“优秀班级大比拼”活动方案
“优秀班级大比拼”
活
动
策
划
书
纺织工程系
2013年12月
策划人:
赞助方:
一．活动目的
为了进一步调动学生们的学习积极性，增强班集体的凝聚力，浓厚班级学习氛围，促进班与班之间、学生与学生之间形成比、学、赶、帮、超的良好局面，全面提高学生的学业成绩和综合素质，特制定本评选方案。
二．评选条件
1)班级学生能自觉遵守学习纪律，诚信考试，不抄袭，不违纪，
按时上课、不迟到、不早退、不旷课；
2)班级成员学习目标明确，学习态度端正，学员成绩优良；
3)班级积极开展健康向上的集体活动，积极组织同学参加义务劳动、社
会公益活动以及院、系组织的各项活动，并起到模范带头作用；
4)班级学生思想健康向上，全班同学团结友爱，互相帮助，关心集体利
益，注意维护班级形象，班级具有较强的凝聚力；
5)班级干部以身作则，工作热情度高，能团结和带领同学积极开展评选
活动；
【注：符合以下任意一项者，不得申报或取消其资格】
(一)凡有学生违反学校纪律，有1人次受警告以上处分或被院、系通报
批评3人次以上的班级无资格申报；
(二)凡申报材料有弄虚作假行为，一经发现，取消该班级此次参评资格，
并不得参加本学期的申报。
三．考核评估标准
?学风建设（30%）
?班风建设（30%）
?素质拓展（20%）
?班级展示（20%）
四．评选办法与步骤
优秀班集体每学期评选一次，以年级为单位进行评选，各选出该年级前40%的班级，授予“优秀班集体”荣誉称号。评选活动于每学期第一周开始进行，评定结果于下学期第三周公布，评选分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段
通过主题班会、学生大会等形式宣传“班级大比拼”评定办法的内容及意义，使创优活动精神深入到每一个班级，深入到每一位同学心中，系学习部组织各班班委学习其评选细则，并指导各班制定出切实可行的工作计划。
第二阶段：组织实施
全班同学在班委的带领下从自身做起，按照创优活动的工作要求扎扎实实落实，并切实贯穿于自习、课堂、考试、科技文化活动等创优建设的每一个环节。系学生会按照评估标准的要求，有计划地加强对各班情况的检查指导，要求各部门做好记录。
第三阶段：申报自评阶段
评定之前各班班长提出申请，填写《创建优秀班集体申报表》，平日里要根据评选标准认真开展自查自检活动，同时如实统计本班级加减分项目，计算出自评分后交系学习部再次审核。
第四阶段：评审公布阶段
凡申报参评的优秀班集体的班级，都需参加系组织的公开评审，如果不准时参加，则视为放弃本次评选活动。各班派代表向评审会进行班级工作总结汇报，最终评审会将根据各班考核评估标准的总得分，当场评出“优秀班集体”。
四、表彰与奖励
1．被评为优秀班集体的班级由系授予“优秀班集体”荣誉称号，并在全系进行表彰。
2．获得“优秀班集体”荣誉称号的班级优先获得国家奖学金、励志奖学金、浦项奖学金申请资格各1名（具体视学院下达指标为准），优先获得国家助学金申请资格2名。
3.给予“优秀班集体”一定的班费资助（具体数额视赞助商捐资而定）。
4.给予“优秀班集体”班主任（含小班）一定的奖金。
五、工作安排
1、系组织部负责审核素质拓展的自评分，并统计出各班的最终得分；
2、系生活部负责统计宿舍管理的得分，系科技部负责评审环节的活动细则；
3、系实践部负责审核班风建设的自评分，并统计出各班的最终得分；
4、系学习部负责审核学风建设的自评分，并统计出各班的最终得分，同时学
习部负责各班级各项得分的汇总情况；
5、系主席团负责本次活动的指导工作，系宣传部、文艺部、体育部负责活动
的宣传和监督工作；
6、系学生会成员按照《早、晚自习检查分配表》对大一早、晚自习进行不定
期检查、抽查，并做好记录；
7、最后需要进行班级现场展示
六．公开活动展示
1.展示时间
2014年6月20日晚18.30 （暂定）
2.展示地点
行政楼
3展示方式
各个参评班级根据抽签的顺序由该班级代表进行创建成果展示，展示方式可以为PPT、视频等，展示内容参照班级展示的具体要求进行阐述，可增加自身的特色内容，时间为10分钟左右。
【注：活动中PPT、视频提及赞助方及其赞助，做好对赞助方的宣传。】
4参与人员与展示形式
①材料评审成员包括赞助商代表、系书记、辅导员、班主任、系学生会代表；
②汇报现场学生代表为各班成员，可三人或三人以下以“脱口秀”的形式进行汇报总结；
3活动具体安排
A. 主持人选拔：主持人2名，男女各一名。由组织部及文艺部负
责选择形象气质兼优，表达能力、应变能力和责任心强的同学。
B. 特色节目：文艺部负责开场秀，3个班级展示完之后，邀请自
愿上场的同学参加萝卜蹲的活动，从而来增加本次班级大比拼的亮点。
C．邀请的重要嘉宾：宣传部提前一周对纺织系的书记，辅导员，
班主任，主席以及其他系的主席和赞助商代表人邀请来参加本次活
动。
D．场地布置：由组织部，体育部，负责活动开始前的背景及场地
布置，科技部协助做好后台的后勤工作。
E．现场秩序：由学习部负责维持现场秩序。赛前半小时由各班班
长带领本班同学有秩序的进入会常
F．赛程记录：由宣传部负责比赛全程的摄影工作。
G．颁奖活动：由系领导向获奖班级颁发奖状和奖品。
H．场地卫生：活动结束后由体育部和生活部负责清理场地。
I.赛程记录：由宣传部负责活动全程的摄影工作。
J.颁奖活动：由系领导及赞助商代表向获奖班级颁发奖状和奖品。
* 活动现场准备
12：00 总体活动彩排
14：30 场地布置
18: 00 主持人及演员到场
18: 20 所有观众有秩序的进场
18：50 赞助商代表、评委老师、各系代表到场
