在线培训学习与管理平台心得体会
在线培训学习与管理平台心得体会
篇一：某在线学习系统使用过程的心得体会
某在线学习系统使用过程的心得体会
通过实施《CLM 企业大学》计划，在人才培养、组织优化、知识管理、低成本运营和企业文化建设以及增强员工责任感和凝聚力等多个方面取得了较好的成效。
1、管理者
通过使用企大云学习，企业高层和人力部门的管理者全面掌握了企业的培训开展情况，能够更加有针对性的制定培训计划，详细地考核和评估报告，使得以前无法量化的东西一下子变得具体和生动起来，投入的培训经费不但产生了明显的效果，而且还比以前节省了许多。人员素质的全面提高和低成本的投入，云技术发挥了重要作用。
2、员工
A、信息化的培训方式覆盖了大部分的管理人员，每个人都感觉到了企业的极大重视，不仅主动参与企业组织的培训，而且还广泛地投入到自主学习和讨论中去。每名员工，通过学习，专业技能和水平得到提升，都深刻地体会到 CLM 给他们带来的真正切实的好处和利益。
B、培训是企业最好的福利，员工们在企业中能够不断提高，掌握知识和技能，极大地增强了他们作为企业主人的
责任感和敬业精神。
3、企业
A、企业对培训的效果更加了解，能够更有效的投入经费到效果欠缺的组织或课程中去，提高了资金的使用效率。
B、全体员工的素质得到了极大的提高，强制和激励制度双管齐下，确保了顺利实现企业的人才战略。
简而言之，企业获得的最大收益，就在于两方面：人才的培养和积累以及生产成本的降低。任何企业的发展都像一辆车，而人才和利润是非常重要的两个轮子。它们相互促进、共同驱动着企业向前发展。
做为一个新型的培训项目,虽然取得了很大的成效,但同时也存在许多不足,为了达更理想的效果，让更多的员工主动参与学习,特提出以下建议:
1、对月度、季度、年度的优秀学习团队和学习标兵进行表彰；
2、开展《职业发展能力认证方案》，推动员工积极参与学习；
3、推行《月度培训考核制度》，以鼓励措施吸引更多的员工来参与；
4、开展各类丰富多彩的活动来推广 CLM 学习，如每季度做一次知识竞赛问答等。
5、从企大在线CLM 用户总体使用情况来看，这种培训
方式更适合中基层员工，如基层管理人员、内勤人员、销售人员、班组长等。可以提高他们的管理素养、专业素养等。
6、综合企大在线CLM 用户实施情况，应用比较好的企业都倾向于扩大内部课程的上传数，内部课程上传有利于组织知识的沉淀与企业知识库的建立。对于企业持续健康成长具有深远意义。
7、企大云学习的特点之一在于员工的个性化学习，建议企业完善以岗位胜任力模型为核心的课程体系，充分挖掘企大云学习平台的课程资源与管理功能。为员工职业发展与企业能力素质养成提供坚实的资源保障。
8、设定良好的奖励机制，以推动学员学习的积极性和部门学习的竞争性！
9、扩大学员用户数，后台显示剩余账号数达 68 个之多，尽可能覆盖中基层人员，增强学习氛围以打造公司学习型组织！
篇二：络培训心得体会
各位领导和老师：
你们好！
络培训第一阶段的学习已经接近尾声，在这次培训过程中，我得到了与各地区教师相互交流共同学习的机会，获得了教育专家的珍贵指导、点评。这次培训给我们带来了一个宽松、自由的空间，而且学习、互动、交流随时进行，体现
了以教师为本，随时学习、及时反馈的宗旨。虽然每天的在线学习需耗费一定精力，但收获良多。通过与在线的专家教师研讨交流，我在教学中的困惑、难点得到了解答。
这次络研修资源丰富，通过观看专家和优秀教师的视频讲课，阅读讲稿和相关文章以及教师们的留言评论，完成各模块的作业，做到了学习后的及时反馈，还有各位指导老师和班主任们的辛勤工作，给我们的作业进行深入细致的点评，制作班级简报，让我们的思路越发的清晰、明确，自我反思的能力也得到了进一步的提高。
这次培训给我们互动交流的平台，在班级里我们可以把自己在教育教学中的点滴经验、心得感受甚至是简单的教学资源进行共享。各位老师在实际教学中的经验体会真的是最宝贵的成果。
短暂的培训学习即将进入第二阶段，在此就与大家分享下我的一点心得与体会。
在这次络培训中我培训的内容的是中小学心理健康教育。主要内容是心理健康教育的专业知识和相关的专业理念与师德。
在课程学习中我感触最深的有以下两个课程，在这里和老师们分享一下：
一是华东师范大学的唐思群老师主讲的《师生沟通艺术》。其中提到一项研究表明，在教育工作中有70%的错误
