爱的故事--小学生有关老师爱心感动的点滴记忆
爱的故事
老师点点滴滴的关爱，在每个同学的心里都是暖暖的。
记得上一年级的时候，第一天我走进学校，来到班上，看到的都是不认识的陌生同学，我就想起幼儿园里的小伙伴。我伤心地哭了。我这小小的举动被细心的马老师看见了，她笑笑地对我说：“小朋友，你怎么了？”“我想我的朋友了。”老师说你会的新的朋友的，你会和他们一起上课，一起玩耍，一起写作业，会和他们一起渡过快乐的时光的。
我听了老师的话，松了一口气，我鼓起了勇气再也没哭了，我终于有好朋友了。虽然我已经上二年级了回想起当初老师给我的教导还是种甜甜的爱。
福州教育学院附属第一小学
二年六班李知宇
关于爱的故事的作文
关于爱的故事的作文（一）生活中的爱无处不在，每个人心中都有爱。有的爱是自 私的，有的爱却是无私的。我们的语文老师张老师，就是一位拥有无私爱的老师。他给我们的爱是伟大的！记得有一次，期中考试前，老师因为我们的学习操劳，嗓子哑了，说起话来就像失去信号的收音机，沙沙地响。脸上不时泛出苦涩的表情，可老师 却依然坚持着为我们讲课。这时，我们总会端上一杯水给老师，老师对着我们微微一笑，却总是不喝。我们心里知道，老师是怕上课浪费时间。因此只有下课时才能喝一口水，我们 看在眼里，疼在心上。还有一次，老师的孩子生病了，发烧烧到三十八度多，可张 老师不顾自己孩子的安危，坚持到学校为我们上课。我们心里十分明白，老师是不想因为她一个孩子生病，而耽误我们四十八个孩子的学习呀！可是一下课，老师就满脸焦急地给 家里打电话。我们体会到了老师此刻的心情，也为老师感到着急。虽然我们不是老师的孩子，可现在这一切的一切不都表现出老师对我们那浓浓的爱吗如果我们不以优秀的成绩回 报老师，那我们怎么能对得起老师呢从现在开始，我要努力学习知识，在考试 中取得优异的成绩来回报老师。张老师，我想对您说：“您是我们的指路明灯，为我们照亮漫漫长路和前进的方向，您为我们操碎了心。”我还想对您说：“老师，您辛苦了，我们大家永远爱您！”关于爱的故事的作文（二）曾经，我学过许多“爱”的文章，有许多让人感动的地方，可让我感受最深的就是“母爱”。就在前不久，我又一次深深地感受到 了母爱的伟大。那是一个美丽的黄昏，我吃过晚饭，便出去玩。在玩的时候，我无意中看到了一个镜头：一位年轻的母亲拉着一个小孩儿，孩子手里拿了一个把把糖，他一边吃，一边望着妈妈，脸上露出了甜甜的笑容。而母亲，也看着孩子，还说着一些话，虽然我不知道她们说的是什么，但能看出，是很愉快的事。一会孩子就挣脱母亲的手，前面走了。我被这一美好的景象吸引住了。()突然，从远处跑来了一只大狗，当时，我也被吓坏了，因为那只狗 眼睛很大，还不时透露出凶恶的眼神。此时，那个母亲也预感到了什么，想要拉住孩子，可孩子走得很远了。母亲二话不说，赶紧向孩子跑去，并在跑到孩子身边时，将孩子抱了起来。虽然孩子没有受伤，母亲的腿上，被狗咬了一口，鲜血从腿上流了下来。孩子哭了，妈妈装出笑容，只说了一句话：“好孩子，不要哭，妈妈不是在这儿吗”经过这件事，我被感动了。就像那首歌中唱的一样：“爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”让我们 一起赞美爱吧！关于爱的故事的作文（三）在我的生活中，处处都有父母的爱。早上，妈妈帮我倒牛奶，晚上，爸爸帮我烧水果羹。冬天，睡觉前妈妈总是帮我暖被窝，夏天，爸爸总是帮我拍蚊子。我在爱的包围中健康成长。但是有件事给我的感受最深。 那是一个晴朗的星期天下午，我和爸爸在小区绿地散步。我看到一个水池里有冰，就拿起旁边的鹅卵石扔了起来。这时，爸爸喊：“小路，快过来，这里有一种奇怪的植物！”我急忙跑过去，看到爸爸手里拿着一片又细又长的叶子，像柳树的枝条那么长。我就说：“爸爸，给我玩 一玩！”爸爸把叶子递给我，我专心地玩了起来。突然我的右手食指一阵剧痛，“哇”地大叫一声，鲜红的血流了出来，爸爸听到我的喊声，急忙跑了过来。他马上按住我的伤口，后悔地说：“哎呀！我忘了告诉你了，蒲苇叶的边上有刺，顺着摸不会划破，可倒着摸就会划破。”看到
2020年爱的故事小学生作文(推荐3篇)
爱的故事小学生作文（推荐3篇） 下面由的作者为你提供爱的故事小学生作文的写法。 爱是什么？爱是帮妈妈做家务；爱是喂母鸡吃饭团；爱是帮奶奶捶捶背……可是，这些你都做到了吗？让人意想不到的是：乌鸦这种被人们称为“不吉利”的动物，却非常孝顺。每当想到这些，我便自愧不如。 那一天，乌鸦妈妈的五个孩子相继出世。乌鸦妈妈把它们精心喂养大，而自己却一天天老去了。乌鸦妈妈对孩子们说：“我也许再也不能喂你们了……”“妈妈，放心，我们会照顾好自己的！”乌鸦大哥说。于是，乌鸦兄弟便每天去自己找食物，同时也没忘记给妈妈带回好吃的'食物，还时常与妈妈一起飞出去散步。乌鸦妈妈在它们的照顾下，也变得不那么瘦弱了。 可是，好景不长。有一天，乌鸦妈妈不小心摔伤了，再也飞不动了。从此以后，无论刮风下雨，电闪雷鸣，无论严寒酷暑，小乌鸦们都坚持每天找妈妈最爱吃的食物，然后飞回窝中一口一口地喂妈妈吃，直到妈妈吃饱了，才自己捕捉少量小昆虫来充饥。 日复一日，年复一年，乌鸦兄弟悉心照顾妈妈。乌鸦妈妈感动极了，它含着泪水说：“你们真是我的好孩子。”