19：00 主持人宣布本次展示活动正式开始，请赞助商代表讲话20: 00中场，萝卜蹲活动
21: 00 活动结束，赞助商与组织代表上台合影
八．经费预算
1.舞台布置如彩带，气球等装饰品100元
2.中场活动奖品与赞助商有关的精美礼品100元
3.奖项预算优秀班集体奖状及证书50元；优秀班级体班费300元；班主任及小班奖金200元
4.其他支出150 元（宣传稿打印等等）
# 合计：900元
【说明】
1.请各班认真阅读此评比方案并认真统计本班级加减分项目,其中涉及奖励加分项应凭原件获取相应分数；
2.本细则由纺织工程系负责解释，本细则自公布之日起实行。
纺织工程系
2013.12.1
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
小学班级团队活动方案
小学班级团队活动方案 一、活动时间 20XX年11月13日(星期六) 二、活动地点 步路野营基地 三、参加活动人员 三(7)班43位学生、陪同家长及语数英教师 四、活动目的 1、充分利用大自然资源，让孩子在郊游活动中寻找秋天，开拓孩子视野，激发孩子爱家乡、爱大自然的情感。 2、通过亲子游戏，增进家校间的联系与沟通，形成良好的家校互动，让家长与孩子间的亲子交流更加密切。 3、从小培养孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品质。 五、活动形式 以班级小组为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动。 六、活动宗旨： 安全第一，文明第二，亲近第三。 以身作则，以宽容、文明、蓬勃朝气来面对孩子。 七、具体时间安排 8：40——集合(仙居县实验小学大门口) 9：00——准时发车(私家车) 9：30——11：30亲子游戏活动
11：40——12：50集体午餐 1：00——1：40活动 2：00——返程回家 八、家长配合工作 1、给孩子适当准备些点心、水、衣物等。 2、适当准备些垃圾袋、卫生纸、晕车药、创可贴等。 3、中餐饮料。(倪菲阳妈妈负责) 4、车辆。(陈楚楚爸爸等二十七位家长私家车) 九、活动费用：现场合计分摊 十、分组名单 第一组：★王诗雅、胡思远、周宜旋、张祖颖、官栩伊 第二组：★王恬、应礼蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛 第三组：★倪菲阳、朱奕鑫、王欣、吴宗帅、陈楚楚 第四组：★张鹏、陈勃欣、王喜、李天乔、周楚捷 第五组：★洪博煜、柯浙雄、陈嘉浩、张俊博、徐胡杰 第六组：★张凯杰、俞科辰、张宇豪、吴昂建、李程超 第七组：★陈宇栋、齐一腾、王帅雄、严昊楠、潘麒宇 第八组：★吕欣远、宋一鑫、朱老师、曹老师、张艺乘 第九组：★张秦凯、朱怡霖、郑森火、王赢霄、赵蟪瑞苗注意：带“★”的家长为本组的组长。 预祝此次亲子秋游活动在各位家长的配合下取得圆满成功! 一、活动目的
黄城小学四2班创建幸福班级活动方案
黄城小学四2班创建幸福班级活动方案 Activity plan of creating happy class for class 42 of Huangcheng primary school 汇报人：JinTai College
黄城小学四2班创建幸福班级活动方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想 班级是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基本单位。抓好创建幸福班级，要从抓班级细节入手，这对于稳定学校正常的教育教学秩序，提高学校整体教育教学质量具有重要意义。在当前新的形势下，要推进高效课堂顺利实施，全面推进素质教育，提高学生的整体素质，更应努力把班级建设抓实、抓好。 二、工作目标 以自主德育为抓手，以创建“幸福班级”为载体，努力构建和谐细胞，打造“温馨校园”。确立快乐的生活理念，营造快乐的生活氛围，创设快乐的生活关系，组织快乐的`生活实践，让班级成为学生幸福生活的乐园。使学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种被尊重、
被理解的感觉，又充满成就感、价值感和幸福感，让班级成为学生幸福成长的精神乐园。 三、创建原则 1.合作性原则。班主任是班级的组织者、管理者、指导者；同时，班主任要发挥好纽带作用，密切与德育导师合作，协调、整合、凝聚班级各方面的教育力量，互相配合、共同合作，形成幸福班集体建设的强大合力。 2.激励性原则。班主任和任课教师要尊重学生、激励学生，善于发现、宣传光大学生身上的闪光点，让学生与教师平等对话，张扬个性，还学生朝气蓬勃、意气风发，让学生感到幸福。 3.自主性原则。激发学生的主体意识，把班级的组织和 管理权交给学生。建设一支精干的班干部队伍，引领学生积极参与班级的各项活动，让学生在自主实践中去体会成功与失败，与班集体一同在成长中创造幸福。 4.结合性原则。班集体的凝聚力在活动中形成又在活动 中展示，班主任要充分结合班级实际情况和学校开展的有关德育主题活动，引领学生开展丰富多彩、切合学生实际的班级活动，让学生在活动中收获成功，收获幸福。
大学班级风采大赛策划方案
大学班级风采大赛 策划方案
材料科学与工程学院 首届班级风采大赛 活 动 策 划 书 材料科学与工程学院 10 目录 第一章序 (4) 一、活动背景 (4) 二、活动意义 (4)
