自然辩证法试题库

-辩证法试题及答案参考要点 一、名词解释 1．自然辩证法 是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人们探索自然、研究改造自然的方法 的一般规律的科学。 2．机械唯物主义自然观 是唯物主义自然观发展的第二个历史形态。它认为世界是一部机器，由惰 性物体组成，与思维存在物――人无关，物体运动是由于外力的推动，遵循严格的机械决定的因果 关系。机器的自然图景和严格的机械决定论，是机械唯物主义自然观的基本命题。 3．系统 由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。 4．可逆 是指一个物质系统由某一状态经过某一过程达到另一状态，如果存在另一过程，能使该物 质系统回到原先的状态，同时消除了原先过程对环境系统的所有影响，则原先那个过程我们就称其 为可逆过程；如果不存在一个可使系统与环境复原的过程，则原先那个过程我们就称其为不可逆过 程。 5．全球问题 即是对人类生存和发展具有全球范围的紧迫威胁，需要所有国家、民族和世界人民长 时期共同努力、协同解决的问题。 6．人类困境 所谓“人类困境”实质是在全球帝国时代，人类疯狂地追求物质增长导致各种全球问 题的大量产生，从而陷入同缠绕自身的问题复合体进行无穷搏斗，而且越陷越深、越来越看不到希 望的危机和状态。 7． 可持续发展 可持续发展是这样的发展， 它满足当代的需求， 而不损害后代满足他们需求的能力。 8．科学事实 科学事实是人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程所作出的真实描述。科学 事实的内容是客观的，形式是主观的。 9．科学观察 指人们在一定理论的指导下，通过感官有计划、有目的、有选择地对研究对象进行仔 细、认真的考察、感受客观事物提供的信息，获得科学事实或感性材料的一种研究方法。 10．假说 假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种自 然定性的推测和说明。 11．高技术产业化 就是高技术通过研究、开发、应用、扩散而获得经济与社会效益的过程。包括 两方面内容：一是在高技术研发成果的基础上，直接生产新一代高新技术产品，逐渐发育并最终形 成新的产业即高技术产业的过程；二是各种高技术迅速广泛地渗透至传统经济部门，使传统经济部 门经济效益、技术水平日益提高的过程。 12．公有主义 公有主义要求科学家公开发表自己的研究成果，而且科学家对自己的科研成果不具 有独占权，科学发现是“公共知识”的一部分，其他社会成员都可以自由地学习和利用这种知识， 而不必向知识的生产者

付出任何代价。 13． “大科学” “大科学”是相对于“小科学”而言的。大科学具有这样一些特征：研究的问题具 有高度的综合性和复杂性，往往是多个科学技术问题交织在一起，研究目标的实现依赖于同时解决 诸多相互联系的科技问题；研究往往需要大量的科学家和工程师进行有效的合作，科研管理和组织 是“大科学”中面临的重要任务；研究往往需要巨大的物资和资金投入。 14．自然观 是人类对自然界的总的认识观点，即人们关于自然界如何存在和演化的根本观点。 15．人工自然 指在人类实践中被变革了的那部分自然。 Ⅰ受人类实践活动直接影响的那部分自然 （生态环境） Ⅱ人利用自然界的材料所创造的人工自然物（工业产品等） ； ，这是人工自然的主体。 16．科技情报：凡在一定时间内为科研目的所需要的（或传递的）并具有使用价值的信息就是科技 情报。 17．实验方法，是人们根据研究的目的，利用科学议器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除
