UDP实验报告

UDP实验报告
UDP实验报告

UDP客户/服务器应用程序设计

姓名:

学号:

班级:

一.实验名称

UDP客户/服务器应用程序设计

二.实验要求

编程实现一个聊天室系统。该系统包括客户端和服务器端两部分。用户通过客户端发送消息。服务器端在收到消息后,显示在主界面上。要求还能实现广播功能。

实验报告要求有实现过程的流程图,对主要的函数及其参数给予说明,要有实现过程的主要程序段,并对各段程序的功能及作用进行说明。

三.程序实现流程图

四.编程使用的主要函数

1. int WSAStartup(WORD wVersionRequested,LPWSADATA lpWSAData);

初始化套接字库函数。使用Socket之前必须调用此函数,当一个应用程序调用WSAStartup函数时,操作系统根据请求的Socket版本来搜索相应的Socket库,然后绑定

找到的Socket库到该应用程序中,以后应用程序就可以调用所请求的Socket库中的其它Socket函数了。参数wVersionRequested表示当前套接字库的版本号,参数lpWSAData是指向结构体WSADATA的指针变量,表示获取套接字库的详细信息,函数调用成功返回0。

2.SOCKET socket(int af,int type,int protocol)

创建网络通信套接字句柄。参数af指定套接字所使用的地址格式,对于TCP/IP协议族,该参数置PF_INET;type是表示套接字的类型,采用流套接字类型用SOCK_STREAM,数据报套接字类型使用SOCK_DGRAM;protocol表示应用程序使用的通讯协议,一般写0表示对两种类型的Socket分别采用默认的TCP或UDP传输协议,函数调用成功返回新建套接字的句柄,否则返回INVALID_SOCKET。

3.int bind(SOCKET s,struct sockaddr_in* name,int namelen)

绑定地址信息.对服务器而言套接字创建成功后,应将套接字与地址结构信息进行绑定,第一个参数s为套接字句柄,第二个参数地质结构信息,第三个参数地质结构的大小。调用成功返回0,失败返回SOCKET_ERROR。

4. int setsockopt(int sockfd, int level, int optname, const void *optval,

socklen_t optlen)

套接字设置选项,可以设置广播发送方式。第一个参数是套接字描述符,第二个参数是选项定义的层次,目前仅支持SOL_SOCKET和IPPORT_TCP层次,第三个参数设置为

SO_BROADCAST表示允许套接字传送广播信息,第四个参数是指针,指向存放选项值的缓冲区,最后一个参数表示此缓冲区的长度。设置成功返回0,失败返回SOCKT_ERROR。

5. int sendto (SOCKET s,const char FAR* buf,int len ,int flags,const struct sockaddr FAR *to,int tolen)

实现服务器和客户端的数据发送。参数s是服务器或者是客户端套接字,buf应用程序发送的数据缓冲区,len实际发送数据长度,flags一般为0,表示表示只描述同步Socket 的sendto函数的执行流程。后两个参数表示目标地址结构信息和目标地址结构大小。

6. int recvfrom (SOCKET s,const char FAR* buf,int len ,int flags,const struct sockaddr FAR *to,int tolen)

实现服务器和客户端的数据接收。参数s是服务器或者是客户端套接字,buf应用程序接收数据的缓冲区,len指定数据缓冲区长度,flags一般为0,表示表示只描述同步Socket 的recvfrom()函数的执行流程。后两个参数表示目标地址结构信息和目标地址结构大小。

7.int closesocket(SOCKET s)

关闭套接字函数。S表示即将关闭的套接字句柄。

五.主要程序段及其功能

void CTCPDlg::OnBind()

{ CString str;

GetDlgItem(IDC_PORT)->GetWindowText(str);

if(str=="")

{

MessageBox("端口号不能为空!");

}

else

{ //绑定本机地址信息

port=atoi(str.GetBuffer(0));

addr.sin_family=AF_INET;

addr.sin_addr.S_un.S_addr=INADDR_ANY;

addr.sin_port=htons(port);

if(bind(s,(sockaddr*)&addr,sizeof(addr))==SOCKET_ERROR)

{

MessageBox("绑定失败!");

return ;

}

//设置套接字为广播发送

if(setsockopt(s,SOL_SOCKET,SO_BROADCAST,(char*)&fBroadcast,sizeof(BOOL)) ==SOCKET_ERROR)

{

MessageBox("设置广播套接字失败!");

}

//设置广播地址信息

addr2.sin_family=AF_INET;

addr2.sin_addr.S_un.S_addr=INADDR_BROADCAST;

addr2.sin_port=htons(9999);

GetDlgItem(IDC_TEXT)->SetWindowText("地址信息绑定成功,请选择发送方

式!\r\n");

if(::WSAAsyncSelect(s,this->m_hWnd,WM_SOCKET,FD_READ)>0)

MessageBox("选择失败!");

GetDlgItem(IDC_SENDTEXT)->EnableWindow(true);

GetDlgItem(IDC_SEND)->EnableWindow(true);

GetDlgItem(IDC_ADDR)->EnableWindow(false);

GetDlgItem(IDC_PORT)->EnableWindow(false);

}

}

void CTCPDlg::OnSend()

{

CString str1,time1;

CEdit *pEt = (CEdit *)GetDlgItem(IDC_TEXT);

GetDlgItem(IDC_SENDTEXT)->GetWindowText(str1);

char *p=str1.GetBuffer(str1.GetLength()+1);

if(str1=="")

{

MessageBox("消息不能为空!");

}

else

{ if(radio==2){

if(::sendto(s,p,str1.GetLength(),0,(sockaddr*)&addr1,sizeof(addr1))==SOCKET_ERR OR)

{

MessageBox("消息发送失败!");

return ;

