小学英语语法
第二章冠词 article
冠词是置于名词前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。冠词在用法上分为不定冠词、定冠词和零冠词三种。
一、不定冠词（a/an）
首字母发音为辅音或半元音/j/、/w/时，使用不定冠词a,例如：a dog,a uniform [?ju:n?f?:m]
首字母的发音为元音时，使用不定冠词an,例如：an apple,an hour [a?r]
用法：
1、用于可数名词的单数形式，表示“一”：I have a new pencil-box
2、表示一类人或物：An elephant is strong
3、第一次提到的人或物：Look,a boy is crying in the street.
4、表示“每一”的意思，通常在时间或计算单位前：I go swimming once a week
固定搭配
have a look 看一下 a lot of 许多，大量
have a good time 玩的愉快 a great deal of （+不可数名词）大量
take a break 休息一下 a number of （+可数名词）许多
take a walk 散步 a few （+可数名词）一些
in a hurry 急匆匆地 a little （+不可数名词）一些
half an hour 半小时
二、定冠词（the）
用法：
特指某些人或物
The man in black is my father.
指前面提到过的人或物
I have a dog.The dog is white.
指谈话双方都知道的人或物
What do you think of the film?
指宇宙间独一无二的东西
The earth goes around the sun.
用于单数名词前表示一类人或事
The horse is a useful animal.
用于序数词前
January is the first month of the year.
用于形容词的最高级
Who is the tallest student in your class? 用于方位和位置前
at the top/back/bottom of in the middle of
用于某些专有名词前
the Yangtze River the Alps the Tianshan Mountains
用于姓氏复数形式前，表示一家人
The Wangs are having dinner now 用于乐器名词前
play the piano/the violin/the guitar
用于形容词前，表示某一类人，注意后面的动词要用复数
the poor穷人 the rich 富人 the sick病人
the young should respect the old.
固定搭配：
make the bed铺床 at the beginning of在……开始的时候
lay the table摆餐具 in the end最后
on the right/left在右/左边 to tell the truth说实话
by the way顺便说一下 in the morning/afternoon/evening
go to the cinema去看电影
三、零冠词
以下几种情况不用任何冠词
一些专有名词前不用加任何冠词：China Europe
月份、星期、季节前不用加冠词：I like autumn best.
一日三餐前不加冠词：all the students have lunch at school.
某些节假日前不用加冠词：Christmas Day New Year’s Day
但我国用festival 构成的传统节日通常用定冠词：the Spring Festival 春节 / the Mid-autumn Festival.
可数名词的复数不用加冠词，表示“一类”：l likes apples
表示交通或通讯方式的名词前不加冠词：by bus/car/taxi/train/plane
on foot
by/radio/telephone/e-mail
固定搭配：
go to school at school go to town at night go to bed at noon
at home in hospital
第三章数词 numeral
表示数目多少或顺序如何的词，数词可分为基数词和序数词
一、基数词：表示人或物数量的多少
1、1-12：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
2、13-19:thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
3、20-90(整十数):twenty thirty forty fifty seventy eighty ninety
4、21-99（非整十数）：个位数同1-9，在十位和个位之间加连字号“-”，
Twenty-one thirty-nine forty-six
5、三位数的表示方法：百位和十位（没十位则和个位）之间要加and
345 :three hundred and forty-five
107：one hundred and seven
260：two hundred and sixty
6、四位数以上的数字表达方法：在数字超过四位数时，每三位标一个逗号
2, 134, 543, 682
billon million thousand
十亿百万千
2,678:two thousand six hundred and seventy-eight
25,000:twenty-five thousand
679,328:six hundred and seventy-nine thousand three hundred and twenty-eight 注意：hundred million billion在表示确切数字时，只用其单数形式；在表示不确切数字时要用其复数形式，并与of短语连用，如hundreds of students成百上千个
学生
三、数词的用法
1、加减乘除的运算
1＋1=2 one plus one is two
10-3=7 ten minus [?ma?n?s] three is seven
9x8=72 nine times eight is seventy-two
16÷2=8 sixteen divided by two is eight
2、小数
3.14 three point one four或three point fourteen
0.35 (zero) point three five(thirty-five)
3、分数
分子用基数词表示，分母用序数词，分子大于1时，分母加s表示复数三分之一 one third 五分之二 two fifths
4、年份
用基数词，两位一读
1998 nineteen ninety-eight
2000 two thousand
5、倍数或次数的表示法
Once twice three times four times
6、年龄的表达
表示几岁，用基数词+ years old
