三年级语文下册第28课(中国国际救援队真棒)资料-完整版

中国国际救援队真棒教案

[教学目标] 1．通过默读，感知课文内容，体会救援队不怕危险，坚持救援的人道主义精神和牺牲精神。2．培养独立阅读能力。 [教学重难点] 培养学生的独立阅读能力。 [课前准备] 1．布置学生搜集中国国际救援队的其他事迹。 2．教学课件。 [课时安排] 1课时 [教学过程及设计意图] 一、新闻导入，直扑主题 1．上个月的25日下午，尼泊尔发生8.1级地震，中国国际救援队接到消息在24小时之内飞抵加德满都。到达后立即开展救援工作。过渡：对于这支救援队，联合国官员高度赞扬说(学生齐读）：“中国国际救援队来得真快，其反映速度是超常的。” 2．今天我们来学习一篇与中国国际救援队有关的文章，28课《中国国际救援队，真棒！》，齐读课题。 3．你们发现题目有什么不同吗？（学生说发现）师：感叹号要表达的是一种强烈的感情，你认为这个感叹号要表达一种怎样的感情呢？（学生说）过渡：让我们带着对救援队的赞叹之情，再读课题。 [设计意图] 教师复述最近发生的新闻——尼泊尔地震，与资料袋中联合国官员赞扬中国国际救援队的那句话，让学生对救援队有了进一步的了解之后引入课题，再从题目切入，培养了学生的观察能力，接着让学生带着对救援队的赞叹之情走进课文。二、检查预习，反馈纠正 1．昨天老师布置你们预习这篇课文，现在老师要考考你们（出示词语），先自由读，注意读准字音。 2．词语会读了，老师把这些词语放到句子中还会读吗？（指名读） [设计意图] 因为本课是略读课文，所以我们不能在这方面花费太多的时间，我把认读词句这一环节，放在检查课前预习情况，这样为本节课的学习作了铺垫，又节省了时间。三、初读课文，感知内容 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并想一想，课文主要讲了一件什么事？2．补充课文主要内容。这篇课文主要写了（）年（）月（）日，非洲国家（）发生了（），中国派出了（）帮助（），最后（）。 [设计意图] 这一环节主要是通过读，让学生正确流利地朗读课文，把握文章的主要内容，在概括文章的主要内容时，我用填空的形式让学生补充完整，这样降低了难度，也符合三年级学生的学段要求。四、自主探究，交流汇报（一）默读课文，边读边思考：课文哪些地方让你感受到中国国际救援队真棒？请用“”

部编版三年级语文下册整本书预习资料全汇总-最新

三年级语文下册整本预习资料全汇总第一单元一、汉语拼音我最棒 1.易错音融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 疲倦(juàn) 姿势(zī shì) 随(suí)着鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 益(yì)虫 2.多音字 zhèng（正在）正 zhēng（正月） gān（旗杆) 杆 gǎn ( 枪杆) āi（挨着）挨 ái（挨打） yūn（晕头转向）晕 yùn（晕车） jìn（尽头）尽 jǐn（尽管） sǎn（散文）散 sàn（散步） gǔ（骨头）骨 gū（花骨朵儿）二、精品生字归类屋 1.易考字

花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词录（记录）绿（绿色）崇（崇高）宗（祖宗）瓣（花瓣）辨（辨别）偶（偶尔）寓（寓言）凡（凡人）几（几个）泛（广泛）乏（缺乏）佛（仿佛）拂（吹拂）倦（疲倦）卷（试卷）膜（膜翅）模（模样）减（减少）咸（咸水）掠（掠过）惊（吃惊）纤（纤细）迁（迁走）三、精品词语大盘点 1.近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃

横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空 (4)四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语

