数据结构实验指导书
《数据结构》实验指导书
实验一线性表
【实验目的】
1、掌握用Turbo c上机调试线性表的基本方法；
2、掌握线性表的基本操作，插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结
构和链式存储结构上的运算；
3、运用线性表解决线性结构问题。
【实验学时】
2 学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】
1、顺序表的插入、删除操作的实现；
2、单链表的插入、删除操作的实现；
3、两个线性表合并算法的实现。(选做)
【实验原理】
1、当我们在线性表的顺序存储结构上的第i个位置上插入一个元素时，必须先将线
性表中第i个元素之后的所有元素依次后移一个位置，以便腾出一个位置，再把
新元素插入到该位置。若是欲删除第i个元素时，也必须把第i个元素之后的所有
元素前移一个位置；
2、当我们在线性表的链式存储结构上的第i个位置上插入一个元素时，只需先确定
第i个元素前一个元素位置，然后修改相应指针将新元素插入即可。若是欲删除
第i个元素时，也必须先确定第i个元素前一个元素位置，然后修改相应指针将该
元素删除即可；
3、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现建立一个顺序表，并在此表中插入一个元素和删除一个元素
1、通过键盘读取元素建立线性表；
2、指定一个元素，在此元素之前插入一个新元素；
3、指定一个元素，删除此元素。
二、用C语言编程实现建立一个单链表，并在此表中插入一个元素和删除一个元素
1、通过键盘读取元素建立单链表；
2、指定一个元素，在此元素之前插入一个新元素；
3、指定一个元素，删除此元素。
三、用C语言编程实现两个按递增顺序排列线性表的合并
1、编程实现合并按递增顺序排列的两个顺序表算法；
2、编程实现合并按递增顺序排列的两个单链表算法。
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
1、何时采用顺序表处理线性结构的问题为最佳选择；
2、何时采用链表处理线性结构的问题为最佳选择。
【实验报告要求】
1、根据对线性表的理解，如何创建顺序表和单链表；
2、实现顺序表插入和删除操作的程序设计思路；
3、实现链表插入和删除操作的程序设计思路；
4、实现两表合并操作的程序设计思路；
5、调试程序过程中遇到的问题及解决方案；
6、本次实验的结论与体会。
实验二栈和队列
【实验目的】
1、掌握栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构，以便在实际背景下灵活运用；
2、掌握栈和队列的特点，即后进先出与先进先出的原则；
3、掌握栈和队列的基本操作，如入栈与出栈、入队与出队等；
4、运用栈和队列解决问题。
【实验学时】
2 学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】
1、编程实现建栈、入栈、出栈操作；
2、编程实现数制转换程序；
3、编程实现队列的建立，在队列中插入元素和删除元素。
【实验原理】
1、栈是限定仅在表尾进行插入或删除操作的线性表，具有后进先出的特点。栈的顺
序存储结构是利用一组地址连续的存储单元依次存放自栈底到栈顶的数据元素；
2、队列是一种先进先出的线性表，在队尾进行插入操作，在队头进行删除操作；
3、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现建立一个顺序栈，并在此顺序栈中实现入栈和出栈操作
1、通过键盘读取元素建立顺序栈；
2、给定一个元素，在此元素压入此栈中；
3、将栈顶一个元素弹出此栈。
二、用C语言编程实现将一个十进制数转换成二进制数（或八进制数、或十六进制数）
1、通过键盘输入一个十进制数；
2、将此数转换成对应的非十进制数（如二进制数、八进制数或十六进制数）。
三、用C语言编程实现建立一个链式队列，并在此链队列中实现入队和出队操作
1、通过键盘读取元素建立链队列；
2、给定一个元素，在此元素插入此队列中；
3、将队头一个元素出队。
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
1、入栈、出栈操作，如何移动栈顶指针TOP；
2、如何判断队列是否已满
【实验报告要求】
1、根据对栈和队列的理解，如何创建顺序栈和链队列；
2、调试程序过程中遇到的问题及解决方案；
3、本次实验的结论与体会。
实验三数组
【实验目的】
1、了解数组的两种存储表示方法，掌握数组在作为运行的存储结构中的地址计算方
法；
2、了解稀疏矩阵的两种压缩方法的特点和适用范围，领会稀疏矩阵运算采用的处理
方法。
【实验学时】
2学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】
编程实现稀疏矩阵转置和两稀疏矩阵乘积。
【实验原理】
1、压缩存储是只存储稀疏矩阵的非零元，除了存储非零元的值之外，还必须同时记
下它所在行和列的位置；
2、采用三元组顺序表存储稀疏矩阵，一个稀疏矩阵的转置矩阵仍是稀疏矩阵；
3、采用行逻辑链接的顺序表存储稀疏矩阵，方便于两个稀疏矩阵相乖；
4、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现稀疏矩阵的转置
1、采用三元组顺序表创建一个稀疏矩阵；
2、将矩阵的行列值相互交换；
3、将每个三元组中的i和j相互调换；
4、重排三元组之间的次序实现矩阵转置。
二、用C语言编程实现两稀疏矩阵的乘积
1、采用行逻辑链接的顺序表建立两个稀疏矩阵；
2、求两稀疏矩阵的乘积
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
1、两稀疏矩阵相乘，其乘积是否一定为稀疏矩阵
【实验报告要求】
1、根据对稀疏矩阵的理解，如何创建一个稀疏矩阵；
2、实现稀疏矩阵转置的程序设计思路；
