《产品设计1》教学大纲

《产品设计1》课程教学大纲

课程名称：产品设计1

英文名称：Product Design1

课程代码：

课程基本情况

1．学分： 5 学时：８０（讲授学时：２４实训学时：５６）

2．课程类别：专业限定选修课

3．适用专业：艺术设计

4．适用对象：本科

5．先修课程：工业设计工程基础、设计表现１

6．参考书目：《设计的展开—产品设计方法与程序》，孙颖莹编著，中国建筑工业出版社，２００９年；《工业设计程序与方法》，杨向东编著，高等教育出版社，２００８年。

二、课程介绍

1．《产品设计1》是工业设计专业的一门专业课程，研究内容是工业设计的核心部分之一——产品设计的程序，要求学生基本掌握产品设计这一全过程，掌握产品设计整体时间分配、制作流程、需做的各项准备工作，为今后开设的产品设计2、3打好基础。

2．本门课在专业教学计划中占有重要地位，这门课程是产品设计课程体系中的核心的课程之一。

3．课程主要任务是了解并熟练掌握工业设计基本流程及产品设计程序，培养学生理论与实际课题结合能力。重点是要掌握工业产品设计的基本设计流程，希望能够使学生对产品设计的步骤、方法都有初步的了解。采用集体理论课、集体辅导、讨论相结合等教学方法与手段。

三、课程内容、学时分配及教学基本要求

第一部分理论知识讲授（黑体五号字）

第一单元产品设计概论（共２学时）

（一）讲授内容：

１.设计的本义

２.引入程序与方法

知识要点：设计概念的演变，程序与方法的关系

教学重点：设计概念的演变，程序与方法的关系

教学难点：程序与方法的关系

（二）教学基本要求：

懂得设计概念的演变，掌握程序与方法的关系

第二单元设计程序与新产品开发流程（共８学时）

（一）讲授内容：

１.以人为中心的设计思想

２.新产品开发流程

知识要点：以人为本的设计理念，以人为中心的设计程序，新产品开发策略与流程。

教学重点：以人为本的设计理念，以人为中心的设计程序，新产品开发策略与流程。

教学难点：以人为本的设计理念，新产品开发策略与流程

（二）教学基本要求：

熟练掌握以人为本的设计理念，掌握以人为中心的设计程序，熟练掌握新产品开发策略与流程。

第三单元现代设计程序分析及应用（共８学时）

（一）讲授内容：

１.设计程序的构成

２.产品设计的一般程序

３.企业应用设计程序分析

知识要点：设计程序的构成内容和相关因素，设计程序的主要步骤和流程，知名企业的设计程序和模式。

教学重点：设计程序的构成内容和相关因素，设计程序的主要步骤和流程，知名企业的设计程序和模式。

教学难点：设计程序的构成内容和相关因素。

（二）教学基本要求：

掌握设计程序的构成内容和相关因素，掌握设计程序的主要步骤和流程，掌握知名企业的设计程序和模式。

第四单元设计程序分解探析（共６学时）

（一）讲授内容：

１.调查与分析

２.概念与构想

３.方案表现与优化

４.评价与实施

知识要点：设计调查的内容，设计调查的方法，信息资料的整理分析，用户需求概念化，功能技术概念化，方案的多种表现方式，方案的评价，方案的实施。

教学重点：设计调查的内容，设计调查的方法，信息资料的整理分析，用户需求概念化，功能技术概念化，方案的评价，方案的实施。

教学难点：用户需求概念化，功能技术概念化，方案的评价，方案的实施。

（二）教学基本要求：

掌握设计调查的内容，熟练掌握设计调查的方法，熟练掌握信息资料的整理分析，掌握用户需求概念化，掌握功能技术概念化，熟练掌握方案的多种表现方式，掌握方案的评价，掌握方案的

实施。

第二部分设计技法（基础）训练

第一单元调查与分析（共４学时）

（一）实训内容：

对现有某类产品的市场及使用状况进行调查，了解市场行情，发现使用中的利弊，收集相关资料信息，并对资料进行详尽的分析、归纳及总结。

实训重点：了解市场行情，发现使用中的利弊，相关资料收集及总结。

实训难点：资料的总结、归纳及分析。

（二）实训基本要求：

初步掌握市场调查方法，掌握资料及信息的分析、归纳、总结。

第二单元概念与构想（共１２学时）

（一）实训内容：

在对现有某类产品进行调查和分析后，分别对用户需求和功能技术进行概念化提炼，

实训重点：用户需求概念化，功能技术概念化。

实训难点：用户需求概念化，功能技术概念化。

（二）实训基本要求：

掌握用户需求概念化，掌握功能技术概念化。

第三部分专业设计（创意）训练

第一单元设计程序编写（共２学时）

（一）设计（创意）内容：

根据设计程序的构成内容和相关因素，参考知名企业的设计程序和模式，编写一套设计程序和模式。

设计（创意）要点：根据产品的特点，对设计程序的构成内容和相关因素的比重进行相应调整。

（二）设计（创意）基本要求：

熟练掌握编写产品设计程序和模式的方法。

第二单元简单产品设计（共３８学时）

（一）设计（创意）内容：

１．指导教师布置设计任务，下达课题设计任务书；

2．学生根据任务书制定工作计划及设计进程表；

3．学生根据设计调研，确定产品设计方向及切入点；

4．学生进行设计构思，并绘制设计草图，在指导教师指导下，确定最终设计方案；

5．在设计方案的基础上进行制图、效果图绘制；

6．进行产品表现及模型制作；

7．学生根据设计内容撰写设计报告书，进行设计评价。

设计（创意）要点：依据实际课题通过设计训练掌握设计程序的制定与编排。

（二）设计（创意）基本要求：

掌握在整个产品设计过程中了解设计的相关概念、原理，理解设计程序的指定的效果对设计的影响，熟练掌握制定产品设计程序，提出对设计有用的设计方案。

四、考核办法

1. 考核方式：考试

2. 考核形式：平时（出勤、学习状态、作业），期末（设计技法（基础）30%、专业（创意）40%）

3. 成绩核定：课程成绩＝平时（30％）+期末（70％）

4. 执行说明：在严格执行教学大纲的同时，任课教师可根据学科及专业知识的发展，适当更新内容。