引导的定语从句与时间状语从句的区分
一、从句是如何出题的？
1.时态
2.考连接词
3.考语言顺序
二、学好从句的两个基本条件
1.时态
2.从句的三个必须:①必须是句子；②必须有连接词；③必须是陈述句
三、状语从句、宾语从句、定语从句重点
1.如何判断何种从句
2.从句的时态
3.从句的连接词与扩展
4.经典单选、从句与选词、长句子分析
四、如何判断三种从句
1.状语从句无先行词
2.宾语(表语)从句无先行词有动词或词组
3.定语从句先行词多为名词或代词
一、When引导的定语从句与时间状语从句的区分
1.when的译法不同。在时间状语中，when翻译成“当……的时
候”IwanttobeateacherwhenIgrowup.当我长大的时候，我要做一名老师。在定语从句中，when不翻译。Iwon'tforgetthedaywhenhesayshelovesme.我不会忘记他说爱我的那一天。
2.在时间状语中，when从句前面或后面是句子；定语从句中，when从句不能位于句首，且通常when前为表示时间的名词day、year等。
3.when在从句的作用不同。在时间状语从句中，when是连词，只起连接主句和从句的作用，不做从句的任何成分。不过when引导的时间状语从句修饰主句的谓语，做主句的时间状语。
在定语从句中，when是关系副词，在从句中代替先行词做从句的时间状语，修饰从句的谓语。
例1IwillalwaysrememberthedayswhenIlivedwithmy grandparentsinthecountry.
例
2IalwaysrememberthedaysinthecountrywhenIseethephotoofmygrandp arents.
点评：例1意为“我会永远记得跟我祖父母一起住在乡下的那些日子”，其中when引导的是一个定语从句,修饰thedays,when在从句中作时间状语。例2意为“当我看到祖父母的照片时，总是会想起在乡下的
那些日子”，其中when引导的从句并不修饰前面的名词thecountry，因此可判定为时间状语从句。
例1中的when可用inwhich替代，即从句可改为...inwhichIlivedwithmygrandparentsinthecountry.例2中从句前有名词，但根据句意可
知并不是从句所修饰的对象，也不能用“介词+which”来替代。
二、判断关系代词与关系副词
方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.这是我去年呆过的山村。I'llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.
我永远不会忘记与你共事的日子。
判断改错：
1.ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.
2.IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.
3.Thisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.
4.I'llneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.
（错）（错）（对）（对）
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。
方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分（主、谓、宾、定、状），也能正确选择出关系代词/关系副词。
例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysago?
A.where
B.that
C.onwhich
D.theone
例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.
A.where
B.that
C.onwhich
D.theone
答案：例1D，例2A。
例1变为肯定句：Thismuseumis___youvisitedafewdaysago.
例2变为肯定句：Thisisthemuseum___theexhibitionwasheld.
在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。
而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in+which引导地点状语。而此题中，介词on用的不对，所以选A。
关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词（who,whom,that,which,whose）；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词（where地点状语，when时间状语，why 原因状语）。
练习:
1.Ibegantoworkintheyear____Igraduated.
A.when
B.that
C.which
D.where
2.Mygrandpasowe[播(种)]theflowerseedsinthegarden_________ itwasthebesttimeforthemtogrow.
A.where???????
B.when?????
C.that?????????????
D.until
3.Couldyoutellus____?
A.whenyouwillsendthefridgetoourhouse
B.whenwillyousendthefridgetoourhouse
C.whenyouwouldsendthefridgetoourhouse
D.whenwouldyousendthefridgetoourhouse
4.Wearelivinginanage_______manythingsaredoneoncomputer.
A.which
B.that
C.whose
D.when
5._________was1998_________Igraduatedfromtheuniversity.
A.It;when????????????
B.It;that???????????
C.That;when????????? ??
D.That;that
6.Doyouknowtheyear______theChineseCommunistParty(中国共产党)wasfounded?
A.which
B.that
C.when
D.onwhich
7.Mygrandpasowedtheflowerseedsinthegarden__________itwas thebesttimeforthemtogrow.
A.where?????????????
B.when??????????????
C.that????????????
D.u ntil
8.Thatistheday______I'llneverforget.
A.onwhich
B.which
C.inwhich
D.when
9.“Itgivesmegreatjoyan dIfeelmorepressurethanIdid_______I
woninChina,”DingJunhuisaid.