He is twelve years old
表示在……年龄时，用at the age of + 基数词
At the age of six ,she began to learn English
7、半的表达
一半：half a/an + 名词 a half + 名词
一个半：a/an/one + 名词 + and a half
One and a half + 名词
如：an/one hour and a half或one and a half hour s 8、车路、车次、航班次、房间号、楼层、页数等的表示法
12路车： Bus 12/No.12 Bus/Bus No.12 36次列车：Train 36
4019次航班：Flight 4019
101房间：Room 101 第50页：Page 50
第二课：Lesson two/the second lesson 五楼：F loor 5/the fifth floor
四、时间和日期的表达方法
1、时间表达用基数词，主要有两种方法
顺读法
1：20 one twenty 6：35 six thirty-five
倒读法
不超过三十分钟：分钟 + past + 钟点数，表示几点过几分
4：25 twenty-five past four 10:13 thirteen past ten
超过三十分钟：分钟＋ past ＋（钟点数＋1），表示几点差几分
7：55 five to eight 11:40 twenty to twelve
30分用half，15分用 a quarter
9:30 half past nine 5:45 a quarter to six
3、日期的表达方法
日期October 1st/Oct.1st 7月18日 July 18th/Jul.18th
January Jan. Febuary Feb. March Mar. April Apr. May June Jun.
July Jul. August Aug. September Sep. October Oct. November Nov. December Dec.
五、数量词的用法
1、表示长、宽、高、面积等，用基数词＋单位词（meter foot inch kilogram）＋形
容词（long wide,high）
two meters long两米长 three feet high 三英尺高
four inches wide四英尺宽
2、表示时间、距离时，用含有数词的名词所有格形式作定语
five minutes’walk
it’s an hours’ride from my home to the university
3、由数词和其他名词组成的符合数词，其中的名词用作单数形式，各部分之间用连字
符来连接
A three-month-old baby a five-day holiday
注意：复合名词相当于一个形容词用来修饰名词，不能做表语
The building is ten meters high
This is a ten-meter-high building
第四章代词 pronoun [?pro?na?n]
代词就是代替名词的词，同属名词词性。代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词
用法：
主格用作主语、表语
I like sport(i作主语)
It was she who helped us a lot（she用作表语）
宾格用作宾语（用于动词和介词的后面）口语中也可作为表语
Please give me a pen(宾格me用于动词give后面)
This present is for her(宾格her用于介词for后面 )
Who’s there?—it’s me （宾格me用作表语）
人称代词的顺序
单数；you,he/she and i
复数:we,you and they
You,she and I are in the same school你我她在同一所学校里
These apples are for Mary and me
We,you and they are all from Beijing
it 的特殊用法
it除了指“事”或“物”的它以外，还常用于指时间、天气、距离、形式主语和形式宾语等
what time is it? (it指时间)
it is a fine day today. (it指天气)
it’s hard to say (it作形式主语)
I think it important to keep healthy(it作形式宾语)
二、物主代词
用法：
形容词性物主代词起形容词的作用，用来修饰名词，放在名词前，不可单独使用
This is his football
名词性物主代词起名词作用，可以单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”
Your shoes are white.Mine are black( Mine = my shoes)
固定搭配：
on one’s way (to) 在某人去……的路上
of one’s own 某人自己的
do one’s homework 做某人的作业
to one’s surprise/joy 高兴的是
三、反身代词
强调的是某人自己，共有八个：myself ourselves yourself yourselves himself herself itself themselves
用法：
用作宾语或介词宾语
I finished the work by myself.(myself用作介词by的宾语)
用作同位语
The teacher herself will visit Peter’s parents.(herself是the teacher的同位语) 固定搭配：
by oneself独自 help oneself to …随便吃……
make oneself at home 像在自己家一样，别拘束
enjoy oneself 玩的开心hurt oneself 弄伤自己
teach oneself 自学
say to oneself 自言自语
look at oneself in the mirror 照镜子
四、指示代词
表示“这个、那个、这些、那些”指向性的代词
this these——指在时间或空间上里说话人较近的人或物
that those——指在时间或空间上里说话人较远的人或物
this that指单数名词 these those指复数名词
用法：
1、作主语：That is an apple
2、作定语：These desks are new
问句中有指示代词，在回答时要用人称代词it代替this和that,they 代替these和those What’s this on the desk? It’s a ruler
3、电话用语中:This is……表示“我是……”Is that……表示“你是……吗？”
4、that,those常用来代替前面的名词或名词词组，以免重复：
The weather in winter in Shanghai is much warmer than that in Beijing.
