关于开展网络与信息安全大检查的通知
关于开展网络与信息安全大检查的通知
根据**的有关要求，为进一步加强铁路电力远动系统（SCADA）网络与信息安全保障工作，确保*电力远动系统安全稳定运行，段决定自通知下发之日起至10月10日开展网络与信息系统安全大检查活动。现将有关事项具体安排如下：
一、成立网络与信息安全检查领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、检查目的
通过开展重要网络与信息安全检查，掌握全段铁路电力远动系统网络和信息系统基本情况，分析面临的安全威胁和风险，评估安全防护水平，查找突出问题和薄弱环节，有针对性地采取防范对策和改进措施，加强铁路电力远动系统网络与信息系统安全管理、技术防护和人才队伍建设，促进安全防护能力和水平提升，预防和减少重大信息安全事件的发生，切实保障铁路电力远动系统网络与信息安全。
三、检查范围
对全段铁路电力远动系统（PSCADA）数据中心机房、调度操作端、电力变配电所微机保护工作站、远动数据采集单元（RTU）进行全面检查。
四、检查的重点内容
1．网络安全管理情况。信息安全责任制建立及落实情况，包括信息安全主管领导、管理机构、工作人员履职以及岗位责任制度落实情况、事故责任追究和故障考核情况等；建立和落实日常安全管理制度情况，包括人员管理、资产管理、存储介质管理、运行维护管理、年度教育培训制度等；信息安全经费投入情况。
2．技术防护情况。按照等级保护标准规范要求，建立健全技术防护体系情况；网络边界安全防护措施，包括不同网络或信息系统之间安全隔离措施、接入互联网或内部网络安全控制措施，无线网络安全防护策略；服务器、网络设备、安全设备等安全策略配置情况，应用系统安全功能配置及有效性等；终端计算机、移动存储介质安全防护措施；重要数据传输、存储安全防护措施。
3．应急处置及容灾备份情况。信息安全事件应急预案制定和修订情况，预案演练情况及相关人员对预案的熟悉程度；灾难备份与恢复措施建设情况，应急资源（技术支撑队伍、备机备件等）配备和建设情况；重大网络安全事件处置情况等。
4．宣传教育培训情况。网络和信息安全教育和培训计划制定和落实情况；领导干部及各级人员网络安全基础培训、网络安全人员专业技术培训情况。
5．Windows XP停止安全服务应对工作情况。重点检查Windows XP使用情况，现有安全防护产品和防护措施部署情况。
6．数据泄露及系统被控情况。重要信息系统在设计开发、系统集成、运行维护、数据处理、数据备份、灾难恢复、系统托管、安全测评等外包服务过程中数据安全防护情况。
五、检查安排及要求
1. 此次检查按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责”的原则，各车间成立专门检查组，指定专人负责，负责此次铁路牵引供电及电力远动系统网络和信息系统自查工作。
2. 从通知下发之日起至9月5日，各车间开展自查及问题整改工作，要保证设备、项目检查一个不漏。
3. 9月8日前，技术科做好汇总分析和总结评估工作。
4. 要严格执行相关工作纪律，周密制定应急预案，强化风险控制措施，确保被检查的网络与信息系统正常运行。要严格按照保密有关规定和要求，切实加强保密管理工作。
网络与信息安全概论,第三章 作业
网络与信息安全概论作业3 一、思考题： 3.1 为什么说研究Feistel密码很重要？ 答：Feistel 密码结构是用于分组密码中的一种对称结构。Feistel提出利用乘积密码可获得简单的代换密码，乘积密码指顺序的执行两个或多个基本密码系统，使得最后结果的密码强度高于每个基本密码系统产生的结果。他的优点在于：由于它是对称的密码结构，所以对信息的加密和解密的过程就极为相似，甚至完全一样。这就使得在实施的过程中，对编码量和线路传输的要求就减少了几乎一半。此外，Feistel密码结构开辟了新的加密算法模式，很多密码标准都采用了Feistel 结构，其中包括DES。 3.2 分组密码和流密码的区别是什么？ 答：分组密码是将一个明文分组作为整体加密并且通常得到的是与明文等长的密文分组。流密码是每次加密一个字节或一个位。 3.3 为什么使用表3.1所示的任意可逆代替密码不实际？ 答：对于像N=4这样的较小分组，密码系统等价于传统代替密码。用明文的统计分析方法攻击它是轻而易举的。这种脆弱性并非来自于代替密码，而是因为使用的分组规模太小。如果N充分大，并且允许明密文之间采用任意的变换，那么明文的统计特征将被掩盖从而不能用统计方法来攻击这种体制，但是对于系统来说不切实际。从实现的角度来看，分组长度很大的可逆代换结构是不实际的。如果分组长度太小，系统则等价于古典的代换密码，容易通过对明文的统计分析而被攻破。表3.1定义了n=4时从明文到密文的一个可逆映射，
其中第2列是每个明文分组对应的密文分组的值，可用来定义这个可逆映射。因此从本质上来说，第2列是从所有可能映射中决定某一特定映射的密钥。这个例子中，密钥需要64比特。一般地，对n比特的代换结构，密钥的大小是n×2n比特。如对64比特的分组，密钥大小应是64×264=270≈1021比特，因此难以处理。 3.4 什么是乘积密码？ 答：乘积密码就是以某种方式连续执行两个或多个简单密码（如替代、置换），以使得所得到的最后结果或乘积从密码编码的角度比其任意一个组成密码都更强的分组密码。 3.5 混淆与扩散的差别是什么？ 答：(1) 扩散(diffusion)：将明文的统计特性散布到密文中去，实现方式是使得明文的每一位影响密文中多位的值，使得每一字母在密文中出现的频率比在明文中出现的频率更接近于相等。其方法是尽可能的使明文和密文间的统计关系变得复杂，以挫败推倒出密钥的企图。 (2) 混淆则是尽可能的使密文和加密密钥间的统计关系变得更加复杂，以阻止攻击者发现密钥。其目的在于使作用于明文的密钥和密文之间的关系复杂化，使明文和密文之间、密文和密钥之间的统计相关特性极小化，从而使统计分析攻击不能奏效。 3.6 哪些参数与设计选择决定了实际的Feistel密码算法？ 答：(1) 分组长度：分组越长意味着安全性越高，但是会降低加/解密的速度。 (2) 密钥长度：密钥越长意味着安全性越高，但是会降低加/解密的速度。 迭代轮数：Feistel密码的本质在于单轮不能提供足够的安全性，而多轮加密可取的很高的安全性。景点轮数是16。 (3) 子密钥产生算法：子密钥产生越复杂，密码分析就越困难。