A.that?????????????????
B.when???????????
C.which??????????????
D.how
10.Icanneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday
______wespenttogether.
A.onwhich;when
B.which;when
C.what;that
D.when;which
答案解析:
1.解析：关系副词when引导定语从句，在句中作时间状语。
答案：A。
2.解析：考查状语从句与定语从句的辨析。主句已经包含有主、谓、宾和地点状语，when连接时间状语从句，其他选项不合题意。答案：B。
3.解析：tell后接宾语从句。宾语从句部分谈及未来的事情，所以应该用一般将来时、陈述句词序。答案：A。
4.解析：这是定语从句，先行词是age，表示时间，所以要用when。答案：D。
5.解析：1980前面没有介词，所以第一个空应选It，指时间；第二个空应选when，引导时间状语从句。注意该题不是强调句型，如果看作强调句型，去掉Itwas和that后，句子应成立。如果1980前面有in，则是强调句型，强调时间状语in1980。答案：A。
6.解析：when是关系副词，表示时间，在定语从句中作时间状语。答案：C。
7.解析：本题考查地点状语从句。题意是“那位着名科学家是在出生地长大的，1930年来到上海的”。关系副词wherever相当于nomatterwhere，通常引导让步状语从句。答案：C。
8.解析：which是关系代词，在从句中作forget的宾语。其他几个答案都不能作宾语。答案：B。
9.解析：when引导时间状语从句；强调丁俊辉赢得比赛时的心情。答案：B。
10.解析：两个先行词theday都是表示时间的名词,但第一个空白处要填的关系词在从句中作状语,因此要用关系副词when.第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句。答案：D。
When引导的定语从句与时间状语从句的区分
一、从句是如何出题的？ 1. 时态 2. 考连接词 3. 考语言顺序 二、学好从句的两个基本条件 1. 时态 2. 从句的三个必须:①必须是句子；②必须有连接词；③必须是陈述句 三、状语从句、宾语从句、定语从句重点 1.如何判断何种从句 2. 从句的时态 3. 从句的连接词与扩展 4. 经典单选、从句与选词、长句子分析 四、如何判断三种从句 1. 状语从句无先行词 2. 宾语(表语)从句无先行词有动词或词组 3. 定语从句先行词多为名词或代词 一、When引导的定语从句与时间状语从句的区分 1. when的译法不同。在时间状语中，when 翻译成“当……的时候” I want to be a teacher when I grow up. 当我长大的时候，我要做一名老师。在定语从句中，when不翻译。I won't forget the day when he says he loves me. 我不会忘记他说爱我的那一天。 2. 在时间状语中，when从句前面或后面是句子；定语从句中，when 从句不能位于句首，且通常when前为表示时间的名词day、year等。 3. when在从句的作用不同。在时间状语从句中，when是连词，只起连接主句和从句的作用，不做从句的任何成分。不过when引导的时间状语从句修饰主句的谓语，做主句的时间状语。 在定语从句中，when是关系副词，在从句中代替先行词做从句的时间状语，修饰从句的谓语。 例1 I will always remember the days when I lived with my
grandparents in the country. 例2 I always remember the days in the country when I see the photo of my grandparents. 点评：例1意为“我会永远记得跟我祖父母一起住在乡下的那些日子”，其中when 引导的是一个定语从句, 修饰the days, when在从句中作时间状语。例2意为“当我看到祖父母的照片时，总是会想起在乡下的那些日子”，其中when 引导的从句并不修饰前面的名词the country，因此可判定为时间状语从句。 例1中的when可用in which替代，即从句可改为...in which I lived with my grandparents in the country. 例2中从句前有名词，但根据句意可 知并不是从句所修饰的对象，也不能用“介词+ which”来替代。 二、判断关系代词与关系副词 方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如： This is the mountain village where I stayed last year. 这是我去年呆过的山村。 I'll never forget the days when I worked together with you. 我永远不会忘记与你共事的日子。 判断改错： 1. This is the mountain village where I visited last year. 2. I will never forget the days when I spent in the countryside. 3. This is the mountain village （which）I visited last year.
