高考作文写作名师指导:文明的韧性 作文 实战操作点拨(附具体指导意见)

高考作文写作名师指导:文明的韧性 作文 实战操作点拨(附具体指导意见)
高考作文写作名师指导:文明的韧性 作文 实战操作点拨(附具体指导意见)

高考作文写作名师指导:文明的韧性作文实战操作点拨(附具体指导意见)

【原题回放】2019年北京市高考作文

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,绵延至今,体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迀、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。

要求:观点明确,论据充分,论证合理。

文明的韧性(长稿)

蔡泽栋

中华文明绵延千年一脉相承,何以如此?皆因其强大的韧性。

【引出话题】

“韧性”是指物体柔软、坚实,不易折断的性质,这看似矛盾,其实不然。在关键时刻懂得变通与适应,但始终坚持自己的底线,便是对此最好的解释。而中华民族这种刚与柔结合而成的韧性,在我们中国人的品格、思想文化以及历史变迁中体现的尤为明显。

【定义核心话题,拉开了向度通道。】

“柔”代表着退让与隐忍,“刚”代表着张扬与爆发。中国人自古便深知二者的平衡,故此我们崇拜蔺相如面对廉颇时退避三舍的忍让,也同时折服于他在秦国高堂之上敢于“头与璧俱碎”的怒发冲冠,敢于在宴会上争取两国地位平等的刚强。所谓大丈夫能屈能伸,就是强调我们应寻求刚柔并济,极具韧性的品格。人生路上,每逢命运捉弄的危难时刻,韧性能使人活出骨气,拥抱信仰,亦能使人以最柔韧的心境应对人生旅程中的挫折与历练。苏东坡大气磅礴的“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,与旷达超逸的“谁怕?一蓑烟雨任平生”就是最好的体现。而在当今时代,韧性中恭顺礼让的“柔”使我们虚心地与他人合作,当仁不让的“刚”使我们坚守正确的底线,从而得到发展;于国家而言,一个人的韧性更是富有家国情怀,以国家利益为先的最好体现。

【诠释核心话题,死死把住“辩证统一”这个脉。】

而当每个人的品格中都具有了这种韧性时,中华文明的思想文化也充满了亦柔亦刚的特质。我们一直坚信“温柔要有,但不是妥协,我们要在安静中刚强”。正如老子的《太一生水》中用水来形容中国人的思想:水虽至柔,体无定形,遇方则方遇圆则圆,但有滴水石穿之刚骨,有黄河般即使关山层叠也要东流入海的不屈不挠、坚韧之意。正是这种思想中的韧性,使中华文明内部以“柔”的方式合和,又使我们对外来文化的冲击中保持刚健的姿态。以汉字为例,作为象形文字,它使中华大地上出现异音同字的现象,不同地域的人依然可以交流互通,是文明传承至今的精神纽带。除此之外,不论是与西方文化的碰撞,还是少数民族入侵, 我们都能将其同化。南下的骑兵在竹西佳处流连忘返,蒙古满族也对唐诗汉赋、四书五经手不释卷。究其原因,在于我们“求同存异、兼收并蓄”又刚强地保持自己的文化精髓,而非如其他文明一般沦为被毁灭而又被叠加。

而纵观历史变迁,正是思想文化中的韧性使我们挺过危亡的关键时刻,一步步走向中华民族的伟大复兴。在焚书坑儒文化遭毁后,中华文明靠着中华民族坚韧的精神凤凰涅槃,浴火重生。近代有十四年抗战,民族解放,风雨长征路,中华儿女靠着他们伟大的韧性撑过这一段段艰难的考验,亦是靠着这份民族的韧性,推动着中华文明振兴。转观如今,二十一世纪是一个开放占据主流的时代,任何国家都不可能躲避开放的潮流,这时中华文明就更需要有思想文化中的韧性。面对发达国家的高新技术,我们乐于接受,主动学习;但当美国挑起贸易战,我们始终坚持原则:“不愿打,不怕打。”我们乐于接受先进文化,取其精华,去其糟粕,我们也挺直腰板,对强权说“不”。我们柔软,亦坚强。

中华文明是富有韧性的,它至坚至实,也至脆至弱,面对文明需要信心,也要小心呵护。五千年来,正是文明的韧性使中国这条东方巨龙抵制住一次又一次打击、挫折与磨难,腾空而起,翱翔于九天之上。如今步入新时代,实现中华民族伟大复兴,发展中国特色社会主义,也更需激发文化的韧性。

(1297)

点评:先行辩证,然后采取2/4多向度组合模式,经纬分明,保证了论证的深度。

文明的韧性(压缩修改稿:1000字)

蔡泽栋

中华文明绵延千年一脉相承,何以如此?皆因其强大的韧性。

“韧性”是指物体柔软、坚实,不易折断的性质,这看似矛盾,其实不然。在关键时刻懂得变通与适应,但始终坚持自己的底线,便是对此最好的解释。而中华民族这种刚与柔结合而成的韧性,在我们中国人的品格、思想文化以及历史变迁中体现的尤为明显。

“柔”代表着退让与隐忍,“刚”代表着张扬与爆发。苏东坡大气磅礴的“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,与旷达超逸的“谁怕?一蓑烟雨任平生”就是最好的体现。而在当今时代,韧性中恭顺礼让的“柔”使我们虚心地与他人合作,当仁不让的“刚”使我们坚守正确的底线,从而得到发展;于国家而言,一个人的韧性更是富有家国情怀,以国家利益为先的最好体现。

而当每个人的品格中都具有了这种韧性时,中华文明的思想文化也充满了亦柔亦刚的特质。我们一直坚信“温柔要有,但不是妥协,我们要在安静中刚强”。正如老子的《太一生水》中用水来形容中国人的思想:水虽至柔,体无定形,遇方则方遇圆则圆,但有滴水石穿之刚骨,有黄河般即使关山层叠也要东流入海的不屈不挠、坚韧之意。正是这种思想中的韧性,使中华文明内部以“柔”的方式合和,又使我们对外来文化的冲击中保持刚健的姿态不论是与西方文化的碰撞,还是少数民族入侵, 我们都能将其同化。南下的骑兵在竹西佳处流连忘返,蒙古满族也对唐诗汉赋、四书五经手不释卷。究其原因,在于我们“求同存异、兼收并蓄”又刚强地保持自己的文化精髓,而非如其他文明一般沦为被毁灭而又被叠加。

而纵观历史变迁,正是思想文化中的韧性使我们挺过危亡的关键时刻,一步步走向中华民族的伟大复兴。二十一世纪是一个开放占据主流的时代,任何国家都不可能躲避开放的潮流,这时中华文明就更需要有思想文化中的韧性;面对发达国家的高新技术,我们乐于接受,主动学习;但当美国挑起贸易战,我们始终坚持原则:“不愿打,不怕打。”我们乐于接受先进文化,取其精华,去其糟粕,我们也挺直腰板,对强权说“不”。我们柔软,亦坚强。

