2014年甘肃一万名公共基础知识综合模拟试题四_甘肃中公教育
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, 本部分题目为公共基础知识综合题目，适合参加甘肃省一万名、进村进社等下基层考试的考生参考复习，试题总共100道，建议大家认真参考复习。
一、单项选择题（共50题，每题1分）：
1. 同一种社会关系（）同时由几个不同的法律部门加以调整。
A. 不能
B. 只能
C. 可以
D. 应该
2. 贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，在适用法律时，（）。
A. 就不必考虑形势
B. 也应考虑形势
C. 必须考虑形势
D. 法律必须无条件服从形势
3. 在全部社会规范中，法成为一种最有力的规范是因为（）。
A. 它反映了一定的客观规律要求
B. 人们自觉遵守
C. 它具有国家意志性
D. 它以国家强制力为后盾
4. 根据宪法规定，我国国家元首职权由（）行使。
A. 国家主席
B. 全国人民代表大会及其常务委员会
C. 国家主席与全国人民代表大会常务委员会共同
D. 国家主席与国务院总理共同
5. 处于非常情况，不能进行下届选举，由全国人大常委会以全体组成人员的（）以上多数通过，可以推迟下届全国人大代表选举，延长本届任期。
A. 2／3
B. l／2
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C. 3／4
D. 4／5
1. C
2. B
3. D
4. C
5. A
6. 如果侵权行政行为是因行政工作人员的过错所致,行政机关赔偿损失之后,可以责令故意或重大过失的行政机关工作人员承担（）赔偿费用。
A. 部分
B. 全部
C. 部分或全部
D. 双倍
7. 颁发营业执照属于（）。
A. 权利性行政处理决定
B. 行政奖励
C. 行政处罚
D. 义务性行政处理决定
8. 行政复议是（）的活动。
A. 行政监察
B. 特定行政
C. 行政机关
D. 人民法院
9. 我国刑法处罚的是（）。
A. 构成犯罪的行为
B. 一切违法行为
C. 造成了社会危害的行为
D. 触犯了刑律的行为
10. 有关专利权的期限，错误的说法是（）。
A. 专利权的期限即专利的有效期限
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B. 我国发明专利权的期限为20年
C. 实用新型和外观设计的专利权的期限是20年
D. 专利权均有申请日，即专利局收到专利申请之日起算
6. C
7. A
8. C
9. A 10.C
实用新型和外观设计的专利权的期限是10年
11. 以下属于议论文特点的是（）。
A. 重在说理
B. 形象反映生活
C. 以情感人
D. 解说性强
12. 为了维护政令一致，凡下行公文（）。
A. 都要上级请示
B. 都要和有关机关协商
C. 内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致
D. 都与有关部门联合发文
13. 下面公文写作中不恰当的是（）。
A. 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底
B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行
C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦
D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85,000元
14. 规定性文件正文内容实际可概括为（）。
A. 假定、处理、奖励和惩罚
B. 开头、中心部分、结尾
C. 总则、分则、罚则、附则
D. 提出问题、分析问题、解决问题
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, 15. 只有国家各级政府机关可以使用（）性的文件。
A. 向上级请示性
B. 行政管理命令
C. 沟通信息
D. 针对性强
11.A 12.C 13.A 14.A 15.B
16. 下列关于公文处理活动的说法，错误的是：（）。
A. 管理公文包括对公文运转过程的组织与监控
B. 今天的档案就是昨天的公文
C. 机关对信息的广泛依赖性主要和直接表现为对公文约广泛依赖性
D. 公文处理活动中，行政机关要全面接受党组织的领导
17. 一切唯心主义哲学认为世界的本原是（）。
A. 意识的
B. 物质的
C. 客观的
D. 运动的
18. 设想脱离物质的运动必然导致（）。
A. 唯心主义
B. 二元论
C. 辩证唯物主义
D. 形而上学唯物主义
19. 时间和空间是（）。
A. 物质的两种属性
B. 运动着的物质的存在形式
C. 整理感觉材料的的工具
D. 感觉系列高速了体系
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20. 辩证唯物主义关于物质和意识的关系的全面看法是（）。
A. 物质是第一性，意识是第二性
B. 物质决定意识，意识是人脑的机能
C. 物质决定意识，意识反作用于物质
D. 物质是意识的根源，意识是对物质的反映
16.B 17.A 18.A 19.B 20.C
21. 首先提出世界的物质本原问题的哲学派别是（）。
A. 形而上学唯物主义
B. 朴素唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 庸俗唯物主义
22. “观念的东西不外是移入人的头脑并在人脑中改造过了的物质的东西。”这个观点是（）的观点。
A. 主观唯心主义
B. 客观唯心主义
C. 形而上学唯物主义
D. 辩证唯物主义
23. （）是唯物辩证法的实质和核心。
A. 质量互变规律
B. 对立统一规律
C. 否定之否定规律
D. 联系和发展的观点
24. 把“否定之否定”称作“仿佛回到原来出发点”的运动是（）。
A. 循环论的观点
B. 诡辩论的观点
C. 形而上学的观点
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, D. 辩证法的观点
25. 直接经验和间接经验的关系是（）。
A. 认识中“源”和“流”的关系
B. 认识中内容和形式的关系
C. 感性认识和理性认识的关系
D. 实践和理论的关系
21.B 22.D 23.B 24.D 25.A
26. 把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
A. 唯物主义的
B. 主观唯心主义的
C. 唯物主义经验论
D. 客观唯心主义的
27. 阶级产生的基本前提是（）。
A. 用暴力掠夺他人的财产
B. 用特权侵吞公社的财产
C. 由于生产力的发展而出现剩余产品
D. 由于产品分配不公而出现两极分化
28. 对社会存在与社会意识何者为第一性问题的回答，划分出了（）。
A. 历史唯物主义与历史唯心主义
B. 辩证法与形而上学
C. 辩证唯物主义与机械唯物主义
D. 主观唯心主义与客观唯心主义