as引导的时间状语从句
as引导的时间状语从句 as是高中英语中非常重要的一个词汇，它的用法非常的复杂，且在每年的高中英语考试中占有非常重要的位置。其中as引导的时间状语从句尤为复杂，本文以as在引导时间状语从句时的三种不同意义为线索，细致讲述as引导时间状语从句这一语法知识点。 as引导时间状语从句表示"当....时候" as在表示"当....时候"的意义时，与"while"引导时间状语从句有一个共同点，就是此时从句的谓语动词一定要用表示延续性的动词。 例句1：She stayed up late writing her paper while our kids and I were sleeping. 当我和孩子们在睡觉的时候，她在熬夜写论文。 注释：这个句中while引导的时间状语从句的谓语动词是表示延续性的"were sleeping"。例句2：They all finished their homework, as I was playing with my dog. 当我在和我的小狗玩耍的时候，他们都完成了家庭作业。 注释：从句中的谓语动词"was playing"是表示延续性的动词。 as引导时间状语从句表示"一边...一边..." 当as表示"一边...一边..."引导时间状语从句时，主句和从句的动作同时发生，此时从句的谓语动词没有要求。 例句1：As she explained her misfortunes, she wiped tears off her cheeks. 她一边讲述着自己的不幸遭遇，一边擦去脸上的泪水。 例句2：She cried as she walked alone on the dark road. 她一边独自走在黑暗的小路上，一边哭泣。
如何区分定语从句、宾语从句和状语从句
如何区分定语从句、宾语从句和状语从句？（附习题）| 虫虫讲英语 2018-12-02 14:52 「虫虫讲英语」老少咸宜的英语学习号——有时候，语法换一种方式讲，就听懂了。 如何区分定语从句、宾语从句和状语从句，是学生最常问我的问题之一。今天，我们通过青铜、白银、黄金、王者四级难度的例句，一起研究下怎样一眼辨别英语3大从句。 01 概念 3大从句的区别均在于前面两个字：定语、宾语和状语： 知道了这几个概念，这三种从句就很好理解了： >> 定语从句：作定语的从句，做adj.修饰先行词；
在这里，dog “狗子” 是先行词，即“走在定语从句前面的名词”；定语从句 that shits a lot 其中的 that，指 代了前面的 dog，告诉我们这是一条怎样的狗子：拉很多的狗子。 >> 宾语从句：作宾语的从句，放在动词或介词后面； 第一句，宾语从句为普通的陈述句，放在 think 这个动作后面，由连接词 that 引导。 第二句，宾语从句已经改成陈述句语序，原来人讲的话则是一般疑问句Do you let it go “你丫放不放手” ？该从句放在 depend on 的介词 on 后面，一般疑问句由 whether/ if 引导。 >> 状语从句：作状语的从句，给主句增加信息量。 状语从句，是3大从句中比较好记的一种：有个完整的主句，从句是提供更多信息的，比如上述例句告诉我们他为什么养狗。只要熟悉九大状语从句的引导词（← 戳可查看），几乎一眼就能辨别出状语从句。 02 当堂练习 现在，我们一起看几个句子找找感觉。请判断下列句子是定语从句，宾语从句还是状语从句？ >> 青铜 1. If it is fine tomorrow, I will visit you. 2. I helped an old man who lost his way.
