《领导科学与艺术》形成性测试1答案

形成性测试1_0001

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。

A. 管理

B. 指挥

C. 服务

D. 决策

现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

A. 恪尽职守，做好本职工作

B. 改进技术，提高经济效益

C. 服从组织、社会或国家整体利益

D. 学会妥协，搞好领导班子团结

领导科学和管理科学的关系是( )。

A. 领导科学就是管理科学

B. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学

C. 领导科学与管理科学是根本对立的

D. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学

4. 领导的象征是（）。

A. 权力

B. 权利

C. 金钱

D. 财富

5. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。

A. 坚持真理

B. 弘扬正气

C. 廉洁奉公

D. 执政为民

6. 下列不属于领导的特点的是（）。

A. 系统性

B. 动态性

C. 静态性

权威性

7. 领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生( )。

A. 腐败

B. 成绩

C. 政策执行的困难

D. 责任

8. （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。

A. 法律常识

B. 能力修养

C. 业务水平

D. 文化知识

9. 领导作风的内在基础是( )。

A. 领导素质修养

B. 领导方法

C. 领导决策

D. 领导方式

10. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。

A. 心理素质

B. 身体素质

C. 政治素质

D. 知识素质

二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）

1. 下列属于领导者素质的特征的是（）。

A. 社会实践性

B. 环境适应性

C. 多种相关性

D. 可变可塑性

领导科学的基本特征有（）。

A. 综合性

B. 应用性

C. 艺术性

D. 科学性

3. 下列属于领导者能力素质有（）。

A. 开拓创新能力

B. 分析决策能力

C. 自我学习能力

D. 组织指挥能力

4. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括（）。

A. 过去环境

B. 现在环境

C. 未来环境

D. 有利环境

下列属于领导者一般特征的是（）。

A. 担任职务

B. 拥有权力

C. 负有责任

D. 富于创新

6. 领导的特点包括（）。

A. 系统性

B. 动态性

C. 静态型

D. 权威性

7. 下列关于领导与环境关系叙述正确的是（）。

A. 领导环境是领导活动的基本要素

B. 领导不可以随意改变环境

C. 领导可以随意改变环境

D. 环境对领导产生重要影响

8. 当代领导活动的发展趋势包括（）。

A. 集团化趋势

B. 专制化趋势

C. 民主化趋势

D. 科学化趋势

9. 领导者心理素质包括（）。

A. 要有主见，但不主观武断

四、案例选择题（共 1 道试题，共 20 分。）

领导与管理是人们经常谈论的话题，通常人们习惯把管理和领导当作同义语来用，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程，而实际上，管理和领导是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。对于领导的素质要求也比管理素质要求高，下列问题围绕领导、管理及其素质问题展开，请根据题目要求作出正确的选择。

1). 领导具有管理的一般属性，同时具有高于管理的特殊性，这种特殊性表现在于（）。

A. 领导属于中、高层次的管理

B. 领导处理带有方针、原则性的重大问题

C. 领导是战略性管理，侧重于大的方针的决策和对人与事的统驭

D. 领导重在决策，主要从根本上、宏观上把握组织活动

2). 下列关于领导与管理不同的表述正确的是（）。

A. 领导重在决策，管理重在执行

B. 管理重在维持秩序，领导重在推动变革

C. 领导要求做正确的事，管理要求正确地做事

D. 领导喜爱有才能、有想法的员工，管理喜欢听话、少说多做的员工

3). 下列属于领导处理的问题是（）。

A. 员工迟到

B. 组织发展规划

C. 重要人事任命

D. 组织的日常活动

4). 领导者的政治素质一般包括（）。

A. 政治信仰

B. 政治倾向

C. 政治立场

D. 政治观点

5). 领导者的核心素质是指（）。

A. 价值观

B. 见识

C. 品质

D. 专业知识

DELL 信赖性测试标准(译文)

