曲周县实验小学“双爱好、双特色”工作汇报材料文书

曲周县实验小学“双爱好、双特色”工作汇报材料文书
曲周县实验小学“双爱好、双特色”工作汇报材料文书

办幸福学校塑如歌人生

――曲周县实验小学“双爱好、双特色”工作汇报

为了贯彻落实市《关于进一步加强中小学“双爱好、双特色” 教育活动的指导意见》精神,提高学生的综合素质,坚持全人教育理念,把“特色校园”与“双爱好”教育活动结合起来,寓德于体,寓德于艺,通过丰富多彩的体艺活动,使每个学生都能有所特长,都能展示自己的风采,使校园充满活力,同时通过这些活动,激发了学生的兴趣,冶了学生的情操,增强了学生的体质,为孩子幸福成长、如歌人生奠定了扎实的基础。

下面就对我校“双爱好、双特色”活动开展的具体工作做如下汇报:

、学校简介

实验小学创立于1987年,是曲周县一所教育教学现代化、管

理特色化的龙头学校,是国家教育部认定的“全国校园足球特色校”。近年来,我校坚持走“保平安、提质量、求特色、谋发展” 工作之路,以“办幸福学校、塑如歌人生”为办学目标,通过“灵魂塑造、环境熏、兴趣爱好培养、学科渗透、习惯奠基”等五大举措,培养孩子自动自发主动学习意识和修身意识,促学生综合素质全面提高,有效促进学生管理和学校办学品位的上档升级,为孩子的终身良好发展奠定基础,开创了我校发展的新局面。

二、加强领导,加大投入,把“双爱好、双特色”活动向纵深推进

1、加强组织领导。我校在被评为市“双爱好”示校的基础上,为确保活动上水平、提档次,创出学校特色,我校领导高度重视,把“双爱

好” 教育活动作为“一把手工程” ,校长是开展“双爱好”教育活动的

第一责任人。成立了“双爱好”教育活动网络化管理工作小组:校长——总负责人,体卫处领导、艺术处领导——项目总负责,体艺教师——项目总辅导,特长老师——年级组项目负责人,课任教师(班主任)——项目指导,这样做到上下联动,各司其责。

2、建立服务保障体制。

(1)加大投入力度,改善办学条件为增加并不断完善学校硬件建设,学校多方筹措体育、艺术教育经费,一是充分挖掘学校现有活动资源;二是添置用于实施“双爱好”教育活动所需器材;三是动员学生及家长自备器材。目前,我校已拥有200 米塑胶田径场,标准篮球场,人造草坪足球场各一块,室外乒乓桌5 和多功能训练厅一个。另外,还开设了美术教室、舞蹈教室、音乐教室、电子琴室等多个专用教室,并投入十余万元购买体育用品及艺术相关的工具材料,基本满足了学生的活动需求。

(2)多渠道挖掘潜力,组建师资队伍实施“双爱好”教育活动是以指导教师的业务水平和教学能力为先导,因此组建一支数量足够且有较高专业水平的师资队伍是我校全面实施“双爱好”教育活动的关键。我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度:一是在校广泛动员,深入摸底,鼓励有一技之长的教师担任指导老师;二是激励教师尽快学习掌握一二项体育艺术技能,成为“双师型”教师。

县委、县政府也很重视“双爱好”工作,今年曲周县专门招聘28名足球教师充实到各学校,我校就分配了2名教师,马上又

有3名教师到我校工作,他们的到来将大大促进我校“双爱好” 工作的开展。

3. 乘“双爱好”活动之风,走特色办学之路

(1)常规体育工作

学校配备专职体育教师、足球教练,有计划、有组织地开展教研、科研活动。严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程,并按照课程标准要求授课。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要参与,在乐中练,在练习中乐。

学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。几年来,我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点,适时的更换活动容;根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的大课间活动,容广、形式多深受学生的青睐。因此,得到市、县领导的高度重视。

(2)抓好足球特色活动

2014年10月,经过学校足球工作小组和晨光足球俱乐部、益中体育共同协商,组建学校三、四、五、六年级校队,每班选出男队、女队各一队,每队20人,共组建32支队伍。先以点带面,然后普及到每个班级,校园足球参与人数达到1000人。今年底计

划将一、二年级全部普及,真正做到学生全部参与校园足校运动。

每个班保证每周都有一节足球课,一节课采取90分钟制,为

了达到良好的上课效果,我们和各个年级老师协调,将所有的课程表重新排列,做到了一个班连着上两节体育课,加上课间,也就是合在一起共90分钟。并课之后教练、队员足球训练效果明显提升。