地点状语与定语从句的区别
where引导的定语从句和地点状语从句的区别是什么？ 最简单的办法是看where是否有指代先行词 应到定语从句还是状语从句的区别主要可以从以下三点来看： 一、where引导定语从句时, where是关系副词, 在从句中作地点状语, 其前面有表示地点的先行词, where引导的从句修饰先行词。例如: The bookshop where I bought this book is not far from here. This is the house where I lived two years ago. We will start at the point where we left off. 二、where引导状语从句时, where是从属连词, where引导的从句修饰主句的谓语动词, where前面没有表示地点的先行词。例如: Wuhan lies where the Changjiang River and the Han Jiang River meet. Make a mark where you have any doubts or questions. I found my books where I had left them. 有时, where引导的地点状语从句兼有抽象条件含义, 可放在主句的前面, 而where引导的定语从句则不能。例如: Where there is a will, there is a way. 〔谚语〕有志者事竟成。 Where there is water, there is life. 有水的地方就有生命。 三、在有些情况下, where引导的定语从句可转换为where引导的地点状语从句。例如: A tall building was put up at the place where there used to be a desert. （＝A tall building was put up where there used to be a desert. ）在以前曾是沙漠的地方盖起了一幢高楼。 Bam boo grows best in places where it is warm and where it rains often. （＝Bamboo grows best where it is warm and where it rains often. ）温暖而多雨的地方最适合于竹子生长。
as引导的五种状语从句
as作从属连词用时,可以引导五种状语从句。现归纳如下： 1. as表示“当……的时候”,引导时间状语从句,多强调主句和从句中的动作或状态同时发生,从句可放在主句前,也可放在主句后。例如： As I waited at the stop, I heard a big noise. 当我在车站等车的时候,我听到一个很大的声响。 She rose up as he entered. 当他进来时,她站了起来。 2. as表示“因为”、“由于”,引导原因状语从句,其语气不如because强,通常为附加说明的理由,且是已知晓的原因,主句与从句没有逻辑上的因果关系。例如： As she was not well, I went there alone. 因为她身体不好,所以我独自到那里去了。 As he is a tailor, he knows what to do with this material. 由于他是个裁缝,他知道怎样利用这块布料。 3. as表示“虽然……但是……”,引导让步状语从句,从句通常用倒装语序,把从句的表语、状语或动词原形放在as前面,可以用though替代。例如： Child as he is, he knows a lot. 虽然他是个孩子,但他知道的东西很多。 Hard as it was raining, they went on working in the field. 虽然天下大雨,但他们继续在田地里干活。 4. as表示“按照”、“依照”、“像”,引导方式状语从句,从句置于主句之后。例如： You should do as the teacher tells you.你应当依照老师所说的去做。 The absence of air also explains why the stars do not seem to twinkle in space as they do from the earth. 空气的不存在,也说明了为什么在空中星星看来并不闪烁,而不像从地球上看的那样。 5. as表示“像……一样”,引导比较状语从句,对主句和从句的动作或状态加以比较,说明它们之间有相似之处,在从句中常省略与主句相同的部分。例如： He doesn't work as hard as I (do). 他不像我工作那样努力。 I hope the necklace was as good as the one you lent me.我希望我挂项链同你借给我的一样好。
定语从句与其易混淆句型的辨析
学法导航 定语从句与其易混淆句型的辨析 安丘一中高二英语组李建文 众所周知，定语从句是高中英语学习中的一个语法重点，老师、同学们都对此予以重点关注。由此造成了这样一种现象：做题时，一遇到从句就往定语从句上想，尤其容易把一些形式上与定语从句相似的句型（主要是同位语从句、强调句、地点和时间状语从句）也当作定语从句来理解，结果产生错误。因此，从某个方面来说，解答定语从句题的关键是弄清它和易混淆句型之间的区别。 一、定语从句与同位语从句 定语从句和同位语从句都置于被修饰的名词或代词之后，形式上非常相似，尤其是由that引导时，最难区分。实际上，两者的根本区别在于句法功能不同，与先行词的关系不同。 1. 句法功能不同 定语从句相当于一个形容词，用来修饰、描述或限制其前面的名词、代词（称为先行词）或整个句子；同位语从句则相当于一个名词，是先行词所述内容的展开，即说明先行词的具体内容。 定语从句的引导词that在从句中一定充当句子成分；而同位语从句中的引导词that（被称为连接代词）在从句中只起连接作用，不充当任何句子成分。 定语从句的引导词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词则一般不能省略，也不能被代替。 例1The news （that / which） we picked up from his informal conversation is true.我们从他的闲谈中听到的那个消息是真实的。 例2The news that Mr Li will teach us English next semester is true. 李先生下学期将教我们英语这个消息是真实的。 点评：例1的中that从句是定语从句，其作用相当于一个形容词，用来限定the news，that在从句中作宾语，可省略。例2中的that从句是同位语从句，其作用相当于一个名词，本身就是the news的内容，that不能省略。 2. 与先行词关系不同 定语从句所修饰、限定的先行词可以是名词或代词，当that省略时，定语从句本身是一个不完整的句子。而同位语从句通常与一些本身有具体内容可展开的名词连用，对这些名词进行补充说明或解释。常见的此类名词有：answer， belief， doubt， decision，explanation， fact， hope， idea， information， message， news， order， possibility，problem， promise， question， reason， story， suggestion， thought， truth等。同位语从句本身是一个完整的句子，常用that连接而不是用which 引导，that本身不充当句子成分，表示疑问意义的名词（如doubt， question等）后也可用whether， who， what 等疑问词引导。 例3The fact (that / which) she told me yesterday is very important.她昨天告诉我的事实非常重要。 例4The fact that she hasn’t known the result of the examination is clear.她还不知道考试成绩这个事实是显而易见的。 点评：例3中that / which引导的是定语从句，修饰fact，用以限定说明是哪个fact，