统编版三年级语文下册总复习资料大全

人教部编版三年级语文下册总复习资料（新编) 第一单元词语：燕子聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔沾湿一圈荡漾疲倦音符演奏凑成赞歌光彩夺目剪刀歌咏碧绿化妆裁剪湖滨万紫千红荷叶挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓姿势破裂微风赶紧一转眼词语搭配：俊俏轻快的翅膀乌黑光亮的羽毛机灵的小燕子蒙蒙的细雨鲜艳的花光彩夺目的春天蓝蓝的天空挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的莲蓬雪白的衣裳深绿的泉水朴素的花环黑里透绿的青苔闪亮的水泡彩色的珍珠一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠语文园地一动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁苍翠欲滴第二单元词语：翠鸟苇秆旗杆腹部赤褐色衬衫透亮广泛气泡饲养渔翁陡峭石壁欧洲瑞士舒适启程特殊骤降长途跋涉疲劳政府救护踏着记载森林郁郁葱葱湛蓝盖房犁地砍树裸露扩大一栋柴烟喘气黎明清脆疾飞一眨眼逃脱空调列车饥寒交迫友情致谢词语搭配：鲜艳的颜色锐利的眼睛又尖又长的嘴清脆的鸣声陡峭的

石壁美丽的羽毛舒适的列车特殊的客人满天飞舞的大雪坚硬的山路真诚的友情清澈见底的河水清新的空气锋利的斧头裸露的土地各式各样的工具应有尽有的家具咆哮的洪水高高的橡树宽阔的公路高尚的心橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车冻僵的燕子森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润语文园地二清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）第三单元词语：寓言原则窟窿恶狼叼走街坊劝告后悔盘缠硬要把式接受惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙大吃一惊魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合拼命使劲孤单失群裂开痛苦翅膀杨桃叮嘱前排依靠准确横幅审视严肃神情半晌和颜悦色熟悉教诲轮流哈哈大笑相似词语搭配：认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说慢慢地飞来满意的神情连绵起伏的群山弯曲的线洁白的纸美丽的村庄语文园地三绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

部编版三年级语文下册第28课枣核优质课教案

《枣核》课题枣核课时第二课时课型新授教材分析《枣核》是一个民间故事，讲述了只有枣核大小的男孩帮助村民智斗官府、保护财产的故事。民间故事是劳动人民口耳相传流传下来的故事，多采用三次反复的故事开展方式，以美好的结局反映着从古至今广大劳动人民对美好生活的期盼。教学目标【知识与技能】认识爹、勤等7个生字，重点读好“衙”字。【过程与方法】默读故事，能用自己的话讲故事。【情感态度与价值观目标】感受劳动人民对美好生活的向往，尝试续编这个故事。教学重点体会枣核的聪明与勇敢。教学难点用自己的话讲故事。教学准备多媒体课件，任务单。教学流程一、谈话导入 1.有一类故事不是作家写的也不是老师写的而是民间百姓自己编的口头讲的，这类故事叫做—民间故事。你有没有听过民间故事？【师】确实我们听过很多民间故事，我要来考考大家。（PPT出示图片）【师】这个故事是——生：女娲补天。【师】接下来给大家放一段小视频，看看秒杀出了哪个英雄。生：哪吒。【师】下面这一个估计地球人都知道了，是谁呢？生：葫芦娃。这是我们可爱的葫芦娃，民间故事就是这样的有趣好玩，今天我会给大家带来一个什么样的民间故事呢？大家来猜一猜。如果你在听老师讲这个故事的时候已经猜到了，也假装没听过，看看老师语调是怎么样的、语气是怎么样的，还有表情又是怎样的，准备好听故事了么？二、初读课文，了解内容【师】好听的民间故事开始了。很久很久以前，在一座小山村里，住着一对老夫妻。他们俩过得非常孤独，因为它们没有子女。他们常常叹气说：咱们哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊！话却说了不多久，他们家真的生了一个枣核那样大小的孩子，夫妻俩喜欢的很，给孩子起名字叫—枣核。大家吃过枣嘛？谁知道枣核是怎么样的？生：枣核是尖尖的长长的那部分。【师】一个枣核那么大小的孩子，我们再亲切地叫他一声 ——枣核。我们读的不但亲切而且热情。枣核听了肯定会喜欢。【师】大家预习过了课文，我得考考大家，看看预习效果怎么样。找同学来读读这篇课文。（生读课文）谁能够读一读这句话？相信自己会读这句话的同学把手举一下。太了不起了，因为这句话里藏着好多的生字，刚才这位同学一个字都没读错，你能把生字组成新词嘛？（牲，牲口）我们把每个新词领读两遍。因为民间故事是老百