4.0 Finish Appearance Requirements 最终表面要求 4.1 Color (ASTM D1729) 颜色(ASTM D1729) Color specifications will be defined by the Industrial Design team (or its approved agent). Color tolerances will be specified in the Dell Color document (example in addendum). Finish color shall be determined from the piece part drawing or other applicable documents, and conform to the following spec: Dell Corporate Cosmetic Specification, P/N 6724U, “SPEC,DELL,COSMETIC,CORP-STD”. 颜色规格将由工业设计团队(或其认可的代理机构)定义。色彩公差将在戴尔色彩文件(如附录)中指定。最终颜色应由零件图纸或其他适用的文件确定，并符合以下规格:戴尔公司外观标准，P /N 6724U，“戴尔外观企业标准”。 Applicator shall measure L*, a* and b* at the locations specified on the piece-part drawing or other applicable document as stipulated in the Dell Corporate Cosmetic Specification, 6724U. If the location is not specified, the locations shall be approved by Dell Mechanical Engineer. 检验员应按零件图或戴尔公司外观标准6724U中规定的其他适用指定位置的文件，测量L *、a *和b *。如果文件未指定，则应由戴尔机械工程师批准。 4.2 Gloss (ASTM D523) 光泽度(ASTM D523) Gloss specifications will be defined by the Industrial Design team (or its approved agent). Gloss tolerance will be specified in the Dell Color document (example in addendum). Finish gloss shall be determined from the piece part drawing or other applicable documents, and conform to the following spec: Dell Corporate Cosmetic Specification, P/N 6724U, “SPEC,DELL,COSMETIC,CORP-STD”. 光泽度规格由工业设计团队(或其认可的代理机构)定义。戴尔的颜色文件中(如附录)中指定了光泽度公差。最终光泽度应由零件图纸或其他适用文件确定，并符合以下规格:戴尔公司外观标准，P /N 6724U，“戴尔外观企业标准”。 Applicator shall measure the gloss at the locations specified on the piece-part drawing or other applicable document. If the location is not specified, the locations shall be approved by Dell Mechanical Engineer. 检验员应测量在零件图或其他适用文件上注明的光泽度。如果位置未指定，则位置应由戴尔机械工程师批准。 4.3 Texture or Roughness, (R a, R z, R pc) 纹理或粗糙度（Ra,Rz,Rpc） Texture or roughness will be defined by the Industrial Design Team (or its approved agent). Applicator shall measure the texture or roughness at the locations specified on the piece-part drawing. If the location is not specified, the locations shall be approved by Dell Mechanical Engineer. R a, R z, & R pc must all be reported. 纹理或粗糙度由工业设计团队(或其认可的代理机构)定义。检验员应测量在零件图上指定位置的纹理或粗糙度。如果位置未指定，则应由戴尔机械工程师批准。Ra,Rz，和Rpc都必须报告。 4.4 Oxide, (ASTM B244), or Dry Film Thickness 氧化物(ASTM B244)，或干膜厚度

八年级数学形成性试题上

义务教育阶段八年级数学﹙上﹚达标检测卷第一单元《三角形》班级 __________ 姓名 ___________ 一、选择题（每小题3分，共24分） 1．△ABC 中，∠A:∠B:∠C=2:3:4，则这个三角形是（） A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 2．下列长度的三条线段，能组成三角形的是（） A.1、l 、2 B.3、4、5 C.1、4、6 D.2、3、5 3．小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解.”小华根据小明的提示作出的图形正确的是（） 4．已知三角形三边长分别为2，x ，13，若x 为正整数，则这样的三角形个数为（） A.2 B.3 C.5 D.13 5 ．如图，在△ ABC 中，CD 是∠ACB 的平分线，∠A=80°，∠ACB=60°，那么∠BDC=（） A. 80° B. 90° C. 100° D.110° 6．一根直尺EF 压在三角板30°的角∠BAC 上，与两边AB 、AC 交于M 、N ，那么 ∠CNF+∠BME 是（） B ． A ． D ． C ． D C B A E D C B A 5题 6题 7题

A .150° B.180° C.135° Ｄ.不能确定 7．如图，△ABC 中，D 为AC 的中点，E 为BD 的中点，若S △ABC =12，则S △ADE =( ) A.6 B.4 C.3 D.2 8．一个有两条边相等的三角形中，已知有两条边长分别为5㎝，7㎝，则其周长为（） A.12㎝ B.17㎝ C.19㎝ D.17㎝或19㎝二、填空题（每空2分，共20分） 9. “三角形两边之和大于第三边”的依据是 . 10. 已知三角形的两边长为4，8，则第三边的长度可以是（写出一个即可）. 11. 写出下列图中的“x ”表示的度数. . 12. 盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常在窗框上钉一根木条，以保证窗框不变形，是因为 . 13. 如图，△ABC 中，AD ⊥BC ，CE ⊥AB ，垂足为D 、E ，AD 与BE 相交于F 若AB=3㎝，BC=6㎝，则高AD 与CE 的比是；若∠BAC=72°，∠ACB=54°，则∠AFC= . 12 14. 如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= . 15.如图，与∠B 相等的角是 . 14题 13题 15题 F C A E B D E D C B A 2x 2x x x= x= x=

八年级初二数学下学期平行四边形单元易错题测试提优卷试题

八年级初二数学下学期平行四边形单元易错题测试提优卷试题一、解答题 1．如图，在矩形ABCD 中，点E 是AD 上的一点（不与点A ，D 重合），ABE ?沿BE 折叠，得BEF ，点A 的对称点为点F ．（1）当AB AD =时，点F 会落在CE 上吗？请说明理由．（2）设 ()01AB m m AD =<<，且点F 恰好落在CE 上． ①求证：CF DE =． ②若 AE n AD =，用等式表示m n ，的关系． 2．如图，在平行四边形ABCD 中，BAD ∠的平分线交BC 于点E ，交DC 的延长线于 F ，以EC 、CF 为邻边作平行四边形ECF G ．（1）求证：四边形ECFG 是菱形；（2）连结BD 、CG ，若120ABC ∠=?，则BDG ?是等边三角形吗？为什么？（3）若90ABC ∠=?，10AB =，24AD =，M 是EF 的中点，求DM 的长． 3．如图，矩形ABCD 中，AB=4，AD=3，∠A 的角平分线交边CD 于点E ．点P 从点A 出发沿射线AE 以每秒2个单位长度的速度运动，Q 为AP 的中点，过点Q 作QH ⊥AB 于点H ，在射线AE 的下方作平行四边形PQHM （点M 在点H 的右侧），设P 点运动时间为t 秒．