29. 上层建筑对经济基础具有的能动地反作用集中表现为（）。
A. 这种反作用的性质取决于上层建筑所服务的经济基础的性质
B. 当上层建筑为适合生产力发展要求的经济基础服务时，它就促进社会发展的进步力量
C. 当上层建筑为束缚生产力的经济基础服务时，它就成为阻碍社会发展的反动势力
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, D. 上层建筑总是为一定经济基础服务的
30. 解放思想、实事求是贯穿于（）。
A. 邓小平理论形成阶段
B. 邓小平理论发展阶段
C. 邓小平理论成熟阶段
D. 邓小平理论形成和发展的全过程
26.B 27.C 28.A 29.D 30.D
31. 列宁给社会主义下的定义是“苏维埃政权加全国电气化”。这说明（）。
A. 只要全国实行了电气化，社会主义大厦就可以说已经建成了
B. 电气化是社会主义的一个必要条件
C. 社会主义必须重视科学技术
D. 社会主义社会必须重视发展生产力
32. 在现代经济中,资源的分配首先表现为（）。
A. 生产资料的分配
B. 产品的分配
C. 生产要素的分配
D. 资金的分配
33. 市场经济产生于（）。
A. 原始社会
B. 封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
34. 实现调控的主体是（）。
A. 企业
B. 市场
C. 行业组织
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, D. 政府
35. 社会主义商品价格的基础是（）。
A. 供求关系
B. 购置者的承受能力
C. 商品价值
D. 企业的盈利目标
31.D 32.D 33.C 34.D 35.C
36. 市场上商品与货币的交换体现着（）。
A. 生产资料与货币的交换关系
B. 生活资料与货币的交换关系
C. 物与物的交换关系
D. 交换双方当事人的经济利益关系
37. 社会主义宏观经济调控的基本目标是（）。
A. 保持社会总供给和社会总需求的平衡
B. 保持物价稳定，抑制通货膨胀
C. 实现充分就业
D. 实现公正的收入分配
38. 在我国的银行体制中，中央银行是指（）。
A. 中国银行
B. 中国人民银行
C. 中国工商银行
D. 中国农业银行
39. 在完全的市场竞争中，价格按照和需求（）的方向变动。
A. 相同
B. 相反
C. 一致
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D. 同比例
40. 社会保障以（）为目标。
A. 社会安定
B. 社会立法
C. 社会公平
D. 人道主义
36.D 37.A 38.B 39.B 40.A
41. 个体经济中的个人收入主要是（）。
A. 按劳分配的收入
B. 风险收入
C. 资本收入
D. 劳动收入
42. 党的基本组织原则是（）。
A. 民主制
B. 集中制
C. 民主集中制
D. 集权分权相结合的原则
43. 反映国家行政管理活动的性质和方向，决定着政府机构的设置及其规模的主要因素是（）。
A. 政府职能
B. 人员素质
C. 权责体系
D. 行政效率
44. 产生国家行政机关的国家机构是（）。
A. 中国共产党的组织机构
B. 国家权力机关
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, C. 国家司法机关
D. 中央人民政府
45. 下面哪个是政府机构？（）。
A. 县法院
B. 县委
C. 县妇联
D. 县建委
41.D 42.C 43.A 44.B 45.D
46. 下面（）在省建委和市建委之间不存在。
A. 领导关系
B. 指导关系
C. 上下级关系
D. 协作关系
47. 下面（）是政府非常设机构。
A. 国家审计署
B. 省计委
C. 国家扶贫办公室
D. 县建委
48. 报考公务员的年龄要求一般为（）。
A. 35岁以下
B. 35岁以上
C. 25岁以下
D. 25岁以上
49. 民族自治地方人民政府录用公务员时,对少数民族报考者（）。
A. 在提高条件下择优录用
B. 在降低条件下优先录用
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, C. 在同等条件下优先录用
D. 在降低条件下择优录用
50. 非政府组成人员的行政领导者产生可用（）。
A. 要任制
B. 选任制
C. 聘任制
D. 考任制
46.D 47.C 48.A 49.原为C现为AB 50.A
二、多项选择题（共50题，每题1分）：
1. 下列法律中，属程序法的有（）。
A. 民法
B. 民事诉讼法
C. 经济法
D. 行政诉讼法
2. 在阶级对立社会中，法具有执行各种社会公共事务的作用，主要有（）。
A. 维护人类社会基本生活条件
B. 维护生产和交换的秩序
C. 组织社会化大生产
D. 推进教育、科学、文化的发展
3. 社会主义法制原则的基本要求是一切国家机关及其工作人员做到（）。
A. 有法可依
B. 适用法律一律平等
C. 有法必依
D. 执法必严
4. 复合制国家结构形式包括（）。
A. 君主立宪制
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, B. 共和制
C. 邦联
D. 联邦
5. 公民的政治权利主要是指（）。
A. 选举权
B. 发言权
C. 被选举权
D. 著作权
1. BD
2. ABCD
3. ACD
4. CD
5. AC
6. 人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受（）的干涉。
A. 国家主席
B. 行政机关
C. 社会团体和个人
D. 中央委员会
7. 行政法制监督分两类（）。
A. 内部监督
B. 外部监督
C. 党的监督
D. 专门监督
8. 下列哪几项是行政法律关系的特征（）。
A. 行政法律关系当事人必有一方是国家行政机关
B. 行政法律关系具有双方性
C. 行政法律关系具有强制性
D. 行政法律关系的程序性
9. 下列可以成为行政主体的是（）。
A. 行政机关
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B. 公务员
C. 法律、法规授权的组织
D. 接受行政委托的组织
10. 审判监督程序与二审的区别有（）等。
A. 审理对象不同
B. 期限不同
C. 审理的法院不一定相同
D. 提起理由不同
6. BC
7. AB
8. ACD
9. AC 10.ABCD
11. 行政处分的主要形式有（）。
A. 警告
B. 罚款
C. 降级
D. 拘留
12. 行政合理性原则的内涵是（）。
A. 行政管理的多样性、复杂性、变动性要求行政法律管理必须不断地适应这些变化
B. 对偶然发生的特殊事件或首次出现的超常事务，在法律规定的原则指导下，在法定的范围内，国家行政机关有合理适当地制定规范和采取措施的权力
C. 国家行政机关在依职权决策时，必须对多种行政方案作出合理而恰当的选择
D. 国家行政机关在法定的自由裁定权的限度内，必须尽可能合理地作出各种具体的行政处理决定