}

}

if(radio==1)

{

if(::sendto(s,p,str1.GetLength(),0,(sockaddr*)&addr2,sizeof(addr2))==SOCKET _ERROR)

{

MessageBox("广播信息发送失败!");

return ;

}

}

int nLen=pEt->SendMessage(WM_GETTEXTLENGTH);

pEt->SetSel(nLen,nLen);

time2=CTime::GetCurrentTime();

time1=time2.Format("%H:%M:%S");

time1+="\r\n";

if(radio==1)

pEt->ReplaceSel("\r\n广播->我 "+time1+str1);

if(radio==2)

pEt->ReplaceSel("\r\n单播->我 "+time1+str1);

GetDlgItem(IDC_SENDTEXT)->SetWindowText(NULL);

}

}//服务器端信息的接收:当有接收网络事件时,无论是客户端还是服务器都是使用相同的函数进行接收,只需指定套接字描述符和接受新存放的位置,以及存放对方IP地址信息的位置即可!

LRESULT CTCPDlg::OnSocket(WPARAM wParam,LPARAM lParam)

{ char cs[1024]={0};

CString time1;

int len = sizeof(addr2);

CEdit *pEt = (CEdit *)GetDlgItem(IDC_TEXT);

if(lParam==FD_READ)

{

CString num="";

int cou=::recvfrom(s,cs,1024,0,(sockaddr*)&addr2,&len);

::WSAAsyncSelect(s,this->m_hWnd,WM_SOCKET,FD_READ);

cs[cou]=NULL;

num+=(LPSTR)cs;

time2=CTime::GetCurrentTime();

time1=time2.Format("%H:%M:%S");

int nLen=pEt->SendMessage(WM_GETTEXTLENGTH);

pEt->SetSel(nLen,nLen);

pEt->ReplaceSel("\r\n他 "+time1+"\r\n"+num);

}

return 0;

}

//定时器的实现:定时器的实现是通过调用系统消息函数OnTimer()实现,函数设置为SetTimer(1,1000,NULL),1为定时器的名字,第二参数表示每一秒钟响应一次,最后一个参数表示调用系统默认函数OnTiemer()(言外之意可以调用任意自己重写的函数),定时器的使用以及用变量的控制实现了间隔一段时间显示不同的字体不同的背景颜色.

void CTCPDlg::OnTimer(UINT nIDEvent)

{

defaulttime2=CTime::GetCurrentTime();

CString time1;

if(k==0)

{

statu=::CreateStatusWindow(WS_CHILD|WS_VISIBLE," -------------欢迎使用TCP聊天工具--作者:201008202106谢明哲!----------",this->m_hWnd,IDC_ADDR);

::SendMessage(statu,SB_SETBKCOLOR,0,(long)RGB(255,204,255));

k++;

}

if(k==5)

{

statu=::CreateStatusWindow(WS_CHILD|WS_VISIBLE,"

----------------计算机网络编程作业-------------",this->m_hWnd,IDC_ADDR);

::SendMessage(statu,SB_SETBKCOLOR,0,(long)RGB(255,255,153));

k=-4;

}

else

k++;

time2=CTime::GetCurrentTime();

time1=time2.Format("%H:%M:%S");

this->SetWindowText("当前时间:"+time1);

CDialog::OnTimer(nIDEvent);

}

六.程序测试:

定时器的使用:顶端时间的显示,最低端信息背景颜色的变化!

编辑控件类CEdit的使用:由于使用函数GetDlgItem(IDC_TEXT)->GetWindowText(str); GetDlgItem(IDC_TEXT)->SetWindowText(str)来进行文本框的更新显示很不方便,这是采用全部读取信息框内容,然后加上当前聊天信息全部更新到信息框,带来两个问题:1.浪费,为了更新一句却要全部记录所有信息.2.当信息框满后,在发信息不能定位到最后一行,需要用滚动条很不方便!但是使用CEdit类后,这些问题都可以迎刃而解。以广播的方式发送时,局域网内的其它客户端都可以接受到广播信息!

西南交通大学电力系统实验报告2

电力系统及其自动化实验(一) 实验报告 姓名:班级:学号: 实验时间:2016年3月15日 1.实验内容: 实验的目的: 1、通过模拟牵引供电系统,了解牵引供电系统的结构及工作过程; 2、了解认识微电网及控制实验系统; 3、了解西南交通大学—施耐德电气联合实验室。 实验的原理: 1、牵引供电系统 实验室初步设计的联合实验室平台体系架构,平台的设计在充分考虑供电可靠性、实验室布局与实现不便的客观条件的基础上,最大限度地保留了铁路牵引供电系统与配电系统的特点。采用400V 配电网络来模拟实际铁路的10kV 配电。同时,依托施耐德电气强大的行业背景,通过采用相应智能设备方便地实现了对整个实验室系统的集中管理、保护与控制自动化、电能质量监测等。 牵引供电部分模拟实际牵引变电所,通过升压变压器将10kV 升至27.5kV 为牵引负荷供电。配电部分模拟铁路配电网,采用400V 电压模拟实际线路采用的10kV 电压。在一级负荷贯通线路上设置有故障模块,模拟实际铁路配电线路的各种故障,借以观察故障后保护以及断路器等的动作情况,实际铁路配电网络中的分段装置开关房用施耐德电气的配电柜来模拟。 2、微电网及控制实验系统 微网系统是一种相对于配电网规模较小的分散式独立系统,它基于以现代电力电子技术,将风电,光伏发电,储能设备组合在一起,直接供小型用户使用,它可以被视为电网中的一个可控单元,在短时间内动作以满足外部输配电网络及负载的需求。 微电网保证以下功能: 1) 任意电源接入对系统不造成影响,确保人员电气安全; 2) 自主可选择运行点,微电网控制应该做到能够基于本地信息对电网中的事件进行反映,并自动切换至独立运行方式;