中华文明是富有韧性的,它至坚至实,也至脆至弱,面对文明需要信心,也要小心呵护。五千年来,正是文明的韧性使中国这条东方巨龙抵制住一次又一次打击、挫折与磨难,腾空而起,翱翔于九天之上。如今步入新时代,实现中华民族伟大复兴,发展中国特色社会主义,也更需激发文化的韧性。

(948字)

点评:删除了一些论证不严密的部分。去除冗余,变得干练。

文明的韧性(一稿)

刘睿麟

韧性,是指物体既柔软又坚实,不易折断的性质。中华文化历经风雨走到现在,靠的就是韧性。刚与柔的结合造就了这个伟大的民族。

“刚”代表了强硬,“柔”代表了迂回,只有二者兼具且平衡才能在大灾难面前屹立不倒。所幸,我们的祖先似乎很懂得如何平衡二者的关系。我们不一味地强调英雄主义,也不在关键时刻“明哲保身”,有句老话说得好:“留得青山在,不怕没柴烧。”既没有直接退缩不再出战,也没有逞强硬要上,而是经过修养卷土重来。不得不佩服古人对刚与柔平衡的掌握。

放眼世界,像古巴比伦这样的远古文明,又有多少能够发展到现在?除了中国无一例外,全部夭折在历史长河之中了。究其原因,以古巴比伦为首的文明自我封闭,过于孱弱,是过量的“柔”将它们带上了消亡之路;以古罗马为首的文明,因为苛政与侵略而消亡的文明也比比皆是,过量的“刚”使它们走向了灭亡。唯有中华文明,不向外侵略,不固步自封,且怀有包容之心。只有这样具有刚柔并济的韧性,才能于历史长河中屹立不倒。

在中国源远流长的文化中,始终贯穿着一种思想,那就是“化”。这种思想不仅存在“柔”的迂回,还有“刚”的主动应对。不久之前,我国的华为公司因为5G技术就曾遭受美国的全面封杀。但正因为华为主动出击,采取了迂回战术,转而开拓欧洲市场,在欧洲大获成功后,不仅没有亏损,反而更加盈利。华为公司给我们树立了一个正面的榜样,告诉世人什么是“柔”与“刚”的完美平衡。华为完美地继承了中国上千年传承下来的“柔”与“刚”也告诉了我们,只有具有刚柔并济的韧性才能走得更远。

反观现实,许多人将失败的原因归结于他人,归结于社会,其实不然。一条路走到黑与不听他人劝,害怕失败与左右奉承,极“刚”与极“柔”,就是这些人失败的根本原因。“刚”与“柔”其实很简单,难在将“刚”与“柔”以完美配比混合,配成韧性的“药剂“,才能达到最终的目的,不管是个人的成功还是国家的富强。

具有韧性的文明不仅会富强,还能再历史的考验与冲刷下不断发展。拥有韧性的中国也将会摆脱过去的阴影,重新屹立在世界之巅。是“刚”与“柔”的平衡造就了中华文明的崛起,是韧性,造就了中国。

【876字】

文明的韧性(长稿)

刘睿麟

韧性,是指物体既柔软又坚实,不易折断的性质。中华文化历经风雨走到现在,靠的就是韧性。刚与柔的结合造就了这个伟大的民族。

【释题。】

“刚”代表了强硬,“柔”代表了迂回,只有二者兼具且平衡才能在大灾难面前屹立不倒。所幸,我们的祖先似乎很懂得如何平衡二者的关系。我们不一味地强调英雄主义,也不在关键时刻“明哲保身”,有句老话说得好:“留得青山在,不怕没柴烧。”既没有直接退缩不再出战,也没有逞强硬要上,而是经过修养卷土重来。不得不佩服古人对刚与柔平衡的掌握。

【诠释。】

放眼世界,像古巴比伦这样的远古文明,又有多少能够发展到现在?除了中国无一例外,全部夭折在历史长河之中了。究其原因,以古巴比伦为首的文明自我封闭,过于孱弱,是过量的“柔”将它们带上了消亡之路;以古罗马为首的文明,因为苛政与侵略而消亡的文明也比比皆是,过量的“刚”使它们走向了灭亡。唯有中华文明,不向外侵略,不固步自封,且怀有包容之心。只有这样具有刚柔并济的韧性,才能于历史长河中屹立不倒。

【引申。】

在中国源远流长的文化中,始终贯穿着一种思想,那就是“化”。这种思想不仅存在“柔”的迂回,还有“刚”的主动应对。不久之前,我国的华为公司因为5G技术就曾遭受美国的全面封杀。但正因为华为主动出击,采取了迂回战术,转而开拓欧洲市场,在欧洲大获成功后,不仅没有亏损,反而更加盈利。华为公司给我们树立了一个正面的榜样,告诉世人什么是“柔”与“刚”的完美平衡。华为完美地继承了中国上千年传承下来的“柔”与“刚”也告诉了我们,只有具有刚柔并济的韧性才能走得更远。

【分论一。巧妙将“柔软”与“坚实”之辩归结为“化”,神来之笔。】

反观现实,许多人将失败的原因归结于他人,归结于社会,其实不然。一条路走到黑与不听他人劝,害怕失败与左右奉承,极“刚”与极“柔”,就是这些人失败的根本原因。“刚”与“柔”其实很简单,难在将“刚”与“柔”以完美配比混合,配成韧性的“药剂“,才能达到最终的目的,不管是个人的成功还是国家的富强。

【联系现实,形成比对。】

具有韧性的文明不仅会富强,还能再历史的考验与冲刷下不断发展。拥有韧性的中国也将会摆脱过去的阴影,重新屹立在世界之巅。是“刚”与“柔”的平衡造就了中华文明的崛起,是韧性,造就了中国。

(1306字)

点评:论证向度单一,采取了正反对比的形式,剖析不足。

建议:采取多向度组合的结构模式重新写作。

文明的韧性(第一稿)

苏同学

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。【下定义】中华文明的韧性刚柔并济,是民族精神

刚柔兼具的精神本源,更是中国尽然历经风雨,仍能熠熠生辉的历史根源。【作诠释并点出中心论点】刚与柔,二者的平衡与统一,自古便被中华民族谙熟于心。【诠释得恰当其时。】刚是肩挑责任的厚重,是不惧命运、毅然前行的坚定信念;柔是宽容忍让、虚心守礼的美好品质。孔子便是身兼刚柔并将二者发扬光大的典范。恢复周礼、推行仁的观念,是他毕生所求;匡扶社会、天下大同是他一生的抱负——一代圣人,怀柔至极!这柔,是对江山社稷的倾情热爱,是对天下苍生的拳拳关怀!【要及时总结】纵使在各国屡屡碰壁,在陈蔡被围,历经磨难之后,依然不灭理想,艰难向前。其“知其不可为而为之”的勇气与执着和塑造时代的使命感铸就孔子不惧命运、毅然前行的坚定,穷其一生谱写出精神之刚。孔子为人是践行儒家思想,可谓谦谦君子。而其他的“仁义礼智信温良恭俭让”的淳淳教会(谆谆教诲)如绵绵细雨润湿了(沐浴着)弟子,润湿了后世(泽披后世)。孔子将儒家思想化做柔水,贯穿精神长河。(至柔至刚,孔子当为楷模!)