（1）直接写出AQH的面积（用含t的代数式表示）．（2）当点M落在BC边上时，求t的值．（3）在运动过程中，整个图形中形成的三角形是否存在全等三角形？若存在，请写出所有全等三角形，并求出对应的t的值；若不存在请说明理由（不能添加辅助线）． 4．如图1，在矩形纸片ABCD中，AB＝3cm，AD＝5cm，折叠纸片使B点落在边AD上的E 处，折痕为PQ，过点E作EF∥AB交PQ于F，连接BF．（1）求证：四边形BFEP为菱形；（2）当E在AD边上移动时，折痕的端点P、Q也随着移动． ①当点Q与点C重合时，（如图2），求菱形BFEP的边长； ②如果限定P、Q分别在线段BA、BC上移动，直接写出菱形BFEP面积的变化范围．5．如图①，已知正方形ABCD的边长为3，点Q是AD边上的一个动点，点A关于直线BQ的对称点是点P，连接QP、DP、CP、BP，设AQ=x．（1）BP＋DP的最小值是_______，此时x的值是_______；（2）如图②，若QP的延长线交CD边于点M，并且∠CPD=90°． ①求证：点M是CD的中点；②求x的值．（3）若点Q是射线AD上的一个动点，请直接写出当△CDP为等腰三角形时x的值．

小学数学一年级下册单元测试题全册

第一单元测试题班级：姓名：等级：一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。（1）长方形相对的边相等。（）（2）正方形四条边都相等。（）（3）三角形三条边都相等。（）（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。（）（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。（）二、填一填。 1、上边共有( )个图形，共有（）种。长方形：正方形：平行四边形：____________ 圆形：三角形：____________ 2、仔细填一填。。下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。上图共有

（）个正方形 3、用哪个物体可以画出昨天的图形？请把它圈起来。 4、数一数，填一填。三、画一画，填一填。（1）、缺了（）块砖。（2）、缺了（）块砖。（3）、数一数

长方形有（）个，正方形有（）个，圆有（）个，平行四边形有（）个，三角形有（）个。四、 1、折一折，用做一个，3的对面是（），6的对面是（ 2、一个正方形可以折成2个完全一样的（）或（）。 3、两个正方形可以拼成一个（）。 4、七巧板有7种颜色，由（）种图形组成，其中有5块（），（）块正方形，（）块平行四边形。 5、两个直角三角形，可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。 6、拼成一个正方形最少需要（）根小棒。拼成一个三角形最少需要（）根小棒。拼成一个长方形最少需要（）根小棒。

数学一年级下册第一单元练习题一、计算 8＋6= 5＋8= 12－9= 15－9= 5＋7= 11－6= 10－5= 11－3= 14－7= 11－2= 12－8= 5＋5= 7＋8＋4= 15－7－8= 18－9＋7= 11－3＋8= 6＋4＋5= 17－8－4= 15-7= 16-8= 15-8= 14-4= 11-4= 18-9= 13-9= 17-9= 12-5= 15-6= 6+6= 10=4= 15-4= 3+9= 3+8= 14-9+7= 11-9+5= 15-9-4 = 6+8-9= 19-9+6= 19-9-3= 13-9+8 = 10+8-9= 二、填空 1、9与8的和是（）。9与8的差是（）。 2、5比12少（），12比7多（）。 3、被减数是14，减数是9，差是（）。 4、一个加数是6，另一个加数是8，和是（）。 5、5＋4=12－（）=15－（） 6、在里填上“＞、＜或＝”。 11－＋＋7－ 15－－6＋－9－ 7、1个十和5个一组成（）。 2个十是（） 8、19是由（）个十和（）个一组成的。 9、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。 10、16、、、13、、、10、。 14、、16、、、、。 11、十位上是1，个位上是7，这个数是（）。

CMTBF信赖性测试评估准则

光宝科技股份有限公司文件名称：信赖性测试评估准则信赖性测试评估准则 ( Reliability Review Guideline ) 1 目的： 1.1 为确保产品设计的信赖性，以及加强产品在市场之竞争力，建立〝零件额定使用率〞 ( Component Stress Test ) 及〝机种预估寿命〞(MTBF Prediction) 之信赖性准则，用以为厂内设计验证之依据。 1.2 提早介入及加速产品之成熟度。 1.3 避免上市后之风险。 2. 范围：凡是本公司电源事业部所开发之产品均适用之。 3. 权责： 3.1 零件额定使用率 ( Component Stress Test ) 及机种预估寿命 (MTBF Prediction) 由信赖性工程师负责测试，Component Stress De-rating 之定义由设计部及信赖性共同定义。 3.2 测试样品由设计工程师负责提供，且须经过Bench Test 测试，或有机种之验证报告。 3.3 信赖性完成之测试报告须会签设计部及其部门主管认可后，才可对外发行。 3.4 信赖性完成之测试报告文件，均须透过DOC 才能对外发行。 4. 参考标准： 4.1. 零件额定使用率参考准则： ISO 9001 NPS-MD-P-013。 4.2. 机种预估寿命( MTBF )参考准则： MIL-STD-217F, Bellcore TR332 ISSUE 6。 5. 定义： MTBF ( Mean Time Between Failure ) ：平均间隔失效时间。 MTBF = 1/p λ(p λFAILURE RATE)610* HOURS 6. 作业流程图： 6.1 信赖性测试评估作业流程图如附件1 7. 作业内容： 7.1 新产品导入会议 ( Kickoff Meeting )： 7.1.1 新机种由业务主导之新产品会议中决定： 7.1.1.1. 决定样品 ( SAMPLE ) 及其它资料日期. 7.1.1.2. BLUE BOOK 发出之日期. 7.1.1.3. 信赖性工程师应于EVT 阶段开始执行评估, 且必须于Pilot run PCB 修改定案之前完成零件额定使用率之测试与评估, 以符合量产及客户的需求。