是啊，连乌鸦都有爱母亲、孝顺母亲的行为，你们做到了吗？ 爱的故事小学生作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 父母的爱，我们要加以珍惜。父母对我们的爱会有多种表达方式，比如：下雨天给我们送伞；背着生病的我们去看病；总是把座位让给我们坐…… 我经历过最值得我回忆的一件事。 有一天，我在花园玩了后就要上楼回家。 ___的楼道里走着，可一不小心，我没注意前面有几粒小石子，就摔了一跤。这次可摔得不轻，我上楼后一看，呀！摔了一个大包！我一蹶一拐地走进房间：“妈妈，我的脚摔肿了。”妈妈急忙跑过来看我的脚哪里肿了，那速度，连曹军也赶不上。妈妈眼里充满关心的问我：“疼吗？”我说：“疼。”妈妈急忙找出药品，帮我涂抹伤口。我尖叫一声，眼里的泪水差点就要流出来了。我说：“好疼。”妈妈说：“一定要忍住。”伤口的毒被酒精消灭掉了，但隐隐还有点痛。
如何做一个有爱心的教师
如何做一个有爱心的教师 教育就是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱，热爱教育事业，热爱学生是每一个教育工作者师德中最为重要的一点。陶行知先生是教育先模，我们是踏着陶行知先生的足迹，一步一个脚印地成长起来的，在陶先生的金玉良言中，我们看到了充满爱意的真教育，看到了公正无私的真教育，看到了智慧创新的真教育，在字里行间中我读懂了应该怎样做一个有爱的老师。 一、爱由心生 每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。爱是陶行知先生毕生事业的灵魂，陶先生说过：“教育不能没有爱……没有爱就没有教育。”教师只有对这份教育事业，对这群孩子从心底散发出的爱，才能赢得社会的肯定，学生的尊重。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。” 1.心中有爱更知责任重
我们是幼儿园的老师，所面对的是那么弱小的生命，在工作中更要拥有一颗强烈的责任心，时时处处尽心尽责，因为心中有爱，所以才能更负责，当家长把孩子交到老师的手中，教师应把责任烙在心中，我们为孩子的每一滴进步欢呼雀跃，为孩子每一次犯错揪心不已，孩子的身心健康更是让我们牵肠挂肚，幼儿教育要坚持保教并重，幼儿老师应深知幼儿教育无小事，每一个老师因心中有爱才能真正做到眼到、心到，手到，时刻把每个孩子的健康快乐成长放心里，教师更应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。心中要有爱才更能体会到肩上那份沉甸甸的责任。 2.因爱心更细情更深 在我们日常的教育教学工作中，碰到的调皮捣蛋，任性无理的孩子有很多，特别还会有特殊的孩子出现，如：多动症、口吃、智力低下等等，这就意味着付出的真心、细心，耐心和爱心要更多，投入的时间精力也倍增了。我们的工作注定那么繁琐、细微，孩子的吃喝拉撒睡全要管，没有那份细心呵护，耐心教育，是做不好工作的，孩子生病了，我们给他们喂药，孩子拉在身上了，我们要及时给他换洗，没有那份爱生如子的心，也是做不好的。只有打心底里爱上这个事业，这群孩子，把心放进爱中，把爱融进心中，用心把爱
关于爱的故事作文5篇
关于爱的故事作文5篇 爱是无形的，它需要用心灵去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘。伟大的爱，让我肃然起敬，愿所有有爱心的人一生平安。以下是小编为大家整理的爱的故事，供大家参考，欢迎阅读! 篇一：爱的故事 每一个孩子都是在父母无微不至的照顾下长大的，我当然也不例外。从小到大，爸爸妈妈就对我倾注了无限的心血，一个个爱的故事数不胜数。 今年的春天格外冷，倒春寒倒得可真厉害呀。那天中午放学后，我没穿外衣就跑了出来。一出来，我就感觉一阵阵寒风向我袭来，我不禁打了几个寒战，心想：完了，估计这回要感冒了。不幸的是，妈妈的唠叨声也伴随着寒风向我扑来了：又不穿外套，帽子也不戴，感冒了我可不管!但是，唠叨归唠叨，妈妈还是一边唠叨着一边脱下自己的外套逼着我穿上，又把她自己的头盔戴在我的头上，直到把我裹得严严实实才放心地发动了电动车。一路上，我倒暖和了，可妈妈却因为只穿着一件单薄的毛衣，在寒风中瑟瑟发抖。回到家之后，妈妈又对爸爸唠叨道：这孩子，这么冷的天，出来竟然不穿外套，我的衣服给他穿了，冻死我了我的妈妈就是这样一个爱唠叨的人，但是，从妈妈一次次的唠叨中，我分明读懂了妈妈对我的爱，这爱是无私的、无价的。 如果说妈妈的爱是通过一次次的唠叨体现出来的，那么爸爸的爱
相对来说要深沉的多了，就像大山一样深厚。 不知从什么时候起，我和妈妈爱上了吃米线。每次我一说去吃米线，妈妈总是积极响应，爸爸虽然什么话也没说，但他每次都任劳任怨地带我们去吃。有一次，爸爸先把我和妈妈送到店里，他自己就走了。我们左等右等，还不见爸爸回来，我突然产生了一个念头：爸爸不会是想临阵逃脱吧?正在我胡思乱想之际，爸爸提着一袋包子回来了。我奇怪地问：爸爸，不是有米线吗?你买包子干什么?这时，妈妈插嘴道：爸爸根本就不爱吃米线! 这时我才明白，爸爸一点都不喜欢吃米线，原来每次他来就是为了陪我们吃。 在我和爸爸妈妈之间，这样的故事还有许许多多。我长大后一定要回报父母，让爱的故事继续延续下去 篇二：爱的故事 轻叩爱的大门，被那喷泄而出的温暖包围着，置身在爱的大海里，感受不到遥远的恐惧。悄无声息的爱，化作绵绵的雨滋润了每个人的心田。爱的故事，有的好小好小，以至于很难发现，有的却很大，一目了然。身边大大小小的爱使地球转动，使万物生长。 春雨绵绵，湿润大地，催促万物在这温暖的雨中生长。春天，挤去了冬天的寒冷，大地上，又是一片鲜艳的色彩。而我却极其讨厌春的来临，因为先天过敏性体质的关系，每到春天花朵在枝头绽放之时，我都无法欣赏那生命的美丽，只能远远地躲开，不然鼻炎就会发作，惹得一整天难受。 早上从睡梦中冻醒打了个喷嚏，昨夜那一场雨过后的痕迹还在玻
