接受实验室安全教育, 自愿从事实验室工作、 4.6 进入实验室前,应穿工作服或隔离衣,戴口罩、帽子,当知道防护服已被 危险材料污染应立即更换,离开实验室前应脱去防护服、手套、口罩,洗手后 离开。 4.7 禁止在工作区内使用化妆品和处理隐形眼睛,长发应束在脑后,在工作区 不应佩戴戒指、耳环、腕表、手镯、项链及其他装饰物品。 4.8 实验室内严禁吸烟、吃饭、饮水等,以上活动应在休息室内进行。

4.9 工作中工作人员必须戴手套,以防化学品污染、生物危险、标本污染及刺伤等,在工作完成或终止后应脱掉手套并放入黄色垃圾袋内,摘除手套应例行洗手(七步法)。 4.10 对污染的防护服应用黄色垃圾袋装好,交医院洗涤室处理。工作服不得穿着外出,更不能带回家。 4.11 实验结束后,实验室工作人员要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等,杜绝不安全隐患,确保实验安全。 4.12 离开实验室时,应向交接人员做好交接班工作,并填好《交接班登记记录》。 4.13 实验结束后,关掉仪器设备电影开关,将仪器设备整理好,实验现场整理干净,洗手后方可离开实验室。 5、相关记录 《实验室废物交接本》《交接班登记记录》

心肺复苏技能考核标准(最新版)

心肺复苏技能考核标准(最新版) 项 操作程序分 评分标准 0I M 操 1一项不符合要求 作?医师准备:着装整齐,动作敏捷。 2 ?物品准备:硬板床或硬板、纱布、5扣2分 前5缺一项扣2分 3未脱离危险环境 准?坏境准苗:脱离危险坏境、使用隔市10扌U b刀\木仗用P的市备扣5分。 20 1 ?判断病人意识:轻摇或手拍患者双肩并大声5未判断意识扣3分,未看呼吸扣2分呼叫患者,同时快速检查有无呼吸。 2未呼救扣4分,未看时间 ?呼救:通知同事或医师,取除颤仪。看时间。3 ?检查脉搏:5扣1分10 ①安置体位:去枕、平卧体位,置按压 板。3摆放体位不当扣3分 ②解开衣领、腰带。2未解开衣领、腰带扣2分 ③判断大动脉搏动:触摸颈动脉,判断时判断方法不准确 间 5?10秒。 4 ?胸外心脏按压:5扣5 20 按压姿势不正确 ①术者体位:位于病人一侧,根据个人身高及2扣2分 病人位置高低选用踏脚登或跪式等体位。②定位方 法:快速方法一两乳头连线中 操点。4按压部位不当扣 按压姿势不正确 4分 作③按压姿势:双手掌根重叠,手指不触及胸壁,2扣2分 方双臂肘关节绷直,垂直向下用力。④按压幅度:胸 骨下陷至 法少 5 cm o5按压深度不当扣5分, 及⑤按压频率:至少100次/分。5按压频率不当扣5分 程⑥按压与放松时间1 : 1,放松时掌根部不能2按压与放松时间不当扣2分 (按压无效每次 序离开按压部位。 5 ?人工呼吸:扣0.5 分) 6010 ①开放气道:选择适当方法一仰头举频 分法、托5 颌法(必要时检查口腔,去除异物或义未开放或气道开放不到位 歯) ②判断有无呼吸:看、听、感觉,判断时 扣5分