小型校园网的设计与组建实验报告

小型校园网的设计与组建实验报告 一.实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使用水平,以及将理论与实践相结合的能力。 二.实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 三.实验的内容和要求 根据要求,设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计,并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 四.实验说明 某大学分为总校和分校,为该校设计校园网,总校有一个局域网共20台计算机,分校由VLAN划分为两个局域网,分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段210.100.10.0,总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计,将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求,设计IP地址分配表,设计网络结构,画出网络拓扑图。根据设计搭建网络结构。配置网络设备,完成网络调试。 提示:1)使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。 2)用到的设备为两台路由器,以及两台交换机。 五.实验设计 一、设计思路 总校局域网20台计算机,分校2个局域网各有10台计算机,若要满足要求,则至少需要5位主机位,即大小为2^5=32台主机的局域网。由于是C类网段,最后8计算机ID码5位用作主机号,还有3位可以用作子网号,即可以划分2^3-2=6个子网(000和111不可用作子网号),因此子网掩码为255.255.255.224

(1111 1111.1111 1111.1111 1111.1110 0000)。而总校、分校各个局域网只需从6个子网中任选其一并且不重复即可。由此可以设计IP分配表如下 二、IP分配表 三、拓扑结构

计算机网络综合实验报告参考

计算机网络综合实验报告参考 篇一:计算机网络综合实验报告 ××大学校园网解决方案 一、需求分析 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来,并与有关广域网相连,在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理,内外沟通的校园计算机系统,在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则,充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性,同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想,合理使用建设资金,使系统经济可行。 具体包括下以几个方面:

1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能,实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。可以下载和上传资料文件,访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。 2、建设Web服务器对外实现信息发布,对内实现教学教务管理。网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能;以及教师的信息查询、教学数据上传等。 3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。 4、实现内网划分多个VLAN,实现校园内不同校区,不同楼宇,不同楼层的多客户接入。 5、内部实现PC间实现高速互访,同时可以访问互联网。网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访,传送资料文件等,解决不同楼宇,不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。 6、内部用户的QoS管理,实现用户的分级管理功能,对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制,对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如:语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。

《电力工程基础》实验报告

《电力工程基础》实验报告实验一:供电系统常用设备的了解

一、实验目的 1、认识供电系统各种常用电器设备在供电系统中应用; 2、了解常用电器设备的结构; 3、掌握常用电器设备的功能。 二、实验内容 1、电力变压器的认识 2、互感器的认识 3、熔断器的认识 4、隔离开关的认识 5、负荷开关的认识 6、断路器的认识 7、开关柜的认识

三、实验步骤 1、电力变压器 (1)功能:将电力系统的电能电压升高或降低,以利于电能的合理输送、分配和使用。 (2)型号: (3)结构

图1油浸式电力变压器图2干式电力变压器 (4)分类 ◇按用途分:有升压和降压变压器; ◇按相数分:有单相和三相变压器; ◇按绕组材料分:有铜绕组和铝绕组变压器; ◇按绕组型式分:有双绕组、三绕组和自耦变压器; ◇按调压方式分:有无载调压和有载调压变压器; ◇按绕组绝缘和冷却方式分:有油浸式、干式和充气式; ◇按容量系列分:有R8系列和R10系列。 2、互感器 (1)功能:互感器是按比例变换电压或电流的设备。互感器的功能是将高电压或大电流按比例变换成标准低电压(100V)或标准小电流(5A或1A,均指额定值),以便实现测量仪表、保护设备及自动控制设备的标准化、小型化。互感器还可用来隔开高电压系统,以保证

人身和设备的安全。 (2)型号: 1.1 低压电流互感器 电流互感器的型号由字母符号及数字组成,通常表示电流互感器绕组类型、 绝缘种类、 使用场所及电压等级等。字母符号含义如下:第一位字母: L--电流互感器。 第二位字母: M--母线式(穿心式); Q--线圈式; Y--低压式; D--单匝式; F--多匝式; A--穿墙式; R--装入式; C--瓷箱式。 第三位字母: K--塑料外壳式; Z--浇注式; W--户外式;

网络实验报告-小型校园网的设计与组建

网络实验报告 实验十二小型校园网的设计与组建12.1 实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使用水平,以及将理论与实践相结合的能力。 12.2 实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 12.3 实验的内容和要求 根据要求,设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计,并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 12.4 实验说明 某大学分为总校和分校,为该校设计校园网,总校有一个局域网共20台计算机,分校由VLAN划分为两个局域网,分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段210.100.10.0,总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计,将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求,设计IP地址分配表,设计网络结构,画出网络拓扑图。 根据设计搭建网络结构。 配置网络设备,完成网络调试。 提示: 1)使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。

2)用到的设备为两台路由器,以及两台交换机。 思考: 1)要使总校局域网能够与分校两个局域网通信,如何配置静态路由? 分别为分校的两个网段配置静态路由,并且全部经过的连接分校交换机的路由器。 针对本实验,具体配置为: Router1#con Router1(config)#ip route 210.100.10.96 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由Router1(config)#ip route 210.100.10.128 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由Router1(config)#end 2)如果分校两个局域网分别有20台主机,交换机快速以太网口是否够用?如不够用,则如何解决该问题? 不够用,可以增加一个交换机,进行级联。 IP地址分配表

plc实验一分析

中北大学计算机与控制工程学院实验报告《PLC可编程逻辑控制器》 实验名称:三相异步电动机正反转控制 实验日期:2016.11 班级:13070341 学号:1307034120 姓名:梁宇杰