做一名有爱心的教师
张永春曾说有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样滋润学生的心田。 30年前，有一位哈佛大学社会学教授，想做一个关于成长环境对于人生影响的课题。他让学生去纽约贫民窟采访了200个孩子，并根据他们的成长环境做出未来评估。结果这些学生们无一例外地坚定认为，这些孩子将“永无出息”。30年过去了，原来的社会学教授退休了。他的继任者发现了这个课题，决定做一次后续调查。他让他的学生们想法联系上那200个孩子，看他们如今生活得怎么样。结果让教授大吃一惊，因为这200个孩子，几乎个个成就非凡。有些甚至跻身到了社会的顶层。 教授决定深入调查此事，找出这些孩子们成功的真正原因。因为按照环境影响人生的理论，这些孩子应该继续在贫民窟等候救济才对。到底是什么让他们的人生实现了转折，成就了这么多的奇迹呢？他逐一拜访了这200名当事人，结果他们全部都提到了一个人对他们的帮助，那个人就是他们的小学老师。教授找到这位老师。她已七十高龄，但仍耳聪目明。当教授问她用什么绝招让贫民窟长大的孩子们奋发向上时，老师的眼里闪烁着慈祥的光芒，欣慰地说：“我爱这些孩子。” 多么让人感动的答案！虽质朴无华却极有说服力。因为散播了爱心，所以孩子们也感受到了老师的爱，从而用自己的努力和成就来回报这份爱。如此环环相扣，终于成就了让人惊奇的的故事，见证了爱的力量，见证了教师的爱之平凡而又伟大。 作为一名刚刚踏入教师行业的我，也努力着去做一名有爱心有责任心的老师。每个学生都是家庭的希望，是家长心里的美好期望。每每想到这一点都觉得身上的责任之重大，都在告诫自己一定要用心爱他们鼓励他们。对于成绩不好的学生不能放弃他们，要多帮助他们，告诉他们“你能行”；对于学优生要鼓励他们再接再厉更上层楼；对于调皮捣蛋的学生想办法吸引他们的兴趣让他们能热爱学习主动学习。有人说老师是父母的代言人。现在的孩子成长年代不一样，思维方式不一样，和我们有很多代沟，我们应该多研究学生，教育学生要讲究方法，要爱护学生，我们要多关心学生的生活，走进学生的心灵，做学生的知心朋友。要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；要让微笑时时包围我的学生；要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；要公正、公平地对待每一位学生；要让每一位学生都知道：我爱他们，而不是隐藏在心里不说；要适时鼓励我的学生：再加一把劲！要心甘情愿付出，不求回报；要不断地学习！不断地思考，不断地反思！ 生活中，很多人也尝试过去爱学生，但是感觉到总有些问题，要么觉得别扭，要么觉得难以坚持，当遇到调皮学生或后进生时，总是不能很亲切的去爱学生，面对学生的错误总是很反感，显得没耐心，没有包容心，有时不能放下老师的架子，不具备亲和力，和学生的交流成问题……凡此种种，不一而足。我归结这些现象的原因，主要在于没有真正在爱学生。因此，解决此类问题的根本在于：爱生犹如爱自己的孩子。只要我们能达到这个境界，很多问题就解决了。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
老师的幸福故事 感动就在身边
老师的幸福故事感动就在身边 教师的工作很繁琐，一上班就忙个不停，嗓子一直处于疲惫状态，一天下来累得真是不想多说一句话。但是在这疲惫的时刻想起那些感动的人和事儿，一切疲惫都算不了什么，在这个教师节来临之际记录下一些感动的瞬间，来分享一下作为教师的幸福…… ;;早上我交代依依去办公室拿我的书本和杯子，并没有交代她帮我接水，而当我接过东西的时候发现水杯是满满的，原来依依已经为我接满了水，这个简简单单的无言的小举动让我倍感温暖。 ;; 中午我进班改作业，我搬来不经常用的小凳子，准备弯腰擦凳子的时候，珂珂一手拿湿巾、一手拿纸巾，连忙跑过来，先用湿巾帮我擦了一遍凳子，随后迅速用纸巾又擦了一遍凳子，整个动作一气呵成。原来我经常在她桌子附近改作业，她已经在书包里准备好了一包湿巾和一包纸巾，就是为了随时能帮上老师。 ;;课间我在班里需要上网发一些东西，由于刚升三年级，到新的教室，我还不清楚教室的Wi-Fi密码，然后就发信息求助同事，未果之后我又打电话求助另一位同事，谁知萱萱跑上来把它记下的班级Wi-Fi密码让我看，原来她一直在关注着我，弄清楚了我在求助什么，就马上来帮助我。 ;; 这些温暖感动的小片段充分说明了学生是爱老师的，老师在学生的心目中真的就像亲人一样，她们关注你的一举一动，我们教给他们知识，他们也在用不同的形式付出他们的爱。;;;下雨时只要你在校园里冒雨前行，一定会有一把伞撑在你的头顶… ;;你让学生帮忙抱作业的时候，他们会踊跃报名、争先恐后… ;;甚至在清扫垃圾的时候他们都会用手去仔细清理… ;;感动就在身边，我们是平凡的老师，每天干着平凡的工作，但学生这一颗颗爱心却是不平凡的。我觉得做老师也是一种修行，经由一个个生命修行自己，而后成长为更好的自己，丰富了孩子的人生，又装点了自己的人生。
小学生关于爱的故事作文450字【五篇】
