茶多酚药理学研究概况

茶多酚(tea polyphenol,TP)是从天然植物茶叶中分离提纯出来的多酚类化合物的复合体。它大约占茶叶干重的25%左右，它包括有儿茶素类、黄酮及黄酮醇类、花色素类、酚酸及缩酚酸类等四大物质。目前，世界上许多国家和地区，特别是产茶的亚洲国家，如中国、日本、印度等，以及一些欧美国家都对这种多酚类化合物的复合体开展了大量的药理学研究和试验。在大量的研究中表明，茶多酚具有多种保健功能和药理效应，如抗菌、抗病毒、抗毒素、防癌、抗癌、抗突变、降血脂、降血糖、防止动脉硬化和血栓形成、保护肝脏、抗衰老、抗龋齿、抗过敏等，此外对于免疫系统的疾病，特别是艾滋病也具有良好的预防和治疗功效。由此可见，茶多酚作为一种资源丰富、成本低廉的天然药物有着十分广阔的前景。

本文将对茶多酚的多种药理作用进行总结，介绍一下它已知的药理学研究概况。

1、抗菌作用

茶多酚作为一种广谱、强效、低毒的抗菌药物已经被世界上许多国家的学者所公认。在众多的抗菌试验中，人们发现它对普通变形杆菌、金葡球菌［1］、表皮葡萄球菌［2］、变形链球菌［3］、肉毒杆菌［4］、乳酸杆菌［5］、霍乱弧菌、黄色弧菌、副溶血弧菌、蜡状芽胞杆菌、嗜水气单胞嗜水亚种、大肠杆菌、肠炎沙门氏菌［6］、绿脓杆菌、福氏痢疾杆菌、宋氏痢疾杆菌、伤寒杆菌、副伤寒杆菌、黄色溶血性葡萄球菌、金黄色链球菌［7］等等许多致病菌，尤其是对肠道致病菌具有不同程度的抑制和杀伤作用。同时它还能有效地防止耐抗生素的葡萄球菌感染，对于溶血素，ECG与EGCG也具有抑制活性［1］。除此以外，茶多酚对能引起人体皮肤病的病原真菌，如头部白癣、斑状水泡白癣、汗状泡白癣和顽癣等寄生性真菌也具有很强的抑制作用［6］。

虽然茶多酚对肠道内的细菌有十分强大的杀伤和抑制作用，但是它对于肠道内的有益菌却起着保护作用，如它能促进肠道内双歧杆菌的生长和繁殖，改善人体肠道内的微生物结构，

提高肠道的免疫功能，对增进人体健康有着积极的作用［7］。

从到目前为止的研究报道中看，对茶多酚抗菌活性成分的研究主要集中于儿茶素类(E C，ECG，EGC，EGCG)及黄酮类两种成分中，尤其是对儿茶素类成分的研究最多，涉及的方面最广，研究得最深入、最透彻。

2、抗病毒作用

茶多酚不仅是一种行之有效的较广谱的抗菌药物，同时对病毒也具有较强的对抗作用日本的岛村忠藤［8］发现，绿茶和红茶的提取物具有抑制甲、乙型流感病毒的作用。这两种病毒是利用其表面的突起潜入到动物的细胞内进行感染，在细胞内繁殖。岛村教授在研究中发现了茶提取物对抗流感病毒的作用机制是：流感病毒一般是分散聚集，比病毒更小的EGCG与免疫反应抗体一样粘附在突起的表面上，和病毒相粘连，而且EGCG还能粘附于动物的细胞壁上，完全抑制感染的编码。瑞士也有研究表明儿茶素对人体呼吸系统合孢体病毒(RSV)有抑制作用，其EC50为28uM［9］。除此之外，茶多酚对于胃肠炎病毒［10］、A型肝炎病毒［11］、植物病毒［12］也有较强的对抗抑制作用。

近年来，许多国家如英、美、日、中等对茶多酚类物质抑制人体免疫缺陷病毒-1逆转录酶鸟成髓细胞血症病毒逆转录酶［13］、DNA、RNA聚合酶的作用进行了大量的研究。日本学者Nakane,Hideo等经试验研究证实茶多酚确是一种新型人体免疫缺陷病毒逆转录酶的强烈抑制剂。我国学者陶佩珍等经研究印证，儿茶素衍生物对HIV-1 RT及DNA聚合酶具有抑制作用，并指出EGCG的抑制作用比叠氮胸苷三磷酸(AZT)的作用还要强。经动力学研究发现，EGCG是HIV-1RT底物脱氧胸苷三磷酸(dTTP)的非竞争性抑制剂，是模板多聚(r A)、寡聚(dT)12～18的混合型抑制剂，与Nakane报道相似。从构效关系上讲，ECG比E C活性提高86倍，而EGCG比ECG活性又高出12倍。这对于今后对艾滋病的治疗和研究工