三、实验原理 1 、基于继电接触器的传统三相异步电动机控制方法 (1)电动机的单向连续运行,主电路如图1-1所示,控制电路如图1-2所示。

(2)电机的正反转控制—双重互锁,主电路如图 2-3 所示,控制电路如图2-4 所示。

2、基于施耐德电机控制器的三相异步电动机控制方法 (1)Tesys U 智能型电机控制器介绍Te Sys U 系列的启动器是一种创新的一体式马达启动-保护装置,将传统的三元件起动-保护方案集成于一体内,大幅减少了空间占用和接线时间,同时,因为新技术的应用,Te Sys U 在更小的体积内,实现了更为强大的功能。传统的解决方案和 Te Sys U 一体化解决方案的对比如图 2-5 所示。 Te Sys U 型启动器可完成以下功能: 1)单相或三相电动机的保护和控制:a、分断能力;b、过载保护、相保护、接地保护等;c、动力切换;

2)应用控制: a、保护功能报警; b、应用检测(运行时间、故障数目、电动机电流值等); c、日志(保存的最近 5 次故障,并带有电动机参数值);只需要选择控制单元(LUCM1XBL)和功能模块(LULC033)并简单插入动力底座(LUB12)中就能实现这些功能,这样产品就可以最快速、及时的定制。辅助装配的附件可以简化甚至完全取消元件之间的连线。 (2)施耐德电机控制器控制三相异步电动机的原理电机控制器控制三相异步电机的原理图如图 2-6 所示。 ZSJ-A 电气自动化平台智能电机启动器的接线图如图 2-7 所示。

中小型校园网规划与设计实验报告

实验五 中小型校园网规划与设计 实验报告 一、实验目的 利用所学知识,对中小学校需求进行调研,并根据学校需求和特点进行网络规划与设计。 二、实验任务 要求编写校园网需求分析报告和网络设计方案。 三、实验内容及结果 (一)需求分析报告: 1) 满足计算机教学教研、计算机辅助教学、行政办公需要,提供 各种教学、办公工具和支撑平台,并提供丰富的计算机软硬件 系统资源。 2) 具有完善的办公事务处理能力,包括电子公文传递、电子公文 管理、电子邮件等无纸办公功能。 3) 能够满足信息交流的需要,方便学校各级领导和教学教研人员 对各种信息资料、科技情报的检索和查询。 4) 能确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性、确保信息处理 安全保密,还应有方便高效的网络管理工具。 5) 学校信息网络系统要保证应用和技术先进,能不断满足学校未 来业务发展的需求,具有较强的扩展能力。 (二)网络设计方案: 1) 网络分层规划(划分层数以及各层设备选择) 根据校园规划、校园内数据访问流量特点,网络可采用模块化、层次化的设计方法,使用核心层、汇聚层、接入层三层构架方式。通过千兆光纤交换构建网络核心层,构成网络主干;通过千兆双绞线交换构建汇聚层,构成楼宇子网交换;通过百兆交换构成接入层,实现楼宇中各楼层房间的网络接入。 1.核心层。在校园网络部署2核心节点,双冗余模式。两个核心节点采用2台高性能千兆路由交换机作为主干中心交换机,将两核心节点以千兆双回路互联提供无阻塞传输骨干网,并实现负载分担和互为备份,提高核心层的可靠性和稳定性。  2.汇聚层。在校内的学生宿舍、图书馆、行政楼、实验楼、和多媒体教室部署汇聚交换机,采用千兆交换机作为汇聚交换机,汇聚交换机和核心交换机之间采用双链路捆绑连接,实现负载均衡的同时完成链路备

学校网络实验报告

学校网络实验报告 篇一:实验报告模拟校园网 篇二:网路工程专业综合实验报告 专业综合实验报告 课程名称:专业综合实验课题名称:校园网—接入层和汇聚层姓名: 班级:带教老师: 报告日期: 电子信息学院 目录 一、综合实验的目的和意义 (4) 二、综合实验的内容 (5) 2.1 校园网需求分析 ................................................ ........................... 5 2.2校园网规划................................................. .................................... 7 2.3网络技术指导与测试分析 ................................................ ............ 9 三、综合实验的步骤与方

法 (17) 3.1项目需求分析 ................................................ ............................. 17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 (17) 四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分工 . (19) 六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问题 .........................(本文来自:小草范文网:学校网络实验报告)...................... 20 参考文献............................................... 21 前言 通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专业综合实验对学生的网络

