部编根据情境写古诗练习

部编根据情境写古诗练习
部编根据情境写古诗练习

情境练习

1、当朋友不思进取时,你会劝他说:

2、当朋友遇到困难时,你会劝他说:

3、当同学骄傲时,你又会劝他说:

4、当好友与你辞别时,你会说:

5、当同学浪费时光时,你会对他说:

6、我们学过,要取得好成绩必须付出艰辛的努力,引用一句古语说:

7、今天中央乐团在我们上高演出,那悦耳的动听的钢琴声,令人神往,令人陶醉,这真是:

8、抗日战争时期,一大批有志青年:

9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思:

10、朋友即将远行,你以酒为他饯行说:

11、有时候,有些人对自己所处的环境,下在做的事,反不及旁人清楚,这真是:

12、与同学分别在即,在留言册上写一句激励的名言:

13、李明成绩一向,经过一番努力,期末考试居然全第一,这真是:

(填歇后语)。这也应了古人所说的名言:

14、做为一个学生,从小就应该有远大的理想,古人

说:,同时也应该刻苦努

力,,才能学好本领,当然也应该谦虚,古人说:,毛泽东的词句:

也赞美了这种品格。

15、无论学习做事都要有不舍的精神,不能半途而废,古人说:

16、在目常生活中,我们要广泛地学、详细地问,慎重地思,明确地分,踏实地行,古人说:

就是这个道理。

17、关于学习,古人有很多名言:说的是应多在社会中实践;说的是勤奋上进,一句话,只有付出艰辛,才能有真知灼见。

18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示?请你用古人的一句名言写下来:

19、学会明辨是非是一个艰苦的过程,但只有这样才能得出真知灼见,正所谓:

20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践,正如古人说:

21、合理地开发和利用资源,才能保持可持续性发展,对此古人早有认识,从

可以看出。

22、做人应该做一个对社会有用的人,不能只注重虚名,贪求私利,就如古人说的

23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡,有一句话是这样写的:

24、现在的独生子女是那样的娇生惯养,怕这怕那,毫无意志可言,其实这是不行的,作为祖国未来的我们,应该从小就磨练自己的意志,经受各种考验,才能有

的硬骨头精神。

25、告诉我们,在人生的道路上,人要有不怕牺牲,清清白白做人的高尚情操。

26、做人应有宽广的胸怀,不要怀狭隘的私欲,古人说:

27、看到小明取得了一点成绩就沾沾自喜的神情,你就不禁教育他

说:,竹、梅都知虚心,你更应如此。

28、一个学生要有远大的理想,同时为了实现理想应刻苦读书,古语

说:,就是这个道理。

29、交朋结友要与有胆有识之人相交,学习就要处处留心,所谓:

30、只有一个地球,而且地球上的资源也是有限的,可还有人不加节制地开采。看到这种现象你会对这些人说:

31、明明是家中的小皇帝,不合口味的饭菜就倒掉,旧的衣服就不穿,对此你会劝他说:

32、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库,我们可以从

诗句感受到仁人志士的爱国情怀;可以从

体会到古人珍惜友情的浓浓情感;可以从

的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟;可以从

之类的诗句中体会到诗人的高洁品质;还可以从

诗句体会到诗人对伟大母爱的赞美。

33、你即将小学毕业了,面对辛勤教育你的老师,你想用哪句话来赞美他呢?

34、同学林强非常贪玩,大家都在紧张地复习,可他却依然故我,你会对他说:

35、六年的小学生活一晃而过,此时你最难忘的是教室中的那句名言:

36、如今,人民的生活水平真是

37、有同学与人为恶,你会劝他说:

38、看着考场上的同学你会想起诗句:

39、《将相和》讲了、、三个小故事,赞扬了廉颇的精神,让我想起了名句

同时本文也赞扬了蔺相如的品质。40、《匆匆》一文主要告诉我们要,这让我想起了相关的名句:

41、《七步诗》中直接写出作者悲愤的心情的诗句是:

王昌龄的《出塞》中这两句表达作者希望朝廷起用良将的爱国情怀,请你再写两句表达爱国情怀的边塞诗句:

42、你选择你喜爱的古诗词的名句来表达自己对人生的追求:

43、特级教师斯霞一生热爱语文教育,九十高龄还笔耕不辍,正如李商隐《无题》中所咏:

44、王老师退休五年了,还一直做我们课外辅导员,他的这种退而不休的精神,正如龚自珍诗中描写的那样:

45、班级是个大集体,在集体中生活要学会为人处事,正如《红楼梦》中对联:

46、学海无涯,只有不断学习,才能成为一个学识渊博的人,宋朝朱熹曾说过:

47、我们班上有些同学斤斤计较,心胸狭窄,你会对他

说:;同学骄傲自满,你会对他

说:;有些同学做事没有恒心,三天打鱼,两天晒网,你会劝他

说:;你的同学面临艰难处境,产生放弃再次努力的念头,你会勉励他说:

48、1947年蒋介石不顾国难当头,悍然发动了震惊中外的皖南事变,偷袭了共产党领导的新四军,这真是:

49、从曹植的到文天祥

的;从谭嗣同

到共产党的;我们可以看到仁人志士对“生死”作出的最简单而精辟的诠释。

50、生命是什么?生命就是范仲淹的远大抱负;生命就是文天祥的凛然正气;生命就是龚自珍

的献身精神。

51、生活中你会遇到困难和坎坷,但只要你不气馁,不懈地走下去,一定会达到一个美好的境界,正如陆游在《游西山村》中所说

52、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨,站在黄河上,我们自然会想起;站在高山之巅,我们会想起

53、毕业会考的日子近了而有些同学还不努力,我会引用《长歌行》中的来劝戒;这首诗中的两句告诉我们时间一去不复返的道理;而则赞扬了奉献精神。

54、读到手足相残的故事,我愤怒地吟起诗句

55、静悄悄的春夜,下起了一场小雨,使人不禁吟起了

的诗句。

56、班上有同学骄傲自满,请你送他一幅对联,规劝他

有些人斤斤计较,心胸狭窄,也送一幅对联

还有些人喜欢浪费,不懂节约,也送一句名句

57、书本知识毕竟肤浅,认识事物必须亲自实践,古人说:

58、只有登高才能望远,有两首诗中名句都说明了这个道理

59、人的学问要达到一定的造诣,一定要经过反复磨练,正如古人云

60、台湾自古就是我国的领土,每一个炎黄子孙都盼望祖国能早日统一,请你用一幅对联来表达这一感情

61、做任何事情不能自以为是,一意孤行,要认真听取别人的意见,古语云

62、黄刚自以为成绩不错,不需要努力,也不会退步,你是他的好朋友,你会用什么话来劝他:

63、在学习上我们要态度端正,不能不懂装懂,孔子说得好

64、要有高深的学问,必须不断地获取新知识

65、朋友即将远行,你以酒为他饯行,说

66、和朋友分别时,你想到古诗中的名句有

67、小明读五年级了,却总是很贪玩,浪费了很多时间,请你送他一句古诗,劝告他:

68、虽相隔千山万水,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。

69、夏天你去公园赏荷花,满池的的荷花映入眼帘时,姐姐大声吟诵著名诗句

70、教师常用这句诗告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤。

71、要报孝母亲的恩情时,我们会自然地吟诵起:

这句诗。

72、听着优美的乐声,我不禁吟诵起古人的诗句:

73、做学问要多实践,不能死读书:

74、春游时,看到满树繁花,绿草茵茵,你不禁脱口而出:

75、月夜,仰望星空,明月皎皎,你不禁吟诵:

76、看见同学乱撒饭粒,浪费粮食,你对他说:

77、看见同学不思进取,你劝诫他:

78、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神,你会引用诗句:

79、看到河岸上盛开着的一朵朵桃花,目睹着河中戏水的鸭子,情不自禁地想起诗句:

80、看到母亲为“我”操劳,心里时常默默地对母亲说:

81、春天到了,校园里的花坛里百花争艳,姹紫嫣红,春意盎然,真是:

82、好朋友东东每天贪玩,从不认真听讲,我对他说:

83、每当听到亲人、朋友之间的相互伤害、互相残杀的故事,我都会发出这样的感慨:

84、攀登上庐山,我又想起了:

85、明代著名政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》,这首诗中最能表现诗人高尚情操的诗句是:

86、夕阳落山了,霞光映在平静的湖面上,湖面像绚丽多彩的绸缎。看到这优美的景色,我不由想起了白居易的两句诗:。

87、王冕笔下的梅花颜色清淡,暗香浮动,使人想到了不慕荣利,清雅脱俗的君子。

88、表达对亲人朋友美好祝愿的句子是:

89、请你写出两句描写乡村生活(或乡村景色)的古诗词句:

90、在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研。这正如感人所言

表现了他们高潮的志趣和坚贞的人格。

91、。苏轼眼中的西湖水波荡漾,山色空蒙,如同一位发表美丽的女子,令人喜爱。

92、古今诗人,往往以物明志。我们读过的古诗词中,有不少诗句抒发了作者的远大理想的抱负,如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,请你再写出一个这样的诗句:

93、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是:

94、登上鹳雀楼,会诵起句诗:;来到长江三峡,会吟诵起李白的名句:;登上泰山,会觉得;走进庐山,会想起苏轼的名

句:;漫步在洞庭湖畔,我不禁吟诵起:;看到滚滚而去的黄河,我又想起了:95、表组通过多年的苦读,如愿以偿地跨进了大学的校门,舅舅用王之焕的诗句

勉励她把眼光放得更远一点,追求更高的目标。

96、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人清楚,这就是人们常说的:,旁观者清。朝诗人在中的诗句

说明了这个村素的道理。

97、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是:

98、人们常用杜甫的,一句来形容老师对学生默默无闻地培育,潜移默化的熏陶。

99、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之焕在《》中的诗

句:。坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:

100、杜甫生平第一快诗是《》,抒发了

的心情。

101、表达作者盼望良将守边关保平安的诗句:

102、毛泽东的《咏梅》词中,描写梅花不居功自傲的句子

是:;表现梅花谦逊豁达与无私的句子是:

103、夏日阵雨过后的彩虹多么壮观,正如毛泽东的词所

述:,正义的战争在毛泽东的眼里看来:104、当人们赞颂人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格时,我们会想到诗句:105、当听到人们夸赞那种刚烈、坚韧,不畏任何艰险,不怕任何打击的硬骨头精神时,我们就自然而然地想到诗句:

106、革命者虽身处狱中,但他们用诗句

表达了他们乐观、不屈的情操。

107、我国古代有句名言:,就是说坏事虽小,但不能去做,干多了就变成大事,好事虽小,也不能因为小就不做,再大的好事都是从点滴开始的。

108、在教室里,应张贴的名言言警句是

109、在老师办公室,适合张贴:

110、在走廊的墙上,适合张贴:

111、在图书阅览室,适合张贴:

112、这句话告诉我们,只要坚持不懈地努力,就能实现自己的理想,获得事业的成功。

113、对乱开滥采的个人或单位,我们用古人名句劝告他:

114、劝人要胸怀宽广,不怀狭隘私欲,可以说:

115、当朋友误会我时,我会用谚语对他说。

116、要取得了成绩必须付出艰辛的努力,从这句话中,你联想到

117、当你想努力学习赶上同学时,你在学习上遇到了这样那样的困难,使你灰心了,但这句话使你坚定了信心。

118、我班上有同学骄傲自满,请你送他一幅对联规劝他

119、有些人斤斤计较,心胸狭窄,也送他一幅对联

120、还有些人喜欢浪费,不懂节约,送他一句名言名句

121、写作文内容要乘法,要有创新,让我想起

122、花儿落下来也要变成肥料,孕育来年的美丽,这让我想起

123、语文是生活,生活处处有学问,这让我想起

124、学生要学要问要思考要实践,用一句古文来概括是

125、学会明辨是非是一个十分艰苦的过程,正如

126、有同学与为恶,你劝他

127、我一回到家,妈妈就劈头盖脸地把我骂了一顿,我

觉得莫名其妙。(填歇后语)