13. 复议机关与复议机构之间的关系是（）。
A. 委托关系
B. 领导关系
C. 平行关系
D. 协商关系
14. 我国刑法规定的主刑有（）。
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, A. 管制
B. 劳役
C. 拘役
D. 罚金
15. 司法监督的主体是：（）。
A. 法院
B. 政法委
C. 法制办
D. 检察院
11.AC 12.ABCD 13.AB 14.AC 15.AD
16. 我国公民在我国领域之外犯有下列哪些罪的一律适用我国的刑法：（）。
A. 伪造国家货币罪
B. 反革命罪
C. 贪污罪
D. 冒充国家工作人员招摇撞骗罪
17. 下列内容哪些是说明文开头的内容（）。
A. 概述某一现象或事物、事理的基本特征
B. 概要介绍事物、事理的总貌或局部特征
C. 提供必需的背景材料
D. 指出认识事物、了解信息的目的
18. 下列内容属于议论文结尾的有（）。
A. 归纳并进一步阐明论点
B. 从结论中引出可预见的新问题
C. 指出结论在理论或实践方面的价值
D. 指明确立正确认识后解决问题的方法途径
19. 可用来发布规章的文件有（）。
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, A. 命令
B. 决定
C. 通知
D. 通告
20. 下列哪些机关可以被选择作为抄送机关（）。
A. 向下级机关的重要发文应同时抄报直接上级机关
B. 向上级请示时抄报下级机关
C. 上级机关向受双重领导的下级机关行文，抄送给另一上级机关
D. 将所接受的抄送公文抄送给下属机关
16.ABCD 17.ABCD 18.ABCD 19.AC 20.AC
21. 有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有（）。
A. 逐级行文
B. 越级行文
C. 直接行文
D. 多级行文
22. 禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有（）。
A. 主送给上级机关的请求批准的请示
B. 主送给平级机关的商洽性函件
C. 主送给有关下级机关的政策性批复
D. 主送给上级机关的请求指示的请示
23. 关于工作报告正文的内容，下列几种组合成立的有（）。
A. 工作成绩+工作措施+不足之处+结尾
B. 工作进程+工作措施+下一步安排+结尾
C. 工作成绩+经验体会+缺点+下一步设想+结尾
D. 工作措施+经验体会+下一步设想+结尾
24. 在向上级行文时，哪些文种可供选择?（）。
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, A. 报告
B. 通告
C. 请示
D. 命令
25. 工作报告的标题应包括的内容是（）。
A. 发文机关
B. 针对时间
C. 内容
D. 文种
21.ABD 22.AD 23.AC 24.AC 25.ABCD
26. 答复询问的报告与其他类型的报告相比较，其特点在于（）。
A. 被动制发
B. 篇福短小
C. 报告的内容主要围绕询问的问题组织
D. 正文开头处要写明来文的日期及有关其他情况
27. 规范性公文中的“有关说明”指（）。
A. 对该文件与其他文件的关系的规定
B. 对附件效用数量的规定
C. 对不同文字文本效用的规定
D. 对文件中根据实际需要而创设或使用的有关名词术语含义的规定
28. 办理公文一般要经过分办、批办、（）等工作环节。
A. 拟办
B. 传阅
C. 承办
D. 创造
29. 关于马克思主义哲学的说法，正确的说法是（）。
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, A. 马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义
B. 它是唯物论与辩证法的统一
C. 它是唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一
D. 它是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学
30. 从社会意识层次的角度看，社会意识可分为如下两种（）。
A. 人个意识
B. 社会心理
C. 群体意识
D. 社会意识形式
26.ACD 27.ABC 28.ABC 29.ABCD 30.BD
31. 下列选项中,属于物质范畴的有（）。
A. 引力场
B. 生产力、生产关系
C. 阶级、政党、国家
D. 市场经济理论
32. 量变和质变的区别在于（）。
A. 量变是同一质态范围内的变化；质变是由一种质态向另一种质态的飞跃
B. 量变表现为微小的，不显著的变化；质变表现为显著的变化
C. 量变是数量的增加；质变是场所的变更和事物结构的不同
D. 量变表现为统一、平衡、静止状态；质变表现为统一体的分解，平衡、静止状态的破坏
33. 下列选项中，属于认识的客体的有（）。
A. 人认识到的自然界
B. 社会现实中的事件
C. 人的主观精神
D. 作家创造的文学作品
34. 邓小平理论的首要的基本问题是（）。
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, A. 以经济建设为中心
B. 什么是社会主义
C. 怎样建设社会主义
D. 解放和发展生产力
35. 解放思想和实事求是的关系是（）。
A. 解放思想是实事求是的前提
B. 实事求是是解放思想的目的
C. 解放思想不能离开实事求是
D. 解放思想和实事求是是统一的
31.ABC 32.ABD 33.ABCD 34.BC 35.ABCD
36. 对外开放是（）。
A. 我国的一项基本国策
B. 多方位，多层次的开放
C. 长期的政策
D. 全面的开放
37. 经济周期性发展规律的表现为（）。
A. 隔几年上一个台阶
B. 经济呈直线上升发展趋势
C. 经济发展表现为快速与平缓，平衡与不平衡相互交替的曲线上升
D. 经济运行大起大落
38. 期货市场的主要功能表现在以下几个方面,即（）。
A. 回避价格风险的功能
B. 有利于市场供求与价格的稳定
C. 发现合理价格的功能
D. 对市场资源配置起基础性的作用
39. 在市场经济的发展过程中逐步形成的基本企业制度包括（）。
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html,
A. 国有制
B. 个人业主制
C. 公司(法人)制
D. 合伙制
40. 社会主义市场经济中现代企业制度一般应采取的企业组织形式是（）。
A. 合伙制企业
B. 有限责任公司
C. 股份有限公司
D. 公司制企业
36.ABCD 37.AC 38.ABC 39.BCD 40. BCD
41. 当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行采取紧缩性货币政策，其主要措施有（）。
A. 提高法定准备金
B. 提高贴现率
C. 在金融市场上购买政府债券
D. 在金融市场上抛售政府债券
42. 自律性行业协会具有（）特点。