管工技能培训考试题库

管工技能培训考试题库 一、填空题 1.强度是材料或构件受力时抵抗破坏的能力。 2.工程材料在工作或运转时允许承受的最大应力值称为许用应力。 3.保证工程构件正常工作的基本要求是强度、刚度和稳定性。 4.在国家和有关部门颁发的一系列管道及其附件技术标准中,公称直径、公称压力是两个最基本参数。 5.在化工管道中,工作压力为7.5Mpa的工艺管道属于中压管道。 6.低温管道是指工作温度低于 -40 ℃的管道。 7.在常温下工作的钢管道,当工作压力不超过1.0 Mpa时,一般应选用平焊法兰。 8.对焊法兰由于颈的根部较厚,又与管子采用对焊,刚度和强度较高,所以适用于压力、温度较高和管子直径较大的场合。 9.两钢板卷管对接时,它们的纵向焊缝之间应错开一段距离,且不得小于100 mm。 10.单头螺栓在受拉力较大时,易在螺杆和螺栓头连接处拉断,故不适于中、高压(或压力较高)管道法兰的连接。 11.管子焊接时,两环焊缝的间距应大于管径,且不得小于200 mm。 12.利用管道本身的弯曲部分的弹性变形来吸收管道的热胀冷缩量的补偿方法称为自然补偿法。 13.当管道的竖直部分有较大的热伸长量时,应采用弹簧支吊架。 14.高压管道要有高度的严密性和足够的强度,不允许有任何轻微泄露。 15.管道的系统试验有强度试验、气密性试验、真空度试验及泄露量试验等几种。 16.吹洗顺序一般应按主管、支管、疏排管依次进行。 17.压缩空气管的底色为浅蓝,色环为黄色。 18.地下管道会受到地下水和各种盐类、酸和碱的腐蚀及电化学腐蚀,所以要做到特殊的防腐处理。 19.伴管与物料管同样要考虑热膨胀,设置合格的补偿器。 20.在化工管道中,低压管道是指工作压力0≤p≤ 1.6 Mpa的管道。 21.水平管道上的法兰、螺栓孔的方位应该是:最上面的两个孔心处于同一个水平面上。 22.缠绕式法兰垫片有带固定圈和不带固定圈的两种,前者用于平面密封面法兰;后者用于榫槽和凸凹密封面法兰。 23.设备或管路有压力时,不准带压检修及从事安装工作。

实验室人员准入制度标准范本

管理制度编号:LX-FS-A97336 实验室人员准入制度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

实验室人员准入制度标准范本 使用说明:本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束,并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则,使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 1所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。 2从事实验室工作人员必须进行上岗前体检,由医院生物安全委员会组织实施。体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。 3从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历,相应的专业技术知识及工作经验,熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。 4从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程,能独立进行检验和结

专项职业能力考核规范编写要求.doc

专项职业能力考核规范编写要求 一、专项职业能力的确立原则 (一)可就业的最小技能单元原则 每个专项职业能力是一个可就业的最小技能单元。“可就业”是指社会上有一部分相对稳定的人员凭借此项能力就业谋生;“最小”是指它的适用范围小于“职业”,作为一项就业技能,它不可再拆分,不划分等级。 (二)技术性原则 技术性是指专项职业能力具有一定的技术含量。掌握这项能力需要经过师傅的指导或相应的实操培训。简单体力劳动不能作为专项职业能力。 (三)与国家职业衔接的原则 凡能与国家职业标准中的模块直接对应的专项职业能力,且符合最小技能单元原则,该专项职业能力培训与考核时应遵循标准中相应模块初级工的要求,不必单独编写考核规范。 二、名称 一般用“具体产品或服务的名称+动词”来进行表述,如“拉面制作”、“社区绿化”等。专项职业能力的名称不能与工种或职业名称雷同。因此,专项职业能力名称后不能有“工”、“员”或“师”等表示工种或职业名称的词。 三、定义 一般应按照“运用……工具设备或材料,在……场所、环境或条件下进行……制作或提供……服务的能力”的格式来定义专项职业能力。如“服装缝纫——利用服装缝纫设备和服装材料,将各款服装裁片缝合成服装的能力”。 四、适用对象 运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

职业领域是指专项职业能力所对应的职业 中的细类)。 工作任务是指完成该专项职业能力范围内的全部工作必须经过的主要步骤或程序。需按先后顺序列出。一般情况下,每个专项职业能力下应列出3项以上的工作任务。 操作规范是指每一个操作步骤应该达到的要求、标准或阶段性的具体工作成果。 相关知识是指完成相应的工作步骤必须掌握的知识,包括工具设备的知识,安全、卫生、环境保护等方面的知识及有关注意事项。按照“干什么,学什么”的原则,列出跟每一个具体操作步骤直接相关的知识点。 考核比重:根据每项具体工作或阶段性成果的重要性及技术复杂程度确定其在考核中应占的比重,用百分比(%)表示。 六、考核要求 (一)申报条件 达到法定劳动年龄,具有相应技能的劳动者均可申报。 (二)考评员构成 根据各个专项职业能力的具体情况确定。 (三)考核方式与考核时间 根据各个专项职业能力的具体情况确定,一般不单独考核理论知识。但对技术复杂性较强、安全要求较高、影响消费者安全与健康的专项职业能力,考核内容中必须包含相关法律法规、安全操作和卫生知识。