八年级上三角形测试题及答案

八年级数学上册三角形测试题全卷满分100分完成时间：40分钟班级_______ 姓名_______座号_______ 成绩_______ 一、选择题：（本题满分36分，每小题3分） 1、下列三条线段，能组成三角形的是（） A、3，3，3 B、3，3，6 C、3，2，5 D、3，2，6 2.五边形的内角和是（） A．180° B．360° C．540°D．600° 3. 从n边形的一个顶点作对角线，把这个n边形分成三角形的个数是（） A. n个 B. （n-1）个 C. (n-2)个 D. (n-3)个 4、已知△ABC中，∠A、∠B、∠C三个角的比例如下，其中能说明△ABC是直角三角形的是（） A、2：3：4 B、1：2：3 C、4：3：5 D、1：2：2 5. 下列图形中有稳定性的是（） A. 正方形 B. 直角三角形 C. 长方形 D. 平行四边形 6.已知△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点O，则∠BOC一定（） A.小于直角 B.等于直角 C.大于直角 D.不能确定 7、下列正多边形材料中，不能单独用来铺满地面的是（）（A）正三角形（B）正四边形（C）正五边形（D）正六边形 8、正多边形的每个内角都等于135o，则该多边形是正（）边形。（A）8 （B）9 （C）10 （D）11 9、三角形一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形（）（A）是钝角三角形（B）是锐角三角形

（C ）是直角三角形（D ）属于哪一类不能确定。 10.六边形的对角线的条数是（）（A ）7 （B ）8 （C ）9 （D ）10 11．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于O ，则∠AOC+∠DOB=（） A 、90 o B 、120 o C 、160 o D 、180 o 12.如图，△ABC 中,BD 是 ∠ ABC 的角平分线，DE ∥ BC,交AB 于 E, ∠A=60o, ∠BDC=95o,则∠BED 的度数是（） A 、35 o B 、70o C 、110 o D 、130 o 第12题图二、填空题（本题满分16分，每小题4分） 13. 若将边形边数增加1条，则它的内角和增加__________。 14.如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1+∠2= 。 15. 若等腰三角形的两边长分别为3cm 和8cm ，则它的周长是。 16. 一个多边形截去一个角后，所形成的一个新多边形的内角和为2520°，则原多边形有 __________条边。第11题图第14题图

一年级数学下册阶段性测试

一年级数学下册阶段性测试同学们，经过前期的网上学习，现在又到了展示我们收获的时候了。相信你会认真答卷，取得更好的成绩。一、我会填。（38分） 1、请将计数器上的数位补充完整，这个数写作（），读作（）。读数和写数都从（）位起。 2、最大的两位数是（），最小的两位是（），最大的一位数是（）。最小的两位数比最大的两位数少（）。 3、20比37少（），比20多9的数是（）。 4、和60相邻的两个整十数是（）和（）。 5、8个一和6个十组成（），它前面的连续三个数是（）、（）、（）。 6、50再加上（）个十是80，100减去（）个十是80。 7、在○里填上>、<或 =。 43+8○39+6 1角○ 9分 2+10○28+10 4角8分○50分 56 ○ 46+5 28-8-3○15-6+9 8、 3元3角+5角=( )元( ) 角 2元7角=（）角 2角+7角=（）角 6角+8角=（）元（）角 9、 33连续加7：（）、（）、（） 82连续减9：（）、（）、（）。 10、个位上是8的两位数一共有（）个。 11、小朋友排队，从前往后数欢欢排在第16位，从后往前数欢欢排在第4位，这队有（）人。二、我会判断。（对的在括号内打“√”，错的打“X ”。4分）（1）两个三角形一定能拼成一个正方形。（）（2）我们学校学生人数比老师人数少得多。（）（3）哥哥比弟弟大3岁，也就是弟弟比哥哥小3岁。（）（4）8个十减去3个十是5个十，这个数是5. （）三、我会选：(把正确答案的序号填在括号里。5分) （1）个位上是2的两位数是（） ① 2 ② 20 ③ 32 （2）人民币面值最大的是（）。 ①50元 ②5角 ③100元（3）一顶帽子8元，妈妈用50元买了两顶帽子，找回（）元。 ①58 ②34 ③42 （4）比60大,比70小,个位上是5的数是（）。 ①55 ②65 ③75 （5）1张10元，5张1元，1张5角组成（）。 ①12元 ②11元5角 ③15元5角四、我会算（15分）。 41+20 = 7+65 = 68-5 = 79-- ( )=70 78-50+30 = 83-7 = 29+40 = 45-8 = ( )+9=13 65+6+8 = 96-6= 50+38 = 54-40 = 40+( )=46 78+5+3 = 学校：班级：姓名：