A. 中介性
B. 自律性
C. 民间性
D. 法律性
43. 在社会主义市场经济中（）。
A. 计划是国家进行宏观调控的手段
B. 政府对国民经济实行宏观调控是必要的
C. 市场是国民经济的唯一调节者
D. 一切经济活动都处于市场关系之中
https://www.360docs.net/doc/c612578261.html, 44. 经济体制和经济制度的关系是（）。
A. 经济体制是经济制度的具体表现形式
B. 经济制度是经济体制的具体表现形式
C. 经济制度不变的前提下，经济体制可以有多种形式
D. 经济制度将随着经济体制的变化而变化
45. 在社会主义市场经济条件下，实现按劳分配的特点是（）。
A. 按劳分配的主体是社会主义公有制企业
B. 按劳分配的主体是国家
C. 按劳分配是按照实现了的价值进行分配
D. 按劳分配是通过商品货币形式实现的
41.ABD 42.ABC 43.ABD 44.AC 45.ACD
46. 消除机构臃肿的主要内容有（）。
A. 严格定编定员
B. 裁并专业经济管理部门
C. 裁并职能交叉重复单一、工作量少的部门
D. 机关后勤服务机构从机关分离出去
47. 下列不属于国家机构的机构是（）。
A. 妇联
B. 街道办事处
C. 地方检察院
D. 事业单位的行政处
48. 政府部门内部机构权责关系可表示为（）。
A. 业务关系
B. 协作关系
C. 指导关系
D. 领导关系
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C: 豫剧 D: 川剧 参考答案: B 下列哪部作品不是冯梦龙的著作?_____ A: 《警世通言》 B: 《喻世明言》 C: 《醒世恒言》 D: 《西厢记》 参考答案: D “宰相”的“宰”最早指：_____ A: 高级官吏 B: 官吏统称 C: 低级官吏 D: 皇帝 参考答案: B 京剧服装中男性角色蟒袍上的动物是：_____ A: 蛇 B: 凤 C: 龙 D: 虎 参考答案: C 文成公主与松赞干布和亲是在：_____ A: 唐太宗 B: 唐高宗 C: 唐中宗 D: 唐玄宗 参考答案: A 我们用“羞花”来形容历史上哪位美女：_____ A: 西施 B: 杨贵妃 C: 貂禅 D: 王昭君 参考答案: B 我国传统表示次序的“天干”共有几个字：_____ A: 8 B: 10 C: 12
事业单位考试：教育公共基础知识试题、题库及答案汇总
事业单位考试：最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷(一） 一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B)。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D．普通教育、职业教育 2．( C )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是(B)。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D)。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。 A．中国的陶行知B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》 8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。 A．教育的终身他 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 9．教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。 A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能 10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有( B )。 A．历史性 B．永恒性 C．普遍性 D．相对独立性 11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是 ( B)。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．洛克
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题)
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共600题） 1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是（B）。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬 顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中 的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护 学习成绩好的学生
9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 11、现代学生观的基本观点是（D ） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是 教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C ） A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应
重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总
最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 目录： 题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -
最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷（四） 一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任
四川省教育公共基础知识试题及答案
四川省教育公共基础知识试题及答案 四川省教育公共基础知识试题及答案(一) 1、实践是人以一定的手段能动地改造和探索客观世界的一切社会性的对象活动。下列不符合实践的特点的是()。 A、实践是主观见于客观的物质活动，具有直接现实性 B、实践人类有目的的自觉活动，具有自觉能动性 C、实践活动是不断发展的，具有社会历史性 D、实践是人类获得成功的基础，具有必然性 2、加强政府管理能力建设的一个重要内容，就是要创新行政管理的方式。关于行政管理方式创新的方向，下列表述有误的是()。 A、从僵化走向灵活 B、从法治走向人治 C、从封闭走向开放 D、从权力导向走向规则导向 3、暴雨或特大暴雨的袭击常会造成洪涝、泥石流等自然灾害的发生，面对这些可采用的工程措施包括包括()。(多选题) A、修筑堤坝 B、修建分洪区 C、修建水库 D、整治河道 4、在社会主义核心价值观的基本内涵中，自由，平等，公正，法治是()面的价值要求。 A、B、民族C、社会D、公民 5、《论衡》是王充所作是一部关于()的哲学文献 A、唯物主义 B、唯心主义 C、浪漫主义 D、社会空想主义 6、生产力中物的因素是指()。 A、劳动资料 B、劳动对象 C、生产资料 D、生产工具