三基培训及考核管理办法

医疗三基培训及考核管理办法(修订稿) “三基三严”是提升医务人员整体素质、保证医疗质量的重要途径。“三基”即:基本理论、基础知识、基本技能,“三严”即:严格要求、严密组织和严谨态度。 为进一步提高医务人员对“三基三严”工作的认识,使“三基”训练人人重视,“三基”考核人人达标,特制定“三基三严”培训及考核管理办法,具体内容如下: 一、总则 (一)组织机构: 1、医院成立三基培训考核领导组,人力资源部、医务部具体负责实施。 2、科室成立三基培训考核小组,负责实施本科室、本专业医师“三基”培训考核工作。 (二)原则: 1、全员参与、人人过关。 2、个人自学为主,外部培训为辅。 3、科级培训为主,院级培训为辅。 (三)目的: 1、各级各类医生掌握医疗规章制度、法律法规。 2、掌握必备的业务知识和技能。 (1)D1医生:执业医师需掌握的各学科基础知识和技能(达到一次性通过执业医师资格考试的目的)。 (2)D2医生:从事岗位二级专科需掌握的基础知识和技能(如外科序列、内科序列等)。 (3)D3医生:从事专科(三级学科)需掌握的基础知识和技能。 (4)D4医生:从事专科(三级学科)常见疾病和部分危重疑难疾病诊治的相关知识和技能。 (5)D5医生:从事专科危重、疑难疾病诊治的相关知识和技能。 二、培训办法 (一)培训分类: 1、D1医生:主要包括住陪医生、无医师资格证的轮转及研究生。 2、D2医生:主要包括住院医师聘任未满2年、具有医生资格证但能力测试达不到D3水平的高年资住院医师)。 3、D3医生:主要包括高年资住院医师(住院医师聘任满2年的、 具有主治医师资格证但能力测试达不到D4水平的医师)

湖南高等职业院校学生专业技能考核题库

湖南省高等职业院校学生专业技能考核题库 商务英语 岗位核心技能: 模块一:商务英语谈判模块 试题编号:H1-23 项目名称:包装与运输方式谈判 一、任务描述 (一)注意事项 1、所有考试项目均为机上操作; 2、开考后,考生必须打开所抽取题号对应的文件夹,并将文件夹中的答卷重命名为“原文件名+工位号”; 3、考试期间如果遇到问题请及时找监考老师,不得私自更换电脑; 4、考试过程中以及考试结束后,考生不得随意关闭电脑或重启电脑,否则造成数据丢失由考生本人负责。 (二)考试要求 1、包装与运输方式谈判对话设计 了解谈判双方背景,熟悉外贸业务流程和专业术语,灵活运用谈判策略,合理补全谈判对话,语言表达到位,交流畅通,环节紧凑; 2、包装与运输方式谈判函电撰写: 理解命题要求,确定函电性质;函电格式正确,字数达标;表达流畅,文字通顺,逻辑合理。 (三)考试资料 1. 出口方基本情况

2.进口方基本情况 3. 出口方信息 Sany Group began in 1989 as a small welding material factory. Its founders are Liang Wengen, Tang Xiuguo, Mao Zhongwu and Yuan Jinhua. Now it has grown into a global corporation with five industrial parks in China, four R&D and manufacturing bases in America, Germany, India and Brazil, and 24 sales companies around the world. Currently, Sany Group employs over 60,000 people in more than 120 countries. At Sany Group, we believe that developing and manufacturing of quality, industry-leading products is always a top priority. Each year, Sany Group re-invests 5-7% of its sales revenue into the R&D, making it possible to expand its product lines to concrete, road, port, hoisting, pile driving, excavating machineries and wind energy products. Now as one of the most successful enterprises in China, Sany Group is also the world’s largest concrete machinery manufacturer and ranks 6th among the top 50 global construction machinery manufacturers. Besides constantly improving the quality of our products, Sany Group is also committed to providing customers with all-round and efficient services. 15 logistics centers and spare parts warehouses have been set up with logistics and service