中华文明五千年的悠久历史,历经风雨(栉风沐雨)而延绵至今。每当面对危机磨难降临,总有志士仁人站出来应对挑战(挺身而出),薪火相传,让中华文明火种延续(绵延不绝)。古时少数民族(边患)威胁不断(不绝),近代列强来势汹汹,且看中华应对之法。秦皇汉武,南征百越,北击匈奴,用武力开疆拓土,威震异域,打出了民族自信,展现文明之刚;近代中国从“师夷长技以制夷”到“伸民权,设议院,变法图存”,再到新文化运动“四提倡四反对”,中国将学习的眼光投向西方,从器物到制度再到思想,将西方先进事物与传统事物相结合,走向近代化之路。人们没有选择沦为西方殖民地,而是用学习西方强大自己,彰显着文明之柔。

如今,时代在飞速发展,国际局势风云变幻。我国正处于全面建设小康社会、脱贫攻坚战的决胜阶段,更需将刚柔这样的韧性精神思想融入到社会发展之中;而身为新时代新青年的我们,也需承担使命,与国同梦,延续并发展文明的韧性。

文明的韧性(长稿)

苏同学

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明的韧性刚柔并济,不但于文学艺术中可窥见一二,更是民族精神刚柔兼具的精神本源。

汉字流传千载,亦刚亦柔。王羲之的<兰亭序>字字翩若惊鸿,婉若游龙,整篇疏朗通透,形断意连,气韵生动。将灵动饱含纸上,谱写出一幅柔美之卷。而一笔一划端庄雄伟,气势遒劲,那是颜真卿的楷书,将人格之刚与书法之刚相统一,流芳后世。

墨香氤氲,刚柔并济的韧性从墨迹中溢出,融入民族之魂。

刚与柔,二者的平衡与统一,自古便被中华民族谙熟于心。刚是肩挑责任的厚重,是不惧命运、毅然前行的坚定信念;柔是宽容忍让、虚心守礼、包容和谐的美好品质。孔子便是身兼刚柔并将二者发扬光大的典范。恢复周礼、推行仁的观念,是他毕生所求;匡扶社会、天下大同是他一生的抱负--一代圣人,怀柔至极!这柔,是对江山社稷的倾情热爱,是对天下苍生的拳拳关怀!纵使在各国屡屡碰壁,在陈蔡被围,历经磨难之后,依然不灭理想,艰难向前。其“知其不可为而为之”的勇气与执着和塑造时代的使命感铸就孔子不惧命运、毅然前行的坚定,穷其一生谱写出精神之刚。孔子为人是践行儒家思想,可谓谦谦君子。而其他的“仁义礼智信温良恭俭让”的谆谆教诲如绵绵细雨沐浴着弟子,泽披后世。孔子将儒家思想化做柔水,贯穿精神长河。至柔至刚,孔子当为楷模!

中华文明五千年的悠久历史,栉风沐雨而延绵至今。每当危机降临,总有志士仁人挺身而出,一次次地将刚与柔外显,使中华文明火种绵延不绝。古时边患威胁不绝,威胁统治。有秦皇汉武,南征百越,北击匈奴,用武力开疆拓土,威震异域,打出了民族自信,展现民族之刚;秦汉时期设置闽南象郡等多郡安置少数民族,促进统一多民族国家的形成与发展,用文明之柔包容各民族,维稳社会。近代列强来势汹汹,践踏着国家主权,清政府唯唯诺诺,甚至成为列强的帮凶。面对如此,各阶级踏上历史舞台,寻求着救亡图存的方法:从地主阶级的洋务运动、戊戌变法、农民阶级的义和团再到资产阶级的辛亥革命,他们承担起历史前进的责任,将反帝思想贯穿始终,之后又将矛头对准了封建,最终以武力手段结束封建统治,掀开历史的新篇章,是文明之刚性的外显。而从“师夷长技以制夷”到“伸民权,设议院,变法图存”,再到新文化运动“四提倡四反对”,中国将学习的眼光投向西方,从器物到制度再到思想,将西方先进事物与传统事物相结合,走向近代化之路。人们没有选择沦为西方殖民地,而是用学习西方强大自己,又彰显着民族之柔。放眼当今,国际单边主义、贸易保护主义盛行,给改革开放中的中国布下难题。一带一路倡议的提出与发展,是中国交出的满分答卷。一带一路始终将和谐、多边主义做为一带一路核心理念,为中国和沿带各国带来经济发展,加深了相互间文化交流,让各国携手共进。一带一路倡议7年来我国坚守不干涉他国内政、尊重、和平与包容的外交政策,不但获得沿带国家的大力支持,也在国际上获得声誉。正是因为文明之柔性,才能让中国不称霸不扩张不结盟,与其他发展中国家一齐发展,也正是因为文明之刚性,才使得中国敢于向贸易保护主义说不,为为改革开放注入活力。

时代在飞速发展,国际局势风云变幻。我国正处于全面建设小康社会、脱贫攻坚战的决胜阶段,更需将刚柔并济的韧性融入到社会发展之中;而身为新时代新青年的我们,也需承担使命,与国同梦,延续并发展文明的韧性。

(1367字)

文明的韧性(第三稿)

苏晨

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明的韧性刚柔并济,不但于文学艺术中可窥见一二,更是民族精神刚柔兼具的精神本源。

墨香氤氲,刚柔并济的韧性从墨迹中溢出,融入民族之魂。

(加注文字:目的是拉一个分论点出来:刚与柔,二者的平衡与统一,自古便被中华民族谙熟于心,显示出韧性的民族性格。)

刚是肩挑责任的厚重,是不惧命运、毅然前行的坚定信念;柔是宽容忍让、虚心守礼、包容和谐的美好品质。孔子便是身兼刚柔并将二者发扬光大的典范。恢复周礼、推行仁的观念,是他毕生所求;匡扶社会、天下大同是他一生的抱负--一代圣人,怀柔至极!至柔至刚,孔子当为楷模!

中华文明五千年的悠久历史,栉风沐雨而延绵至今。每当危机降临,总有志士仁人挺身而出,一次次地将刚与柔外显,使中华文明火种绵延不绝。古时边患威胁不绝,威胁统治。有秦皇汉武,南征百越,北击匈奴,用武力开疆拓土,威震异域,打出了民族自信,展现民族之刚;秦汉时期设置闽南象郡等多郡安置少数民族,促进统一多民族国家的形成与发展,用文明之柔包容各民族,维稳社会。近代,从“师夷长技以制夷”到“伸民权,设议院,变法图存”,再到新文化运动“四提倡四反对”,

中国将学习的眼光投向西方,从器物到制度再到思想,将西方先进事物与传统事物相结合,走向近代化之路。人们没有选择沦为西方殖民地,而是用学习西方强大自己,又彰显着民族之柔。