中国国际救援队案例

《中国国际救援队，真棒！》案例【教材简析】通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有浓厚的现代气息。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。本单元围绕国际理解和友谊来组元，前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激（新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。【设计意图】为了让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，继续培养独立阅读能力。本设计以情感为纽带，通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟，注重语文教学的情性、注重语文教学的感性，以求达到落实课程标准的相关要求，又顺应世界上国际理解教育的潮

流。本设计还强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。【预设目标】知识目标：读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。情感目标：在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。【教学重难点】体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。一、导入课件：倒塌弥漫腐烂臭气搜索缝隙废墟（指名读）读到这些词语，你的眼前出现了怎样的画面？地震无情人有情，在四川省发生的两次大地震中，不但全国人民众志成城，抵御灾难，而且各国都派出了救援队。事实上，在国际惯例中，无论世界的哪个角落发生灾难，各国都会派出专业救援队帮助受灾地区，我们中国也有一只这样的专业救援队伍，你们想了解他吗？

28中国国际救援队[1]

28中国国际救援队，真棒！同步练习知识积累一、拼一拼，再组词载zǎi( ) 挣 zhēng( ) zài( ) zhèng( )兴xīng( ) xìng( ) 二、照样子、写词语。急急忙忙 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择适当的意思把序号标在括号中。 A、用鼻子嗅 B听 C、有名气 D、消息1我每天晚上都要看电视新闻．。（）2搜索犬“超强”也因此在当地闻．名。（） 3我刚一进家门，就闻．到了饭菜的香味。（） 4闻．此言，他的脸一下子红了。（）二、在括号里填上合适的词语。（）的景象（）地捕捉（）的防弹服（）地搜索（）地呐喊（）地救援发展练习快乐阅读中国救援队的“秘密武器” 中国国际救援队初次出征就赶上了巴楚、伽师地震。他们凭借自己先进的"秘密武器"大显身手，引起了灾民和社会各界的关注。这些"秘密武器"又被称为"八大件"。分别是：光学声波探测仪：光学声波探测仪又称"蛇眼"，是利用光反射来进行生命探测的。仪器前面有细小的探头，可深入极微小的缝隙探测，类似于摄像仪器。救援队员将探头放入需要探测的地方后，探头可360度旋转，而救援队员利用观察器就可以把探头探测到的地方看得清清楚楚。所以，哪怕是遇险人员被埋在瓦砾深处，利用这个光学声波探测仪，救援人员也可以及时探测到哪里还有遇险人员等待援助。声波探测仪：声波探测仪利用声