实验室生物安全防护准入制度

实验室生物安全防护准入制度 1目的 明确实验室人员的资格要求,避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故。 2、范围 适用于进入检验科实验室所有工作人员。 3、职责 3.1检验科生物安全负责人负责实验室人员准入工作的监督和实施。 3.2进入检验科实验室所有人员所有必须以本规定规范自己的工作。 4、制度要求 4.1所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。 4.2从事实验室工作人员必须进行上岗前体检,由单位生物安全领导小组组织实施。体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。 4.3从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历,相应的专业技术知识及工作经验,熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。 4.4从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程,能独立进行检验和结果处理,分析和解决检验工作中的一般技术问题,有效保证所承担环节的工作质量。 4.5从事实验室技术人员应熟练掌握常规消毒原则和技术,掌握意外

事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。 4.6实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意: 4.6.1身体出现开放性损伤; 4.6.2患发热性疾病; 4.6.3呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况; 4.6.4正在使用免疫抑制剂或免疫耐受; 4.6.5妊娠; 4.7实验活动辅助人员;(废气物管理人员、洗刷人员等)应掌握责任区内生物安全基本情况,了解所从事工作的生物安全风险,接受与所承担职责有关的生物安全知识和技术,个体防护方法等内容的培训,熟悉岗位所需消毒知识和技术,了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。 4.8外单位来检验科参观、学习、工作人员进入实验室控制区域应有相关领导批准并遵守实验室的生物安全相关规章制度。进入实验室的一般申请由实验室负责人的批准,一个月及以上的准入需到医务处备案。

已颁布专项职业能力考核规范

已颁布专项职业能力考核规范 大棚建造专项职业能力考核规范 一、定义 根据当地的气候和土壤条件,建造适合当地实际的蔬菜大棚的能力。 二、适用对象 运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。 三、能力标准与鉴定内容

四、鉴定要求 1、申报条件 达到法定劳动年龄,具有相应技能的劳动者均可申报。 2、考评员构成 考评员应具备一定的蔬菜大棚设计建造专业知识和实际操作经验,每个考评组中不少于3名考评员。 3、鉴定方式和鉴定时间

技能操作考核采取计算机模拟考试的方式。考试时间为60min。 4、鉴定场地及设备要求 每个鉴定场地需配备计算机。 杨家埠木版年画手工印刷专项职业能力考核规范 一、定义 运用颜色把子、案子、趟子、颜料、纸张等工具原料,手工印制传统杨家埠木版年画的能力。 二、适用对象 运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。 三、能力标准与鉴定内容

四、鉴定要求 1.申报条件 达到法定劳动年龄,具有相应技能的劳动者均可申报。 2.考评员构成 考评员应具备一定的年画印刷专业知识及实际操作经验;每个考评组中不少于3名考评员。 3.鉴定方式与鉴定时间 技能操作考核采取现场实际操作方式。技能操作考核时间为90min。 4.鉴定场地及设备要求 具有能够满足10人以上鉴定需要的场地、设备、工具等要求。 剪纸专项职业能力考核规范 一、定义 利用剪刀、铅笔和宣纸或大红纸,剪出各种人物、花草、山水、动物等传统艺术作品的能力。 二、适用对象 运用或准备运用本项能力求职、就业人员。

三、能力标准与鉴定内容 四、鉴定要求 (一)申报条件 达到法定劳动年龄,具有相应技能的劳动者均可申报。 (二)考评员构成 考评员应具备一定的剪纸专业知识及实践经验;每个考评组中不少于3名考评员。