小学生关于爱的故事作文450字【五篇】 我的妈妈是一位伟大的母亲，她把世上的东西留给了我，却把艰 辛留给自己，多少年来，我一直为有她这样的母亲而庆幸。 记得那是一个初冬的早晨，那会我正靠在沙发上悠闲的看课外书，而妈妈则在一旁默默地收拾东西准备去上班。这时我对妈妈说：“妈妈，今天你别去上班了，你看你呀！昨天回来脚不知痛成什么样子， 今天伤还没好就想着去上班，不行，我不允许你去上班。妈，你不能 为了赚钱连自己的身体也不要了吧？”妈妈听了笑了笑回答：“我这 个切还不是为了儿子你吗？”“额……不过妈妈……”“好了我的儿”妈妈说“我决定今天要去上班了”说完便跨出了家门。 从妈妈出门的那一刻起，我明白了妈妈为了让我生活条件好一些 宁可自己受苦也不让我跟你一起受苦。自古以来，古人有很多诗句是 歌颂母爱是伟大的，孟郊《游子吟》里的：“慈母手中线，游子身上衣。”也是歌颂母爱的伟大。 十年来，我一直在爱的阳光下过着舒适的生活，而您则在一旁默 默付出，这十年来是你靠那勤劳的双手将我带大，妈妈我非常感激您 给了我这么舒适的生活。我想在这里对您说一声：妈妈，我爱您。 【篇二】小学生关于爱的故事作文450字 爸爸妈妈又吵架了！他们最近不过三天一小吵，五天一大吵啊！ 我被他们吵得烦死了，干脆独自走出来散步。 走着走着，我惊讶地发现不远处的电线杆上有一对麻雀夫妻，左 边的那只嘴里叼着一条小虫，但他没有独自分享，而是非常绅士地让 给右边的那只麻雀。右边的那只麻雀也不愿独自分享，他要让给左边 的那只……它们推让着，谁也不会吃，因为它要让给对方吃掉。看着 看着，泪水迷茫了我的眼睛，我觉得那对麻雀是爸爸妈妈的以前，因
感人的师德故事
爱就在身边，感动就在身边 -------我身边的师德小故事 爱心是真情，是温暖，是无穷的力量。爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。一个教师只要对学生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，就能相应地引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有热爱学生的教师，才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来，使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。 我这里所讲述的都是从事教育工作十多年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语的普通教师普通人的普通故事。 经常路过六（1）班的教室的人，都会看到班主任张老师在教室里忙碌的身影。有时你能看到他在与学生谈心；有时候看到张老师帮助其他任课老师在抓学生的落实；还有时候看到他与学生家长进行沟通。他就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。 有一位比较特殊的学生小宁。父母离异，因为父亲平时工作很忙经常无暇管小宁，而奶奶的身体很不好，对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小宁的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，而且他还不善与周围人沟通。教过小宁同学的老师都知道，他是无论你批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。张老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通，并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将小宁在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人，经过张老师的努力，小宁同学在行规方面有了明显的进步。 将近45岁的马老师，虽然眼角已爬上了些许皱纹，但这决不影响她在学生心目中的形象，反而更增添了一种魅力。因为她的心中充满了爱，她就像一方沃土，在教育工作岗位上踏踏实实地耕耘着，滋润着祖国的花朵，让每一个孩子都健康快乐地成长着。 班级里有名学生，头脑够用，就是纪律差。上课和周围同学没话找话，周围无人呼应便自言自语，老师管多了便发呆。发呆之后，依旧是说话，干其他的。马老师找他，他一脸的诚恳的保证要改正缺点。但事隔几天，依旧故我。面对这样一个学生，怎么办？与家长联系，取得家长的支持。那天放学后，他、他家长、马老师谈了很久。家长感动地说：“老师这样都是为了你呀！”学生也深有感触，说：“老师，看我的表现吧！”他现在确实变了。虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。 什么是师德？张老师、马老师、……他们用自己的言行为我们做了最朴实的阐释。我每天都被这些平平凡凡的故事感动着，我觉得自己很幸福。我生活在爱的包围中，我知道自己的平凡与普通，但我切实感到了学生对我的爱：我的书笔落在教室了，立马会有学生送到我家；黑板上有通知了，我很快就被学生通知了；学校发福利了，很多学生自觉帮助我领到家了；我的孩子常有人帮助扶起来，送回家……我知道后面的这些不是师德故事，但我忍不住还是要讲出来——起码，它和师德有关，和你、我、他的付出有关……