作开拓了一个新的领域。

3、抗癌、抗突变作用

对茶叶能防癌、抗癌、抗突变的研究在国内外许多国家都有报道。大量的研究证实茶叶不仅可以抑制多种

化学

致癌物(苯并芘、黄曲霉素、亚硝基甲脲(NMU)、乙酰基氨基(AAF)，3-甲基胆蒽(3-Mea)、二甲基苯并蒽(DMBA)、12-O-十四烷酰附邦醇-B-醋酸酯(TPA)、乙基亚硝胺(DENA)、N-甲基-N-硝基-N-亚硝基胍(MMNG)、亚硝酸钠、甲基苯甲胺等)诱致的突变，还能够抑制一些混合致癌物(烟草雾浓缩物、煤焦油、熏鱼提取物、X射线)的致突变作用［14］。因此茶叶对于食道癌、胃癌、肝癌、肠癌、肺癌、皮肤癌、乳腺癌、克隆癌等均有不同程度的预防和治疗作用，尤其是对消化系统的胃癌、肝癌具有积极的预防作用［15］。赵泽贞、黄民提等依据超氧化物歧化酶的原理，采用诱变及抗诱变同步的试验方法，检测了茶叶对癌症的诱变性及六种抗肿瘤药物(丝裂霉素C(MMC)、平阳霉素、氟脲嘧啶、顺氨氯铂、阿糖胞苷、盐酸氮芥)诱变性的抑制作用。结果证明：茶叶对癌症无诱变作用，而有抗诱变作用，对六种抗癌药物的诱变毒性也有抑制作用［16］。

4、抗氧化

人在正常的生命活动中，体内会因代谢而不断地产生有害自由基(free radical)，自由基的性质活泼，具有极强的氧化能力，可以诱发体内不饱和脂肪酸的氧化，产生过氧化脂质(lipid peroxidn LPO)。LPO在体内不断地产生和积累，就会削弱和破坏生物膜的正常功能，影响活性物质的正常代谢，促发肝炎、癌症、衰老及心血管等诸多方面的疾患。因此清除机体内有害自由基，对于保证人们的身体健康具有极其重要的意义。

从茶叶中提取出来的茶多酚是一类含有多酚羟基的化学物质，极易被氧化成为醌类而提

供质子H+，故具有显著的抗氧化特点。正是由于茶多酚这种强的供氢能力，使其能够明显地清除体内的有害自由基。有试验证明，在刺激人多形核白细胞体系(PMIV)中，茶多酚对活性氧自由基(OFR)有很强烈的清除作用，而且其清除能力也大大超过了目前已知的抗氧剂VE和VC。有具体研究表明，茶多酚的抗氧能力是VE的18倍，是VC的3～10倍［17］。利用茶多酚的这种强氧化能力，在机体内清除自由基，阻断N-亚硝基化合物的生成，抑制脂氧合酶的活性和脂质过氧化作用［18］，使其在防癌、抗癌、抗突变、抗衰老、防治心血管疾病、治疗肝炎等诸多方面体现出优越的治疗功效。

美国的Katiyar Santosh.K等人在对绿茶的研究中为儿茶素(EC)及其衍生物(ECDS)的抗氧强度提供了直接依据，并揭示绿茶对于癌症，特别是皮肤癌具有良好的治疗作用［19］。日本的Osawa.T等的研究表明，在对绿茶和黑茶中提取出来的儿茶素和茶黄素有强烈的抑制脂质过氧化和DNA因氧化而被破坏的功能［20］，此外，还能够调动和激活体内的内源性抗氧化系统，提高SOD等酶类的活性，促使血浆LPO含量下降，达到保护机体的功能［2 1］。

茶多酚在抑制氧自由基，抑制因体内组织中自由基代谢平衡紊乱所致过氧化脂质的损害作用的同时，抗氧化成分还能够防止和抑制毒化细胞及细胞间的传染作用。因此还具有保护肝脏正常代谢和解毒功能［22］。

5、心血管疾病

心血管疾病是一类最为常见的疾病，也是世界上死亡率最高的疾病。它的发病很高，特别是在中老年人当中尤为明显。这是因为由于年龄的增长，机体的各组织器官的功能开始减退，胆固醇开始在体内堆积，血液中脂质含量上升，血粘度升高，流动性下降，极易形成血检，使得血管壁增厚，管腔变窄，管壁的韧性变小，脆性增大，从而导致心血管系统的疾患，如高血压、冠心病、动脉粥样硬化、心肌梗塞、高脂血症等。近年来，国内外大批科学家的

研究证明了茶多酚类物质具有抗凝、促纤溶、抗血小板凝集、降血压、降血脂、防治动脉粥样硬化、保护心肌等功效。

翁品光等［23］用实验犬在深低温体外循环手术的动物模型基础上，观察茶多酚对冠状窦静脉血中血清MDA浓度和SOD及CPK的活性变化，结果显示茶多酚具有较好的清除和抑制氧自由基，减轻心肌损伤的作用。

有人用茶多酚喂饲实验性高脂血症模型大鼠，六周后，大鼠血清中的胆固醇、甘油三酯含量就明显地低于高脂对照组(P<0.01)，高密度脂蛋白胆固醇却明显高于高脂对照组(P<0.