(3)艺术工作

①学校配备专职音乐、舞蹈、美术教师各两名;兼职教师各一名;专

职舞蹈教室一名;有计划地组织开展教研活动。并严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程。

②学校有舞蹈室1个,音乐教室1个,美术教室1个,电子琴30架;今年学校又对舞蹈室进行装修;购置画箱、画架、画板等绘画工具;为艺术教育工作提供充分的保证。

③我校开展的童声合唱是我校的艺术特色课程。学校大力支持,克服重重困难,为音乐教师搭建了钻研、施展的平台。学校班班有班歌,班班成立合唱队,为学生搭建了展示自我、释放欢乐的舞台。

④学校每学期举行一次校艺术节,以文艺汇演、迎新年联欢会等形式展示班级的艺术风采和学生的艺术特长。班主任教师也能积极引导全体学生参加课外艺术活动。

⑤建设合唱、舞蹈、书画、摄影、电子琴等社团,充分利用第二课堂时间,培养学生各方面的能力,进一步提高学生的艺术水平

⑥积极组织师生参加各级书画、摄影作品评选和展出。

⑦实施“校园艺术化工程”使校园艺术氛围更加浓厚。今年,学校又投入几千元购买画框对我校师生的书法、绘画、摄影作品进行装裱,并悬挂在教学楼;购置花卉装扮校园的花坛;从而使校园环境更具艺术化。

(4)传承精粹,弘扬太极

坚持“健康第一”的教育理念,以弘扬民族文化、打造特色为目标,把太极拳与弘扬民族精神活动有机结合,育德于体,通过习练太极拳和太极推手,培养学生良好特长,进而打造民族精神,锻造坚韧毅力、坚强意志,增强抗挫折能力,促进学生身心健康。

经过全体师生的共同努力,“太极拳”在我校得到普及,并有了长足的发展。我们利用体育课、大课间活动、一小时课外体育锻炼等时间进行培训,效果良好。

(5) “双爱好”活动项目异彩纷呈

几年来,我们依据学校实际及传统特色以及体、艺教师的师资情况、学生的需求,在反复酝酿的基础上,开设了“双爱好” 活动项目。

体育类项目:足球、太极拳、田径、排球、篮球、跳绳、啦啦操、跆拳道。

艺术类项目:合唱、舞蹈、电子琴、绘画(儿童画、水彩画、国画)、书法。

可以说,这些活动项目的开设,不仅体现了学校的办学需要,同时满足了不同学生的个性发展需求。

三、汗水浇灌智慧花,辛劳换得硕果香在我校师生的辛苦工作、奋力拼搏下,荣誉接踵而至。我校连续九年十次为县运会编排大型团体操,使

学生的综合素质得到全面提高,受到社会、家长的好评,被连年授予县运

会“特别贡献奖”。在市推广小学生广播操、太极拳、健身操、集体舞等活动中均起到了带头作用,多次被评为市体育、艺术工作先进学校,2002 年被评为省体育工作先进学校,2008 年在市举办的集体舞比赛中获小学组“三等奖” ,2009 年我校编排的舞蹈《榴红似火》获市艺术汇演二等奖。2010 年编排的舞蹈《三月鸢飞》获艺术节一等奖、市艺术节汇演二等奖。课本剧《学步新说》参加县全国现场会演出并获特别奖。几年来我校学生的美术作品在省、市、县举办的比赛中屡获大奖。2008、2009 连续两年被市教育局授予“双爱好”工作先进学校。2011 年被市授予“双爱好”示校。2014 年京、津、冀、鲁“杯”小学生足球联赛,二等奖。2015 年市“华漫杯”足球联赛男、女第五名。市举办全国少儿足球联赛“新春杯”第八名。2016 年市“市长杯”足球联赛获得亚军。举办的全国足球联赛“长安杯”第四名。

双爱好,发展了学生特长,提升了艺术修养,丰富了校园生活,促进了学生全面发展,创出了学校特色,为提升“学校教育” 品位,打造“学校特色”品牌注入了崭新的涵。

感各位领导在百忙之中莅临我校指导工作,希望您将您的宝贵意见和建议留给我们,相信在领导的关怀下,在我们的共同努力下,我们的孩子定会全面发展、健康成长!

为了孩子们的如歌人生,我们一直在路上……

实验小学2020年度工作总结

实验小学2020年度工作总结 一年来,我校以新时代中国特色社会主义思想为指导,在各级党委和上级主管部门的指导下,在全校师生共同努力下,完成了学校各项工作任务,现总结如下: 一、党的建设工作 按上级党委要求及安排,认真做好各类党务工作。开好“三会一课”,全年召开党员大会2次,支部委员会4次,支部书记上党课2次。带领党员干部积极参加扶贫攻坚工作,共资助建档立卡贫困户8户,贫困住校生资助50余人。开展大走访活动,深入学生家庭,切实开展帮扶工作。在各个节日,开展对老教师、老党员、困难职工的慰问活动。培养青年教师,将先进教师发展为党员。少先队积极开展各类活动,利用国旗下讲话、班会、队会等进行爱国主义教育。组织了应六一、迎新年、庆祝教师节、庆祝建队日等文艺汇演活动。 二、安全卫生工作 按教体局安全下发的工作要点,认真开展各类安全教育工作,加强安全隐患排查,确保了全年我校无责任事故发生。强化人防技防,加强对全体教师及安保人员的安全培训,一期至少开展两次。添置了部分安保器材,平时认真按期检查安保器材的情况,发现问题,及时更换。每学期开展两次以上的各类演练活动,提高师生员工的应急避险能力。根据上级要求及学校具体情况,及时做好各类安全卫生工作。 三、教育教学工作