关于爱的故事作文500字5篇
关于爱的故事作文500字5篇 什么是爱?爱让我感动，爱让我伤心下面是小编为大家精心整理的爱的故事作文500字5篇，希望对大家有所帮助。 爱的故事作文500字一 米小圈是一个不会画画的小孩子。有一天，上美术课，老师叫同学们画花。老师说现在请同学们自由发挥，可以画各种花。 同学们一听，就专心致志地画了起来。过了不到5分钟，同学们就画好了，纷纷交给了老师，只有米小圈蹲在桌子旁，画纸任然是一片空白。这是，老师走了过来，说米小圈，你既然画了一个大雪怪!米小圈听了，说张老师，你可真逗，我根本就不会画画。张老师听了说那你就随便画一些线条或一个点吧!米小圆又说真可笑，一个小点谁不会画呀。米小圈说完，就在白纸上画了一个点，说给，画好了老师接过米小圈的画，开始端详起来。 过了半个小时，老师终于说了一句话请签上你的大名。米小圈一听，惊呆了，心里暗暗地想着就我这副画也能签名?米小圈想了想，从老师手中接过画，签上了自己的名字，然后递给老师。 在第二天学校的美术画展上，米小圈特地来观看，就在这时，此时的情景让他惊讶不已，这既然有他自己昨天画的画!米小圈非常感动，最终决定努力画画，以后成为一位大画家! 十几年后，米小圈靠着他刻苦练习，永不放弃的精神，终于成为一位世界闻名的画家。但是，他永远忘不了十年前，因为那是他还是
个什么也不会画的小孩呢! 爱的故事作文500字二 有关爱的故事到处都能听见，大人们在说，小孩们在说，甚至动物之间都在说着。真是爱的故事，无处不在啊! 夜晚，外面正是电闪雷鸣，大雨连连。我正要入睡，忽然，我听见了一声撕心裂肺的惨叫声。我闻声而去，满脑子的疑问在我脑袋里浮现出来，是谁在这么晚的时候惨叫呢?他为什么会在晚上时惨叫呢?直到我听到惨叫声到最大时，才反映过来，朝前方一看，大吃一惊，在那边惨叫的不是别人，正是奶奶家的小狗丁丁。 原来，它已经生下了三只活泼机灵、聪明可爱的小狗，可是，那三只小狗正是在那下雨时死的。于是每当下雨时，老狗都会惨叫，表示它对小狗的怀念之心。可丁丁是怎么来的呢?就从这里说起吧! 那是一个明朗而又炎热的夏天，从远处跑来了一只可怜而又饥饿的流浪小狗，奶奶大方的收养了它，并给它取名叫丁丁。那时我只有七岁，非常的怕狗，所以讨厌丁丁。可是，自从有了上一次那危险的经历后，我喜欢上了小狗丁丁。原来，那一天，我和奶奶上山捡柴，不料碰上了坏人，我躲到了奶奶身后，奶奶也害怕地往后退了几步。这时，丁丁不知从哪里窜了出来，站在了我们面前，它一把冲了上去，和坏人拼了个你死我活。夜晚，外面风雨交加，电闪雷鸣，丁丁生下了三只小狗，不料，因为丁丁早上被砍了一刀，受了重伤，不知为什么，小狗在出生后不久就不明不白的死了。 后来听到了丁丁痛苦地叫声。我忽然明白了什么，原来，丁丁知
小学生爱的故事作文【三篇】
小学生爱的故事作文【三篇】 导读：本文小学生爱的故事作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】小学生爱的故事作文 很久很久以前，在一个美丽的小村庄里，有一个漂亮的姑娘。她能歌善舞，只要见过她的男孩都会喜欢上她。但是她不喜欢任何男孩。有一天姑娘的爸爸要去砍柴，姑娘一个人呆在家里。于是她拿出织布机开始织布，这时一个王子骑马路过小屋，王子看见姑娘就爱上了她。王子自言自语到：“我一定要娶她为妻”。第二天王子又来了，王子敲了敲门，姑娘打开了门。王子对她说：“请你接受我的求婚吧”。【篇二】小学生爱的故事作文 1994年的9月1日，初秋的日子天高气爽，新学期开学了！瞧，贵阳市城南小学的同学们都喜气洋洋地返回了学校。可三年级陈洋同学的家长却替她向学校递交了一份退学报告，原因是因患滑膜肉瘤，病情很严重，已经无法坚持学习。陈洋是一位多好的孩子啊，还是一位全面发展的三好学生。 病情是在1993年9月，她读二年级时发现的。她一面坚持读书，一面坚持治疗，一年里动了三次大手术，接受了电疗、化疗。她每天都是坚持到学校上前两节课，后两节课又赶回医院输液。就是在生病期间，每次考试她从没有下过80分。 为了给陈洋治病，当建筑工人的父母亲已倾注了全部的精力和积
蓄。当学校了解到陈洋的情况后，校长郭琴珍组织全校师生共捐款3000元，贵阳市广播电台做了专题报道。这件事顿时在筑城引起了强烈反响。贵阳八中高二(1)班的师生是第一家向陈洋小妹妹伸出援助之手的单位;新添寨的气功师傅来了;药厂的工人师傅来了;南明区所属的36所学校的师生向陈洋同学捐款2万多元。捐款那天，路过现场的6名香港同胞彼此情此景感动了，立即献出了自己的一份爱心。北京肿瘤医院贵阳分院决定免去部分费用为陈洋治疗。 在病房里，我们见到了勇敢的好孩子陈洋。8岁的小陈洋正静静地躺在病床上输液，忍受着病痛的折磨。见到记者，她苍白的小脸上浮起了一丝微笑。因为疼痛，她说话的声音很轻，她告诉我们，她病好以后第一件事就是上学。“我们吕老师说了，让我跟班走，落下的功课她会帮我补上，我不会留级了。阿姨，我好想老师、好想同学、好想上学呵！” 今年“国庆”节的晚上，躺在病床上的小陈洋吵着要看她朝思暮想的学校。爸爸妈妈不忍拒绝，便背着她来到夜色中空无一人的校园。小陈洋东瞧瞧、西看看，高兴万分地在寒冷的夜风中逗留了很久仍不肯离开。她是多么想念学校，想念老师同学呵！看着她恋恋不舍的眼神，爸爸妈妈禁不住热泪长流。 小陈洋是个坚强的好孩子，她每天要打两次止痛针，吊四瓶药水。由于肿瘤转移到了背部，她只能侧着身子睡觉。有时夜里被疼痛惊醒了，她总是用极大的毅力忍着，一声不吭。 让我们大家都伸出一双关怀的手，可爱的小陈洋，你一定会战胜