八年级数学期末考试试卷分析

八年级数学期末考试试卷分析篇一：八年级数学期末考试试卷分析期末考试试卷分析杨兰富一、总体评价本次八年级数学试题能紧扣教材，注重双基，突出了教材的重难点，难度适中，分值分配合理，题型与中考题型接轨。试题立意鲜明，取材新颖，设计巧妙，贴近学生实际，突出试题的开放性，整套试卷充分体现课改思想理念。通过考试，考生不仅长了见识，也找到了自信。二、试题结构及特点１．试题结构本套试题满分100分，共三道大题27道小题，其中客观性题占60分，主观题占40分。２．试题特点

（1）试卷主要考查学生对初中数学基础知识的掌握情况，题量适中，从时间上保证了考生精心思考、认真答卷；从试题内容上看，分值比较合理，各知识点均有体现；再从命题角度看，试题材料鲜活，结合实际生活，立足紧扣学生脉搏，体现数学来源于生活，服务于生活。（2）注重灵活运用知识和探求能力的考查试卷积极创新思维，重视开放性、探索性试题的设计；第5、9、10 题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生的分析、探求、解决问题的能力。第12、13、25题考查学生灵活运用知识与方法的能力。三、试题做答情况试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。结合试卷作答深究原因主要反映出教学中的以下问题： 1、学生审题不清导致失分； 2、对题意理解偏差造成错误； 3、数学基本功不够扎实。四、教学启示与建议通过以上分析，在今后的教学中应注意切实加强以下三个方面。

1、面向全体，夯实基础正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析、解决问题等能力的培养。要面向全体学生，做到用教材教，而不是教教材，以教材的例题、习题为素材，结合学生实际，举一反三加以推敲、延伸和适当变形，以达到“人人掌握必须的数学”，同时关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养、学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，使不同的学生得到不同的发展。 2、注重应用，培养能力在教学中应关注社会生活，注重情感培育，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力；同时要加强思维能力和创新能力的培养，激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，也要设计一定数量的开放性、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些问题进行探讨。 3、关注本质，指导教学近几年的中考中有不少试题体现了数学应用思想、实践与操作、过程与方法，探究学习等新课程理念，因此，在教学中应以新课程理念为指导，重视学生动手实践、自主探索和合作交流等教学方式的运用，在教师启发引导的基础上，留给学生一定的时间和空间。合作探究学习中，要让学生充分表达自己的思想，引导学生讨论、自

初二下数学期中形成性测试卷

第二学期期中形成性测试卷八年级（初二）数学说明：考试可以使用计算器一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1、在①x 2-4x-2 ；②π+1 π 中，下列说法正确的是（） A 、①是整式，②是分式 B 、①②都是分式 C 、①是分式，②是整式 D 、①②都是整式 2、若分式x 2 x-3 有意义，则x 的取值范围是（） A 、x ＞3 B 、x ＞-3 C 、x ≠0 D 、x ≠3 3、在下列分式中，表示最简分式的是（） A 、a 2-a a 2-1 B 、a 2+a a 2-1 C 、a 2+1a 2-1 D 、a 2-a a 2+a 4、若（a 2b ）2÷（a b 2 ）2=3，则a 4b 4的值是（） A 、6 B 、9 C 、12 D 、81 5、若反比例函数y=k x 的图象位于第二、四象限，则点P （-k ，k-1）位于（） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 6、若A （-3，y 1），B （-1，y 2）C （3，y 3）三点在反比例函数y= -6 x 的图象上，则（） A 、y 1＜y 2＜y 3 B 、y 3＜y 2＜y 1 C 、y 3＜y 1＜y 2 D 、y 2＜y 1＜y 3 7、在下列长度的各组线段中，能组成直角三角形的是（） A 、2，3，4 B 、6，8，10 C 、9，15，21 D 、32，42，52 8、某工厂计划x 天内生产120件零件，由于采用新技术，每天多生产3件，结果提前2天完成计划，则所列方程是（） A 、120x-2 - 120x =3 B 、120x =120x+2 -3 C 、120x - 120x+2 =3 D 、120x-2 =120x -3 二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 9、若分式x-2 x 2-1 的值为0，则x 的值是； 10、化简x x+1 ÷x 2 x 2-1 的结果是； 11、若方程x-1x-4 =m x-4 有增根，则m 的值是； 12、若y-2与x 成反比例，若x=3时，y=1，则y 与x 之间的函数关系式是； 13、若一个分式含有字母x ，且当x=2时，分式的值为5，则这个分式可以是；（写出一个符合要求的即可） 14、等腰三角形的腰长为10cm ，底边上的高位8cm ，则该三角形的面积是； 15、在平面直角坐标系中有四个点：A （-2，3），B （1，-6，C （-3，2）,D （6，1），若其中有三个点在同一反比例函数图象上，则不在这个反比例函数的图象上的点是； 16、若a 、b 、c 为三个正整数，且a+b+c=12，则以a 、b 、c 为边所组成的三角形可以是①等腰三角形；②等边三角形；③直角三角形，你认为以上符合条件的正确结论的序号是；