网络与信息安全教程作业答案3
1.（）通常通过访问控制阻止非授权用户获得机密信息，通过加密技术阻止非授权用户获知信息内容。(单选 ) A可用性 B机密性 C可靠性 D可控性 2.一般用数字签名和公证机制来保证（）。 (单选 ) A完整性 B可控性 C不可否认性 D可用性 3.（）就是只对当天新的或被修改过的数据进行备份。 (单选 ) A完全备份 B增量备份 C网络备份 D差分备份 4.（）通常是指一个组织为了应对各种意外事件的发生所事先做好的准备以及在事件发生后所采取的措施。 (单选 ) A容灾备份 B数据备份 C应急响应 D灾难恢复 5.信息安全策略是（）。 (多选 )
A原则性的 B全局性的 C具体性的 D可以被审核的 6.攻击检测系统的功能包括（）。 (多选 ) A监视用户和系统的运行状况 B能够实时对检测到的攻击行为进行反应 C对用户非正常活动的统计分析 D操作系统的审计跟踪管理 7.公民在互联网上可能遭受侵害的权利，包括（）。 (多选 ) A名誉权 B肖像权 C隐私权 D知识产权 8.提高信息安全意识的目的就是产生适当的风险和安全文化，保证意识和控制活动的同步，还必须安排针对信息安全意识的培训，并检查意识培训的效果，以确保其持续有效和实时性。 (判断 ) 正确错误 9.允许访问除明确拒绝以外的任何一种服务，指防火墙将系统中确定为“不许可”的服务拒绝，而允许其他所有未做规定的服务。 (判断 ) 正确错误 10.双宿堡垒主机在应用层提供代理服务，与单宿型相比更加安全。 (判断 ) 正确错误 11.从广义上讲，保密是一种社会行为，是人或社会组织在意识到关系自己切身利益的事项如果被他人
网络与信息安全管理措施
网络与信息安全管理措施 网络与信息安全不仅关系到学校的开展，还将影响到国家的安全、社会的稳定。我校将认真的开展网络与信息安全工作，通过检查进一步明确安全责任，建立健全的管理制度，落实技术防范措施，对有毒有害的信息进行过滤、确保网络与信息安全。 一、网站安全保障措施 1、主控室设置经公安部认证的防火墙，做好安全策略，拒绝外来的恶意攻击，保障网络正常运行。 2、对计算机病毒、有害电子邮件进行有效的防范措施，防止有害信息对网络系统的干扰和破坏。 3、做好日志的记录。内容包括IP地址，对应的IP地址情况等。 4、关闭网络系统中暂不使用的服务功能，及相关端口，并及时用补丁修复系统漏洞，定期查杀病毒。 5、服务器平时处于锁定状态，并保管好登录密码;后台管理界面设置超级用户名及密码，并绑定IP，以防他人登入。 6、学校机房按照机房标准建设，内有必备的防静电地板、，定期进行电力、防火、防潮、检查。 二、信息安全保密管理制度 1、信息监控制度： （1）、网络信息必须标明来源;(即有关转载信息都必须
标明转载的地址) （2）、相关责任人定期或不定期检查网络系统安全，实施有效监控，做好安全监督工作； （3）、不得利用国际互联网制作、复制、查阅和传播一系列以下信息，如有违反规定有关部门将按规定对其进行处理； A、反对宪法所确定的基本原则的； B、危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的； C、损害国家荣誉和利益的； D、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的； E、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的； F、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； G、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的； H、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； 含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 2、组织结构： 设置专门的网络安全管理员，并由其上级进行监督、对学校网络系统管理实行责任制，对网络系统的管理人员，以及领导明确各级人员的责任，管理网络系统的正常运行，严格抓管理工作，实行谁管理谁负责。
学校网络与信息安全工作自查报告
学校网络与信息安全工作自查报告 根据中心《关于进一步加强网络与信息安全工作的通知》和《终端计算机安全使用规范》的要求，为了进一步促进我校计算机网络与信息安全，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，做到管理制度化、规范化，提高班班通设备及微机室学生用机、教师个人用机的使用效能，特对我校计算机网络与信息安全工作的建设和管理情况进行自查。具体情况整理如下： 一、责任到人 1、教师个人电脑由使用教师做好日常维护，学校电教小组负责监督、检查、维修。 2、本学期配备的教室班班通设备由学校统一管理，班主任为第一责任人，任课教师为第二责任人，分别签订了各自的管理使用责任书，并做好日常的使用记录，各教室张贴班班通管理使用制度。 3、微机室用机由微机老师负责管理维护，做好使用记录。 二、认真组织使用培训和安排各项检查、统计工作。 1、各教室班班通的使用情况是我们工作的一个重点。我们有计划地组织老师们进行操作使用方面的培训。每月对各班级的班班通使用记录本进行检查记录。每周组织班班通小助手对各班课间和下午放学时的
