部编版六年级语文上册第三单元基础知识过关测试题(含答案)

部编版六年级语文上册第三单元基础知识达标测试题wēi fēnɡ lín lǐn ɡē dɑ pí juàn dāi tóu dāi nǎo bīnɡɡùn

bié chū xīn cái jìɡāo yì chóu xiànɡ pí duò jiǎo tuí rán

dà bù liú xīnɡ bào lù wú yí jǔ sànɡ niàn niàn yǒu cí

wànɡ hū suó yǐ xīn mǎn yì zú qīnɡ shǒu qīnɡ jiǎo

fā dá lǐ lùn lèi sì cāi cè qǐ yuán shì dànɡ

tíɡōnɡ nénɡ yuán qīnɡ jiǎo zhòu yè jiē kāi shén mì

ɡuān cè pāi shè bān diǎn kū wěi ɡān zào shā mò

cí chǎnɡ dǐ yù kǎo chá xì liè

一、下列加点字的读音完全相同的一组是（）

A、裂缝．缝．补缝．隙墙缝．

B、哄．骗哄．笑起哄．哄．堂大笑

C、提供．供．给供．养供．销

D、压轴．轴．承轴．心中轴．线

二、拼写乐园。

1、看拼音，写词语。

shā mòɡē dɑ pā xià yǎnɡ qì wēi fēnɡ lǐn lǐn

yīn sù duò jiǎo mùɡùn chōu tì hǎi dào

jiē kāi dǐ yù jǔ sànɡ jìɡāo yì chóu

2、根据语境写字词。

（1）还有同学bié chū xīn cái（），想给竹节人粘上一个橡皮擦diāo（）成的脑袋。（2）火星上没有cí chǎnɡ（），它的大气层中又没有臭氧层，因而不能dǐ yù（）紫外线和各种宇宙线的照射。

（3）科学家对落在地球上的一些陨石进行了分析，shànɡ wèi（）发现陨石上存在有机分子。

3、写同音字。

[zào] 干（）烦（） [mò] 寂（）冷（）

[bān] （）点（）级 [wù] 感（）（）体

三、判断下列句子使用的说明方法，选一选。（填序号）

A、列数字

B、打比方

C、作比较

D、举例子

1、火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极

少，只有地球上沙漠地区的百分之一。（）（）

2、走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉

白玉石桥。（）（）

3、皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在太和殿接受朝贺。（）

4、宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）

四、下列加点成语使用不恰当的一项是（）

A、一个沉着，一个急躁，他俩性格迥然不同

．．．．。

B、看见老师在那边，他大步流星

．．．．地赶了过去。

C、学习要有持之以恒的精神，否则便会前功尽弃

．．．．。

D、亮亮虎视眈眈

．．．．地望着妈妈，希望妈妈同意他的要求。

五、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（）

A、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（夸张）

B、那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（拟人）

C、走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（比喻）

D、桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（比喻、夸张）

六、下列诗句中，表现诗人愉悦的心情的一句是（）

A、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

B、大漠孤烟直，长河落日圆。

C、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

D、野径云俱黑，江船火独明。

七、按要求完成句子练习。

1、“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷

．．．，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。”下列词语中形容“入了迷”不恰当的一项是（）

A、全神贯注

B、聚精会神

C、目不转睛

D、迫不及待

2、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

_____________________________________________________________

3、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（解释诗句的意思）

八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1、太阳系中唯一还可能存在生命的星球是水星。（）

2、课文《故宫博物院》一共有四篇材料，如果需要画一张故宫参观路线图，可以重点阅读材料

一、材料三和材料四。（）

3、课文《竹节人》中同学们为竹节人制作了金箍棒、虎头双钩、偃月刀、蛇矛四种武器。（）

4、故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（）

十、课文内容回顾。

1、《竹节人》这篇课文围绕“竹节人”依次写了制作竹节人、、被老师没收、

四方面内容。

2、《宇宙生命之谜》中介绍了生命诞生至少应满足以下几个条件：适合生物生存的温

度、、、。

3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、、；以及后三宫：、

交泰殿、。

4、品读下列古诗，回答问题。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）给下列加点的词语选择正确的解释。

①胜日

．．（）A、胜利的日子。 B、天气晴朗的日子。

②光景

．．（）A、境况，状况。 B、风光，风景。

③等闲

．．（）A、等到空闲的时候。 B、轻易，随便。

（2）诗中蕴含着哲理的诗句是：“，。”

轻松读经典（节选）

①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。

②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

④一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。

⑤对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。唯有今天仍然活着的经典才配叫作经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。

⑥作为普通人，如何读经典？我的经验是，当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智、品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。

⑦经典是人类精神财富的一个宝库，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。

1.如果想知道读书的目的分为哪几类，应该重点阅读第________段；如果想知道哪些著作可以称为人文经典，应该重点阅读第________段；如果要了解读经典的方法，应该重点阅读第________段。（3分）

2.通读全文后，回答：为什么读经典？作者的根本理由是：________________________________；怎样读经典？作者的观点是：________________________________。（2分）

3.对经典可以有不同的读法，学者的读法是把经典当作________________________，普通人的读法是把经典当作________来读，其中，心智活泼的人把读经典当作________________________。（3分）

4.从读书的目的来说，短文画横线的句子中读经典的“轻松”与读大众时尚读物的那种“轻松”有何不同？（4分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________

5.什么是经典？请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。（3分）

经典是________________________，经典是________________________，经典是___________ _____________。总之，经典是人们精神财富的一个宝库，它就在我们身旁。