是由于教师不善于沟通造成的，其中一个主要原因是窄化了对沟通的理解。其实教师所做的每一件事情都是在与学生沟通。对学生而言，教师的一举一动，一颦一笑，状扮气质，说话和表情，对学生都是在传递一种信息，让学生在下意识层面时时在判断“我是不是该喜欢这个老师？”“这个老师怎么看待我？”“这个老师喜欢我吗？”“这个老师是不是让我觉得很愉快？”……师生之间的沟通是师生双方整体讯息的沟通，是每时每地每刻在不间断进行的。
其中对学生的批评与表扬是我们常常会碰到的。这里跟大家介绍下课程中的批评学生的
以上的六步进阶法在训练新教师时效果最为明显，很多老教师学后也感到受益非浅。当然，在实际的师生沟通中必须视情况而变通运用。
关于表扬，这里也有一个：表扬学生的口语策略——表扬的“九制秘方”
1、表扬学生的行为而不是人格
2、表扬不能太廉价或过度
3、不要随便把学生互相比较
4、公开与私下表扬双管齐下
5、表扬要尽量公平、一致
6、隐恶扬善、找好不找坏
7、珍惜学生的这一刻
8、表扬语言要随机应变
9、表扬与奖励要结合好
第二个课程与老师们本身息息相关。这是湖南师大附中的心理咨询师左小青老师关于缓解工作压力的讲座。教师职业压力的于以下有四个方面：
压力源之一：职业要求
1、教师职业本身的高要求具有压力
“学高为师，身正为范”，教师职业本身有其特殊性，还有人将教师职业比喻为“太阳底下最光辉的事业”，正因为教师职业自身的高要求性，无形中就增加了教师的心理负荷。
2、职业角色的多元性和超负荷造成心理矛盾
教师工作的性质决定了教师要扮演多重角色，多元性的角色冲突与重叠,不仅增加了教师工作的难度,也给教师的心理造成极大的压力，引起各种情绪波动和精神打击。
不能很好地转换角色，使得有的教师不能处理好多种关系，加重了心理负担。
3、新课程改革带来教师素质重塑的危机与恐慌
目前，教育领域的一个重要课题就是新课程改革。我们要去重新学习、重新适应，这给我们带来了很大压力。而学习是需要过程和时间的，并非一蹴而就。特别是教师的职业稳定性已不复存在，许多教师深切地感受到由于自身素质的
缺失将难于适应改革的要求，产生不安。
压力源之二：学校因素
1、有些老师工作量超负荷导致工作压力。
2、学生的学习与品行带来工作压力
现在的学生大多是独生子女或留守子女,独立性差,依赖性强,自理能力低,心理素质差,，学生中的矛盾、学生的不良行为、厌学情绪,后进学生的学业成绩及对教师的不良态度,等等,都是教师每天都必须要面对的问题。
3、学校人际关系产生压力
许多老师抱怨，“工作有困难时缺少咨询和沟通的对象”，“新举措缺乏领导支持”等等。还有些老师把同事看成竞争对象，把领导看到监督者等等。
4、学校评价使教师倍感压力
当前，我国中小学教师评价主要采取终结性评价方式，评价结果与奖励结。这种评价方式大部分以考试成绩作为权衡的条件，显然忽视了教师在改变学生的兴趣、行为、品德行为和价值观等方面所做出的努力。不科学的评价是导致一部分教师压力大的一个特别重要的根源。
压力源之三：社会因素
1、社会的高要求使教师感到压力。
教育的成败关系着未来社会的发展,因此社会各界都关注着教师的工作质量,对教师的要求和期望都很高。这一期
望并没有错,但问题是做到这一切并不单靠教师的工作就能完成,还必须有家庭和社会的全力支持。目前的一种社会现象是:教育质量低，学生问题多都归罪于教师, 在“只有不称职的老师，没有不合格的学生”的论调下，学生成绩不好怨老师，学生品行不好怨老师，学生出现不安全事故怨老师。
2、家长的不配合加大了教育工作难度
一类家长不理会子女的学习情形，也不愿配合学校和老师为提高学生成绩和素质而采取的措施；另一类家长又过于关心子女的学习，常对学校或老师做无理地干扰；还有一类家长是既对子女的学习看得很重，但又不愿意自己去管理子女，将子女的教育责任全部归于教师，子女的学习好则是子女的聪明所致，子女的学习不好则为教师的水平太差，对教师的劳动毫无感恩之心。这种无理要求的家长带给教师的将是无言的痛苦。
压力源之四：个体因素
1、部分教师期望过高，要求完美
2、部分教师的自我实现缺乏相应的能力与机会
这都是是导致教师压力的主要，除此以外，学校办学条件差，工资待遇低、社会地位不高等也是导致教师压力的重要因素。诸多压力源的共同作用，导致教师心理压力的累加。许多教师面临过度工作压力的威胁，心理处于亚健康状态。
湖南师范大学对湖南省不同类别学校的教师进行了问
卷调查，结果发现：%的教师感到有职业压力，其中 %的教师表示压力较大或很大。缓解教师过度的工作压力，已经是一个众所周知的、迫在眉睫的难题。