05)，且呈剂量效应关系。提示人们茶多酚能防治高脂血症［24］。动脉粥样硬化(As)是诱发人类心血管的主要因素。日本有专利报导用茶儿茶素治疗动脉粥样硬化［25］，在我国利用茶多酚治疗动脉粥样硬化也已经进入了临床阶段。

日本的并木和子［26］提出茶热水浸出液中的EC，EGC，EGCG对胶原和ADP诱导的血小板凝聚都具有抑制用。Sagesaka.Y等用雄性日本白兔血浆离心制得的实验用血小板作了EGCG与阿斯匹林抗凝效果的对照实验，证明EGCG在0.2mg/ml时就能完全抑制胶原引起的血小板凝聚，从IC50值比较其效果与阿斯匹林效果相当。有人用茶多酚喂饲实验性高脂血症模型大鼠，六周后，体外血检形成，红细胞变形能力、血浆纤维蛋白原含等多项指标也显示了茶多酚动物血液流变学的改善作用。

茶叶中多酚类物质的降压作用也是比较明显的，Yokozawa等［27］用腺膘呤诱致大鼠做成高血压和肾衰模型，然后用绿茶中提取的tannin进行治疗，在治疗中发现大鼠收缩期和舒张期的血压均有下降，尿中血管舒缓素、前列腺素E2及钠的含量增高，但血浆中肾素活性没有明显的改变，血管紧张素Ⅱ和醛固酮水平也没有改变。据报道茶多酚能够改善肾功能［28］，治疗肾衰竭［29］和慢性肾功能不全，抑制肾小球基底膜的增厚，治疗原发性及肾性高血压。

6、抗过敏及消炎作用

茶多酚具有抗过敏作用，在以往对其抗过敏作用的研究中，Oheu

Hirobum等［30］经实验证实，由茶叶中分离提取出来的四种儿茶素类成分：EC、E GC、EGCG和ECG能够抑制由化合物48/80诱导的大鼠外周胎大细胞的组胺释放。其中E GC、EGCG和ECG对组胺释放具有明显的抑制活性。Sugiyama K等［31］也作了同样的实验，表明60%抑制浓度的ECG、EGC、EGCG比目前的抗过敏药Tranilast的抑制效果分别强2倍、8倍和10倍。

Yumie,M等［32］和Hara,Massahilo［33］研究结果发现，茶多酚对透明质酸酶具有显著的抑制作用。其中茶黄素双没食子酸的抑制活性达99.1%。儿茶素主要抑制快速过敏反应，而对迟发性的过敏反应作用不大［34］。

此外，有动物实验表明：(-)-epicatechin还具有消炎抗感染活性，它可以有效地抑制角叉素诱导产生的大鼠的足部水肿。并且还对囊液的蓄积，内芽组织的生成及慢性关节炎有良好的治疗作用［35］。

7、对免疫系统的调节作用

日本的Mizoguchi, Yasuhiro等人［36］，通过研究发现Cianidanol能够促进人体外周血液中单核细胞的淋巴转化，刺激巨噬细胞激活因子，使巨噬细胞活性增加。同时引起白细胞介素1分泌增强，从而达到增强机体免疫功能的作用。此外，他们又经过一系列的体外试验，如淋巴转化、巨噬细胞活性、T细胞E花环的形成以及抗原反应后指出Cianidanol 可以作为一种免疫刺激性药物被应用［37］。

有趣的是，匈牙利Feher,J等［38］在对慢性肝炎、肝损伤的研究中还指出Cianidan ol在某些试验中表现出一定的免疫增强作用，而在其它一些试验中又显示出一定的免疫抑

制作用。茶多酚在免疫功能上的调节作用还有待于更进一步的深入研究和探讨。

8、其它

茶多酚不仅具有以上几方面的药理作用，而且还具有胃肠保护功能，对降血糖、治疗糖尿病也有一定的功效。此外，还有零星的报道表明茶多酚可用于抗龋齿、消除口臭、减肥、美容等。

综上所述，已有国内外众多的学者报道了茶叶中的茶多酚类物质诸多的作用。茶多酚的抗癌、抗衰老、降血脂、防治动脉硬化、保肝护肝等作用，可能与其抗氧化，清除机体内有害自由基的作用有关。目前，茶多酚已被批准作为一种食品抗氧剂应用。在匈牙利，儿茶素作为保肝药物已经上市。在国内，茶多酚也已作为心血管治疗药物投入生产。但是，茶多酚其它方面的药理作用还只停留在试验阶段，还需要我们更进一步地深入研究，使其能尽早地在临床治疗中发挥作用。

基地研学旅行工作方案教案资料

基地研学旅行工作方案

基地研学旅行工作方案一、指导思想二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。三、精心组织实施四、各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。五、基本原则六、（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。七、（二）突出统筹规划，推进融合发展。强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。

八、（三）突出改革创新，统筹区域联动。充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。九、（四）突出以学员中心，强化政策惠民。不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。四、主要内容（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。（三）构建中医药活动体系。结合重要节假日，借助研学旅游合作交流系列活动，组织开展中医药研学系列活动。策划举办中医药教育进景区、研学夏（冬）令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。五、主要措施

基地研学旅行工作实施方案

基地研学旅行工作方案一、指导思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。二、精心组织实施各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。三、基本原则（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。（二）突出统筹规划，推进融合发展。强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。（三）突出改革创新，统筹区域联动。充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多

赢发展格局。（四）突出以学员中心，强化政策惠民。不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。四、主要内容（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。（三）构建中医药活动体系。结合重要节假日，借助研学旅游合作交流系列活动，组织开展中医药研学系列活动。策划举办中医药教育进景区、研学夏（冬）令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。五、主要措施（一）加强营销推广。配合全省十大文化旅游目的地品牌建设，围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路，策划提升中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品内容。制定中医药文化研学旅游团队奖励政策，协调对接旅行社、中