设备关闭情况进行随机检查，并做好检查记录。为所有班班通设备统一安装了杀毒软件。 2、定期在校园网上提醒全体教师对个人电脑进行病毒查杀，并随时解决教师电脑出现的一些问题和故障。 3、微机室的电脑由微机老师定期更新查杀，每学期末上交学生操作使用记录。 三、通过自查发现的问题及工作中的不足 1、通过自查，我们发现有的教师机桌面文件比较杂乱，有的杀毒更新不及时，教师个人或办公室的IP地址混乱；有的班班通设备还不能完全按要求及时地做好一些设备的关闭；微机室的电脑配置较低，速度较慢等。 2、之前，对教师用机的管理和检查工作做得还不太到位，基本处于放任自由管理状态，安装的软件等比较杂乱。 3、电教小组负责人其他任务多，在完成全校所有计算机管理工作时显得力不从心，有时觉得分身无术。 四、整改措施 1、首先成立电教小组，增加人手，成员分工合作，增强对全校计算机的维护与监管力度。
专业技术人员继续教育 网络与信息安全教程
1.（）作为安全保护策略有两方面的含义：一是让事物简单便于理解；二是复杂化会为所有的安全带来隐藏的漏洞，直接威胁网络安全。 (单选 ) A动态化 B普遍参与 C纵深防御 D简单化 2.（）是由计算机、办公自动化软件、通信网络、工作站等设备组成使办公过程实现自动化的系统。 (单选 ) A数据处理系统 B管理信息系统 C办公自动化系统 D决策支持系统 3.阻止IP欺骗的另一种明显的方法是在通信时要求加密传输和验证。当有多种手段并存时，可能（）最为适用。 (单选 ) A抛弃基于地址的信任策略 B包过滤 C加密方法 D随机化的初始序列号 4.网络监察部门是公安机关中唯一具有（）的部门。 (单选 ) A侦查权 B检察权 C侦查权和监察权
D监察权 5.网络信息安全技术发展趋势包括（）。 (多选 ) A信息安全越来越重要 B信息安全标准在不断变化 C信息安全概念在不断扩展 D信息安全是一个复杂的巨大系统 6.在建立容灾备份系统时会涉及多种技术，如（）。 (多选 ) ASAN或NAS技术 B基于IP的SAN互联技术 C快照技术 D远程镜像技术 7.与其他计算机系统（如操作系统）的安全需求类似，数据库系统的安全需求可以归纳为（）。 (多选 ) A完整性 B非独立性 C保密性 D可用性 8.提高信息安全意识的目的就是产生适当的风险和安全文化，保证意识和控制活动的同步，还必须安排针对信息安全意识的培训，并检查意识培训的效果，以确保其持续有效和实时性。 (判断 ) 正确错误 9.接收方用加密密钥，通过加密设备或算法，将信息加密后发送出去。 (判断 ) 正确错误 10.用户可自选密钥对重要文件加密，防止未授权用户窃密。 (判断 )
校园网络与信息安全管理办法
校园网络与信息安全管理办法 桑梓镇辛撞中心小学 2018.9
校园网络与信息安全管理办法 学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理办法。 第一章总则 1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。 2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。 3、按照“合法合规，遵从标准”的原则开展网络与信息安全管理工作，网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。 4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。 5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。
6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。 第二章网络安全管理细则 1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 2、校园网由学校信息中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由信息中心分配的IP地址，网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案，由信息中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。 3、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。 4、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，信息中心必须及时备案并向公安机关报告。 5、网络教室及相关设施未经校领导批准不准对社会开放。 6、按照信息安全等级保护工作规定，完成定级、备案等工作，留存安全审核日志。校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由专人（信息员）发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。门户网站不得链接企业网站，不得发布商业广告，不得在网页中设置或植入商品、商业服务的二维码。
网络与信息安全概论,第十一章 作业
