宪法期末复习重点

第二十三章同步练习

第二十三章/同步练习/不定项选择题

1．宪法的存在形态主要有（ACD）

A．成文宪法B．钦定宪法C．观念宪法D．现实宪法

2．宪法秩序的特点主要包括（BCD）。

A．合理性B．合法性C．动态性D．过程性

3．宪法适用的原则主要有（ABC）。

A．普遍适用原则B．整体适用原则C．协调适用原则D．变通适用原则

4．在20世纪以后建立起来的欧洲版司法审查制度中，承担司法审查职责的机关是（C）。

A．宪法委员会B．联邦最高法院C．宪法法院D．州法院

5．宪法秩序的核心是（B）

A．成文宪法B．现实宪法C．观念宪法D．理想宪法

第二十三章同步练习答案

第二十三章/同步练习/不定项选择题答案

1．（ACD）2．（BCD）3．（ABC）4．（C）5．（B）

1．简述成文宪法、现实宪法、观念宪法与宪法秩序的关系。

答：成文宪法、现实宪法和观念宪法是宪法秩序的重要构成要素，因此它们之间存在着极为密切的联系。具体说来：（1）成文宪法是宪法秩序的第一个要素。成文宪法的历史和现状都表明，成文宪法的目的是指向现实宪法，希望现实宪法按照体现在成文宪法中的目的有规律的发展，但结果并不顺利。对个人自由和社会发展相协调的有意识的追求，使宪法规范致力于改变这二者之间的不协调因素。（2）现实宪法是宪法秩序的核心，是衡量宪法秩序的第一层次标准。现实宪法既是观念宪法、成文宪法的客观依据，又是成文宪法规范和调整的客体，因此宪法秩序是围绕着现实宪法而展开的。（3）观念宪法是宪法秩序的关键因素，没有观念宪法就不会有成文宪法，没有观念宪法的作用，就不会形成真正的宪法秩序。

2．简述观念宪法的作用。

答：观念宪法是宪法秩序的关键因素，没有观念宪法就不会有成文宪法，没有观念宪法的作用，就不会形成真正的宪法秩序。这就意味着，根据经验判断的现实宪法与成文宪法的一致可能是一种虚伪的一致。在理想的宪法实现中，观念宪法的协调功能举足轻重，一方面，它基于现实宪法的固有特性，产生相应的宪法要求，作为成文宪法产生的前提；另一方面，它能根据一定的价值准则对成文宪法进行评价，而且这种评价直接对人们参与社会关系的行为起着指引与导向作用。

3．简述公民权利对于宪法秩序的意义。

答：公民权利对于宪法秩序的意义主要表现在：（1）由宪法确认的公民权利在实现过程中促进了宪政体制的运行，从而推进了宪法秩序的实现。（2）公民权利及其所体现或反映的宪法原则，决定了宪法秩序的性质。我国公民享有的权利，决定了我国的宪法秩序是旨在实现法律面前人人平等的社会主义社会秩序。（3）公民权利的范围及其实现程度，在一定意义上反映了宪法秩序的稳定程度和状态。

第二十三章/同步练习/论述题

试论宪法适用的原则。

答：根据什么原则适用宪法，是宪法适用最为关键的问题。宪法适用直接面临着固有的矛盾，即既要维护宪法的权威，又要使成文宪法不至于同社会生活产生尖锐对立，以避免成文宪法存在因不适应社会生活的发展要求而被抛弃的危险。因此，在我国改革开放向纵深发展的情况下，宪法适用必须遵循以下主要原则：

1. 普遍适用原则。普遍适用原则是由宪法的根本法属性决定的，包括适用地域的广泛性与适用对象的多样性两个方面。唯有如此，才能在全国范围内实现宪法，形成全社会的宪法秩序。当然，宪法的普遍适用原则并不否认宪法在某些社会关系领域以及某些地域适用时的特殊性，但这种特殊性应得到宪法的认可。