放眼当今,国际单边主义、贸易保护主义盛行,给改革开放中的中国布下难题。一带一路倡议的提出与发展,是中国交出的满分答卷。一带一路始终将和谐、多边主义做为一带一路核心理念,为中国和沿带各国带来经济发展,加深了相互间文化交流,让各国携手共进。一带一路倡议7年来我国坚守不干涉他国内政、尊重、和平与包容的外交政策,不但获得沿带国家的大力支持,也在国际上获得声誉。正是因为文明之柔性,才能让中国不称霸不扩张不结盟,与其他发展中国家一齐发展,也正是因为文明之刚性,才使得中国敢于向贸易保护主义说不,为为改革开放注入活力。

时代在飞速发展,国际局势风云变幻。我国正处于全面建设小康社会、脱贫攻坚战的决胜阶段,更需将刚柔并济的韧性融入到社会发展之中;而身为新时代新青年的我们,也需承担使命,与国同梦,延续并发展文明的韧性。

(928字)

点评:删去冗余部分,疏通论证通道。

高考作文备考:名师指导高考作文升格写作3篇(附:升格点评)

高考作文备考:名师指导高考作文升格写作3篇(附:升格点评) 立德树人,吾辈自强国自盛(2020年高考作文预测及范文升格点评) 阅读下面的材料,按照要求写一篇文章(60分)【2020年考前终极预测之立德树人】“百行以德为首”,国无德不兴,人无德不立。中华民族几千年历史有着尊重道德的文化传统。然而在今天,我们听到“缺德”这个词的频率要比赞美德行的词的频率高。“德“仿佛成了教科书上干枯的文字,成了离人们很遥远的历史中的印象。理想社会也应是道德社会,我们不能让道德与我们渐行渐远。关于坚守道德,遵守社会公德,你是怎么看的? 学校召开一次立德与树人报告会,请你写一篇发言稿。 学校召开一次立德与树人报告会,请你写一篇倡议书。 学校举办一次立德与树人征文比赛,请你写一篇征文。 要求:结合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 【升格作文】 立德树人,吾辈自强国自盛 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天,我演讲的题目和是:《立德树人并举,我辈自强国盛》。 当家长教育孩子只顾好好学习,要学“聪明一点,教室内便多了一份宁静,世间却多了一份冷漠;当家长教育孩子到外面要讲道德,少几个看热闹的人群,多几双援手时,你是否觉得自己真的进步许多。因为你听从父母建言,尊重别人,德来了人,自然做好了。 在我看来,没有人不愿意自己成为一个被人赞美之人,讲究道德,学会做人,不会成为我们前路沉重的负担,反而让我们走的更远,成为优秀的青年。因此,立德树人并举。

百善孝为先,百行德为首。古人言:“国无德不兴,家无德不旺,人无德不立。”一个人立德做人,对于兴国与旺家是多么重要!尊道重德的文化传统在中华文化几千年的历史长河中,贯穿始终。曾子杀猎,讲究诚信立德;商鞅立木求信,立德施信。可见,立德是立身之本,更是治国之道;身不立,无诚无信;国不信,不能治,事理皆然,同理可证。 以人为本是立德县体体现。关爱他人,生命为先。孔子家的马棚生火,孔子回家先问:“伤人乎?”后问:“伤马乎?”这是儒家以人为本的最早体现,以人为本科学发展观的最早体现。然而今天,突然暴富起来的人们,美德元素确急骤减少。不仅摒弃了“吃亏是福”的观点,在一定程度上形成“美德即吃亏”的反惯常思维。在诸多要素中,唯独扔掉“美德元素”无人在乎,甚至相安无事。我们应学习无数热心的志愿者,地铁上那个为她人清理呕吐物的的美少年。看完那个镜头,他形象霎时高大起来,而我渺小得无影无踪。 理想社会更应是道德社会。一个理想的社会更离不开道德,千年前桃源人的朴实善良,那是我们一代代人追求的共同理想。憧憬的理想生活,似乎离我们渐行渐近;但物质利益诱惑是横亘在立德树人间的障碍。追求利益,放弃道德;追求便捷,放弃公德。少一点私心,多一点公心,才能让公德渐行渐近。德不应成为历史过度现实的模糊印象,应是承传发展。 我们是祖国未来民族希望。应自觉提高自己的思想道德素质,提高社会公德意识,培育“人人为我,我为人人”的良好风气。通过帮助他人“学聪明”的同时,讲道德,接物待人;言必行讲信德,出门在外讲公德,立德树人并举。人,才能为新人;德,才能成为美物。 当干枯的文字变为实践,当古老的文明焕发青春。我们生活的社会,必将是一个遵道重德,蔚然然成风的和谐社会。朋友,从你我做起,做一个守德之人吧! 我的演讲到此结束,谢谢大家! 【升格指导】(727——985字) 一是题目《立德树人,吾辈自强国自盛》精准地揭示材料和文章的中心;二是遵守

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2. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. 3. Attention, please. I have something important to tell you. 4. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 13. 演讲稿: 3. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health. 4. Goodmorning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warmwelcome and cordial greeting to our distinguished guest. 4. 表格信息 1. Let take a closer look at the pictures. The one on the left shows 。。。 2. As described/portrayed/illustrated/shown in the picture,+ 从句 3. As we can see from the chart (表格), + 从句 4. The purpose of the pictures is to warn us that + 从句 5. The pictures clearly show + 从句 6. 从画中可以看到As/It can be clearly seen from the picture, + 从句 7. 正如上面所示As is shown above, + 从句。一个描述了A,另一个暗示了 B One depicts (v. 描述)A, while the other implies (暗示)B 8. 这是一幅多么生动形象的画啊!它告诉我们 What a vivid picture it is! It tells us that + 从句 9. 根据图表/ 表格中的百分比/ 数字/ 统计数字,很显然??,但是为什么呢 According to the figure/number/statistics/percentages given in the table, it can be seen that ??. Obviously ,??,but why?

百强重点名校高考备考_2014年高考命题作文审题立意写作指导(完美整理版)

2014年高考命题作文审题立意写作指导未 0515 1840 2014年高考命题作文审题立意写作指导 一、近五年高考命题作文分析: 1.2006年各地命题作文 上海卷:我想握住你的手 天津卷:愿景 湖南卷:谈意气(定体:议论文) 辽宁卷:肩膀(诗歌除外) 江苏卷:人与路(诗歌除外) 北京卷:北京的符号 2.2007年各地命题作文 四川:一步与一生 上海卷:必须跨过这道坎 福建卷:季节 湖南卷:诗意地生活 天津卷:有句话常挂嘴边 安徽卷:提篮春光看妈妈 江西卷:语文,心中的一泓清泉语文,想说爱你不容易辽宁卷:我能 江苏卷:怀想天空 3.2008年各地命题作文

上海卷:他们 广东卷:不要轻易说“不”安徽卷:带着感动出发 天津卷:人之常情 浙江卷:触摸城市、感受乡村重庆卷:在自然中生活 江苏卷:好奇心 4.2014年各地命题作文 北京卷:有一双隐形的翅膀湖南卷:踮起脚尖 福建卷:这也是一种 四川卷:熟悉 山东卷:见证 天津卷:我说九零后 湖北卷:站在____门口 江苏卷:品味时尚 重庆卷:我与故事 5.2014年各地命题作文 北京卷:仰望星空与脚踏实地广东卷:与你为邻 江苏卷:绿色生活 湖南卷:早 江西卷:找回童年 浙江卷:角色转化之间