一年级数学(下)单元形成性评价测试卷(五)

一年级数学（下）单元形成性评价测试卷（五）（综合卷）学校班级姓名等级一、认真思考，正确填空。（34分） 1．看图数一数，并填空。（）个十和（）个一是（）（） 2．一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位；56的个位上是（），十位上是（）。 3．一张50元可以换（）张5元，或者换1张20元和（）张10元。4．1米－45厘米=（）厘米95分=（）角（）分1m＝（）cm 6元5角=（）角 5．数一数，左图有（，有（）个，有（）个。 6．在（）里填上“m”或“cm”。衣柜高2（）黄瓜长20（）房子高5（）课本长4（） 7．量一量，蜗牛爬到大树的距离大约是（）厘米。 8．在○里填“＜”、“＝”或“＞”。 27 37 30＋25 25＋30 10米 100厘米 100 98 36 30＋6 70－45 73－45 57 75 5元7角 57角 6元－4元 1元＋1元5角

9．花店里原来有36盆百合花，卖了一些后还剩下6盆，卖了（）盆。二、看谁算得又对又快。（10分） 25－8 ＝ 72－6＝ 20＋80＝ 91＋7＝ 18－9＝ 48－40＝ 9＋36＝ 52－7＝ 75－50＝ 24＋6＝ 38＋22＝ 47－11＝ 36＋54＝ 70－25＝ 35－14＝ 40＋30＝ 81＋15＝ 69－50＝ 84－14＝ 96－80＝三、用竖式计算。（一步计算2分，两步计算3分，共17分） 48＋27 70－35 95－78 46＋54 42＋48＋13 88－23－45 76－43＋28 四、估一估，在你认为合适的数下面打“√”（4分）丽丽可能有多少枝彩色笔？一个文具盒可能要多少元？ 35枝 65枝 20枝 15元 50元 90元我有28枝彩色笔。冬冬我的比冬冬多得多。丽丽 85元比足球便宜得多

数学八年级上册全册全套试卷测试卷附答案

数学八年级上册全册全套试卷测试卷附答案一、八年级数学三角形填空题（难） 1．如图，平面内有五个点，以其中任意三个点为顶点画三角形，最多可以画_____个三角形．【答案】10 【解析】【分析】以平面内的五个点为顶点画三角形，根据三角形的定义，我们在平面中依次选取三个点画出图形即可解答. 【详解】解：如图所示，以其中任意三个点为顶点画三角形，最多可以画10个三角形，故答案为：10．【点睛】本题考查的是几何图形的个数，我们根据三角形的定义，在画图的时候要注意按照一定的顺序，保证不重复不遗漏. 2．一个多边形内角和是一个四边形内角和的4倍，则这个多边形的边数是_________ 【答案】10 【解析】【分析】【详解】解：本题根据题意可得：（n －2）×180°=4×360°，解得：n=10．故答案为：10 ．考点：多边形的内角和定理. 3．已知ABC 中，90A ∠=，角平分线BE 、CF 交于点O ，则BOC ∠= ______ ．【答案】135 【解析】解：∵∠A =90°，∴∠ABC +∠ACB =90°，∵角平分线BE 、CF 交于点

O，∴∠OBC+∠OCB=45°，∴∠BOC=180°﹣45°=135°．故答案为：135°．点睛：本题考查了角平分线的定义、三角形的内角和定理：三角形的内角和等于180°． 4．如图，李明从A点出发沿直线前进5米到达B点后向左旋转的角度为α，再沿直线前进5米，到达点C后，又向左旋转α角度，照这样走下去，第一次回到出发地点时，他共走了45米，则每次旋转的角度α为_____．【答案】40?．【解析】【分析】根据共走了45米，每次前进5米且左转的角度相同，则可计算出该正多边形的边数，再根据外角和计算左转的角度．【详解】 ÷=，连续左转后形成的正多边形边数为：4559 ?÷=?．则左转的角度是360940 故答案是：40?．【点睛】本题考查了多边形的外角计算，正确理解多边形的外角和是360°是关键． 5．如图，∠A=50°，∠ABO=28°，∠ACO=32°，则∠BOC=______°. 【答案】110 【解析】已知∠A=50°，∠ABO=28°，∠ACO=32°，根据三角形外角的性质可得 ∠BDC=∠A+∠ABO=78°，∠BOC=∠BDC+∠ACO=110°．