实验中学中医药研学体验方案

实验中学中医药文化进校园研学体验活动方案 2018．4 中医药文化是中华文化的瑰宝，是中华文化是精粹，为深入贯彻2018年教育局发布《中小学中医药文化进校园的指导纲要》，旨在增进青少年对中华优秀传统文化的了解和认同，进一步传承文化，弘扬中医国粹，旨在警醒孩子起居有常，饮食有节，从小懂得做健康人生的第一责任人，从而提升孩子的身体素质研学体验活动课程是培养学生综合素质的跨学科实践性课程，安国市实验中学一直积极研究《指导纲要》，探索综合实践活动课授课形式，在教育局的大力支持下，充分利用社会教学资源，以科学考察和实践为手段，精心安排，大胆实践，结合我校实际，制定如下方案：一、健全机制，成立机构综合实践活动课程工作领导小组组长：尹虎副组长：马建志赵建彬组员：刘素敏史刚成杨永光吕纳新赵伟丽张丽娟靳松研学体验活动工作办公室主任：赵伟丽副主任：李逸丽宋秀丽二、分工明确，职责清晰， 1、主题组：德育处主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。 2、安全组：安全处安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学体验活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。 3、后勤组：各年级医疗救护、保险；交通工具审核；研学体验活动具体实施。三、认真组织，科学安排学校根据研学地点，结合学校实际，科学安排活动，大致分为一下几个阶段：（一）、成立临时领导小组组长：赵建斌副组长：刘素敏（可以是带队老师兼职）

带队教师：一组赵伟丽李逸莉李琳玉李建平，每位带队教师负责15-20名学生。二组：宋秀丽李伟焦静郝丽亚，每位带队教师负责15-20名学生。（二）、活动前期准备组长职责 1、考查研学体验项目，活动前有关负责领导考察研学基地，确定研学体验的项目，确保学生安全、路线科学、专家指导到位、课堂有效、研学深入，学有所获。 2、制定研学体验活动方案和活动安全预案，预设活动过程中的可能遇到的各种问题和解决方案，确保活动过程中组织严密，有序安全的进行。 3、签订合作协议。 4、联系有资质租车公司，租赁正规安全的车辆，签订租车协议，给每位学生和老师都入一份乘车保险。 5、向教育局递交活动申请，取得上级领导部门的批准。 6、负责协调研学体验活动过程中的全面工作副组长职责 1准备医药箱，购买出行常用药品，感冒药、晕车药，药用绷带，红药水、紫药水、创口贴、红花油、防止腹泻发烧的急救药品等。 2准备活动布标，临时班级班牌，带队教师和学生胸牌，出行车辆的标号标识。 3、准备瓶装水和简单的路上吃的食品。 4、准备照相机、车辆对讲机、扩音器等设备，便于记录、沟通和组织。 5、制定学生出行提示和安全明白纸，预设活动过程中学生遇到的各种情况及求助办法，对学生进行安全教育。 6、统计学生基本信息情况，对学生进行合理的分班、分组，明确临时班主任和小组长，做到信息清楚，责任明确。 7、了解研学内容，提供研学提纲，指导学生对本次研学体验内容进行知识准备。 8、活动前要求三统一，统一服装、统一标识、统一要求。 9、负责研学过程的具体工作。四、活动过程安排 1、组长建立组织联系，建立参加活动的领导和教师微信群，建立各临时班主任与参加活动的孩子家长微信群，建立司机的微信群。

〖推荐〗研学旅行具体方案共3篇

襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。二、发展目标:通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。三、组织领导及职责。组长：王平杰副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工作）。研学旅行办公室主任:布中保（兼），办公室副主任：王俊修王

杰刘俊锋李斌付吉科。工作职责：1、王俊修王杰刘俊锋：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。3、付吉科：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。四、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。 2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。 3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。 4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

中医药文化进校园前景

根据不同阶段学生的特点和接受程度，设计恰当的中医药文化进校园模式，学龄前儿童以兴趣吸引为主；小学阶段以接触体验为主，提高学生动手能力；中学阶段以探索思考为主，开阔自身视野，提升道德修养。另外国务院印发了2016到2030年的一个中医药发展纲要，这就是说我们国家在中医药方面已经在顶层设计上都给出了。所以我觉得重要的，应该给他们培养搭建平台。中医药这个进学校，然后中医手法养生保健我提倡它进学校、进课堂、进教材，只有进了教材，进了课堂，它才能彻底推广。中医强则少年强、少年强则中国强！希望各界有识之士携手奋进，振兴中医、强我中华！为培育中国特色的医疗健康旅游并将其融入到世界医疗健康旅游大潮中，国务院发布的“中医药健康服务发展规划”和“中医药发展战略规划纲要”中都明确提出：“发展中医药健康旅游服务”。国家旅游局和国家中医药管理局还提出：到2025年中医药健康旅游总收入达到5000亿元。关注健康旅游公众平台，告诉你中医药健康旅游5000亿大蛋糕怎么吃？国家中医药健康旅游示范区（基地、项目）标准起草人、国家中医药健康旅游规划评审专家赵立冬带领专家团队正在全国巡讲“中医药健康服务+旅游”。中医药文化进校园广东模式简介