宁夏卷:诚信善良 天津卷:我生活的世界 上海卷:难题 【命题类型】 (一)从结构上来说,命题作文有三种类型: 1.词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。 审题可以采用的方法不外是如下几点:①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小作、小题大作法。审好了题,我们就要确定文体。一般来说,独词式作文的体裁选择比较宽,可以是讲一个道理,写成规范的议论文;可以是抒一段情,写成散文;可以是记述一件事,写成记叙文;当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。 如这“新”。这是个形容词,它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语,我们可以联想到物之新,联想到人之新,联想到事之新;也可以是一些抽象的新,如创新,新颖、新潮等。 (1)名词。我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到《习惯》这个题目的时候,怎样做呢?首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的,一时不易改变的行为、倾向和社会风尚;而它的外延就比较广了,可以是一个人的习惯,可以是一个民族的习惯;还可以是习惯产生的根源,还可以是习惯的作用和弊端。 (2)动词。我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思,然后给这个动词添加宾语,使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”,我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读,那么阅读什么呢?我们可以加上适当的宾语,如具体的读某一本书,抽象的还可以读人生,读社会,读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。 (3)形容词。要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如2004年上海卷“忙”,这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态,可以是忙得有收获,也可以是忙得无结果,是一种忙乱。 2.短语式命题 作文命题是一个短语,这类命题大致有偏正、动宾、主谓、并列几种。

名师指导:高考作文组材点拨及范文欣赏

名师指导:高考作文组材点拨及范文欣赏本文是关于名师指导:高考作文组材点拨及范文欣赏,感谢您的阅读! 名师指导:高考作文组材点拨及范文欣赏 组材点拨: 好的作文离不开材料。考场上,一些考生动辄引用“爱迪生发明电灯”、“爱因斯坦的小板凳”、“居里夫人提炼镭”这样的材料,这样的作文早就让阅卷老师感到视觉疲劳。因此,平时积累些素材,充实自己的作文资料库,对于高考发挥大有裨益。 科学本身充满了艺术美,一个简单的数字零,在科学家的眼中却颇有王者气象。科学与艺术是一对分不开的翅膀,科学可以通过艺术的想象来启发灵感,艺术又离不开科学抽象的支撑。这一点,古今中外都有许多例子来证明。同学们可以从张衡、爱因斯坦、达芬奇、苏步青、钱学森的事例中选择典型材料来证明论点,也可以从沈致远对“数”的美丽描述中来说明观点。 理论论据: 想象力比知识更重要。 ——爱因斯坦 科学家可借艺术之瓦,攻科学之坚;艺术家可借科学之梯,攀艺术之峰。——爱因斯坦 陀斯妥耶夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多,比高斯还多!——爱因斯坦

艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。——李政道 科学与艺术——一枚硬币的两面。——李政道 科学揭示宇宙的奥秘,艺术揭示情感的奥秘。——吴冠中 事实论据: 爱因斯坦几乎每天都要拉琴,他在紧张思索光量子假说和广义相对论的日子里,每当遇到困难,就放下笔,拿起琴弓。那优美、和谐、充满想象力的旋律,激发他对物理学的深思,引导他在语文王宫里作自由、创造性的遐想…… 爱因斯坦不仅是一个有造诣的小提琴家,而且还能弹一手好钢琴。最意味深长的动人的情景是,他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品。弹钢琴是量子论的创始人普朗克,演奏小提琴的,则是相对论的创始人爱因斯坦。量子论和相对论共同构成了本世纪物理学科的两大支柱,在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景,在音乐艺术中,他们同样能奏出扣人心弦的和声。 除音乐外,爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀斯妥耶夫斯基和萧伯纳的作品。在他青年时代,他常常同友人在一起朗诵海涅的《哈尔茨山游记》。大家知道,高斯是十八、十九世纪的德国伟大的语文家,可是在爱因斯坦的心目中,陀斯妥耶夫斯基比高斯更重要。 在爱因斯坦看来,科学和艺术之所以值得追求,还因为它们体现了一种绝对和谐的美。“三角形的三个高交于一点”,这一几何命题

广东高考作文评分标准及细则

广东高考作文评分标准及细则(转) (2012-08-27 22:58:56) 标签:杂谈 1.基础等级50分 一等(50—41)切合题意;中心突出;内容充实;感情真切;结构严谨;语言流畅;字体工整;符合文体要求 二等(40—31)符合题意;中心明确;内容较充实;感情真实;结构完整;语言通顺;字迹清楚;大体符合文体要求 三等(30—21)基本符合题意;中心基本明确;内容单薄;感情基本真实;结构基本完整;语言基本通顺;字迹潦草;大体符合文体要求 四等(20—0)偏离题意;中心不明或立意不当;没什么内容;感情虚假;结构混乱;语病多;字迹难辨;不符合文体要求 2.发展等级 10分:深刻丰富有文采有创新 3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分。 4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为42。在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮。 根据多年评阅经验大致作文等级及赋分如下: 一类:48-60 二类:43-47 三类:36-42 四类:25-35 五类:25分以下 高考作文这几年的评价思路可以归结为几个鼓励。 一是鼓励学生抒真情、写实感, 二是鼓励学生关注社会、关注生活,通过独立思考写出有思想深度的作文。

三是鼓励内容和形式的创新, 四是鼓励百花齐放,各种文体、各类文风兼容,并在此前提下反对华而不实的文风。 一般而言,考生使用最多的文体是议论性文体,其次为记叙性文体。这两类文体的评价标准有明显的不同,所以“评分细则”分别制定了切实的标准。议论性文体评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”,记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。 议论类 一类卷 两类作文能够获得一类卷。 一是主题鲜明、思想深刻、结构严谨、语言优美的作文。 二是在上述四点标准中某一点有所欠缺但观点或思考角度独特,或语言成熟老练特点鲜明的。 思想深度,并非高不可攀。阅卷评价时并不一定要求你的思想深刻到别人难以企及,主要看你论述是否有层次,层次是否能推进,推进是否有逻辑。 记叙性文体 这类作文的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点。 第一,议论文要求主题鲜明,记叙文则要求“紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,结构严谨,情节丰富生动,描写生动形象,语言畅达,有文采。”显然,主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。 第二,议论文要求既提出问题,还要分析问题甚至解决问题,而记叙文则不同,能够在文中形象地提出问题,引起读者的思考也能成为上乘之作。 第三,议论文直接切题论证观点,而记叙文以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题。 注意事项 1.注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,给分适当下浮。 2.违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分。

高考作文万能模板

第一种,总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。 第二种,逐层进入式。 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。 七、为了便于同学们理解记忆,编了以下顺口溜: 写人文章并不难,抓住特点是关键。选择

事例一二三,典型新颖考虑全。 描写方法有五个,交叉运用文章鲜。运用细节不呆板,突出中心记心间。 横纵对比形象现,不宜用时勿生搬。以上几点全做到,写人文章一定好。 语文】高考作文万能模板 模板解说 1.要体现“记叙”性质。判断一篇文章是不是合格的记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。 2.强化背景和细节的设置。好的记叙文,人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下,这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。好的环境描写,不仅能渲染氛围,增强文字的情感色彩,而且会使行文富有美感。另外,人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。 3.要挖掘典型意义。记叙文,记人或叙事是基础,但所写的人或事必须具有一定典型性。考生要通过文中的人或事传达某种情感