参考答案与解析 1、【答案】D。解析：实践的特点包括：(1)客观物质性;(2)自 觉能动性;(3)社会历史性;(4)直接现实性。D选项必然性不属于实 践的特点。故本题答案选D。 2、【答案】B。解析：行政管理方式创新，主要包括一下内容：(1)从僵化走向灵活;(2)从人治走向法治;(3)从封闭走向开放;(4)从 权力导向走向规则导向。故本题答案选D。 3、【答案】ABCD。解析：面对洪涝、泥石流等自然灾害，可采 取修筑堤坝、修建分洪区、修建水库、整治河道等工程措施。故本 题答案选ABCD。 4、【答案】C。解析：党的报告分别从、社会、公民三个层次，高度概括了社会主义核心价值观，清晰凝练。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。故本题答案C。 5、【答案】A。解析：《论衡》是中国历史上东汉时期思想家王充的一部著作，是一部宣传无神论的檄文，是一部古代唯物主义的 哲学文献。在中国哲学史上具有划时代的意义。“衡”字本义是天平，《论衡》就是评定当时言论价值的天平。故本题答案为A。 6、【答案】C。解析：生产力由人的因素和物的因素构成。人的因素是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识，并实现着物质资 料生产的劳动者;物的因素是生产资料，即人们在生产过程中所使用 的劳动资料和劳动对象的总和。 四川省教育公共基础知识试题及答案(二) 1、2015年8月5日，中国首条直飞()航线正式开通，这是中国 民航目前一条连通非洲大陆的航线。 A、乌干达 B、冈比亚 C、喀麦隆 D、肯尼亚 2、我国提出要转变现有的“三高一低”的经济增长方式，对比 下列不属于“三高”的是()。
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总 注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。 一、考试认识 竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！ 二、复习方法： 针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！ 题库套卷(一） 一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D．普通教育、职业教育 2．( C )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。 A．中国的陶行知 B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》
教育公共基础知识题库
四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》 一、单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ） A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ） A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是
四川教育公共基础知识真题及答案
2017年4月16日四川教育公共基础知识真题及答案 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。( ) 2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。( ) 3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。( ) 4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。( ) 5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。( ) 6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。( ) 7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。( ) 8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。( ) 9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( ) 10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。( ) 11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。( ) 12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。( ) 13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。( ) 14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。( ) 15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。( ) 16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。( ) 17.通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。( )
2019最新公共基础知识题库及答案
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1.在党政企事业单位中属于下级向上级报送的公文种类是：（C ） A.报告、通告 B.通报、请示 C.请示、报告 D.通知、报告 2. 白炽灯用久了会发黑是因为钨丝发生：（D） A.燃烧 B.汽化 C.蒸发 D.升华 3. 公元前475年至公元前221年是我国战国时期，被称为战国七雄的七个国家分别是：（A） A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 B.楚、燕、韩、鲁、赵、齐、秦 C.燕、越、赵、魏、秦、齐、鲁 D.齐、秦、韩、楚、鲁、魏、燕 1. 以下关于主送机关正确的说法是：（C） A.主送机关是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、同类型机关统称，位置在标题下右侧顶格 B.上行文的主送机关一般是1个，请示、批复、函的主送机关只能是1个 C.普发性的下行公文，主送机关较多，但是不能使用泛称 D.公告、通告以及部分事项性通知必须写主送机关 2. 食品生产中质量等级最高的是：（A） A.有机食品 B.绿色食品 C.无公害食品 D.天然食品