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干扰，突出主要因素，在有利的条件下去研究自然规律的一种基本的科学研究方法。 18．科研机遇 指在有计划地进行观察、实验及其它研究工作中，由于偶然的机会，遇到或发现某 些出乎意料的自然现象，从而产生重大的科学发现，导致科学理论或科学技术的新突破。 19．科学抽象 是指人们在实践的基础上，对已获取的科学事实及现象舍去其非本质的、表面的、 次要的、偶然的因素，抽取出其本质的、内在的、共同的、必然的东西，从现象中把握本质，从个 别中把握一般，也即经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工制作，形成科学概念， 以反映事物的本质和规律的过程。 20．分类方法 分类是在比较的基础上，识别出事物之间的差异点和共同点，将其划分为具有一定 从属关系的不同等级系统的逻辑方法。按人们对事物的认识水平，分类方法可分为现象分类和本质 分类。一般分类都从现象分类开始，随实践的深入而发下到本质分类，从而反映出事物之间的规律 性。 二、填空题 1．自然辩证法的研究对象有四部分,即① ; ②科学与科学方法论; ③ ④科学技术与社会 。 2．自然辩证法的学科性质是属于 门类。 3．自然界物质的普遍联系是以 方式存在的。 4． 根据弥漫学说,恒星的演化,一般经历四个阶段:引力收缩阶段; ;红巨星阶段;脉冲阶段或 高密阶段。 5． 是人和自然对象性关系的纽带。 6．获取科学事实的基本方法是 。 7．逻辑思维包括 逻辑思维和 逻辑思维两种形态。 8．科学理论是由基本概念、基本原理和 组成的。 9． 根据逻辑分类， 一般

可把技术预测分为 预测、 归纳性预测和 。 10．系统科学方法起源于 等学科。 11．科学是知识体系和由知识所转化的 的统一。 12．技术是人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造控制自然的实践中所创造的劳动手段、 的总和，是反映现代技术形象的科学界说。 13． 是系统方法的首要原则。 14． 因素在社会诸因素对科学技术发展的影响中占据首要地位。 15． 科学技术的社会价值观， 包括两个层次的观点或看法： 一是 ； 二是 。 答案：1．自然界；科学与技术；2．哲学；3．系统；4．主序星阶段；5．实践；6．观察与实验； 7．形式；辩证；8．逻辑结论；9．类比性；演绎性；10．通讯工程以及运筹学；11．生产实践活动； 12．工艺方法和技能体系；13．整体性原则；14．经济；15．一是对于科学技术的社会价值的判断； 二是赖以进行这种判断的价值标准； 三、判断题 1．到 1895 年恩格斯逝世，他已完成了对《自然辩证法》一书的写作。 2．在非生命世界中，若干夸克结合在一起可以构成基本粒子；若干基本粒子通过强相互作用而构成 原子核。 3．恩格斯在《自然辩证法》一书中系统地阐述了其对自然界的历史观思想。 4．电脑属于人工自然。 5．为保证观察的客观性，观察中不能渗透任何理论的因素。 6．假说也是社会科学理论思维的一种重要形式。 7．技术方法与科学方法相比，具有更强的社会性。
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8．对信息的加工处理，就是把信息纯化、净化，并对信息进行归纳演绎、分析综合的理论加工，从 而找出本质的规律性的东西。 9．科学作为社会组织的基础和核心是科学家队伍和科学共同体的形成。 10．科学技术是一个封闭、孤立的系统。 11．自然辩证法属于哲学门类。 12．古代自然观的最大缺陷是形而上学性。 13．开近代自然科学研究之先河的事件是哥白尼 1453 年《天体运行论》的发表。 14．方法的本质是主观方面的某个手段。 15．科研选题时应符合科研主体需要原则。 16．观察已随着工具的进步在科学研究中的地位下降了。 17．运用系统科学方法经营事业可以实现无废循环。 18．技术是一种方法、技能和工具、手段的总和，是天然自然物及其创造过程的统一。 19．横断学科中主要包括控制论、信息论、系统论、协同学、耗散结构论以及非线性理论等等。 20．社会需要是推动科学技术发展的根本动力。 答案：1．错 2．3．4．对 5．6．错 7．8．9．对 15．错 16．错 17．对 18．错 19．对 20．对 10．错 11．对 12．错 13．对 14．对
四、列举题 1．近代科学发展对形而上学自然观产生冲击的自然科学事件。 ①星云说 ②地质渐变论 ③能