中医药文化进校园广东模式强调整体性设计，以地方教材建设为核心，针对项目式学习手册、中医药文化主题研学旅行、师生健康沙龙、中医药校园工作坊、中医经络体操、专家讲坛在内的6个版块进行系统性设计，组成一套完整的“6－1”体系。项目旨在将中医药文化的并证思维方法引入教育，找病灶、探病源，改变现行教育体制中头痛医头、脚痛医脚的教学手段，在教育中植入”慢功夫”、“系统化”、“辩证性”等观念，引导育者放慢脚步，帮助学生全面、平衡的发展。将中医药文化带入校园，既是传承、传播中华文化瑰宝，也是在校园普及健康的生活方式。与会校长和专家学者，围绕“中医药文化进校园-中医养生保健手法进校园”的主题进行了深入研讨。大家认为，中医药文化进校园，不仅能普及中医药知识，助力青少年的健康人生，而且能将中华传统文化在青少年中发扬光大，增强文化自信；根据中小学生的身心发育特点，中医药文化进校园可从普及推广中医养生保健手法切入，在教学内容的遴选、教学方式的实施上，采取学生喜闻乐见的方式，注重科学性、实用性、通俗性和体验性。基于共同的认识，与会代表发出了

关于研究性学习《植物的药用价值》的心得体会

关于研究性学习《植物的药用价值》的心得体会班级：高一<5>班指导老师：陈根稳组长：俞先正组员：盈家星陈谦梅少华周俊李恺袁宽星陈芮张敏刘梅龙俞恬转眼间我们已经是高一的学生了,在这次的研究性学习教会我很多,让我学到了许多书本上没的东西.研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力,它是教育改革的重要举措,是当前实施素质教育的一项重要内容。我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。首先，转变学习观念，改变学习方式。说简单，最终成果只是一个简单的结果。以我的小组而言吧，一开始，我们想研究研究外太空的神秘，但是，若真的搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。其次，促进同学学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。那段日子，我们一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。其次，团队精神合作至上是很重要的。研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会。有人说重点高中的学生都很自私，不爱帮助人。然而在这次研究性学习中，我们分明的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的巨大力量。例如我们组，一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。这样，效率提高了很多，达到了事半功倍的效果。另外，通过研究性学习，还加强了我们的综合素质，增长了知识。在研究性学习中，有找材料的，有撰稿的，有问老师的……大家在这些方面都得到了锻炼，提高了能力，学到了一技之长。还有，我们原来只在书上看过医药知识仅仅略知皮毛。调查采访后，大家加深这方面的了解，说不上精通，也说得上熟悉了。如今，你随便问我们组的任何一个组员，恐怕都可以对答如流，详详细细地给你讲解上大半天了。这也算得上是我们人生的一次飞跃！总之，通过研究性学习，我受益良多，在不少方面都受到了锻炼，得到了提高，在研究性学习中，没有好学生与差学生的差别，大家都置身于求知的领域，对谁都是一片空白，我们涉足于课堂之外的广阔天地，拾得了累累的硕果。所以，我很想同我们组员说：“真的得感谢研究性学习！”

国家中医药管理局“十一五”中医药重点学科建设单位一览表

附件1 国家中医药管理局"十一五"中医药重点学科建设单位一览表省份数量学科名称建设单位北京 15 中药分析学北京大学中西医结合临床北京大学中医传染病学北京地坛医院药用植物学北京协和医学院（药用植物研究所）中医眼科学首都医科大学附属北京同仁医院中西医结合基础首都医科大学附属北京友谊医院中医心病学首都医科大学附属北京中医医院中医脾胃病学首都医科大学附属北京中医医院中医肿瘤病学首都医科大学附属北京中医医院中医皮肤病学首都医科大学附属北京中医医院针灸学首都医科大学附属北京中医医院中西医结合临床卫生部北京医院中医肿瘤病学卫生部中日友好医院中医肺病学中日友好医院中西医结合临床中日友好医院天津 13 中西医结合临床天津市南开医院方剂学天津中医药大学中药药理学天津中医药大学中西医结合基础天津中医药大学中医药工程学天津中医药大学中医肺病学天津中医药大学第二附属医院

天津 13 中医疮疡病学天津中医药大学第二附属医院中医妇科学天津中医药大学第二附属医院中医心病学天津中医药大学第一附属医院中医肾病学天津中医药大学第一附属医院中医儿科学天津中医药大学第一附属医院针灸学天津中医药大学第一附属医院中医皮肤病学天津中医药研究院附属医院河北 6 中医骨伤科学河北省沧州中西医结合医院中医脾胃病学河北省中医院中医肾病学河北省中医院中西医结合基础河北医科大学针灸学石家庄市中医院中医络病学河北医科大学附属以岭医院山西 6 中医肿瘤病学山西省中医院中医文献学山西中医学院方剂学山西中医学院针灸学山西中医学院第三中医院中医肾病学山西中医学院中西医结合医院中西医结合临床山西中医学院中西医结合医院内蒙古 5 民族医学内蒙古国际蒙医医院民族医学内蒙古国际蒙医医院民族医学内蒙古国际蒙医医院民族药学内蒙古民族大学中医急诊学内蒙古自治区中蒙医医院辽宁 13 中西医结合临床大连医科大学附属第一医院中医基础理论辽宁中医药大学方剂学辽宁中医药大学

亳州中华中医药博览园PPP项目

亳州市中华中医药博览园PPP项目市场测试书 2018年5月

目录一、项目简介.......................................................... - 2 - （一）项目名称 (2) （二）项目类型 (2) （三）项目所在地 (2) （四）项目周期 (2) （五）项目实施机构 (2) （六）政府出资代表 (2) （七）项目当前进展情况 (3) （八）项目建设内容 (3) （九）项目运营内容 (4) 二、测试内容 .......................................................... - 5 - （一）本项目运作方式 (5) （二）项目公司组建 (6) （三）合作期限及建设投资 (7) （四）回报机制 (8) （五）土地使用 (14) （六）项目前期工作及费用 (14) （七）履约保函体系 (15) （八）提前终止 (16) （九）采购方式 (18) （十）对社会资本方的资格要求 (19) （十一）潜在社会资本方的其他意见或建议 (20) 附件 ..................................................................- 21 - 潜在社会资本基本信息表.................................................- 21 - - 1 -