三、风采大赛主题 (5) 四、活动推进 (5) 第二章活动安排 (6) 第一篇前期篇有条不紊 (6) 一、前期宣传 (6) 二、赞助 (7) 三、相关准备工作 (8) 第二篇初赛篇百家争鸣 (11) 一、赛程安排 (11) 二、评比工作 (12) 第三篇决赛篇勇夺桂冠 (13) 一、活动当天宣传 (13) 二、决赛流程 (13) 三、颁奖仪式 (17) 第三章商业策划 (18) 第四章活动其它 (20) 中国地质大学(北京) 材料科学与工程学院首届”班 级风采大赛”策划书 活动名称:首届班级风采大赛
组织单位;中国地质大学(北京)材料科学与工程学院 参赛对象:大一到大四各年级 大赛筹备委员会: 顾问: 于清海(材料科学与工程学院团总支书记) 总负责人:王相、周琳 委员:材料科学与工程学院学生会全体成员 活动时间: 10月18日— 11月5日 活动地点:中国地质大学(北京)学术交流中心(决赛) 第一章序 一、活动背景 为了能够展现”材料一家人,材料一家亲”的材料精神,现将迎新晚会改为班级风采大赛,以便同学们互相了解,共同维护班级的利益,更好的建设班级。
二、活动意义 材料学院首届班级风采大赛即将拉开帷幕,它是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体团结、进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。本次班级风采比赛,旨在增强班级成员集体荣誉感、凝聚力,促进相互交流来缩短班级之间的距离,丰富同学们的课余生活。同时,为大家提供一个展示艺术特长、发挥创造力的舞台。 三、风采大赛主题 ”展示班级建设、塑造班级形象、体现班级特色” 一、活动推进 ?本次活动暂定为 11月05日,活动推进情况如下表: ?材料学院首届班级风采大赛统筹方案见附表一 备注:具体活动承办方可根据本院实际情况进行调整
室内团队活动方案
室内团队活动方案 一、无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 步骤 步骤/方法 1分组 组员人数最好在4人以上，最好有2组以上的人进行PK。 2领取材料 每组都分配足够的报纸、胶带一卷、剪刀一把 3开始制作 不同的人可能有不同的方法，我们的方法是，把单张报纸竖向对折，然后一张一张用胶带沾到一起。这期间需要大家互相配合，有人整理报纸，有人剪胶带，有人粘，必须动作迅速，一旦某个人动作迟缓，将影响整体完成进度，输的可能性非常大哦。 4启动无敌风火轮 风火轮完成以后，所有组员都要站进去，保证空间要足够哦，而且需要大家配合一致迈步走动，走不起来也算输哦。 注意事项 保证风火轮报纸不能破损，走的时候一定要注意节奏和协调，报纸很容易破的。 二、信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的 平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否 则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责 任感。 二、游戏人数：12-16人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、背摔规则：做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8 人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。 七、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 活动要求：每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另 一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行 活动感受分享。 活动引导语：“各位同学大家好，今天我们利用班会\体育课的时间开展一次心灵拓 展活动。我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档介绍你的助手。希望大家能在全 身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。” 活动环节： 第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立可以按照体育队形一排一排走动围圆。 一、虎口脱险 全体同学，围成一圈后，伸出双手。左手食指向上，右手掌心向下。将自己的左手食 指放在旁边人的右手掌心下方。当主持人说道一个字或词自己决定的时候，每个人的左右 迅速逃离另一人的右手掌心，同时右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。 主持人询问：在我说到这个字或词的时候，你的第一反应是什么?第一动作是什么? 引导：得失关系、第一事件和第二事件的关系、存在与幻想的关系 二、生命线
幸福班集体建设实施方案
幸福班集体建设方案 一、班情陈述 我在宏润小学任教三年级（5）的语文并担任班主任工作，我班共有学生65人，其中男生36人，女生29人，男女人数较为均衡。但学生主要是来自周边的各个村子，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，家长大多是农民和打工一族，平时家务、工作都较忙碌，大部分接送学生的是爷爷奶奶一辈，家长虽然也能支持老师的工作，但不重视家庭教育。当经过两年多的治理，在品德方面，大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但小部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较活跃，还不够稳重踏实。 二、治班理念 作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健