3. 钓鱼岛自古就是________的固有领土。（B） A.日本 B.中国 C.韩国 D.菲律宾 1. 在下列几类公文中，一般不带“附件”的是：（C） A.印发类公文 B.转发类公文 C.普发类公文 D.呈报类公文 2. 光电子材料一般是复杂的________需要用特殊的方法和设备来制造。（C） A.无机纳米材料 B.电子材料 C.微结构材料 D.能源材料 3. 巴巴罗萨作战是二战时德国侵略________的代号。（D） A.英国 B.法国 C.波兰 D.苏联 1. 综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，称为公文的：（A） A.拟办 B.承办 C.批办 D.催办 2. 以下关于转基因产品的表述，不正确的是：（C） A.转基因产品是利用基因工程改变基因组构成的动物、植物、微生物产品及其加工品 B.供食用的转基因产品及其加工品称“转基因食品”，亦称“遗传制造食品”
2020年全国教师编制考试教育公共基础知识全真模拟卷及答案(七)
2020年全国教师编制考试教育公共基础知识全真模 拟卷及答案（七） 一、单项选择题 1．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( A )。 A．孔子 B．孟子 C．夸美纽斯 D．荀子 2．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( B )。 A．原始社会B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3学习新信息对已有1日信息回忆的抑制作用叫( B )。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．消退抑制 D．超限抑制 4．进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( B )。 A．信任感 B．自我同一感 C．主动感 D．勤奋感 5．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( B )。 A．学习动机B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D附属内驱力 6．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( A )。
A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观 7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( B )。 A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习 8．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( C )。 A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C．教学的重要任务是创造最近发展区 D．根据学生现有的水平进行教学 9．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( D )。 A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 10.思想品德形成的基础是( A )。 A．道德认识 B．活动与交往 C．道德情感 D．道德意志 11.教育发展的规模和速度主要是由( B )因素决定的。 A．政治 B．生产力 C．文化 D．军事 12.在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(四)
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答 案（四） 一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D．普通教育、职业教育 2．( C )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A．中国的陶行知 B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》 8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。 A．教育的终身他 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 9．教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有( B )。 A．历史性 B．永恒性 C．普遍性 D．相对独立性 11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是 ( B)。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．洛克
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库400题及答案
范文 2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题 1/ 6
库400题及答案 2020 年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库 400 题及答案 1.领会知识包括感知教材和（ D ） A 熟悉教材 B 分析教材 C 概括教材 D 理解教材 2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ C ） A 教学目的 B 教学内容 C 教学原则 D 教学方法 3.循序渐进原则要求教学要（B ） A 温故而知新 B 不陵节而施 C 不愤不启，不悱不发 D 学而时习之 4.教学工作中的中心环节是（B ） A 备课 B 上课 C 作业的检查与批改 D 课外辅导 5.课的类型的划分依据（ A ） A 教学任务 B 教学内容 C 教学规律 D 教学原则 6.教师上课必要的补充主要是通过（ C ） A 布置作业 B 检查作业 C 课外辅导 D 课后练习 7. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D） A 信度 B 难度 C 区分度 D 效度 8.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（ A ） A 信度 B 效度 C 区分度 D 难度 9.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动