5、this,that有时用于代替上文或下文中的一句话或情况：
That is why I think English is important to us.
The wonderful song goes like this:……(这首美妙的歌是这样唱的……)
五、疑问代词
疑问代词主要有which who/whom whose what
它们和一些疑问副词如：how when where why等用法类似，放在句首，后面跟一般疑问句
句型，构成特殊疑问句
Which do you prefer,tea or coffee？
What color is your new dress?
This blue bag is Mike’s(对划线部分提问)
Whose is this blue bag?
针对名词性的物主代词Mike’s用whose提问，后面加上一般疑问句句型is this blue bag,构成特殊疑问句。
六、不定代词
不定代词是不明确代替哪个具体名词的代词。常用的不定代词有：one ones both all either neither other another none each every some any many much few little还有由some- any- no- every-合成的不定代词。
1、one和ones的用法
one指人或物，表示一个或一个人。可作主语、表语、宾语、定语
作主语：One has one’s own right to choose
作表语：That is the one he is looking for.
one用来代替前面的单数名词，ones用来代替前面的复数名词，以免重复
I lost my old camera;this is a new one
Red apples often taste better than green ones
2、either neither both all的用法
either指两者中的一个，用单数形式neither两者都否定，一个都没有，用单数形式
both两者全肯定，用复数形式
all 指三个、三个以上的人或物，用复数形式Either of his parents is a teacher Neither of his parents are teachers Both of his parents are teachers
All of the students are happy on Children’s Day
3、the other和another用法
the other表示两者中的另一个
another表示多个中的另一个
I have two uncles.One is a policeman,the other is a doctor
Here are three apples.One is red,another is green and the third is yellow.
4、others和the others的用法
others表示别的，另一些，不包含所有其余的
the others表示所有其余的
After class,some students are talking with each other,others are playing games(可能还有一些学生在做别的事)
There are 30 students in our class.16 are boys and the others are girls.(其余指余下的14位)
5、some和any的用法
some表示一些，一般用于肯定句中;一般疑问句一般不用some，只有当表示当表示邀请或期待对方作出肯定回答时才能用some;some修饰可数名词单数时，不是“一些”的含义，而是“某个”
I have some here.Do you have any?
Would you like some coffee?
He’s waiting for some friend.他在等某个朋友
any表示一些，用于否定句和一般疑问句中
any用于肯定句，后面修饰可数名词单数时，表示“任一”
The teacher likes any student in her class这位老师喜欢她班里的每一位学生
6、（a）few和（a）little的用法
few,little:几乎没有（否定语气）
a few:一些，少数几个（肯定语气）
a little：一点点（肯定语气）
few,a few指可数的事物，只能与可数名词复数搭配
little,a little指不可数事物，只能与不可数名词搭配
Let’s buy some milk.There is little in the fridge.(我们去买些牛奶吧，冰箱里几乎没有了)
He has a few friends.He often plays with them.
only quite just still后面只能搭配a few或a little,表示肯定语气
7、many和much的用法
many表示许多,只能与可数名词复数搭配
much表示许多，只能与不可数名词搭配
Would you like to have a look at my stamps ? I have many.