康发展具有极其重要的作用。我们期望通过丰富多彩的教育活动，确立快乐的生活理念，营造快乐的生活氛围，创设快乐的生活关系，组织快乐的生活实践，让班级成为学生幸福生活的乐园。启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种被尊重、被理解的感觉，又充满成就感、价值感和幸福感，让班级成为学生幸福成长的精神乐园。 三、方案目标 我们宏润小学以培养“水灵灵的孩子”为目标，在大目标的指引下，我们三（5）班制定的班级目标是：在保证每一个孩子平安健康的基础上，建立一个团结勤奋、学风浓郁、勇往直前、生机勃勃的班集体。 四、治班策略 1、制定班级公约。 俗话说“无规矩不成方圆”，小学生的自主管理意识很差，如果事事都需要班主任亲力亲为的话，势必会给班主任老师带来极大的工作压力。因此，我们就要由“以人治班”改为“依法治班”，也就是通过班级的规章制度来实现学生的自主管理。于是我利用班队会时间组织学生讨论，给他们参与班级管理的机会，让他们觉得是自己在管理班级，当然也有一些规定是我主观规定的。然后再结合学校德育处常规管理规定，结合我班学生的实际情况制定出了适合我班的班级公约，并以制度的形式上墙：“上学不迟到，课上认真听，举手要积极，
学校书香校园活动方案设计
学校书香校园活动方案设计 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容： 教师层面：
（1）每学期至少阅读1本书；写好或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流） （3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 最新书香校园活动方案最新书香校园活动方案 （2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共
班级风采展示活动策划书
班级风采ppt展示策划书 一、活动背景： 为了展现建筑工程学院的教学成果，体现班级风采，为了加强我院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我院各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。建筑工程学院团总支学生分会心理发展部特意搭建这样一个文化平台，定期举行班级风采展示。 二、活动主题：班级文化各显风采 三、活动目的意义: 通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 四、活动时间：每两周举行一次 五、活动对象：建筑工程学院11级全体同学 六、展示内容介绍及要求： 班级风采展示主要涵盖的内容有：以班为单位，各班收集发生在本班或与本班相关的事迹，照片，班级口号，活动策划以及活动总结。或者是大学生感兴趣的，班集体想向大家宣传的东西。宣传内容要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。例如，大合唱上的真情流露，运动场上的健步如飞，团日活动中火热朝天等精彩的场面…… 七、活动主要流程： （一）前期工作 1、联系好班级的心理委员，确定展示的班级。 2、活动地点：网络。
3、场所提供：心理发展部邮箱。 4、每一次班级风采展示本部都会安排部门人员进行帮助指导。 5、要进行班级风采展示的班级首先要想心理发展部部递交申请表，申请的内容包括班级的基本情况，班级风采想要展示的内容。 （二）具体工作 1、想要参加班级风采展示的班级首先需填写班级风采展示申请表格，在每个星期的星期一晚7点之前递交申请到心理发展部邮箱。 2、确定好风采展示需要的材料，包括文字和相片之类的。 3、本部对班级宣传文字和相片等材料进行审核，要求材料图片积极向上。 4、材料图片通过后，心理发展部安排时间通知班级风采展示班级组织班上人员进行ppt设计工作。本部门人员只负责指导和辅助，不参与制作。全过程有班级人员自行完成。 （三）收尾工作 1、一星期后对ppt进行评比。 2、每次参与指导辅助的部门人员都要做好总结工作，在部门例会上要进行阐述。 八、注意事项 a) ppt评比时间为一个星期。 b) 上交的ppt不会退还稿件，请各班子存原稿。
新学期班级团队活动方案范文(完整版)
方案编号：YT-FS-6850-48 新学期班级团队活动方案 范文(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
新学期班级团队活动方案范文(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：班集体秋游 活动对象：10信科1班全体同学 活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作安排：