量守恒与转化定律 ④尿素的人工合成 ⑤细胞学说 ⑥生物 进化论 ⑦电磁场理论 ⑧元素周期律 2．物质的聚集方式。 ①固态――有固定体积和形状的一种物质形态。 ②液态――有一定体积而形状随容器改变的一种 物质形态。③气态――无一定体积和形状的一种物质形态。④场――与实物相对应的物质存在的一 种基本形态。⑤真空态――量子场处于能量最低时的状态。⑥等离子态――是由数目几乎相等的正 负离子所构成的一种物质形态。⑦超密态――指物质处于密度极大，压力极强时的一种存在形态。 3．恒星演化所经历的几个阶段。 ①引力收缩阶段；②主序星阶段；③红巨星阶段；④高密星阶段； 4．科研选题的基本来源。 ①来自社会实践的需要。社会需要这方面的指导，说明它能解决问题，产生效益。 ②来自科学本身的需要，是科学本身发展的内有逻辑要求。 ③来自人类生活的其它需要。如政治、经济、文化、艺术等方面的需要。 5．几种主要的逻辑思维方法 ①比较方法－是确定对象之间共同点和差异性的逻辑方法。 ②分类方法－在比较的基础上，识别出事物之间的差异点和共同点，将其划分为具有一定从属关 系的不同等级系统和逻辑方法。 ③类比方法－在比较的基础上，根据两个或两类对象之间在某些方面的相似或相同，而推出它们 在其它方面也可能相似或相同的一种的逻辑方法。 ④归纳与演绎－归纳是从个别或特殊事物中概括出一类事物的共同本质或普遍规律的方法。 其客 观基础是一般存在于个别之中。演绎是通过一般认识个别的思维方法。它是以一般原理为前提推出 关于个别事物结论的逻辑思维方法。这两种方法相互补充，不可偏废。 ⑤分析与综合－分析是在思维中把客观对象分解为各个部分、 各个要素并分别加以认识的思维方 法。综合是在分析的基础上把对客观对象的各部分、各要素的认识有机地联系起来，形成统一的整
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体认识的思维方法。两者作为认识方法也是相互依存，不可分割的一种双向反馈思维过程。 6．科学理论的基本特征。 ①客观真理性－即是一种不以人的意志为转移的对客观事物的本质和规律的正确反映。 ②全面性－即能够全面地说明特定领域、层次、过程或方面的所有现象。 ③系统性－即构成理论的各部分之间是一种有机的结合，并形成不同的层次结构。 ④逻辑严密性－科学理论中的范畴和规律一般是逐个依次推导出来的， 具有前后一贯的内在联系 和逻辑上的无矛盾性及完备性等特点。 7．科学的社会支持系统包括哪些方面？ ①经济支持系统；②信息支持系统；③实验技术装备

支持系统；④教育支持系统； 8．自然界最基本的相互作用方式。 ①强相互作用－通过交换л 介子来实现，其作用力电磁作用大 100 倍，而力程却只有 10－13cm， 以其为主要杠杆构成的物质系统会出现裂变、聚变等变化；②弱相互作用－通过交换中间玻色子来 实现，其作用力大于引力而远小于电磁力，而且力程小，虽然它无法把微观粒子束缚成稳定的系统， 但它却支配着一些粒子的衰变和俘获现象；③电磁相互作用－通过交换虚光子来实现，其作用力较 大且范围广，以其为主要杠杆构成的物质系统会发生聚集状态、物理性质、化学性质、化学构成等 方面的变化；④引力相互作用－通过交换引力子来实现，其作用小而范围大，以其为主要杠杆构成 的宏观物质系统，主要发生相对位置的变化； 9．宇宙形成过程中的几个阶段。 ①基本粒子形成阶段－在宇宙时为 10－6 秒时，强子生成；在宇宙时为 10－2 秒时，轻子产生。 这一阶段的主要特点是：粒子的分解和正反粒子的湮灭。②辐射阶段或核合成阶段－从宇宙时 1 秒 开始持续到 104 年。这一阶段的特征有：一是辐射占优势，实物只占次要地位；二是当温度下降到 109 开，宇宙时为 1－3 分钟时，开始核反应，形成化学元素；③实物阶段－在宇宙时为 104 年后， 温度下降到约为 105 开，自由电子开始被原子核俘获，形成稳定的原子。随着原子的形成，宇宙中 自由电子渐渐消失，辐射退居次要地位，实物占居主要地位。 10．科学理论评价的一般原则。 ①理论同经验事实的一致性，即从理论推出的可检验的结论应该与实验检验的结果相符合，以表 明理论具有真理性与精确性；②理论内在逻辑的完备性；③理论的简单性，即理论体系所包含的彼 此独立的基本概念和基本定律要尽可能的少；④理论的预见性，能预言那些未知的、或在理论建立 时未被解释的现象，能超过最初所解释的那些经验事实，产生大量新的研究成果。 11．建立假说的方法论原则。 ①解释性原则：建立的假说必需要能解释该领域已发现的全部事实； ②对应性原则：假说应与已知的科学理论在适应范围内一致； ③可检验性原则：假说最终必须通过观察和实验事实加以验证； ④简单性原则：要以尽可能少的原理，解释一定对象领域内的所有事实。 12．非逻辑思维方法主要有哪几种？ ①形象思维－人们从外界直接获得的信息，大部分是通过视觉器官产生的经验表象。这种经验表 象通过思维加工，舍去对象的非本质属性，形成关于对象的本质的整体形象，以生动、直观的形式 去反映客观事物，这就是形象思维； ②直觉思维－在经

验知识基础上，直接领悟事物本质的思维形式； 13．列举四次技术革命的时间及内容、结果。 ①第一次技术革命：原始社会末期；冶炼技术的发明和应用；由依赖自然界的恩赐进入到向自然 界索取，从原始社会进入奴隶社会； ②第二次技术革命：奴隶社会末期：农业技术体系的形成和广泛应用；使人类由游牧生活进入到 以农耕为主的“安居乐业”的小农经济时代，从奴隶社会进入到封建社会。
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③第三次技术革命：封建社会末期：大机器生产技术为中心的工业技术体系的形成和发展。小农 经济被全面破坏，建立了以大机器生产为主要生产方式的工业经济社会。资本主义社会取代了封建 社会。 ④第四次技术革命：20 世纪 80 年代以来，以微电子技术、计算机技术、信息技术、航天技术、 新材料技术、生物技术、新能源技术、海洋开发技术等新技术群落的形成、发展和应用为标志。人 类的物质生活和精神生活都发生了巨大变革。 14．科技竞争的法则。 科技竞争包括科学竞争、技术竞争、设备竞争、情报竞争、决策竞争、管理竞争等，最终体现 为人的社会竞争，其必遵循的法则是： ①尊重规律，服从真理，坚持实事求是－这是科技工作者职责的体现。 ②公平竞争，优胜劣态－在竞争中，要遵守科技道德规范，提倡公平竞争，要符合诚实、尊重、 公正、互助的道德要求。 15．科技情报的作用。 ①科技情报是科学研究的基础，利用好科研情报是提高科研效率与经济效益的一个重要条件。 ②科技情报可以大大促进经济发展。选择引进适用技术，有选择地确定应用研究项目，建立发 展本国技术体系是促进经济发展的关键。 ③科技情报的传播可以促进社会的进步与发展。 16．支持宇宙大爆炸假说的主要科学事实 支持大爆炸宇宙论和暴胀宇宙论的有以下三个重要的观测事实：第一，河外星系的谱线红移是 宇宙膨胀的重要证据；第二，宇宙中普遍存在的氦的丰度约为 30％，这正是大爆炸宇宙论所预言的 在爆炸最初一刻所形成的氦的丰度；第三，3K 微波背景辐射被证明是大爆炸的遗迹。此外还有其它 一些证明，但大爆炸宇宙论和暴胀宇宙论也遇到了一些困难，它们仍然只是科学假说，其真理性有 待实践的进一步检验。 17．科学实验的特点。 （1）主动性。 （2）目的性。 （3）精确性。 （4）可重复性。 （5）可控性。 五、简答题 1．简述自然辩证法的学科性质和基本内容。 学科性质：①具有哲学的性质，是哲学的二级学科。②具有交叉学科和科学技术群的性质。 基本内容：①辩证唯物主义自然观。②辩证唯物主义的科学与科学方法论。

③辩证唯物主义的技 术与技术方法论。④科学技术与人类社会。 2．观察的基本原则有哪些？ ①客观性原则：在观察中必须按照客观事物的本来面目去记录和描述事实和材料。 ②全面性原则：在观察中要全方位、多角度、多层次地认识被研究对象及其与其他事实的联系 与区别。 ③典型性原则：在观察过程中，要选择能代表同一类事物共同特征的典型事物进行观察。 3．捕捉科研过程中的机遇所要求的主客观条件有哪些？ 主观条件：指科研人员自身的素质和条件。包括： ①要有敏锐的思想，丰富的想象力和判断力。 ②要有严密观察的良好习惯和较强的洞察力。 ③要有广博的知识和经验。 ④勇于探索、勤于尝试，不局限于传统观念和传统步骤的束缚。 客观条件：受同时期科学发展水平与社会需要的制约。 4．科学技术文化功能主要表现在哪几个方面？