钳工操作技能考核题库完整

钳工操作技能考核题库

钳工训练 训练一:制作限位块如图1所示加工限位块。

2 ?工量具 划线平台、方箱、游标高度尺、样冲、手锤、千分尺、游标卡尺、万能角度尺、锉 刀、弓锯、刀口角尺、台钻、钻头、丝锥等。 3 ?根据所备材料首先选择两基准面 4 ?划线 步骤: (1)准备好划线所用的工量具,并对工件进行清理。 ⑵划线:首先根据图1分别划出各已知水平位置线和垂直位置线,再画出左下角及右上角的倾斜线;然后用样冲在10mm及M8螺纹孔的圆心上冲眼,为钻孔做好准

5.钻孔和攻丝:在10mm及M8螺纹孔的圆心处钻孔,并在? 8孔处进行攻丝 6.锯:根据图纸及划线,将多余之处锯掉,注意留出锉削余量。 7.锉:根据图纸及划线进行锉削,锉的过程中注意尺寸的测量和检验。 8.检验:对加工的限位块进行整体检验,至符合标准为止。 9.考核标准 限位块考核标准如表I所示

训练二:制作凸形块 如图2所示加工凸形块。 图2凸形块 1?备料:按备料图纸备料。 2?工量具 划线平台、方箱、游标高度尺、样冲、手锤、千分尺、游标卡尺、万能角度尺、锉刀、弓锯、刀口角尺、台钻、钻头、丝锥等。 3?根据所备材料首先选择两基准面。 4?划线 步骤: (1)准备好划线所用的工量具,并对工件表面进行清理。 (2)划线:首先根据图2分别划出各已知水平位置线和垂直位置线,然后用样冲在10mm 及M8螺纹孔的圆心上冲眼,为钻孔做准备。 5 .钻孔和攻丝:在10mm及M8螺纹孔的圆心处钻孔,并在? 8mm孔处进行攻丝。 6.锯:根据图纸及划线将余量过大之处锯掉,注意留出锉削余量。

2014年三基技能操作考试试题及答案

2014年医师技能考试试卷 姓名_____________ 科室___________ 总分_____________ 一、选择题(每小题1.5分,共30分) 1. 一位休克病人,心率快,测中心静脉压为0.48KPa,应采取 A.迅速补充液体 B.控制小量输液 C.心功能不全,立即给强心、利尿药 D.控制输液量,加用强心药 E.休克与血容量无关 2. 胸腔穿刺抽液引起急性肺水肿是由于 A.穿刺损伤肺组织 B.抽液过多、过快,胸内压突然下降 C.胸膜过敏反应 D.穿刺损伤肺血管 E.空气栓塞 3. 下列哪项禁做骨髓穿刺 A.显著血小板减少 B.粒细胞缺乏症 C.重度贫血 D.血友病 E.恶性组织细胞病 4. . 清创术下列操作哪项是错误的 A.伤口周围油污应用松节油擦去 B.伤口周围皮肤用碘酊、乙醇消毒 C.切除失去活力的组织和明显挫伤的创缘组织 D.深部伤口不宜再扩大 E.用0.9﹪氯化钠注射液或过氧化氢溶液冲洗伤口 5. 关于三腔二囊管压迫出血,下列哪项错误 A.插管前应检查有无漏气 B.为证实管道是否进入胃内,可采用通过胃管腔向内注水的方法 C.先充气胃囊,后充气食管囊 D.每2~3小时检查气囊内压力1次 E.每8~12小时食管气囊放气1次,进行观察 6. 关于胃插管术,下列哪项是错误的 A.在胃扩张、幽门梗阻及食物中毒治疗中进行胃插管是必要的治疗 B.肠梗阻者可插管进行胃肠减压 C.对昏迷者,可插管行营养治疗 D.对食管静脉破裂出血者进行局部药物治疗 7有关胸腔穿刺的方法,下列哪项不正确 A.穿刺抽液时,穿刺点一般取肩胛线7~9肋间隙或腋中线6~7肋间