3、实现两稀疏矩阵相乘的程序设计思路；
4、调试程序过程中遇到的问题及解决方案；
5、本次实验的结论与体会。
实验四树和二叉树
【实验目的】
1、掌握二叉树的结构特性，以及各种存储结构的特点及适用范围；
2、掌握二叉树遍历算法。
3、掌握线索二叉树算法。
4、掌握赫夫曼编码算法。
【实验学时】
4 学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】
1、编程实现二叉树的遍历算法（可采用先序、中序和后序遍历算法之一）；
2、编制线索二叉树建立、遍历程序（采用中序遍历算法）；
3、通过给定字符a,b,c,d,e,f,g的使用频率，编程求出它们的赫夫曼编码。
【实验原理】
1、在二叉树的一些些应用中，常常要求在树中查找具有某种特征的结点，或者对树
中全部结点逐一进行某种处理，这就是遍历二叉树的问题，二叉树是由三个基本
单元组成：根结点、左子树和右子树，若限定先左子树后右子树，则根据根的顺
序可有三种遍历方法，即：先序遍历、中序遍历和后序遍历。
2、在二叉链表存储结构中加上前驱或后继的线索，则构成线索二叉树，在线索二叉
树中进行遍历可以很方便地得到访问二叉树的线性序列。
3、赫夫曼树是一类带权路径长度最短的树，利用赫夫曼树进行编码可以得到最优的
二进制前缀编码。
4、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现二叉树的中序遍历算法
1、采用二叉链存储结构创建一个二叉树；
2、用非递归方法实现二叉树的中序遍历算法
3、输出二叉树中每个结点的值；
4、给定具体数据调试程序。
二、用C语言编程实现在线索二叉树上进行遍历
1、先进行二叉树的线索化，即建立线索二叉树；
2、在线索二叉树中遍历每个结点并输出每个结点的信息；
4、给定具体数据调试程序。
三、用C语言编程实现赫夫曼编码
假定用于通信的电文由8个字母A、B、C、D、E、F、G、H组成，各字母在电文中出现的概率为5%，25%，4%，7%，9%，12%，30%，8%，试编程为这8个字母设计赫夫曼编码。
1、分析问题
2、编程创建此问题的赫夫曼树；
3、编程求出此8个字母赫夫曼编码并输出；
4、调试程序。
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
1、采用非递归方法实现二叉树遍历与采用递归方法实现二叉树的遍历，哪个方法执
行效率高；
2、为什么在线索二叉树上进行遍历，要比在二叉树上进行遍历快捷方便？
3、针对同一问题，构成的赫夫曼树是否是唯一的，构成的赫夫曼编码是否唯一？【实验报告要求】
1、根据对二叉树的理解，如何创建一个二叉树；
2、实现二叉树遍历的程序设计思路；
3、如何对二叉树进行线索化；
4、创建赫夫曼树及其编码的程序设计思路；
5、本次实验的结论与体会。
实验五图
【实验目的】
1、掌握图的基本存储方法；
2、掌握图的两种搜索路径的遍历算法；
3、掌握拓扑排序算法；(选做)
【实验学时】
2学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】
1、编程实现图的遍历图算法（按图的深度优先搜索算法或广度优先搜索算法遍历）；
2、应用拓朴排序算法编制程序解决问题。
【实验原理】
1、图的结构比较复杂，任意两顶点之间都可能有联系，图无顺序存储映象的存储结
构，可以借助数组的数据类型表示元素之间的关系，存储图常用的存储结构有数
组表示法、邻接表、邻接多重表和十字链表等；
2、从图中某一顶点出发访遍图中其余顶点，且使每一个顶点仅访问一次，这就是图
的遍历，图的遍历算法是求解图的连通性问题、拓朴排序和求关键路径等算法的
基础，通常有两种遍历图的方法：深度优先搜索和广度优先搜索，其中深度优先
搜索就是从图中某个顶点V出发，访问此顶点，然后依次从V的未被访问的邻接
点出发深度优先遍历图，直至图中所有和V有路径相通的顶点都被访问到，若此
时图中尚有顶点未被访问，则另选图中一个未曾被访问的顶点作起始点，重复上
述过程，直至图中所有顶点都被访问到为止；广度优先搜索就是从图中某个顶点
V出发，在访问了V之后依次访问V的各个未曾访问过的邻接点，然后分别从这
些邻接点出发依次访问它们的邻接点，并使“先被访问的顶点的邻接点”先于“后
被访问的顶点的邻接点”被访问，直至图中所有已被访问的顶点的邻接点都被访
问到，若此时图中尚有顶点未被访问，则另选图中一个未曾被访问的顶点作起始
点，重复上述过程，直至图中所有顶点都被访问到为止；
3、构造最小生成树的算法有：普里姆算法和克鲁卡尔算法；
4、由某个集合上的一个偏序得到该集合上的一个全序，这个操作称之为拓朴排序，
拓朴排序的方法是：在有向图中选一个没有前驱的顶点且输出之，从图中删除该
顶点和所有以它为尾的弧，重复上述步骤，直至全部顶点均被输出，或当前图中
不存在无前驱的顶点为止。
5、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现图的遍历算法
1、采用邻接表存储结构创建一个图；
2、编程实现图的深度优先搜索（或广度优先搜索）遍历算法
3、输出遍历结果；
4、给定具体数据调试程序。
二、教学计划编制问题
软件专业的学生要学习一系列课程，其中有些课程必须在其先修课程完成后才能
假设每门课程的学习时间为一学期，试为该专业的学生设计教学计划，使他们能在最短的时间内修完这些课程。
1、分析问题；
2、根据此问题创建一个图表示课程与课程之间的关系；
3、利用拓扑排序算法实现该教学计划；
4、输出课程开出的先后顺序
5、调试程序。
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
1、图有哪几种存储结构，哪种适合于存储无向图，哪种适合于存储有向图？；
2、列举出几种需要应用关键路径或最短路径算法解决的实际问题。
【实验报告要求】
1、根据对图的理解，如何创建一个图；
2、实现图的遍历的程序设计思路；
3、编制教学计划问题的设计思路；
4、本次实验的结论与体会。
实验六查找