128、春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来

129、我的家乡,山青水秀。晴天,红花绿草,艳丽无比;雨天,烟雾缭绕,有一番朦胧之美,真可谓:

130、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库,我们可以从

诗句中感受到仁人志士的爱国情怀;可以从

诗句体会到感人珍惜友情的浓浓情感;可以从

的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟;可以从

之类的诗句中体会到诗人的思乡情怀;还可以从

之类的诗句中看出古代诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。

131、《长征》的作者是,写于年月。诗中的中心句

是;对偶句是:

132、我们每个人都希望自己的成绩能够,可王小明就不是这样,虽然毕业会考马上就到了,他却

依旧每天悠哉自在。(填歇后语)

133、语文老师教导同学们说:“学好语文,要多积累成语、名句,就如

一样。”(填歇后语)

134、对自卑的同学,你会用李白的这句名言来勉励他,使他对自己充满信心。

135、他不会被金钱诱惑,不会向权势屈服,虽然贫穷,但是有骨气,是个正直的人。你会用

这句名言警句来赞扬他。

部编版小学必背古诗文首以及翻译

一上 1 咏鹅(唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 “鹅,鹅,鹅!”面向蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。 洁白的羽毛漂浮在碧绿水面,红红的脚掌拨动着清清水波。 2 江南《汉乐府》 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。 一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,还是在南边,还是在北边。 3 画(唐)王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音。 春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。 4 悯农(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 盛夏中午,烈日炎炎,农民还在劳作,汗珠滴入泥土。 有谁想到,我们碗中的米饭,一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀 5 古朗月行(唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 小时候不认识月亮,把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。 6 风(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 风能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。 7 春晓(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 春日里贪睡不知不觉天就亮了,到处可以听见小鸟的鸣叫声。 回想昨夜的阵阵风雨声,不知吹落了多少娇美的春花。 8 赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。 即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。 9 静夜思(唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层白霜。 我抬起头来,看那天窗外空中的明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。

古诗情景练习题

班级姓名成绩 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ _________,_________ ”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ _________,_________ ” ;还想到了另一位唐代诗人的一句诗 “ _________,_________ 。”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候,如:“ _________,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“ _________”。 2、“ _________,_________。”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“ _________,”是多么富有诗情画意啊! 3、“ _________,_________ 。”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“ _________,”;等到“ _________”的时候,预示着夏天已进入尾声了。 4、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”。古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“ _________,_________ ”王昌龄发出了 “ _________,__________________________”的满腔豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ _________,_________”。岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“ _________,_________”。 5、夏日绝句:________ ________________ ________诗作者是________ 。诗中的“人杰”意为________ 。看到诗人所引的人物项羽,想起他败兵垓下,也就想起了历史故事成语________。作者写此诗的用意是:________ 6、南宋的人民渴望统一,一年又一年地盼望朝廷退金,却一次又一次失望,有诗为证: ________ ,________ ;可是统治者却醉生梦死,有诗为证:________ ,________;南宋著名爱国诗人陆游到死也没有盼到失地收复,只得不无遗憾地嘱咐儿子:________ ,________ 。但是在南宋其实也出现过非常有名的抗金将领, ________ 就是其中的一位。在南宋的爱国诗中也留下了豪气满怀,甘为国家统一视死如归的名句:________,________ 。

小学语文1-6古诗情景练习题资料

1-5年级小学语文古诗情景练习题 一.根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时,老师会祝你来年:() 2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:() 3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:() 4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“”)说明的也就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》() 6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的()来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句()来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起()的诗句。 9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我()时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是()。 10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道:()。我赶紧把爷爷的话打住,()。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师,你可记得我—一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。(),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 12、秋日,繁华凋谢,望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:()。 13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“()”。 14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了(),表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了()的诗句,高适在送别董大时也写了(),表达了对好友的美好祝福。 (15)我们老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,