He doesn’t know much about this company.
8、some-,any-,every-,no-合成的不定代词
它们可以分别和-thing,-body,-one合成不定代词
something表示某事,用于肯定句
anything表示某事时，用于否定句和一般疑问句；表示任何事时，可用于肯定句everything表示一切事
nothing表示没什么
I have something to tell you我有事要告诉你
Do you have anything to say?你有话要说吗
He has nothing to say他无话可说Everything is Ok with me我一切安好
第五章介词 preposition [?pr?p??z???n] 介词是一种虚词，必须与名词、代词、动名词、形容词、数词、动词等一起构成句子成分。
一、表示时间的介词
用at的时间短语
具体时刻：at 7 o’clock at 9:15
用餐时间：at lunch time at tea break
节日：at Christmas at Easter
年龄：at ten/at the age of ten
其他时间：at noon at night/midnight at that time
用on的时间短语（主要表示具体某一天，包括某一天的上午、下午或晚上）
星期几：on Thursday
星期几的上午:on Sunday afternoon
日期：on May 21st
日期的上午：on the morning of January 22nd
节日：on Children’s Day
用in的时间短语
泛指一天的上午、中午或晚上：in the morning
月份：in September
年份：in 2010
季节：in spring/summer/autumn/winter
年龄：in her twenties
Befor after in的用法
before表示在某一时间或某件事情之前
after表示在某一时间或某件事情之后
in＋一段时间：表示一段时间之后，用于将来时
I always brush my teeth before going to bed
My grandma often takes a walk after supper
My uncle will come to my home in two days
二、表示空间和方位的介词
at,in的用法
at用于建筑厂、机场、车站等范围较小的地点；in用于国家、城市等较大范围的地点at home at school at the sports meet at the party at the airport at the railway station at the bus stop in the world in our city
on above over below under的用法
on表示“在……上面”，有接触面,但不强调是否垂直
The bowls are on the table
above表示“在……上方”，不接触，但不强调是否垂直
There are some birds flying above the tree.
over表示“在……正上方”，不接触，垂直
There is a bridge over the river.
below表示“在……下方”不接触，但不强调是否垂直
There is a street below my windows
under表示“在……的下面”不接触，垂直
There is a football under the desk
above与below相对，over与under相对
at,by,beside,next,near
at,by,beside均表示“在……旁边”
next to表示“紧靠……旁边”
near表示“在……附近”
She sat down at the table and drank the coffee
She sat by her mother
He put the umbrella beside the door classroom
between,among
between表示在两者之间
among表示在三者或三者以上的中间He stood between his two brothers. He sat among his toys.
in,to
in表示某事物或某地在一个区域内
to表示某事物或某地相对于另一事物或地方的位置
Shanghai is in the east of China
Japan is to the east of China日本在中国的东面
in front of,in the front of
in front of表示在某一空间外部的前面，反义词为behind
in the front of表示在某一空间内部的前面，反义词为at the back of
Don’t stand in front of the bus
Don’t sit in the front of the bus
across,through
across表示在表面穿过：walk across the road swim across the river
through表示在里面穿过：go through the tunnel穿过隧道
三、表示手段和材料的介词
by表示用某种方式，多用于交通
Lucy always goes to school by bus/in a bus
We often keep in touch by e-mail
on表示“以……方式”,多用于固定词组
They talked on the telephone
with表示用某种工具
I often do my homework with a ball pen
with表示某种工具时，必须用冠词物主代词
draw in pencil/draw with a pencil
in表示用某种材料、语言或穿……颜色的衣服
She wrote the letter in ink.
of, from
都表示某种材料制成，但是使用of表示成品仍可看出原料，使用from表示成品已经看不出原料了
The box is made of wood.