或思考,这就是典型意义。 模板图示 开头(引出事件,渲染气氛) 故事开端(平淡中蕴藏矛盾) 发展(矛盾产生,初起波澜) 高潮(矛盾尖锐,凸显人物性格) 结局(矛盾解决,风平浪静) 模板范文 忧与爱江苏一考生 已是上海的深冬,砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面,枯叶软塌塌地浸在积水中,想必淅沥的冬雨定是下了一夜。(开头的环境描写引出事件,奠定了全文淡淡忧伤的情感基调。) 拽了父亲的手怏怏地走,父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬,迷蒙而凄恻。 来上海检查是费了一番周折的,在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那

广东高考作文解析

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专家解析2015年广东高考语文作文题目 一、原题回放: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法唤到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。 二、2015年广东高考语文作文解析: 今年的试题整体上呈现“承前启后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表现在仍然是新材料作文,内容是在信息时代下如何认知自然与人的关系,在感性与理性的认识中去阐释?“近”和“远”。思辨性一直是广东高考语文作文的一个突出的特征。2014年的“胶片与数码时代”,2013年的“富翁捐款”,2012年的“生活的时代”都是有不同认知的材料可供考生多方位去思考,凡事一个角度切入而又能比较理性思辨的作文都会有高分,从这点看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以写“在信息时代中人如何更好的认识自然”“感性与

理性中的自然美”“远与近的自然风景”等,每个学生都可以通过自己在生活学习中对自然感悟来表达对人与自然相处的思考。 “承前”是相同点,如果说到“启后”就是今年广东高作文与往年的不同点,就是思想更加的深邃,内容更加阔远,因为“人与自然”的命题毕竟涵盖的立意范围和需要学生思考的深度都较之以往要难,其中的“近”“远”是一个具有哲学意味的概念,估计学生多数只会从材料中就地议论,难以深刻。但从这点看今年广东的语文作文更体现了过度性,比较前两年的新材料作文话题的具体性和现实性,今年的作文显然抽象了不少,其中“从不同的途径去感知自然,自然似乎很近,又似乎很远”,这里对“近”“远”的理解是作文能否深刻的关键。由于信息化社会中发达的资讯,人们对很多东西都可以通过便捷的信息交流获得,这各途径就是“近”,然而也由于过多的依赖便捷信息的途径又会缺少了切身的感受,对大自然感知的“远”与“近”不是对与错、好与坏,只是不同的途径而已。 其实,这则新材料作文要写的内容在粤教版必修3第一单元“感悟自然”中可以有所联系,学生应该不太陌生。而所有语文课本中几乎都有描写自然景物的文章和文段,对自然的感悟不仅存在于课本中,在现实社会经济的发展中,对大自然的认识、保护、利用以及如何促进“人与自然”的和谐发展都应该是现实生活中每个人要关心的。“文章合为时而着”,高考作文从来都是以不同的角度和方式实现着对现实社会的关怀,这也是高考作文承载的责任和使命。

高考作文名师指导:多一些相信,少一些怀疑 (作文标题 经典段句 文章结构)

高考作文名师指导:多一些相信,少一些怀疑(作文标题经典段句文章结构) 原题呈现 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (1)校门外有一家杂货店,店子生意非常好。经常有学生在店里买东西时忘记带钱,如果他们对老板说:“我没带钱,晚上给您送来,好吗?”老板总是回答:“没问题!”奇怪的是,老板从不记账。有人问:“你不怕学生不还吗?”老板说:“没关系,我相信他,他会还的。” (2)明代文人陈继儒的《小窗幽记》中有这样一句话:“闻人善,则疑之;闻人恶,则信之:此满腔杀机也。” (3)卢新宁在北大的演讲中说:“我唯一的害怕,是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则,不相信学场有别于官场,不相信学术不等于权术,不相信风骨远胜于媚骨。” 在成长的过程中,对于“相信与怀疑”,青少年常常有很多困惑。楚鹏中学高三某班准备就这个问题开一个班会,请你结合上述材料,写一份发言稿。要求:自拟标题,明确立意,不得套作或抄袭,书写工整,800字以上。 审题评析 第一则材料通过一个小事件说明一个现象:对他人的信任。有使人向善的力量。 第二则材料是一句古文,其大意是:如果一个人听说别人做好事就表示怀疑,听说别人做了恶事就相信,那么他的内心里对这个世界其实是充满敌意的。这句话陈述了一种现象:疑善信恶。这样的人,内心非常阴暗。 第三则材料通过卢新宁的话表达了一种忧虑——有一些年轻人不再相信真善美,呼唤人们相信真、善、美。 三则材料合起来形成互补关系。第二、三则材料既陈述了怀疑的现象,也暗含了怀疑的后果——“满腔杀机”;第一则材料则告诉我们,我们应当相信人之善。

综合起来得出的立意有: (1)多一些相信,少一些怀疑。 (2) 怀疑与相信,需要理性。 结构标题示例 (一)【好题目】 《信疑有度方显智慧》刘益铭 《相信为纲书写华章》周仪 《登信任船游世界海》李月 《让信任之光照亮怀疑之心》陈婧 《不吝信任亦要怀疑》王靖 (二)【构思范例】 1.《相信美创造美》(刘亚恒) 发现美,相信美。 相信美,创造美。 相信美,但不迷信。 2.《去相信莫怀疑》(高若云) 相信承诺,别怀疑。让相信拉近你我的距离。 相信善意,别怀疑。让相信搭建爱的人间。 相信希望,别怀疑。让相信带领你我步青山,登云天。 3.《相信至善》(周恒一) 相信,如定海神针,平定心海翻涌。 相信,如三月春风,温暖严寒隐疾。 相信,如长夜灯火,驱散世间黑暗。 4.《心存善念理性相信》(岳琪原) 人可生如蝼蚁而美如神————相信可涵养心灵。 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它去寻找光明——相信可以引人向善。

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高考作文万能模板:图标作文 As is shown by the figure/percentage in the table/picture,____ has been on rise/ decr ease,significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in _____. From the sharp rise/decline in the chart,it goes without saying that _____. There are at least two good reasons accounting for _____. In one hand,____.In the other hand,_____ is due to the fact that ______.In addition,______ is responsible for _____. Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed tha t the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned,I hold the point of view that _______. I am sure my op inion is both sound and well-grounded. 书信作文模板 Your addressMonth,Date,yearReceiver's add ressDear …, I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____. …… I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am lookin g f0rward to your replies at your earliest convenience. Best regards for your health and success.Sincerely yours

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一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾部分: With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分: Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 正文部分: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分: Please come and join in it.