英语六大从句用法总结
英语中六大从句用法总结 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组. 按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。 1.主语从句 1）主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。常见的句型有： *It is a fact\a pity\a question\good news that... *It seems\appears\happened\has turned out that... *It is clear\important\likely\possible that... *It is said\reported\estimated\has been proved that... It is said that comic books create a connection between people of the same generation. It seems that the performance is very useful. 2)what引导的主语从句表示“...的东西时”，一般不用it作形式主语。 What we lack is experience. 3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句，都用陈述语序。 How the plan is to be carried out should be discussed again. I did know why I felt like crying. 2.宾语从句 1）宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。连词that常可省略。介词后一般接疑问词引导的宾语从句。in that(因为),except that(除了),but that(只是）已构成固定搭配，其他介词后一般不接that引导的宾语从句。 *I promised that I would change the situation. *All this is different from what American young people would say about friendship. *He is certain that watching so much television is not good for children. *This article is well-written except that it is a bit too long. 2)宾语从句后如有宾补，要用形式宾语it来代替，而把宾语从句移至宾补之后。 He has made it clear that he would not change his mind. 3)在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句中，如果谓语是否定的，一般将否定词移至主句谓语上，宾语从句则变成肯定形式。 He didn't think that the money was well spent. 3.表语从句 表语从句出现在结构为“主语+系动词+表语从句”的句子中。表语从句除可用that,what,when,why,whether,how等引导外，还可由because,as if(though)等引导。that常可省略。如主句主语为reason,只能用that引导表语从句，不可用because.
定语从句与强调句和状语从句的区别
定语从句与其易混淆句型的辨析 众所周知，定语从句是高中英语学习中的一个语法重点，老师、同学们都对此予以重点关注。由此造成了这样一种现象：做题时，一遇到从句就往定语从句上想，尤其容易把一些形式上与定语从句相似的句型（主要是同位语从句、强调句、地点和时间状语从句）也当作定语从句来理解，结果产生错误。因此，从某个方面来说，解答定语从句题的关键是弄清它和易混淆句型之间的区别。 一、定语从句与同位语从句 定语从句和同位语从句都置于被修饰的名词或代词之后，形式上非常相似，尤其是由that引导时，最难区分。实际上，两者的根本区别在于句法功能不同，与先行词的关系不同。 1. 句法功能不同 定语从句相当于一个形容词，用来修饰、描述或限制其前面的名词、代词（称为先行词）或整个句子；同位语从句则相当于一个名词，是先行词所述内容的展开，即说明先行词的具体内容。 定语从句的引导词that在从句中一定充当句子成分；而同位语从句中的引导词that（被称为连接代词）在从句中只起连接作用，不充当任何句子成分。 定语从句的引导词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词则一般不能省略，也不能被代替。 例1The news （that / which）we picked up from his informal conversation is true.我们从他的闲谈中听到的那个消息是真实的。 例2The news that Mr Li will teach us English next semester is true. 李先生下学期将教我们英语这个消息是真实的。 点评：例1的中that从句是定语从句，其作用相当于一个形容词，用来限定the news，that在从句中作宾语，可省略。例2中的that从句是同位语从句，其作用相当于一个名词，本身就是the news的内容，that不能省略。 2. 与先行词关系不同 定语从句所修饰、限定的先行词可以是名词或代词，当that省略时，定语从句本身是一个不完整的句子。而同位语从句通常与一些本身有具体内容可展开的名词连用，对这些名词进行补充说明或解释。常见的此类名词有：answer，belief，doubt，decision，explanation，fact，hope，idea，information，message，news，order，possibility，problem，promise，question，reason，story，suggestion，thought，truth等。同位语从句本身是一个完整的句子，常用that连接而不是用which 引导，that本身不充当句子成分，表示疑问意义的名词（如doubt，question等）后也可用whether，who，what等疑问词引导。 例3The fact (that / which) she told me yesterday is very important.她昨天告诉我的事实非常重要。 例4The fact that she hasn’t known the result of the examination is clear.她还不知道考试成绩这个事实是显而易见的。
