语文学习经验交流发言稿

语文学习经验交流发言稿

发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是小编收集整理的语文学习经验交流发言稿，希望对您有所帮助!

语文学习经验交流发言稿(一) 尊敬的老师，各位家长：

大家好!

我是李**,很荣幸在这里介绍语文的学习经验。

说实话语文并不是我的长项，此次取得高分其实是很"侥幸"的，偶然的，当然也是有我努力的原因。

我们知道：语文试卷分四大块，分别是语言积累和应用，文言文，真，把每个字看清楚，记牢固。背的时候理解了内容，理出了层次，多读几遍，就能会背。当然光会背还不行，还要会写，因为有些字和现在的写法是不一样的，再翻着书去做，适当划上重点。这样背的越多，就越会背，一定就能背好。

然后在名著上，一定要认真看原著，然后练习发的名著卷子，再抓住重点的部分多练习，水浒传越看越有意思，这些重点人物的重要情节以及其主要性格我们必须了如指掌。

文言文部分两项，课内和课外，课内的就是纯记忆的，上课好好听，下课使劲练就能拿满分。练好了课内，课外就很简单，因为考点都是课内的。当然多看点历史书会更好，

之前我看过一点《古文观》《资》《史》，我觉得还是有点作用的，我感觉我的课外文言文算是我语文上的强项了。

阅读部分也是我的弱项。但首先应该做的，就是根据文体记住知识点，尤其是议论文和说明文。此次考试中，其实我因没记会知识点还扣了2分。记叙文还需要更多理解能力，我认为就是先读懂，再做题。老师说过，读一遍看不懂很正常，第二遍可以简单批注，第三遍再读就有了眉目了，如果读透了再做，就一点也不会影响做题时间。

作文是我语文这个弱项中的弱项，但在我考前，一定会把所有写过的较好的作文列一张表格，列出自己要准备的几个类型，比方说写自己的事可以用哪篇文章，写父母、老师、朋友用哪篇文章，写我对别人做什么事用哪篇文章，看到作文题目后，我会先分析这是哪一类的作文，然后选择写的事，而且写作的时候要照应题目地修改以前的文章，如果命题作文比较难写，考虑话题作文时，我会把所有的事件过程想一遍，如果有和它靠边的，就可以考虑写话题，并且把重点放在这里。总之，要做好准备，要一文多用。再举个例子，我的一篇写帮妈妈买药那篇文章，本来是一篇我对他人做什么的文章，但如果我把重点放在我帮助别人的时候，遇到困难而战胜了它的过程，同样也是一篇好的自我类文章。

综上所述，

学习语文在基础上要字斟句酌，在背诵上狠下功夫;

在名著方面，我们要读原著，注意学习老师给的材料;

在阅读方面，一是读懂，二是要掌握答题技巧。

作文方面，平时多写多改，考前适当梳理。

除了这些还需要做好以下几个环节;

1.保证预习，基本上能看懂。

2.上课跟着老师的眼神儿走，坚决不溜号。尽量大胆发言。

3.作业。语文的口头作业比书面作业更重要。老师让背的让练的绝对不能打折扣。做阅读题的思路比答案更重要。要记住答题要点。

4.跟上考试的节奏。考前老师都会告诉我们的内容、范围，我们一定要把它练透了，从容应考。考完了如果有错就及时改正保证下次不犯。

5.欢迎家长的参与监督，我经常和妈妈比赛，多数是以我的胜利而告终。这个过程很美好，但更重要的事，我通过给妈妈讲，会更加深印象，加深对知识点的理解程度。

语文学习经验交流发言稿(二) 高中语文可能常常被放在学习计划、突破计划的最后一位，为什么?也许是因为语文最需要持久的积累，也有人可能会说语文需要天赋，需要运气——古诗鉴赏和阅读，一千个人有一千个哈姆雷特，我们怎么能知道出题者要的是什么呢?作文，要是老师不喜欢我的写作风格，分数还是上不去啊!

但我想说的是，如果连你自己都不愿相信你能突破你的母语，那么这便只能是你永远的遗憾。而，我相信总有些人不愿留下遗憾，是你吗?