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①科学技术为精神文明建设提供必要的物质条件和设施。 ②科学技术知识体系是精神文明的重要组成部分。 ③科学技术的发展改变了人们的精神风貌和道德面貌。 ④科学技术的发展改变着教育的内容、手段和方式，促进了人类智能状况的改善。 ⑤科学技术的发展开创出崭新的艺术形式。 5．什么是系统方法？运用系统方法应遵循哪些基本原则？ 系统方法：按照系统科学的观点和理论，把研究对象视为系统来解决认识和实践中的各种问题 的方法的总称。系统方法主要包括信息方法、控制方法、反馈方法、系统分析方法、系统模型方法、 系统决策方法等多种，常用的还有功能模拟法、黑箱方法、图式识别方法等。 运用系统方法应遵循的原则：①整体性原则；②动态原则；③最优化原则；④模型化原则。这 四个原则中，前两个是基础，第三个是目标，第四个是手段。 6．科学理论的基本特征。 ①客观真理性－即是一种不以人的意志为转移的对客观事物的本质和规律的正确反映。 ②全面性－即能够全面地说明特定领域、层次、过程或方面的所有现象。 ③系统性－即构成理论的各部分之间是一种有机的结合，并形成不同的层次结构。 ④逻辑严密性－科学理论中的范畴和规律一般是逐个依次推导出来的，具有前后一贯的内在联 系和逻辑上的无矛盾性及完备性等特点。 7．简述可持续发展战略的主要内容。 1992 年巴西里约热内卢联合国第二届环境与发展大会制定的《21 世纪议程》集中阐述了可持续 发展战略的主要内容： ①控制人口战略，其目标是减少无节制的人口，使之与地球的承载力相适应。 ②节约资源战略，要求从过去的粗放型发展战略转化为集约型发展战略。 ③环境保护战略

，其根本点是改变现有生产技术，走“洁净生产”和“绿色技术”的道路，谋 求基本无废弃物的新生产方式。 8．创造性思维的必要条件是什么？ ①积极的求异性－要特别关注客观事物间的差异，现象与本质的不一、理论与实践的矛盾。 ②敏锐的洞察力－保证观察的可靠性，还要随时注意可能发生的意外。 ③创造性的想象－不断加工改造原有表象，创造新的表象，或借类比联想，启发人的思路。 ④执着的追求和艰辛的探索－这是进行创造性思维的必要前题。 ⑤善于进行思维调整－不能被思维定势所束缚，要不断变换思路，换角度进行思考。 9．科学实验的基本要求有哪些？ ①搞好实验设计－明确实验目的及理论依据，选用恰当的实验材料及仪器设备，制定实验方法、 步骤，了解关键问题的处理解决办法，并请专家论证。 ②具备熟练的实验技能－以求实验的精确性。 ③高度的事业心和强烈的责任感－详细记录实验过程中的情况，及时整理，并重复进行，以消 除误差，尽可能取得可靠数据。 ④以严谨求实的态度对待实验结果－以记录、整理、分析时要实事求是、严肃认真、一丝不苟， 方能取得科学成果。 10．科学技术的社会功能包括哪些方面？ ①生产力功能－科学技术是生产力，而且是第一生产力。 ②经济功能－对国家经济实力、世界经济布局及区域经济发展都有重大影响。 ③政治功能－通过生产关系的中介，促进上层建筑的变革，引发新社会革命。 ④军事功能－科技决定武器的质量，而这是现代战争致胜的关键。 ⑤文化功能－科技产品渗透到社会生活的各个方面，对人们的认知能力及精神生活都产生了重
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大的影响。 11．类比方法在科研中的作用。 类比方法是指在比较基础上，根据两个或两类对象之间在某些方面的相似或相同，而推出它们 在其他方面也可能相似或相同的一种逻辑方法。它在科研中的作用是：①是提出科学假说的一条重 要途径。②所提供的线索，有时能够导致重要的科学发现和发明。③可作为阐明科学见解的辅助手 段。④为模拟提供逻辑基础。 12．创造性思维的特征。 创造性思维指突破传统的思维习惯和逻辑规则，以新颖思路来阐明问题和解决问题的思维过程 和方法。其特征： ①思维过程的开拓性－在常规思维无效情况下， 思维超越逻辑的障碍和条件的限制， 大胆探索， 突发奇想，形成研究方案。 ②思维方式的新颖性－不受既定思维方式与习惯的束缚，围绕科学问题的解决，融多种思维活 动于一体，呈多向性、立体性思维状态。 ③成果表达的创造性－其成果也往往伴随独创性的表达方式。 ④