高低压配电柜等原厂柜技术要求

高压柜 1.本要求提出的是最低限度的技术要求,并未对一切技术细节做出规定,也未充分引述有关标准和规范的条文,投标人应提供符合本规范书和工业标准的优质产品; 2. 招标文件所涉及的所有设备推荐品牌及技术参数,投标人投标时选择参考品牌中同档次或更高档次的产品,投标人投标未选用推荐型号将可能导致废标; 3.全文中带有“*”的条款为关键性条款,对这些关键性条款的任何不满足将导致废标; 4.投标人需对本招标内容及要求进行逐点应答。 1、总则 1.1 高压开关柜的柜型为:空气绝缘金属全铠装中置式真空开关柜。 1.2投标人产品必须通过全部国家认可正规机构的型式实验,提供型式实验报告。(包括特殊实验:燃弧实验、凝露、断路器实验)。 *1.3投标产品必须为国际一线品牌在国内的合资工厂生产的开关柜,参考品牌为厦门ABB电器控制设备有限公司生产的 UniGear 550(配REF615系列保护)、上海西门子开关有限公司生产的NXairS(配7SJ63保护)、施耐德电气(苏州)开关设备有限公司生产的PIX(配S80保护),柜体与断路器必须为同一品牌,不允许用转移生产柜或授权柜参与投标。 2、技术标准 标书中所有设备、备品备件,除本招标书中规定的技术参数和要求外,其余均应遵照最新版本的国家标准(GB)、国际电工委员会标准(IEC)等,这是对设备的基本要求。如果投标人有自己的标准或规范,须经需方同意后方可采用,但原则上采用更高要求的标准。 GB4208-93《外壳防护等级的分类》 IEC298《额定电压1kV以上52kV及以下交流金属封开关设备和控制设备》 GB3804-2004《3-63kV交流高压负荷开关》 GB3309-89《高压开关常温下的机械实验》 GB2706-89《交流高压电器动稳定实验方法》 GB311-1997《高压实验方法》 GB12706.4-2002电缆附件 GB3906-2006《3.6kV~40.5kV交流金属封闭开关设备和控制设备》 《高压开关设备和控制设备标准的共用技术要求》GB11022-1999. GB 7354-2003局部放电测量 DL/T404-1997 户内交流高压开关柜订货技术条件 DL/T5137-2001 《电测量及电能计量装置设计技术规范》 GB1984-89交流高压断路器 IEC129(接地元件)、IEC60056(高压断路器) GB/T 11022 《高压开关设备通用技术条件》 DL/403-2000 12~40.5kV户内高压真空开关订货技术条件。 DL/T5136-2001《火力发电厂、变电所二次接线设计技术规定》。 3、环境条件 3.1环境温度: 最高环境温度:+40 ℃ 最低环境温度:-15 ℃ 最大日平均温度不大于: +35 ℃ 3.2最大日平均相对湿度:95% 最大月平均相对湿度:90%

校园网系统集成设计讲解学习

中原工学院软件学院 《校园网系统集成设》 实验报告 课程: 局域网规划与分析 专业:软件工程 班级:rjB网络102 学号:201007104236 学生姓名:王禺

指导教师:夏冰 日期:2012.6.13 校园网系统集成设计试验报告 1.实验目的 (1)掌握为大型校园网规划IP地址的技能和方法。 (2)掌握专用IP地址解决IPv4地址不足的问题。 (3)掌握设计具备三层结构的大型校园网的基本方法。 (4)用visio绘制校园网拓扑图。 2.任务导入 (1)学院具有18个学院,3个校区,其中网络中心、亚太、国教位于北区,软件学院 位于西区,其余学院位于南区。 (2)网络中心向外提供各种标准化信息化的服务,各个学院也自行向互联网发布学院 信息并负责自己学院的信息服务,每个学院拥有约1500台pc。 (3)学校从CERNET结构申请IPv4地址202.196.0.0/18,从CNC网通申请IPv4地址 125.10.0.0/20。 (4)采用三层结构为设计校园网,选用万兆以太网连接3个校区作为高速主干;采用 千兆以太网作为各位园区的主干,形成大学校园网的汇集层,选用百兆以太网作为接入层。 (5)大学校园网与因特网具有统一接口,即通过千兆以太网接入CERNET和CNC。 3.技术原理 针对实验中涉及到基本概念、基本原理、基本技术、分类方法、解决问题的方法和原因或依据、实验重要参数说明等做一下简介。 1.VLSM

为了有效的使用无类别域间路由(CIDR)和路由汇总来控制路由表的大小,网络管理员使用先进的IP寻址技术,VLSM就是其中的常用方式VLSM是指通过“借主机位”技术来 实现的子网划分技术,因主机位减少使得掩码位增加产生变化,因此又称之为可变长子网掩 码技术。 2.核心层 主要是实现骨干网络之间的优化传输,骨干层设计任务的重点通常是冗余能力、可靠性和高速的传输。网络的控制功能最好尽量少在骨干层上实施。核心层一直被认为是所有流量 的最终承受者和汇聚者,所以对核心层的设计以及网络设备的要求十分严格。核心层设备将 占投资的主要部分。核心层需要考虑冗余设计。 3.分布层 是楼群或小区的信息汇聚点,是连接接入层和核心层的网络设备,为接入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理。分布层为接入层提供基于策略的连接,如地址合并、协议过滤、路由服务、认证管理等。通过网段划分(如VLAN)与网络隔离可以防止某些网段的问题蔓延和影响到核心层。分布层也可以提供接入层虚拟网之间的互连,控制和限制接入层对核心层的访问,保证核心层的安全和稳定。分布层的功能主要是连接接入层节点和核心层中心。分布层设计为连接本地的逻辑中心,仍需要较高的性能和比较丰富的功能。分布层设备一般采用可管理的三层交换机或堆叠式交换机以达到带宽和传输性能的要求。其设备性能较好,但价格高于接入层设备,而且对环境的要求也较高,对电磁辐射、温度、湿度和空气洁净度等都有一定的要求。分布层设备之间以及分布层设备与核心层设备之间多采用光纤互联,以提高系统的传输性能和吞吐量。 4.接入层 通常指网络中直接面向用户连接或访问的部分。接入层目的是允许终端用户连接到网络,因此接入层交换机具有低成本和高端口密度特性。接入交换机是最常见的交换机,它直接与 外网联系,使用最广泛,尤其是在一般办公室、小型机房和业务受理较为集中的业务部门、 多媒体制作中心、网站管理中心等部门。在传输速度上,现代接入交换机大都提供多个具有 10M/100M/1000M自适应能力的端口。 4.网络环境与网络拓扑 安装Visio软件的Windows操作系统,并利用已有的网络规划与设计能力进行实验。