【实验目的】
1、掌握静态查找表算法（重点掌握折半查找）；
2、掌握动态查找表----二叉排序树查找算法；
3、掌握哈希表查找算法
【实验学时】
4 学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】
1、编程实现有序表的折半查找算法；
2、编程实现按二叉排序树算法进行查找。
3、利用哈希表算法进行查找
【实验原理】
1、有序表的折半查找过程是：先确定确定待查记录所在的范围（区间），然后逐步缩
小范围直到找到或找不到该记录为止；
2、二叉排序树查找过程是：首先将给定值和根结点的关键字比较，若相等，则查找
成功，否则将依据给定值和根结点的关键字之间的大小关系，分别在左子树或右
子树上继续进行查找；
3、在查找问题中，理想的情况是希望不经过任何比较，一次存取便能得到所查记录，
那就必须在记录的存储位置和它的关键字之间建立一个确定的对应关系，使每个
关键字和结构中一个唯一的存储位置相对应。这需要构造一个哈希函数，常用的
构造函数的方法有：直接定址法、数字分析法、平方取中法、折叠法、除留余数
法和随机数法。构造的哈希表发生冲突是不可避免的，需要适当地处理冲突，处
理冲突的方法有：开放定址法、再哈希法、链地址法和建立一个公共溢出区法。
4、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现有序表的折半查找算法
1、创建一个递增的有序表；
2、给定一个值，用折半查找算法在有序表中进行查找；
3、输出查找结果；
4、给定具体数据调试程序
二、用C语言编程实现在二叉排序树中进行查找
1、读入一串整数，采用二叉链存储结构创建一棵二叉排序树；
2、给定一个值，在二叉排序树中进行查找；
3、输出查找结果；
4、给定具体数据调试程序。
三、哈希表查找
针对某个集体（比如你所在的班级）中的“人名”设计一个哈希表，使得平均查找长度不超过R，完成相应的建表和查找程序。
1、分析问题；
2、创建此问题的哈希表；
3、指定一个人名，在哈希表中进行查找，并输出查找结果；
4、调试程序。
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
何种情况适合采用折半查找、何种情况适合采用二叉排序树查找、何种情况适合采用哈希表查找？
【实验报告要求】
1、根据对静态查找算法的理解，实现折半查找的程序设计思路；
2、根据对二叉排序树的理解，实现在二叉排序树中进行查找的程序设计思路；
3、如何构造哈希函数，如何解决地址冲突；
4、实现在哈希表中进行查找的程序设计思路；
5、本次实验的结论与体会。
实验七内部排序
【实验目的】
1、掌握常用的排序方法（如：希尔排序、快速排序、选择排序、归并排序），并掌握
用高级语言实现排序算法；
2、深刻理解排序的定义和常用排序方法的特点，并能加以灵活应用；
3、了解常用方法的排序过程及其依据的原理。
【实验学时】
2 学时
【实验类型】
设计型
【实验内容】(选择其中两个题做)
1、编程实现插入排序算法；
2、编程实现快速排序算法；
3、编程实现选择排序算法；
4、编程实现归并排序算法。
【实验原理】
1、插入排序算法有：直接插入排序、2路插入排序和希尔排序；
2、快速排序算法有：起泡排序、快速排序；
3、选择排序算法有：简单选择排序、树形选择排序和堆排序；
4、详细原理请参考教材。
【实验步骤】
一、用C语言编程实现插入排序算法
给出n个学生的考试成绩表，每条信息由姓名与分数组成，用一种插入排序算法编程实现：
①按分数高低次序输出每个学生在考试中获得的名次，分数相同的为同一名次；
②按名次列出每个学生的姓名与分数。
二、用C语言编程实现快速排序算法
给出n个学生的考试成绩表，每条信息由姓名与分数组成，用一种快速排序算法编程实现：
①按分数高低次序输出每个学生在考试中获得的名次，分数相同的为同一名次；
②按名次列出每个学生的姓名与分数。
三、用C语言编程实现选择排序算法
给出n个学生的考试成绩表，每条信息由姓名与分数组成，用一种选择排序算法编程实现：
①按分数高低次序输出每个学生在考试中获得的名次，分数相同的为同一名次；
②按名次列出每个学生的姓名与分数。
四、用C语言编程实现归并排序算法
给出n个学生的考试成绩表，每条信息由姓名与分数组成，用归并排序算法编程实现：
①按分数高低次序输出每个学生在考试中获得的名次，分数相同的为同一名次；
②按名次列出每个学生的姓名与分数。
【思考问题】
结合实验过程，回答下列问题：
何种情况适合采用插入排序算法处理排序问题、何种情况适合采用快速排序算法处理排序问题、何种情况适合采用选择排序算法处理排序问题、何种情况适合采用归并排序算法处理排序问题
【实验报告要求】
1、根据对插入排序算法的理解，实现插入排序的程序设计思路；
2、根据对快速排序算法的理解，实现快速排序的程序设计思路；
3、根据对选择排序算法的理解，实现选择排序的程序设计思路；
4、根据对归并排序算法的理解，实现归并排序的程序设计思路；
5、本次实验的结论与体会。
数据结构课程实验指导书
数据结构实验指导书 一、实验目的 《数据结构》是计算机学科一门重要的专业基础课程，也是计算机学科的一门核心课程。本课程较为系统地论述了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构与实现算法，并做了相应的性能分析和比较，课程内容丰富，理论系统。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大的难度： 1）理论艰深，方法灵活，给学习带来困难； 2）内容丰富，涉及的知识较多，学习有一定的难度； 3）侧重于知识的实际应用，要求学生有较好的思维以及较强的分析和解决问题的能力，因而加大了学习的难度； 根据《数据结构》课程本身的特性，通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征，目的是提高学生分析问题，组织数据及设计大型软件的能力。 