思维的综合性－即要调动和使用各种思维方式和方法，从不同角度和层次上对研究对象进行 综合思考。形成新的认识，作出新的判断。 13．数学方法的特点。 数学方法指将数学成果工具化，利用数学所提供的概念、理论和规律，对客观事物进行量、序、 形的分析、推导和计算，从而提示事物内在联系和本质规律的方法。其特点有：①具有严密的逻辑 性。②具有高度的抽象性。③具有精确性和广泛性。④具有鲜明的辩证性。 14．科学假说的构成要素有哪些，它在科学认识中的作用是什么？ 科学假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定 性的推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。其基本要素有：事实基础；背景理论；对 现象本质的猜测；推演出的预言和预见。作用：①是通向科学理论的桥梁。②是激发思维创造性的 媒介。③不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。 15．建立科学理论体系的方法。 指把在不同时期被独立发现的概念、原理、定律等各种知识单元加以排列组合，形成完整地反 映某一领域客体本质或规律的科学理论体系的过程。包括： ①公理化方法－就是从少数几个基本概念、公理、公设出发，运用演绎推理，推导出一系列的 命题、定律，从而建立整个理论体系的方法。 ②逻辑与历史相统一的方法－指按逻辑发展顺序与客观事物发展的历史进程相一致原则建立 理论体系，或与人类认识自然的历史过程相一致的原则建立理论体系的方法。 ③从抽象上升到具体的方法－在思维的进程中，把研究对象的多种规定性，按照从抽象到具体 的逻辑顺序联系起来，形成一个反映研究对象整体的理论体系。 16．什么是数学实验？它包括哪几个步骤？ 数学实验是在电子计算机（电脑）上对系统的数学模型进行试验，以求得对原型的规律性认识 的一种数学方法，也叫“计算机仿真” 。 三个步骤：①建立描述系统行为的数学模型，将它简化成电子计算机能作数值运算的形式。②设置 初始条件，使模型在计算机上运转；③对“数学实验”结果进行分析，它的有效性一般能通过对实 际系统的试验得到验证。 “数学实验“能力的提高依赖于对被模拟问题更深刻的了解和将数学模型转 化为算法的方法的改进。在大系统计算机仿真中，仿真软件起着关键性的作用。 17．什么是技术创新?它有哪些基本特征? 技术创新是企业家抓住市场的潜在盈利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要 素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品、新的生产(

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方法，开辟新的市场，获得新的原材料或半成品供给来源或建立企业的新的组织。它是包括科技、 组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。 特征： （1）技术上的新颖性或创造性。 （2）经济上的高风险性和高收益性。 （3）技术创新的中介性 或过渡性。 （4）技术创新过程的阶段性和周期性。 （5）创新过程的综合性和系统性。 18．如何理解物质系统的辩证关系？ （1）系统和要素的辩证的关系 要素是物质系统存在的基础，物质系统则是要素的存在方式。 （2） 结构和功能的辩证关系 结构具有相对稳定性， 功能则具有较大可变性。 结构决定功能， 环境的改变也会影响到功能进而影响到其结构。 （3）系统和环境的辩证关系： A．系统的环境是系统存在和发展的基础和前提。 B．系统的复杂性与环境的复杂性具有相关性。 C．系统与环境具有双向选择性。 