有两类方式，一是对压力源的管理，一是对压力带来的影响，也就是结果的管理。
一、问题解决（积极应对）策略
1、认清压力事件的性质；
2、理性思考及分析问题事件的来龙去脉；
3、确认个人对问题的处理能力；
4、累积寻求能帮助解决问题的信息；
5、运用问题解决技巧，拟定解决计划；
6、积极处理问题；
二、时间管理策略
1、认真考察自己时间管理的特点，找出其中的缺点，如，有无随意、逃避、拖延等坏习惯；找出导致自己时间不够的原因所在。
2、将近期内（或每一天）需要完成的所有工作全部罗列，然后将每件工作依重要性和紧迫性排序。
3、按照工作排序表制定工作时间安排表。
4、养成立即行动的习惯。
5、想方设法提高做事的效率。
6、不放过小段小段的时间，学会积零成整。
7、学会说“不”，学会合理地拒绝。
三、职业发展策略
1、确定自己职业发展主攻方向。
2、制定适合自身发展的三年或五年目标。
3、确定完善职业发展监督机制。自身监控或是通过他人监控等。
4、按时进行反馈与总结。对每个阶段、每项细节的实现情况进行总结、反思，并对完成情况进行奖励。
四、放松策略
在情绪不良、精神紧张、长期处于超常的工作压力下时，要学会放松。
1、运动放松
一点点的时间也可以用来放松，一些小动作让你身体得到放松的同时精神为之一振，如温和地转动头部，颈部，或伸懒腰，动动肩膀等。或者，你也可以参加一项你所喜欢的运动，如爬山、打球、练瑜伽等，在锻炼身体的同时，让心灵的压力随汗水挥洒。
2、肌肉放松
3、音乐放松
当你烦躁不安时，听舒缓，流畅，平静的音乐；当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听一些激荡的音乐，有利于宣泄情绪，使心情平复。
4、睡眠放松
形成有规律的作息制度，定时睡眠，睡觉之前尽量不作情绪性的思考，保证睡眠的质量。
五、情绪调节策略
当你对某件事情感觉有压力时，首先要做的是学说三句话，给自己良好的心理暗示，以迅速摆脱不利心情。这三句话是：
第一句：“算了！”对于一个无法改变的事实的最好办法就是：算了，接受它！
第二句：“不要紧！”不管发生什么事情，哪怕是天大的事情，也要对自己说：“不要紧”！第三句：“会过去的！”不管雨下得多么大，或者是连续下了多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的。自然界是这样，生活也是这样。一切都会过去的！
篇三：干部在线培训心得
20XXxx二期干部在线教育培训
心得体会
xxx残疾人联合会 xxx
根据县委组织部统一部署，我参加了第一期甘肃干部在线教育培训班，在近半年的时间里，我利用闲余时间，通过在甘肃干部在线教育平台对《十八届五中全会精神总体解读暨“十三五”规划亮点及重点》、《构建创新型国家建设布
局深入实施十三五创新驱动战略》、《学习习近平总书记关于党的建设的重要论述》等时事热点、政策解读、系列讲话相关相关知识和理论的学习，觉得受益匪浅，感受至深。
一、切实提高了认识，形成了争当学习型干部意识。我党历来重视学习，通过学习不断提升党员干部的理论修养，以便更好的指导实际的实践活动，同时学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好各项工作的重要法宝。作为一名残联工作的领导干部，我深感要加快知识更新的速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平，由于长期从事具体实际工作，但由于服务对象单纯简单，对于理论知识、政治经济发展方向接触的相对较少，平日中只注重处理具体工作，而忽略了政治、经济等其他方面的学习。这县委委组织部推出上学习平台，对干部队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。
二、合理利用了络资源，补齐了前沿理论知识短板。在形式上，在线学习这种形式灵活新颖，不受时间、空间的限制的教育方式给干部教育注入了新的生命力，解决了工学矛盾的突出问题，它突破了面对面式授课的种种限制，使整个学习变灵活便捷，解决了工作和学习的时间冲突，一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会；在内容上在线学习利