一、项目简介（一）项目名称亳州市中华中医药博览园PPP项目。（二）项目类型本项目属于新建项目。（三）项目所在地亳州涡河以北郑店子以西，占地2705亩。（四）项目周期根据亳州市本级财政收支情况，并结合本项目投资规模、设施盈利性等因素，暂定本项目合作期限为28年，其中，建设期3年，运营期25年。（五）项目实施机构经亳州市人民政府（下文简称“市政府”）授权，亳州市文化旅游局（下文简称“市文旅局”）作为本项目实施机构，负责本项目的准备、采购、监管和移交等相关工作。（六）政府出资代表经市政府授权，亳州文化旅游控股集团有限公司（以下简称“文旅集团”）作为市政府在本项目中的出资代表，依法履行其相关的股东权利及义务。 - 2 -

【山西名医录】盘点山西各地那些医术高超的中医高手欢迎补充

山西名医录】盘点山西各地那些医术高超的中医高手，欢迎补充先给大家说一下，排名不分先后，我想起哪位写哪位）不知道大家有没有和我一样的情况，前几年的时候，家里的老人得了病，由于本人是信任中医，并且也爱好中医的。那时的我，只要有什么身体不舒服就会去网上百度搜索：XX 地方最好的中医大夫是谁？哪个中医大夫治这个病比较厉害？山西有没有好中医大夫？等等。总是得不到非常有效的信息，网上搜索来的信息很杂，很不切乎实际。写这篇文章的初衷，也是为了咱们山西人找中医大夫的时候，有个比较靠谱的参考，毕竟在百度上一搜索“山西中医”，出来的全是广告。不可信，不可信，不可信啊。如果你或身边人有什么不舒服，就可以在这里找到比较对症的大夫。如果能帮到你，就请点个赞，支持一下吧。话不多说，这就开始盘点吧。太原名医：张建银中医扶阳派郑卢医学传人。三十余年间，广拜各地各派明医名师学习，孜孜以求中医大道，希冀融通长，并致力以现代医学、生命科学的视域阐扬古中医学。期间，张先生研学自费达数百万之巨，随缘就诊，于疑难杂症常出奇功：曾经让一位在老山前线被炮弹震聋的连长当下恢复听力，一位承受强直性脊柱炎痛苦十余年的病人现场活动自如。创立中华莲花医学，以上古易经、河洛之数为

本源，以黄帝内经、道德经、五行大义为根基，以仲景之学、扶阳之学为正宗，以道医、佛医、藏医为辅佐，以解剖学、经膜学、人体软组织学、现代心理学为开拓，综合方药、针道、灸道、徒手治疗、心理疗法等多层面的疗愈技术，针对现代人的体质偏失，能够对三高等慢性病、心脑血管疾病、肿瘤癌症、抑郁症与人体内外的各类疼痛病症提供系统有效的解决方案。秋心居士短评：本人极其敬佩的中医名家，中医扶阳派、佛医、藏医等等各门各派之所长，创立了“莲花医学”。忻州名医：卫习武百岁老中医卫习武为人看病，“只开药方不卖药”。医德之高，令我十分佩服。自学中医。卫习武治病救人不分官民、亲疏，都一视同仁。遇有康复病人拿了礼物表示感谢，他都一概谢绝。秋心居士短评：知道卫老，是在网上看到他的新闻报道，令后生十分敬佩。大同名医：孟福孟福是大同中医界举足轻重的人物，原大同市中医院副院长，首批大同市名老中医。师从当时大同市四大名医之一的郭庭选，行医近60 载，孟福治疗过成千上万的患者。善于治疗肝胆脾胃疾病。他自创的“资生建脾汤”、养胃汤、宽胃汤等方剂治疗常见多发胃病取得很好的疗效。秋心居短评：孟老是很多网友和朋友推荐的，可称之为：大同医圣太原名医：潘洪君中医世家，太原名医。敢向权威医院叫板，

中医研究性学习论文

中医研究性学习论文在中国，西医目前已经取得了主流医学的地位。主流医学之所以承认替补医学的存在，是因为人的生命有限，减轻病痛、延长生命是很现实的需要。发展中医，有利于弘扬中医文化，对复兴传统文化起着重要作用。那么就由我来向大家介绍一下我们中华民族的传统精髓：中医。中医”二字最早见于《汉书·艺文志·经方》，其云：”以热益热，以寒增寒，不见于外，是所独失也。”故谚云：“有病不治，常得中医。”“中医”这个名词真正出现得到鸦片战争前后。东印度公司的西医为区别中西医给中国医学起名中医。这个时候的名称是为和西医做一个对比。这就是中医名称的由来。中医有着悠久的历史，发源于黄河流域。炎帝神农氏曾“一日遇七十毒”，识别了百草，发现了具有攻毒祛病、养生保健作用的中药。在古代，原始人医治自己疾病的经验最初来自生活的实践，例如，原始人类在捕猎时身体中扎进带刺的荆棘，于是拔出木刺，他们最初会本能地模仿许多动物那样用舌头舔伤口，以后可能会把唾沫吐在伤口上，然后用手将唾沫涂抹均匀，以便使伤口迅速痊愈。如果伤口出血较多，他们会胡乱地抓些叶子挤出汁或将其揉碎涂抹在伤口上，偶尔他们发现某种植物果然止住了血，于是便记住了这种植物具有止血的功能。纲鉴易知录》述：“民有疾病，未知药食，炎帝始味，草木之滋，察其寒温，平热之性，辨其君，臣，佐，使之意，尝一日而遇七十毒，神而化之，遂作方数，以疗民疾，而医道自此始矣。