网络与信息安全概论11章课后习题 一、思考题： 11.1 消息认证是为了对付哪些类型的攻击？ 答：伪装（假冒）、篡改内容、修改顺序、修改时间（包括重放） 11.2 消息认证或数字签名方法有哪两层功能？ 答：任何消息认证或数字签名机制基本分两步： 产生认证符(是一个用来认证消息的值)的函数; 将该函数作为原语使接收方可以验证消息真实性的认证协议。 11.3 产生消息认证有哪些方法？ 答：用于消息认证的最常见的密码技术是消息认证码和安全散列函数。MAC是一种需要使用密钥的算法，以可变长度的消息和密钥作为输入，产生一个认证码。拥有密钥的接受方产生一个认证码来验证消息的完整性。哈希函数将可变长度的消息映射为固定长度的哈希值，或叫消息摘要。对于消息认证来说，安全散列函数还必须以某种方式和密钥捆绑起来。 11.4 对称加密和错误控制码一起用于消息认证时，这两个函数必须以何种顺序执行？ 答：先错误控制码后对称加密。 11.5 什么是消息认证码？ 答：消息认证码，是用来保证数据完整性的一种工具，可以防止数据未经授权被篡改，用数学语言描述，
是一个让双方共享的密钥k和消息m作为输入函数，如果将函数记为mask (m),这个函数值就是一个认证标记。 11.6 消息认证码和散列函数之间的区别是什么？ 答：消息认证码（MAC）：依赖公开函数，密钥控制下对消息处理，生成定长认证标识，并加以认证。 散列函数：将任意长度的消息换为定长的消息摘要，并加以认证。 11.7 为提供消息认证，应以何种方式保证散列值的安全？ 答：a.用对称密码对消息及附加在其后的散列码加密。 b.用对称密码仅对散列加密。 c.用公钥密码和发送方的密钥仅对散列加密。 d.若希望保证保密性有希望有数字签名，则先用发送方的密钥对散列码加密 e.该方法使用散列函数但不使用加密函数来进行消息认证。 f.如果对整个消息和散列码加密，则(e)中的方法可提供保密性。 11.8 为了攻击MAC算法必须要恢复密钥吗？ 答：不需要。 11.9 安全散列函数需要具有哪些特性？ 答：1.H可应用于任意大小的数据块。 2.H产生定长的输出。 3.对任意给定的x，计算H(x)比较容易，用硬件和软件均可实现。 4.对任意给定的散列码h，找到满足H(x)=h的x在计算上是不可行的，有些文献中称之为单向性。 5.对任何给定的分组x，找到满足y≠x且H(x)=H(y)的y在计算上是不可行的，我们有时称之为抗弱碰
重大事件期间网络与信息安全管理规定
**集团有限公司 重大事件期间网络与信息安全管理规定（试行） 第一章总则 第一条为切实做好**集团有限公司网络与信息安全防护工作，建立有效的安全防护体系，进一步提高预防和控制网络与信息安全突发事件的能力和水平，减轻或消除突发事件的危害和影响，确保重大事件期间网络与信息安全，制定本管理规定。 第二条本规定所指的重大事件是指需要保供电的国家、省政府层面的重大活动，如重大会议、重大体育赛事等。 第三条集团公司重大事件期间网络与信息安全管理要坚持以加强领导，落实信息安全责任地；高度重视，强化安全防范措施；周密部署，加强各相关方协作为原则，以确保重大事件期间不出现因网络与信息安全问题造成不良的社会影响，确保重大事件期间不出现因网络与信息安全问题造成的安全生产事故为目标。 第四条集团公司重大事件期间网络与信息安全管理工作范围包括：集团广域网、各局域网、电力二次系统、重要信息系统以及信息安全。各单位的网络与信息安全专项工作组应在集团公司网络与信息安全应急工作小组的指导下，负责本单位网络与信息安全防范和整改工作。
第五条重大事件期间在时间上分为三个阶段，分别是准备阶段、实施阶段和总结阶段。时间划分为重大事件起始日期前两个月为准备阶段；从重大事件起始日期至结束日期为实施阶段；从重大事件结束日期后半个月为总结阶段。各阶段网络与信息安全的管理工作内容有所侧重。 第六条本规定适用于集团公司总部和系统各单位。 第七条集团公司重大事件期间网络与信息安全管理工作由集团公司信息中心归口管理。 第二章准备阶段管理 第八条组织开展网络与信息安全查检工作，网络与信息安全采取自查和现场抽查相结合的方式，先开展各单位内部的网络与信息安全自查，在各单位自查的基础上，由集团公司组织相关人员对部分单位进行现场专项检查。 第九条网络与信息安全检查内容至少应包括管理制度建设、网络边界完整性检查和访问控制、电力二次系统安全分区、电力二次系统网络接口及防护、电力二次系统通用防护措施、安全审计、已采取的防范网络攻击技术措施、重要网站网页自动恢复措施、网络设备防护、系统运行日志留存及数据备份措施等。具体的检查内容见附件1《网络与信息安全检查表》。 第十条对于检查发现的安全陷患，各单位应制定整改
网络与信息安全概论,第十四章 作业
网络与信息安全概论14章课后习题 一、思考题： 14.1 列出在两个通信方之间分发密钥的方法？ 答：1. A选择一个密钥后一物理的方式传递给B。 2. 第三方选择密钥后物理地传递给A和B。 3. 如果A和B先前或者最近使用过一个密钥，则乙方可以将新密钥用旧密钥加密后发送给另一方。 4. 如果A和B到第三方C有加密连接，则C可以在加密连接上传送密钥给A和B。 14.2 会话密钥和主密钥之间有什么不同？ 答：主密钥是被客户机和服务器用于产生会话密钥的一个密钥。这个主密钥被用于产生客户端读密钥，客户端写密钥，服务器读密钥，服务器写密钥。主密钥能够被作为一个简单密钥块输出。 会话密钥是指：当两个端系统希望通信，他们建立一条逻辑连接。在逻辑连接持续过程中，所以用户数据都使用一个一次性的会话密钥加密。在会话和连接结束时，会话密钥被销。 14.3 什么是临时交互号？ 答：用户A向KDC发送包请求一个会话密钥来保护到B的逻辑安全，其中包括A、B的身份以及该次传输的唯一标识N1，并称其为临时交互号。 14.4 什么是密钥分发中心？ 答：负责为用户分发密钥，且用户和密钥分发中心共享唯一密钥。 14.5 基于公钥加密的两种不同的密钥分发方法是什么？ 答：公钥授权和公钥证书。