小学古诗情境填空练习题

综合练习 一、古诗情境填空 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ _____________,”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。 2. “___________,_____________”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,”_____________,_____________“是多么富有诗情画意啊! 3.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻“古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“_____________,_____________”陆游临终前还告诫儿子:“_____________,_____________。” 4. “_____________,_____________”写出了泰山的高大雄伟,“_____________,_____________”写出了庐山的多姿多彩,“ _____________,_____________”写出了敬亭山的百挑不厌。 5.儿童是那样天真可爱。“_____________,_____________”写出了儿童捕蝉前的专注,“____________,_____________”_写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“___________,_____________”__写出了儿童放风筝时的天真,_“_____________,____________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“_____________,_____________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“____________,_____________”_。 6.根据”松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗句。“_____________,_____________ ”“_____________,_____________” 7. “ _____________,_____________”“_____________,____________”8.“是金子总是会发光的。”不错,正如一句诗“_____________,_____________”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 9.“___ _,____”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“_____________, _________”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“_____________,_____________”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。

六年级语文古诗词情境填空和答案

古诗情境填空和答案 姓名: 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗:随风潜入夜,润物细无声,这句诗写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。” 2.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,青箬笠,绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊! 3.“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在,不教胡马度阴山”的满腔豪情。(黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还) 4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 5.儿童是那样天真可爱。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。写出了儿童捕蝉前的专注,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人,写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,写出了儿童放风筝时的天真,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬,写出了儿童剥莲蓬时的稚态,_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。 6. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。(荷香销晚夏,菊气入新秋)盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情,世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇 7. 按要求写诗句: (1)秋“霜”:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠(2)秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 (3)秋“月””“春花秋月何时了,往事知多少。””(4)秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 9.“问渠那得清如许,为有源头活水来”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。少壮不努力,老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗 来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?(二)【唐】李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。《悯农》(三)【唐】李绅垄上扶犁儿,手种腹长饥。窗下织梭女,手织身无衣。我愿燕赵姝,化为嫫女姿。一笑不值钱,自然家国肥。 11.当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句谁言寸草心,报得三春晖。 12.当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在

小学语文总复习_古诗名句情景型训练题示例(试卷)

古诗名句情景型训练题示例 中国古典诗歌浩如烟海,博大精深,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生,其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。笔者近年来尝试一种学古诗的方法,即在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记,还兼顾理解、欣赏,更注重于化消极积累为积极运用,大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。 (1)“____________________。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“____________________”?大家泪眼相视,情意无限! (3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。 (4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀! (5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。亲人啊,可知道海外游子的心! (6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。 (7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 (8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句: “____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?

高考语文古诗词默写训练综合题汇编

一、高中语文默写训练 1.补写下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题) (1)________,________。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》) (2)________,________,如今有谁堪摘?(李清照《声声慢》) (3)秦爱纷奢,人亦念其家。________,________?(杜牧《阿房宫赋》) (4)白露横江,水光接天。________,________。(苏轼《赤壁赋》) (5)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。________,________。(杜甫《蜀相》) 【答案】(1)不愤不启;不悱不发 (2)满地黄花堆积;憔悴损 (3)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙 (4)纵一苇之所如;凌万顷之茫然 (5)出师未捷身先死;长使英雄泪满襟 【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法,“悱”“憔悴”“损”“锱铢”“凌”“捷”“襟”。 故答案为:⑴不愤不启;不悱不发;⑵满地黄花堆积;憔悴损;⑶奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;⑷纵一苇之所如;凌万顷之茫然;⑸出师未捷身先死;长使英雄泪满襟 【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“________”,只是善于利用外物;而论述学习和自省能助人做到“________”。 (2)庄子《逍遥游》中写去近郊的人,可以只带当天吃的三餐粮食,回来时“________”;而到千里外的人,则需要“________”。 (3)王安石《登飞来峰》中“________,________”两句,形象生动而又寓意深刻,表现了诗人在政治上的高瞻远瞩,以及不畏奸邪的勇气和决心。 【答案】(1)君子生非异也;(则)知明而行无过矣 (2)腹犹果然;三月聚粮 (3)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层 【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干,明确要求。其次要镇定作答,规范写字。此题要注意的易错字有:生、知、聚、望。 故答案为:⑴君子生非异也;(则)知明而行无过矣;⑵腹犹果然;三月聚粮;⑶不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层