音的震动搜救遇难者，仪器的灵敏度非常高，只要幸存者发出微小的声音，声波探测仪都可以探测到。所以即便是被埋在瓦砾中的遇险者已经不能说话，但只要用手指轻轻敲击，发出微弱的声响，声波探测仪都能够及时捕捉到。红外线探测仪：夜晚照明不足是影响救援工作及时展开的一个重要因素。为了赢得更多的救援时间，科学家们充分利用红外线的反射，在黑暗中靠温度来探测事故现场中还有没有生命存在。搜救犬：除了仪器的应用外，救援队还应用了国际上普遍认为搜救效果最好的搜救犬。据救援队副主任任利生介绍，国际救援队共有12只搜救犬，这次随行参加救援的有6只。这些搜救犬是由德国牧羊犬、英国拉布拉多犬和比利时牧羊犬组成。这些搜救犬可以连续工作一天不休息。气袋：在紧急救援队员随身携带的工具袋中，有一个不过1米见方的气袋，但它的威力却可以把楼板抬起、将钢丝顶弯。由于救援工作一般作业空间都比较狭小，因而所有营救工具都很小巧。据了解，这个小小的气袋能够顶起68吨的重物，以往救援队员们对夹在两层楼板之间的遇险者无从下手营救，现在可以用气袋将楼板顶开，将受伤者营救出来。液压钳：紧急救援队员们随身携带的液压钳体积也不过普通钳子大小，但是由于应用了液压原理，一把液压钳却能把倒塌房屋中交错纵横的钢筋一根根剪断，从而为营救工作抢得宝贵时间。月球灯：救援队员们还随身带有月球灯，两个月球灯就能够照亮一个足球场那么大的地方。海事卫星电话：为了保证通讯的畅通，救援队这次带来了两部海事卫星电话，此外还有步话机等通讯工具以保障救援中信息交流的顺畅。

三年级语文下册复习资料(全 )

一、词语部分（一）听写词语一、词语聚拢增添　荡漾　演奏　莲蓬　舞蹈　蜻蜓　饱胀　衬衫　裸露　舒适特殊　饲养　窟窿盘缠　后悔　劝告　寓言　裂开　打猎　燕子　大雁安慰　犹豫　将来　照顾　掠过　骤降　湛蓝　熟悉　欧洲悲惨叮嘱　羡慕　疲倦裁剪　射箭　仿佛　黎明　缺少队伍审视　纠正翩翩起舞议论　稚嫩享受　迅速　唾沫　掩盖　血型　麻烦　庄稼　存在预防　繁殖　悬挂年龄　晚霞　漆黑售卖　端正　屏幕　蔬菜　纠正　冶炼灌溉　渠道　燃烧舒缓　替换　奔腾探索竭尽全力迫在眉睫无影无踪　恋恋不舍（二）多音字 piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shān (扇动)（扇风）模 mó (模范)（模型）给 jǐ (给予) 扇 shàn (扇子)（扇贝) jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列）教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）

差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) xuē（削减）（削弱）削　xiāo（削皮）（削笔）四、形近字倦（疲倦）（困倦）　稻（稻田）（水稻）　载（运载）（载货）　蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）　蹈（舞蹈）（手舞足蹈）　裁（裁剪）（裁员）　睛（眼睛）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）　俊（英俊）（俊杰）　疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）　梭（穿梭）（梭子）　痛（痛苦）（疼痛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）　响（音响）（响亮）　默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）　即（即使）（立即）　晌（晌午）（半晌）　墨（墨水）（墨绿）五、反义词深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）　幸福对（痛苦）　出现对（消失）　开始对（结束）　安静对（喧哗）　弯曲对（笔直）　扩大对（缩小）　黑暗对（光明）　好对（坏）快乐对（悲伤）　升对（降）出现对（消失）　隐藏对（显露）　一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）粗暴对（温柔）　防御对（进攻）　错误对（正确）　细小对（粗大）　沉重对（轻盈）前进对（后退）　喜对（悲）轻柔对（粗重）　（三）在括号中填上适当的词语 1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛　（陡

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人教版小学三年级语文下册资料大全一、词语部分（一）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正（二）多音字 zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说）着 zhe (看着) 调假 zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期） sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞) 似将朝 shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向） piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） piàn(便宜)（便价） mò(淹没)（沉没） shān (扇动)（扇风）便没扇 biàn(方便)（便利） méi (没有)（没事） shàn (扇子)（扇贝) mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shě(取舍)（舍得）模给舍 mó (模范)（模型） jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍） jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列）教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) juàn（羊圈）（牛圈） fèng（缝隙）（裂缝） xuē（削减）（削弱）