课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容，检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： （1）加深对课堂讲授内容的理解 实验是对学生的一种全面综合训练。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，实验题中的问题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变" 活" ，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。 不少学生在解答习题尤其是算法设计时，觉得无从下手。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的，解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到，只不过其出
现的形式呈多样化，因此需要仔细体会，在反复实践的过程中才能掌握。 (2) 培养学生软件设计的综合能力 平时的练习较偏重于如何编写功能单一的" 小" 算法，而实验题是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 通过实验使学生不仅能够深化理解教学内容，进一步提高灵活运用数据结构、算法和程序设计技术的能力，而且可以在需求分析、总体结构设计、算法设计、程序设计、上机操作及程序调试等基本技能方面受到综合训练。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书本上和课堂上学到的知识用于解决实际问题，从而培养计算机软件工作所需要的动手能力。 (3) 熟悉程序开发环境，学习上机调试程序一个程序从编辑，编译，连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓" 环境" 就是所用的计算机系统硬件，软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行 程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握程序的开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆语法错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。分析问题，选择算法，编好程序，只能说完成一半工作，另一半工作就是调试程序，运行程序并得到正确结果。 二、实验要求 常用的软件开发方法，是将软件开发过程划分为分析、设计、实现和维护四个阶段。虽然数据结构课程中的实验题目的远不如从实际问题中的复杂程度度高，但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风，也应遵循以下五个步骤来完成实验题目： 1) 问题分析和任务定义 在进行设计之前，首先应该充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么?限制条件是什么。本步骤强调的是做什么?而不是怎么做。对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型，而是对所需完成的任务作出明确的回答。例如：输入数据的类型、值的范围以及输入的
数据结构实验指导书(2016.03.11)
《数据结构》实验指导书 郑州轻工业学院 2016.02.20
目录 前言 (3) 实验01 顺序表的基本操作 (7) 实验02 单链表的基本操作 (19) 实验03 栈的基本操作 (32) 实验04 队列的基本操作 (35) 实验05 二叉树的基本操作 (38) 实验06 哈夫曼编码 (40) 实验07 图的两种存储和遍历 (42) 实验08 最小生成树、拓扑排序和最短路径 (46) 实验09 二叉排序树的基本操作 (48) 实验10 哈希表的生成 (50) 实验11 常用的内部排序算法 (52) 附：实验报告模板 .......... 错误！未定义书签。
前言 《数据结构》是计算机相关专业的一门核心基础课程，是编译原理、操作系统、数据库系统及其它系统程序和大型应用程序开发的重要基础，也是很多高校考研专业课之一。它主要介绍线性结构、树型结构、图状结构三种逻辑结构的特点和在计算机内的存储方法，并在此基础上介绍一些典型算法及其时、空效率分析。这门课程的主要任务是研究数据的逻辑关系以及这种逻辑关系在计算机中的表示、存储和运算，培养学生能够设计有效表达和简化算法的数据结构，从而提高其程序设计能力。通过学习，要求学生能够掌握各种数据结构的特点、存储表示和典型算法的设计思想及程序实现，能够根据实际问题选取合适的数据表达和存储方案，设计出简洁、高效、实用的算法，为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。另外本课程的学习过程也是进行复杂程序设计的训练过程，通过算法设计和上机实践的训练，能够培养学生的数据抽象能力和程序设计能力。学习这门课程，习题和实验是两个关键环节。学生理解算法，上机实验是最佳的途径之一。因此，实验环节的好坏是学生能否学好《数据结构》的关键。为了更好地配合学生实验，特编写实验指导书。 一、实验目的 本课程实验主要是为了原理和应用的结合，通过实验一方面使学生更好的理解数据结构的概念
(完整版)数据结构实验报告全集