1. 组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。 2. 物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等 3. 确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。 4. 分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情 人员安排：1.陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借 2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机 3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉 4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物 5.总负责人：林秀娴陈春花庄晓聪 6.张益华收**元的活动费 7.每个小组的负责人;简迪祺马嘉鹏韩丽珍张逸盈李惠超袁玲玲
创建幸福家庭活动方案
创建幸福家庭活动方案 幸福家庭应该是物质满足与精神满足、外在标准与内在标准、自我追求与外部供给的有机结合与统一。下面是有，欢迎参阅。范文1 为了提高计划生育家庭发展能力，统筹解决人口问题，根据区上的安排统筹，结合我乡工作实际，特制定本实施方案。 一、工作目标 以“创建幸福家庭，促进社会和谐”为主题，力争通过 4年的努力，使全乡80加上的计生家庭达到幸福家庭的目标。分步实施的目标是：20XX年至20XX年，全系统分别有20% 40% 60% 80如上的家庭达到创建目标。同时每年要评选出具有代表性，典型事迹突出的家庭作为“幸福使者” 在全乡范围内开展“幸福感召”巡回报告演讲活动。 二、工作内容 创建幸福家庭活动围绕“计划生育、优生优育、文明富裕、身心健康、和谐幸福、奉献社会”六个方面展开。 ——计划生育。计划生育是幸福家庭的前提。科学合理制定人口计划，最大限度减少计划外生育，坚决杜绝计划外多孩生育，全额征收社会抚养费，严厉打击“两非”行为，使全乡农村计划生育率在完成年度计划的同时，呈逐年上升
势头。 --- 优生优育。优生是幸福家庭的希望所在。加强人力资源开发，着力提高人口素质，建立起出生缺陷预防服务网络体系，积极开展孕前预防出生缺陷实验室筛查、孕期重点监控、围产期保健和随访工作，全乡婚前免费医学检查达到98如上，孕前优生健康检查率达到85如上，出生缺陷发生率下降到1%取下，降低出生缺陷发生风险。引导家庭成员有计划、负责任科学生育，掌握科学育儿知识，注重婴幼儿早期发展教育和素质提升，重视青少年健康人格培养，促进人的全面发展。 ——文明富裕。致富是幸福家庭的重要保障。采取“政策引导、基地带动、产业扶持、部门联运、资金引导、社会参与、项目运作、典型引领”等多种帮扶救助方式，大力扶持计生家庭特别是计生困难家庭勤劳致富，结合产业计划，帮助计生家庭发展一个产业，掌握一门致富技术，通过扶持，在“xx”期间使被扶持的所有计生家庭实现收入增加、生活富裕、富足祥和、安居乐业，实实在在让广大群众感受到幸福。 ——身心健康。健康是幸福家庭的基础条件。通过经常 性，长期性的宣传引导和开展“生殖健康服务进家庭” 行动, 提局生活保健和生殖健康的意识、能力和水平；培养家庭成员科学文明、低碳环保、“空巢”家庭实施生育援助；配合
大学生班级风采展示活动策划书
大学生班级风采展示活动策划书 数计学院“班级风采你我来SHOW” 策 划 书 举办单位：长理数计学院 活动时间：2019年3月 一、活动名称 “班级风采你我来SHOW” 二、活动背景 学校班集体是学校实施教育、教学和管理工作的基本载体。为了更好地发挥先进班集体的作用及功能，促进班集体建设的发展，有效的推进我院良好学风的形成。因此我院响应学校的学风建设的号召组织开展了“班级风采汇报展示”活动以促进我院班级的更好建设，同时也借此机会让班级间互相交流学习，互补不足。 三、活动宗旨 我院举办“班级风采展示”活动给我院学生提供了一个平台来展示班级形象，风采、精神面貌，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、活跃班级气氛，增强班级学生的集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 四、活动主题 长沙理工大学数计学院大学生班级风采汇报展示活动 五、活动主办单位 数计学院分团委学生会办公室 六、活动时间与地点 时间：2019年3月11号（大一）、2019年3月18号（大二） 地点：理科楼 七、活动参与人员
数计学院大一、大二全体班级 八、展示内容及要求 1. 班级风采展示主要涵盖的内容： 各班采用PPT和短视频（时长8分钟）等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉； 2. 宣传内容要求： （1）各班需派出1名同学进行现场介绍； （2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。 九、活动前准备 1.活动宣传：通过数计学院的新浪微博、博客和腾讯微博进行宣传，同时由办公室成员将活动告知各班班长。 2.活动主持：活动主持人将从数计学院大一的学生中分别选出2名有经验的主持人（一男一女）主持本年级的活动，同时主持人需自行准备所需台词。 3.活动嘉宾：邀请数计学院辅导员、数计学院分团委主席团成员、数计学院学生会生会各部长作为评委。（嘉宾邀请由办公室成员负责） 4.其它事宜：（1）办公室成员需要提前将活动所需的场地申请好，并且在活动开展前一天将会场打扫布置好，准备好活动所需奖品（奖状、棒棒糖），气球。（2）办公室成员需提前组织各班进行抽签决定展示顺序。（3）办公室成员需提前收集好各班级展示所需PPT和视频并拷贝到电脑上以确保比赛顺利进行。 十、活动流程 （1）主持人宣布比赛的开始，各班班级按照抽签的顺序进行展示。 （2）活动进行到一半时活动主持人现场互动，玩挤气球游戏活跃气氛。主持人现场从每个班级中选出3人（其中必须有女生）进行游戏。 活动规则如下： 现场的六组选手将被分成两组进行比赛。每组的选手进行分工，其中1人负责吹气球和绑气球，另外2人（其中必须有一名女生）背对背挤气球。在5分钟内六组选手中气球被挤爆的数目最多的一组获胜。获胜组将获得棒棒糖大礼包一个，其他参赛人员每人将发一个棒棒糖以资鼓励。（比赛过程中若有两组并列第一将进行加时赛决出获胜组。） （3）游戏结束后比赛继续进行。