部编版三年级语文下册复习资料

一、课文内容复习： 1、绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 2、惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗是苏轼为慧崇的画《春江晚景》所写的题画诗。 3、三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 4、《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。 5、《荷花》荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美：看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦…… 6、忆江南【唐】白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南忆江南是词牌名。词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句” 7、守株待兔宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔：比喻不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获。南辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。8、寓言故事：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙 9、元日（指春节）【宋】王安石爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 10、清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 11、九月九日忆山东兄弟（重阳节，又叫敬老节）【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 12、《赵州桥》这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 13、中国名画：《清明上河图》（张择端）《富春山居图》《百骏图》《五牛图》 14、文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切岁寒三友：松竹梅相声四法：说学逗笑四大发明：火药指南针印刷术造纸术 15、《花钟》鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 16、《蜜蜂》节选自法国法布尔的《昆虫记》。 17、滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 18、溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 19、《肥皂泡》作者：冰心，原名谢婉莹，作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 20、关于知错就改的名言：见善则迁，有过则改。——《周易》人谁无过过儿能改，善莫大焉。——《左转》过而不改，是谓过矣。——《论语》改过不吝，从善如流。——苏轼 21、《火烧云》

三年级语文下册复习资料(整理)

三年级下册复习资料一、生字词语 1、铁皮水沟推动叶脉滑动跌倒敲击秘密撒落演奏播种品尝乳汁淅淅沥沥叮叮咚咚飘洒你推我挤凉丝丝甜蜜蜜 2、瀑布重叠涌上岸滩比喻衬托屏障千丈青山仰望 3、知晓鸭子芦苇欲望可怜牙齿脚印苍苔扣子围墙 4* 、沐浴呈现奉献 5、苇秆颜色绣花衬衫清脆疾飞广泛等待逃脱弓箭饲养渔翁小溪小巧玲珑锐利摇晃 6、面临抹黑乖巧仿佛愉快勺子淡水衬托喂养默写斩钉截铁期待属于光闪闪猜测纠缠湿漉漉 7、蚂蚁浇水挣扎恢复埋住一枚小心翼翼番茄迅速咬住责任昆虫生命力生灵落难 8* 、紧绷绷嚎啕大哭摇摇晃晃夺眶而出 9、杰出吉利征兆记录研究分析仪器形状酒坛贡献议论纷纷 10、府上拴住陷入重修笨重和尚水性船舱划船稳定木料跨过绳子绑住拖把熟悉结实使劲 11、寓言刻舟求剑掏空船舷催促打捞盼望精疲力竭不慌不忙自言自语 12* 、怨声载道便捷喜悦喘气 13、早晨轻盈展开宁静幅度喜悦奶桶姐姐梳妆太极拳迟早圆月害羞身影黎明缤纷描绘 14、企鹅厚爱建立一般厘米呈现部分凶猛迈进驱逐毛驴茸毛有趣考察覆盖留念 15、公园花棚碰到伸缩摘取剥开顿时喝醉低洼第一闭合苍蝇荷花柔和艳丽 16* 、侦察哭泣污染 17、年龄嘲笑厌恶嘴唇倾斜测验复述挺好鞋子稍稍心田抚慰 18、灯盏走街串巷享受迷迷糊糊干啥玻璃木质隐约勾画细碎打磨冰冻夸奖执意分明珍藏