2020广东高考优秀作文出炉:作文总体成绩有提高

2020广东高考优秀作文出炉:作文总体成绩有提 高 近日,网传“高考满分作文”感动了不少网友,但最后竟发现是老师之作。别急!广东2016高考优秀作文昨日终于出炉,广东省教育考试院昨日公布了8篇广东省2016年高考优秀作文,其中议论文占6篇。考试院并未透露今年语文作文的平均分,但有评卷组老师在评卷尚未结束时透露,今年作文总体成绩有所提高,优秀作文数量和去年差不多。 考生普遍缺乏高层面思考 今年是广东使用全国卷的第一年,早在未评卷之前,就有专家表示语文作文“考生发挥空间大”、“考生不容易跑题”,同时也有人提出“要出彩不容易”。广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授认为,此次高考题目贴近现实,角度多样层次丰富,考生发挥空间大,可以结合自己的现实生活来评述。中山大学中文系教授、博导,广东省作家协会副主席谢有顺则表示,作文题不太好写,指向性很明确。要独辟蹊径,要出彩,不容易。 语文科评卷组组长、华南师范大学陈少华教授分析,从考生的答卷情况来看,总体上较好,但也反映了考生一些普遍性的问题,例如对名句意义的理解有所欠缺,对作品深层次意蕴的把握有所欠缺,对漫画寓意的把握有所欠缺,仍停留在表层的思考,缺少社会学、哲学、文化学等高层面的思考。 多取材于生活议论文最多 记者留意到,考试院公布的8篇优秀作文中,有6篇是较典型的议论文,一篇议论散文,一篇书信。考生大都从分数、家庭教育、进步与退步等角度出发,取材于自己熟悉的生活,紧密联系实际,不空谈大道理。

在专家点评中,部分专家也指出了部分优秀作文的瑕疵,比如行文不够简洁、条理性不够强、例子略显单薄等问题。比如,华南师范大 学文学院张玉金教授就指出,优秀作文《进步与退步》第四段所举的 陈忠实、王阳明、杨绛的例子不太恰当,称人生遇到挫折,遭遇厄运, 不等于退步。 广东省2016年普通高考部分优秀作文 巴掌之吻教育之痛 一张考卷,几分浮动,换得巴掌与吻。是耶?非耶?报以无奈苦笑。 仅从表面上看,母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备, 而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻,是不是仅说明 这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此,拨开表面 的巴掌与吻之别,在这幅漫画中,我们应看到仅仅是分数上的一点变化,都足以使家长做出截然不同的反应,其背后折射出的无数个家庭 相似的情景,不免令人深思。 紧紧盯着分数,视分数进与退为奖罚标准,与其产生的求全责备之态,并非是个别家长所为。满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象,正 是被诟病许久的唯分数论的体现,当家长并不在乎分数背后反映的知 识掌握情况,指导学习作用时,也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实,而是只看见比上次退步了2分的情况,辨不清“无论55分 还是61分都说明孩子学习状况不佳”,而只关注比上次进步了6分。在啼笑皆非之余,我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待, 对分数的执着,到底因何而来? 固然,激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度 上导致了对考试分数的普遍关注,但有没有更深层、更本质的原因呢?将分数进退当作唯一依据的背后,不正是我们缺乏对孩子成长客观全 面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”,以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标,而今,社会也 更需要综合素质优秀、人格健全的人才,而非巴掌与吻滋养出的分数 型人才。君不见今年校园投毒案中,犯罪的青年虽分数耀眼,但人格

广东省语文高考作文题目

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2014年广东省语文高考作文题目 【篇一:广东2002-2012年语文高考作文题题目】 广东2002-2012年高考作文题 2002年:心灵的选择 阅读下面材料,根据要求作文。有一位登山者途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的人。他想:是救他呢还是继续前行经过心灵翻江倒海的思量之后,他毅然决定救这个人。于是,他脱下手套,开始给那个冻僵的人全身探摩。经过一番努力,终于把他救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。也许不一定人人能够碰到这样的生死选择,但是我们在生活中所遇所见所听也会面临一些触动心灵的选择,在这种情况下,我们应该怎样选择为什么会作这样的选择 请以“心灵的选择”为话题自定立意、自选文体、自拟题目写一篇不少于800字的作文,不得抄袭作文,范围不要超出这个内容之外。 2003年:感情亲疏和认识事物 宋国有一富商,一天大雨把他家的墙冲倒了,他的儿子说:“不修好,就会有人来偷窃。”邻居的老人也这样说。晚上富商家的东西被偷不少。富商称赞儿子聪明,反而怀疑东西是邻居偷的。

这是韩非子的一个寓言,直至今日仍有类似的故事,或与之情况不同甚至相反的故事。在认识事物和处理问题的时候,人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢有什么关系呢 请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。 要求:内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。 2004年:语言与沟通 以寓言《郁离子?冯父》改编的一篇100多字的短文,要求写一篇语言与沟通为主题的作文。 材料内容(大意):古代时,东瓯(指浙江南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为此很烦恼,却没有办法。一位商人到了晋国,听说当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同,当地“虎”与“火”读音一样,商人以为冯父善于对付 火灾,报告国王,将其请到东瓯。冯父到东瓯后,又发生了火灾,东瓯人将冯父往火里推,结果冯父被烧死。 由于到异地后语言不通,沟通产生误解,导致一人葬身火海,体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

高考模拟作文升格练习名师指导:结束是最好的开始(附病文及升格指导与升格后范文)

高考模拟作文升格练习名师指导:命题作文“结束是最好的开始” 文题呈现 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 2012年春节前,赵本山因身体原因退出春晚演出。面对媒体的意外和惋惜,赵本山说:“其实这是早晚的事,我不可能总站在那个舞台上。”他认为,结束是一种最好的开始。 请以“结束是最好的开始”为题,写一篇文章。 要求:①文意自定;②除诗歌外,文体自定;③不少于800字:④不得抄袭和套作。 病文展现 结束是最好的开始 蒋昕 “本山大叔今年退出春晚舞台了!”这消息无疑是一个晴天霹雳,(“晴天霹雳”,大词小用,会影响基础等级“表达”一项的得分。)打在全国十几亿春晚观众的心上。可本山大叔自己却不怎么在意,一句“结束是最好的开始”将全国观众从失望、伤心中拯救出来,带到了希望的田野上,期盼着本山大叔再创新高。(这是一个病句。既然前文说“结束”,怎么可能会“再创新高”,不合逻辑。病句的出现会降低基础等级“表达”一项的得分。) 的确,结束有时候就是最好的开始。《本草纲目》的作者,出色的医学家李时珍如果不是放弃了功名改去医治苍生,天下便会少了一位济世救人的名医,少了一本千古流传的医书。唐伯虎若不是在考取功名失败后即刻放弃,改用自己一身才华留下千古诗篇和风流才子的美名,恐怕历史上连此人名字都不会留下,(和下文矛盾。这一明显的错误,会影响基础等级“内容”一项的得分。)最多也只有一句:唐寅,字伯虎,何时生,何时死,任何职。更别说王守仁,伟大的心学创始人在考中进士后没有争权夺利,而是转而圣贤朱熹遗留下的成就。(病句,