的结构，称为（ C ） A 教学程序 B 教学步骤 C 教学组织形式 D 教学阶段 10.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ） A 分组教学 B 个别教学 C 道尔顿制 D 班级上课制 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A） A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检 3/ 6
2015年上半年《教育公共基础知识》真题解析
2015年上半年《教育公共基础知识》真题解析 一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。） 一、判断题 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 答案：错 解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 答案：错 解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。 3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 答案：错 解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降 4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。 答案：错 解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 答案：对 解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。 6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。 答案：错 解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 答案：对 解析：题干就是复式教学的定义 8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。 答案：对 解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。 9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 答案：错 解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。
2016年重庆市北碚区教师招聘考试教育公共基础知识试题及答案
2016年重庆市北碚区教师招聘教育类．教 育公共基础知识 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景，这主要是( )。 A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 2．属于外部不稳定归因的是( )。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．机遇 3．教育心理学的创始人是()。 A．冯特 B．桑代克 C．苛勒 D．华生 4．科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。 A．自然观察法 B．实验室实验法 j．： C．两难故事法 D．对偶故事法 5．技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(。 )。 A．挫折现象 B．波峰现象 C．高原现象 D．低估现象 6．受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。 A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势
7．阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。 A．追求利益 B．追求刺激 C．避免困难 D．避免失败 ‘ 8．在学习中( )是一种主要的记忆手段。 A．复述 B．组织 C．计划 D．调节 9．迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为( )。 A．正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 1 0．一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。 A．场依存型 B．场独立型 C．内倾型 D．外倾型 1 1．班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．强化 D．观察学习 1 2．如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再来学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。 A．上位学习 B．下位学习 C．并列学习． D．命题学习 1 3．埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯
教育公共基础知识题
教育公共基础知识题 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
2016教育公共基础知识题 一.选择题 1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是【D】 A.《爱弥儿》 B.《人的教育》 C.《教育漫话》 D.《教育论》 2.教学工作的中心环节是【A】 A.上课 B.备课 C.课堂练习 D.学业成绩的检查与评定 3.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是【B】 A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观 4.“教学与发展”理论的倡导者是【A】 A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因 5.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是【C】 A.班主任工作 B.共青团、少先队组织的活动