信赖性测试标准指引

信赖性试验标准文件编号AL-3-07-006 制定部门品保部文件版本 1.0 生效日期制定批准

目录 1.前言－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－03 2.职责－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－04 3.盐雾试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－03 4.百格试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－04 5.酒精试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－06 6.RCA耐磨试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－11 7.耐高压试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－19 8.裸机跌落试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－12 9.包装振动试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－13 10.包装跌落试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－14 11.高温工作试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－15 12.低温工作试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－16 13.高温储存试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1 14.低温储存试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1 15.高低温冲击试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－17 16.老化试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－18 17.静电试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－20 18.吊重试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－21 19.线材摇摆试验－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－20 20.成品模拟测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－20

沈阳市2019版八年级上学期第一次形成性测试数学试题(II)卷

沈阳市2019版八年级上学期第一次形成性测试数学试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 以下面各组线段的长为边，能组成三角形的是（） A．1、2、3B．3、4、8C．5、6、11D．2、3、4 2 . 如图，△ACE是以?ABCD的对角线AC为边的等边三角形，点C与点E关于x轴对称．若E点的坐标是（7，﹣3），则D点的坐标为（） A．（3，0） B．（4，0） C．（5，0） D．（6，0） 3 . 如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=8，P，Q分别是直线BC，AB上的两个动点，AE=2，△AEQ沿EQ翻折形成△FEQ，连接PF，PD，则PF+PD的最小值是（）. A．B．C．D． 4 . 下列命题中：①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等；②等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合；

③若与成轴对称，则一定与全等;④有一个角是60度的三角形是等边三角形；⑤等腰三角形的对称轴是顶角的平分线．正确命题的个数是（） A．1B．2C．3D．4 5 . 下列说法正确的是（） A．形状相同的两个三角形是全等三角形B．面积相等的两个三角形是全等三角形 C．三个角对应相等的两个三角形是全等三角形D．三条边对应相等的两个三角形是全等三角形 6 . 如图，∠A=50°，P 是等腰△ABC 内一点，AB=AC，BP 平分∠ABC， CP 平分∠ACB，则∠BPC 的度数为（） A．100°B．115°C．130°D．140° 7 . 在平面直角坐标系xOy中，点P(-3，5)关于y轴的对称点在第（）象限 A．一B．二C．三D．四 8 . 如图，中，分别以点、点为圆心，大于长为半径作弧，两弧相交于点、，作直线分别交、于点、，连接，若，则的度数为（）

一年级上册数学试题-期中测试附答案人教版

期中测试形成性学习评测一、kàn túxiěshù 看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、xiǎo gēzi sòng xìn 小鸽子送信。得数大于5 得数小于5 三、bǐyi bǐtián yi tián 比一比，填一填。 ○○○○○○○☆☆☆☆ ○比☆多_______个。比少_______个。四、tián yi tián 填一填。 1．按顺序写数。 2． 2．

一共有( )只小动物，从左边数排第4，排第( )，前面有( )只小动物，后面有( )只小动物。 3.在( )里填上合适的数。 7-3=( ) ( )-2=5 5-( )=1 6-5=( ) ( )-3=1 10-( )=6 4．在( )里填上“+”或“-”。 3( )4=7 6( )1=5 4( )4=8 5( )0=5 3( )3=6 1( )2=3 5.在( )里填上“>”“<”或“=”。 5( )3+2 5-2( )4 6+1( )7-3 4+2( )2+5 五、suàn yi suàn 算一算。 2+3= 4-1= 0+6= 2+5= 5-1= 7-4= 6-5= 6+1= 4+5= 3+1= 8-8= 7+3= 六、bāng xiǎo dòng wùgǎi cuò 帮小动物改错。（1）改正：（2）改正：（3）改正：七、shǔyi shǔ，tián yi tián 数一数，填一填。

1． ( )个( )个( )个( )个 2．看图回答问题。有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。八、kàn túlièshì 看图列式。 1. （）+（）=（） 2. （）+（）=（） 3．（）□（）=（） 4．（）□（）=（） 5．（）□（）=（）

八年级上学期生物学形成性测试题(一)

八年级上学期生物学形成性测试题（一）八年级上册第五单元第一章班别姓名学号得分 1、地球上动物是多种多样的，目前已知的动物种类大约有多少种： A、20万 B、30万 C、100万 D、150万 2、观察鱼缸中的鱼，发现它的口和鳃盖后缘总是不停地交替张开和闭合，鱼是在： A、喝水 B、呼吸 C、摄食 D、游泳 3、科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是： A、调查校园植被状况的实验 B、探究“唾液对馒头的消化作用” C、测定种子发芽率的实验 D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害 4、比较适合金鱼生活的环境是: Ａ、放在缸内已两天的自来水Ｂ、新鲜的自来水Ｃ、白开水Ｄ、蒸馏水 5、鱼类在水中可以躲避礁石，主要是因为它的身体上具有： A、鱼鳔 B、胸鳍 C、鳃 D、侧线 6、海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是： A、由肛门排出 B、由口排出 C、由胞肛排出 D、由细胞排出 7、下列属于软体动物的是： ①海蜇②乌贼③章鱼④河蚌⑤虾⑥蟹⑦带鱼⑧龟 A、①②③ B、①④⑥ C、②③④ D、③⑦⑧ 8、在长有较多藻类的池塘中，黎明时常常看到鱼浮头甚至跳出水面的现象，是因为： A、池塘里缺少食物 B、池塘里缺少氧 C、池塘污染严重 D、池塘里鱼太多 9、在观察蚯蚓的实验中，要经常使蚯蚓的体表保持湿润，其目的是： A、加快蚯蚓的运动速度 B、使蚯蚓的刚毛直立 C、使蚯蚓保持呼吸 D、促进蚯蚓的血液循环 10、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是： A、门齿发达 B、臼齿发达 C、犬齿发达 D、臼齿退化 11、想一想你在用餐的时候，臼齿的作用是： A、切断食物 B、撕裂食物 C、磨碎食物 D、品尝味道