引导的时间状语从句
1.由when, while, as引导的时间状语从句。 When you think you know nothing, then you begin to know something.当你以为自己一无所知的时候，你就是在开始知道一些事物了。When truth is buried under the ground it grows, it chokes, it gathers such an explosive force that on the day it bu rsts out , it blows up everything with it.当真理被埋在地下的时候，它在生长，它感到压抑，它蓄存着这么一种爆炸性力量，一旦冒出，它就会炸破一切！ Strike while the iron is hot. 趁热打铁。 Will you watch my clothes while I have a swim? 我游泳的时候，请你照看一下我的衣服。 You can feel the air moving as your hand pushes through it . 当你的手在空气中挥动的时候，你就能感觉到空气在流动。 Our headmaster laughed as she spoke.我们的校长边谈边笑。 when, while和as的区别 1. when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。 例如： When she came in, I stopped eating.她进来时，我在吃饭。(瞬时动词) When I lived in the countryside, I used to carry some wate r for him.当的住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词） We were about to leave when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。 2. While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。例如： While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生) I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。（对比） 3. As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。例如： We always sing as we walk.我们总是边走边唱。（as表示“一边……一边”） As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间） as when while的辨析 as when while都表示主、从句动作同时发生，三者差异如下：
When引导的定语从句与时间状语从句的区分
一、从句是如何出题的 1. 时态 2. 考连接词 3. 考语言顺序 二、学好从句的两个基本条件 1. 时态 2. 从句的三个必须:①必须是句子；②必须有连接词；③必须是陈述句 三、状语从句、宾语从句、定语从句重点 1.如何判断何种从句 2. 从句的时态 3. 从句的连接词与扩展 4. 经典单选、从句与选词、长句子分析 四、如何判断三种从句 1. 状语从句无先行词 2. 宾语(表语)从句无先行词有动词或词组 3. 定语从句先行词多为名词或代词 一、When引导的定语从句与时间状语从句的区分 1. when的译法不同。在时间状语中，when 翻译成“当……的时候”I want to be a teacher when I grow up. 当我长大的时候，我要做一名老师。在定语从句中，when不翻译。I won't forget the day when he says he loves me. 我不会忘记他说爱我的那一天。 2. 在时间状语中，when从句前面或后面是句子；定语从句中，when从句不能位于句首，且通常when前为表示时间的名词day、year等。 3. when在从句的作用不同。在时间状语从句中，when是连词，只起连接主句和从句的作用，不做从句的任何成分。不过when引导的时间状语从句修饰主句的谓语，做主句的时间状语。 在定语从句中，when是关系副词，在从句中代替先行词做从句的时间状语，修饰从句的谓语。 例1 I will always remember the days when I lived with my grandparents in the country. 例2 I always remember the days in the country when I see the photo of my grandparents. 点评：例1意为“我会永远记得跟我祖父母一起住在乡下的那些日子”，其中when 引导的是一个定语从句, 修饰the days, when在从句中作时间状语。例2意为“当我看到祖父母的照片时，总是会想起在
as引导的从句用法
1 as引导的从句崔长平河南省遂平中学（463100） 在英语中，as作为一个常见的从句引导词，其用法和意义十分活跃而丰富，若不加以区分，很容易造成混淆。现将其主要用法归纳如下： 1）引导时间状语从句①在as引导的时间状语从句中，谓语动词既可以是延续性的也可以是非延续性的；有时从句的谓语动词也可用进行时形式。②as引导的时间状语从句常可用来强调主、从句中的动作同时发生或伴随发生，常译作“随着……”，“一边……一边……”，“一……就……”等。③在省略句中，as之后经常放置一个名词或名词词组。 I heard the murmur of their voices as I crossed the hall. A look of surprise came into Alison’s eyes as she read the message. Scott became nervous as he saw her face. Just as he was speaking there was a loud explosion. He smiled as he passed. As she sang，the tears ran down her cheeks. We get wiser as we get older. As a young man，he was a store keeper and later a postmaster. 