19、事项乘客茶杯吃药延误手表原谅旅途一副委屈信封疏忽补偿 1

歉意 20*、声泪俱下苦苦哀求滚烫晴天霹雳马不停蹄 21、蜻蜓陶土池塘抚摸坚贞蚊子掌握平衡调整结构商量慈爱七嘴八舌 22、收拾碧蓝一望无际泡沫火堆火辣辣搂抱胸前灿烂夺目羡慕塑料漏水捡到焦急笑嘻嘻情不自禁 23、赛跑安慰庭院一寸边沿狂奔气喘吁吁暑假习惯受益无穷滋味形容24*、瓶瓶罐罐拓荒耕耘 25、庆祝广州讨论估计亚洲历史双眉亿万仁人志士振兴悠久忧虑不以为然温文尔雅艰苦卓绝 26、卢沟桥郊区设计造型组成完好无损宽阔平坦两侧石栏皇帝燕京攻击反抗纪念馆千姿百态栩栩如生独一无二 27、孤独遥望塞外石棱 28*、腐败训练智谋 29、民族头昏眼花随臣偷偷割下狼吞虎咽治国安邦国君派人荒山野岭熄灭坟地感人肺腑狼吞虎咽 30、欣赏冠军牵引绸带崭新盛大催促竞赛踢球起伏踩伤一骨碌丝毫嫩草助威别开生面精神抖擞威风凛凛 31*、欺侮畜牲糊涂积德行善 32*、邀请爽快贪玩儿结结巴巴二、四字词语忠心耿耿不知所措嚎啕大哭饥饿难熬皮开肉绽轰然倒地气喘吁吁夺眶而出斩钉截铁怨声载道与众不同兴高采烈手足之情鱼水情深情深义重情满人间同心协力同甘共苦朝夕相处携手并肩争先恐后声泪俱下为之动容无缘无故晴天霹雳思来想去小心翼翼热情洋溢走街串巷五光十色七嘴八舌成千上万哈哈大笑黑白相间受益无穷一望无际情不自禁山清水秀风调雨顺秋高气爽集思广益聚精会神竭尽全力烧杀抢掠无恶不作身先士卒奋不顾身东逃西窜金银珠宝闻风丧胆大雨滂沱千军万马完好无损姿态各异千姿百态栩栩如生独一无二不以为然艰苦卓绝无忧无虑自寻烦恼交口称赞目不暇接引人入胜 2

(三年级语文教案)28、《中国国际救援队,真棒!》同步练习

28、《中国国际救援队，真棒！》同步练习三年级语文教案知识积累一、拼一拼，再组词 z a i（）zh e ng（X 1 ng（）载挣兴 z a i（）zh e ng（X ng（）二、照样子、写词语。急急忙忙（）（）（）（）三、选择适当的意思把序号标在括号中。 a、用鼻子嗅 b、听 c、有名气 d、消息 1、我每天晚上都要看电视新闻（） 2、搜索犬超强”也因此在当地闻名？？（） 4、闻此言，他的脸一下子红了（)

3、我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（） 4、闻此言，他的脸一下子红了（)

二、在括号里填上合适的词语。（）的景象（）地捕捉（）地搜索（）地呐喊（）地救援（）的防弹服发展练习快乐阅读中国救援队的秘密武器” 中国国际救援队初次出征就赶上了巴楚、伽师地震。他们凭借自己先进的” 秘密武器"大显身手，引起了灾民和社会各界的关注。这些"秘密武器"又被称为" 八大件"。分别是：光学声波探测仪：光学声波探测仪又称"蛇眼"，是利用光反射来进行生命探测的。仪器前面有细小的探头，可深入极微小的缝隙探测，类似于摄像仪器。救援队员将探头放入需要探测的地方后，探头可360度旋转，而救援队员利用观察器就可以把探头探测到的地方看得清清楚楚。所以，哪怕是遇险人员被埋在瓦砾深处，利用这个光学声波探测仪，救援人员也可以及时探测到哪里还有遇险人员等待援助。声波探测仪：声波探测仪利用声音的震动搜救遇难者，仪器的灵敏度非常高，只要幸存者发出微小的声音，声波探测仪都可以探测到。所以即便是被埋在瓦砾中的遇险者已经不能说话，但只要用手指轻轻敲击，发出微弱的声响，声波探测仪都能够及时捕捉到。

中国国际救援队答案.doc (1)