总体上看,本年度我校圆满完成了各项教育教学预定目标,且取得了较好的成绩。各年级各班均顺利完成了各项教学任务,除组织了本校的两次测试外,还认真参加了由县统一组织的两次期末学业成绩测试,成绩也较为理想。全年每学期各举行两至三次各类学生竞赛活动,如书法、绘画、朗诵、手抄报比赛等活动,丰富的学生学习生活,提高的学生能力素质。组织学生参加县教育体育局组织的田径运动会,成绩较上一年度有进步。每期根据学校实际情况,各举行一次大型的校运会,此外还购置了跳绳、铁环等体育游戏器材,利用大课间及延时服务时间,开展许多学生喜爱的体育运动或游戏,锻炼学生身体。每学期开展一至二次全校的户外拓展活动,如春秋游和野炊等活动。 四、教研培训工作 制订了切实可行的教研培训计划并在全年度按计划实施,同时结合具体情况及时增补活动。每期举行四次大型的校内教研活动,全体教师均参与,实现了全员上课,全员参与,以老带新,互相学习,共同进步提高。坚持请进来走出去相结全方式,加强青年教师的培养工作。每学期邀请上级教研部门与兄弟学校名教师到我校上示范课,指导我校青年教师开展教学工作。每学期都带青年教师外出参观学习,要求每名青年教师至少参加一次。积极参加上级组织的教研会与各类培训,所有教师至少参加一项培训,有的教师全年甚至参加了三至四次上级组织的各项培训提高学习活动。 五、工会后勤工作

学校教研工作总结三篇

学校教研工作总结三篇 学校教研工作总结篇1 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下: 一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 本学期由戴老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。 二、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。

市实验小学教育集团教学联合体工作总结

市实验小学教育集团教学联合体工作总结 市实验小学教育集团教学联合体工作总结 建设全市小学教学联合体,加强了各校之间的开放合作,实现了市内名校之间的资源共享、优势互补,促进了全市小学教育教学改革的深化和办学效益的高位整体推进。xx实小教育集团以此为契机,坚持“名校引领,同伴联动,共建共促”战略,深化课程改革,创新管理机制,努力促进内涵水平的再提升。 一、互融互通,丰厚办学内涵,为学校发展增添新活力 1.思想形成共识。教学联合体的成立,搭建了一个相互交流、相互学习、相互支持的平台。xx实小秉持“涵养化育自然天成”的办学理念,着力培养“有敬、有执、有容”的阳光少年。我们将加强与兄弟学校交流合作的力度与广度,开阔教育视野,形成共进活力,促进办学层次和品位的提升。 2.文化实现交融。校园文化是学校发展的灵魂和动力,我们要积极参与联合体成员校校长主题交流活动,分享学校办学成果和特质文化,借鉴成功经验,厚积校园底蕴。深入走进成员校,实地考察校园文化建设,不断学习、完善自我,立足“四生”文化,努力打造生态校园、文明校园、智慧校园、活力校园。 3.管理密切互通。我们要充分发挥联合体的效能,并能以“问题解决”为桥梁,共谋发展思路,共商管理策略。通过“互联网+”等平台,交流先进管理经验,完善管理机制,实现管理文化共享、管理模式互通、管理水平共进,推进我校师表形象美化、核心素养活化、特色品牌亮化、生态环境优化的“四化”工程。我们还将强化质量意识,与成员校建立质量监测和分析体系,力求做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。 二、互访互研,提升科研水平,为学校发展注入新动力 1.集中主题研讨。积极参与课堂教学的改革试验与研究,认真组织优秀青年教师参加骨干校组织的“课堂教学观摩”“学科主题沙龙”等活动,将前沿的教育理念、与方法带给每位教师,落实到每个课堂。 2.互访交流研讨。定期邀请成员校专家及名师团队来校进行讲学,提升教师的理论支撑和实际操作能力。组织学校优秀青年教师团队,走出校门进行校际间研讨活动,做到主题突出,目标明确,共同探讨,一并提高。 3.网络常态研讨。充分发挥智慧校园网络平台,建立学科研讨群、读书群等,正常开展研讨、读书交流活动,增进两校教师友谊,提升交流研讨的主动性和积极性。利用录播教室,正常开展现场视频教研互动,打破跨校教研的地域局限和瓶颈。 三、互跟互进,提高工作实效,为学校发展提供新保障 1.开展“一日实践体验”。认真组织中层管理人员走进成员校校园、走进对口处室、走进课堂,围绕部门管理进行“一日管理”体验。让管理人员在体验中提升自身管理能力。根据学科和学情,组织教师扎实开展校际间“一日教学”体验。参与班级管理、开展课堂教学,实现互帮互学,互动互促。 2.实施“一周跟岗学习”。定期将学校优秀青年教师同骨干校及成员校骨干教师进行贴身培训、跟岗培训,实施结对帮扶,使其先成为骨干的“影子”,然后再做学校的“种子”。努力使部分青年教师快速成长,带动学校师资水平整体提升。 3.举行“学期成果展示”。定期举行教育教学开放活动,诚邀联合体成员校前来现场观摩学校文化建设、课程改革、特色发展等办学成果,接受联合体的验收与