班级团队建设活动方案
新高一团队建设主题活动方案 一、活动主题 新高一班级团队建设 二、教育背景 本次团队建设主题活动主要针对新入学的高一新生，由于入学时间短，学生的个体差异表现不够突出，师生、生生之间了解较少而开展的一次以班级为单位的主题活动课。 三、教育目标 希望通此次活动能够在短时间之内培养学生动脑、动手协作解决问题的能力，在解决问题的过程中增强学生的团队协作意识，互相尊重意识，培养学生的集体荣誉感，提升师生、生生之间的信任感，并希望借助此次活动发掘并培养出有领导和组织能力的学生，为班级的班干部团队建设打下良好的基础，为学生良好习惯的养成，健康心理状态的养成打下基础，有利于班主任工作中“立德树人”工作的全方面开展。 四、活动前期准备 1、开阔空地一处 2、将学生分为3-4组，每组10-12人 3、相关活动的安全教育 五、实施过程以拓展延伸 （一）摩肩接踵 班级所有学生，排列成一行并围成圆圈，要求脚尖碰到前面同学
的脚跟，举高双手慢慢坐到后面同学的双腿上，跟着教师的口令，同迈步向前行走。行走的过程中会出想步伐不一致的现象，步伐不一致不然会导致有同学跌倒，圆圈毁坏。 拓展延伸： 出现上出现象后，教师引导学生思考以下问题：（生思考，交流） 1、跌倒的原因是什么？ 2、怎样才能避免跌倒，继续保持圆圈的状态行进？ 3、自己或同学跌倒后有没有埋怨或嘲笑别人？ 通过本项目让学生充分体会到相互支持的力量，信任与被信任的关系，体验坚持与责任的联系，班级是一个整体，需要每一个人的付出与支持，同学之间要互敬互爱，出现问题解决问题，不要互相埋怨，个人利益与集体利益相结合，团结奋进的集体才能走的更远。 （二）心手相连 10-12人一组，限定时间20分钟 1、让每组同学站成一个圆。 2、教师先指定一个学生说：“举起你的右手，去握住对面那个人的手，再举起你的左手，握住另一个人的手。”接下来其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法吧一个错综复杂的结解开。 3、教师要宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开成功。（如果实在解不开可以允许学生决定相邻的两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。）
2019年整理书香校园活动方案
书香校园活动方案 读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀?。我笑着对姥姥说：它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。姥姥听了，笑了，对我说：你是怎么知道的呀?我得意地说：是从书上看到的。看来这读书用处真不小呀。 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过建设书香校园的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标 1、总体目标：围绕建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建书香校园等。 2、各班在11月中旬以建设书香校园为主题上一节主题班会
主题班团队活动课程设计方案
主题班团队活动课程设计方案 一、主题班团队活动课题研究的现状 素质教育进一步推进，新课程改革的实施，迫切要求必须重视班团队主题活动。班团队活动是教育活动中的重要组成部分。开展丰富多彩的主题教育活动，使青少年学生张扬个性、发展特长、培养良好的意志、品格。班团队活动为学生共产主义思想品德的形成提供了实践的机会、条件，使学生树立共产主义理想、道德，加强组织纪律性，并靠实践来运用、检验和巩固，使之完成从之到行的过渡。残疾孩子的父母为补偿孩子的缺陷，使其在家中拥有优越的地位，使得他们常常唯我独尊，怕苦怕累。很多学生连最基本的劳动技能都没有学会，不会握扫把，不会拧抹布，甚至不会扣书包带。通过班团队活动，学生熟练地掌握了这些基本生活劳动技能，逐步实现了生活自理，减轻了家长的负担。 二、课题研究意义和价值 1、本课题在国内外的研究现状 在新课程标准的要求下，在倡导素质教育的今天，主题班会从形式与内容上都发生了较大的变化，也取得了较为丰硕的成果。与此同时，我们也看到了在中小学主题班会的开展还是存在一些问题。目前大多数主题班会不同程度存在着“无主题、无计划、无教育、欠科学”。当前的主题班会可以用“大杂烩、群英会、歌舞会”来加以形容。当前教师观念落后，教师德育观、学生观存在问题，过于忽视学生的主体地位，在主题班会德育目标的设置上过于空泛，内容过于脱离学生生活实际，方法上形式单一。教师的个人素质造成了主题班会的一系列问题。大家一致认为一堂好的班会课应具备以下几个特点：一要有计划，每周一次的班会应列入该学期该班级德育计划之中，防止备课出现课前“突击备课”、语言“惊人相似”等现象；二要有侧重，每个年级有每个年级的德育重点，每个班级有每个班级的德育特点，每一周有每一周的教育重点，德育侧重点应班而异、应时而异；三要有主题，主题切口应小，小中见大；四要有素材，不仅时效性强，而且实用性高，能吸引学生眼球；五要有交流，能站在学生的立场，与学生平等交流。 2、选题意义和研究价值 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育的形式，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途