14.6 列出四种公钥分发模式的类型？ 答：公开发布、公开可访问的目录、公钥授权和公钥证书。 14.7 公钥目录的必要要素是什么？ 答：一是目录管理员的私钥安全，二是目录管理员保存的记录安全。 14.8 什么是公钥证书？ 答：双方使用证书来交换密钥而不是通过公钥管理员。证书包含公钥和公钥拥有者的标志，整个数据块有可信的第三方进行签名。 14.9 公钥证书的使用有哪些要求？ 答： 1. 任何通信方可以读取证书并确定证书拥有者的姓名和公钥。 2. 任何通信方可以验证该证书出自证书管理员，而不是伪造的。 3. 只有证书管理员可以产生并更新证书。 4. 任何通信方可以验证证书的时效性。 14.10 X.509标准的用途是什么？ 答：X.509标准是一个广为接受的方案，用来规范公钥证书的格式。X.509证书在大部分网络安全应用中都有使用，包括IP 安全、传输层安全（TLS）和S/MIME。 14.11 什么是证书链？ 答：数字证书由颁发该证书的CA签名。多个证书可以绑定到一个信息或交易上形成证书链，证书链中每一个证书都由其前面的数字证书进行鉴别。最高级的CA必须是受接受者信任的、独立的机构。
计算机网络安全教程第2版--亲自整理最全课后答案
第1章网络安全概述与环境配置 一、选择题 1. 狭义上说的信息安全，只是从自然科学的角度介绍信息安全的研究内容。 2. 信息安全从总体上可以分成5个层次，密码技术是信息安全中研究的关键点。 3. 信息安全的目标CIA指的是机密性，完整性，可用性。 4. 1999年10月经过国家质量技术监督局批准发布的《计算机信息系统安全保护等级划分准则》将计算机安全保护划分为以下5个级别。 二、填空题 1. 信息保障的核心思想是对系统或者数据的4个方面的要求：保护（Protect），检测（Detect），反应（React），恢复（Restore）。 2. TCG目的是在计算和通信系统中广泛使用基于硬件安全模块支持下的可信计算平台Trusted Computing Platform，以提高整体的安全性。 3. 从1998年到2006年，平均年增长幅度达50％左右，使这些安全事件的主要因素是系统和网络安全脆弱性（Vulnerability）层出不穷，这些安全威胁事件给Internet带来巨大的经济损失。 4. B2级，又叫结构保护（Structured Protection）级别，它要求计算机系统中所有的对象都要加上标签，而且给设备（磁盘、磁带和终端）分配单个或者多个安全级别。 5. 从系统安全的角度可以把网络安全的研究内容分成两大体系：攻击和防御。 三、简答题 1. 网络攻击和防御分别包括哪些内容？ 答：①攻击技术：网络扫描，网络监听，网络入侵，网络后门，网络隐身 ②防御技术：安全操作系统和操作系统的安全配置，加密技术，防火墙技术，入侵检测，网络安全协议。 2. 从层次上，网络安全可以分成哪几层？每层有什么特点？ 答：从层次体系上，可以将网络安全分为4个层次上的安全： （1）物理安全特点：防火，防盗，防静电，防雷击和防电磁泄露。 （2）逻辑安全特点：计算机的逻辑安全需要用口令、文件许可等方法实现。 （3）操作系统特点：操作系统是计算机中最基本、最重要的软件。操作系统的安全是网络安全的基础。 （4）联网安全特点：联网的安全性通过访问控制和通信安全两方面的服务来保证。 3、为什么要研究网络安全？ 答：目前研究网络安全已经不只为了信息和数据的安全性。网络安全已经渗透到国家的政治、经济、军事等领域，并影响到社会的稳定。 第2章网络安全协议基础 一、选择题 1. OSI参考模型是国际标准化组织制定的模型，把计算机与计算机之间的通信分成7个互相连接的协议层。 2. 表示层服务的一个典型例子是用一种一致选定的标准方法对数据进行编码。。 3. 子网掩码是用来判断任意两台计算机的IP地址是否属于同一子网络的根据。。 4. 通过ICMP协议，主机和路由器可以报告错误并交换相关的状态信息。 5. 常用的网络服务中，DNS使用UDP协议。 二、填空题 1. 网络层的主要功能是完成网络中主机间的报文传输，在广域网中，这包括产生从源端到目的端的路由。 2. TCP/IP协议族包括4个功能层：应用层、传输层、网络层和网络接口层。这4层概括了相对于OSI参考模型中的7层。 3. 目前E-mail服务使用的两个主要协议是简单邮件传输协议（SMTP）和邮局协议（POP）。 4. ping指令通过发送ICMP包来验证与另一台TCP/IP计算机的IP级连接，应答消息的接收情况将和往返过程的次数一起显示出来。
网络与信息安全管理条例
信息安全要从法律、管理和技术三个方面着手 第一章信息安全概述 第一节信息技术 一、信息技术的概念 信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 有人将计算机与网络技术的特征——数字化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化，当作信息技术的特征。我们认为，信息技术的特征应从如下两方面来理解： 1. 信息技术具有技术的一般特征——技术性。具体表现为：方法的科学性，工具设备 的先进性，技能的熟练性，经验的丰富性，作用过程的快捷性，功能的高效性等。 2. 信息技术具有区别于其它技术的特征——信息性。具体表现为：信息技术的服务主 体是信息，核心功能是提高信息处理与利用的效率、效益。由信息的秉性决定信息技术还具有普遍性、客观性、相对性、动态性、共享性、可变换性等特性。 二、信息技术的发展 信息技术推广应用的显著成效，促使世界各国致力于信息化，而信息化的巨大需求又驱使信息技术高速发展。当前信息技术发展的总趋势是以互联网技术的发展和应用为中心，从典型的技术驱动发展模式向技术驱动与应用驱动相结合的模式转变。 微电子技术和软件技术是信息技术的核心。 三网融合和宽带化是网络技术发展的大方向。 互联网的应用开发也是一个持续的热点。 三、信息技术的应用 信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。 第二节信息安全 一、信息安全的概念 保护信息系统的硬件软件及其相关数据，使之不因偶然或是恶意侵犯而遭受破坏，更改及泄露，保证信息系统能够连续正常可靠的运行。 信息安全的任务： （1）可获得性 （2）授权与密钥管理 （3）身份识别与完整性 信息不安全因素 物理不安全、网络不安全、系统不安全、管理不安全 信息安全的对策与措施 对策：系统边界、网络系统、主机 措施：（1）发展和使用信息加密技术：文件加密技术、存储介质加密技术、数据库加密方法； （2）采取技术防护措施：审计技术、安全协议、访问控制技术； （3）行政管理措施：加强对计算机的管理、加强对人员的管理 二、信息安全基本特性