古诗情境填空70题参考答案

小学语文古诗情境填空及参考答案 1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。 2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。 3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。 4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”可小胖说:“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。” 5.爸爸对小胖说:“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。 6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人(李清照)的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”。 7.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说:“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。” 8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。 9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是:“死去元知万事空,但悲不见九州同”。 10.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”。 11、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。 12.汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好! 13.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:“学而不思则惘,思而不学则殆”。(孔子论语)。 14.小红学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验,可她说:“我的经验就是复习、复习、再复习”,我是用论

最新部编版小学必背古诗文129首

部编版小学必背古诗文129首 南京市北京东路小学棠城分校二语备课组整理 一上 1 咏鹅(唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 2 江南《汉乐府》 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 3 画(唐)王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 4 悯农(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 5 古朗月行(唐)李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 6 风(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 一下 7 春晓(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 8 赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 9 静夜思(唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 10 寻隐者不遇(唐)贾岛 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 11 人之初《三字经》节选 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。 12 池上(唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 13 小池(宋)杨万里 泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

14 画鸡(明)唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 二上 15 梅花(宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 16 小儿垂钓(唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 17 登鹳雀楼(唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 18 望庐山瀑布(唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 19 江雪(唐)柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 20 夜宿山寺(唐)李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 21 敕勒歌《北朝民歌》 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 二下 22 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 23 咏柳(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 24 赋得古原草送别(唐)白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 25 《弟子规》节选 冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。 唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。 26 晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 27 绝句(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

小学六年级古诗词运用专项训练题及答案

小学六年级古诗词运用练习题 小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。 3、一般用( 形影不离)成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开) 6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。 9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。”) 12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。

13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)这样的名句来劝告他。 14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。 15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开) 17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯) 18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。 20、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之) 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。 22、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。 24、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。老大徒伤悲。)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 25、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力,老大徒伤悲”)。

最新六年级古诗情境填空练习答案+1参考3

古诗情境填空练习 1、古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。” 2、人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己,照亮 别人崇高品质的教师们。 3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会,真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀,说:“海内存知已,天涯若比邻”。 5、星期六,小刚约你出去玩,看到你正在做作业,他说:“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝:“我 生待明日,万事成蹉跎”。 6、春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。 7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 8、夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 9、写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行。 10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”。 11、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“青箬笠,绿蓑衣。斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊! 12、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,于是这夏天已进入尾声了。 13、按要求写诗句: 秋“霜”:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 秋“叶”:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 秋“月”:可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 秋“露”:可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 14、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸”岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月” 15、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说“何以解忧,唯有杜康”,酒能使人心旷神怡,李白说“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。”酒能增进友谊,王维说“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 16.“会当凌绝顶,一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

部编版小学必背古诗词75首(精选)【最新编选】

1.《江南》汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见(xiàn)牛羊。 4.《咏鹅》骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 5.《风》李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 6.《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 8.《凉州词》王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 9.《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少? 11.《凉州词》王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 12.《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 15.《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 18.《古朗月行》李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 19.《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 20.《赠汪伦》李白

小升初古诗名句情景型练习题

小升初古诗名句情景型练习题 导读:小升初政策规定是面谈,但有消息显示面谈也涉及学科类的知识点,个别学校还有笔试,所以小编根据小升初古诗名句情景训练的练习题整理,供大家参考!这种方式不仅着眼于识记,还兼顾理解、欣赏,更注重于化消极积累为积极运用,大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。 小升初《古诗名句情景型训练题示例》这里介绍18例,以期抛砖引玉。 (1)“____________________。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。 “____________________”?大家泪眼相视,情意无限! (3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。 (4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!