人教版一年级数学上册期末测试卷4套

人教版一年级数学上册期末形成性学习评测一、tián kòng tí 填空题。 1．看图写数。 ( ) ( ) ( ) 2. 15这个数中，1在( )位上，表示( )个十，5在( )位上，表示( )个( )。3．与9相邻的两个数是( )和( )。 4．最大的一位数和最小的两位数的和是( )，与这个数相邻的两个数是( )和( )。5．按规律填数。（6） (1)遮住了( )个 (2)把左边的第4个圈起来。 7．你早上第一节课的上课时间大约是上午( )。 8．在( )里填上“+”“-”“>”“<”或“=”。 4( )4=8 6+6( )13 3+6( )10-8 13( )3=10 18-10( )10 15-1( )14-2 二、pàn duàn，zhèng quède huàcuòwùde huà 判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 1．是正方体。( ) 2．比15大而比17小的数是16。( ) 3．比9时多1时，是10时。( ) 4．最大的一位数比最小的两位数少2。( ) 5. 9+3+1= 3+10 ( ) 三、àn yāo qiúzuòyi zuò 按要求做一做。

正中间的球的左边是( )，右边是( )，上面是( )，下面是( )。四、àn yāo qiúxiěchūshíkè 按要求写出时刻。再过1小时 ______ ______ ______ : : : 五、xiǎng yi xiǎng 想一想。下面哪些形状是用了5个拼成的？在( )里画“√”。 ( ) ( )

( ) ( ) 六、zuòyi zuò 做一做。 1．填上算式，使它们的得数都等于要求的数。 2．看图列式。 (1) ( )□( )=( )（个） (2) ( )□( )=( )（本） (3) ( )□( )=( )（支）七、jiějuéwèn tí 解决问题。 1．从3、10、13、16四个数中选择三个，写出两道加法算式和两道减法算式。2．画一画，在的右边画☆，上面画，左边画，下面画。

pcb信赖性测试

PCBf言赖性测试项目的品质要求和判定标准

(2)操作过程及操作要求：一、棕化剥离强度试验： 1.1测试目的：确定棕化之抗剥离强度 1.2仪器用品：1OZ铜箔、基板、拉力测试机、刀片 1.3试验方法： 1.3.1取一张适当面积的基板，将两面铜箔蚀刻掉。 1.3.2取一张相当大小之1OZ铜箔，固定在基板上。 1.3.3将以上之样品按棕化-压合流程作业，压合迭合PP时，铜箔棕化面与PP接触1.3.4压合后剪下适合样品，用刀片割板面铜箔为两并行线，长约10cm,宽三3.8mm。 1.3.5按拉力测试机操作规范测试铜箔之剥离强度。 1.4计算： 1.5取样方法及频率：取试验板1PCS/ line/周二、切片测试： 2.1测试目的：压合一介电层厚度；钻孔一测试孔壁之粗糙度；电镀一精确掌握镀铜厚度；防焊-绿油厚度； 2.2仪器用品：砂纸，研磨机，金相显微镜，抛光液，微蚀液 2.3试验方法： 2.3.1选择试样用冲床在适当位置冲出切片。

2.3.2将切片垂直固定于模型中。 2.3.3按比例调和树脂与硬化剂并倒入模型中，令其自然硬化。 2.3.4以砂纸依次由小目数粗磨至大目数细磨至接近孔中心位置 2.3.5 以抛光液抛光。 2.3.6微蚀铜面。 2.3.7以金相显微镜观察并记录之。 2.4取样方法及频率：电镀—首件，1PNL/每缸/每班,自主件2PNL/每批，测量孔铜时取9点，测量面铜时C\S 面各取9 点。钻孔-首件,（1PNL/轴/4台机/班，取钻孔板底板）打板边切片位置，读最大孔壁粗糙度数值。压合—首件，（每料号1PNL 及测试板厚不合格时）取压合板边任一位置。（注：压合介电层厚度以比要求值小于或等于1miI作允收。）防焊—首件，（1PNL/4 小时）取独立线路。三、绿油硬度测试: 6.1测试目的：试验绿油的硬度。 6.2仪器用品：标准硬度的铅笔:6H 型号铅笔 6.3测试方法： 6.3.1用削笔刀削好铅笔,用细砂纸将笔咀磨尖。 6.3.2将样本水平放置于工作台面，首先用6H铅笔以一般力度在样本表面，倾斜45度，然后将铅笔以向样本方向推,使笔尖在防焊漆表面划过约1/4" 长。 6.3.3如防焊漆面没有被划花或破坏,则代表样本的硬度>6H 。