数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1 ．实验目的 （1 ）掌握使用Visual C++ 6.0 上机调试程序的基本方法； （2 ）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2 ．实验要求 （1 ）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 （2 ）认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 （3 ）上机运行程序。 （4 ）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。 （5 ）按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果 实验代码： 1）头文件模块 #include iostream.h>// 头文件 #include
nodetype *create()// 建立单链表，由用户输入各结点data 域之值， // 以0 表示输入结束 { elemtype d;// 定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;// 定义结点指针 int i=1; cout<<" 建立一个单链表"<
数据结构实验报告代码
线性表 代码一 #include "stdio.h" #include "malloc.h" #define OK 1 #define ERROR 0 #define OVERFLOW -2 #define LIST_INIT_SIZE 100 #define LISTINCREMENT 10 typedef struct { int * elem; int length; int listsize; }SqList; int InitList_Sq(SqList *L) { L->elem = (int*)malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(int)); if (!L->elem) return ERROR; L->length = 0; L->listsize = LIST_INIT_SIZE; return OK; } int ListInsert_Sq(SqList *L, int i,int e) { int *p,*newbase,*q; if (i < 1 || i > L->length+1) return ERROR; if (L->length >= L->listsize) { newbase = (int *)realloc(L->elem,(L->listsize+LISTINCREMENT)*sizeof (int)); if (!newbase) return ERROR; L->elem = newbase; L->listsize += LISTINCREMENT; } q = &(L->elem[i-1]); //插入后元素后移for(p=&(L->elem[L->length-1]);p>=q;p--) *(p+1)=*p; *q=e; L->length++; return OK; } int ListDelete_Sq(SqList *L, int i, int *e) {
数据结构实验答案1
重庆文理学院软件工程学院实验报告册 专业：_____软件工程__ _ 班级：_____软件工程2班__ _ 学号：_____201258014054 ___ 姓名：_____周贵宇___________ 课程名称：___ 数据结构 _ 指导教师：_____胡章平__________ 2013年 06 月 25 日
实验序号 1 实验名称实验一线性表基本操作实验地点S-C1303 实验日期2013年04月22日 实验内容1.编程实现在顺序存储的有序表中插入一个元素（数据类型为整型）。 2.编程实现把顺序表中从i个元素开始的k个元素删除（数据类型为整型）。 3.编程序实现将单链表的数据逆置，即将原表的数据（a1,a2….an）变成 (an,…..a2,a1)。（单链表的数据域数据类型为一结构体，包括学生的部分信息：学号，姓名，年龄） 实验过程及步骤1. #include
{ ElemType elem[MAXSIZE]; /*线性表占用的数组空间*/ int last; /*记录线性表中最后一个元素在数组elem[ ]中的位置（下标值），空表置为-1*/ }SeqList; #include "common.h" #include "seqlist.h" void px(SeqList *A,int j); void main() { SeqList *l; int p,q,r; int i; l=(SeqList*)malloc(sizeof(SeqList)); printf("请输入线性表的长度:"); scanf("%d",&r); l->last = r-1; printf("请输入线性表的各元素值:\n"); for(i=0; i<=l->last; i++) { scanf("%d",&l->elem[i]); } px(l,i); printf("请输入要插入的值:\n");
数据结构实验指导书
《数据结构》实验指导书 实验一顺序表 实验目的： 熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作的实现和应用。 实验内容： 1、编写程序实现在线性表中找出最大的和最小的数据元素，并符合下列要求： （1）设数据元素为整数，实现线性表的顺序存储表示。 （2）从键盘输入10个数据元素，利用顺序表的基本操作建立该表。 （3）利用顺序表的基本操作，找出表中最大的和最小的数据元素（用于比较的字段为整数）。 2、编写一个程序实现在学生成绩中找出最高分和最低分，并符合下列要求： （1）数据元素为学生成绩（含姓名、成绩等字段）。 （2）要求尽可能少地修改第一题的程序来得到此题的新程序，即要符合第一题的所有要求。（这里用于比较的字段为分数） 实验二链表 实验目的： 熟悉链表的逻辑特性、存储表示方法的特点和链式表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉链式表的逻辑特性、存储表示方法和链式表的基本操作的实现和应用。