表达不清,降低基础等级“表达”一项的得分。)还有那闻名天下的范蠡和他在隐退前劝文种的贤言:“飞鸟尽,良弓藏:狡兔死,走狗烹。”范蠡在说完后走了,畅游天下,好不快哉。文种不听劝告留了下来,等到的是暂时的荣华与一把赐予他自杀的剑,沾着伍子胥之血的剑。这一切,所说的还是少数,冰山一角而已,君不见留名诗史的文人墨客皆是辞官隐居,寻找那一份心境:君不见千古以来的开国之臣明智者皆隐世而去,留下者皆血溅三尺。(由点到面,但说法过于绝对,不符合历史事实,会失去基础等级“内容”一项的得分。)结束才是最好的开始啊!自古以来无数人证明着这一点,一个千古不变的道理,结束不是尽头,也许意味着下一次更好的开始。 当然,说时容易做时准,文种就是个很好的例子。说句实话,面对已成的功业,要让人无视一切,放下一切,从头干起,而且这未来还有很大的不确定性,这叫人真的很难抉择。明朝著名大臣杨一清在隐退之后又有了对权力的欲望,再次参与议政,最终毁了自己的一世清名。所以说,要想使结束成为最好的开始,还要学会放弃,学会淡泊名利,更要有一颗坚毅的心。(没有说清“结束”和“开始”的相对内涵,也没有看清“结束是最好的开始”真正的本质,中心不突出,严重影响基础等级“内容”一项得分。) 不过,一切并非绝对,结束有可能是最好的开始没错,也有可能是彻底的结束,彻底的失败。明朝政治家夏言面对严嵩的泪水,决定放他一马,结束斗争,可严嵩不这么想,最终严嵩杀了夏言。同样是政治家的徐阶决定隐退回家,差点要了他自己的命。还有杨涟面对还未成气候的魏忠贤时也就决定结束了,最终惨遭长钉人脑而亡,而魏忠贤此时是霸占政权的阉党首领,风光无限。(这段文字没有抓住问题实质,观点左右摇摆,中心不明确,影响基础等级“内容”一项的得分。) 可见,结束在大多数时候的确是最好的一个开始,但要求选择之人看得远,放得下,有一颗坚毅的心,不然结束也有可能带来覆灭。但这些并不是绝对的,所以,慎重抉择之后大踏步向前进吧,只有努力了,才会知道结果,不是吗?(作为结尾段,观点仍不鲜明,中心不突出,严重影响基础等级“内容”一项得分。)

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高考语文万能作文模版 (直接在空中填入关键词即可,万能语句,百用不爽) 第一个 ()是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;()是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;()是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;()是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第二个 盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———()。(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第三个 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,()就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有(),生命的动力便荡然无存;没有(),生命的美丽便杳然西去。(例如可填入“坚强”

“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第四个 ()是一把神奇的钥匙(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 第五个 带着()上路(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 第六个 有()才有远方(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 18个文言虚词记忆口诀 于(与)焉何其若因为所以则而且乃之乎者也 语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也 【奇思妙想】 金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣,何其弱不禁风,为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为——所以——则——而且—— 这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。 1、于

名师指导高考作文-求序避俗

高考作文的结构技术 与依赖于理性分析的“严谨”“精巧”不一样,结构有序通常是被感受到出来的。因此,解决高考作文的“结构有序”问题,关键在于制造阅读的“有序感”,作文清晰的思路和作者行文的逻辑性,只有借助“有序”的显性呈现,才能便于评卷者在短时间内有效感知到!在一定规模的高考作文统计分析基础上,从评卷者的视角出发,笔者主张通过“标记技术”来有效解决结构有序的“落地”问题。 所谓标记技术,就是通过使用某种标志,使作文结构在视觉感知上能够有效呈现出一种有序感。事实上,任何一种逻辑的文章结构,都可以找到其相应的“标记方式”,只不过有时候是显性呈现,有时候是隐性呈现而已。为了便于理解和应用,笔者将实现“结构有序”的高考作文标记技术,概括为以下三种: 一、文字标记技术 文字标记技术,顾名思义,就是借助文字符号来标记出结构的有序性。高考作文中的文字标记,可以划分为两类。 1.逻辑提示语。这种技术是通过使用具有逻辑关系提示性质的词句来标记出结构的有序。在时间受限的前提下,文章的“逻辑”是需要“提示”的。具有逻辑关系提示性质的词句有很多,如条件逻辑提示语、因果逻辑提示语、时空逻辑提示语、对比逻辑提示语等。比如2019年浙江卷的一篇优秀作文《过吾之生活,净吾之心灵》,全文有6个自然段,各段的开头简要罗列如下: ①浩瀚的宇宙银河中,每一个个体都是一颗耀眼的晨星…… ②诚然,外界的看法有对有错,适当听取他人对自己公正的点评无可厚非…… ③但是,若我是创造生活的“作家”,我会聆听“读者”的呼声…… ④所以,无论别人怎样,怎么对你的“作品”,你需要做的就是两点…… ⑤当然,身处当今社会,也不乏有一些“彩虹屁”抑或是“机关枪”…… ⑥最后,我还是会秉持着自己的信念,过吾之生活,净吾之心灵…… 第2段的“诚然”,提示与前文的让步逻辑关系;第3段的“但是”,提示与前文转折逻辑关系;第4段的“所以”,提示与前文的因果逻辑关系;第5段的“当然”,提示与前文的“衔接”逻辑关系,意在话题转移;第6段的“最后”,提示与前文“分总”逻辑关系,具有很强的收束意味。对于评卷者来说,单是通过浏览主体部分段首的逻辑提示语,就能很明确地感受到考生的行文逻辑;从另一个角度来看,也说明这位考生非常善于使用“逻辑提示语”来实现文章结构的显性呈现。 同样是2019年浙江卷,优秀作文《纳诫以自善,秉己以自立》则使用了“正如、因此、诚然、由此观之、故曰”这样的逻辑提示语,文章结构也有效实现了“有序”的目标。 当然,一篇千数字的高考作文,并不一定要有这么多密集的提示语,也无须内隐这么多的“逻辑关系”。只要恰当植入逻辑提示语,就能快速有效地达成“有序”的结构要求。 2.同构性语句。这种方式是通过使用具有同构性质的语句来标记出结构的有序。“同构”往往蕴含着“同型、同向、同质、同类”的内在信息,因此能够有效呈现出“有序性”。同构性语句既有表达上的形式同构语句,如“字数相同,结构相似”;也有内容上的语义同构语句,主要包括词语同构和句样同构两种。比如2018年全国卷Ⅰ的一篇优秀作文《中国少年,与时代一起携手同行》,主体部分有3个自然段,各段的开头简要罗列如下: ①中国少年们啊,请抓住现在的机遇与机缘。不现…… ②中国少年们啊,希望你们坚强刚毅,勇敢地面对挑战。我相信…… ③中国少年们啊,我最后要说的,也是最重要的是,请拥有使命感…… 每一段的开头,都是以“中国少年们啊+N”的基本句式来构成的,“中国少年们啊”除了揭示本文的写作对象外,它的反复出现,使得三个自然段具有很强的同构性,文章结构因此而变得清晰有序。 要掌握好文字标记技术,以下三点特别重要:

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