(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。亲人啊,可知道海外游子的心! (6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是 “____________________”。 (7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 (8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯? (9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独

小学古诗情境填空练习题

小学古诗情境填空练习题 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。”_____________,_____________“像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。春雨也有不高兴的时候。如:”_____________,野渡无人舟自横。“ 2.”_____________,_____________“在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,”_____________,_____________“是多么富有诗情画意啊! 3.”以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻“古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:”_____________,_____________“陆游临终前还告诫儿子:”_____________,_____________“。 4.”_____________,_____________“写出了泰山的高大雄 伟,”_____________,_____________“写出了庐山的多姿多 彩,”_____________,_____________“写出了敬亭山的百挑不厌。 5.儿童是那样天真可爱。”_____________,_____________“写出了儿童捕蝉前的专注,”_____________,_____________“写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;”_____________,_____________“写出了儿童放风筝时的天 真,”_____________,_____________“写出了儿童剥莲蓬时的稚 态,”_____________,_____________“写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗”_____________, _____________“。 6.根据”松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗 句。”_____________,_____________“ ”_____________,_____________“ 7.”_____________,_____________“ ”_____________,_____________“ 8.”是金子总是会发光的。“不错,正如一句诗_____________, _____________”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 9.“_____________,_____________”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“_____________,_____________”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“_____________,_____________”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时,妈妈常用“__________________________”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗? ____________________________________________________。

六年级语文古诗词情境填空和答案

古诗情境填空和答案 姓名:___________________ 1?春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗:随风潜入夜,润物细无声,这句诗写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。” 2. “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,青箬笠,绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊! 3. “以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在,不教胡马度阴山”的满腔豪f青。(黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还) 4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 5?儿童是那样天真可爱。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。写出了儿童捕蝉前的专注,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人,写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,写出了儿童放风筝时的天真,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬,写出了儿童剥莲蓬时的稚态,_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回?不解藏踪迹,浮萍一道开?” ?儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.0 6?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。(荷香销晚夏,菊气入新秋)盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情,世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇 7.按要求写诗句: (1 )秋“霜”:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠(2)秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 (3)秋“月” ”“春花秋月何时了,往事知多少。””(4)秋“露” “可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 9. “问渠那得清如许,为有源头活水来”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。少壮不努力,老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。 10. 当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗 来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?(二)【唐】李绅春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。《悯农》(三)【唐】李绅垄上扶犁儿,手种腹长饥。窗下织梭女,手织身无衣。我愿燕赵姝,化为蟆女姿。一笑不值钱,自然家国肥。 11. 当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句谁言寸草心,报得三春晖。 12. 当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在 异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

部编版小学生必背古诗词(最新版)

部编版小学生必背古诗词(最新版) 一年级 咏鹅 【唐】骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌, 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 江南 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 画 远看山有色, 近听水无声, 春去花还在, 人来鸟不惊。 悯农(其二)【唐】李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 古朗月行(节选)【唐】李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。风 【唐】李峤 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 春晓 【唐】孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 赠汪伦 【唐】李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 静夜思 【唐】李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 寻隐者不遇 【唐】贾岛 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。 池上 【唐】白居易 小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。 小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 画鸡 【唐】唐寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。 二年级 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

(完整版)全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题汇总

全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题(上) 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 “,。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,想到怎么才能得到千万间高楼大厦,能够“,。” 3、屈原《离骚》中的 “,。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“,”,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后,无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚,都独自一人喝酒的两句是: “,。 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士,没有无学之辈”的两个句子是: “,。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“,”。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“,”。

9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“,。” 10、《琵琶行》中,以自问自答的形式,借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“?”。 11、《赤壁赋》中,写苏子扣舷而歌,抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“,”。 12、《行路难》中,以四个连续的动作,表现诗人面对美酒佳肴,内心依旧苦闷抑郁的句子是“,”。 13、《庄子?逍遥游》指出,宋荣子不但做到“________,________”,而且能够认清自身与外物的分际,辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“________,________”两句,侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“________,________”两句,既有故土之思,又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“,。” 17、在杜甫《春望》中,写用手挠发、头发稀疏,甚至连发簪都挽不起来的诗句是:“,。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是:“,。”

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