5吨单梁行车设备技术协议

XXXX有限公司 XXXX项目 行车设备采购 技术协议书 甲方:XXXX有限公司 乙方:XXXX起重机有限公司XXXX年XX月XX日

XXXX有限公司(以下简称甲方)及XXXX起重机有限公司(以下简称乙方)就XXXX有限公司XXXX项目行车设备的设计、制造、安装调试与验收、供货范围及售后服务中有关事宜,经各方共同协商,达成以下协议。 一、总则 1.1本协议书提出的是最低限度的技术要求,并未对一切技术细节作出规定,也未充分引述 有关标准和规范的条文,乙方应保证提供符合本协议书和有关最新工业标准的成熟的优质产品。 1.2在签定合同之后,甲方保留对本协议书提出补充要求和修改的权力,乙方许诺予以配合。 如提出修改,具体项目和条件由三方商定。 1.3本协议书所使用的标准如与乙方所执行的标准发生矛盾时,按较高标准执行。 1.4乙方所提供的系统及设备规格应在乙方的设计和制造经验范围内,并且经验证明在相似 的使用场合下的使用是可靠的,应具有2年以上的使用业绩。 1.5产品完整性:乙方保证所提供的系统及设备是崭新的、完整的、完全符合设计要求。若 在安装、投运过程中发现有缺件、坏件等情况,乙方负责免费完善及时补供,以确保系统的可靠性及达到验收标准。 1.6商务合同签定后,按时提供技术资料,否则按商务逾期到货一样进行考核。 二、设计基础数据 2.1 大气条件 2.1.1大气温度 极端最高温度41.5℃ 极端最低温度-25.2℃ 最热月平均气温31℃ 最冷月平均气温-10.5℃ 2.1.2相对湿度 年平均相对湿度55% 最热月平均相对湿度100% 2.1.3大气压力 年平均气压 0.10153 MPa(abs) 2.2公用工程条件 2.2.1 电源 高压电10000 V±7% 三相50±0.5 Hz

网络综合实验报告

专业综合实验报告 课程名称:专业综合实验课题名称:校园网—接入层和汇聚 层姓名: 班级:带教老师: 报告日期: 2013.12.9--2013.12.13 电子信息学院 目录 一、综合实验的目的和意义 (4) 二、综合实验的内容 (5) 2.1 校园网需求分 析 (5) 2.2校园网规划............................................................................... ...... 7 2.3网络技术指导与测试分 析 ............................................................ 9 三、综合实验的步骤与方法 .. (17) 3.1项目需求分 析 ............................................................................. 17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 (17) 四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分 工 ........................................... 19 六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问 题 ............................................... 20 参考文 献 (21) 前言 通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验 任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专 业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。 一、综合实验的目的和意义 《专业综合实验》课程是网络工程及相关计算机专业学生的一门实践课程,本课程旨在计算机网络的理论知识和实践知识的结合下教授学生设计,构建和维护计算机网络的知识技能。同时对于学生掌握计算机网络的 基础理论和过程,对于熟悉网络构建和管理的技术和方法也是一个非常重要的检测,对学生的计算机应用能力 的培养具有重要的作用和意义。 通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验 任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专 业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。 本课程要求学生综合所有计算机网络课程的相关知识,包括:计算机网络的基本理论和方法、网络的构建、交换机路由器的配置以及各种网络服务的配置、网络安全工程的设计与实现、网络编程技术的应用等内容。网

组态实验报告

组态实验报告 专业:轨道交通信号与控制 班级:16070342 学号:1607034215 姓名:孙涛

实验一:组态软件基础知识介绍 一、实验目的: 了解图灵开物的使用方法,包括建立节点、建立设备、定义标签、图页的创建、配置图页动画和布置 二、实验步骤及结果: (1)建立节点、建立设备

(2)定义标签 (3)图页的创建 三、实验心得: 初步了解了图灵开物软件的使用方法,熟悉了建立工程的步骤,为后续实验打下了初步基础。

实验二:组态软件动画连接设计 一.实验目的: 1.1 组态软件设计动画了解。 1.2简单动画的熟悉及应用。 二.实验设备 2.1 中北大学-施耐德电器联合实验室ZSJ-A电器自动化平台 2.2 实验台配套通信线、跨接线若干。 2.3 实验箱 三.实验内容 3.1 熟悉掌握标签的添加及应用。 3.2 熟悉掌握图页属性及动画。 3.3 熟悉掌握动画及标签的关联。 3.4 熟悉掌握基本动作的应用、按钮、变量的应用。 3.5 用变量方法控制一个圆能往右平移后再往左平移。提示,dValue0为开关量,aValue0为模拟量。(必做) 二.实验步骤及结果: (1)按照试验一新建一个工程。 (2)在标签中设置两个模拟变量,一个开关变量,设置如下: (3)右击图页,新建图页,图页名,自己任意取。 点击画直线,画完直线,点击直线,在属性中设置, 线性设置为“管道线”,线宽设置为20,点击动画。设置流动 设置旋转 水平移动、垂直移动

水平缩放、垂直缩放 液位变化动画: 点击先画一个椭圆,可以修改画刷颜色(建议修改成跟图页底色一样的颜色),再画一个与之前大小一样的椭圆,设置属性---“画刷颜色”为蓝色。点击动画,设置百分比显示,然后把如图的二图放在一图上面,点击运行。颜色填充: 画一个圆,属性设置与上面一样,(建议画刷类型改为中心亮)。在动画中设置“填充颜色”,如图所示,程序运行后,圆的填充颜色会闪烁。 表达式改为a1.Value(正弦波模拟量),可以设置断点值(0--100)和不同断点值对应的颜色,在到达不同值时闪烁不同的颜色,最后运行。

网络安全实验报告 (1)