实验内容： 1、编写一个程序建立存放学生成绩的有序链表并实现相关操作，要求如下： （1）设学生成绩表中的数据元素由学生姓名和学生成绩字段组成，实现这样的线性表的链式存储表示。 （2）键盘输入10个（或若干个，特殊数据来标记输入数据的结束）数据元素，利用链表的基本操作建立学生成绩单链表，要求该表为有序表 并带有头结点。（用于比较的字段为分数）。 （3）输入关键字值x，打印出表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 （4）输入关键字值x，删除表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 （5）输入关键字值x，并插入到表中，使所在的链表仍为有序表。（用于比较的字段为分数）。 实验三栈的应用 实验目的： 熟悉栈的逻辑特性、存储表示方法和栈的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉栈的逻辑特性、顺序和链式存储表示方法和栈的基本操作的实现和应用。 实验内容： (1)判断一个表达式中的括号（仅有一种括号，小、中或大括号） 是否配对。编写并实现它的算法。 (2)用不同的存储方法，求解上面的问题。 (3)* 若表达式中既有小括号，又有大括号（或中括号），且允许 互相嵌套，但不能交叉，写出判断这样的表达式是否合法的算 法。如 2+3*（4-{5+2}*3）为合法；2+3*（4-{5+2 * 3} 、 2+3*（4-[5+2 * 3）为不合法。
数据结构实验报告图实验
图实验一，邻接矩阵的实现 1.实验目的 （1）掌握图的逻辑结构 （2）掌握图的邻接矩阵的存储结构 （3）验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现 2.实验内容 （1）建立无向图的邻接矩阵存储 （2）进行深度优先遍历 （3）进行广度优先遍历 3．设计与编码 MGraph.h #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10;
template
#include
数据结构实验一的源代码
#include
return q; } void Delete_m(Link &L, Link p, Link q)//删除第m个{ p->next = q->next; free(q); } void main() { Link L, p, q; int n, m; L = NULL; InitList(L);//构造出一个只有头结点的空链表 printf("请输入初始密码人数每个人的密码：\n"); scanf("%d", &m);//初始密码为m scanf("%d", &n);// Creatlinklist(n, L);//构建 p = L; for (int i = 1; i <= n; i++) { q = Locate_m(p, m);//找到第m个 printf("%d", q->num); Delete_m(L, p, q);//删除第m个 } system("pause"); }
数据结构实验二11180
理工学院实验报告 系部计算机系班级学号 课程名称数据结构实验日期 实验名称链表的基本操作成绩 实验目的： （1）掌握线性表的链式存储结构的特点； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、查找数据元素等运算在链式存储结构上的实现。 实验条件：计算机一台，vc++6.0 实验容与算法思想： 容： 建立一有序的链表，实现下列操作： 1.把元素x插入表中并保持链表的有序性； 2.查找值为x的元素，若找到将其删除； 3.输出表中各元素的值。 算法思想：先创建并初始化一个顺序表（void init_linklist(LinkList)），通过循环，输入一串数据void CreateFromTail(LinkList L);创建主函数；编写算法，完成子函数（查找locate，插入insList，删除DelList，输出output）模块；调用子函数，完成实验要求 运行结果：
附：源程序： #include
2017数据结构实验指导书
《数据结构》实验指导书 贵州大学 电子信息学院 通信工程
目录 实验一顺序表的操作 (3) 实验二链表操作 (8) 实验三集合、稀疏矩阵和广义表 (19) 实验四栈和队列 (42) 实验五二叉树操作、图形或网状结构 (55) 实验六查找、排序 (88) 贵州大学实验报告 (109)
实验一顺序表的操作 实验学时：2学时 实验类型：验证 实验要求：必修 一、实验目的和要求 1、熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现。 2、以线性表的各种操作（建立、插入、删除等）的实现为重点。 3、掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现。 二、实验内容及步骤要求 1、定义顺序表类型，输入一组整型数据，建立顺序表。 typedef int ElemType; //定义顺序表 struct List{ ElemType *list; int Size; int MaxSize; }; 2、实现该线性表的删除。 3、实现该线性表的插入。 4、实现线性表中数据的显示。 5、实现线性表数据的定位和查找。 6、编写一个主函数，调试上述算法。 7、完成实验报告。 三、实验原理、方法和手段 1、根据实验内容编程，上机调试、得出正确的运行程序。 2、编译运行程序，观察运行情况和输出结果。 四、实验条件 运行Visual c++的微机一台 五、实验结果与分析 对程序进行调试，并将运行结果进行截图、对所得到的的结果分析。 六、实验总结 记录实验感受、上机过程中遇到的困难及解决办法、遗留的问题、意见和建议等，并将其写入实验报告中。