做一位有爱心有耐心的老师师
做一位有爱心有耐心的老师师 ——德师风演讲稿： 自古以来，一提起老师，人们就会联想到学富五车的渊博和满腹经纶的深厚。由此而产 生对老师职业的敬佩和尊重。有人说教师是人类灵魂的工程师，也有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，其实，教师只是三百六十行中普通的一行。教师是一种职业，更是一种事业。教书是一份在平凡中见伟大，在奉献中显精神的工作。 对于刚刚踏出求学的校门，步入三尺讲台的年轻人来说，大家都是豪情壮志，踌躇满怀，激动不已。因为从小最崇拜的，最梦想成真的，今天已成为现实。但对于如何当一名合格的老师，怎样成为一名好老师？还需要在实践中不断的学习，在学习中不断的改进。 作为刚刚从大学毕业的年轻教师，离优秀教师的标准还很遥远，经过短短的几个月的教学实践，我认为要做一名合格的老师，要成为一名好教师。应该具有爱心和耐心。爱自己的事业，爱自己的岗位，爱自己的学生。如果一个人从事着自己不喜欢的事业，你说，他能做好自己的工作吗？答案是否定的。既然选择了教育，我们就应该热爱教育，热爱自己的岗位，热爱自己的工作。爱岗敬业是对我们最基础，最起码，最普通的要求。爱岗就是热爱自己的岗位，热爱自己的本质工作；敬业就是敬重自己的事业，专心致力于事业。爱岗敬业就是要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，从小事做起，从自己做起。这就是爱岗，这就是敬业。 但我们静下心来仔细想想，撞钟的和尚是不思进取吗？撞钟的和尚是不求上进吗？不！我认为他是爱岗的，我认为他是敬业的。少林寺规定每天撞钟十次，他撞好了这十次，这就是爱岗，这就是敬业。如果他撞十一次，这是敬业吗？这是爱岗吗？不是。这是进取吗？这是上进吗？更不是。因为他违反寺规，发出错误信号，扰乱寺庙正常秩序。撞钟的和尚做好了自己的本职工作。在我们今天社会里，对自己的本职工作做好了的又有几人？很多都是敷衍了事。很多人连当一天和尚撞一天钟都没有做到，这还叫爱岗吗？这还叫敬业吗？如果是老师，他还是一位好老师吗？ 成为一名好老师，不但要爱岗敬业，还应该爱学生，尊重学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家，还是出生于平民百姓之户；也无论他是品学兼优的优等生，还是令人头痛的学困生，作为老师，都应该一视同仁，不要嘲笑学生，不要讽刺学生，不要一学生成绩的优良鄙视学生，不要以成绩的优良来另眼相看。对学生要始终保持关注和热情，老师要给予学生公正的爱，爱得让学生满意，爱得让学生信服，爱得让家长放心。即使学生违反纪律，严厉批评的时候，老师也要动之以情，晓之以理。让学生明白，老师是关心他的，老师是爱护他的。 需要用耐心来体现的，特别是小学生，更是这样。耐心——是教师的基本素养，有耐心的教师才能获得学生的爱戴。曾经有一项调查显示，在学生心目中，一位好老师最重要的条件就
感动老师的故事
老师，您辛苦了——记令人感动的六个教师故事 秋天的脚步款款而至，第26个教师节已在眼前。当我们一天天成长时，恩师的满头青丝也正在渐渐变白。人说师恩难忘，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年，教师，是每个人生命历程中最值得尊重和感恩的人！在教师节来临之际，除了表达尊敬，让我们衷心地道一声：老师，您辛苦了。 教师是人类最光荣的职业，他们的美不只是站在讲台上，而是言传身教中带给无数个学生心灵上的震撼和感动。尊师崇道是一个永恒的话题，但愿你、我、他不只是在教师节才想起他们。何英：一个用“心”做教育慈善的人 何英，白泉高级中学的一位普通生物教师。一开始，何老师只是简单地想帮学生解决学费、生活费，让学生努力学习，考出好成绩，而后来她逐渐把帮助寒门学子完成学业自觉主动当成了一项业余工作。十多年来，她为100多位学生申请各类社会助学金，关注帮扶10多位贫困家庭学生完成了大学学业，目前她仍在帮助一位学生度过难关。 三间低矮平房，黄土和石块垒起的外墙，屋中的泥土地因连日下雨潮湿不堪，竹席把房子隔成了三间，推开最西边的房间，花花绿绿的画报糊着墙头，学生小王正在床上写作业。这是1999年何英第一次去小王家家访时看到的场景。 中考时，小王以一分之差与舟山中学失之交臂，家里没钱供他上好的高中。何老师为小王感到可惜，她暗下决心：一定要让这个孩子上好高中。当时何老师的月工资不到一千元，可是她却将500元塞给小王，鼓励他一定要读高中考大学。可是500元远远不够，于是，何老师联系到了贝有添先生，他答应资助小王。三年后，小王以超过重点线三十多分的成绩被大学录取，而贝老先生也一直资助他完成学业。去年春节，小王来老家结婚，何老师受邀参加婚礼，老屋还在原来的地方，但已经翻新，看着当年的学生现在事业有成，生活幸福，让何老师心里触动很大：教育能改变一个贫困家庭，能改变一个人的人生，一定要继续做教育慈善。 长期的贫困生帮扶工作让何老师清醒地明白自己要做的事：作为一名普通的教育者，努力地用“心”去感召另一群人的慈善之心，让施者欣慰，让受者感恩，用善心善款育人无痕，这是教育者的本份。于是，何老师决定讲她经历过的故事，讲让她感动的好心人，然后让更多的人加入到扶贫助学中来，抚慰寒门学子之心。徐芸萍：在她眼里，没有一个差生