实验小学党支部工作汇报

实验小学党支部工作汇报 回顾过去,充实无限 展望未来,任重道远 “一名党员,一面旗帜”;一个支部,一个堡垒。 今天我的汇报分两大部分: 第一部分:回顾过去,汗水和心血相伴,规范管理与成功喜悦相随。 2016年实验小学党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”“科学发展观”重要思想为指导,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓进取,充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用,搞了一些特色和创新活动,取得了一定的成绩。 一、加强组织建设,切实发挥党组织的政治领导核心作用。实验小学党支部加强制度建设,先后制定和实施了《党员考核制度》、《党员学习培训制度》、《党员奖励制度》、《入党积极分子管理办法》等一系列规章制度,这些制度的制订和实施,有利地促进了党组织的建设。党支部工作能够做到年初有计划,年终有总结,活动有记录。党支部每月有一次组织生活安排政治学习,每两周召开一次支部组织生活,认真学习新党章、“十七大”精神以及开展“科学发展观”教育活动,对时事热点问题进行专题分析讨论,写出心

得体会存档。党支部每月召开一次党政会议,商讨实验小学发展大计,安排部署实验小学各项工作。不定期召开支委员会全体委员会议,讨论工作计划,审批党员发展和转正等问题,部署党建各项工作任务。 二、加大培养力度,坚持发展标准,为党组织输送更多新鲜血液。做好积极分子的培养教育工作是发展党员工作。党支部坚持发展标准,保证发展党员的质量。党支部在发展党员过程中做到了严格把关,真正把那些品学兼优、为人正直、入党动机端正、威信高的教师吸收入党。力争成熟一个发展一个,发展一个树立一个学习的榜样。 为确保党员的质量,党支部采取层层把关的制度。党支部还采用调查问卷的形式,对积极分子进行进一步的了解,这样会使调查的范围更广,使调查的结果量化、标准化。现在学校有13名积极分子,经常上党课,参加党员学习新党章,学习十七大精神,也和党员一样写出心得体会。工作中表现突出,用党员的标准严格要求自己。 三、高标准,严要求,充分发挥党员的模范带头作用。1、在学校中充分发挥党员的作用,使党员受到锻炼,提高素质。党员在学校工作中是一支主力队伍,党员队伍是一个优秀的群体,既能以自身良好的素质带动其他教师,促进校风的发展,又能在教师中“自我教育、自我管理、自我服务”中充当主力军,担当重任。成为联系群众的骨干,为

(工作总结)实验小学某年三月份工作总结

实验小学2011年三月份工作总结沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。在这春光明媚、万物复苏的美好季节,在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段,实验小学的全体师生在校党支部的正确领导下,继续发扬“奋发向上,永争一流”的精神,用汗水和智慧描绘出了一幅绚烂、和谐、生机盎然的春景图。 一、政教改革春意浓 本学期,学校政教处在原来的基础上,重点改革了绿丝带监督岗职能,重新设计制作了监督岗袖标,在三年各班进行轮换值周。重新设计制作了高质量高档次的放学班牌,开展两次队会专项评比活动,进行两次文明行为达标班的评比,通过一系列的改革,使学校政教工作取得了新的进展,学生的养成教育得到了新的提高。 在少先队大队部建设上,主要开展了两项工作: 1.本学期正式在全校建立健全大队部,中队委工作职能,创新设计制作了我校少先队干部胸牌,在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务,再向大队部推荐参加大队长,3月14日,学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比,在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。分校一名大队长。 2.开通大队部广播站,建立大队部网站,编辑印制了两期“太阳花”校报,得到了广大辅导员、队员们的积极参与和支持。 三月份,按照学校整体规划的要求,政教处还举行了一系列的大型活动: 1.开学典礼。3月4日,举行了隆重的新学期开学典礼,会上表彰了和谐团队组、16名“新一届名师”、10名“师德标兵”、16名“新一届新秀”、15个“文明班级标兵”、7个“优秀中队”,还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。此次开学典礼热烈、隆重,取得圆满成功,对参加主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班(班级和张宇敲定一下)学生表现提出表扬,对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲…(找刘春阳补充).提出表扬。 2.雷锋日活动:3月3日,学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人,队员们为公寓打扫卫生,并表演了精彩的小节目,还送上了精美的绘画作品。此次活动肇东电视台进行了全程报道,并在绥化电视台进行了播出。 3. 感恩教育活动:“三八”节,对全校学生发放了“感恩教育反馈卡”活动,旨在于对学生进行感恩教育,活动得到家长们的积极响应、支持和好评,各班级并把在此项活动中表现突出的反馈卡进行了展示。 4.植树节、节水周。通过校园广播倡议,班级利用班会进行宣传教育活动,节水周活动进行了手抄报、画报创作展览。 5.迎五一庆五四学生演讲、队会展示。3月25日上午,张建春校长、刘世英主任、尚宇环大队辅导员在四年组进行了“永远的五四精神”学生演讲选拔