学校网络与信息安全工作自查报告
XX学校网络与信息安全工作自查报告根据上交文件的要求，为了进一步促进我校计算机网络与信息安全，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，做到 管理制度化、规范化，提高班班通设备及微机室学生用机、教师个人用机的使用效能，特对我校计算机网络与信息安全工作的建设和管理情况进行自查。具体情况整理如下： 一、责任到人 1、教师个人电脑由使用教师做好日常维护，学校电教 办负责监督、检查、维修。电教办成员及各自分工落实管理、维护、检查信及培训，层层落实，并坚决执行谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责的管理原则，保障我校校园网的绝对安全，给全校师生提供一个安全健康的网络使用环境。 2、本学期配备的教室班班通设备由学校统一管理，班 主任为第一责任人，任课教师为第二责任人，分别签订了各自的管理使用责任书，并做好日常的使用记录，各教室张贴班班通管理使用制度。 3、微机室用机由微机老师负责管理维护，做好使用记录。 二、认真组织使用培训和安排各项检查、统计工作。 1、各教室班班通的使用情况是我们工作的一个重点。 我们有计划地组织老师们进行操作使用方面的培训。每月对各班级的班班通使用记录本进行检查记录。每周组织班班通小助手对各班课间和下午放学时的设备关闭情况进行随机
检查，并做好检查记录。为所有班班通设备统一安装了杀毒软件。 2、定期在校园网上提醒全体教师对个人电脑进行病毒 查杀，并随时解决教师电脑出现的一些问题和故障。 3、微机室的电脑由微机老师定期更新查杀，每学期末 上交学生操作使用记录。严格禁止办公内网电脑直接与互联网相连，经检查未发现在非涉密计算机上处理、存储、传递涉密信息，在国际互联网上利用电子邮件系统传递涉密信息，在各种论坛、聊天室、博客等发布、谈论国家秘密信息以及利用QQ等聊天工具传递、谈论国家秘密信息等危害网络信息安全现象。 三、通过自查发现的问题及工作中的不足 1、通过自查，我们发现有的教师机桌面文件比较杂乱，有的杀毒更新不及时，教师个人或办公室的IP地址混乱；有的班班通设备还不能完全按要求及时地做好一些设备的关闭；微机室的电脑配置较低，速度较慢等。 2、之前，对教师用机的管理和检查工作做得还不太到位，基本处于放任自由管理状态，安装的软件等比较杂乱。 3、电教办负责人其他任务多，在完成全校所有计算机 管理工作时显得力不从心，有时觉得分身无术。 四、整改措施 1、首先成立电教小组，增加人手，成员分工合作，增 强对全校计算机的维护与监管力度。
【VIP专享】网络与信息安全概论
第一章网络安全概述 ζ安全的基本含义:客观上不受威胁，主观上不存在恐惧. `网络信息安全概念：通俗的说，网络信息安全主要是指保护网络信息系统，使其没有危险、不受威胁、不出事故。从技术角度来说，网络信息安全的技术特征主要表现在系统的保密性、完整性、真实性、可靠性、可用性、不可抵赖性、可控性等方面。 网络信息安全的核心及其本质：网络信息安全的核心是通过计算机、网络、密码技术 和安全技术，保护在公用网络信息系统中传输、交换和存储消息的保密性、完整性、真实性、可靠性、可用性、不可抵赖性、可控性等。 ζ（开放系统互连）OSI安全体系结构：它定义了5类安全服务、8种特定的安全机制、5 种普遍性安全机制。5类安全服务：鉴别，访问控制，数据机密性，数据完整性，抗否性（不可抵赖性）；8种安全机制：加密、数字签名机制、访问控制机制、数据完整性机制、 鉴别交换机制、通信业务填充机制、路由选择控制机制、公证机制。 ζ网络信息安全面临的主要威胁：1.人为或自然威胁 2.安全缺陷 3.软件漏洞 4.病毒和黑客入侵 ζ网络安全模型：P2DR安全模型：（1）策略.（2）保护.（3）检测.（4）响应 PDRR安全模型：（1）保护 .（2）检测. (3)反应.（4）恢复 第二章密码学 ♂被隐蔽的消息称作明文，通常以m表示；密码可将明文变换成另一种隐蔽形式，称为密文，通常以c表示。 ♂这种由明文到密文的变换称为加密。由合法接收者从密文恢复出明文的过程称为解密 （或脱密）。 ♂非法接收者试图从密文分析出明文的过程称为破译。对明文进行加密时采用的一组规则 称为加密算法，通常以E表示。 ♂对密文解密时采用的一组规则称为解密算法，通常以D表示。 加密算法和解密算法是在一组仅有合法用户知道的秘密信息的控制下进行的，该秘密信息 称为密钥，加密和解密过程使用的密钥分别称为加密密钥和解密密钥。 ♂如果以密钥为标准，可将密码系统分为单钥密码（又称为对称密码或私钥密码）和双钥 密码（又称为非对称密码或公钥密码）。 `单钥密码的特点是：无论加密还是解密都使用同一个密码，因此，此密码体制的安全性就是密钥的安全。如果密钥泄漏，则此密码系统便被攻破。单钥密码的优点是安全性高，加、解密速度快。缺点是（1）随着网络规模的扩大，密钥的管理成为一个难点（2）无法解决 消息确认问题（3）缺乏自动检测密钥泄漏的能力； 双钥密码的特点：由于双钥密码体制的加密和解密不同，且能公开加密密钥，而仅需保密 解密密钥，所以双钥密码不存在密钥管理问题。双钥密码还有一个优点是可以拥有数字签名等新功能。缺点是算法一般比较复杂，加、解密速度慢。 如果以密码算法对明文的处理方式为标准，则可将密码系统分为分组密码和序列密码。分 组密码的加密方式是首先将明文序列以固定长度进行分组，每一组明文用相同的密钥和加 密函数进行加密。序列密码的加密过程是把明文序列与等长的密钥序列进行逐位模相加。