【附录----源程序】 #include 实验项目名称：图的遍历 一、实验目的 应用所学的知识分析问题、解决问题，学会用建立图并对其进行遍历，提高实际编程能力及程序调试能力。 二、实验容 问题描述：建立有向图，并用深度优先搜索和广度优先搜素。输入图中节点的个数和边的个数，能够打印出用邻接表或邻接矩阵表示的图的储存结构。 三、实验仪器与设备 计算机，Code::Blocks。 四、实验原理 用邻接表存储一个图，递归方法深度搜索和用队列进行广度搜索，并输出遍历的结果。 五、实验程序及结果 #define INFINITY 10000 /*无穷大*/ #define MAX_VERTEX_NUM 40 #define MAX 40 #include typedef struct ArCell{ int adj; }ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM]; typedef struct { char name[20]; }infotype; typedef struct { infotype vexs[MAX_VERTEX_NUM]; AdjMatrix arcs; int vexnum,arcnum; }MGraph; int LocateVex(MGraph *G,char* v) { int c = -1,i; for(i=0;i 顺序表的基本操作 #include int j=0; while(L.data[j]!=x) j++; if(j==https://www.360docs.net/doc/c23741941.html,st) { cout<<"所查找值不存在！"< 洛阳理工学院实验报告 系部计算机系班级学号姓名 课程名称数据结构实验日期 实验名称链表的基本操作成绩 实验目的： （1）掌握线性表的链式存储结构的特点； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、查找数据元素等运算在链式存储结构上的实现。 实验条件：计算机一台，vc++6.0 实验内容与算法思想： 内容： 建立一有序的链表，实现下列操作： 1.把元素x插入表中并保持链表的有序性； 2.查找值为x的元素，若找到将其删除； 3.输出表中各元素的值。 算法思想：先创建并初始化一个顺序表（void init_linklist(LinkList)），通过循环，输入一串数据void CreateFromTail(LinkList L);创建主函数；编写算法，完成子函数（查找locate，插入insList，删除DelList，输出output）模块；调用子函数，完成实验要求 运行结果： 附：源程序： #include 《数据结构》实验指导书 实验类别：课内实验实验课程名称：数据结构 实验室名称：软件工程实验室实验课程编号：N02070601 总学时：64 学分： 4 适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体专业 先修课程：计算机科学导论、离散数学 实验在教学培养计划中地位、作用： 数据结构是计算机软件相关专业的主干课程，也是计算机软硬件专业的重要基础课程。数据结构课程实验的目的是通过实验掌握数据结构的基本理论和算法，并运用它们来解决实际问题。数据结构课程实验是提高学生动手能力的重要的实践教学环节，对于培养学生的基本素质以及掌握程序设计的基本技能并养成良好的程序设计习惯方面发挥重要的作用。 实验一线性表的应用（2学时） 1、实验目的 通过本实验，掌握线性表链式存储结构的基本原理和基本运算以及在实际问题中的应用。 2、实验内容 建立某班学生的通讯录，要求用链表存储。 具体功能包括： （1）可以实现插入一个同学的通讯录记录； （2）能够删除某位同学的通讯录； （3）对通讯录打印输出。 3、实验要求 （1）定义通讯录内容的结构体； （2）建立存储通讯录的链表结构并初始化； （3）建立主函数： 1）建立录入函数（返回主界面） 2）建立插入函数（返回主界面） 3）建立删除函数（返回主界面） 4）建立输出和打印函数（返回主界面） I）通过循环对所有成员记录输出 II）输出指定姓名的某个同学的通讯录记录 5）退出 实验二树的应用（2学时） 1、实验目的 通过本实验掌握二叉排序树的建立和排序算法，了解二叉排序树在实际中的应用并熟练运用二叉排序树解决实际问题。 2、实验内容 建立一个由多种化妆品品牌价格组成的二叉排序树，并按照价格从低到高的顺序 打印输出。 3、实验要求 （1）创建化妆品信息的结构体； （2）定义二叉排序树链表的结点结构； （3）依次输入各类化妆品品牌的价格并按二叉排序树的要求创建一个二叉排序树链表；（4）对二叉排序树进行中序遍历输出，打印按价格从低到高顺序排列的化妆品品牌信息。 实验三图的应用（2学时） 邻接矩阵的实现 1. 实验目的 （1）掌握图的逻辑结构 （2）掌握图的邻接矩阵的存储结构 （3）验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现2. 实验内容 （1）建立无向图的邻接矩阵存储 （2）进行深度优先遍历 （3）进行广度优先遍历3．设计与编码MGraph.h #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template int vertexNum, arcNum; }; #endif MGraph.cpp #include 姓名： 学号： 班级： 2010年12月15日 实验一线性表的应用 【实验目的】 1、熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现。、； 2、以线性表的各种操作（建立、插入、删除、遍历等）的实现为重点； 3、掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现； 4、通过本章实验帮助学生加深对C语言的使用（特别是函数的参数调用、指针类型的 应用和链表的建立等各种基本操作）。 