学校年度教研工作总结

学校年度教研工作总结 学校年度教研工作总结(一) 本学期,我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,在全体教师共同努力下,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下: 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥教师的特长,提高了构建教师教学特色的意识。在教学中,优化过程管理,

重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长 本学期,继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式

小学科学实验教学工作总结

小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 一、工作回顾 本学期,严格实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持"课前准备,课后整理"的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。 二、具体做法 1、实验教学完成情况 开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。 2、仪器的使用与保管 实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。 3、账册表册资料的整理 对新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集,主要采取了"课前填写,课后整理归档"的方法进行。实验教师提前两天填写的"实验通知单"、"仪器借(领)还登记表",用后及时归还,然后进行整理归档,装入档案备查。 三、存在的问题 在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

实验小学教务处工作总结.doc

实验小学教务处工作总结 本学期学校教学工作依据《句容市实验小学三年发展规划(2017~2020)》,对照学期初的工作计划,继续以学生全面素质发展为方向,以校本教研为抓手,以规范教学管理为保障,以善学课堂建设为主体,以校园社团建设、书香校园打造为两翼。努力巩固原来的教学实践成果,立足课堂提效益,狠抓质量不动摇,有效促使学生、教师、学校的整体发展。并针对工作中的不足加以改进,现总结如下: 一、主要成绩: 1.举办各类教学选拔评比活动,发挥教研集体力量,使教师队伍的教学技艺得到了进一步的提高。 2.继续加大“善学课堂”教学研究的力度,五、六年级的语、数、英全面采用善教案和善学案的形式进行片区合作教学,一到四年级语、数、英采用采用善教案的形式进行片区合作教学。 3.加强课程管理,全面落实课程计划。加强综合学科的管理,提升了教师对课程的认识水平,综合学科的质量有所提高。 5.强化毕业班工作。加强与实小片兄弟教学交流,坚持做好城区六校调研工作。 6.进一步做好六认真的管理工作。资料的积累和检查的机制更为清晰灵活,及时发现、解决问题。 7.艺术教学工作取得了优秀的成绩。学生社团建设常抓不懈,学生的综合

素养得以提升。 二、主要工作: (一)推进善学课堂实践研究,努力打造高效课堂 善学课堂建设经过数年的研究已取得了一定的经验,同时也遭遇了发展中的瓶颈制约。在全市推进片区合作两年多的时间里,我们将善学课堂和片区教学案的研制研讨整合,为我校的高效课堂建设提供新的动力。 1.整合善学案和片区合作教学共案。 五、六年级的语、数、英全面采用善教案和善学案的形式进行片区合作教学,一到四年级语、数、英采用采用善教案的形式进行片区合作教学,编制供学生阅读积累的小古文集、古诗词诵读;数学以单元为单位编印学案集,以及时巩固每周所学的内容、查漏补缺的每周一练。 ⒉规范教学六认真,落实教学常规。 开学初制定详细的“六认真规范”,从备课要求、作业布置、批改等方面突出教学常规工作的实效性,并完善检查、监督机制。教学六认真工作,教务处采取月查、装备使用专项检查等各种检查方式,每月均做好检查,反馈等工作。每学期组织一次重点检查。 突出集体备课的各个时间节点管理。教研组长在学期初认真制订集体备课任务分配和时间完成结点计划,各主备教师必须在上课前一个月完成初稿的编制任务,主备必须在上课前两个星期完成审稿修改任务,在上课前一个星期提交集体现场讨论和网上讨论。 ⒊教研组活动有实效、显特色。 本学期各教研组开学初制定校级研究课安排表,各教研组严格按照工作计