公务员网络与信息安全教程培训答案 10分
1.在技术领域中，网络安全包括（），用来保障信息不会被非法阅读、修改和泄露。 (单选 ) A、实体安全 B、运行安全 C、信息安全 D、经济安全 2.信息安全策略可以划分为（）。 (单选 ) A、问题策略和功能策略 B、信息策略和安全策略 C、问题策略和预防策略 D、功能策略和预防策略 3.（）主要完成收集用户信息、确认用户身份的功能。一般是由一个独立的注册机构（即RA）来承担的。(单选 ) A、注册管理 B、CA功能 C、证书管理 D、密钥生命管理 4.（）是指造成系统停止运转的任何事件，使得系统要重新启动。 (单选 ) A、事务内部的故障 B、系统故障 C、介质故障 D、计算机病毒 5.木马的种类很多，经常可以遇到的木马有（）。 (多选 )
A、破坏型木马 B、密码发送型木马 C、远程访问型木马 D、键盘记录木马 6.身体特征包括（）。 (多选 ) A、指纹 B、虹膜 C、语音 D、脸型 7.在行政方面，互联网信息内容安全管理方法包括（）。 (多选 ) A、信息过滤与封堵政策 B、实行网络实名制 C、政府指导 D、采取内容分级制 8.RSA公开密钥密码体制。所谓的公开密钥密码体制就是使用不同的加密密钥与解密密钥，是一种“由已知加密密钥推导出解密密钥在计算上是不可行的”密码体制。 (判断 ) 正确错误 9.硬件时钟与调度规则相组合可以提供公平性，硬件设施和数据表组合则提供控制功能。 (判断 ) 正确错误 10.恶意用户获得不合法访问的一种途径就是“欺骗”用户，使他们认为自己正和一个合法的安全系统在通信，而实际上这时候他们键入的内容以及命令已经被截获且分析了。 (判断 ) 正确错误 11.中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。 (判断 )
网络与信息安全管理组织机构设置及工作职责(新编版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 网络与信息安全管理组织机构设置及工作职责(新编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
网络与信息安全管理组织机构设置及工作 职责(新编版) 1：总则 1.1为规范北京爱迪通联科技有限公司（以下简称“公司”）信息安全管理工作，建立自上而下的信息安全工作管理体系，需建立健全相应的组织管理体系，以推动信息安全工作的开展。 2：范围 本管理办法适用于公司的信息安全组织机构和重要岗位的管理。 3：规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡注明日期的应用文件，其随后的所有的修改单或修订版均不适用于本标准（不包括勘误、通知单），然而，鼓励根据本标准达成协议的
各方研究是否可以使用这些文件的最新版本。凡未注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准 《信息安全技术信息系统安全保障评估框架》（GB/T20274.1-2006） 《信息安全技术信息系统安全管理要求》（GB/T20269-2006） 《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》（GB/T22239-2008） 4：组织机构 4.1公司成立信息安全领导小组，是信息安全的最高决策机构，下设办公室，负责信息安全领导小组的日常事务。 4.2信息安全领导小组负责研究重大事件，落实方针政策和制定总体策略等。职责主要包括： 根据国家和行业有关信息安全的策略、法律和法规，批准公司信息安全总体策略规划、管理规范和技术标准； 确定公司信息安全各有关部门工作职责，知道、监督信息安全工作。
学校网络与信息安全自查报告
上海市XX职业高级中学 校园网络与信息安全工作自查报告 为了贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神，进一步规范学校校内网络和计算机信息系统的安全管理，保障校园网络和信息系统的安全和正常运行，推动学校的精神文明建设，我校成立了校园网络与信息安全的组织机构，建立健全了各项安全管理制度，落实了安全检查的相关措施，加强了网络和信息安全技术防范工作的力度。下面将详细情况汇报如下： 一、成立完善组织机构 成?员： 二、建立健全管理制度 学校根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《教育网站和网校暂行管理办法》等法律法规和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神制定了《校园网络和信息安全管理办法》，同时也制定了《校园网络和信息安全应急预案》、《校园网络信息安全维护制度》、《校园网络安全事件报告与处置流程》等相关制度。学校还和相关部门签订了《学校网络与信息安全工作责任书》，和第三方运维服务企业达成相关协议，同时坚持对学校的校园网络和信息系统随时检查监控的运行机制，有效地保证了校园网络的安全。学校对外网络信息发布帐号由专人专管，信息发布由领导审核后推送。 三、严格执行备案制度