中学生满分作文：爱的故事
爱的故事 爱的故事 男孩和女孩是一对情侣，女孩喜欢感受下雨，男孩种是在下雨的时候为女孩撑着伞，伞的大半部分都是遮着女孩的，每次雨水都打湿着男孩的身子，他没说什么，只是默默看着女孩陶醉的脸。他觉得很幸福，女孩也觉得很幸福。 有天，男孩和女孩去游玩，男孩挽着女孩的手，正路过一个建筑工地，女孩兴奋的跳着嘴里还在说着些什么。男孩很少说话只是默默的看着她开心自己也开心。正说着的时候突然从楼上落下一块不大不小的碎石，正朝女孩头上砸来，此时已经来不急了，男孩一把抱过女孩，女孩尖叫了声。他想用自己的身体挡着碎石，正当快着地的时候，男孩猛的翻了个身让自己身体朝下，结果只是女孩的手被碎石砸到，骨折了。 女孩也才刚反应过来，痛的叫了出来，结果眼泪出来了，她想：古话‘夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞’这句话果然没错。想着强忍着痛从男孩身上爬了起来。看也不看男孩一眼慢慢的跑了。 此时男孩在背后呼唤着女孩的名字，声音颤抖，嘴唇已经发白。他拿出手机拨了女孩的号码，女孩没接，再拨还是没接。反复几次他放弃了。只是手指在手机上按着什么，这时候男孩身边的血慢慢的蔓延开，他手垂了下来手机趟在血泊中，再也没力气按下发送键。 第二天，女孩得知男孩在医院抢救的消息，也顾不上生气就往医院跑。当她到医院的时候，医生已经宣布男孩抢救无效死亡了。原因是肺部失血过多。 原来当男孩想用身子挡着碎石的时候猛的发现地上矗立着一根十几厘米的钢筋。就猛的翻个身。用尽全身的力气只让碎石砸男孩和女孩是一对情侣，女孩喜欢感受下雨，男孩种是在
下雨的时候为女孩撑着伞，伞的大半部分都是遮着女孩的，每次雨水都打湿着男孩的身子，他没说什么，只是默默看着女孩陶醉的脸。他觉得很幸福，女孩也觉得很幸福。 有天，男孩和女孩去游玩，男孩挽着女孩的手，正路过一个建筑工地，女孩兴奋的跳着嘴里还在说着些什么。男孩很少说话只是默默的看着她开心自己也开心。正说着的时候突然从楼上落下一块不大不小的碎石，正朝女孩头上砸来，此时已经来不急了，男孩一把抱过女孩，女孩尖叫了声。他想用自己的身体挡着碎石，正当快着地的时候，男孩猛的翻了个身让自己身体朝下，结果只是女孩的手被碎石砸到，骨折了。 女孩也才刚反应过来，痛的叫了出来，结果眼泪出来了，她想：古话‘夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞’这句话果然没错。想着强忍着痛从男孩身上爬了起来。看也不看男孩一眼慢慢的跑了。 此时男孩在背后呼唤着女孩的名字，声音颤抖，嘴唇已经发白。他拿出手机拨了女孩的号码，女孩没接，再拨还是没接。反复几次他放弃了。只是手指在手机上按着什么，这时候男孩身边的血慢慢的蔓延开，他手垂了下来手机趟在血泊中，再也没力气按下发送键。 第二天，女孩得知男孩在医院抢救的消息，也顾不上生气就往医院跑。当她到医院的时候，医生已经宣布男孩抢救无效死亡了。原因是肺部失血过多。 原来当男孩想用身子挡着碎石的时候猛的发现地上矗立着一根十几厘米的钢筋。就猛的翻个身。用尽全身的力气只让碎石砸到女孩的手。自己却让钢筋插进肺部。 男孩的母亲把男孩的手机交到女孩手里，女还看着那还未发出去的短信：亲爱的，对不起我还是没能保护你，让你手受伤了……看到这里女孩再也忍不住了涌出眼眶，冲向到往男孩的天堂……
小学生爱的故事作文500字
小学生爱的故事作文500字 导读：本文小学生爱的故事作文500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】《鲁迅爱书的故事》读后感 读了《鲁迅爱书的故事》这篇文章后，我的心情久久不能平静。 《鲁迅爱书的故事》这篇文章记述的是：鲁迅先生是一个爱书如命的人。幼年时期的鲁迅，十分爱护书，看书前总会把手洗干净，小心翼翼地捧着书，专心致志地阅读起来。成年以后，鲁迅把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己的乐趣和事业。靠一些简单的修书工具，把书修好。所以鲁迅珍藏的书没有污损、破散的情况，他乐意把书借给别人，但归还是看到破损，会不高兴的。鲁迅还主动把书送给友人、寄出去时总是仔细包扎妥贴。 我和鲁迅来比真是有天壤之别。我每次买完新书，先是把它阅读一遍，看完后随手扔在书架上，当要去找某本书时，都是找了半天才找到。有一次，我的一个同学借我一本作文书，我拿到书开始阅读起来。吃饭时，我把它拿到餐桌前边吃边看，结果我一不小心把汤打翻了，把书弄得既湿又油，可我却满不在乎，（只）拿到了阳光下晒一晒就塞进书包，准备还给她。第二天，我来到学校，拿出早已破散了的作文书递给她，她看了气得直朝我翻白眼。从此再也没有人借书给我了。这就是我读书的缺点。 【篇二】读《润泽心灵的爱心故事》有感