《网络安全与网络管理》课程 实验报告 学院年级2012专业网络工程 姓名学号 任课教师上机地点 实验教师

《网络安全》课程实验报告一 实验题目Sniffer网络抓包分析 一、实验时间2015年 3月 18日周三上午4-5节 二、实验目的: 掌握1-2种Sniffer软件的使用;能利用相关软件进行网络抓包并进行网络协议分析;进而理解相关的网络安全威胁 三、实验要求 1.查看PING包的构成(默认32Byte内容),若用64Byte来ping,内容是什么? 2.登录校园网,查看捕捉到的用户名和密码 3.查看TCP三次握手的包的序列号规律 4.登录校园网的邮箱,查看所用的协议及其工作过程 实验报告要求: 注明以上实验结果(附实验截图) 四、实验内容、过程和结果(实验主要内容的介绍、主要的操作步骤和结果) 1.使用ping命令进行测试,截取数据包抓取ping包: 2.登陆校园网,查看捕捉到的用户名和密码:打开校园网登陆页面,输入用户名yankun,密码123456,然后启动抓包软件抓取到如下截图的包,在包中找到了之前输入的用户名和密码,如下框中所示;

3.查看TCP三次握手的包的序列号规律,对打开浏览器着一过程进行抓包分析:如下截图,通过下面的抓包可以清楚的了解到三次握手的建立过程;

分析:TCP报文的首部如下图所示,序号字段的值则指的是本报文段所发送的数据的第一个字节的序号 确认号字段——占 4 字节,是期望收到对方的下一个报文段的数据的第一个字节的序号。 确认比特 ACK ——只有当 ACK 1 时确认号字段才有效。当 ACK 0 时,确认号无效。 在上面的两个截图中,第一个图的seq=79780372,Ack=171311206,在第二个截图中可以看到seq=171311206, Ack=79780373,接收到的确认号是之前对方发过来的序列号加1,三次握手的过程就是靠双方发送先关序列号进行确认联系,从而建立安全的通道进行数据传输。 4.登录校园网的邮箱,查看所用的协议及其工作过程 此截图是登陆校园邮箱过程的包,可以在包中发现有TLS协议,用来加密数据,以保障数据的安全性;

小型校园网的设计与组建实验报告

! 小型校园网的设计与组建实验报告 一.实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使用水平,以及将理论与实践相结合的能力。 二.实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 三.实验的内容和要求 , 根据要求,设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计,并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 四.实验说明 某大学分为总校和分校,为该校设计校园网,总校有一个局域网共20台计算机,分校由VLAN划分为两个局域网,分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段,总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计,将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求,设计IP地址分配表,设计网络结构,画出网络拓扑图。根据设计搭建网络结构。配置网络设备,完成网络调试。 提示:1)使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。 2)用到的设备为两台路由器,以及两台交换机。 五.实验设计 ; 一、设计思路 总校局域网20台计算机,分校2个局域网各有10台计算机,若要满足要求,则至少需要5位主机位,即大小为2^5=32台主机的局域网。由于是C类网段,

最后8计算机ID码5位用作主机号,还有3位可以用作子网号,即可以划分2^3-2=6个子网(000和111不可用作子网号),因此子网掩码为(1111 0000)。而总校、分校各个局域网只需从6个子网中任选其一并且不重复即可。由此可以设计IP分配表如下 二、 IP分配表 ; 三、拓扑结构

六.实验配置 本人做主校交换机和路由器配置 主校交换机配置 switchA>en 14 Password: switchA#configure terminal \ Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. switchA(config)#vlan 30 End with CNTL/Z. routerA routerB switchA switchB Pc1 pc2 pc3 Ip: Ip: 、 Ip: F0: S0: F0: } F0: 网段2: /27 网段1: /27 网段3: /27 * 网段4:

施耐德实验报告

第一章 实验一连接方式 按实验步骤分别进行USB连接和以太网连接,得到如下结果: USB连接成功: 以太网连接成功: 实验中注意到:应确认与本地计算机IP协议的子网掩码和网关地址相同,IP地址则必须不同,且制定IP地址时不能超过两位数。

实验二编程方式 IL语言: 根据实验步骤完成编程,其中,在练习时,本组设立了两个基本变量A、B,以此完成了基本编程工作,如下: ST语言: 根据实验步骤完成编程,其中,在练习时,我们以新建立的基本变量代替了原来的变量A,并对算法赋值进行了一定的修改,以此完成了基本编程工作,如下: LD语言: 根据实验步骤完成编程,其中,练习时,我们更改了执行语句框,得到如下结果:

实验三添加模块 按实验步骤完成模块添加后,随机拨动开关及旋转按钮得到如下效果: 对于练习题:机架上4号槽位数字量输入模块,外接了3个传感器,加入软件并实现监控。进行如下操作: 1,打开UnityPro软件,打开相应项目文件“project01.stu”。 2,双击项目浏览器中,弹出窗口。 3,双击4号槽位添加模块:DDI1602。 4,双击4号槽位DDI1602模块,弹出配置窗口,选中——选中右侧选 项卡,在“I/O对象”配置窗口中选中%I前复选框,点击,此时右侧显示硬件地址。 5,鼠标左键选中地址1,此时会出现向右黑色箭头,按住左键不放,连续选中1~8地址;在“名称前缀”栏中填入“CPU_”,然后,点击。至此,完成8个开关量硬件地址映射。

6,点击“重新生成项目”,连接PLC,将项目传输至PLC并运行。打开数据表1,创建刚建立的8个开关量。 7,此时,便可以通过改变三个传感器的检测状态,观察动态数据表各开关量变化。我们测试了近接开关,得到开关量变化如下: 接近前: 接近后:

东北大学计算机网络实验报告小型校园网的设计与组建

实验十二小型校园网的设计与组建 12.1 实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使用水平,以及将理论与实践相结合的能力。 12.2 实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 12.3 实验的内容和要求 根据要求,设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计,并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 12.4 实验说明 某大学分为总校和分校,为该校设计校园网,总校有一个局域网共20台计算机,分校由VLAN划分为两个局域网,分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段210.100.10.0,总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计,将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求,设计IP地址分配表,设计网络结构,画出网络拓扑图。 根据设计搭建网络结构。 配置网络设备,完成网络调试。 提示: 1)使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。 2)用到的设备为两台路由器,以及两台交换机。 思考: 1)要使总校局域网能够与分校两个局域网通信,如何配置静态路由? 2)如果分校两个局域网分别有20台主机,交换机快速以太网口是否够用?如不够用,则如何解决该问题? ?IP地址分配表 ?网络拓扑图:

主校电脑PC3: IP :210.100.10.33 子网掩码:255.255.255.224 默认网关:210.100.10.35 分校电脑PC1: IP :210.100.10.98 子网掩码:255.255.255.224 默认网关:210.100.10.97 分校电脑PC2: IP :210.100.10.133 子网掩码:255.255.255.224 默认网关:210.100.10.130 ? 进行分校配置:(本人做) 第一步:在交换机switchB 上创建两个vlan 并分配相应端口 Switch>enable 14 !进入特权模式 Password: star Switch#configure terminal !进入全局配置模式 Switch(config)#hostname SwitchB SwitchB (config)#vlan 10 !划分虚拟局域网vlan10 SwitchB (config-vlan)#name test10 SwitchB (config-vlan)#exit SwitchB (config)#vlan 20 !划分虚拟局域网vlan20 SwitchB (config-vlan)#name test20 SwitchB (config-vlan)#exit SwitchB (config)#interface range fastethernet 0/1-10 !交换机端口1-10 SwitchB (config-if)#switch access vlan 10 !将接口组分配给Vlan 10 SwitchB (config-if)#exit SwitchB (config)#interface range fastethernet 0/11-20 !交换机端口11-20 网段1: 210.100.10.32 网段2: 210.100.10.64 网段4: 210.100.10.128 网段3: 210.100.10.96

计算机网络课程设计实验报告要点

校园网的组建与应用 摘要: 本文针对实验室的设备环境,对校园网的组网方式进行了研究和模拟,并最终提出了一套完整的校园网组网方案。 实验中我们对路由器、交换机等组网基础设备进行了认真的研究。关于路由器,我们实现了本地基本配置,并分别使用路由器的串口和以太网口实现了不同网段的网络互联,对路由器静态及动态路由机制进行了探究。关于交换机,我们实现了VLAN的划分以及不同VLAN间的相互通信,对广播风暴现象的产生原理及解决方案进行了特定的实验。综合两者的功能,我们对多种网络拓扑结构进行了分析,讨论和改进。最后通过实验和模拟提出了一套完整的校园网组建方案。 在此方案中,我们在实现了网络互通的情况下,我们进行了IP地址的划分,IP地址利用DHCP进行自动分配。并根据模拟实际,对不同的主机进行VLAN划分,同时保证不同VLAN间的相互访问与特定VLAN的保护与单向访问。同时构建内部防火墙保证校园网与外部的安全访问。构建了完整可靠的网络之后,依据校园网的功能和服务需求,我们搭建了FTP服务器,用于提供基础的网络服务。 限于实验室条件的限制,我们的方案并不是完全能够适用于现实的。但是,通过实验使我们对校园网乃至更大的网络有了更加深刻的了解。

目录

一、前言 随着信息的调整膨胀,全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。作为科技先导的教育行业,计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。近几年、校园网已经取得很大的发展,中国教育科研网投入运营,全国多所高校校园网络开通联网。 随着学校教育手段的现代化,很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展,校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一,此时,校园网上的应用系统就显得尤为重要。一方面,学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识,毫无疑问,这是学生综合素质中极为重要的一部分;另一方面,基于先进的网络平台和其上的应用系统,将极大的促进学校教育的现代化进程,实现高水平的教学和管理。 学校目前正加紧对信息化教育的规划和建设。开展的校园网络建设,旨在推动学校信息化建设,其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络,最终完成统一软件资源平台的构建,实现统一网络管理、统一软件资源系统,并保证将来可扩展骨干网络节点互联带宽为10G,为用户提供高速接入网络,并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用;利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。最终达到在网络方面,更好的对众多网络使用及数据资源的安全控制,同时具有高性能,高效率,不间断的服务,方便的对网络中所有设备和应用进行有效的时事控制和管理。 二、综述 2.1 概述 从物理意义上来说,校园网就是一种局域网。校园网是各类型网络中一大分支,有着非常广泛的应用及代表性。作为新技术的发祥地,学校、尤其是高等院校,和网络的关系是密不可分的。作为“高新技术孵化器”的高校,是知识、人才的高地,资源十分丰富,比其他行业更渴求网络新技术、网络新应用,希望能有一个高性能、稳定、可靠的校园网来促进自身在研究、学术上的进步。

TwidoPLC与电脑联机的实验报告

T w i d o P L C与电脑联机的实验报告 目录 一、实验目的................................................... 二、实验设备................................................... 2.1硬件.................................. 错误!未定义书签。 2.2软件.................................................... 三、实验步骤................................................... 3.1采用TSX PCX 3030-C电缆实现电脑与Twido的USB联机....... 3.1.1硬件连接........................................... 3.1.2软件设置........................................... 3.2采用网线实现电脑与Twido的以太网联机.................... 3.2.1硬件连接........................................... 3.2.2已知PLC IP地址的软件设置方法...................... 3.2.3 已知PLC的MAC地址的软件设置方法 .................. 3.3采用TSXCRJMD25+TSXCUSB485实现电脑与Twido的USB联机.... 3.3.1硬件连接........................................... 3.3.2软件设置........................................... 四、实验结果................................................... 五、注意事项................................................... 5.1在做USB联机时的注意事项................................ 5.2在做以太网联机时的注意事项?............................ 六、参考文献...................................................

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