2. 整体适用原则。宪法的整体适用原则根源于宪法结构的整体性。宪法是内在结构和外部结构的统一体。因此，宪法的适用机关必须处理好宪法指导思想、宪法原则和宪法规范的关系，处理好宪法典、宪法性法律和宪法惯例的关系。

3. 协调适用原则。宪法的协调适用原则主要是由宪法适用方式的多样性决定的。宪法适用的不同方式所产生的后果是不同的。同时，宪法适用应该是制度化的经常性工作，因此，既要协调好同一方式在时间上的顺序，又要协调好在适用同一条文、规范和原则时的不同方式。

4. 宪法指导思想和原则优先适用原则。在一般情况下，宪法规范较为明确、具体，比较容易把握和适用。但由于宪法规范的具体化，往往容易出现与变革中的社会实际不一致的情况。因此，在解决宪法纠纷时应当优先适用宪法指导思想和原则。

第二十三章/同步练习/材料分析

材料1：1985年11月22日，第六届全国人大常委会第十三次会议通过决议，决定从1986年起用5年左右的时间，有计划、有步骤地在一切有接受教育能力的公民中，普遍进行一次普及法律常识的教育。自1986年后，历时5年，全国有7. 5亿人比较系统地学习了宪法，宪法的知名度位于各种法律的前列。

材料2：法国资产阶级革命家罗伯斯庇尔对宪法的宣传曾有精彩的论述。他在1793年雅各宾派宪法颁布后，要求“每一个人要时刻牢记这一宪法” 。“这一宪法应庄严地出现于你们的公共仪式中，应出现于人民的一切集会中；出现于人民代表的住所地；它应抄在我们的墙壁上；它应是父母教育孩子的第一课。”

问题：请结合上述材料，分析培养公民的宪法观念对于宪法秩序实现的意义。

答：宪法秩序的实现，即指应然宪法秩序转化为实然宪法秩序的过程。宪法观念的培养，既是宪法秩序实现过程中的重要因素，又是宪法秩序的重要构成要素。

1. 材料1说明，经过普法教育，全社会的宪法观念得到了提高和强化，宪法的根本法地位与性质已被广大人民所认识。而认识宪法只是运用宪法维护自己合法权益的第一步，只有通过不断地普及宪法知识，才能使公民的宪法意识逐步形成。由于我国长期受到封建统治及其意识形态的影响，因此培养公民的宪法观念必须有计划、有步骤进行。

2. 材料2说明，西方资产阶级革命胜利后，宪法秩序的实现需要并且经历了一个大规模、有效的宣传过程，从而在西方社会形成了根深蒂固的宪法观念。宪法的根本法地位不仅体现在法律程序、效力上，而且还体现在人民对其的信任程度和关注程度上。

3. 我国50多年的经验教训和宪法观念现状表明，大力培养广大公民的社会主义宪法观念，仍然具有紧迫的现实意义和深远的历史意义。(1)我国公民的宪法观念现状还没有达到宪政发达国家水平，对宪法的认识有的还停留在表面层次，对宪法的深刻含义知之甚少，需要尽快培养公民的宪法观念成为实现宪法秩序的重要前提。

(2)有利于促进社会主义民主政治建设，发展社会主义市场经济。宪法观念的形成，使社会经济的各部门和社会关系的各主体都将宪法作为自己行为的最高准则，自觉遵守和维护，通过平衡和协调各种社会关系，从而最终促进社会经济健康有序地向前发展。(3)有利于推动宪法理论的研究，形成我国的社会主义宪法文化。公民宪法观念的培养必然会推动宪法理论的不断发展和完善。因为，宪法观念将使宪法主体形成有关宪法的固有心理、习惯和思维模式，而宪法理论既是宪法文化的载体，又构造着宪法文化，宪法文化的发展又将促进公民宪法观念的提高，从而形成一个良性循环。