用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台，在完成必读篇目或选学篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的历史文化、科学技术、领导艺术、互联+等方面的内容进行学习，学习的针对性强，效果也非常明显；在效果上线学习平台的课程种类繁多，基本理论、政策法规、经济、政治、文化、党建等一应俱全，从中我们可以学习到最新的政治经济理论知识，及时掌握党中央、国务院的最新指示精神、最新政策方向，更新知识结构，补齐知识短板，做到与时俱进。
三、充分发挥了理论指导作用，提高了工作能力和水平。按照“学用结合、学以致用”的原则，通过干部在线学习这个平台，让我对国情、省情、十三五经济发展趋势等情况有了全面的认识，对社会、民生、三农发展的现状、存在问题及发展对策有了更深刻的理解，切实提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，政治素质和思想水平有所提高。“它山之石可以攻玉”，在学习的同时，我还结合课件中的先进事例，认真借鉴经验，反思不足，做到学有所思、学有所得、
学以致用，紧密结合工作实际，围绕当前下工作的热点、重点、难点问题，在提供优质服务及精准脱贫等领域深入思考，在实践中找不足、找差距、定措施，把知识变成能力。
三、深刻领会了政策实质，做到了学以致用、以用促学。
在深入学习《十八届五中全会精神总体解读暨“十三五”规划亮点及重点》、《构建创新型国家建设布局深入实施十三五创新驱动战略》等最新政策解读后，我认为，20XX年是实施残疾人事业“十三五”规划的开局之年，也是全面建成小康社会的攻坚之年，当前形势县时不我待，我们要以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，按照省市关于残疾人事业发展的新部署、新要求，紧扣全县经济社会发展大局，紧紧围绕政府的决策部署，寻找抢抓机遇，充分利用政策叠加优势为残疾人事业发展创造良好的社会环境，以加快康复中心项目建设和提升服务能力为抓手，统筹落实残疾人优惠政策，认真组织实施扶残助残民生项目，全力开展残疾人精准扶贫精准脱贫，把最新政策始终贯穿到残疾人事业发展当中，积极适应新常态、新形势，贯彻落实新任务、新要求，以更加坚定的信念，更加扎实的作风，更加有力的措施做好新形势下残疾人各项工作。
干部在线学习平台是开阔视野的窗口，更新知识的课堂，提高能力的途径，交流工作的载体，它以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了我们的学习内容和学习途径，将
学到的知识运用到工作实践中，让学习成果转化为工作动力，进一步推动各项工作，奋力推进残疾人事业更进一步
发展。
篇四：干部在线培训心得体会1
牢固树立学习意识努力提高学习效能
——干部在线学习心得体会
这次我有幸参加了甘肃干部在线培训。尽管培训时间短暂，但络培训课程内容充实，注重实效，通过既丰富又系统地学习和认真做笔记、上交流讨论。使我在学习中领悟、在领悟中修炼、在修炼中提升。我怀着追求知识、改变观念、提升能力的心情参加了这次培训，通过既丰富又系统地学习为我今后更好的工作指明了前进的方向，提出了明确的目标。现将培训心得总结如下：
一、认识到新时期学习的重要性。古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”说的是不学习就不能增长才干，不立志就不能学出成效。当今社会是知识经济时代，学习的重要性对每个人来说都不言而喻。对于党员、干部而言，学习更是安身立命的根本。这是因为，一个没有先进理论武装、不讲学习的党员，就不会有真正的党性，也不可能发挥先进作用。对于干部来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感。当今世界，知识改造、
知识更新速度大大加快，知识和信息日新月异，报纸上、因特上每天都有大量新鲜知识，我们所掌握的知识如沧海一粟。同时，在工作实践中，新情况、新问题、新矛盾也在不断涌现。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新能促进水平提高。作为一名领导干部，随着出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立络学习的平台提高了学习的效率。相对于传统面对面式学习，“干部在线学习平台”依托络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“学习平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“学习平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可