B.穿刺抽气时,穿刺点取患侧锁骨中线第2肋间 C.穿刺时应沿肋骨下缘进针 D. 第一次抽液不超过600Ml,此后每次的抽液量不超过1000mL 。 E.抽气抽至胸内压为0为止。 8. 口对口人工呼吸时,将病人头部后仰,托起下颌,最主要的目的是 A.保持脑血液供应 B.便于口对口接触 C.避免口、鼻分泌物流出 D.解除舌后坠造成的咽阻塞 E.有利于保护颈椎 9. 成年人胸外心脏按压,下列哪项正确 A.按压部位在胸骨下段,剑突上2.5~5cm处 B.按压时以使胸廓下陷2cm为度 C.应用冲击式猛压,下压时间与放松时间比为2:1 D.放松时手掌根离开胸骨 E.按压频率以30次/min为宜 10. 有关开胸心脏按压术,下列哪项错误 A.切口取左胸乳头下一个肋间,从胸骨左缘至腋中线 B.按压频率一般为60-70次/分 C.用推压法或按压法按压心脏 D.按压后心脏开始复跳,应立即关闭胸腔、避免感染 E.可配合按压,向左心室注入肾上腺素 11. 下列气管切开术的适应症哪项错误 A.各种原因引起喉梗阻,造成呼吸困难 B.各种原因引起下呼吸道分泌物阻塞 C.各种原因引起Ⅰ度和Ⅱ度呼气困难 D.各种原因引起呼吸衰竭或呼吸停止,需行人工机械呼吸 E.某些头颈部手术,因口腔插管影响手术操作 12.有关气管切开术,下列哪项不正确 A.患者取仰卧位,垫肩高、头后仰、颈伸直 B.皮肤切口从环状软骨下缘至胸骨上切迹稍上方 C.根据气管环为白色、触之有弹性、穿刺抽出气体来辨认气管 D.自2-3环正中切开气管壁 E.下呼吸道分泌物阻塞,不宜气管切开 13.中心静脉压测定中,医用塑料导管或硅胶管从静脉切口插至上腔静脉或下腔静脉处,一般插入深度为 A.25-35cm B.40-50cm C.35-45cm D.35-55cm E.45-55cm

专业技能考试试题库-学生版

地图学A 一、 单项选择题 1. 图号为J53D012001的地图是( D )比例尺地形图。 A. 1:1万 B. 1:2.5万 C. 1:5万 D. 1:10万 2. 我国自2008年7年1日起启用新坐标系是以下哪个坐标系( D )。 A. 1985国家高程基准 B. 1954年北京坐标系 C. 1980年国家大地坐标系 D. CGCS2000 3. 我国现行的1:50万地图,都采用( A )。 A.高斯-克吕格投影 B.多圆锥投影 C.墨卡托投影 D.正轴等方位投影 4. 在大地测量中关于经纬度的三种提法,其中不包括( D )。 A. 大地经纬度 B.天文经纬度 C.地心经纬度 D.地理经纬度 5. 数学要素是保证地图数学精确性的基础,以下不属于地图的数学要素是( D )。 A.地图投影 B.坐标网 C.比例尺 D.接图表 6. 我国1:10万的地形图,采用( B )分带投影以保证地图必要的精度。 A. 3° B. 6° C. 9° D. 12° 7. 请指出右面地形图(图1)中的未出现的错误( D )。 A. 未加固陡坎缺少高程点 B. 等高线穿过房屋符号 C. 高程点注记压盖房屋符号 D. 异常高程未剔除 8. 根据图号J49D012012计算该图右边邻接的图幅图号为( A ) A. J50D012001 B. J49D012011 C. J49D012001 D. I50D012001 9. 在等高线中,间曲线是按规定等高距的( A )高程加绘的长虚线。 A. 1/2 B.1/4 C. 2 D. 1/8 二、 判断题 1. 常用的1:2000地形图是国家基本比例尺地形图之一。( F ) 2. 在高斯-克吕格坐标网中,为了避免横坐标出现负值,规定横坐标轴向西平移500km 。( T ) 3. 在地貌表示中示坡线坡线与等高线相连的一端指向上坡方向,另一端指向下坡方向。( T ) 4. 1956年黄海高程系和1985国家高程基准相差29mm 。( T ) 5. 等高线表示中,最粗的等高线叫首曲线。( F ) 6. 地图投影按变形性质分为等角投影、等积投影、任意投影。 ( T ) 7. 由下图图2可知,包含省会城市哈尔滨的1:100万图图号为L52。( T ) 8. 哈尔滨飞往海南的航班,完全沿着等角航线飞行距离最短。( F ) 9.由下图图3可知,该幅地形图的等高距为0.5m 。( T ) 图2 图3 地图学B 一、 单项选择题(共5分,每题0.5分) 注出,不可靠、旧资料的水深点用斜体字注出。( ) 1. 我国现行的大于1:50万比例尺的各种地形图, 都采用(A )。 图1