在漫长的发展过程中，历代都有不同的创造，涌现了许多名医，出现了许多重要学派和名著。《黄帝内经》简称《内经》，主要部分形成于战国时期。注重整体观念，既强调人体本身是一整体，又强调人与自然环境密切相关，运用阴阳五行学说解释生理、病理现象，指导诊断与治疗。《神农本草经》又称《神农本草》，战国及秦汉医药学家通过对药学资料不断搜集整理，最后成书。该书根据功用毒性的不同，将药物分为上、中、下三品，这是中国药学史上最早的药物分类法。《伤寒杂病论》又名《伤寒卒病论》，张仲景著于汉末。确立了辩证论治原则；以脏腑论内科杂病，兼及妇、外科疾病，共记载40余种疾病，对其病因、病机及诊断、治疗均有精当论述，曾有四五百家对《伤寒杂病论》进行探索，留下近千种专著、专论，形成独特的伤寒学派，自唐宋以来，其影响远及国外。...... 从春秋至清代，中医药学不论在医理、医技、方药、医事等各方面成就都非常丰硕，简单归纳，以作启迪。起于明代初中叶，止于鸦片战争（公元1368—1840年），历时472年，是中医养生家的成熟时期。明代，公元1405年起，七次派郑和通使外洋，远远超过欧洲的著名航海家，并且比他们早半个世纪。明清时代，实行科举制度，网罗了一批人才，印刷活字版改用铅铸字，使出版大型图书成为可能。明《永乐大典》、清《图书集成》和《四库全书》就是最伟大的文化贡献。明清医家也有小的创造，小的发展，各科医术皆较前朝有长进，也出了医苑巨匠李时珍、叶天士，但总体上看，明清医家更注重总结前人的成果，编著了许多医学巨著。《本草纲目》就是其中非常有代

中药命名中的认知规律

钟舟海，男，３２岁，文学硕士，讲师《荀子?正名篇》云：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。”名称是人类对自己认识客观世界成果的概括和表达，事物的命名与人的认知心理有着密不可分的关系。研究表明，中草药药物命名的主要方法有：依形态命名、依气味或滋味命名、依颜色命名、依特性命名、依生长季节特点命名、依生长环境命名、依产地命名、依药用部位命名、依功用命名、依人名命名、依炮制方法命名、依据典故传说命名、因讹误而得名、由相关动物而命名、依译音而命名以及其他命名方法等［１］。深究这些命名方法背后的规律，我们不难看出，中草药的命名原则和方法同样也体现并遵循了人类的普遍认知心理。１选取事物最典型的特征来命名一般说来，人们总是选择事物最典型的特征（或者说人们对该事物最鲜明、最强烈的感知）来给事物命名。上文所述“命名十六法”中，依形态命名、依气味或滋味命名、依颜色命名、依特性命名、依生长季节特点命名、依生长环境命名、依功用命名、由相关动物而命名等，都是人们根据某一事物最典型的特征（如形态特征、气味特征、颜色特征等）来命名。李海霞著《汉语动物命名研究》中专门统计了在“源自视觉感知”的动物命名方法中几个最常见的取象特征：形体最占优势，约占４０％；其次是纹色，约占１６％。“动物外部最表层的特征，最容易为人们所认识。性能、动作、食性、活动时空等，形象性差一些，或者要经过较细致地观察才能弄清，人们的兴趣就不那么大了。命名偏向摄取浅表特征，这正体现着认识是由浅入深，由表入里发展的”［２］。这段话对于我们认识中药命名规律有一定的参考价值，略需强调的是：由于药物是一种特殊的事物，中药命名中“依功用命名”的方法较之别的事物命名所占比重要相对高一些，其中的缘由很显而易见。药物的作用、性能等使用价值是人们所特别关注的方面。２在联系和区别中认识新事物人们总是在相互联系和相互区别中扩大对客观世界的认识领域。由此及彼、由熟悉到陌生、由一般到特殊，是人们认识事物的一般规律。中药的命名同样也体现着这一规律。事物命名的最常用手法就是“属加种差”的命名方式（我国古代叫做“小名”加“大名”），这反映了人类对客观事物认识的不断深化和细化。以《本草纲目?草部》为例，尽管草部有６１１种不同类型、名称各异的“草”，但在草部中以“草” 为中心语素的药名仍高达１１０个，占了草部药名总数的四分之一。数以百计的“某某草”的名称，正是人们在相互联系和相互区别中不断扩大对各种各样的“草”的认识。此外，从某些中草药的异名也可以看出人们习惯于在联系和区别中认识新事物。例如黄芩又名“苦督邮”，说明黄芩和督邮很相似，只不过味道较苦，故名之曰“苦督邮”。又如“牡丹－木芍药”、“蒟酱－土荜茇”等，也体现了两个物种比较相似而又略有区别的命名思路。３命名中的思维规律命名是人们对事物的认识，因而当然与人的思中药命名中的认知规律钟舟海１高小艳２１江西理工大学（赣州３４１０００）２江西应用技术职业学院（赣州３４１０００）关键词：中药；命名；规律；认知中图分类号：Ｇ６４２．４１中医教育ＥＣＭ第２５卷２００６年７月第４期６４??