以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提
高。
四、提供了相互沟通交流的平台。通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。
五、学习的时效性强。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“干部在线学习平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。
总之，通过这次培训，更加认清了我们国家发展的形势，也认识了自己。总感到还有许多需要学习的地方。如今科学技术突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动，作为一名干部要及时转变思想，去适应科技发
展时代的新要求。我以这次学习为起点，要以这次学习为动力，把本职工作做的更出色。我认为“甘肃省干部在线培训”以丰富的内容、多样的形式，进一步拓展了我们的学习内容和学习途径，调动了干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每个人搭建起了一个现代化学习平台。
篇五：公司管理人员培训心得体会
公司管理人员培训心得体会
商南县无机盐有限责任公司谢女士
20XX年4月12-13日，我有幸受公司委派，在西安市碑林区建国路65号雍村饭店，进行了为期两天的封闭式学习培训，聆听了中国企业经理人培训导师、中国实战型执行管理专家韩超老师的精彩报告，并结自工作岗位进行了认真广泛的讨论。通过学习思考，使我学到了不少有关质量管理、安全管理、生产管理等方面的知识；深刻认识到我们化验室有时存在对原材料及产品质量的应付检验、统计数据的虚假填报、拖延时间等行为的危害性；知道了近期工作的重点，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础。通过培训使我受益匪浅，感触颇深。
一、本次培训，我学到了管理的许多新知识、新方法
韩老师从以下几个方面讲述了管理学的内容和方法：1，自我管理篇，就是管理者转换思维方式、转换工作角色、学
习与人沟通的技巧等。2，团队管理篇，从选人用人到培育辅导、从团队管理到团队领导、从跨部门协作到流程化协作等。3，工作管理篇，从计划委派到有效授权、从目标绩效到项目管理、从督导管理到执行系统。4.领导魅力篇，从管理技能到领导魅力、从制度约束到文化影响、从薪酬奖励到全面激励。尤其是韩老师的经典语录使我感受最深:“管人与管事，思维要分离，行为要结合；领导要管人，流程要管事”；“强将手下有弱兵，用进废退，把每次的突发事件变成今后的例行工作”等等，使我受益匪浅，让我掌握了破解日常管理中出现的一些难题，比如：新老难容、帮派问题、相互推诿、无事生非、弄虚作假等问题。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
一是要加强员工培训，提高思想素质和业务水平。21世纪是知识经济社会，是电子化、络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进。
不断学习，不断进步。企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫
切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进公司持续健康发展。
三是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，要围绕公司领导的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
四是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。