28、中国国际救援队，真棒！主备人：甘少丽复备人：教研组长审核：教导处审核：班级：小组：小主人：授课时间：【学习目标】 1、培养默读能力。 2、读懂课文，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助；从而受到教育。【学习重难点】读懂课文，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助；从而受到教育。【知识链接】地震，由于地球内部物质的不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震，一般也称为构造型地震。地震是最为严重的自然灾害之一。预习案一、基础性自学 1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2 、联系上下文或工具书理解词语的意思。交口称赞：闻名遐迩： 3、想想课文讲了一件什么事？二、整体感知：本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生（地震），中国派出了国际救援队（帮助救灾）的事。赞颂了我国人民发扬（人道主义）精神，对其他国家人民（无私帮助）的高尚品德。三、我的疑问：探究案一、重点研读 1、读第3自然段。用“”画出队员们认真工作的句子，说说你的体会。 “有的队员用声波探测仪……在废墟下的幸存者……”。体会到队员们不怕苦不怕累的伟大精神。。 2、品读第4段，这一段中，中国国家救援队分担不属于自己的任务这一行为体现了什么？体现了中国国际救援队对生命的珍视和高度的责任感，升华了文章的主旨，这就是国际人道主义精神。。 3、第4段末句的“闻名遐迩”照应本段首句“救灾明星”，形成前呼后应。 4、朗读第5自然段。

28中国救援队真棒

28*《中国国际救援队，真棒！》【教学目标】１、培养默读能力。２、读懂课文，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助；从而受到教育。３、通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。【教学重点难点】１、重点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。２、难点：地震、如何救援等方面的知识。【教学方法】自主探究合作学习【教学建议】课前，学生要搜集和了解中国国际救援队的有关资料。【教学过程】一、交流资料，导入新课１、同学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助我们中国人，那我们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的？谁来向大家介绍介绍？２、学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。教师播放幻灯“武器”部分。３、中国国际救援队于２００３年５月第一次赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队，真棒！” ４、出示课题：中国国际求援队，真棒！（指导学生用骄傲的语气读出来。）５、师：这篇课文是一篇通讯，你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！（导语的目的是让学生明白理解和帮助是双方的。）二、初读课文，读准读通１、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，读准字音、读通句子。２、默读课文，课文主要讲了一件什么事情？（时间、地点、人物、事件）（读通课文，是理解课文的前提，整体感知。）三、自主探究，交流收获１、默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。鼓励学生使用跳读的方法。２、小组交流。３、集体交流：我们中国国际救援队棒在哪里。用小组合作的方式引导学生互相补充。交流完，幻灯出示，齐读三大点： ⑴速度快：首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方。（救灾最重要的就是速度要快）（幻灯出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”）学生练读──齐读。 ⑵不怕危险：在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作。 ⑶援救技术高超：救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。４、在阿尔及利亚参加国际救援工作的３８支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。──“中国国际救援队，真棒！”（生齐读）（交流文章重点词语、句子，进而了解中国国际救援队的高尚品质，理解我国人民的国际主义精神。）交流板书：速度快援救技术高超不怕危险四、回顾前文、感悟文情师：所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：幻灯出示课文第一段：（学生齐）

《中国国际救援队真棒》教学教案

《中国国际救援队真棒》教学教案Teaching plan of "Great China International Rescue Team"

《中国国际救援队真棒》教学教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学目标：知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。。教学重、难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的`原因。教学过程：一、交流资料，导入新课 1、同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？ 2、学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。

3、小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉——“中国国际救援队，真棒！” 4、指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！二、初读课文，读准读通。首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。三、再读课文，自主探究，交流收获 1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。 2、小组内同学互相交流。 3、学生汇报、集体交流。 “震后，我国政府……最严重的布迈尔代斯。” 1、学生口述、理解分析、师生共研。 2、朗读感悟。