实验小学教学工作总结

实验小学教学工作总结 实验小学教学工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是精心整理的实验小学教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 实验小学教学工作总结1 我校3-6年级共有6个教学班,有一个专用实验室,配备二类实验仪器一套,1名兼职教师。在教学中,为了充分发挥实验室的作用,在开学之初,我校认真做好实验计划,学校在排课时优先考虑科学课的安排,在具体安排中,做到既科学,又不互相冲突,保证每节课都能在实验室中进行。 本学期按照实验教学计划,认真完成了教学任务。 通过实验,学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性,做实验能正确规范地操作,善于观察,乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中,能够解释常见的自然现象及生活现象。 小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中,我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在

生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异,在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定,实验过程、方法非常的单调、一陈不变,而是相当的灵活,教师可依据学校和学生的实际进行调节,而学生也可以有更多的自行探索创新的空间,因此,我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 随着课程改革的深入进行,教师确实转变了观念,构建了新的教育教学理念,自学相关知识,及时查阅课程改革的相关资料,借鉴实验教学的优秀经验,确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学模式,课堂真正体现了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征,在教学中教师扶放有度,高年级可完全放手让学生自行操作,中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究,学生的自主能动性被充分地调动起来,学习的兴趣浓厚,实验室成了学生爱去、常去的乐园。 在抓好课堂教学的同时,根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究,将课堂教学延伸到课外,丰富了学生的知识,培养了学习科学知识的兴趣,提高了技能,培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯,逐步提高学生的科学素养,鼓励学生走进大自然探究科学知识,学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。在本学期中,多数学生主动参与,自主探究,积极性非常高。很多学生积极参与科普制作竞赛,体现了他们对科普知识的热爱。 实验室、准备室由实验专职教师全面管理,做到认真负责,定期

学校年度教研工作总结

学校年度教研工作总结 导读:本文学校年度教研工作总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 学校的年度教研工作是下面是的为你整理的“学校年度教研工作总结”,内容仅供参考,希望对你有帮助。相关内容都在,欢迎关注与阅读。 学校年度教研工作总结(一) 本学期,我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,在全体教师共同努力下,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下: 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥教师的特长,提高了构建教师教学特色的意识。在教学中,优化过程管理,重

视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长 本学期,继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层

小学实验教学工作总结

小学实验教学工作总结 篇一:小学实验教学工作总结1 小学实验教学工作总结 实验教学是培养学生素质的一个重要方面,本学期中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了本学期预定的工作目标。 1、实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器管理有序化 实验室管理有序,每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于

可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。 4、实验教学与研究方面 为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒, (2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品,,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常组织科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。 篇二:小学科学实验教学工作总结 小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,

实验小学学校工作报告

华池县实验小学学校工作报告 尊敬的各位老师、各位学生: 大家上午好! 经过充分的筹备和酝酿,我校开学典礼今天在这里隆重举行。首先,我代表学校向本次获奖的老师和学生表示热烈的祝贺!向一年级125名新同学表示热烈的欢迎!现在,我代表学校作学校工作报告。 第一部分 2016年度工作回顾 刚刚过去的2016年度,我校从建校到发展迈出了艰辛的一年,在学校的历史上具有奠基的意义,是极不平凡、备受鼓舞的一年。在县教育局的正确领导下,我校秉承“以人为本,因材施教”的办学理念,以“办艺术教育特色学校,育德才兼备实验学生”为目标,深入推进教育教学工作,确定了以德育为核心,以科技、艺术特长发展为切入点,以综合实践活动为载体的新育人模式,申报了市级“快乐校园”示范校,被县教育局确定为“艺术特色学校”,参与了华池县2017年六一儿童节文艺展演和艺术作品展览活动,有3幅学生美术作品入围华池县中小学生优秀作品集并推荐参与市级展览,参与了“华池县第三届中小学生安全知识竞赛”活动,并荣获小学组团体三等奖”,与消防大队建立了“军民共建单位”,学校的文化建设作为专题登上了华池县电视台微信公众号“魅力华池”的头条,受到社会各界的广泛好评。学校教育教学工作中,也涌现了一批优秀个人,(如:吴宗芳、柴玉霞、张武春、胡瑜倬等同志工作中不计个人得失、以大局为重,成绩优秀,被评为学校年度先进工作者称号;吴宗芳、王芳芳等同志关心孩子成长,