学校在区教育局的指导要求下对学校所使用的域名https://www.360docs.net/doc/c37034940.html,进行了工信部、公安部的备案，并上报至区教育局，对IP地址进行排摸和梳理，同时建立对系统的调整和更新根据要求进行备案变更制度，坚持网络与信息运维管理服务于学校教育教学工作的原则。 四、加强技术防范措施 我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的： 1．安装了防火墙，防止病毒、不良信息入侵校园网络、Web服务器。 2．安装杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。 3．及时修补漏洞和各种软件的补丁，进行相关软件的升级。 4．对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份，创建系统恢复文件。 5. 建立服务器日志，对服务器的运行和使用进行自动记录。 6．学校门户网站每年接受由市教委组织的安全检测。 7．定期和第三方运维服务企业共同对校园网络和信息系统进行安全检查。 8. 实时监测校园网络和信息系统的运行状态。 五、加强意识和队伍建设 目前我校无线网络达到校园全覆盖，随着学校信息化建设进程的不断推进，我校领导非常重视网络和信息安全工作，通过教工大会对全体教职工进行《中华人民共和国网络安全法》和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神的传达和动员宣传，加强教职工对网络和信息使用的防范和安全意识，并通过学生管理处对学生开展网络使用安全的相关教育。另外通过网络技术人员组建学生社团进行计算机安全使用方面的培训，随时对全校师生使用中的问题和故障进行了解和排除，提高对网络和信息系统使用的规范和服务，尽力做到校园网络和信息安全工作无漏洞、无缺失。
网络与信息安全概论网络与信息安全概论
网络与信息安全概论 第九讲 访问控制 王昭 北京大学信息科学技术学院 软件研究所--信息安全研究室 wangzhao@https://www.360docs.net/doc/c37034940.html,
安全服务 ?安全服务（Security Services）： 计算机通信网络中，主要的安全保护措施被称作安全服务。 根据ISO7498-2, 安全服务包括： 1.鉴别（Authentication） 2.访问控制（Access Control） 3.数据机密性（Data Confidentiality） 4.数据完整性（Data Integrity） 5.抗抵赖（Non-repudiation）
访问控制的概念和目标?一般概念—— 是针对越权使用资源的防御措施。 ?基本目标： 防止对任何资源（如计算资源、通信资源或信息资源）进行未授权的访问。从而使计算机系统在合法范围内使用；决定用户能做什么，也决定代表一定用户利益的程序能做什么。 ?未授权的访问包括：未经授权的使用、泄露、修改、销毁信息以及颁发指令等。 –非法用户进入系统。 –合法用户对系统资源的非法使用。
访问控制的作用 ?访问控制对机密性、完整性起直接的作用。 ?对于可用性，访问控制通过对以下信息的有效控制来实现： （1）谁可以颁发影响网络可用性的网络管理指令（2）谁能够滥用资源以达到占用资源的目的 （3）谁能够获得可以用于拒绝服务攻击的信息
主体、客体和授权 ?客体（Object）：规定需要保护的资源，又称作目标（target)。 ?主体（Subject）：或称为发起者(Initiator)，是一个主动的实体，规定可以访问该资源的实体，（通常指用户或代表用户执行的程序）。 ?授权（Authorization)：规定可对该资源执行的动作（例如读、写、执行或拒绝访问）。 ?一个主体为了完成任务，可以创建另外的主体，这些子主体可以在网络上不同的计算机上运行，并由父主体控制它们。 ?主客体的关系是相对的。
网络与信息安全管理实施办法
网络与信息安全管理实施办法 为保证我校网络与信息的安全，保障校内教学、科研、管理等各项工作的顺利进行，根据威教发[2014]67号文件精神，结合我校网络与信息安全的实际情况，龙会中学网络与信息安全管理实施办法具体安排如下： 一、按照“涉密不上网、上网不涉密”、“谁主管、谁负责；谁运行、谁负责；谁使用、谁负责；谁发布、谁负责”的原则，切实履行上级处室关于网络与信息安全管理的相关规定，积极配合上级相关管理处室的管理工作，接受上级处室的定期或不定期安全检查。 二、学校校长为我校网络与信息安全管理的第一责任人，负责学校网络与信息安全管理，并签订《龙会中学公共计算机机房（实验室）责任书》。 三、学校所属各处室负责人与学校签订《龙会中学网络信息安全责任书》，负责本处室的网络与信息安全管理。未签订责任书的，信息技术中心有权中断网络。 四、学校各处室个人登录上网，采用实名制，由学校审批，报学信息中心申请。 五、学生在机房登录上网采用实名制。 六、对查实有所属IP网址违反网络与信息安全规定，从事网络或互联网的违法活动，直接追究负责人的责任。 自本办法颁布起，各处室遵照执行。
2014年7月30日，完成整顿与清理工作，如网络有异常属于实名制上网调整阶段。 信息技术中心 2014年5月5日 龙会中学网络与信息安全管理实施办法 为保证我校网络与信息的安全，保障校内教学、科研、管理等各项工作的顺利进行，根据威教发[2014]67号文件精神，结合我校网络与信息安全的实际情况，龙会中学网络与信息安全管理实施办法具体安排如下： 一、安全责任与组织管理 1. 学校校长为学校联网安全和信息安全责任人。学校成立信息化安全领导小组负责校园网联网安全和信息安全管理工作，校信息技术中学负责校园网日常运行管理、联网用户管理和技术业务管理工作。