2）引导让步状语从句象although，though，while一样，as也可以用来引导一个让步状语从句，意为“尽管，虽然”， as引导的这种让步状语从句语气比较强，语体正规，经常用于书面语言，但as引导的让步状语从句须倒装。其倒装要求如下：①表语＋as＋主语＋系动词（表语经常是由形容词、分词、或名词充当；名词用作表语时，其前不能加用冠词。） Young as he is，he is equal to the task. Crowded as the restaurant was，they tried to find a table. Child as he was，he knew what was the right thing to do. ②状语﹢as﹢主语﹢谓语动词（这一结构中的谓语动词一般是行为动词，既可以是及物动词（带宾语）也可以是不及物动词。） Hard as he studied，he did not get good marks in the exam. Early as we got there，our teacher was there before us. Much as I admire him as a writer I don’t like him as a man. ③动词＋as ＋主语＋……（在这一结构中，主语后面一般加上情态动词may，might，will，would，can，could等，句首的动词应该保持原形。如果从句中没有情态动词，那么，应在从句的主语之后（根据时态和数的要求）加上助动词do、does或did。在这一结构中，放在句首的动词如果是及物动词，那么，这个动词连同它的宾语一起放到as之前。） Search as they would，they could find nothing in the house. Try as he may，he will fail in the examination. Die as he did，his inspiration lived on. Lose money as I did，I got a lot of experience. 3）引导原因状语从句 as引导原因状语从句时，语气不及because强烈，它接近于since，now that，一般译作“既然，由于”之类的意义，只是“附带说明的理由”，表达一种说话人和听话人“共知的原因”。as引导的原因状语从句一般置于主句之前。 As all the seats were full he stood up. As Davidson had a passion for walking，we started off on foot. As you are sorry，I’ll forgive you. It is very difficult for us to know what to do as we are not his parents.
when,while,as引导时间状语从句的区别
when，while，as引导时间状语从句的区别 when，while，as显然都可以引导时间状语从句，但用法区别非常大。 一、when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while和as只能和延续性动词连用。 ①Why do you want a new job when youve got such a good one already？（get 为短暂性动词）你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的？ ②Sorry，I was out when you called me．（call为短暂性动词）对不起，你打电话时我刚好外出了。 ③Strike while the iron is hot．（is为延续性动词，表示一种持续的状态）趁热打铁。 ④The students took notes as they listened．（listen为延续性动词）学生们边听课边做笔记。 二、when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生；while 和as从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。 1．从句动作在主句动作前发生，只用when。 ①When he had finished his homework，he took a short rest．（finished先发生）当他完成作业后，他休息了一会儿。 ②When I got to the airport，the guests had left．（got to后发生）当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。 2．从句动作和主句动作同时发生，且从句动作为延续性动词时，when，while，as都可使用。 ①When ／While ／As we were dancing，a stranger came in．（dance为延续性动词）当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。 ②When ／While ／As she was making a phonecall，I was writing a letter．（make为延续性动词）当她在打电话时，我正在写信。 3．当主句、从句动作同时进行，从句动作的时间概念淡化，而主要表示主句动作发生的背景或条件时，只能用as。这时，as常表示“随着……”；“一边……，一边……”之意。 ①As the time went on，the weather got worse．（as表示“随着……”之意） ②The atmosphere gets thinner and thinner as the height increases．随着高度的增加，大气越来越稀薄。 ③As years go by，China is getting stronger and richer．随着时间一年一年过去，中国变得越来越富强了。 ④The little girls sang as they went．小姑娘们一边走，一边唱。 ⑤The sad mother sat on the roadside，shouting as she was crying．伤心的妈妈坐在路边，边哭边叫。 4．在将来时从句中，常用when，且从句须用一般时代替将来时。 ①You shall borrow the book when I have finished reading it．在我读完这本书后，你可以借阅。 ②When the manager comes here for a visit next week，Ill talk with him about this．下周，经理来这参观时，我会和他谈谈此事。 三、when用于表示“一……就……”的句型中（指过去的事情）。 sb．had hardly（＝scarcely）done sth．when．．．＝Hardly ／Scarcely had sb．done sth．when．．．
