人教版生活与科技一上《各种各样的天气》教案

教学目标

1、熟悉周围的各种天气，认出常见的天气图标。

2、能够依照天气变化照管好自己。

3、关注天气预告，感受到健康、生活的欢乐。

教学重、难点：

关注天气，照管好自己

课前预备：

1、天气图标

2、拍照“学生预备与爸爸妈妈外出旅行活动”的视频

3、搜集天气的谚语和自然现象

教学过程

一导入，

师：小朋友们，老师带来了几张卡片宝宝，你明白他们分别表示什么吗？“出示卡片”晴天、阴天、雨天、雪天、雷电天气”，

生1：晴天。

阴天

雨天

雪天

雷电天气

师：这些都代表不同种类的天气，除了这些，你还明白哪些天气种类呢？

师：看来我们的生活会遇到“各种各样的天气”。（板书）

二、新课

师：天气变化有没有阻碍你的学习和生活？

生：秋游第一次定的那天下雨了，我们就背着书包在教室里上课。

生：最近降温了，我没有及时添加衣服，结果感冒了。

生:......

师：天气与我们息息相关，我们的生活学习，专门是外出、室外活动都受天气的阻碍，刘老师认识的一个小朋友迪迪，爸爸妈妈就预备带她出去玩了，如何回事呢？我们一起看看录像，

2、录像天气照管自己

视频录像

角色：女儿，迪迪

妈妈

地点：家里。

妈妈：迪迪，爸爸妈妈预备改日带你一起去三亚去玩。你差不多是二年级的小学生了，这一次你自己想一想你的外出的预备，学着照管自己，好吗？

迪迪：好的，妈妈，

师：你们提醒她什么呢？

生：

视频开始：

妈妈：迪迪，你把衣服叠得真整齐呀，只是外出第一要了解天气，外出除了预备衣服以外，还要想想这种天气，需要带哪些物品呢。

迪迪接过天气预报，说：晴天。

师：这确实是迪迪出行预备ppt，其中有1个地点是错误的，小朋友们，赶忙帮她找一找

“出行预备”

都市天气情形照管自己，我明白

生：天气热补充水份，应该多喝矿泉水，或者淡淡的盐水。少喝饮料。师：关于迪迪的预备，你们还有补充吗？

生：

师：你们真是一群智多星，迪迪按照大伙儿的提醒修改、补充了需要带的东西，拿给妈妈看，

妈妈接过迪迪的预备表，快乐的夸奖迪迪说：迪迪想的真周到，乖小孩，你长大了。

师：翌日早上迪迪和爸爸妈妈动身了。让我们一起随她去三亚游玩吧。（Ppt 三亚风景）

师：三亚好玩吗？

师：迪迪和爸爸妈妈一起快乐的玩耍着，这时候迪迪满身是汗？她想问问大伙儿：出了汗以后，我该如何样做呢？（录音）

生：

师：大伙儿出的主意真不错。迪迪和爸爸妈妈选择在阴凉的地点休息。师：这时天有不测风云，天色慢慢变暗，ppt 雷电，如何样啦？

生：打雷闪电。

迪迪：妈妈，打雷了，我专门可怕，是不是天上的雷公公动气啦？

师：你能安慰一下迪迪吗？

生：迪迪，不要可怕。你要勇敢点。

师：什么缘故会显现声音专门大的雷电的天气呢？三亚

，15-25℃。

1、衣服

2、厚裤子

3、运动鞋

4、饮料，为了补充水分

5、防晒霜

生2：两块云摩擦产生的。师：你在哪里了解的？书上或者爸爸妈妈告诉我的。师：说的好，真是个善于学习的小孩。

师：雷电天气也会受损害，你能告诉她该如何样爱护自己？

生：不要躲在大树下。

生：不要使用带有金属的打雨伞......什么缘故？金属能够导电。生：......

师：我们班的同学你们真不简单。用科学道理来关心迪迪解决问题。

迪迪：这次出行，感受到了天气是多变的，我们关注天气，照管好自己，这次是我难忘的经历。

三、解决困难

师：天气变化了，你们有没有遇到过困难？大胆的提出来，我们一起帮你想想方法？

生：有一天，我在院子里玩耍，突然下起了大雨，我的衣服都淋湿了，跑回家以后我该如何办呢？

生：（想方法，依照天气特点，或者给自己带来的阻碍考虑。）

师：小朋友们，假如遇到的天气，你不明白该如何样做的时候，我们能够问一问，学一学，周围的家人、朋友，学会照管自己方法。

四、关注天气预报，更好的照管自己。

师：只是天气变化无常，我们在哪些地点能够提早明白天气变化呢？

生：报纸、网络、新闻下面滚动的天气预报、手机……

师：预告天气还有一个有味专门的方法：请同学们打开书37页，书上第1第二幅图，看一看他们是如何样明白天气变化的？

生：

师：你还有这方面的体会吗？能不能和大伙儿说说？

生：如：燕子低飞、蚂蚁搬家等。在学生回答的基础上，教师要追问学生这些知识的来源。

师：天气无时无刻地阻碍着人们的生活。提早明白了天气的变化、把握了天气的变化的规律，我们就能更好地安排自己的生活，照管好自己，除了照管自己，还要照管好——家人、朋友。

各种各样的天气

晴天

阴天

雨天照管好自己

雪天欢乐、安全的生活

雷电天气

......