部编版三年级语文下册第28课《枣核》课时练习及答案

部编版三年级语文下册第28课《枣核》课时练习【第一课时】 1、为加点字选择正确的读音。枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi) 2、形近字组词。核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（） 3、把词语和解释连起来衙役古代装钱物的口袋。善罢甘休衙门里的差役。钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 4、你认为枣核是一个（）的孩子。、【第二课时】一、把下列加点字的注音补充完整。妻．子 q 扶犁． l 牲．口 sh 官府． f 二、照样子，写词语。 1、哈哈大笑：、、 2、大摇大摆：、、三、照样子，写句子。枣核不光．．勤快，也．很聪明。不光，也很。四、重点段落品析。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 2、你喜欢枣核吗？理由是什么？五、小练笔。枣核的故事还有很多，你能写一个吗？ _____________________________________________________________________

第一课时参考答案 1、为加点字选择正确的读音。核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ) 2、形近字组词。核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难）该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为） 3、把词语和解释连起来衙役钱搭 4、你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。第二课时参考答案一、 īí ēng ǔ 二、 1、哈哈大笑：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣 2、大摇大摆：大模大样、大是大非、大江大浪三、小红不光写字好，学习也好。四、 1、蹦抓着胡子大摇大摆地走 2、喜欢，因为枣核非常聪明、勇敢，又有智慧。五、示例：枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法，只好把枣核给放了。

人教部编版三年级下册语文 1_28课课文主题汇总

三年级语文下册1~28课课文主题汇总第一单元课文主题归纳 1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。 4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。第二单元

5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。 6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 7.《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用。 8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。第三单元

盘点世界著名国际救援队

盘点世界着名国际救援队海地级强烈地震，造成了重大的人员伤亡。国际社会纷纷伸出援手，向海地提供人道主义援助。海地发生地震后，中国政府迅速做出反应，派出国际救援队赶赴海地参加救援。此后，美国、日本等国家也派出了国际救援队，加入救援工作。此外，还有很多国家也都成立了国际救援队，在重大灾害面前，这些具有丰富经验的国际救援队扮演了十分重要的角色。 ■美国国际救援队：拥有全世界最精密的装备美国国际救援队（简称ARTI）成立于1985年，队员来自于几个国家的15个救助队。与英国国际救援队相同的是，ARTI也完全是非牟利的，除了救助生命，没有别的目的和企图。ARTI几乎没有什么预算，一年可能只需要几千美元维持其运作。队员不在ARTI领取薪水，相反，在很多灾难发生的时候，队员甚至还要自己掏钱参与救灾行动。ARTI拥有数千个成员，而且还在签订合作协议，不断地扩充队伍，为了吸引更多来自全球各地的救援人员。为了保证能在灾情发生的第一时间赶到现场，ARTI将成员划分为若干个小组，分别驻在世界各个地方，因此，ARTI总是能够在发生灾难后最先赶到现场。 ARTI成立的二十多年间，经历了多次重大考验，如1985年的墨西哥地震，1986年的希腊地震，1986年的萨尔瓦多地震，1991年的哥斯达黎加地震，1995年的日本东京和大阪地震，“9·11”袭击等等。迄今为止共救了数万人。救援队伍中配有专门的翻译和政策专家，所以在地震发生几小时后，我们就可以抵达灾区展开救援工作。ARTI拥有全世界最精密的装备。他们声称自己的装备要比其他国家救援队领先10以上。而且ARTI中有许多发明家，自己会研发救助装备。这些先进的装备能够帮助ARTI通过各种方式，如毛发、气味等找到死伤者。 ■日本灾害救援队：实力不容小视日本灾害救援队是日本政府于1987年6月建立的，任务是快速收集国家和城市重大自然灾害和技术灾害的有用情报，经技术处理后报给外务省日本国际合作局，并报经济合作局进行选择决策；承担合法渠道的国际灾害救援任务，做到技术装备一流，人员技术能力一流，并具有外语能力。