人教部编版四年级下册语文-课外阅读训练-第4单元 可爱的动植物-3 快乐练习

快乐练习

训练1

一只小鸟

（冰心）

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，

它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢

里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得

非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食

去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，

葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑

子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

1、联系上下文理解词语。

景致：

消歇：

2、用“”画出第三自然段中的一个比喻句，并说说你的感受。

3、小鸟先前过着怎样的生活，用你的话简要说说。

4、孩子们为什么再也听不到它的歌声了？

训练2

丁香

妈妈带我在院中种了几棵丁香树。

丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站

在丁香树前观察它的变化。早春，一张张嫩叶，形

状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的

或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了

秋季，它结下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，

丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，

让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担

心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？

教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子，不知道幸福需要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。

有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干熬过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。

1、联系上下文理解词语。

翌年：

殷切：

2、根据文章内容填空。

早春，一张张嫩叶，形状酷似。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由。到了秋季，它结下。寒冬来临了，丁香树却脱掉，裸露出，让枝丫忍受。

3、我们争先恐后地抢着吃丁香花是为什么？

4、你觉得丁香花具有什么样的品质？并把最能打动你的句子用“”勾下来。

4、为什么后来我虽然也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉？

训练3

仙企鹅

澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，

却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃

晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的

背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。

夕阳西下，时过黄昏。海滩上人山人海，

人们排成两列，中间是海滩，岸上配有数盏

照明灯。岸边立着的大牌子上面写着：“仙企

鹅下午8时零5分登陆。”人们不时地看手表：8点零5分到了！只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中，真是分秒不差。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50来只。“总领队”立在前侧，“众弟兄”在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，“总领队”嘎嘎一声令下，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵(zhǒnɡ)而至。

……夜深了，人们久久不愿离去，都用惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆，

一夜间登陆的仙企鹅竟有2000多只。

1、仔细读短文，然后判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）仙企鹅登陆非常准时。（）

（2）仙企鹅是游泳健将。（）

（3）仙企鹅队员们上岸后整整齐齐排成3列纵队。（）

（4）“总领队”首先游到岸边，直接带着队员鱼贯上岸。（）

（5）仙企鹅上岸后先排好队，再开步走。（）

（6）夜深了，沙滩上的人们久久不愿去。（）

2、可爱的仙企鹅生活在什么地方？

3、“总领队”是指，“众弟兄”是指。

4、短文的第2自然段主要在写什么？

训练4

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，

遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的

“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些

残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上

一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，

继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附

近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新

“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：________________________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、为什么称印鱼为海底鱼？

4、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，

这个“美餐”是指_________________________________________。

训练5

坚固生命的根

前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（féng fèng ）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、

伸）出许多小根来，向着大地寻找着

新的基点。正是有了这棵树，它周围

才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地

歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅

游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。

导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！

根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。

1、用“\”划去文中（）里不当的字或注音。

2、根据提示，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。

（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指( )。

（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用“”画出有关语句。

3、读文中画“——”的句子，用加点的词语写一句话。

之所以……是因为……

4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？请用简短的话写出来。

训练6

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”，把别

的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔

一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招

呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角，它们用

触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃

口，触角就摆动得（de déděi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉括号里不正确的读音。

2、联系上下文理解词语。

同心协力：

合胃口：

3、蚂蚁是靠什么来把消息传递给同伴的呢？

4、第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”把它勾出来。

5、短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁的趣闻。