我读高中时所用的四川卷，但，不管卷子怎么换，方法还是相通的(但是这不是说熟悉所谓的万能公式就够了)。

在这里我想先说三个关键词——持久性、逻辑性、想象力。(接下来你会发现，它们中的一个或多个适用于任何题型的提升突破)。

1.基础题(字音字形词语病句)，基础题靠什么，积累，持久的积累。中华词汇千千万，考什么?天意。所以不要心血来潮地在某一个早上翻出积累本，而是每天，5分钟!5分钟就够了。可能你会问怎么积累，积累有方法吗?不管你是按题型，还是按首字母来分类，重点在于你有计划有规律地去做了。以前我常常会想是不是还有更好的积累方法，事半功倍，可是在这无谓的思考间，已然丢失了宝贵的积累时间。所以，方法是一个问题，最重要的却是真正地去做，你会发现在你不断地积累过程中，记忆越来越得心应手。关于病句，我想单独说一点，病句老师在复习的时候会给出分类讲解的葵花宝典，但是希望大家不要钻牛角尖，语言本来就是流动发展的，中文的语法也是后人强安上去的，所以了解语法规律、逻辑性很重要，相信你自己的语感也很重要。

2.文言文(实词虚词翻译断句文意理解)，积累是很重要

的。十八虚词在高中文言文学习中的确是需要好好记忆的。而实词，有一个小偏方，通常释意与现代汉语相同的多半是错的(这只是偏方，虽然屡试不爽，但是还是需要一定积累的)。不过，最后一段时间里，花时间记忆实词是不太明智的，毕竟其他科目高分提升的可能性很大，何必在这3分上纠缠。顺其自然，该复习时复习了就好了。翻译，词是一方面，语法结构也是不容忽视的一方面，翻译句子的层次和结构能让阅卷老师一目了然(豁哟，还蛮有文言文素养的嘛)。可是常常我们能够理解句子大意，却怎么也翻译不出来，怎么办?这个时候你需要用上合理的想象力，合乎情理地去想，当然能够直译出来是最好的啦!断句，没什么特别的，能读懂就能断，不过要区分好句意断和换气断。文意理解要高分，首先你要通读全文并且能够顺利分段，注意每一段的首句和末句，当然难点分肯定不在常规，这就靠造化了，不要太执着。

3.古诗和阅读(突然觉得没什么具体可说的毕竟老师们讲答题技巧讲了很多)。但是，可能有很多同学虽然手握宝典，却仍然不知道怎么拿高分。我记得以前，我有过一段时间对于这种题充满厌恶，认为它限制了我们的自由，禁锢了我们的思维，答题套路什么的对于提升真正的文学修养没有任何卵用。当我想通时，已经很晚了，可我不遗憾，至少明白了对不对?其实分析每一个套路我们不难看出，整个公式

是有逻辑的，这说明了什么?理性地去分析文章结构，感性地去体会文章内涵。虽然读者各有不同，可作者在写文章时的心情和所要表达的意思是一定，所以不论读者的个人经历有多么不同，最后得到的东西却是相似的，而答题就需要我们去剥开外表，找到最精准的那个。多读多想多分析，因为我从小就喜欢语文，也喜欢看书，就养成了一个边看边批注分析的习惯。猜测作者用意，想象出题者可能怎么出题，再联系自己的经验思考。有逻辑有想象，这是我个人认为的高中阅读所培养的能力。

4.作文，为什么我们要写议论文?逻辑!老师几十秒一篇文章，如果你没有清晰的结构……我以前是很反对写议论文的，所以常常考试时写散文，怎么自由怎么来，结果呢就是(呵呵)。所以怎么能让我们在有限的写作自由中躁起来呢?语言灵动性!想象力!不过这两点要做好都是需要长时间的积累和培养的。所以写出自我就好啦，用心去写。不过这都是虚的不一定能够提分。怎么提分?仿写改编，排比比喻??这写速成方法都是必要的，华丽丽的语言可以涨分用。怎么华丽?叠词，短句??让妳的文章"作"起来，可以有力热血一点，可以矫情伤感一点。古诗文什么的不要直接用，拆开翻译扩充了再用(既可以凑字数，又可以体现深厚的功力)。典故什么的反用，也可以提升逼格!题目怎么取吸睛?说白了就是隐晦一点，假装思考的好深好深，当然不要脱离了文章。