Wine is made from grapes.
小学英语语法大全(全套十八讲)
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语语法汇总
小学英语语法汇总（一）可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如： bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如： city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话：oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。] ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形
小学英语语法总结大全
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
小学英语语法讲解及习题
小学英语语法讲解及习题——时态篇: (一)一般现在时基本用法介绍与练习 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 【注意】当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1.be动词的变化。 否定句：主语+be+not+其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./No,I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Do you often play football?-Yes,I do./No,I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Does she go to work by bike?-Yes,she does./No,she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 3.动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies 一般现在时用法专练: 一、写出下列动词的第三人称单数 drink________go________stay________make________look________have________ pass________carry________come________watch________plant________fly________ study________brush________do________teach________ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1.He often________(have)dinner at home. 2.Daniel and Tommy_______(be)in Class One. 3.We_______(not watch)TV on Monday. 4.Nick_______(not go)to the zoo on Sunday. 5.______they________(like)the World Cup? 6.What_______they often_______(do)on Saturdays? 7._______your parents_______(read)newspapers every day? 8.The girl_______(teach)us English on Sundays. 9.She and I________(take)a walk together every evening. 10.There________(be)some water in the bottle. 11.Mike_______(like)cooking. 12.They_______(have)the same hobby. 13.My aunt_______(look)after her baby carefully. 14.You always_______(do)your homework well.
小学英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）
2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading （3）动词的现在分词形式（动词+ing）
3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构
（4）词过去式的变化：规则动词的变化： 不规则动词的变化： 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found
sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词
小学英语语法总结及讲解
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
小学英语语法大全(最新版)
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法整理
英语语法点整理 1.形容词和副词的比较级的规律 (1) 一般在形容词或副词后+er ：older taller longer stronger等…… (2) 多音节词前+more :more interesting (3) 重读闭音节（辅+元+辅）结尾，双写最后一个字母，再+er ：bigger fatter, (4) 辅音+y结尾的，把y变i，再+er ：heavier, earlier （5）e结尾的，直接加er\est (6) 不规则变化：Good/well-better-best, much/many-more-most, bad-morse-worst, little-less-lesst 2.可数词的复数形式（不可数名词(单复数形式不变)例如：breadrice,water ,juice...） 1.一般情况下+ s ：a book –books 2.以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es ：a story—stories 3.以s, sh, ch，x结尾的单词+ es ：a glass—glasses a watch-watches 4.以辅音+o结尾的+es ：a mango—mangoes 例外a piano—pianos，photo-photos 5.以f或fe 结尾的把f或fe变为v，再加es ：a knife –knives a shelf-shelves
3.动词—ing 的规律 1.一般情况下直接加ing：walk—walking 2.不发音e结尾，去掉e再加ing ：come—coming 3.重读闭音节结尾（辅+元+辅），双写最后一个辅音字母：run –running swim —swimming 4.动词过去式的规律： 1.一般情况下+ed ：planted,watered,climbed。 3.辅音加y结尾的，把y 改为i，再加ed : study—studied 4.重读闭音节（辅+元+辅）结尾要双写最后一个辅音字母: stop –stopped 原型过去式原型过去式原型过去式 am,is was keep kept cut cut are were leave left dig dug become became let let do did begin began lose lost draw drew bite bit make made drink drank biow blew meet met drive drove buy bought put put eat ate catch caught read read fall fell come came ride rode feed fed can could run ran feel felt cost cost say said fly flew cut cut see saw forget gorgot dig dug sing sang get got do did sit sat give gave draw drew sleep slept go went drink drank speak spoke grow grew drive drove sweep swepy have(has) had eat ate swim swam know knew
小学英语语法时态讲解与归纳.
小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时 一、一般现在时： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school ? 3、当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ?