实验室生物安全管理制度(全)

实验室生物安全管理制度 为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规,建立生物安全意识,保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术,避免实验室感染,防止实验室事故,特制定此制度。 一、准入制度 二、设施设备检测维护制度 三、健康监护制度 四、生物安全自查制度 五、五、实验室资料档案管理制度 六、生物安全实验室人员培训、考核制度 七、意外事件处理及报告制度 八、实验室安全保卫制度 九、实验室生物安全防护制度 十、医疗废弃物处理程序 十一、感染性材料管理制度实验室人员准入制度一、目的 明确实验室人员的资格要求避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故。 二、围

适用于进入实验室检验科、病理科、核医学科所有工作人员。 三、职责 1、实验室生物安全负责人负责实验室人员准入工作的监督和实施。 2、进入实验室所有人员必须以本规定规自己的工作。 四、制度要求 1、所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。 2、从事实验室工作人员必须进行上岗前体检由单位生物安全委员会组织实施。体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。 3、从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历 相应的专业技术知识及工作经验熟练掌握自己工作围的技术标准、方法和设备技术性能。 4、从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程能独立进行检验和结果处理 分析和解决检验工作中的一般技术问题有效保证所承担环节的工作质量。 5、从事实验室技术人员应熟练掌握常规消毒原则和技术掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。

技能考核标准

一,病历采集(标准)20 分 1,问诊的方法、主诉、病史采集问诊重点突出、准确,主诉三要素明确(时间、部位、性质) 一,现病史,二,既往史,三,全身情况等 5 分 2,口腔检查准备一,医患体位正确,二无菌观念强,三爱伤观念强 2 分** 3,诊断及鉴别诊断 ① 运用现病史,体征检查及正确选用辅助检查经过综合分析,作出正确诊断和鉴别诊 断 五分 4,治疗设计包括常用处方 正确医嘱基本无误&nb sp; 4 分 5,病历书写格式规范,用语合理,文字通顺,条理性强,书写工整,标点符号正确 4 分 值得强调的是今年考试此项内容可能有所变动

表格形似填写的可能性较大 值得注意 具体表格见下图: 2008年口腔实践技能考试一一检查表 口腔检查表使用说明 正面 1?表格各项不能有空白,末检查及阳性体证者(/)表示 2.1 )缺失牙或末萌牙者(-)表示 2) 龋齿者用12345表示 3) 完好充填体者(F )表示 4) 不良充填体者(X )表示 5) 非龋性牙体缺损者(D )表示 6) 全冠者(C )表示 7) 痿管者(O )表示 3?松动度:0度I 度U 度川度 叩痛:(-)无疼痛(土)感觉不明确或酸痛 (+ )轻度疼痛 疼痛介于+ — +++之间(+++ )轻叩即疼痛或统统剧烈 扪痛:无0有1表示 牙石:无0有1表示 背面 4.口腔其他情况可用V 表示 异常用牙位表示 1) 口腔颌面部 2) 口腔软组织(++ )

3)义齿修复a.无b.有 4)发育异常 5)阻生齿 6)其他 口腔检查表1_5度龋指的是: 第一度为釉质龋,破坏在釉质内,色黑浸状、白垩状;形表面缺损,卡住探针;质松软、粗糙 第二度为牙本质浅龋,洞底在牙骨质浅层; 第三度为牙本质深龋,洞底在牙本质深层,但未引起牙髓及根尖病 第四度为洞底在牙本质深层,或已穿髓,牙髓已感染或坏死;第五度为残根以及牙冠全部或绝大部分破坏,非龋所致的残根不包括在内。 这是2008年使用的! 2009年的待定: 眄!■■ I*

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