我的第一本书导学案

我的第一本书

学习目标：

1、理解“我的第一本”书的内涵。

2、深刻咀嚼耐人寻味的句子。

3、深刻感受浓浓的真挚的情意。

学习重点：

1、理解“我的第一本书的”内涵。

2、咀嚼耐人寻味的句子。

学习难点：理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。

一、识记字词

1、自读课文，学会圈点、标注。

（1）注音

掺．（）和马鬃．（）磨蹭．（）酷．( )似

脊．( )背枉．( )读挎．着（）迢（）

（2）解释下列词语

幽默：

凄惨：

掺和：

温厚：

知书识礼：

酷似：

2、介绍作者及作品。

牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧_______________、诗歌________________、诗集________________等。

3、小组合作，查漏补缺，落实生字词。

4、朗读生字生词，小组自己决定朗读方式。

二、朗读课文。以小组为单位品读课文，要求读准字音，读得流畅。对课文中的重要概念、知识点进行圈点、批注，并做好笔记。小组自己决定朗读方式，做到人人参与。

三、整体感知

1、作者围绕“我的第一本书”叙写了哪些事、哪些人？

2、文题“第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以做怎样的理解？

3、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？

四、文本探究

1、作者在“我的第一本书”中读出了生活的“苦”与“乐”，找出“书”中的苦与乐。

2、你觉得“父亲”是怎样的父亲？“我”是怎样的孩子？

3、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么?

4、如何理解课文的最后两句话“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”？

反馈测评

一、根据拼音写汉字。

（1）kù( )似（2）liàng( )晒（3）jǐ( )背

(4) 马zōng( )

二、选择恰当的词填空。

（1）我的童年没有（幽默、快乐、欢乐），只有从（荒凉、荒漠、荒寒）的大自然（感应、感悟、品味）到一点生命最初的快乐和梦幻。

（2）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用（崇拜、崇敬、崇高）的心灵去赞美。

（3）我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 (白、枉、徒)读了这几十本书。

三、对课文题目“我的第一本书”理解正确的一项是（）

A、“我的第一本书”仅指60年前小学一年级的国语课本。

B、“我的第一本书”不仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。

C、“我的第一本书”指父亲给“我”上的第一课。

D、“我的第一本书”指“我”和乔元贞的友谊。

四、根据你的积累，写两则与书有关的名言警句。