三年级数学：轴对称(教案)

小学数学新课程标准教材

数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案

编订：XX文讯教育机构

轴对称(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

热闹的民俗节教学设计

一：教学内容

青岛版三年级数学第28页至第31页。

二：教学目标

1：感知生活中的轴对称现象，体会轴对称图形特征，能够准确判断哪些图形是轴对称图形。

2：通过折纸活动，使学生能够准确找出轴对称图形的对称轴，较深对轴对称图形的了解。

3：感受数学与生活息息相关，感受生活中轴对称图形的对称美，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。

三：教学过程

活动1：创设情境，导入新课，讲解对称概念。

师课件展示5幅图片，让学生找出这5幅图片有什么共同点。

师：请同学们仔细看这红双喜的两个喜字，还有一个京剧脸谱的扮相，一颗大红心。蝴蝶飞翔靠的是什么？那请你仔细观察这两个翅膀有什么共同特点？最后一个动物，蜻蜓。同学们仔细观察这5幅图画有什么共同点？

生1：左右两边一样。

生2：沿中间一条直线折叠两边合在一起了，没有露出来的，一点多余的也没有。

师：说的真好。我来总结一下同学们的想法。首先，你仔细看这些图形的左右两边是不是完全一样？

生齐说：是。

师：你们猜如果我沿着中间那条直线对折，会不会出现你们说的那种情况，就是图形两半叠在一起，没有多余的，没有露出来的？我们让电脑小博士告诉我们，好不好？我们就看一下蝴蝶和脸谱就好了。

课件展示蝴蝶和脸谱对折动画。

师：同学们说的真对，像这样两边的图形叠在一起，没有一点多余的，没有一点露出来的情况，老师用四个字就可以总结出来。老师写在黑板上，你们大声念出来。

板书：完全重合。

生齐声读。