五年级幸福成长主题班会活动方案
五年级幸福成长主题班会活动方案Fifth grade happy growth theme class meeting activity plan 汇报人：JinTai College
五年级幸福成长主题班会活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动时间：20XX年12月31日下午 二、活动地点：五（3）班教室。 三、参加对象：五年（3）班正、副班主任及全体同学。 四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演讲等。 五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。 六、活动准备： 1、收集学生照片。 2、排演节目。 七、活动过程： 第一篇：金色童年
主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。 （出示"金色童年"字幕） 主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。 主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！ 第二篇：无限关爱 （出示"无限关爱"字幕） 主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。
书香校园建设的活动方案
书香校园建设的活动方案 一、指导思想 读书有益于育德、励志、明史、启智，是人的素质全面发展的重要途径，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气（xx语）。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求。书香校园建设是素质教育的基础工程，也是校园文化建设的重要组成部分。为切推进学校文化建设，有效实施国家课程标准，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，根据《关于开展武进区中小学书香校园建设活动 * 》（x教基〔xx〕x号）文件要求，结合实际，我校通过开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，营造良好的读书环境，推进学校文化建设，努力构建师生的精神家园，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，全面提高师生的整体素质，不断提升育人品质，努力为建设书香社会、学习型社会作出应有的贡献。 二、总体规划 “书香校园”是一个处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，处处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化氛围之中，身心受到感染和熏陶，文化积淀，修养提高，精神丰富。为此，我校力争用3-5年时间，通过建设书香校园，创设书香育人环境，优化阅读生态，让学生、
老师在书香环境中丰富和体验情绪、情感，体验读书学习的乐趣，追求成功，体验成功，乐于成功。让学生、老师在健康和谐的书香环境里不断追随成功这种愿景，以达到自我激励，自我完善，自我提高，自我发展的目的，使自身的人文素养得到很好的养炼。 三、主要工作 建设“书香校园”就是为师生构建一个最理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间，以塑造终身阅读者为宗旨，以书香校园的硬件建设与软件建设为抓手，以创造性地开展阅读实践活动为载体，营造一个健康向上、和谐愉快、以适应和支持全体师生的发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。主要工作有： 1.科学规划，有序建设书香校园 学校围绕创建目标，紧密结合学校德育工作、校园文化建设、课程改革和教师队伍建设等，形成书香校园建设方案和实施计划。同时，进一步建立健全各项管理制度，如图书阅览制度、各项评选考核制度等，构建书香校园建设的长效机制。 2.营造氛围，不断优化读书环境 学校充分利用校园电子屏、橱窗、板报、图书角、校园网、校讯通等，营造浓郁的读书氛围，及时向师生推荐优秀读物，使校园中处处散发书卷的芳香，时时飘荡琅琅书声。 3.加大投入，持续改善读书条件 按照义务教育现代化学校一类标准进一步完善图书馆、阅览室资源建设，为师生提供丰富的精品图书。让图书进教室，为学生阅读
班级风采展示比赛方案
班级风采展示比赛方案 Class Style Exhibition Competition Plan