C.各科教学活动 D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 6.教育的根本任务是【C】 A.传授知识 B 增强技能 C.教书育人 D.学会认知 7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心【C】 A.观察力 B.想像力 C.思维力 D.判断力 9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任【A】 A.地方 B.中央 C.社会力量 D.学生家长 10.教学的基本组织形式是【D】 A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学 11.班主任的工作重点和最为经常的工作是【C】 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案
四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题 律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（） A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（） A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（） A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）
A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（） A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（） A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）A．操作模仿 B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（） A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（） A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（） C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过
四川教育公共基础知识题库以及答案
四川教育公共基础知识题库以及答案 公共基础知识试题练习的重要性不亚于知识复习，以下是由整理关于四川教育公共基础知识题库及答案的内容，希望大家喜欢! 四川教育公共基础知识题库及答案(一) 1、教师的领导风格对课堂教学有( )。 A、一定的帮助 B、较弱的影响 C、间接的影响 D、直接的影响 答案：D 2、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或( )。 A、感情关系 B、心理距离 C、友谊关系 D、互助关系 答案：B 3、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，学生( )。 A、也全都有问题行为 B、没有问题行为 C、只有问题行为萌芽 D、也有问题行为 答案：D 4、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。 A、课堂情境 B、课堂结构
C、课堂形势 D、课堂教学 答案：B 5、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套( )。 A、严格规则 B、系统规则 C、标准规则 D、系统程序 答案：D 四川教育公共基础知识题库及答案(二) 1、1903年，在美国出版本《教育心理学》的心理学家是( )。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳 答案：A 2、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )。 A、苏联心理学家 B、美国心理学家 C、俄国生理学家和心理学家 D、英国医生 答案：C 3、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )。 A、社会适应 B、社会化人格 C、精神面貌 D、精神状态 答案：A 4、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )。 A、各种智力活动 B、各种子目标
教育公共基础知识汇总
教育学公共基础知识 一、填空题 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
教育公共基础知识 主观题考点汇总
教育公共基础知识主观题考点汇总一如何应对教育变革的挑战, 1，教育观念的改变 : 树立大教育观，同等重视正规教育和非正规教育。 2，教育体系的改变:构建终身教育体系，使教育贯穿人的一生。 3，教育目标的改变:培养和提升人的终身学习的意识和能力，建设学习型社会，会所有人提供合适的教育。 4，教育方式的改变:实施多样的教育，促进学习者更加主动的学习。二教育与生产力的关系 生产力对教育的制约作用 1，生产力制约着教育发展的规模和速度 2，生产力制约着人才培养的规格 3，生产力制约着教育结构 4，生产力制约着教育的内容，教育手段，和教育组织形式的改革教育对生产力的促进作用 1，教育再生产劳动力 2，教育再生产教育技术 3，教育通过提高劳动者的素质来促进经济的发展 三教育与社会政治制度的关系 政治制度对教育的作用 1，社会政治经济的性质决定着教育的性质 2，社会政治经济决定着教育的宗旨和目的 3，社会政治经济也决定着受教育的权利和机会 4，社会政治经济也决定着教育内容，教育结构和教育的管理体制
教育对政治的促进作用 1，教育能为政治培养所需要的人才 2，教育可以促进,政治民主 3，教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治 四教育与社会文化的关系 文化对教育的的作用 1，文化类型影响教育目标 2，文化本体影响教育内容 3，文化观念影响教育观念 教育的文化功能 传承，选择，融合交流，创造 五，教育与社会人口的作用 人口对教育发展的影响和制约 1，人口的数量决定着教育的规模 2，人口的结构决定着教育的结构 3，人口的质量决定着教育的质量 教育的人口功能 1,教育可减少人口数量 2，教育可提高人口质量3，教育可使人口结构趋于合理化4，教育有利于人口的迁移 六，制度教育目的的依据 主观依据 1，哲学观2，人性假设3，教育价值观4，理想人格客观依据(教育目的的社会制约性)
2017年教师招聘考试公共基础知识题库(附答案)
2017年教师招聘考试公共基础知识填空总结 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。