如何区分状语从句和定语从句
如何区分状语从句和定语从句 以下句子中的when a bomb exploded near the Stock Exchange作何种成分？纵观国内出版的语法书，一般都认为是时间状语从句，它跟last night一样，都是时间状语。但感觉又不像，请问您怎么看？ Ten people were killed and several were injured last night when a bomb exploded near the Stock Exchange. 昨天晚上一颗炸弹在股票交易所附近爆炸，造成十人死亡，数人受伤。 【问题】when a bomb exploded near the Stock Exchange. 到底是时间状语从句，还是定语从句？ 【答】以下是我的详细分析，并给出理由。 last night与when a bomb exploded near the Stock Exchange 到底存在着什么关系？ 它们之间可能存在的3种关系： 1. 并列关系（如果是并列关系，那么when 就是状语从句，跟last night 共同修饰谓语动词） 2. 同位关系（如果是同位关系，那么when 就是名词性从句，不是状语从句） 3. 修饰关系（如果是修饰关系，那么when 就是定语从句，修饰限定last night） 下面我从这3种关系入手，进行深度分析，最后判断它们是不是先行词和定语从句的关系。 1. 并列关系? 如果是并列关系，那么，last night 和when 之间应该有或者可以加上and, or 等连词连接，以“A and B”或“A or B” 的结构出现，例如： He stayed at home yesterday and today. 他昨天和今天都呆在家里。 It won't make much difference whether you go today or tomorrow. 你今天或明天去没有多大关系。
(完整版)As引导从句归纳总结
As引导从句归纳总结 一、as引导定语从句 一）as引导限制性定语从句 主要结构有： the same…as as…as such…as so…as 主句中出现the same, as, such, so修饰先行词，需选择as做关系代词在定语从句中做主语或宾语。 1. It’s the same person as we wanted to find yesterday .我们昨天要找的是同一个人。 2. Such girls as he knows are good at English .他所认识的女孩都擅长英语。 3. Do you have such books as we like ?你有我们喜欢那种书吗？ 4. She will marry as healthy a man as she can find .她将嫁给她能找到的任何一个有钱人。 5. There is so warm a house as we want to live in .这里有如此暖和的房子，我们都想住在里面。 6. He has so difficult a problem , as none of us can solve .他有如此难的一个问题，我们没有人能解决。 二）引导非限制性定语从句 1. as引导非限制性定语从句，指代整个主句内容，从句可置于句首，句中或句尾 1) As everyone knows ,China is a beautiful country with a long history .每个人都知道，中国是一个有着悠久历史的美丽国家。 2) The earth , as we know , moves round the sun .地球，我们都知道，围着太阳转。
状语从句(9种全)
状语从句 在复合句中作状语的从句叫状语从句。状语从句有时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等种类。 一、时间状语从句 引导时间状语从句的连接词有: when, as, while, after, before, since, ever since, as soon as, once, till, until, whenever, no sooner…than, hardly/scarcely...when, the moment/minute/instant/second, every time, each time, any time, the first time, next time, last time, all the time, by the time, directly, immediately, instantly等。 1.表示“一···就···”的句型 1) as soon as/once As soon as he arrives, I'll call you.他一到，我就给你打电话。（as soon as 侧重时间或动作先后衔接紧，而once侧重条件，表示“一旦...”） 2) on doing sth/on one's + n.作时间状语 On arriving at the station, the thief was arrested. 一到达车站，这个小偷就被逮捕了。 On his arrival in Paris, he was recognized as a noble and thrown into prison. 他一到达巴黎，就被认出是一个贵族，并被投入监狱。 3) no sooner ...than , hardly/scarcely...when 它们表“一…就”。结构中的否定词放在句首时，主句要倒装。（主句都用过去完成时，从句用一般过去时。） No sooner had he reached home than it began to rain. 他刚到家，天就开始下雨了。 Hardly/Scarcely had I entered the room when the phone rang. 我一进屋，电话就响了。 当no sooner, hardly, scarcely不放在句首时，主句不倒装，如： I had no sooner reached the bus stop than the bus started. 我刚到车站，车就开走了。 I had scarcely（hardly）entered the room when the phone rang. 4）the moment, the instant, the minute, the second The moment I saw him, I recognized him. 我一看见他，就认出了他。 We'll leave the minute you are ready. 你一准备好，我们就出发。 5)有些副词如：instantly, immediately, directly可用作连词，后接从句。 I left immediately the clock struck 5. 我刚走，钟就敲了五点。 2. when, while, as引导时间状语从句 1) when的用法 ①when既可指时间点，也可指时间段（即：从句动词可以是短暂的也可是延续的）；主从句动作可同时也可先后发生。