班级风采展示比赛方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一．活动目的： 通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级 间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我 校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族 复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运 动90周年、新中国成立60周年庆典。 二．组织机构： 主办xxxx大学团委、学生会 承办：xxxx大学各学院团委、学生分会 三．活动时间：5月9日至5月10日
四．活动地点： 校学生会、南校区执委会统一申请。 五．参赛对象： xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。 六．活动内容： 形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。 时间：5月9日至5月10日 地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定 流程： 第一部分多媒体展示 通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括： ①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）； ②成员风采（含班主任）； ③特色活动； ④感人事件；
书香校园活动方案
书香校园活动方案 一、指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。 二、活动目标： 1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。 三、活动措施： 1、建立组织机构。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
学校领导机构： 组长：xx 副组长：xx 成员：班主任及语文教师 ⒉营造书香氛围。 (1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。 (2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要准备阅读记录本
班级风采大赛流程
班级风采大赛流程 一、前期准备 1.图文制作：海报、门票、邀请函、条幅、节目单、展板等设计和制作、座序图绘制打印、座位号、名牌、奖状打印、主持人手卡打印等 需统计人数(表演人员、班级观众、学生工作人员、嘉宾等) 2.灯光、音响设备的租用 3.全校各组织机构借用：对讲、麦克、麦架、投影、线滚、落地桌、小台灯、乐器等 4.物品的购置：气球、玻璃丝绳、荧光棒、剪刀、透明胶带、泡沫胶、尼龙扣、5号电池、鱼线、按钉、对讲、麦架、板夹、名牌架、马克笔、中性笔、奖品 5.物品准备：推车、清雪工具、手套、别针、桌布、水、泡沫板、颁奖托盘 6.节目道具数量统计与准备(桌椅、麦、麦架、谱架等) 7.主持人服装租用 8.海报张贴、门票的发放、邀请函送出等 9.赞助 二、场地布置 1.舞台布置：黑色背景幕布的悬挂、主题字(彰显班级内涵…)的悬挂、装饰物(心形气球、齿轮等)的制作与悬挂、吹绑气
球串等 2.嘉宾席布置：桌布、板夹、节目单、评分表、小瓶水、名牌等 3.其它布置：座位号粘贴、线滚连电——投影、电脑、射灯、后台仪器安装与调试、大厅展板摆放 三、晚会前期 1.所有灯光、音响设备试用 2.除工作人员外，场内清场 3.安排嘉宾、演员、观众有序检票入场并发放荧光棒(提前说好，看节目时挥舞荧光棒) 4.安排观众入座 5.确定演员、主持人的状态，有无其它问题 6.LED 四、晚会开始 1.各灯光、音响准备，主持人入场开始晚会 2.各班表演节目前投影视频播放、后台音乐总控、灯光总控、安排演员候场、道具的摆放撤回等 3.对评委老师评分结果总结，颁发奖状，晚会闭幕 五、晚会结束 1.场内物品、道具的回收、清点、带回 2.卫生清扫 六、后期
新学期班级团队活动方案标准范本
方案编号：LX-FS-A48191 新学期班级团队活动方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
新学期班级团队活动方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、活动目的 1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。 二、活动准备 1、排练节目，记下班级中的好人好事。 2、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。 四、活动过程 1、主持人宣布活动开始。 2、对口词《班级是个大家庭》。 3、夸夸班级中的小雷锋。 讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。 4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。 (1) 表演唱《让爱住我家》 (2) 小品《小喜鹊找家》、 (3) 小品《卖火柴的小男孩》 (4) 古诗朗诵 (5) 课本剧《贺龙看钓鱼》