小学英语语法点整理
英语语法点整理 1.人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier
(5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5.缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc 6. a/an
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集 四大时态 一、一般现在时 一般现在时的功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。例：The sky is blue. 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 （句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等） 一般现在时的构成：肯定句 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 （我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ） 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 （当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。 V3单的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时 否定句：be+not ; V助+not 一般疑问句：Be / V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时 一般现在时的功能： 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.） 现在进行时的构成：肯定句 主语+ be +V-ing. 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing) 否定句：be+not 一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换） 三、一般将来时 概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。基本结构： ①主语+be going to + do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.
小学英语语法大全-经典全面
小学英语语法大全经典全面 第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。 /i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,//,/?:/,/?/ ,/u:/,/?/,/e/,/?/ /p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/ ∫/,/h/ 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另 一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后 短。
3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的， 而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发 音的e结尾（r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音， 即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。 // cup 第3讲名词 名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 . Jim Green， New York， Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 . Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词——表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词——表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词——表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词——表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式； 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
小学英语语法点汇总资料全
语法及练习1 be动词 Be 动词的用法： (1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。 (2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. (3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 用恰当的be动词填空。 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this?
人教版小学英语语法 大全
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
小学英语语法大全：固定搭配的用法(详解)
小学英语语法大全：固定搭配的用法（详解） 英语固定搭配的用法是小学英语语法题中常考的题目之一，有些同学对英语固定搭配的用法总是运用不当，以至于考试的时候失分严重。英语固定搭配的用法其实是有规律可循的，只要掌握好英语固定搭配的用法，在考试中对小学英语语法题中固定搭配的用法部分就会得心应手。以下是高分网小编为大家整理的小学英语语法大全：固定搭配的用法（详解）篇，希望能帮到大家。 第一招：提前阅兵，集合点将。 英语里的固定搭配，其实数量不多，一共也就几百个，常用的更少，也就几十个而已。找一本含有“固定搭配”的词典（较好的字典里都有这个内容），或含有固定搭配的单词手册，把所有你将学到、用到的固定搭配都事先浏览几遍，或干脆死记硬背他几遍，做到虽不能彻底掌握，也起码混个眼熟。这种“提前阅兵”的做法非常合算，事半功倍。这就好像一个领导到了一个人数众多的新单位，有很多人都等待认识，怎么办呢？就先开个大party，把单位里所有的人都请到场，打个招呼，碰个杯，说句话，提前有个印象，这是最快的认识人方法。学英语也一样，到字典里把长相相似的“固定搭配”（比如take up，take off，take on 等等）集合点兵点将地认识一下，对它们有个大致印象，做到心中有数，将来遇到了不至于心里发愣。 第二招：共事记忆法。 当然，仅凭突击认识混个眼熟是不行的。要想完全记住这些“固定搭配”的具体意思和用法还必须深下功夫，和它们密切交朋友，这就要求你耐下心来，认真地结合具体的英语文章学会固定搭配词组的使用，用“共事记忆法”来掌握它们。所谓“共事”，就是共同地经历一件事，在具体的事件情节中认识一个固定搭配。比如，我们今天在某篇文章里看到了take over 这个“固定搭配”，就赶快去翻字典了解它的意思和用法，一看它的意思是“接受、接管、接任”，然后再回到文章中，把它在文章句子中要表达的意思搞明白，这样，我们今天就和take over 单独见了一次面，共了一次事，我们对它就有了更深刻的认识。在以后的日子里，我们还会遇到take over这个词组，还会和它见面、共事。时间长了，对它的了解越来越深，对于它的意思和用法，我们闭上眼睛都能说出来了，这种效果要比你单独记忆每个“固定搭配”强百倍！
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小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
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英语语法点整理 1. 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2. 形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y 变i ，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3. 可数词的复数形式 Most nouns + s a book - books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass —stories —glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano —pianos a mango —mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife - knives a shelf-shelves 4. 不可数名词（单复数形式不变） bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I 'm = I am you 're = you are she 's = she is he 's = he is it 's = it is who 's =who is can 't =can not isn 't=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o 'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one —first two-sec ond twen ty-twe ntieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?