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初中思想品德试讲稿一：《原始社会》

一、教学目标：

1、识记目标：生产力、生产关系的含义，原始社会生产力、生产关系的特点。

2、理解：原始社会生产力的水平极低下决定了原始社会的生产关系的特点。即明确生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力的发展。

二、教学重点：

生产力、生产关系的含义、内容。

三、教学难点：

原始社会低下的生产力水平决定了原始社会生产关系的特点。

教具：多媒体电脑、实物投影

教法：讲授法、讲解法、事例分析法

学法：阅读思考、记忆法、理解

教学过程：

（一）引入新课：

人类是怎样产生呢？人类社会发展到今天经历了哪些社会形态呢？（学生回答，老师总结引入新课）

（二）分析新课：

一、人类社会的童年----原始社会（板书）

投影问题：学生阅读课文，然后回答问题：

（1）什么是生产力？它包括了哪些要素？

（2）什么是生产关系？它包括哪些内容

1、生产力是人类改造自然的能力（板书）

生产力反映的是人与自然之间的关系。请学生列举一些人类改造自然的事例。（开垦、人降降雨、发射卫星、植树造森、城市规画等等）生产力包括生产工具、劳动者、劳动对象，其中生产工具和劳动对象统称生产资料，生产工具是生产力发展水平的重要标志，劳动者在生产力中起主导作用。其中特别要强调的是：评价一个社会生产力水平的高低要看生产工具、劳动者、劳动对象三者的情况，不可以只看其中一个方面。

投影：请根据生产力所包括的三要素，找出原始社会生产力的特点？教师结合课文P4—5的内容进行分析，得出原始社会生产力的特点：第一、生产工具主要是石器。

第二、劳动对象最初仅限于植物的根、茎等，后来才发展到土地、种子等。

第三、原始人的生产经验和劳动技能、知识水平很低。

原始社会生产力水平极端低下（板书）

2、生产关系是在生产过程中所形成的人与人之间的关系。（板书）需要强调的是必须在“生产过程”中和“人与人之间”，两个条件缺一不可。

投影：请判断下面的内容属不属于生产关系。

工人与厂长、父母与子女、老师与学生（学生进行回答，并说明理由）

第一、生产资料归谁所有。（基础）

第二、人们在社会生产中的地位与相互关系如何。

第三、产品如何分配。

其中,生产资料归谁所有是生产关系的基础，它决定后面两项内容。