善于管理班级,受到师生爱戴、家长赞扬,被评为学校年度模范班主任称号。)还有获奖的72名优秀学生和星级学生,希望广大师生能向他们学习,学习他们乐于奉献,不计得失的精神和不断学习,敢于引领的信念。 ——以人为本,打造骨干团队。“师表”工程:学校以《教师职业道德规范》为准绳,把立德树人作为教育根本任务,坚持把师德建设摆在首位,通过“两学一做”、“师德承诺”等活动,激发广大教师不断锤炼师德。“师能”工程:首先是提高教师自身素养。坚持自我学习、自我反思、自我实践、自我提升。其次坚持岗位练兵。以“构建幸福课堂”为切入点,做到六个一:(即研读一本教育名著,承担一次公开示范课,上一堂有效课堂的研讨课,撰写一篇文章〈教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可〉,发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文,制作一个带有新理念的多媒体课件)。第三通过外派学习、教学观摩、教师论坛、说课比赛、经验交流、学习分享等活动,涌现出了一批优秀教师(如:吴宗芳<全市小学科学课赛课中获三等奖>,李世梅、吴宗芳、柴玉霞<全校说课比赛中成绩优秀>,徐芳、王芳芳、李世梅<全校班级管理工作论坛中成绩优秀>),使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。 ——挖掘内涵,创新德育机制。提升理念,一是创新模式高效育人。坚持“实践、体验、健康、快乐”的德育目标,立足生活,通过生活环境熏陶、生活德育体验、生活道德感悟、实施激励性评价等方式开展体验教育,以“日行一善”为载体,完善“主题支撑—实践引领—内心体验—评价激励—知行合一”的德育工作运行模式,落实行为规范养成教育,促进学生感悟生命的自我完善,逐渐提升幸福品质。二是明确目标,形成序列规范育人。避免德育工作开展的随意性和盲

实验小学年度工作总结共5页

实验小学年度工作总结 一年来,在上级领导的关怀支持下、在校领导班子的团结协作下、在广大教职工的努力工作下,实小的各项工作都取得了可喜的成绩。下面就一年的工作做如下总结: 一、工作回顾 (一)德育工作 德育工作是教育工作的生命线,我校始终坚持贯彻德育为首的方针,牢固树立“学校无小事,事事皆育人”的德育观念。 1、抓常规管理。政教处制定了校内常规和值周检查制度,并结合《班级管理细则》和《小学生日常行为规范》,对班级进行日检查、周评比,形成良好班风。各班级还设立了“我自信,我能行”周评比栏,不断提高学生自我管理能力。同时,针对学生的年龄特点等实际情况,分年段、分步骤,持之以恒实施“七个一”和“十二个良好习惯”养成教育,使学生逐渐形成受益终生的良好习惯。 2、抓校内活动。一是响应党中央发出的建设节约型社会的号召,少先大队发出“人人参与节约”的倡议,使学生从小树立为节约做贡献的思想。二是结合重大节日,开展丰富多彩的主题教育活动。今年“六一”我校成功举办了第四届艺术周活动,为学校展示素质教育成果,为学生展示特长构建了广阔的平台。此举,也得到了县委县政府和相关部门主要领导的高度重视,县委高书记亲自作了重要讲话。三是5月份县委宣传部、县司法局、教育局联合主办,我校承办了“争做学法、知法、懂法好少年百米书画长卷”活动;9月份县交警队给全校师生上了一堂生动的交通安全教育课。两项活动的开展,提高了师生的法律意识,促进了法制进校园工作。四是10月份,成功举办了第十九届校运动会,副县长王冬梅同志、县体育局局长张金华同志和局领导班子成员前来祝贺。五是11月份,我校迎接了省依法治教示范县的检查;开展了一年级和四年级教学开放日活动。六是12月份,成功组织了课本剧和手抄报大赛;并代表全县小学接受市局组织的学生唱校园歌曲活动的检查验收。 3、抓校外活动。一年来,我们扎实开展素质教育,艺术教育、创新教育硕果累累。9月份,我校教职工参加了县纪检委组织的“鹤乡涌廉潮”广场晚会的开幕大合唱,收到较好的效果。学校的鼓号队、器乐队,在市艺术节比赛中分别获得全市二等奖;朱丹妮老师在全省教师基本功舞蹈比赛中获一等奖;杜江老师在全市教育系统主持人

学校教师教研工作总结

学校教师教研工作总结 我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,以德育为突破口,全面提高教育教 学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。下面我们对学校的德育工作进行了全 面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、 校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师 时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校 建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红 领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天二次对学生的日常行为进 行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据, 目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中 做出优异成绩的班主任进行奖励。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和 创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行 为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作 目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育 工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作积极性。 二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科 教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为 载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓 好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