“走进神奇的中医药植物世界”研学旅行课程方案

“走进神奇的中药植物世界”主题课程设计 1.课程简介植物构成了地球绿色生态系统的支架，同时对人类的生存有重大的意义。植物提供给人类食物以果腹，药物以治病，衣物以蔽体，甚至提供给我们每天呼吸的空气，装点我们的生活。然而人们对植物却是既熟悉又陌生。课程以贴近现实生活、具有医学应用意义的“中药植物”作为主题，带领学生走进形形色色的植物世界，探索植物神奇的药用价值。中医药文化是中华民族优秀传统文化的代表之一，在青少年中开展中医药科普教育，可以提高他们对中医药知识的总体认知度，使他们感受到中医药悠久的历史、深厚的文化和良好的疗效，进而了解、热爱、传承并弘扬中华民族特有的中医药文化。通过聆听知识讲堂和体验动手动脑实践活动，学会探索自然、发现自然、体验自然、倾听自然，将所学所感转化成个人的自然体验，提高对自然的观察力和感知力，培养热爱自然和尊重自然的情感。课程为3个层级课程，根据由浅入深、由表及里、层层递进的设计逻辑分别是初级、中级和高级课程。初级课程以“认识校园中的植物”为主题，了解基础的植物学科知识，体验植物科学探究的过程，为后续课程奠定知识和实践基础。中级课程以“植物的药用价值与中药标本”为主题，了解中药植物的药用价值及药材的制作方法流程，认识基础的中医药知识。高级课程以“走进中国‘药山’，发现《本草纲目》”为主题，依托陕西中医药大学和陕西师范大学的教育资源，深入体验识药、采药、制药、药物萃取技术等，了解、热爱、传承并弘扬中华民族特有的中医药文化。 2.课程目标 2.1知识目标 ①初级课程： ▲辨识植物的名称、生长习性和价值等。 ▲对比不同植物的生存环境及其外部形态特征的关联。 ▲了解植物器官的功能和形态特征。 ▲观察植物细胞的显微构造。 ▲观察、描述植物的生长过程外部形态的变化。 ▲概括植物的发展阶段和生命过程。

中华传统中医药文化研学旅行方案

中华传统中医药文化研学之旅 ——传承创新中医药文化树立远大理想三天课程方案第一天安徽师范大学+安徽省中药日化产品工程技术研究中心安徽师范大学是安徽生建校最早的高等学府。主源可追溯到1928年在安庆创办的安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（刘少奇同志题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若同志题写校名）。目前是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。安徽师范大学赭山校区、花津校区和城北校区自然环境优美，人文荟萃多姿，多次入选“中国十大最美大学”。在集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰的环境中感受大学文化脉搏，体验大学生活节奏。一、活动特色 ★名校游学游览安徽省属重点大学校园，了解大学院系设置，体验大学浓厚的学术氛围和多彩的人文底蕴，树立远大理想，做一个小大学生。 ★生物标本馆参观安徽省最大的生物标本馆，探秘寻宝，博物致知，做一个爱观察爱思考的小博士。 ★标本手作制作叶脉书签（或昆虫标本），做一个爱动手爱探究的小实验员。★安徽省中药日化产品工程技术研究中心探访中心，了解中药传承创新的故事，做一次小研究员。 ★虚拟仿真实验室参观安徽高校首个虚拟仿真实验室，体验VR技术等现代化新教育技术，做一个科技小达人。 ★高精尖科研仪器参观大型仪器室和科研实验室，观摩高精尖科学仪器的功用，做一个小科学家。二、行程安排

【9:00 抵达安师大赭山校区】【9:00—9:30遇见中国最美大学—参观安师大赭山校区】在研学导师的带领下，走进安徽师范大学赭山校区。在安师大90余年发展历程中，著名教育家刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜等诸多名家大师曾在此执教，让我们一起聆听安师大建校和发展历程，体悟安师大“厚德、重教、博学、笃行”的校训。课程目标：打卡音乐学院、教育科学学院、田家炳教育书院和生化楼等楼宇，了解大学学院及专业设置，说出未来你心目中的大学和专业。【9:30—10:00 参观标本馆】建于1952年，前身为国立安徽大学生物科动植物标本室；2001进行了改造扩建；2006年正式升级为安徽师范大学生物标本馆。历经60余年的建设，现已初步建成为集生物标本收藏、生物分类系统学与生物多样性研究、生物科普知识宣教于一体的现代化多功能标本馆，是目前安徽高校中标本保藏量最大、种类最丰富的多功能综合性生物标本馆。分为浸制、剥制、蜡叶植物、生态、蝶类、人体等分馆。馆藏标本7万余份，水生国宝“白鱀豚”浸制标本2份为镇馆之宝，是安徽省省级科普教育基地，是国家科技部自然资源平台重大建设项目之一。联合国原人事司副司长翁莹莹女士曾莅临参观并留下“天人和一”的题词。课程目标：带着问题在标本馆研学，汲取知识、寻找答案。研学导师会给大家发放寻宝卡，每人需认识不少于10种动物和10种植物。标本馆为大家提供了一个自然世界的静态缩影，认识自然的同时不忘保护自然，保护我们共同家园。

茶 多 酚 药 理 学 研 究 概 况