这个假期，我读了《润泽心灵的爱心故事》这本书，读后感触颇深。 山川河流可以使人与人互相阻隔，却无法将心与心阻隔，书中的一个个故事都传递着爱，其中我印象最深的故事是《感谢一只流浪猫》，主要讲述了：人们用爱心拯救了流浪猫即将枯死的心灵，让我们懂得了爱的力量。是啊！爱，是这世界上最美好的一种情感，它柔和得像羽毛，温暖得像阳光，细腻得像软玉，纯净得像水晶。它那样久久地驻于心间，无时无刻不撩拨着我们的思绪。其实在生活中，也有这样的例子：汶川大地震中，许多人都失去了生命，许多人都负了重伤，可全国的华夏儿女们都没有放弃：献血点的人们排起了长龙，年轻人们义务承担运送救灾物资的任务……这些来自四面八方的爱心凝聚在一起变成一股巨大的力量，使灾区中的人民重新燃起希望之火。正如一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好”。可见，爱的力量多么伟大！只要真善美得到伸张，那假恶丑就会无处藏身了。如果读懂爱心，学会感恩，你的生命中将永远是明媚的春天。 爱情、亲情、友情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。爱是一种责任，更是一种力量。让我们读懂爱心，学会感恩吧！ 【篇三】杯子和水的爱情故事 杯子：“我寂寞，我需要水，给我点水吧。”主人：“好吧，拥有了想要的水，你就不寂寞了吗？”杯子：“应该是吧。”主人把开水倒进了杯子里。水很热，杯子感到自己快被融化了，杯子想，这就
教师要有爱心
教师要有爱心Newly compiled on November 23, 2020
教师要有爱心 什么样的老师才是优秀的教师呢有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出。 一、爱教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 二、爱学生
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。 教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社
师生之间最感人的故事
师生之间最感人的故事 人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵，而老师就是辛勤劳作的园丁，默默无闻且无私奉献，没有园丁的辛勤劳作，花儿不能盛开；花朵的盛开正彰显出园丁存在的意义。老师用知识、爱心哺育着我们，其中少不了关心的话语，关切的动作……更少不了操劳的心；我们也会对老师报以关爱、敬佩、感激……更少不了思念的心。老师和学生之间的关系，就像园丁和花朵那样相互依存、密不可分。我们中学二班的师生关系更是如此，老师和学生之间发生的感人故事数不胜数——虽然现在我们是毕业班的学生，但是我依然清晰地记得五年级新学期开学那天的情景。听说我们的班主任又换人了，正当我们坐在教室里猜测不定，内心期待而又有一点烦躁甚至反感（因为这是第三次换班主任了）时，一位秀丽、端庄、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。这难道是我们的班主任老师？正当我们疑惑不解时，她说了第一句话：“同学们好，我姓李，是你们班的班主任兼语文老师。 虽然现在我们不太熟悉，但我相信我们很快就会成为好朋友的！”说完后对我们展开了一个很灿烂的笑靥甜美而又坦率的笑给了我们些许的安慰和轻松，要知道“笑”这个字在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的！由于我们六二班四年来频繁地换班主任，班里的同学都不太守纪律。俗话说得好“没有规矩不成方圆”，因此，我们班不仅秩序比较乱，而且学习风气不浓厚，各方面表现均不理想。自从李老师来了以后，通过李老师的精心教导，我们班的秩序得到了明显改善，同学们在各方面的表现包括学习成绩就像掉在热水里的温度计一般猛地往上蹿，近两年来还不断得到其他老师的好评呢！李老师是一位非常细心的老师，她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落，细致而又周到，像春雨般“润物细无声”。一天，我们班有一位一向来学校得很早的同学，却来得很晚，无精打采地走进教室后，只见他脸颊通红，嘴唇发干，连作业都没交就像烂泥巴似的趴在了课桌上。上课铃响了，李老师走了进来，这位同学勉强打起精神，但不得不用手撑着脑袋，昏昏欲睡的样子。这一反常现象马上引起了李老师的注意，她走到这位同学身边，弯下腰，轻声问道：“怎么了，哪儿不舒服？”说完，便用手轻轻地抚摸了一下他的手，又摸了摸他的额头。“呀！好烫！你发烧了，怎么不早说啊？还硬撑着？”便一边拨通了他父母的电话，一边帮他收拾书包，并叮咛着：“回家一定要好好休息，把学习先放一放，不要着急，等身体完全恢复了，我们再给你补课”。等那位同学被其父母接走后，李老师紧接着又给我们上起了课。有了老师母亲般的关怀，虽然生病的不是我，可我真真切切地感受到了有一股母爱的暖流穿越了我的心间。 下午放学后，正好轮到我们这一小组扫地，当我们扫完地后，一个个都已经累得腰酸腿疼、热汗直流。教室里的灰尘像雾一般弥漫在空气中，我们走出教室，呼吸一下新鲜空气，才发现学校里的人已经走得所剩无几了，天也渐渐黑了。我们走之前，发现办公室的灯还亮着，便蹑手蹑脚地走到门前，眼睛往门缝里看了看，老师们都在认认真真地批改着我们的作业，灯光下，手中的笔在纸上飞快地滑动着。“吱呀！”门开了，李老师走了出来，看见我们站在门口不免有些吃惊。我突然发现门把手上李老师的那双手，那双手不是白嫩而纤细，而是贴满了创口贴的“粗糙”的双手，这一定是李老师为了把板书写的更详细些，为了我们能对课文有更加深入的理解，粉笔字写得特变多，粉笔灰把李老师的手弄得满是伤口！我们见李老师突然出来,一愣,然后紧张得语无伦次地说：“我们地扫完了，李老师再见！”。我也随声附和着对老师说：“地扫完了，李老师您这么晚还没回去，