【最新】实验小学教学工作总结范文

【最新】实验小学教学工作总结范文 我校3-6年级共有6个教学班,有一个专用实验室,配备二类实验仪器一套,2名兼职教师.在教学中,为了充分发挥实验室的作用,在开学之初,我校认真做好实验计划,学校教导处在排课时优先考虑自然和科学课的安排,在具体安排中,做到既科学,又不互相冲突,保证每节课都能在实验室中进行. 本学期按照实验教学计划,认真完成了教学任.各年级演示实验和分组实验列表 (表略) 通过实验,学生的观察能力.实验能力.操作能力.比较能力.分类能力.推理能力等得到了不同程度的提高.养成了爱科学.学科学的学习积极性,做实验能正确规范地操作,善于观察,乐于探究.总结.并能将学到的相关知识应用于生活实际中,能够解释常见的自然现象及生活现象. 小学>教材体现了面向全体学生.具有弹性和开放性的特点.在使用这一教材中,我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境.经验背景.个性特点等方面存在的差异,在学习内容.教学活动.设计制作.综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间.它并不象小学自然教材那样内容非常的固定,实验过程.方法非常的单调.一陈不变,而是相当的灵活,教师可依据学校和学生的实际进行调节,而学生也可以有更多的自行探索创新的空间,因此,我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点. 随着课程改革的深入进行,教师确实转变了观念,构建了新的教育教学理念,自学相关知识,及时查阅课程改革的相关资料,借鉴实验区的优秀经验,在学校教研课题〝小组合作探究学习〞的大课题的前提下,确立了〝提出问题.做出假设.设计实验.操作实验.总结规律.交流互补〞的六步教学模式,课堂真正体现了学生自主探究的理念.根据年级特征及学生的年龄特征,在教学中教师扶放有度,高年级可完全放手让学生自行操作,中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究(除带有危险性的操作外),学生的自主能动性被充分地调动起来,学习的兴趣浓厚,实验室成了学生爱去.常去的乐园. 在抓好课堂教学的同时,根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究,将课堂教学延伸到课外,丰富了学生的知识,培养了学习科学知识的兴趣,提高了技能,

小学实验室年终工作总结范文【5篇】

小学实验室年终工作总结范文【5篇】 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 小学实验室年终工作总结范文【1】 我校实验室在本学期的工作中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同发奋,顺利地完成了本学期预定的工作目标。 一、实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们个性注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。持续经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。 二、仪器管理有序化 实验室管理有序,每个柜都有反映资料的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。 三、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要用心实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范

实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。 四、实验教学与研究方面 为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源: (1)、仪器室内分组实验盒。 (2)、学生下发的实验耗材。 (3)、自制自购分组实验材料。 (4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。 用心安排好实验所需用品、药品,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常组织科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。 小学实验室年终工作总结范文【2】 本学年度,在学校领导的检查、督促下,在新课程标准的指导下,学校实验室管理又得到了进一步的加强,增添了一些有用的仪器,切实保证了实验教学的开展,提高了科学课教学质量,培养了学生的科学探究潜质,使学生的科学素养得到了进一步的提高。

某实验小学年度工作总结(doc 10页)

某实验小学年度工作总结(doc 10页)

台儿庄区实验小学2011年学校工作总结 (二○一二年二月) 2011年是台儿庄区实验小学办学规模不断扩大的一年、教育教学质量突飞猛进的一年,特色品牌办学彰显的一年、学校全面发展关键的一年,在学校发展史上具有里程碑的意义。这一年,

学校在区委、区政府和区教育局的正确领导下,以党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以先进理念引领学校可持续发展,深入推进素质教育;进一步规范办学行为,落实国家课程计划。强化管理,深化改革,加强品牌建设,大力加强队伍建设,努力改善办学条件,走内涵发展和特色办学之路,不断提高办学水平和育人质量,推动我校在新的起点上实现跨越发展。学校先后荣获全国语言文字规范化示范学校、全国家长示范学校、省素质教育先进集体、省体育传统项目学校等20余项市级以上荣誉称号。 学校各方面的工作都取得了长足的发展,圆满完成了学期初制定的工作计划。首先是这学期以来,学校各方面的工作都在快速发展,都有明显进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确,高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要体现在:

一、突出教学中心地位,大力提高教育教学质量 质量是立校之本、强校之基,是学校的生命。一年来,我校坚定不移的深化教学改革,强化教学中心地位,抓住教学质量不放松,深入推行素质教育。 ㈠规范办学行为。大力加强教学常规管理,力求做到规范化、精细化。严格落实国家课程计划和省素质教育精神,严格执行学生在校时间规定,开齐上足所有课程。学校制定《巡课制度》,每天坚持巡课,加强常态课的管理,通过切实措施保证上好每一门课。严格按照市区局要求备课、上课、批改作业。采取不定期抽查形式,监督老师的教学行为,切实减轻学生课业负担,规范家庭作业布置,落实教学工作月查制度。 ㈡加大课堂改革力度。大力推行符合教育规律和儿童认知规律的课程改革活动,积极响应区教育局号召,深入推行“三

学校年度教科研工作总结

学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研,在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后,进行重建三附中辉煌的第四年,也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年,同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化,教师在变化,学校在变化,今年是变化最明显的一年。变化之中,充满了机会,也充满了期望。在此变化过程中,也让我们更多地认识到我们学校在发展,学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题,从而不断提升学校的办学水平。 总体来说,2009年教科研工作是在学校领导下,贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划,比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职,不断探索,与时俱进,争创佳绩。

教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1.按计划,学校科研室长期关注了学校的教育教学工作,及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题,及时与学校领导进行了有效的沟通,并提出了相关的建议。 2.按计划,做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100%”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划,把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3.协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》,并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4.做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比,为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5.做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作,同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。

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