【实验内容】 约瑟夫问题的实现：n只猴子要选猴王，所有的猴子按1,2，…，n编号围坐一圈，从第一号开始按1,2…，m报数，凡报到m号的猴子退出圈外，如此次循环报数，知道圈内剩下一只猴子时，这个猴子就是猴王。编写一个程序实现上述过程，n和m由键盘输入。【实验要求】 1、要求用顺序表和链表分别实现约瑟夫问题。 2、独立完成，严禁抄袭。 3、上的实验报告有如下部分组成： ①实验名称 ②实验目的 ③实验内容：问题描述：数据描述：算法描述：程序清单：测试数据 算法： #include 数据结构实验指导书（C语言版） 2017年9月 目录 1、顺序表的实现 (1) 2、链栈的实现 (3) 3、前序遍历二叉树 (5) 4、图的深度优先遍历算法 (7) 5、散列查找 (9) 1、顺序表的实现 1. 实验目的 ⑴掌握线性表的顺序存储结构； ⑵验证顺序表及其基本操作的实现； ⑶理解算法与程序的关系，能够将顺序表算法转换为对应的程序。 2. 实验内容 ⑴建立含有若干个元素的顺序表； ⑵对已建立的顺序表实现插入、删除、查找等基本操作。 3. 实现提示 定义顺序表的数据类型——顺序表结构体SeqList，在SeqList基础上实现题目要求的插入、删除、查找等基本操作，为便于查看操作结果，设计一个输出函数依次输出顺序表的元素。简单起见，本实验假定线性表的数据元素为int型，要求学生： （1）将实验程序调试通过后，用模板类改写； （2）加入求线性表的长度等基本操作； （3）重新给定测试数据，验证抛出异常机制。 4. 实验程序 在编程环境下新建一个工程“顺序表验证实验”，并新建相应文件，文件包括顺序表结构体SeqList的定义，范例程序如下： #define MaxSize 100 /*假设顺序表最多存放100个元素*/ typedef int DataType; /*定义线性表的数据类型，假设为int型*/ typedef struct { DataType data[MaxSize]; /*存放数据元素的数组*/ int length; /*线性表的长度*/ } SeqList; 文件包括建立顺序表、遍历顺序表、按值查找、插入操作、删除操作成员函数的定义，范例程序如下： int CreatList(SeqList *L, DataType a[ ], int n) { if (n > MaxSize) {printf("顺序表的空间不够，无法建立顺序表\n"); return 0;} for (int i = 0; i < n; i++) L->data[i] = a[i]; L->length = n; return 1; } #include 实 验 报 告 一、实验目的 1) 加深对图的表示法和图的基本操作的理解，并可初步使用及操作； 2) 掌握用图对实际问题进行抽象的方法，可以解决基本的问题； 3) 掌握利用邻接表求解非负权值、单源最短路径的方法，即利用Dijkstra 算法求最短 路径，同时掌握邻接表的建立以及使用方法，能够解决相关的问题； 4) 学会使用STL 中的map 抽象实际问题，掌握map ，List,，priority_queue 等的应 用。 二、实验内容与实验步骤 （1） 实验内容： 使用图这种抽象的数据结构存储模拟的欧洲铁路路线图，通过Dijkstra 算法求出欧洲旅行最少花费的路线。该实验应用Dijkstra 算法求得任意两个城市之间的最少路费，并给出路费最少的路径的长度和所经过的城市名。 （2） 抽象数据类型及设计函数描述 1) 抽象数据类型 class City ： 维护一个城市的信息，包括城市名name ，是否被访问过的标记visted ，从某个城市到达该城市所需的总费用total_fee 和总路径长度total_distance ，求得最短路径后路径中到达该城市的城市名from_city 。 class RailSystem ： 用邻接表模拟欧洲铁路系统，该邻接表使用数据结构map 实现，map 的key-value 课程名称：数据结构 班级： 实验成绩： 实验名称：欧洲旅行 学号： 批阅教师签字： 实验编号：实验二 姓名： 实验日期：2013 年6 月 18 日 指导教师： 组号： 实验时间： 值对的数据类型分别为string和list<*Service>，对应出发城市名和该城市与它能 够到达的城市之间的Service链表。 class Service： 为铁路系统模拟了两个城市之间的直接路线，包括两个城市之间直接到达的费用 fee，两城市之间的直接距离distance。 部分设计函数描述 ●RailSystem(const string& filename) 构造函数，调用load_services(string const &filename)函数读取数据 ●load_services(string const &filename) 读取传入的文件中的数据并建立上述两个map以模拟欧洲铁路路线图 ●reset(void) 遍历cities图，初始化所有城市的信息：visted未访问，total_distance最大 值，total_fee费用最大值，from_city为空 ●~RailSystem(void) 析构函数，用delete将两个map中所有使用new操作符开辟的空间删除 ●void output_cheapest_route(const string& from, const string& to, ostream& out); 输出两城市间的最少费用的路径，调用calc_route(string from, string to)函 数计算最少费用 ●calc_route(string from, string to) 使用Dijkstra算法计算from和to两个城市间的最少费用的路径 （3）采用的存储结构 1)map数据结构图的遍历实验报告
数据结构实验程序
数据结构实验二
《数据结构》实验指导书
数据结构实验报告图实验
数据结构实验报告
数据结构实验指导书(C版)
数据结构上机实验线性表单链表源代码
数据结构实验二-