19．如何理解物质系统演化的阶段性？ 物质系统的自组织能力不同，其阶段特点不同，但大致都经历建构、稳定、解构、重构四阶段。 （1）建构阶段 这是物质要素从无序到有序的过程。建构须具备两个条件：其一是子系统的存在； 其二是新的联系方式的确立。如宇宙中几种相互作用方式的产生都是在宇宙演化的几个阶段中逐步 分化和确定的，所以，物质系统的建构实际上就是把以原来联系方式确定的子系统通过新型联系方 式形成高一级系统的质变过程。 （2）稳定阶段 稳定性有双重表现：一是在系统的功能发挥和复制的过程中结构保持不变；二是这 些过程中结构发生或多或少的局部变化。实际上是从总的方面来看，决定物质系统基本结构和特有 功能的要素之间相互联系的方式具有相对稳定性。 （3） 解构阶段 解构是对系统稳定性的否定， 是与建构相对应的， 解构过程是从有序到无序的过程， 表现为原有系统的逐渐解体，原先的基本联系方式所确定的稳定、平衡被破坏，内部原因是其要素 的剧烈变化所致，外部原因则是系统环境的变化所致。 （4） 重构阶段 重构是对建构过程的复归， 是对系统稳定性的肯定， 当然肯定的是新系统的稳定性， 物质系统的演化的四个阶段是一个肯定－否定－肯定的否定之否定的过程。 从自然界总体来看，这是一个不断生成、不断进化的过程，是一个持续发展的过程。自然界的 整体演化正是在物质系统的建构、稳定、解构、重构中所表现出的不断分化和重新组合中进行的， 自然界物质系统演化的阶段性也正是系统建构、稳定、解构、重构的具体体现。 20．如何理解“实践是人与自然对象性关系的纽带”？ （1）实践造成主客体分

化。实践使人从自然界中分化并独立出来，与自然界形成对象性关系。实践 又是人具有能动性的一个基本标志，它充分体现了人的主动性、目的性和创造性，从而也充分体现 了人的主体性，确立了人在与自然对象性关系中的主体地位，而自然界则成为客体，这就造成了主 体与客体的分离。 （2）实践促使客体主体化。一是在认识方面：自然界作为人的认识对象，其信息被人获取，经加工 整理，形成人的内在观念；二是在对自然界改造上：人按照自己的需求和目的去影响和变革自然界， 使自然界按照人的意志发生改变。 （3）实践促使主体客体化。在认识方面：自然界的本质和规律被人作为知识纳入自己的头脑中，改 变人的思想，使人在观念上向自然界趋同；在改造自然方面：自然界又以自身的规律给人的活动以 影响，使人逐渐掌握自然界的各种属性，在更高的层次上与自然界保持一致，扩大了人在自然界中 的自由度。 （4）实践是人的能动性和受动性的统一。受动性指作为主体的人必然受到客体的制约。能动性与受 动性辩证统一：能动性以受动性为基础，受动性对能动性是一种制约；同时，能动性又是受动性的 主导，人可以通过完善和发展自己的能动性来提高对受动性的认识和对受动性的控制能力。两者在
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人的实践活动中达到辩证统一。 六、论述题 1．科学技术对世界经济发展的影响体现在哪几个方面？ ①科学技术的发展促进了生产的专业化与国际劳动分工的发展，加强了世界各国的经济协作和 相互依赖。 ②科技进步促使世界各国国际贸易的商品构成和流向发生了重大变化，与最新科技有关的商品 进出口贸易迅速增长。 ③科技成果的商品化，使技术贸易成为战后国际贸易的一个重要方面。 ④科技发展影响了资本主义国家对外投资的部门构成，投资方向和方式。 ⑤科技发展加剧了劳动力和科技人员的国际流动。 2．科学抽象过程中的三个阶段和两次飞跃分别是什么？ ①感性具体阶段：即通过接触，形成感觉、知觉、表象的阶段，是科学抽象过程中的初级阶段。 ②从感性具体到抽象规定阶段：这是抽象过程中的第一次飞跃。即将第一阶段所形成的关于事 物的完整表象分解为各个部分和要素，分别加以分析和研究，弄清每部分分要素在质和量上的规定 性，即抽取出反映该事物不同侧面的各种本质属性来，上升到一系列与之相关的质的规定，表现为 认识向理性层次的深化。 ③从抽象的规定到思维中的具体。这是科学抽象过程中的第二次飞跃。即把前一阶段形成的与 特定事物相关的多视角，多侧面的各种抽象规定在思维